精選我們的成長(zhǎng)作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我們的成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的成長(zhǎng)作文 篇1
漸漸習(xí)慣起一整天呆在學(xué)校了，到了周末就是放松的日子，那從晚上開(kāi)始“滴答”不停地雨在某些時(shí)刻靜了人的心，也勾起了回憶，醞釀了情緒。
憶日往矣悔太遲。小學(xué)那無(wú)憂無(wú)慮的日子現(xiàn)在真讓人懷念，真實(shí)讓我們失去了曾經(jīng)，盛開(kāi)花朵的我們歷經(jīng)了成長(zhǎng)，白紙上色彩已斑斕，有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就要奮斗著去實(shí)現(xiàn)，我們雖年還小，但日積月累的成果，是從最初開(kāi)始的，期待有一天，我們“立于浮華之世，奏響天籟之音�！�
盛夏噪蟬的日子已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)真正的秋：十月。一切都開(kāi)始慢慢改變，葉子泛了黃，在不久之后，它可能就要被不溫柔的'寒風(fēng)吹落，水果也在這個(gè)時(shí)節(jié)紅了臉，什么石榴、蘋果、梨、橘子都在市場(chǎng)中多了起來(lái)，銷量自然也不差，有誰(shuí)不愛(ài)品嘗果實(shí)的滋味呢?但不要一直狂吃，你的胃可經(jīng)不住，美好的日子人們心情自然也愉悅，課上聽(tīng)聽(tīng)講講、課間一起說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間就過(guò)去了，虛度光陰可不是指這樣，有放松的心情干什么都會(huì)事半功倍。
不要感慨過(guò)去，要遠(yuǎn)視前方，曾經(jīng)的無(wú)憂只有一次，長(zhǎng)大了，背負(fù)的也就多了，也不要煩惱，這個(gè)年齡的天地總會(huì)有風(fēng)雨，人生不會(huì)按照你的想象發(fā)展，人們也不會(huì)為你而改變，你需要做的，就是努力，然后回報(bào)一切待你好的人。
我們的成長(zhǎng)作文 篇2
植物的生長(zhǎng)需要環(huán)境，人的成長(zhǎng)更需要環(huán)境。環(huán)境之于植物至關(guān)重要，如陽(yáng)光，水，肥料，土壤，溫度等；環(huán)境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長(zhǎng)一刻也離不開(kāi)我們所處的“環(huán)境”。
在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現(xiàn)象，引發(fā)了許多感想。他說(shuō)，本來(lái)被我們養(yǎng)在室內(nèi)的植物“滴水觀音”，在巴西卻長(zhǎng)成了兩層樓高的大樹般。起初他以為是自己看錯(cuò)了，仔細(xì)確認(rèn)之后，發(fā)現(xiàn)那的確就是滴水觀音沒(méi)錯(cuò)。于是，他感嘆于環(huán)境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環(huán)境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內(nèi)一般只能長(zhǎng)到一米左右，無(wú)論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長(zhǎng)成為參天的大樹般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無(wú)他，環(huán)境使然。這倒讓想起來(lái)我們中國(guó)的那個(gè)“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的典故來(lái)。同樣的植物，在不同的地域的自然環(huán)境中，卻結(jié)出了完全不同的果實(shí)，產(chǎn)生了天上地下的差別來(lái)。你不能不為環(huán)境的.神奇作用所驚異和欽佩。
那么，我們?nèi)四�？一個(gè)人的成長(zhǎng)更是依賴于“環(huán)境”了。
