- 相關(guān)推薦
關(guān)于零花錢的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于零花錢的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于零花錢的作文1
今天剛上課，老師就笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們平時(shí)有零花錢嗎？”
班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)說(shuō)有，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有。
老師維持好秩序后，說(shuō)：“平時(shí)有零花錢的舉手�！笔畮讉�(gè)同學(xué)高高地舉起了手，老師數(shù)了數(shù)，又讓他們說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己的零花錢有多少。
有個(gè)哥哥說(shuō)：“有的時(shí)候給，有的時(shí)候不給�！�
“一個(gè)星期給一次�！币粋�(gè)穿黑色衣服的`姐姐說(shuō)道。
“一個(gè)月才給一次。”一個(gè)有點(diǎn)害羞的小姑娘說(shuō)。
有零花錢的同學(xué)說(shuō)完了，老師又叫沒(méi)零花錢的同學(xué)舉手。老師又問(wèn)沒(méi)零花錢的同學(xué)：“你們?yōu)槭裁礇](méi)有��？”
老師問(wèn)完大家，又問(wèn)道：“你們認(rèn)為該不該有零花錢？”
老師話音剛落，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。有的說(shuō)該有零花錢，有的大喊著：“不該有，不該有�！蔽抑浪麄冃睦锟隙ㄏ胗辛慊ㄥX。
老師接著又追問(wèn)：“你們平時(shí)零花都用來(lái)干什么？”
老師怕我們不說(shuō)實(shí)話，就讓小組內(nèi)交流。
小組交流時(shí)，我知道了很多小秘密……比如說(shuō)我們組有一個(gè)女孩，她說(shuō)她不想要零花錢，其實(shí)平時(shí)她沒(méi)少問(wèn)她媽媽要錢。
我其實(shí)想要零花錢。因?yàn)橛辛肆慊ㄥX，自己想買什么就買什么�？晌蚁胗辛慊ㄥX，得干活才能得到。爸爸總說(shuō)：想要零花錢，可以啊，但得通過(guò)自己的勞動(dòng)換取。
從我每次做家務(wù)，我知道了賺錢不容易，所以我以后不亂花錢，零花錢要花到該花的地方。
關(guān)于零花錢的作文2
每當(dāng)看到別人手里拿著零花錢，到處?kù)乓珪r(shí)，我就會(huì)想起那件事。
那天，我們班的大隊(duì)委——?jiǎng)P文，正拿著他從媽媽那里“奪”來(lái)的五十元鈔票到處?kù)乓�，并驕傲的說(shuō)：“哈，看到?jīng)]有？這可是五十元呀，你們都沒(méi)有！你們誰(shuí)都沒(méi)有我家有錢！誰(shuí)都沒(méi)有我的錢多！哇哈哈哈哈……”他狂笑著。一下課，他立馬飛奔進(jìn)了商店，買了一大堆玩具，并說(shuō)：“誰(shuí)要買東西？盡管跟我說(shuō)！今天，我請(qǐng)客！”伙伴們一聽(tīng)，立刻歡呼雀躍起來(lái)。
剛進(jìn)教室，劉凱文他們都還玩意未消。有的同學(xué)悄悄擺弄著劉凱文“分”給他的.玩具，不停地發(fā)出贊嘆聲：“好玩，好玩！”；有的向同桌講述著劉凱文的大方以及玩具怎么怎么好玩，講得可起勁了；還有的同學(xué)在嘰嘰咕咕的商量著下課后如何說(shuō)服劉凱文給他們買玩具……
