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這樣的老師作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的這樣的老師作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的老師作文 篇1
21世紀(jì)最難得的是什么？——人才！每個(gè)學(xué)生都想要成為一個(gè)有成就的人，那么我覺(jué)得前提是一定要有一位好老師來(lái)指導(dǎo)。所以，我心目中的好老師是外表很靚、學(xué)問(wèn)高深、博才多藝的老師。
首先，我希望老師很年輕、很漂亮，如果是男老師就要是一個(gè)靚仔，而女老師就要有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。如果還有一雙水靈靈的大眼睛就再好不過(guò)了。每天上學(xué)，看著老師就會(huì)有種耳目一新的感覺(jué)，讓我們一天的學(xué)習(xí)生活在歡快中度過(guò)。
好老師最重要的是要有好性格。我心目中的好老師必須具備以下三點(diǎn)：慈祥、幽默和嚴(yán)厲。慈祥就是老師在我們犯一些小錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們說(shuō)："下次別再犯了"。老師幽默時(shí)，最好是上課時(shí)會(huì)打幾個(gè)趣，逗得我們哈哈大笑，讓我們?cè)谛β曋形罩R(shí)。老師在關(guān)鍵的時(shí)候還要嚴(yán)厲，同學(xué)犯的錯(cuò)誤很嚴(yán)重時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)，讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并一點(diǎn)點(diǎn)改正。老師上課時(shí)要嚴(yán)格要求我們，下課后搖身變成我們的一位大朋友，童心未泯，和我們一起嬉戲打鬧，讓下課的十分鐘在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
老師也要有內(nèi)涵。首先，老師要精通四國(guó)語(yǔ)言（似乎不可能），讓我們也成為精通四國(guó)語(yǔ)言、將來(lái)有成就的人。第二，應(yīng)該懂得許多課外知識(shí)，讓我們學(xué)到更多更好的知識(shí)，在知識(shí)的.王國(guó)中遨游，使我們將來(lái)個(gè)個(gè)成為國(guó)家的棟梁之材。
我心目中的好老師就是這樣慈祥、幽默，還有很多知識(shí)的老師。但光是這樣還不行，因?yàn)樘认榱宋覀儠?huì)改不了錯(cuò)誤，太幽默的話那課程就講不完了，所以，還得在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)，表現(xiàn)好時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
這樣的老師作文 篇2
我見(jiàn)過(guò)和藹可親的老師，見(jiàn)過(guò)幽默風(fēng)趣的老師，見(jiàn)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)受教的老師，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師——
我記得，第一次見(jiàn)到她，是在入學(xué)時(shí)。見(jiàn)到她那張仿佛不會(huì)笑的臉上，沒(méi)有一點(diǎn)表情。此時(shí)，我對(duì)她的第一印象就是：一個(gè)不會(huì)笑的老師，肯定很嚇人。
可在三年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)老師竟然會(huì)是我們的語(yǔ)文老師。我驚呆了！
分班。我很害怕會(huì)留在這個(gè)不會(huì)笑的老師的班上，可我又害怕去隔壁班。也不知道為什么。
可現(xiàn)實(shí)偏偏不如你所愿。我被留在這個(gè)不會(huì)笑的老師班上，要當(dāng)這個(gè)不會(huì)笑的老師的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一天，她給我們班上的學(xué)生來(lái)了個(gè)下馬威。先是介紹她自己的名字，然后叫我們預(yù)習(xí)第一課。還要背誦整篇課文！全班吵吵鬧鬧的`抗議聲，但老師仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，仍做著自己的事情。在我心里，我默默的說(shuō)了句：真冷血。
跟老師在一起半個(gè)學(xué)期。發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師也不是不會(huì)笑，只是怕班級(jí)太亂，不好管，大人們都說(shuō)這樣好，老師嚴(yán)肅點(diǎn)，學(xué)生會(huì)怕。
