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實(shí)用的學(xué)籃球作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)籃球作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)籃球作文 篇1
每天早上6點(diǎn)，我們都會(huì)來到熱電廠學(xué)籃球。
這天早上，我和往常一樣，來到籃球場，教練一樣來得很早，教練教了我體前變向，我照著他的`樣子，左手撥一下球，換成右手，再撥給左手。然后，我練了轉(zhuǎn)身和背后，腰酸背痛的。我先練了背后，先往前慢慢跑，手從背后往左邊拉，左手再接球，真的很累。
這幾天練了籃球，覺都睡不好！
學(xué)籃球作文 篇2
星期天，我和老叔約好五點(diǎn)三十分去政府打球。
到了五點(diǎn)三十分，我和老叔準(zhǔn)時(shí)去了政府，一開始，我就認(rèn)為我投球的準(zhǔn)確度比老叔的準(zhǔn)確度高，所以我就開始驕傲起來，誰知在下面的打場里我居然一局都沒拿下，全讓我老叔贏了。打完籃球，我說：“我輕敵了，要不咱們再打一場。”“你沒有輕敵，是你的姿勢不對(duì)，還是讓我來教教你吧。首先，右腿在前，左腿在后，身子端正，不要偏，右手在后，左手在左，右臂成直角形，投球時(shí)手指要往上投，往下壓，這就是投球的`主要方法，如果你能抓住這個(gè)人方法去投球，球會(huì)很容易進(jìn)到籃框里的，有時(shí)候還會(huì)空心�！蔽衣犕昀鲜宓脑挘X子就有了新的目標(biāo)，就是按老叔的方法去投球，在一開始投球的時(shí)候我還是不習(xí)慣老叔說的那個(gè)動(dòng)作，總是左腳在前，可是漸漸的我終于習(xí)慣了，投球的時(shí)候總是和老叔說的一樣，也總是空心。老叔說：“來，咱們再打一場吧！不過你必須記住剛才的動(dòng)作�！蔽掖驁銮斑�不信我能打過老叔，可是在比賽中我的準(zhǔn)確度很高，不到幾分鐘就拿下一局了。打完場，我和老叔就高興的回家了。
這次打籃球，我有很都感受：無論做什么玩什么東西，只要找到這個(gè)東西的訣竅，就能把這個(gè)東西做好玩好。
學(xué)籃球作文 篇3
今年的暑假，為了強(qiáng)身健體，媽媽給我報(bào)了個(gè)籃球培訓(xùn)班。我以為籃球只是一個(gè)娛樂項(xiàng)目，所以學(xué)起來漫不經(jīng)心，動(dòng)作一點(diǎn)也不到位。
剛開始學(xué)籃球的時(shí)候，我很膽小，別人向我傳球的時(shí)候，我不敢接。投籃時(shí)，球總是和籃筐擦肩而過，此時(shí)的我萬分失落，常常抱著頭狼狽逃竄，生怕球砸著自己。我曾經(jīng)想到過放棄，但是在教練的鼓勵(lì)下，我仍然堅(jiān)持著。
有一天，教練給我們示范投籃，只見教練縱身一躍，球就乖乖地進(jìn)了籃筐。輪到我了，我笨手笨腳地照著教練的'動(dòng)作做一遍，可還是連球框都沒碰著，我沮喪的低著頭。教練看見了對(duì)我說：“沒關(guān)系，我們慢慢來”。聽著教練的話，再看著教練那信任的眼神，我準(zhǔn)備再投一次。我高舉著球，右腳放在前面，曲著膝，盯著籃筐，用力一投，只聽見“嘭”的一聲清脆的聲音，球就從籃筐中落下來。耶！我一蹦三尺高，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力和堅(jiān)持，我終于投進(jìn)了，此時(shí)心中的喜悅無法形容。
我愛籃球！我更愛堅(jiān)持和努力！
學(xué)籃球作文 篇4
我很喜歡的體育運(yùn)動(dòng)有很多，例如網(wǎng)球、乒乓球賽、足球隊(duì)這些�？梢腋鼮橹撩缘木褪腔@球了，它像機(jī)械設(shè)備一般幫我前行的驅(qū)動(dòng)力。每每想到第一次接觸籃球，我也記憶力如新口。