這聲音引起了老師的注意，她用教鞭在講臺(tái)上連敲三下，喝道：“你們嘰嘰咕咕些什么？快給我好好聽(tīng)課！”話音剛落，立刻有人站起來(lái)說(shuō)：“老師，劉凱文仗著錢多，就給我們買玩具。搞得我們現(xiàn)在還想著玩具，所以才不能專心聽(tīng)課�！崩蠋熣f(shuō)：“好的，我知道了�！�
下課后，老師把劉凱文批評(píng)了一頓，把他“罵”的狗血淋頭。劉凱文出來(lái)時(shí)，發(fā)誓要找那位同學(xué)算賬……
我看到這一幕，想：零花錢是給我們買用的東西的，而不是讓我們浪費(fèi)的。只要你不貪錢，不炫耀，零花錢就可以發(fā)揮它真正的作用。
關(guān)于零花錢的作文3
星期三上午，李老師突然神秘地問(wèn)同學(xué)們：“你們誰(shuí)有零花錢？”班里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。有許多同學(xué)舉起了手，我也把手舉得高高的。
李老師維持好紀(jì)律，一點(diǎn)人數(shù)一共有十九人舉了手。老師接著問(wèn)：“你們的零花錢有多少？”有的說(shuō)每月三十元；有的說(shuō)一天一元；還有的說(shuō)一天五角……輪到我了，我說(shuō)：“我的零花錢是每天發(fā)的，根據(jù)表現(xiàn)一天三到五元，我現(xiàn)在已經(jīng)存有一百八十八元了。”同學(xué)們很羨慕我。
老師又讓沒(méi)有零花錢的人舉手，這次才十二個(gè)人。老師問(wèn)他們?cè)�，有�?說(shuō)媽媽怕自己買小零食；有的說(shuō)自己想買什么爸爸媽媽就會(huì)買回來(lái)，用不著零花錢；還有的說(shuō)媽媽把錢鎖了，自己拿不到……謝明宏的發(fā)言讓我大吃一驚，他訴苦道：“我媽媽根本不知道什么叫零花錢，所以從來(lái)不給我零花錢�！蔽倚睦镞�挺納悶，我整天都看見(jiàn)他拿著六元錢，原來(lái)這六元錢是老師發(fā)給他的稿費(fèi)。他只有這六元錢，每天拿著到處顯擺。哎！我覺(jué)得他好可憐喲。
李老師接著又奇怪地看著兩個(gè)同學(xué)問(wèn)：“咦，為什么你們兩個(gè)人都沒(méi)有舉手？”那兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們是有的時(shí)候有，有的時(shí)候沒(méi)有�！�
李老師馬上又問(wèn)：“你們要零花錢干什么用呢？”有的同學(xué)說(shuō)買零食，有的同學(xué)說(shuō)攢下來(lái)準(zhǔn)備上大學(xué)用。我說(shuō)：“我是準(zhǔn)備存到400元后買無(wú)人機(jī)的�！�
李老師接著又問(wèn)：“你們從要零花錢中體會(huì)到什么？”同學(xué)們又是各抒己見(jiàn)。我是體會(huì)到掙錢的不容易。
原來(lái)零花錢里有這么多的故事和秘密。
關(guān)于零花錢的作文4
星期三的上午，老師一臉不懷好意地笑著問(wèn)：“同學(xué)們，你們有零花錢那？”
班里馬上沸騰起來(lái)，有人說(shuō)有，也有人說(shuō)沒(méi)有，還有人說(shuō)有時(shí)有，有時(shí)沒(méi)有。老師維持好秩序后，老師又問(wèn)：“有零花錢的同學(xué)舉手”，十九個(gè)同學(xué)舉起了手，老師問(wèn)那些同學(xué)，誰(shuí)給的零花錢？給多少錢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“一星期給了三十”，我聽(tīng)完后心想：她媽媽怕是個(gè)富婆吧！還有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我一天三到五塊錢不等”……我又一算：我努力攢錢，一個(gè)星期，還沒(méi)有人家兩天的零花錢多？