半個(gè)學(xué)期連我們自己都沒(méi)有想到，我們習(xí)慣了老師的表情，習(xí)慣了老師布置比山還高的作業(yè)。如果在半個(gè)學(xué)期以前，打死我們也不會(huì)信我們的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在出奇的好了。
說(shuō)了那么多。你們想知道我說(shuō)的是哪個(gè)老師嗎？我告訴你把，其實(shí)她是我們最親愛(ài)的嚴(yán)老師。不過(guò)，可惜了，老師調(diào)走了。希望那里的學(xué)生好好對(duì)待老師，也能像我們一樣，習(xí)慣老師的一切。其實(shí)老師真的很好的！
這樣的老師作文 篇3
每個(gè)老師的性格都不一樣，不過(guò)有的老師性格千變?nèi)f化，有時(shí)就像溫柔的小貓，有時(shí)像兇猛的老虎，沖著那些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)，所以每個(gè)老師也都是與眾不同。
相信同學(xué)們，都有一位自己心目中的老師吧，可能是溫柔，也可能是嚴(yán)厲，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位這樣的老師。
這位老師有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)好玩，那是多么的好啊。
如果在上課時(shí)，這位老師講課的'方式也就可以跟我們互動(dòng)，如果人太冷漠了，也是很不招人喜愛(ài)的，因此我就希望有一位很有趣的老師。
這位老師能逗得我們哈哈大笑，在給我們上課時(shí)，也是非常的用心，也可以讓我們?nèi)谌氲缴险n中去，也會(huì)讓我們互動(dòng)一下，讓我們更加的愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)也就會(huì)更上一層樓。
不過(guò)有趣的老師，也是得需要一些嚴(yán)厲，不然這樣管不了學(xué)生，太有趣了同學(xué)們，在上課時(shí)也會(huì)亂說(shuō)話，所以我也是希望老師是嚴(yán)厲的。可以管得住學(xué)生，老師必須是嚴(yán)厲的，不然學(xué)生們就會(huì)亂成一鍋粥。遇到那些愛(ài)搗亂的同學(xué)們，就必須嚴(yán)厲的管教他們，讓他們記住，不能亂說(shuō)話。
所以老師也不能太溫柔，這樣有些同學(xué)作業(yè)在沒(méi)有寫完的情況下，老師不會(huì)怪他，也不會(huì)吵他，那么這位同學(xué)也就自然會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，因此，我們必須需要一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)格要求我們，讓我們的學(xué)習(xí)也可以進(jìn)步，不過(guò)這位老師要求也別太嚴(yán)了，有時(shí)也可以逗逗我們，這樣同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)也肯定就會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，不再說(shuō)話，不在玩小東西了。
在我心目中就想要一位又嚴(yán)厲、又有趣的老師。讓我們?cè)诳鞓?lè)的課堂中，學(xué)習(xí)很多有趣的知識(shí)，也是非常幸福的一件事��！
這樣的老師作文 篇4
說(shuō)起老師這個(gè)職業(yè)，我認(rèn)為是光榮的，我們是花朵，而老師就是培養(yǎng)我們的園丁，如果要你選擇一個(gè)你喜歡的老師，我可能會(huì)喜歡這樣的老師。
俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒。我希望要一個(gè)嚴(yán)厲一點(diǎn)的老師把我的每一個(gè)細(xì)節(jié)都抓好，從而讓我避免不細(xì)心、馬虎這類的錯(cuò)誤，比如這個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要填“，”但是我填成了“�！边@種不起眼的小細(xì)節(jié)，殺傷力其實(shí)很大很大，我希望老師也能抓起來(lái)。
還有我覺(jué)得老師應(yīng)該幫助學(xué)生記憶，不能就那么死記硬背，太枯燥了。沒(méi)有好方法，你能記得住嗎？我倒是覺(jué)得，可以穿插一些幽默搞笑的瞬間，緩解一下那緊張的課堂氣氛。
