優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料（精選22篇）
在我們平凡的日常里，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 1
xx，男，漢族，33歲，xx縣xx小學(xué)教師。
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。他上的《保護環(huán)境從我做起》全校示范主題隊會課，深受校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評。在20xx年全縣青少年學(xué)生“中國夢”主題教育活動中，指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他明白：應(yīng)對新的起點，新的形勢，僅有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的'天地等待他去開拓。
xx愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛輔導(dǎo)員工作。他說，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻。以后的路還很漫長，他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。他相信，他會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 2
xx，女，漢族，34歲，xx縣xx小學(xué)教師。
自20xx年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠�，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，貫徹“面向全體學(xué)生，尊重個體差異”的教育理念，采取分層目標(biāo)管理辦法，有力促進了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；以班會、有益團體活動等為載體，使德育工作深入人心，構(gòu)成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書。幾年來，她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級，在每年的班主任目標(biāo)考評中都取得很好的成績，在學(xué)生家長中擁有很高的'威信，深得學(xué)生和家長的信賴和擁護。
20xx年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員”；20xx年在省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被xx小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”；20xx年7月被xx縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被xx小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 3
xx，女，漢族，36歲，xx縣xx小學(xué)教師。
自1998年8月參加工作以來，她一向工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。在這個平凡的崗位上，她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作中。
一、用“愛”化為動力，教育學(xué)生讓他們茁壯成長；
二、權(quán)力下放，培養(yǎng)“小干部”；
三、率先垂范，潤物無聲，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。她所帶中隊，每月都被評為“禮貌班級”。她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的.重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！
20xx年7月被評為20xx年度xx縣百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員；20xx年9月因工作成績顯著榮獲xx縣“優(yōu)秀教師”稱號；20xx年12月撰寫的論文《真假差生》獲縣教育論文一等獎；20xx年撰寫論文獲市三等獎；
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 4
xx，女，35歲，xx小學(xué)教師。
xx，既是個平凡的女人，更是一名普通的人民教師，自1998年參加工作以來，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作，同時又成為了一名少先隊輔導(dǎo)員。在多年的`教學(xué)中，她始終堅持以“學(xué)習(xí)上幫忙、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開展“一幫一”、“手拉手、心連心”活動。除此之外在課余時，她還積極組織學(xué)生開展“感恩母親、點亮真情”、“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”等實踐活動，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又促進了同學(xué)間的友好合作。
20xx年《品德與生活》課件制作獲得省二等獎；20xx年評為縣優(yōu)秀教師；20xx年論文《把握課堂提高效率》獲市二等獎；20xx年論文《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》獲縣一等獎并發(fā)表。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 5
曾記得一位老教師說過："真愛在心，享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。"在輔導(dǎo)員工作中，我不僅注重獨特有效的教育方式，以求對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果，而且也很重視自身的學(xué)習(xí)與提升。
一、溝通，拉近距離。
英國先哲培根說："和藹可親的態(tài)度，是最好的介紹信。"溝通是班主任與學(xué)生親和的助推器。班主任，與學(xué)生交流、溝通一定要講究策略。每次接到新的班級，我所做的第一件事情就是利用一切可以利用的時間和學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、甚至家庭情況。通過交流得知，哪些同學(xué)來自父母離異的家庭；哪些同學(xué)的性格比較內(nèi)向，哪些同學(xué)性格開朗。這學(xué)期開學(xué)，我班從安徽轉(zhuǎn)來了一名學(xué)生，父母在丹陽開店，無暇顧及她的學(xué)習(xí)，因為地區(qū)的差別，剛開始的時候，該學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，我就在平時加強對她的關(guān)心，經(jīng)常和她聊天、鼓勵她，在班上表揚她的刻苦，我對她的親切自然，使得這個學(xué)生在很短的時間就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是，她很快融入了班級這個大家庭，和同學(xué)相處得非常融洽。對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我跟他們聊天，向他們提一些好的學(xué)習(xí)方法和建議，幫他們調(diào)節(jié)好玩和學(xué)習(xí)之間的矛盾。漸漸的，許多學(xué)生也愿意把他們心底的秘密和我分享，每當(dāng)這個時候，我都會覺得自己是最幸福的人，因為被別人充分信任本身就是一種幸福。
二、責(zé)任，走近孩子。
責(zé)任心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。作為班主任，我始終抱著一顆責(zé)任心，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常深入學(xué)生，了解、把握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想上、心理上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)生活上予以耐心的引導(dǎo)和呵護，著力促成孩子們愉快、健康地成長。做到時時有，事事有，處處有。例如早晨進校，發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生沒有按時進來，我經(jīng)常及時撥通家長的電話，問清原因；課間、午間看到哪位學(xué)生坐在座位上愁眉苦臉，常常熱心地問個究竟，及時化解；每逢有事外出，臨走時還要作周密安排；如果遇到放學(xué)后，家長沒有接到孩子找進來，我更是熱情相迎，配合找到孩子。總之，我要求自己做到一日多巡，常常走近孩子，努力做到言傳身教，盡職盡責(zé)，教書育人。
三、熱情，打造活力。
蘇霍姆林斯基說："只有激發(fā)學(xué)生進行自己教育的教育才是真正的教育。"因此，只有培養(yǎng)學(xué)生的.自己教育能力，才能實施班集體的"可持續(xù)發(fā)展"。一個優(yōu)秀班集體的形成，需要班主任耐心的"引導(dǎo)和培養(yǎng)"。例如：我利用晨會時間經(jīng)常地跟學(xué)生講規(guī)范、講禮儀、講衛(wèi)生安全、講集體榮譽感……在班會上時常同學(xué)生談理想、談道德、談互助精神、談主人翁意識……引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，這種教育應(yīng)不厭其煩，反復(fù)地進行，把班級管理做成一種習(xí)慣，久而久之，學(xué)生也就養(yǎng)成了各種好習(xí)慣，班級自然也就會形成一種積極向上的風(fēng)氣，同時，集體榮譽感和凝聚力也逐漸形成。
在長期的班主任工作中，我積極探索班級管理的新途徑新方法，實行一種新型管理方式，即"由學(xué)生自主管理班級"。班級的管理角色被細(xì)分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換，使學(xué)生個個有了當(dāng)班干部的機會，調(diào)動了學(xué)生自己管理的積極性。學(xué)生們的主動性、責(zé)任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，給了學(xué)生一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機會，班級形成了"人人有事做，事事有人管"的風(fēng)氣，這樣，班主任就不用那么操心了，一個充滿活力的班集體也就形成了。