老師聽(tīng)完后又問(wèn)那些沒(méi)有零花錢的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁礇](méi)有零花錢？”首先問(wèn)我，我回答道：“我媽媽不知道什么是零花錢？”還有的同學(xué)回答：“媽媽怕我拿零花錢，去買垃圾食品吃�！�
老師又問(wèn)：“你們覺(jué)得小學(xué)生，該不該有零花錢？”這時(shí)，班里馬上有聲音，有人說(shuō)：“應(yīng)該有！”有人說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)有”其實(shí)有些喊的同學(xué)，心里想：有零花錢才好。我理直氣壯的'喊道：“沒(méi)有”。
后來(lái)，老師讓分小組談，我們的小組，不知道怎么了，居然沒(méi)人說(shuō)話�？吹狡渌男〗M談得很熱烈，所以現(xiàn)在我要告訴你一個(gè)秘密：我的弟弟，在家里有時(shí)要錢，不給他就哭。我媽媽問(wèn)弟弟：“要什么顏色的錢？”弟弟說(shuō)：“紅色�！笨砂盐覌寢寚樍艘惶@么小就成了小財(cái)迷，這還了得。
零花錢，誰(shuí)不喜歡呀！我自己的零花錢自己掙！
關(guān)于零花錢的作文5
每次放學(xué)，我路過(guò)小賣鋪時(shí)，看見(jiàn)們?cè)谛≠u鋪里進(jìn)進(jìn)出出，爭(zhēng)先恐后的買這個(gè)買那個(gè)。我就會(huì)想：他們?cè)趺纯梢匀ベI吃的呢？
第二天，我才解開(kāi)了這個(gè)迷，我問(wèn)了們，他們說(shuō)：他們有他們的零花錢，可以自由的去買東西。放學(xué)回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你能給我些零花錢嗎？”媽媽說(shuō)：“零花錢是要掙來(lái)的，不是要來(lái)的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，一直在想著零花錢，要怎么掙呢？后來(lái)我終于想到了，我可以為媽媽做家務(wù)事?lián)Q零花錢，到了早上我把我的想法告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)了我想法，我一蹦三尺高，正在這時(shí)媽媽給我一張表，上面寫著：洗碗2元、掃地1元、拖地1、擦桌子1元、洗衣服3元……我高興極了，迫不及待的拿起掃把開(kāi)始掃地。
日子，一日復(fù)一日的過(guò)去，眨眼間一個(gè)月過(guò)去了，我的零花錢積少成多，已經(jīng)有好幾十塊錢啦。好，終于可以去小賣鋪買我的.東西了。在星期天的早上，我拿著零花錢，沖進(jìn)了小賣鋪，我左顧又盼，看著琳瑯滿目的商品，我拿起狗熊玩具，我看一下價(jià)格，哇，要45元，我又拿起了一個(gè)面包，看了一下價(jià)格，哇，要3元，又拿起來(lái)一瓶牛奶，看了一下價(jià)格，要7元……這些價(jià)格怎么這么貴？我一個(gè)月的零花錢，只購(gòu)買個(gè)玩具，掙錢太不容易了，我突然想到媽媽掙錢養(yǎng)家是多么不易。
待我回到家，我把錢還給了媽媽。媽媽問(wèn)：“你怎么不買東西呀?”我回答道：“小賣鋪的貨價(jià)格好貴，我把這錢還你，從這個(gè)月中體會(huì)了掙錢的不易，要節(jié)約�！�
通過(guò)勞功，我不僅減輕媽媽的家務(wù)量，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，更加知道了掙錢一塊一塊上萬(wàn)，積少成多，成巨富，取之有度，用之有節(jié)，把錢花在刀刃上，則常足。
關(guān)于零花錢的作文6
在當(dāng)代社會(huì)，由于父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，就形成了給零花錢這種現(xiàn)象。每個(gè)孩子手里不多不少也有幾百塊的存款�？墒�，到了最后，他們手里的錢都會(huì)不翼而飛。這究竟是為什么呢？