我們的出生環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，工作環(huán)境，生活環(huán)境等，都是我們獲得不竭動(dòng)力的源泉。別的不說(shuō)，單以工作環(huán)境為例吧，我們的工作環(huán)境好與壞，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。工作是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，獲得自尊與尊嚴(yán)的重要途徑。當(dāng)然，我所說(shuō)的工作環(huán)境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質(zhì)層面的環(huán)境，而是那種雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻又無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的“軟環(huán)境”，即人際關(guān)系，部門文化，價(jià)值觀，思維方式等。這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)實(shí)在如同植物茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來(lái)仔細(xì)分析一下我們周圍的人，你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理般的結(jié)論。一個(gè)工作比較出色的人，他的身邊的工作環(huán)境一定是和諧的，積極向上的；若一個(gè)人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環(huán)境也是差強(qiáng)人意，或者簡(jiǎn)直一團(tuán)糟的。但是，環(huán)境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔(dān)負(fù)起維護(hù)環(huán)境的責(zé)任與使命來(lái)，就如同保護(hù)自然環(huán)境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環(huán)境好不到那里去，因?yàn)槿缒氵@樣想和這樣做的人會(huì)有很多，很多。所以，維護(hù)環(huán)境一定要從自己的做起，從現(xiàn)在做起。
因此，我們要好好維護(hù)自身所在的環(huán)境，無(wú)論是生活環(huán)境，還是工作環(huán)境，我們都要用真心去呵護(hù)，去營(yíng)造，不當(dāng)面一套，背后一套，在愉快的環(huán)境里快樂(lè)地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環(huán)境合適，一棵滴水觀音能長(zhǎng)成參天大樹；環(huán)境適宜，一個(gè)人將快樂(lè)生活與工作，將能達(dá)到自己理想的彼岸。編輯評(píng)語(yǔ) 好好對(duì)待你所處的“環(huán)境”，“環(huán)境”也將厚待你。(作者自評(píng))
我們的成長(zhǎng)作文 篇3
現(xiàn)在有時(shí)候，我還做那種從高處跌下的夢(mèng)，然后猛地驚醒過(guò)來(lái)。這種夢(mèng)一般都有點(diǎn)驚險(xiǎn)味道：被人追，一不留神掉下了懸崖或者掉到了河里。醒來(lái)我會(huì)發(fā)好 一陣兒的愣，倒不是因?yàn)閴?mèng)中情景，那太小兒科了；我也不會(huì)誤以為自己還在長(zhǎng)個(gè)兒；讓我發(fā)愣的是，這種夢(mèng)總是在有月亮的夜里發(fā)生。月光灑在窗前，灑出那種叫 做清輝的光。
在我還小的時(shí)候，母親就告訴我，每做一個(gè)跌落的夢(mèng)一定要感恩，因?yàn)槟钦f(shuō)明我又長(zhǎng)了一截。我因此總是以喜悅之心來(lái)迎接每一個(gè)讓 我驚嚇不已的跌落。這就像青苗拔節(jié)一樣。聽(tīng)說(shuō)，很安靜的夜晚守在麥田邊，就能聽(tīng)見(jiàn)很輕微的成長(zhǎng)的聲音。植物也會(huì)做很多很多跌落的夢(mèng)吧？雖然它們無(wú)法移動(dòng)， 但那些夢(mèng)一定也是在奔跑著吧？
在夢(mèng)以外，我們是有很多很多次的跌落。幼兒園里，看著自己不喜歡的那個(gè)女孩替代自己成為豐收舞的主角；小學(xué) 一年級(jí)，同桌那個(gè)胖乎乎的'好脾氣男孩突然沒(méi)來(lái)上學(xué)了，別人說(shuō)，他來(lái)不了了，被車撞了；小學(xué)三年級(jí)，跟父親回上海奔喪，隆冬時(shí)節(jié)的龍華火葬場(chǎng)冰冷徹骨；小 學(xué)高年級(jí)，看到墻上寫著“誰(shuí)誰(shuí)不要臉，喜歡誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”，前面那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)是我，后面那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)是我暗暗喜歡的一個(gè)男同學(xué)；初中，和男生打架，站在辦公室里等候處 理，夕陽(yáng)西下，饑腸轆轆；高中，早戀，被人指指點(diǎn)點(diǎn)地議論，家長(zhǎng)和老師一起一遍遍曉以利害，兩人不敢見(jiàn)面，讓朋友幫著傳條子；大學(xué)一年級(jí)，失戀，一整夜一 整夜地呆坐，不見(jiàn)得想死，但活得很不耐煩……