那是我九歲的情況下，一位啥都不容易的小屁孩。一個(gè)周日的早晨，我跟隨父母散散步來到鶴城生態(tài)公園，看到好多個(gè)男孩兒正喊著籃球，各個(gè)像猛虎下山，奮勇爭先，你推我擋，一個(gè)盯一個(gè)，忽然一個(gè)男孩三步上籃，“��！球進(jìn)了！”那美好的炫酷，引燃了我心里學(xué)打籃球的“火焰”。
簡直與籃球緣分，那晚，我還在看電視劇時(shí)一不小心按來到體育臺(tái)，看到了NBA在打總冠軍戰(zhàn)，一位英國的壯男手上運(yùn)著球，但見他渾身上下全是全身肌肉，眼里閃著兇狠的明亮，應(yīng)對(duì)敵軍工作人員蜂擁而來，他來了一個(gè)腿間運(yùn)球，再一躍而起，秀了一手暴扣，球進(jìn)了！
這次籃球?qū)Q要我驚嘆不已，使我信心要好好學(xué)習(xí)打籃球，變成像飛人喬丹一樣強(qiáng)大。敢想敢干，我向父母明確提出了要去學(xué)打籃球的規(guī)定，她們痛快地同意了。一個(gè)禮拜天，父親就送我到一個(gè)籃球訓(xùn)練場地，我滿懷希望的情緒，提前準(zhǔn)備上這振奮人心的籃球課。
最先，丁教練教大家最基礎(chǔ)的原地不動(dòng)運(yùn)球姿勢。一開始的情況下，我一直掉球，否則便是彈不起來了，該怎么辦？該怎么辦？為何一直失敗了呢？哦！原先是由于沒有用手指來運(yùn)球，只是用手用勁來拍球，球自然就“發(fā)火”走掉了。找到緣故了，我也“對(duì)癥治療”，按標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，訓(xùn)煉了一個(gè)多鐘頭，總算從此沒出現(xiàn)掉球的'狀況了。第一次學(xué)運(yùn)球，盡管原來并不成功，但算是圓滿收官，丁教練也贊美打得十分非常好，我自信心暴增起來。
接下去的一項(xiàng)就是投球，丁教練仔細(xì)地教著大家，“手彎折，有三個(gè)90°，手掌心空出�！边@些，我不辭勞苦地理學(xué)著，顧不上大汗淋漓，抬起心儀的籃球，指向籃球框，一用勁，把球往上一拋，松掉手，球馬上像閃電般“跑”入球框。哈，不繞不斜，進(jìn)啦！我高興地高聲狂叫，隨后又看準(zhǔn)投進(jìn)了第二個(gè)，第三個(gè)……我迅速地學(xué)會(huì)了投球這一本事。
籃球親眼看到了我的汗液，印證了我的歡歌笑語，鼓勵(lì)了我的士氣，讓我懂得學(xué)習(xí)上還要有要敢努力的精神實(shí)質(zhì)，要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的恒心才會(huì)擊敗困難，才會(huì)挑戰(zhàn)取得成功，才會(huì)超越自己。
我喜歡籃球，更愛填滿挑戰(zhàn)努力的籃球場。
學(xué)籃球作文 篇5
昨天晚上，天氣非常涼爽。我們已經(jīng)好幾天沒有出去溜達(dá)了，這時(shí)正是好時(shí)機(jī)。于是帶好籃球直奔上海理工大學(xué)運(yùn)動(dòng)場。
我們到了上海理工大學(xué)，放眼望去，一棵棵綠茵茵的好似高大的士兵一樣的參天大樹呈現(xiàn)在我們眼前。走著看著，很快就到了籃球場。前幾天我們曾經(jīng)來探過路，現(xiàn)在就拍著球進(jìn)去找個(gè)籃筐一起玩起來。我是不會(huì)打籃球的，爸爸先教我怎么拍球，我起初就是拍不明白，爸爸一直在邊上鼓勵(lì)我，終于可以拍上幾十下而不叫它溜走了。
之后爸爸就教我投籃，這可真是難壞了我，爸爸耐心的給我做示范，怎么拿球，怎么用力，什么角度，怎么發(fā)力······動(dòng)作是慢慢的`學(xué)會(huì)了，可是就是投不準(zhǔn)，我著急�。寢尵驮谝慌哉f：“蓬蓬，哪能一下子就吃成胖子，得慢慢來，別急！今天不行，還有明天后天，只要我們又耐心和信心，肯定會(huì)學(xué)會(huì)的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不再灰心了。誰知盡然投中了好幾個(gè)，這真是困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)��！