四、活動，促進內(nèi)化。
活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有學(xué)生成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了"媽媽，我想對你說""我愛我班"、"我為祖國獻賀禮"、"走進大自然"、"同一首歌"、"走進世博，暢想未來""好書伴我成長"等活動，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力，而且讓學(xué)生們受到了感恩的教育，明白了合作的重要等，使德育真正走進學(xué)生的心靈，走進學(xué)生的精神，走進學(xué)生的生命，更有效地促進了學(xué)生的行為規(guī)范的內(nèi)化。
五、科研，提升自己。
現(xiàn)階段的孩子個性鮮明，班主任所面臨的新問題新矛盾就越突出。這就要求班主任不斷更新理念，以新的管理理念為指導(dǎo)，深入研究新時期學(xué)生的新特點，以新的管理方式來管理學(xué)生，讓教育無痕。這就給班主任提出了要求，加強科研學(xué)習(xí)。因此，我在平時注重多讀教育、心理、等教育教學(xué)專著，例如：《學(xué)校是一段旅程》《窗邊的小豆豆》《夏山學(xué)�！贰顿p識你的孩子》《班主任之友》《給教師的一百條建議》《中國著名班主任德育思想錄》《班主任創(chuàng)新工作100招》《班主任工作漫談》等，多聽有關(guān)報告，多學(xué)習(xí)先進班主任的工作經(jīng)驗，多寫讀書筆記，以促自己學(xué)習(xí)更多的先進理念，豐富自己的知識，結(jié)合實際，有的放矢地運用到自己的教育實踐中去。此外，我還積極參加有關(guān)課題研究，如，參與了附小省級課題"以禮立人"、"文化德育"、"德智相融"的研究，用心記錄班主任工作，建立自己的博客，與更多地教師交流、探討，以突破認(rèn)識的局限性、地域的局限性。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，邊學(xué)習(xí)邊實踐，品嘗著苦與樂，探索一條符合中隊輔導(dǎo)員工作的新路子。這些年來，我所帶的學(xué)生興趣廣泛，活動能力強，各項比賽成績喜人。所帶班級多次被評為模范班隊，所做的工作也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定：近年來被評為校"師德標(biāo)兵"、"優(yōu)秀班主任"、"十佳教師"、市"繼續(xù)教育先進個人"；20xx年度考核"優(yōu)秀"；兩篇德育論文發(fā)表在《新德育》上；在"我的祖國"、"知榮明恥，樹新風(fēng)，五好小公民"等讀書征文活動中獲優(yōu)秀獎和輔導(dǎo)獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 6
2000年蕪湖師范畢業(yè)以來，我一向以一顆年輕的心，滿懷對未來的完美憧憬，滿腔熱情，走上了三尺講臺。從教以來我對學(xué)生，對教育事業(yè)傾注了無限的愛，在這些年里，我深深體會到教師的艱辛與偉大;體會到教育工作的神圣，體會到師愛的博大;體會到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，大膽創(chuàng)新對教師的重要性。
一、努力探索，提高少先隊工作質(zhì)量
自從2000年擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員那天起，我就暗暗下決心：要有信心干好育苗樹人的事業(yè)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，我走上了開拓積極、探索前行的艱難之路。為了打開少先隊工作的新局面，我很努力充實和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給我做好少先隊工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。我認(rèn)為，活動在少先隊活動中占有十分重要的地位，才適合教育成長中的少年兒童，所以我潛心研究、精心設(shè)計，組織隊員們開展"崇尚科學(xué)、反對迷信"主題隊會和"手拉手、獻愛心"等豐富多彩的隊活動。每次活動都充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為自己做好陌生又生動的少先隊工作鋪開了一條路。經(jīng)過太多的汗水之后，學(xué)校的隊活動得到了少先隊員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但我并沒有所以而停住腳步。
二、利用好德育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德
五育并舉，德育先行。我先從學(xué)生生活中的一點一滴抓起，由于學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣在潛移默化中發(fā)生著巨大變化，我就經(jīng)過"以美育人"的辦學(xué)觀念，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生嬌生慣養(yǎng)、經(jīng)濟相對發(fā)達(dá)，學(xué)生的優(yōu)越感強，衣食不愁，但卻缺乏對他人的理解、關(guān)心，缺乏勞動觀念，自立本事差，自私任性表現(xiàn)得很突出，連家長也頭疼，組織開展了"把愛心送進老人會"聯(lián)誼活動，培養(yǎng)隊員的社會職責(zé)感，讓隊員們深深感受到助人的歡樂。把隊員們的思想道德教育作為立隊之本，將做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，構(gòu)建有時代特點和中隊特色的德育系統(tǒng)工程，不斷改革、不斷創(chuàng)新。
三、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的中隊活動
我擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作以來，邊學(xué)習(xí)邊實踐，品嘗了太多的苦與樂，探索出了一條貼合少先隊工作的新路子。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅僅要做"活動型"的，更要成為"理論型"、"經(jīng)驗型"的輔導(dǎo)員，我要把自己多年的工作實踐經(jīng)驗總結(jié)出來，為少先隊工作做出自我的貢獻。為此，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和理論工作水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。這些年來，我所組織的中隊活動既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，活動開展得有聲有色，取得了可喜的成績。我深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合隊員特點，在組織活動時，我力求到達(dá)"五點"，即活動主題要小一點;活動資料離隊員要近一點;構(gòu)思設(shè)計要巧一點;，活動要落得實一點;資料形式要新一點。在這個方法指導(dǎo)下，我組織隊員們開展了"我最喜歡的教師"、"夸夸我的同桌"等活動來拉近心與心的距離;我們中隊的隊員們積極參與活動之中，大力宣傳，分發(fā)倡議書，在全校起到了帶頭作用。同時，在學(xué)校組織的各項活動和競賽，隊員們也都投入極大的熱情積極參與。我們在學(xué)校的常規(guī)評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中都獲得了多項的榮譽，如每年的朗誦比賽，六一文藝演出我們的少先隊員們都拿到較的好成績，一張張獎狀書寫著我們這個團體的凝聚力!
四、盡好輔導(dǎo)員的職責(zé)，做學(xué)生的"知心人"
作為中隊輔導(dǎo)員，我對自己的學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作中深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。2008年，我參加南陵縣教師選聘考試，考到了此刻這所學(xué)校，接手的是四年級，于是，我為自己定下了"做學(xué)生課堂上的'教師，課堂下的朋友"之目標(biāo)。幾年來，我時時以此鼓勵自己。對于"學(xué)困生"我從不打擊他們的自尊心，想盡一切辦法在他們身上發(fā)現(xiàn)、挖掘閃光點，悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。還記得剛來這個學(xué)校那個叫xx的小男孩，由于基礎(chǔ)太差，教師一向都忽略了他的存在，我接手之后，就把他放在我眼前坐著，我還鼓勵他當(dāng)值周班長，他的班長日記寫得十分工整，雖然有很多錯別字;在"學(xué)優(yōu)生"身上尋找可塑點，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的才華，勇于表現(xiàn)自己，結(jié)果在我們不斷努力下，他還在2009年蕪湖市小學(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽中榮獲二等獎，由于他的努力，我也在此活動中榮獲得了指導(dǎo)教師獎。班上有個叫xx的學(xué)生，他爸爸媽媽由于忙于生計，無精力管理他的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，所以學(xué)習(xí)成績很不夢想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用午時課外活動的時間為他補習(xí)功課，鼓勵他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，xx同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的提高。為此我還寫了一篇"關(guān)注后進生，做好引路人"論文，獲南陵縣三等獎。我每帶一屆學(xué)生，總會在后面放一個"意見箱"，期望孩子給同學(xué)們提要求的同時也給我提提意見，學(xué)生們更是以此為交流的陣地，更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。在2012年我的博客還獲得了南陵縣二等獎。在我教的學(xué)生中，他們總會不定時的學(xué)校來看我，打電話跟我聊天，讓我為他們分析青春期的煩惱;孩子的愛總是讓我充滿力量!