我們就是這樣雞毛蒜皮地磕磕碰碰地長(zhǎng)大，當(dāng)年山一樣的困難，雖然現(xiàn)在看起來(lái)不過(guò)一個(gè)門檻，但 我從來(lái)沒(méi)有輕視過(guò)這些過(guò)往的經(jīng)歷——它們給了我很多。對(duì)它們，我是感恩的。真正的成長(zhǎng)滋味都是咸的，甚至是微辣的，也許在當(dāng)時(shí)還是苦的。人對(duì)于甜蜜的記憶 相當(dāng)薄情，也不可靠。現(xiàn)在讓我回憶成長(zhǎng)過(guò)程中的那些歡樂(lè)和愉快，我真是沒(méi)有什么印象了。這也說(shuō)明，正是因?yàn)榻^大多數(shù)的時(shí)間是在歡樂(lè)、愉快或者平靜的生活里 面，那些挫折才會(huì)像礁石一樣地浮在往事的水面上。
我的成長(zhǎng)中曾經(jīng)有一個(gè)重要的陪伴者：三毛。十四歲那年，我初遇三毛，淋著大雨去買她的 書，買到手后激動(dòng)得渾身顫抖，從此有了青春寶典。二十二歲那年，在公共汽車上聽(tīng)聞旁邊人說(shuō)報(bào)上的新聞——三毛自縊身亡，我就地當(dāng)眾淚流滿面，失態(tài)得一塌糊 涂。我曾經(jīng)為自己沒(méi)能擁有三毛那樣既浪漫多姿又敏感痛苦的青春而懊喪不已，覺(jué)得自己就像一張白紙一般被錯(cuò)過(guò)了。直到現(xiàn)在，我才能很認(rèn)真很穩(wěn)妥地說(shuō)：沒(méi)有任 何一種青春是被錯(cuò)過(guò)了的，沒(méi)有任何一種青春是可以不被欣賞的。
我現(xiàn)在已經(jīng)完全不能看三毛了，一頁(yè)也看不下去。我早已過(guò)了她那一站了。但我還是隔一陣子就會(huì)做一個(gè)關(guān)于跌落的夢(mèng)，當(dāng)然，我已經(jīng)完全不長(zhǎng)，吃什么都不長(zhǎng)了。在這種被驚醒的夜晚，我總是想：一個(gè)人長(zhǎng)大成人真是有如神助，我們只能以溫暖的喜悅的心來(lái)深深地感激。
我們的成長(zhǎng)作文 篇4
謊言，是對(duì)客觀事實(shí)的歪曲反映，它背離了實(shí)事求是的宗旨。注定經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出騙人的本性。它往往會(huì)遭到社會(huì)的唾棄，也會(huì)被人們恨之入骨，無(wú)論是謊言本身，還是編造、傳播謊言的人�？善心敲匆恍┲e言，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀后，它扎根于我們的腦海，每每想起，卻是那般的溫馨甜蜜。
前幾日，幾個(gè)兒時(shí)的伙伴聚在一起，有人聊起了這個(gè)話題，一下子打開(kāi)了人們記憶的閘門。人們除了對(duì)歲月易逝，容顏易老的感慨外，更多地卻是追憶起了童年那些美好而又難忘的謊言。
謊言一：如果吞下了瓜果的種子，會(huì)從嘴里長(zhǎng)出樹苗或藤蔓來(lái)。
在我們吃柑橘的時(shí)候，大人們老是一本正經(jīng)地告訴我們：吃東西時(shí)要慢點(diǎn)，一定要細(xì)嚼慢咽，千萬(wàn)不能狼吞虎咽吞下了柑橘的種子，那樣會(huì)從肚子里長(zhǎng)出柑橘苗來(lái)。特別是吃花生的時(shí)候，如果吞下整�；ㄉ祝蜁�(huì)在肚子里長(zhǎng)出藤蔓，然后從嘴里鉆出來(lái)。
剛開(kāi)始我們也懷疑過(guò)這話的真實(shí)性，但幾乎所有的大人都這么說(shuō)，我們也就信了。以后在吃這些東西時(shí)，總是小心翼翼的，再也不敢狼吞虎咽了。一不小心，偶爾吞下了一顆柑橘籽，心里嚇得要死，便會(huì)嚎啕大哭。每每這時(shí)大人們也會(huì)編出一些理由來(lái)安慰我們，比如說(shuō)：孩子太乖，種子是不忍心發(fā)芽的;或者那顆種子會(huì)被肚子里的蟲給吃掉什么的……不論大人怎么安慰，我們的心里還是會(huì)忐忑不安好一陣子。
謊言二：小孩不能玩火，否則晚上會(huì)尿床。