在我認(rèn)識(shí)的人中，大部分的'都是把錢花在了零食上。就如我補(bǔ)習(xí)班上的“零食大王”—王明晨。
每次上補(bǔ)習(xí)班，王明晨書包、口袋里必有零食。這些零食總會(huì)被他拿出來(lái)和同學(xué)們炫耀。但更讓同學(xué)們羨慕的還不僅僅如此，他總是在上課，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的空當(dāng)，從口袋里面猛抓兩把薯片塞進(jìn)嘴里。這讓坐在他旁邊的同學(xué)嫉妒不已。我常常想問(wèn)他是哪里來(lái)那么多錢買零食的，可是我又不敢問(wèn)。終于有一天，我壯起了膽子，走到他桌子錢，問(wèn)道：“唉王明晨，你每天都帶那么多的零食過(guò)來(lái)，老師說(shuō)，哪打劫來(lái)的？”王明晨一聽(tīng)，臉上的表情瞬間得意洋洋起來(lái)�！昂�，這可都是我媽給我的錢！哪用得著打劫？”
唉，相比較之下，那就是天壤之別��！我的零花錢都是幫爸爸下樓買煙找剩的錢，最多也就5塊，就當(dāng)是跑路費(fèi)。唉，我的命怎么就這么苦呢？
不過(guò)，就算我有錢了，也要做一個(gè)良好少年，戒除亂花錢的行為。
關(guān)于零花錢的作文7
上課了，老師眉開(kāi)眼笑地走上講臺(tái)，笑瞇瞇地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們有零花錢嗎？“頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有。老師拍了拍手，維持好秩序后，向同學(xué)們表示：“有零花錢的舉手�！薄班В∴�！唰”十幾個(gè)人舉起了手。
老師問(wèn)：“你們一般有多少零花錢呀？”教室又亂成了一鍋粥，突然一個(gè)同學(xué)叫道：“我一天五元！”天吶！那一個(gè)月都一百多元了，我真是嫉妒��！
老師又讓平時(shí)沒(méi)有零花錢的同學(xué)舉手，我毫不猶豫地舉起手，老師問(wèn)：“你為什么沒(méi)有零花錢？”我愁眉苦臉地回答：“我家長(zhǎng)都沒(méi)有給零花錢的意識(shí)！”說(shuō)完，我就特想哭。還有的同學(xué)說(shuō)：“自己的家長(zhǎng)怕他們買垃圾食品，或養(yǎng)成亂花錢的'壞習(xí)慣等等。我開(kāi)始憐憫他們了。
我掐指一算，哎，不對(duì)呀，舉手同學(xué)的也就三十個(gè)左右，剩下的人是掉線了嗎？一問(wèn)才知道，原來(lái)他們的家長(zhǎng)有時(shí)給，有時(shí)不給。我太難了，哪怕一天給我一毛，一個(gè)月，我就有三元了呀！
老師又打開(kāi)話匣子問(wèn)：“你們覺(jué)得應(yīng)不應(yīng)該給零花錢？”他接著說(shuō)覺(jué)得應(yīng)該的舉手！”我不由自主地把手舉了起來(lái)，我覺(jué)得，應(yīng)該給，因?yàn)榻o零花錢了，就可以一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)�，讓孩子體會(huì)到賺錢的不容易。
老師怕我們不說(shuō)實(shí)話，又讓小組內(nèi)交流。我這才得知，同桌一個(gè)星期可以得到10元零花錢。真是好羨慕呀！
誰(shuí)能抵擋住零花錢的誘惑呢？又有誰(shuí)不想要零花錢呢？
關(guān)于零花錢的作文8
【五塊錢引起的風(fēng)波】
早上，我來(lái)到學(xué)校，突然看見(jiàn)地上有一張五元錢，我十分奇怪，心想：我沒(méi)帶錢到學(xué)校來(lái)過(guò)呀？這錢一定是同學(xué)的。于是，我把五元錢高高舉起：“這五元錢是誰(shuí)的？”“我的！”“瞎說(shuō)，是我的！”李中楷和周家輝同時(shí)喊了起來(lái)。