五、培養(yǎng)中隊干部，抓好隊伍的建設(shè)
積極，向上的少先隊團體的構(gòu)成，離不開小干部的重要作用。所以，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。我就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面本事強，又關(guān)心團體，有強烈的職責(zé)感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，每一年都要開展"我是班級小主人"的活動，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是團體的主人。經(jīng)過近年來的實踐，中隊隊員的團體榮譽感和職責(zé)感有了大大的增強。而正是有了這些富有職責(zé)心和自豪感的隊員們，有不少同學(xué)被評為"縣級優(yōu)秀少先隊員"。
"勤奮努力，奉獻愛心"是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。這些年來，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。少先隊中隊輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 7
xxx，2017年8月參加工作，現(xiàn)擔(dān)任國際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記，這是她做輔導(dǎo)員工作的第4個年頭。當(dāng)初她懷揣著對學(xué)生工作最赤誠的熱愛，投身到輔導(dǎo)員事業(yè)中。她說：一路走來，有過彷徨，有過苦悶，有過動搖，但最多的是始終如一的付出和努力，是被學(xué)生信任和認(rèn)可的幸福。信念的堅定源于對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。自工作以來，她始終堅守初心，踏實肯干，砥礪前行，為助力學(xué)生成長成才不遺余力地付出著、奮斗著。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。xxx時常思考如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為當(dāng)前這一階段工作的重點。
首先，打鐵還需自身硬，要不斷加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力，要結(jié)合實際、具體情況綜合運用，才能發(fā)揮最大的成效；
其次，要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作當(dāng)中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；
第三，要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自己教育、自己管理、自己服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率；第四，要建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學(xué)生交流，縮短與學(xué)生之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，爭做良師益友；
最后，要注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
她很愛自己的學(xué)生，她認(rèn)為需要找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，她總是不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。她總說要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。要與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。以心換心，與他們溝通情感，才能成為他們的好朋友。漸漸地，她從一個經(jīng)驗不多偶爾會遇到不理解和誤解還會委屈落淚的新輔導(dǎo)員，慢慢成長為了學(xué)生的依靠，成長為學(xué)生心里的一座踏實的山。
要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的輔導(dǎo)員，必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)。練就“十八般武藝”成了xxx的目標(biāo)，始終保持微笑做好學(xué)生服務(wù)工作。她認(rèn)為：
首先是過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的.思想政治素質(zhì)是成為一名合格乃至優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范。只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的；
其次是豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力；
再次是一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的，不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格；最后是健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。
她經(jīng)常走訪寢室、深入班級，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況，和同學(xué)們談心，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。本人關(guān)心每位學(xué)生的成長。對家庭困難學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，盡心為他們解決經(jīng)濟困難。
三年來，xxx始終在思想上注重加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)，認(rèn)真參加組織活動，做好學(xué)習(xí)筆記，并在工作實際中努力貫徹落實。在政治上，她始終積極學(xué)習(xí)，作為一名黨員，積極參與學(xué)院保持黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
做好大學(xué)生思想教育價值引領(lǐng)，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是95后、00后的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。xxx說，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人樹德，把“自強不息,敢為人先”的云財精神融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)中，從思想、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
受疫情影響，增加了同學(xué)們就業(yè)的煩惱。身為輔導(dǎo)員，她積極為同學(xué)們提供幫助指導(dǎo)、排憂解難，幫助同學(xué)們進行客觀、辯證的分析，她全心付出拓寬渠道，促進學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，本著極致的負(fù)責(zé)與認(rèn)真敦促好學(xué)生邁出校園的第一步。
突出事跡
xxx于2017年8月參加工作至今，擔(dān)任國際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記。2018年、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進個人”稱號、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、2020年獲云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。
所帶支部獲得云南財經(jīng)大學(xué)2019年度“先進黨支部”稱號；所帶班級獲得2018、2019年云南財經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團支部”稱號；2017年指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生模擬招聘大賽獲得省級銀獎；2018年指導(dǎo)學(xué)生獲得簡歷制作一等獎、三等獎；2019年指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得“臺創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽潛力人才獎；2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，兩個項目均進入省賽。
育人實效
xxx積極帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，榮獲2019年云南財經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”稱號、2019年云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。
2017年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲大賽銀獎；
2018年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲簡歷制作一等獎、三等獎；
2019年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省“臺創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽獲潛力人才獎；
2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，兩個項目均進入省賽；
所帶支部獲得2020年云南財經(jīng)大學(xué)“先進黨支部”稱號；
所帶班級獲得2018、2019年云南財經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團支部”稱號。
經(jīng)驗總結(jié)
堅守初心，做好思想引領(lǐng)工作。3年的工作經(jīng)歷讓他更加明白輔導(dǎo)員這個崗位所承擔(dān)的使命與責(zé)任，立足于“立德樹人”的教育根本任務(wù)，將“對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)”作為工作的動力和要求，把握學(xué)生思想觀念和價值取向的引導(dǎo),做學(xué)生成長路上的“引領(lǐng)者”、“倡導(dǎo)者”、“參與者”、“助夢者”。
砥礪前行，著力提升育人能力。在忙于學(xué)生工作的同時，她也不曾疏忽自身學(xué)習(xí)與進步。除了書本、培訓(xùn)的學(xué)習(xí)以外，她還從與學(xué)生交流的發(fā)掘問題，不斷完善、提高自己，了解學(xué)生們的最新需求，根據(jù)他們的需求有針對性地調(diào)整學(xué)習(xí)方向。
有人說，“輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞，最辛苦的工作”，但她相信輔導(dǎo)員工作依舊是最具活力和有趣的工作之一。帶著這份信念，她將努力爭做“好學(xué)、篤行、厚德、致遠(yuǎn)”的云財人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 8