玩火幾乎是每個(gè)男孩小時(shí)候的最愛(ài)，女孩膽小矜持，不大喜歡這危險(xiǎn)的玩意�？臻e的時(shí)候，幾個(gè)小伙伴聚在一起，在土里挖出一個(gè)洞來(lái)，再在上面搭上幾塊石板，一個(gè)像模像樣的灶便造成了。撿來(lái)一些柴火，大家一起玩過(guò)家家的游戲。膽大的從家里偷來(lái)花生，碗豆等食物烤著吃，那簡(jiǎn)直是人間美味。為了逃避大人的責(zé)罰，我們會(huì)用沙土掩上燃燒后的灰燼，或者干脆撒上幾泡尿把灰燼沖得無(wú)影無(wú)蹤。
不知從何時(shí)起，小伙伴中開(kāi)始流行起了諱莫如深的話題，那就是玩火會(huì)尿床的。小明差不多每晚都尿床，就是因?yàn)樗峭婊鸬母呤�。弄得小明在我們面前很沒(méi)面子。從那以后，“撒尿狗”成了小明的代名詞。大家怯于尿床的原因，玩火也慢慢淡出了我們的游戲，盡管如此，還是會(huì)偶爾聽(tīng)到小明尿床的消息。
談起這些的時(shí)候，大家忍不住開(kāi)懷大笑。我們?cè)诔靶ψ约簾o(wú)知的同時(shí)，也不得不佩服大人們的智慧，居然編出這么荒唐的理由來(lái)呵護(hù)我們的健康，規(guī)范我們的行為。
在那食不裏腹的年代，柑橘、花生等都是稀缺之物，豈能容我們胡吃海含?還有看到我們那狼吞虎咽的樣子，豈不讓大人擔(dān)心?鄰村的`一個(gè)小朋友在吃花生粒的時(shí)候，被花生米噎住了氣管，結(jié)果一命嗚呼。爸爸媽媽豈能讓悲劇再次上演?現(xiàn)在想起，大人們杜撰出這樣一個(gè)善意的謊言那也是無(wú)奈之舉。
還有，玩火與尿床根本就是風(fēng)馬牛不相及的兩件事情。那年代，廣播里天天都在高喊要防火、防盜……要多快好省地掀起建設(shè)社會(huì)主義的高潮。我們玩火也實(shí)不應(yīng)該，毀了草垛，燒了房屋那可不得了�？纱笕藗�?cè)绯鐾須w的干活，哪有時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行監(jiān)管?那時(shí)候尿床幾乎是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。試想，平日吃的是幾顆小米，兩塊紅薯，一碗米湯，很久都難沾上一點(diǎn)油葷。大人們白天拼命干活，累得疲憊不堪，夜里是睡意正酣，哪有精力喚小孩起床撒尿?小孩尿床也就不足為奇了。老是聽(tīng)到小明尿床的消息，那是因?yàn)樾∶鞯膵寢屪焯貏e長(zhǎng)的緣故。
回憶起那段不堪回首的歲月，我們慶幸自己已經(jīng)長(zhǎng)大了�；锇閭兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)的說(shuō)道著、議論著，那些往事就好像發(fā)生在昨天。
夜深了，抬頭仰望，正值一顆流星劃過(guò)那靜謐的夜空。
我們的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，有快樂(lè)，有煩惱。雖然我經(jīng)常遇到煩惱，但那一次，我真正體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
那是我幼兒園時(shí)的事情。有一天，我很早來(lái)到了教室里。我們教室里有八箱玩具，早上每個(gè)組最早到的人可以拿一箱玩。我先拿了最好的玩了起來(lái)。漸漸地，人多起來(lái)了。玩具只剩一箱最不好玩的，留給最晚到的組。那個(gè)組有個(gè)人來(lái)了，去玩具處一看，只有最舊、最不好玩的'一箱了，就哭了起來(lái)。我坐在他旁邊，不知該怎么辦。
他慢慢地安靜下來(lái)，不情不愿地拿起了玩具，坐在角落擺弄了起來(lái)。我很同情他們組，正想去和他們換玩具時(shí)，我們組的組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)把我拉了回去。她說(shuō)：“你要去干嘛？這是我們組的，不可以換！”
坐回座位以后，我時(shí)不時(shí)望著角落。終于，我走了過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“這箱玩具不好玩，我們組的給你，我們玩這箱吧！”他們頓時(shí)欣喜若狂。
換了玩具，我雖然不能玩最好的了，又被我們小氣的組長(zhǎng)罵了一頓，但我看著他們高興的面孔，心里還是美滋滋的。這時(shí)，我突然感到：自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了幫助別人。即使只是一箱小小的玩具，可因?yàn)槟菚r(shí)我終于學(xué)會(huì)了給予，所以現(xiàn)在還記憶猶新。之后，我因?yàn)閹椭怂麄儯c他們都交了朋友。雖然我們畢業(yè)后各奔東西，基本沒(méi)見(jiàn)面，但我們的友情仍然存在。
成長(zhǎng)雖有煩惱，但也是非常快樂(lè)的，特別是在你成長(zhǎng)了又幫助了別人的時(shí)候。
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