我想要的老師是親切的，是有耐心的。當(dāng)我遇見(jiàn)不會(huì)的題目題型，不會(huì)像有的老師那樣，語(yǔ)不耐煩�！斑@個(gè)題都講過(guò)那么多遍了，你怎么還不會(huì)呢？”讓我感到不自信。我希望這位老師會(huì)微笑的`會(huì)親切的有耐心的再給我講一遍，“這個(gè)題是這樣做的，現(xiàn)在你會(huì)了嗎？這次可要記牢固了呀�！蔽业男睦飼�(huì)暖烘烘的，謝謝我的老師。
最后，還有一點(diǎn)，那就是課前檢查。每天可以出幾道題，讓我們自己仿照做一下多練習(xí)，回顧昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)，加深印象，不要讓我們那么快就忘記。也許是我總是忘記吧。
嚴(yán)格，有愛(ài)心，幽默、有耐心，這是我心目中理想的老師，是我想要的老師，當(dāng)然，我認(rèn)為現(xiàn)在的老師每個(gè)也都可不錯(cuò)，但是更希望有這么個(gè)“私人訂制”的老師。
這樣的老師作文 篇5
我的`老師廖老師，是位知書達(dá)理的老師，她是一位十分溫柔、親和力的老師。
我是這樣尊重老師的。
我課間看到了老師會(huì)主動(dòng)敬禮，說(shuō)老師好。在老師上課時(shí)，黑板沒(méi)擦，我一個(gè)箭步上去，幫老師擦黑板。
在老師在教我們時(shí)，我們聽(tīng)到津津有味，課時(shí)，一滴滴汗珠從老師頭上滴下來(lái)。我突然覺(jué)得老師像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。
老師像園丁，澆灌了花朵卻累壞了自己。
老師像梯子，把別人運(yùn)了上去卻自己累了。
在這里，我要謝謝老師。
這樣的老師作文 篇6
她是一位“超級(jí)無(wú)敵”的老師，她能把我們?nèi)喽冀o震住，她就是我們的數(shù)學(xué)王老師。
王老師有一雙大而明亮的眼睛，高高的個(gè)子，微卷的長(zhǎng)發(fā)，改起作業(yè)來(lái)，秀發(fā)微微飄動(dòng)。
她是我見(jiàn)過(guò)的最牛老師。
為什么這么說(shuō)？因?yàn)橥趵蠋熓菤鈭?chǎng)最強(qiáng)大的老師。比如說(shuō)午休吧，只要王老師一來(lái)班級(jí)，班級(jí)就立刻肅靜起來(lái)。你瞧，有幾個(gè)同學(xué)還在其他座位上聊得歡心，見(jiàn)到王老師來(lái)了，立馬跌跌撞撞地跑到自己的位置坐好。本來(lái)吵吵鬧鬧的教室，一下子變得連一片樹(shù)葉飄下都能聽(tīng)見(jiàn)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)剛才聊天同學(xué)的心跳聲，“撲通撲通”的！生怕被請(qǐng)去“喝茶”。而王老師走了，教室里又開(kāi)始出現(xiàn)“騷動(dòng)”，你一句我一句地聊起來(lái)，她走出不到10秒，教室又開(kāi)始“嘰嘰喳喳”了。
她也是最受歡迎的老師。
午飯后，突然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有批改數(shù)學(xué)訂正，于是拿著作業(yè)本，急沖沖地跑出教室去改訂正。剛跑出門，就從隔壁班的玻璃窗外看見(jiàn)：講臺(tái)上排著和“世博會(huì)”一樣的長(zhǎng)龍隊(duì)伍，都是拿著作業(yè)本，等待著批改。原來(lái)王老師的人氣真夠大！引來(lái)這么多人來(lái)買“世博會(huì)的門票”啊！這使一些“急性子”同學(xué)無(wú)可奈何，這么長(zhǎng)的隊(duì)，不排也得排，只好耐心地等了。我的腦袋貼近玻璃窗，只見(jiàn)王老師沉著地在作業(yè)本里用紅筆，“唰唰”地批改著，時(shí)不時(shí)地對(duì)學(xué)生講解這道錯(cuò)題，直到教懂為止。
她還是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
我們班里的胡同學(xué)，一向羞羞答答，不自信，回答問(wèn)題像蚊子響似的'。王老師急不可待地說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的最小氣的同學(xué)。”全班同學(xué)的目光齊刷刷地飄向胡同學(xué)，這下慘了，大家都以為她惹怒了王老師。“你知道自己的聲音有多動(dòng)聽(tīng)，故意把聲音壓得低低的，讓我們都聽(tīng)不見(jiàn)�！蓖趵蠋熥叩剿媲敖又f(shuō)：“你想學(xué)大明星，聽(tīng)你的聲音得給錢是不是？”教室里一陣哄笑，胡同學(xué)也不好意思地笑了，聲音也提高了一大截。
這就是我們的超級(jí)無(wú)敵數(shù)學(xué)王老師，不過(guò)我們都喜歡她。
這樣的老師作文 篇7
遇到老師，我90度的鞠躬。有時(shí)候，180度的鞠躬。除了這學(xué)期，其他學(xué)期都有禮物或花，但是沒(méi)有送菊花。如果我送白菊花我要被斬首示眾的，可能會(huì)被誅九族好的。你是不是想問(wèn)我送白菊花就要被老師斬首示眾，那老師很累吧。不是老師兇，而是我們年級(jí)就10個(gè)老師，每個(gè)老師都把我K一頓，等于斬首示眾了。但是我第二天照上不誤，沒(méi)有不去上課的情況。