xxx是xxx小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員。曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。她為人正直、作風(fēng)正派，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，興趣廣泛，和藹可親，深受孩子們的愛戴和家長的好評；她扎實工作，開拓創(chuàng)新，積極開展各項有益于隊員身心健康的活動，使xxxxx小學(xué)少先隊成為了一個平等、友愛、互助、進取、創(chuàng)新的優(yōu)秀雛鷹隊伍。
在工作中，她開拓創(chuàng)新，組織成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊隊員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊進行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時，紅領(lǐng)巾廣播站每周一、三、五播放，主要傳播校內(nèi)外的時事新聞，表彰好人好事，開辦隊知識講座，宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容，深入隊員心中，創(chuàng)立良好校風(fēng)，讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行。
她經(jīng)常組織少先隊大隊開展讀書看報活動，大隊部組織隊員每兩周舉辦一次少先大隊主題隊會，學(xué)期中舉行故事比賽、演講比賽。3—6年級的'各中隊隊員，堅持每兩周辦一期小報，每一周寫一則校園新聞。從讀書、讀報到編寫書報，隊員們豐富了知識，展示了才能。她還在全校大力開展“學(xué)文明禮儀常識，做文明禮儀隊員，創(chuàng)文明禮儀”活動。把有關(guān)文明禮儀的知識刻印成冊，隊員人手一份，讓隊員們通過學(xué)習(xí)，用常識指導(dǎo)自己的行動。使全校形成了校內(nèi)有規(guī)范，同學(xué)做示范，處處爭模范的良好氛圍。
在“新世紀(jì)我能行”的系列體驗教育中，開展了形式多樣的少先隊活動，成立了小記者站、學(xué)雷鋒小組、環(huán)保小組、小交警隊、禮儀隊等，培養(yǎng)隊員人人爭做合格小公民，開展了“學(xué)�！鐣彝ァ比Y(jié)合教育。
工作20xx年來，xxxxx以滿腔的熱情默默奉獻家鄉(xiāng)教育事業(yè)，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，在xxxxx小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟，是xxxxx小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 9
幾年來，我曾擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員一職，在工作中積累了很多的經(jīng)驗，取得了很多的成績。我們學(xué)校的少先隊工作一直開展的有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為大隊輔導(dǎo)員，我立誓要以“愛”、以“情”去開墾心中那一片紅色的土地。于是我積極閱讀《輔導(dǎo)員》和《少先隊活動》等優(yōu)秀雜志，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊工作的新經(jīng)驗、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅定了搞好少先隊工作的信心。學(xué)校通過競選的辦法，配備了能力強的隊干部;建立、健全了少先隊組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國旗下的講話制度。堅持了少先隊常規(guī)性活動的開展。
為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，我組織豐富多彩的“第二課堂”，配合音樂教師搞好藝術(shù)節(jié)和六一文藝匯演。我校的舞蹈《賽馬》《好日子》、古箏曲《南泥灣》在縣局比賽中獲一等獎，四年級劉悅的繪畫作品在迎奧運系列活動中獲市級三等獎。
在新隊員入隊前上好入隊教育課，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的.意識，認(rèn)識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，寫申請書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會呼號。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊節(jié)入隊儀式，增強隊員的自豪感。
本學(xué)年，我校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。我們建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實施該活動。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊學(xué)生年齡、心理、行為等特點選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進行主題中隊活動。各中隊都能認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：六中隊的“師恩難忘”，五中隊的“安全系著你我他”，四中隊的“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
另外根據(jù)學(xué)生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學(xué)雷鋒日我校各個中隊組織了《學(xué)雷鋒見行動》主題隊會、清明節(jié)為李樹柏和劉風(fēng)銅兩位烈士掃墓、母親節(jié)組織了一次“為母親洗一次腳，孝敬父母一輩子”的系列主題活動;兒童節(jié)在社會各界知名人士共同參與下，組織了長達(dá)四小時的歡慶活動，受到社會群眾的一致好評;國慶節(jié)舉行主題隊會和手抄報評比等活動，同時利用黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動、規(guī)范的入隊儀式等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
同時，我又組織開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧�，為了進一步貫徹新課程理念，促進學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來，學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書，讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。
我校還組織開展一些主題周活動�！鞍踩槲页砷L”等主題周活動，提高了學(xué)生的安全防范意識，同時少先隊大隊還決定為每位學(xué)生發(fā)放“小黃帽”使學(xué)生能夠“平平安安上學(xué)來，高高興興回家去”。 “我運動我健康”主題周活動，有效地帶動了我�！耙恍Ｒ黄放啤倍犊罩窕顒拥拈_展。“衛(wèi)生知識大搜索”主題周活動，在甲型h1n1流感傳播的時期，我校的學(xué)生在活動中搜集了大量的預(yù)防知識，提高了預(yù)防疾病的能力，懂得健康的重要。還有，我少先隊和派出所官兵一起組織的“防火抗震安全演練”更是取得了令人驚喜的效果。
以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為我校的全體師生服務(wù)，腳踏實地，一步一個腳印地服務(wù)著。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造來承載他們的快樂!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 10
xxx老師自參加教育工作以來，一直擔(dān)任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進少年兒童健康成長做出積極奉獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴(yán)格要求自己，年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在2003年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的奉獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個效勞者、一個保護者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊活動情況，開展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況，配合各中隊開展工作，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強組織建設(shè)，用愛心幫助學(xué)生成長
每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，開掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進了同學(xué)間的友好合作，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。
三、積極開展活動，用活動促進學(xué)生的開展
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。近年來，學(xué)校少先隊在楊代敏老師的帶著下，她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機，舉行大隊活動、活動形式多樣，比方邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回憶滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來〞“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷〞的愛國主義主題教育活動，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：“康巴藏區(qū)團旗紅，文明牧童故事會〞“感恩奮進大家唱歌詠比賽〞;“紀(jì)念汶川地震三周年，學(xué)會感恩與愛同行〞“伸出援助之手奉獻一片愛心〞“緬懷先烈感恩思源〞“紅歌最嘹亮放飛新希望〞等主題隊會活動，積極響應(yīng)上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨〞“爭當(dāng)四好少年，爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人〞“紅領(lǐng)巾相約中國夢〞等主題活動，培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)，感恩奮進的遠(yuǎn)大志向。
一份耕耘，一份收獲，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，特別是2021年9月，時任團省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作，聽取匯報和實地考察后，對我校的.少先隊工作給予了高度評價，并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。