糟糕，看來(lái)一場(chǎng)“搶錢大戰(zhàn)”不可避免。很快，一場(chǎng)關(guān)于五元錢的.爭(zhēng)奪戰(zhàn)爆發(fā)了！“那是我的！”李中楷怒吼道。周家輝也不甘示弱：“那是我的！”我被搞暈了，無(wú)奈地問(wèn)道：“這五元錢到底是誰(shuí)的？”沒(méi)想到，他們兩竟然大吵了起來(lái)，那陣勢(shì)，足有一觸即發(fā)的感覺(jué)。是哪個(gè)人的？?jī)蓚�(gè)人在天平的兩頭，忽上忽下，掂不出個(gè)輕重，糾結(jié)像一頭怪獸吞噬了我的理念。
不行，這樣下去豈不是要打起架來(lái)！突然，我發(fā)現(xiàn)錢的背面有一個(gè)字，我靈機(jī)一動(dòng)：“你們說(shuō)你們的五塊錢有什么不一樣的地方�。俊崩钪锌瑩屩f(shuō)：“我的錢后面有一個(gè)中字，不信你看！”周家輝也緊跟著說(shuō)：“我的錢好像缺了一個(gè)角�！蔽野盐逶X拿給周家輝看了一下，他的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。
這場(chǎng)風(fēng)波到此結(jié)束。
關(guān)于零花錢的作文9
作文課上，老師笑瞇瞇地問(wèn)了大家一句：“你們平時(shí)有零花錢嗎？”老師這一問(wèn)，班里可炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)自己有，有的說(shuō)沒(méi)有，大家興致勃勃地討論著。
這時(shí)，老師拍著手喊道：“大家都安靜，我來(lái)問(wèn)問(wèn)，有零花錢的.同學(xué)平時(shí)都干了什么？”有的同學(xué)說(shuō)買了玩具，有的同學(xué)說(shuō)買了零食。有的同學(xué)真是睜著眼說(shuō)瞎話，瞧那小胖子，還說(shuō)自己用零用錢買學(xué)習(xí)用品呢！我早上還看見(jiàn)他一邊吃辣條一邊玩卡片。
老師又問(wèn)：“沒(méi)有零花錢的家長(zhǎng)為什么不給呢？”有的同學(xué)說(shuō)是家長(zhǎng)怕給孩子零花錢后養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣，有的怕孩子買垃圾食品，還有的是覺(jué)得給孩子零花錢沒(méi)用。
這時(shí)，老師又講：“那同學(xué)們覺(jué)得該不該有零花錢呢？”
“該有！”
“不該有！”
我覺(jué)得，說(shuō)不該有的同學(xué)太虛偽了，本來(lái)都想要的很，卻偏偏裝著不想要。
我覺(jué)得，我們可以通過(guò)考試成績(jī)來(lái)讓家長(zhǎng)給零花錢，這樣不僅可以提高成績(jī)，還能得到零花錢。
我媽媽就是從我一年級(jí)開(kāi)始這樣做，每次考試達(dá)到我們約定的分?jǐn)?shù)后，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我零花錢，到現(xiàn)在我已經(jīng)有兩千多元了。我們還可以做一些適當(dāng)?shù)募覄?wù)，一元兩元地掙，不但可以幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，還可以掙零花錢，一舉兩得。
你們覺(jué)得我這個(gè)方法好嗎？
【零花錢的作文】相關(guān)文章：
零花錢小學(xué)作文10-06
我的零花錢作文06-11
關(guān)于零花錢的作文05-30
關(guān)于零花錢的作文范文06-30
我的零花錢小學(xué)作文06-25
怎樣使用零花錢作文06-23
我的零花錢小學(xué)作文08-13
我的零花錢我做主作文04-06
我的零花錢作文500字04-06