就像詩(shī)中說(shuō)的'那樣，古今中外，哪個(gè)人成長(zhǎng)不沁透著老師的心血。
老師多偉大。
這樣的老師作文 篇8
從小到大，我都是父母疼愛(ài)的乖女兒，我也曾經(jīng)是老師們眼中的好學(xué)生。今天我畢業(yè)了，我也即將踏上工作崗位，如愿以償?shù)爻蔀橐幻鈽s的人民教師，這是多么讓人激動(dòng)的事情。
我心中也有忐忑不安，要成為一名優(yōu)秀的，受學(xué)生尊敬和熱愛(ài)的好老師是多么不容易，我要做的不僅僅是一名合格的傳授知識(shí)的使者，更重要的應(yīng)該是什么呢？我應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)在思想、道德、學(xué)術(shù)及各方面都非常優(yōu)秀的人。所謂德高為師、身正為范。我希望自己能嚴(yán)格要求自己，先成為優(yōu)秀的人，然后才是一名優(yōu)秀的老師。
我要做這樣的老師，我要有非常扎實(shí)的'專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，建構(gòu)廣闊的知識(shí)體系，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的良好習(xí)慣。我不說(shuō)教給孩子一碗水，自己必須有一潭水，因?yàn)槿藷o(wú)完人，一個(gè)人的學(xué)習(xí)畢竟是無(wú)止境的，孩子們本身也可以成為我們的老師。但作為教師，我們必須嚴(yán)格要求自己，這樣才不僅帶給孩子書本上有限的知識(shí)，我們更需要的是用這種對(duì)知識(shí)渴求的態(tài)度和對(duì)學(xué)習(xí)永不放棄的精神去影響孩子，讓他們更多地學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)，終身受用。
我要做這樣的老師，我要有良好的道德品質(zhì)，強(qiáng)烈的正義感和責(zé)任感。孩子的天性本是美好的，他們品行的最終養(yǎng)成，來(lái)自于社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)他們后天的教育。孩子們的心靈異常敏感，孩子們的模仿能力也是驚人的。身教重于言教，我要求別人怎樣，我自己首先應(yīng)該做到那樣。我會(huì)尊重孩子，和他們平等相處，用我 自身的良好行為規(guī)范，良好的處世態(tài)度去影響他們，民主、平等、公正地對(duì)待他們，孩子們即使在不自覺(jué)之中，也能養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
我要做這樣的老師，我有一顆愛(ài)孩子的心。我關(guān)心孩子，全面地愛(ài)著孩子。我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地與他們溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們，給他們自信，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)和不足，幫助他們改正和進(jìn)步。我不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還關(guān)心孩子的心理，理解、包容他們，傾聽(tīng)他們的聲音，領(lǐng)著他們走過(guò)一段又一段成長(zhǎng)的歲月。
我要做這樣的老師，我會(huì)微笑對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生，公平平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并且虛心地向每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閃光之處，我相信，我會(huì)是一個(gè)受孩子們尊敬和愛(ài)戴的好老師。
人們都用這樣的話語(yǔ)來(lái)歌唱老師：“你是一部厚厚的書，我愿用一生來(lái)讀；你是一棵參天的樹(shù)，永遠(yuǎn)牽著我的路。美好心靈的全部，是燃燒生命的紅燭……” 在我看來(lái)，事業(yè)的追求，并不一定要什么頭銜和稱號(hào)來(lái)滿足，我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，愿意用全部的心血去研究它、掌握它，從中得到了樂(lè)趣，并且永遠(yuǎn)也不舍得丟棄它，這就是事業(yè)心，是比什么都重要的事業(yè)心。在前進(jìn)的路上，我一定會(huì)努力！
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