少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她自豪;獻身少先隊輔導(dǎo)員工作，她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的奉獻。教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力，奉獻愛心〞是該同志當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十年來，為了架起師生間相互依靠的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感根底，她常利用班會、隊會給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。
在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，她從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否認(rèn)結(jié)論，也不給落后的隊員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒提高就及時表揚與鼓勵。
作為隊員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時給予隊員們各方面的幫助外，她還與一些家長建立了聯(lián)系，對孩子的根本情景及在校情景進行交流，增進雙方了解，以便更好開展工作。她準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些隊員的個人信息，并經(jīng)過自己的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進展情景以及孩子提出的問題的解決情景，增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 11
詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員更是將這句話作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。參加工作已有8年時間，一直擔(dān)任少隊輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動著每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺
工作中，xx老師主動學(xué)習(xí)少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團，她別出心裁，成立了“自主管理監(jiān)督站”，監(jiān)督站的成員由各班少先隊干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓
孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂�；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛心起航，為注入工作無限動力。
老師閑暇時經(jīng)常說：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門�！彼沁@樣說的，更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個孩子，她叫李某，母親出車禍去世了，父親又沒工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來面包、水果給孩子補充營養(yǎng)，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強，最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍，急需截肢卻費用不夠的消息。聽到這個消息后，x老師難過的哭了，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書、寫鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個捐款。x老師就是這樣，她用愛心對待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評。
三、創(chuàng)新活動，讓孩子們快樂的'展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會主義的教育在隊活動中得以深化。幾年來，xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動。在開展活動時李萍老師充分結(jié)合時間特點，調(diào)動學(xué)生的積極性，例如：世博會期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊會，父親節(jié)時開展“我為爸爸做件事”的實踐活動。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準(zhǔn)備了十余天，為學(xué)生做了一場《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時而播放雷鋒的歌曲，時而聲情并茂的朗誦，時而念起了雷鋒日記，時而將起雷鋒的故事，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動”，本著學(xué)校“整班推進、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個孩子掉隊，頂著烈日，手把手的教給孩子們動作，讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺，高興的說道：“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽�?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自內(nèi)心的笑了。
四、不斷學(xué)習(xí)，體驗科研興隊充實之樂
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，xx老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵著她不斷地加強學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn)，并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗�？蒲邢刃小⒖蒲信d隊，是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員xxx。她與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 12
XXX，女，中共黨員，xx縣第一小學(xué)中隊輔導(dǎo)員。她自擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員以來，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。關(guān)愛、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊活動。在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì)、活潑進取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。在教學(xué)中善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，更新教育理念，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，中隊成員上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀(jì)律性強，而且在各級各類競賽中獲獎，為班級和學(xué)校爭光。
走進心靈，助其健康成長
要想當(dāng)好中隊輔導(dǎo)員，就必須和隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能走進隊員的世界，讓自己成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。于是，把愛帶給每一個孩子成了我的工作準(zhǔn)則。輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。當(dāng)隊員敢于對輔導(dǎo)員說悄悄話的時候，輔導(dǎo)員就已走進了隊員的心中，在他們的心底里打上了一層暖融融的愛的紅色印記。
注重品德，做好思想教育
平時的教育教學(xué)中，蘭老師非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育，除了學(xué)校號召、輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對隊員進行名言警句的教育。平時會給學(xué)生們分享名人名言，格言警句，并進行簡單的講解，要求他們體會并付之行動。
此外，她還充分發(fā)揮每一節(jié)班隊會課對隊員進行思想教育，如《感恩父母，回報社會》、《安全文明教育》、《好習(xí)慣，好人生》、《校園環(huán)境，人人有責(zé)》。其中，在一節(jié)主題隊會《我驕傲，我是中國人》，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評，隊員們通過本節(jié)隊會課的學(xué)習(xí)，進一步加強了愛國思想教育，都為自己身為中國人感到驕傲、自豪，紛紛表示以后會加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻自己的力量。
在五年級時，通過主題班會《感恩父母，回報社會》，讓隊員們以對父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但她并沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩生活中所有的一切，讓隊員們從中知道人要常懷感恩之心。這樣通過學(xué)習(xí)格言警句，名人名言，以及形式多樣的班隊會，不僅豐富了隊員們知識，同時，有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)美德等方面的教育在潛移默化中融進了隊員的腦海，照亮了隊員們的精神世界，讓他們在思德的熏陶中健康、茁壯成長。
培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設(shè)
在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此她在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。為此，蘭老師經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。
在蘭老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。
用豐富的活動促學(xué)生發(fā)展
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。為此，學(xué)校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽蘭老師都非常重視，因為每一次活動對于隊員們來說就是一次提高的機會。無論是讀書科技節(jié)的合唱展示、手抄報比賽、書寫競賽、作文比賽……還是體育的各項運動訓(xùn)練、比賽等，無一不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的`各項活動，她還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，利用學(xué)環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活的情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。通過這些活動，豐富了隊員們的生活，提高了隊員們各種能力，也讓他們在參與過程中體會付出的艱辛，更在獲獎中充分收獲成功的喜悅。