籃球?qū)W會(huì)了，我也知道這做事情要一步一步的走，不能過于心急，只要有信心，堅(jiān)持去好好做，總會(huì)有進(jìn)步的。
學(xué)籃球作文 篇6
最近我一直去學(xué)打籃球。籃球教練長得高高的，技術(shù)特別好，能輕而易舉的投籃，我很羨慕，因此我決心一定要學(xué)好籃球。今天教練教我們學(xué)交叉步，我學(xué)的'很認(rèn)真，不多久我就將交叉步的技巧掌握的相當(dāng)熟練了。
接下來，教練又教我們變相換手運(yùn)球，我運(yùn)著球向左邊運(yùn)動(dòng)，再向右邊移動(dòng)的時(shí)候換成右手，如此交替，我很快就將這個(gè)技術(shù)學(xué)會(huì)了。
據(jù)說打籃球可以長個(gè)子，可以強(qiáng)健體魄，鍛煉意志力，我一定要把籃球?qū)W好。
學(xué)籃球作文 篇7
想起第一次學(xué)習(xí)打籃球時(shí)，覺得十分自豪，自豪里有苦，苦里有自豪，為嘛呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
第一次進(jìn)入體育館，我覺得心里就賽抱著一只小兔子一樣，上蹦下跳。一看，哇塞！老師竟然是一名外教。我立即向老師打了個(gè)招呼，然后開始了火熱的訓(xùn)練。第一項(xiàng)是拍球抓人，選出一個(gè)抓人的，其余的人拍球逃竄，抓的可以升級(jí)為不用拍球，被抓的人只好在原地做高抬腿了。我們玩得十分快樂。有一次，我被抓得最早，記得當(dāng)時(shí)，我正拍著球，看著抓的在追別人，我正悠閑地看著，突然，抓的一下子使用了“反手掏”大法，把我逮了個(gè)正著。這次失敗真讓我苦笑不得。教練讓被抓的在原地做十分鐘高抬腿，太恐怖了。
第二項(xiàng)是走位投籃，根據(jù)老師放下來的`圈圈，一邊拍，一邊走，然后加速?zèng)_刺，最后投籃。我一看就慫，不會(huì)做，可是當(dāng)看完前面同學(xué)的示范，立馬就懂了，先拍球，再……。輪到我了，我就一邊走，一邊拍，好，加速?zèng)_刺，投籃！嘿！進(jìn)球了！
到了后面，我更勤奮了，不訓(xùn)練完美不休息，最后，我的身體更好更棒了！
學(xué)籃球作文 篇8
總評(píng)：投籃、帶球看似簡單，但練起來還真的不容易。在這篇作文中，作者記敘了初學(xué)打籃球的片段，文氣比較流暢、層次也較為清晰。從文中，我們不難看出作者注意到了動(dòng)作和心理活動(dòng)方面的刻畫，但很可惜的是以平鋪直敘的方式一點(diǎn)而過，顯得生動(dòng)不夠，練球的氛圍不濃，而在前文中缺少了“汗味”，也使得結(jié)尾的“不論什么事都是汗水換來”這個(gè)感受顯得有些突兀（從全文來看，結(jié)尾的感悟可以不要，或是寫出自己更直覺的想法，不要總結(jié)、上升，這樣更感性）。像這樣的作文，不如抓住一點(diǎn)（如投籃），配以動(dòng)作、心理感受、現(xiàn)場氣氛等方面的敘述，寫精寫細(xì)寫透來，而其他方面的內(nèi)容（如帶球）一筆帶過，什么都想寫往往會(huì)事倍功半。
寒假里，我報(bào)了籃球班。 （最好寫寫“報(bào)了籃球班”時(shí)的心情，這樣可以與上課后的辛苦形成對(duì)比。）
上午9點(diǎn)鐘，陽光明媚，我和其他同學(xué)在籃球場練球。老師來到了籃球場。（，）他指了指籃筐說：“投幾個(gè)，熟悉一下球性！“哈，小菜一碟！”（我心想。） （哪天上午？是今天上午還是籃球班開班的頭天上午？要寫完整來。）