一份耕耘一份收獲，她在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間，所帶的中隊經(jīng)常被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”。20XX——20XX學(xué)年度教育工作成績突出，被評為xx縣人民政府金南街道辦事處優(yōu)秀班主任。
蘭老師說：“少先隊輔導(dǎo)員這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己‘學(xué)高為師，身正為范’的理想，讓我更愛我的教育工作，愛我的中隊輔導(dǎo)員工作！身為一名輔導(dǎo)員，我自豪！”
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 13
她擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來連續(xù)被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“我最喜愛輔導(dǎo)員”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進個人”、“年度考核優(yōu)秀”等榮譽稱號20余次，2014年獲教育部頒發(fā)的“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀教師”、2018年獲得教育部頒發(fā)“全國輔導(dǎo)員年度人物提名”、貴州省教育廳頒發(fā)“第四屆貴州輔導(dǎo)員年度人物”。2020年獲得貴州省最美高校輔導(dǎo)員榮譽稱號。
她主持“麗瓊工作室”工作，2017年12月獲貴州省高校輔導(dǎo)員工作室首批示范點，2018年8月榮獲貴州省巾幗文明崗等榮譽稱號，2020年4月獲貴州省三八紅旗集體榮譽稱號。2017年4月16日她作為黨代表參加中國共產(chǎn)黨貴州省第十二次代表大會。
2020年12月31日，第八屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽頒獎暨2020年全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉行。貴州師范學(xué)院xxx老師榮膺2020年“第十二屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物”，這份沉甸甸的榮譽，為貴州省實現(xiàn)了零的突破。
“科學(xué)理論澆筑學(xué)生理想信念，育人實踐浸潤學(xué)生品格素養(yǎng)。她，就是貴州師范學(xué)院輔導(dǎo)員xxx!”這是xxx老師榮獲“第十二屆高校輔導(dǎo)員年度人物”的頒獎詞。
從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作第一天起，xxx堅信“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”，為盡快熟悉學(xué)生，帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)期間她天天和學(xué)生在一起，遇上學(xué)生體力不支暈倒，她第一時間背起學(xué)生就往醫(yī)院跑。當(dāng)時她的婚禮正好在新生軍訓(xùn)期間，她利用公共假期回老家匆匆舉行簡單婚禮，結(jié)束后就立刻返校投入到新生工作中。
學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難買不起電腦，她把家里電腦騰出來給學(xué)生使用;學(xué)生感情受到挫折，一時想不開，她為開導(dǎo)學(xué)生聊天到半夜。學(xué)生生病住院，她提著營養(yǎng)品趕去宿舍或者醫(yī)院看望學(xué)生;她的電話一直是24小時為學(xué)生守候，學(xué)生的短信、QQ、微信，看到馬上回復(fù)……新冠肺炎疫情期間，她一直保持與學(xué)生的溝通與聯(lián)系，及時掌握情況、疏導(dǎo)情緒。
一位學(xué)生半夜返校途中發(fā)生車禍，肇事車主逃逸，學(xué)生被送往醫(yī)院，當(dāng)時她懷有身孕，她接到電話沒有絲毫猶豫，挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理，當(dāng)場給學(xué)生墊付醫(yī)藥費辦理住院手續(xù)。由于情況緊急，學(xué)生需要立刻手術(shù)，急診室醫(yī)生要求她在手術(shù)單上簽字，她毫不猶豫簽上自己的名字，使學(xué)生能第一時間做手續(xù)。處理完相關(guān)事情后已經(jīng)快天亮了，她卻因為緊張勞累缺氧癱倒在地。
在后續(xù)的`工作中，xxx和學(xué)生家長積極尋找交警幫助，找到了肇事者，讓其承擔(dān)了責(zé)任。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個多月，她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生，怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下，還安排班上的班干給他補課，最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院，學(xué)習(xí)也沒有落下。她的幾個學(xué)生在外兼職時，被雇主惡意拖欠工資，學(xué)生向她求助，她也盡己所能，想辦法幫助學(xué)生拿回來工資。
貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，學(xué)校里家庭經(jīng)濟困難學(xué)生占的比例比較大，她鼓勵學(xué)生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟狀況，改變學(xué)生“等、靠、要”的思想，變得更加自立自強。近三年累積助力1500余學(xué)生家庭擺脫貧困，畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過91%。
她知道班上一位女生因父親不幸患病去世，母親操勞成疾后，為其爭取助學(xué)金，找到了一份兼職工作，解決經(jīng)濟上的窘境。這位學(xué)生后來因為家里在村里遭到不公待遇，思想波動很大，經(jīng)常有些過激的言論。她及時了解到這個情況，經(jīng)常找這個學(xué)生來談心，幫助疏導(dǎo)其心理，平復(fù)其心態(tài)，在平時的學(xué)習(xí)生活中給予細(xì)致的關(guān)心和指導(dǎo)。很多時候，她給予學(xué)生的幫助而不自知，學(xué)生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學(xué)生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信，譚老師成為了他們自立自強的“精神導(dǎo)師”。
籌建輔導(dǎo)員工作室時，父親生病，怕影響她的工作，家人一直隱瞞著，直到病重不得不做手術(shù)才告訴她，但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子還小，不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己;為什么學(xué)生一個電話，媽媽就扔下自己往學(xué)校里趕;為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望，自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學(xué)生真幸福，我想做媽媽的學(xué)生”。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 14
xxx，女，自20xx年參加工作以來，一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。20xx年8月她被組織任命為少先隊大隊輔導(dǎo)員，在這個崗位上一干就是七年。多年的輔導(dǎo)員生涯使她深深地愛上了少先隊，愛上了少先隊員。從事少先隊工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作動力，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。一直任中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員及班主任。
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際，扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實“精品工程”的根基
通過十幾年的少先隊工作研究和實踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍
二、盡心盡力，努力探索，切實提高少先隊工作質(zhì)量
她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。作為一名少先隊大隊輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，以平等的身份和他們對話，參與他們的活動。為了打開少先隊工作的新局面，她很努力地充實和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平，主動與上級組織溝通聯(lián)系，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給她做好少先隊工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。游戲活動在少先隊活動中占有十分重要的.地位，所以她潛心研究、精心設(shè)計，組織各中隊開展“爭做新時代好隊員”少先隊活動課、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“從小學(xué)先鋒長大做先鋒”等豐富多彩的活動。每次活動都充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，也為自己做好少先隊工作鋪開了一條路。經(jīng)過努力，少先隊活動得到了少先隊員的認(rèn)同和領(lǐng)導(dǎo)的贊許，但她并沒有因此而停住前進的步伐。
以活動為載體，推動少先隊發(fā)展
一）以“健康成長”為基點，開展系列少先隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自己服務(wù)，自己管理，自己教育，去體驗道德，體驗教育。
二）利用傳統(tǒng)節(jié)日，進行針對性的教育，在教育中突出主題，取得了良好的教育效果。
1、三月份：開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“向逆行者致敬，將雷鋒精神傳承”活動；
2、清明節(jié)：組織隊員們?nèi)ゼ罀吒锩沂磕�，緬懷革命先烈的光輝事跡，學(xué)習(xí)烈士精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)；
3、三八婦女節(jié)：組織隊員開展尊師敬母活動，用自己喜歡的方式向老師、媽媽表達(dá)自己的敬意和愛意；
4、六一兒童節(jié)：舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。學(xué)校社團活動豐富多彩，兒童節(jié)為契機開展“七彩社團展風(fēng)采金色童年伴成長”等系列活動。
5、教師節(jié)：組織隊員向老師寫一封節(jié)日祝賀信，親手獻上一份小禮物，親口說一聲：“老師，您辛苦了！”、“老師我想對您說”、組織隊員給老師獻花，進一步激發(fā)了學(xué)生對教師發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴；
6、建隊日慶�；顒樱菏股傧汝爢T在隊組織的特定氛圍里接受教育，樹立誠實、勇敢、團結(jié)、活潑的良好隊風(fēng)。
7、要“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人�！睘樘嵘傧汝牭哪哿陀绊懥Γぐl(fā)隊員對少先隊組織的榮譽感、自豪感和使命感、致敬抗疫英雄。各中隊以不同形式組織開展了“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”少先隊活動課。
8、面對這場突如其來的國家災(zāi)難，全國人民在黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，眾志成城！無數(shù)個活雷鋒在疫情第一線夜以繼日的與病魔作斗爭，各地工作人員各司其職堅守崗位，全國人民都在為戰(zhàn)勝這場災(zāi)難貢獻自己的力量，誓不戰(zhàn)勝病魔不罷休！城東小學(xué)的輔導(dǎo)員和少先隊員們也拿起了畫筆，用鮮艷而又充滿愛的色彩，來贊美身邊的雷鋒！
規(guī)范管理，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過文明班級、禮儀之星、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部等評比，激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣。通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“先進班集體”、“禮儀之星”“優(yōu)秀少先隊員”等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。他與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿他在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 15
xxx，男，現(xiàn)擔(dān)任黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員、語文教學(xué)工作。在幾年的工作生涯中，他從不挑三揀四勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。工作中，他十分重視少年兒童的品德教育，努力鉆研少先隊工作業(yè)務(wù)，具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實地做好少先隊工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。他面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
一、以身示范，用愛心感化教育學(xué)生
從事少先隊輔導(dǎo)員工作以來，他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用真心去關(guān)愛學(xué)生，用真情去溫暖學(xué)生，用真誠去感動學(xué)生。
作為中隊輔導(dǎo)員，他以身作則，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，他時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的'榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！�
二、開展豐富多的少先隊活動
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。他根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，利用學(xué)環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際，成績和輝煌是屬于過去的，我們相信他會加倍努力，把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)的少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 16
在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了兩個春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳�！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。
一、做好隊員的思想教育
平時的教育教學(xué)中，我非常注重對學(xué)生思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對隊員進行名言警句的教育。平時我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進行簡單的講解，要求他們背誦下來。還要求學(xué)生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書，進行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了知識，同時，雖然孩子們并不能十分準(zhǔn)確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會比昨天更明亮。
二、 為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。要教會學(xué)生如何做人，首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)，因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到。例如我要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，我自己就從不遲到，而且盡可能地提早到校。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
三、 關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我尊重他們并以誠相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想。我們身處農(nóng)村，學(xué)生大多是農(nóng)民的.子女，家長忙于生計，長期在外打工或種西瓜的有一半左右，他們無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)及生活，更無心過問孩子的喜怒哀樂。一次，我走進教室發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)正埋頭痛哭，通過單獨交流后得知，這孩子的父母外出種西瓜，此后大概只有在放寒暑假時才能見面，孩子十分傷心。于是我耐心開導(dǎo)孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹立信心，并在學(xué)習(xí)和生活上給予該生以更多的關(guān)愛。經(jīng)常和這個孩子談心，了解其心理變化，給予鼓勵和引導(dǎo)。并讓班里的孩子互相關(guān)心互相幫助，讓他們明白，生活中還有很多關(guān)心他們，愛護他們的人。
四、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部
我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在中隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。在各項中隊活動中，中隊干部的作用可謂是功不可沒。中隊干部們的工作是出色的，他們每一個人都有著較強的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助隊員們，中隊和班級才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
五、開展多彩的中隊活動
我結(jié)合校的各項活動，組織隊員參加了很多活動與比賽，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。
1、中隊在活動中增強凝聚力
在學(xué)校組織的各類活動中。隊員們搶著報名，在賽場上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團結(jié)的力量！
2、主題活動中隊員受到了教育
在感恩活動中隊員們 “學(xué)會感恩”，當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請隊員們談“感恩”，并召開了隊會和“我愛我家”系列活動，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。并讓他們回家用自己的行動回報父母家人的愛。隊員們的感受深刻，收到了良好的效果。在母親節(jié)來臨時，我班的學(xué)生自發(fā)的為他們的母親做了小禮物，一張自制的賀卡，一幅畫，簡簡單單的，卻透露出了孩子們對母親樸實無華的感恩之情。在其他的各項活動中，隊員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。
3、活動中學(xué)生展示才華
學(xué)校的其他活動中，通過、詩歌朗誦、講故事、大合唱各項活動，隊員們的能力得到了充分的展示，其中朗誦比賽獲二等獎，講故事、大合唱或一等獎，一張張的獎狀證明了我們的實力，陣陣的喝彩與掌聲是我們最大的鼓勵。
除此之外，雛鷹中隊還開展豐富多采的活動：
�。�1）學(xué)雷鋒——雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。集中開展學(xué)雷鋒活動，可以幫助周圍的人們清理環(huán)境，開展讀一本有關(guān)雷鋒讀書，進行講雷鋒故事的比賽，以實際行動來弘揚雷鋒精神。
�。�2）學(xué)會感恩——通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
（3）生活中的安全小知識——通過安全事故的相片與安全教育視頻，結(jié)合同學(xué)發(fā)言講經(jīng)歷、談感想，從人身安全到財產(chǎn)安全等方面進行教育。能夠充分調(diào)動同學(xué)們積極性，促進同學(xué)們?nèi)嫣岣甙踩庾R，努力增強避險能力。
中隊輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的，我還是那句話：我慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛教育工作，我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 17
一、深化“主題活動〞，搭建“體驗舞臺〞，教育引導(dǎo)少先隊員健康成長。
少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的時機和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。開展奧運在我心中的中隊主題活動，充分發(fā)揮了隊員的主動性、積極性，給隊員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時空，可把隊員樂壞了，也把隊員忙壞了。他們又是找材料，又是編排，又是練習(xí)，個個投入到活動中來。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少
先隊活動時，要增強教育的自主性，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動，自己來總結(jié)，到達(dá)自己開發(fā)創(chuàng)造力，自己發(fā)揮創(chuàng)造精神，自己訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自己培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。這種活動的最大魅力還在于學(xué)生在實踐中一次又一次反復(fù)感悟，一次又一次重復(fù)經(jīng)驗，在體驗中成長，逐步成為具有獨立人格的人。活動過程中學(xué)生自組活動小組，自選模擬角色、自定活動內(nèi)容、自制活動方案、自辦成果展覽，大家了解了一些知識，懂得了一個道理，掌握了一種本領(lǐng)。在奧運會來臨之季，讓學(xué)生對奧運會有進一步的理解，對奧運會盡一份微薄之力，使少先隊員在活動中陶冶了情操。