只聽“嗖”的`一聲，（原以為“百發(fā)百中”，可我投出的籃球）連籃筐也沒碰著。老師走上前拍了拍我的肩膀，“學(xué)籃球，得從基本功練起�！� 于是，老師（開始）教了我們拍球，（和）帶球兩個(gè)基本動(dòng)作。我一邊練，一邊想：投籃是靠運(yùn)氣的，雖然別人投中了，可偶然代表不了必然啊！我一定可以投中！ （寫出了不服輸?shù)暮⑼睦�。�?/p>
老師讓我們邊拍球邊跑“8”字形跑，跑完一個(gè)“0”要跑另一個(gè)“0”時(shí)，要換一只手拍球，可正因?yàn)檫@樣，鬧出了很多“事故”。因?yàn)?我們在初學(xué)階段，換手時(shí)需看球，可經(jīng)常在這個(gè)時(shí)侯被人撞倒，或撞倒別人，撞得在那兒“二人轉(zhuǎn)”，眼冒金星。 （應(yīng)該結(jié)合心理感受把整個(gè)動(dòng)作、過程寫具體來，這樣的總結(jié)性描述顯得有些平淡了。）
�。S后，）老師又教我們?nèi)缴匣@，（。）首先（，我們）站在指定的位置上，然后向前走兩步，第三步騰空躍起來——投籃！我們試了一下，可每次都成了“四步上籃”（，）老師（只好）又演示了一遍，我們才懂。 （如果以自己為例，寫出為什么“每次都成了‘四步上籃’”，那么這段就有看頭了。）
快放學(xué)了，真累��！可還要完成老師的“加餐”——投中三十個(gè)球。學(xué)員們像籠中的小鳥，拼盡了最后一點(diǎn)力氣，投出球，可還是有沒中的時(shí)候，“1.2.3……27.28.29，加油！30！耶——！” （最后一個(gè)球總算投中了，這種激動(dòng)從“耶——！”中得以體現(xiàn)，本段中的比喻很生動(dòng)，形象地展現(xiàn)出了一群艱苦練球的孩子。）
在這次經(jīng)歷里，我懂得了“不論什么事都是汗水換來的。” （結(jié)尾有些突兀。到上段為止，全文結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，因此這樣的結(jié)尾不如不要。如果要，那么就寫出更直覺的想法，不要總結(jié)、上升，這樣更有感性。）
學(xué)籃球作文 篇9
籃球，一個(gè)再熟悉不過的詞，可這里面卻藏著許多復(fù)雜的學(xué)問。
五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我偶然看到了一則籃球報(bào)道，那里的球員們動(dòng)作瀟灑，輕輕一個(gè)投籃，球便穩(wěn)穩(wěn)地落入了球籃。我不相信運(yùn)動(dòng)員居然能做出那么酷的動(dòng)作，于是我便拉著朋友黎俊祺去參加了籃球興趣班。
剛開始時(shí)，教練只是教我們一些簡單的運(yùn)球、換手、下跨等，我們也十分喜歡學(xué)。可是練久了，熱情漸漸減退，自然也會(huì)煩了。在我心中，籃球一直都是一項(xiàng)緊張刺激的比賽，球員們每每奪球過人，投籃進(jìn)球的精彩時(shí)刻，就是一種享受�？墒乾F(xiàn)在，我每天卻只能重復(fù)學(xué)一些無聊的動(dòng)作，真令人不爽。有一天，我路過我們籃球班的另一個(gè)球隊(duì)，看到他們激烈的`比賽時(shí)，我全身熱血沸騰，打籃球就是應(yīng)該打比賽，天天練基礎(chǔ)有什么意思？我再也忍不住了“我要比賽！”我向教練投訴道。教練聽了后一點(diǎn)也不驚訝，反而樂呵呵地對(duì)我說：“好，我可以送你去比賽，但你可別灰頭土臉地回來。”我聽了開心極了，我滿懷信心，相信自己一定能象別人一樣，帶球過人，精彩進(jìn)球……想到這，我忍不住笑了。
那一天終于來了，我站在了比賽場上。比賽開始了，我拿起球就帶球往球籃跑，眼看就能上籃得分，心里那個(gè)美啊。沒想到旁邊突然殺出來一個(gè)球員，還沒等我反應(yīng)過來，籃球便落入他人之手。我拼命追，可他從容騙過我，輕松上籃得分……這樣的場景一次次地重演，我累得趴在地上……
從這場比賽，我終于知道了什么事都要從頭開始、從基礎(chǔ)練起的道理。
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