二、激情似火，師愛蕩漾，是教師的天職。
讓每個學(xué)生都抬起頭來走路，更是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)那么。因此，平時她總是把濃濃的師愛，更多地撒向那些特殊學(xué)生，做到以心換心，以情換情。當(dāng)一位名叫xxx的同學(xué)站起來答復(fù)下列問題時，連乘法口訣也不會背時，同學(xué)們瞠目結(jié)舌。當(dāng)她了解了xxx的特殊情況后，并不因此而歧視、另眼看待她，反而給予她更多的關(guān)愛。洪老師告訴這位學(xué)生，在老師的字典里沒有“差生〞這一個字眼，在老師的心中，每一個孩子都是好孩子。平時，作業(yè)拖拉，她就一次又一次找這位同學(xué)誠懇地談心，苦口婆心、循循善誘。一旦能及時完成作業(yè)，就在班中鄭重其事，大張旗鼓地給予表揚；當(dāng)她有進步了，就把作業(yè)本掛在“優(yōu)秀作業(yè)欄〞里，組織同學(xué)們觀摩學(xué)習(xí)；每當(dāng)放學(xué)了，就給她補課，從計算到簡單的應(yīng)用題；漸漸地，她取得了進步，讓家長看到了希望。在洪速培所帶的班里還有一名隨班就讀生。剛接到這個班時，
這位學(xué)生個人衛(wèi)生很差，其他同學(xué)都不愿跟他坐同桌，也不和他一起玩。老師和他講話，他只有點頭和搖頭，這讓以前未接促過隨班就讀生的她很頭疼，但她并沒有因此而放棄。她先與家長取得聯(lián)系，了解在家的情況，接著就有針對性進行心理輔導(dǎo)，與該位學(xué)生談心，慢慢的，他開始愛干凈了，也會打扮自己了。有一點最值得快樂的是他的心靈比其他同學(xué)美，有一次教導(dǎo)主任騎車要進車棚，門關(guān)著，她急忙跑過去開門；還有，他在上學(xué)的路上沿路撿飲料瓶，他告訴老師，這些可以賣，得到的錢可以作為班費。這件事讓全班同學(xué)對他刮目相看，更得到全校老師的'一致好評。現(xiàn)在，同學(xué)不排斥他了，甚至經(jīng)常和他一起玩了。在開展工作時，洪老師熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友，她時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。此外她隨時把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學(xué)生健康成長，她總是堅持多一些表揚，少一些批評；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥；多一點關(guān)愛，少一點冷漠。
三、注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極拓寬知識面，探討教學(xué)方法。
在教學(xué)改革的浪潮推動下，洪老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，廣泛收集國內(nèi)外教學(xué)信息，結(jié)合本身的教學(xué)實踐和學(xué)校的實際，勇于探索，積極參與教學(xué)改革，她是福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究會會員，學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課題組成員，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長。指導(dǎo)康曉夢同學(xué)參加學(xué)區(qū)舉行的數(shù)學(xué)比賽中榮獲三等獎；在市、區(qū)、學(xué)區(qū)舉行的聲樂比
賽中都榮獲二等獎，且曾赴香港參加第三屆“世界華人青少年〞聲樂比賽中都榮獲“銀獎〞；每一年的春節(jié)都參加社區(qū)舉辦的聲樂比賽，并獲得獎項；課余時間，她還積極撰寫論文、案例，在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究會年會發(fā)表交流、匯編，并獲得二等獎。多篇論文、教學(xué)案例在區(qū)、學(xué)區(qū)交流、匯編。教學(xué)中成績顯著，幾乎每年都獲教學(xué)成果獎，并在去年被評為“翔安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員〞。
沒有芍藥的濃郁，沒有牡丹的雍容，然而，她不慕殊榮，樸實無華。她愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊這面迎風(fēng)飄揚、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈；少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成局部，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動！她愛自己的教師職業(yè)，愛自己的工作崗位，不為別的，就為天真無邪的孩子，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求青春無悔。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 18
閃光的青春、無悔的選擇—記優(yōu)秀輔導(dǎo)員王燕她認(rèn)真落實全心全意服務(wù)孩子、教育孩子的宗旨，具有開拓創(chuàng)新精神和較強的組織協(xié)調(diào)能力。從事少先隊管理工作4年來，她立足實際，恪盡職守，扎實工作，為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作做出了自己的貢獻。她的敬業(yè)精神贏得了同事和家長的贊譽，她用自己的行動播灑汗水和愛心，收獲著快樂和希望，實現(xiàn)著自己的人生理想。
一、傾注真情，播撒愛心，以人格魅力感召和帶動少先隊員
她熱愛少先隊工作，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。常說，要當(dāng)好孩子王，就要和少先隊員們打成一片、站到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈，她是這樣想的，也是這樣做的。在學(xué)校，她總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來；組織學(xué)生的各類比賽，她總是會沖在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁。朋友般的師生關(guān)系使她贏得了少先隊員的信任。蘇聯(lián)教育家加里寧曾說過"教師的世界觀、品德、生活，他對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著青少年"。她深知這一點，在從事輔導(dǎo)員工作中，如何讓孩子們長成一個具有自己個性的大寫的"人"，一直是她在工作中所思考的問題。為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善，力爭成為一個品德高尚的教育工作者。身為輔導(dǎo)員，行動就是無聲的命令，喊破嗓子，不如做出樣子。她常說："我是快樂的，因為我和隊員們同站在一起，彼此是隊友，彼此是伙伴，我和孩子們同在一片陽光下，預(yù)約的是一份別樣的精彩。
二、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，強化學(xué)校少先隊工作特色品牌
在多年的輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，"活動育人"是少先隊工作的特色所在。在她每星期18節(jié)課的情況下，經(jīng)常利用休息時間學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，嘗試探索一條符合第二小學(xué)自身實際的少先隊工作新路子。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做根據(jù)少年兒童的特點，王燕老師把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。"尊師守紀(jì)月"，對學(xué)生進行愛老師，愛同學(xué)，愛父母，愛班級，愛學(xué)校的`五愛教育，爭創(chuàng)"禮儀章"、"友誼章"、"孝敬章"、"服務(wù)章"。"特長展示月"，頒發(fā)"藝術(shù)章"、"體育章"。 "自主活動月"，王燕老師頒發(fā)了"自學(xué)章"、"學(xué)習(xí)章"，對學(xué)生們進行了名為《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學(xué)生課外、活動課、節(jié)假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠(yuǎn)大志向，獲得向上的動力。"安全教育月"，王燕老師通過安全教育活動，讓學(xué)生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在大隊里開展安全知識競賽，頒發(fā)了"自救章"、"自護章"。"家庭實踐月"王燕老師為他們頒發(fā)"自理章"、"家務(wù)章"，開展"我當(dāng)一天家"、"假如我是爸爸媽媽"等活動，體驗父母的甘苦，設(shè)立家庭生活自己服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
要搞好輔導(dǎo)員工作，必需要在特色上做文章，在輔導(dǎo)員藝術(shù)上著筆墨，在創(chuàng)新發(fā)展上下功夫�；谶@樣的認(rèn)識，她每年都組織全校學(xué)生組織各類少先隊活動。開展各種興趣小組活動，培養(yǎng)發(fā)揮每個隊員的特長。活動是少先隊組織進行教育的主要載體，也是少先隊組織的生命力所在。為了幫助困難的學(xué)生，她還積極組織學(xué)生們開展"春蕾行動"，學(xué)生們紛紛踴躍參加捐款捐物，為同學(xué)們帶去了溫暖……三月份的"保護地球迎綠色奧運"、四月份的"牽平安之手、建和諧校園"、五月份的"我為母親洗把腳"、六月份的"快樂的六一節(jié)"……這些活動都已成為了隊員們豐盛的精神大餐。大家都說她的金點子真多，但她總是笑著回答道：只要輔導(dǎo)員引導(dǎo)得當(dāng)，在挖掘教育細(xì)節(jié)上下功夫，在捕捉每一個隊員震憾的瞬間上下功夫，隊員們的思想道德火花就會熊熊燃燒。
三、深化"主題活動"，搭建"體驗舞臺"，引導(dǎo)隊員健康成長
如今的隊員們生活在高速發(fā)展的信息社會，時代要求他們具有獨創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自己為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，她發(fā)現(xiàn)只有將體驗教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。于是她組織隊員在社會中尋找"崗位"，開展了一系列為社會服務(wù)的體驗教育活動。如大型的"親情教育照片展"和以"角色體驗"為主的"我是小當(dāng)家"、"我當(dāng)小警察"等，并要求隊員們寫了體驗日記。在隊員們的體驗日記中可以看到"角色體驗"獲得了不小的成績，有的隊員們在體驗日記里驕傲地稱自己是"掃地專家"、"洗碗能手"，針對與生活在農(nóng)村這個有力的教育素材，讓學(xué)生親自下地體驗父母的艱辛，有的還寫道"親身體驗到、看到父母緊張而勞累的雙手，我才知道糧食是這么的來之不易，我以后再也不浪費糧食了"。 "環(huán)保小衛(wèi)士"的隊員們還以"保護家鄉(xiāng)的青山綠水，留給家鄉(xiāng)一片潔凈的天空"為口號，利用課余時間，清掃街道白色垃圾。在去年的知榮辱樹新風(fēng)活動中，她們學(xué)校的孫小平同學(xué)，代表冀州市參加了衡水地區(qū)的演講比賽，并取得了二等獎。通過一系列的體驗活動，隊員們感受到了社會和人生，不僅有效克服了自己身上的缺點，而且增長了知識和才干，他們的能力也得到了鍛煉。
看著隊員們一天天的長大，目睹著他們的成長，她也仿佛看到了自己成長的影子。在同事眼中她熱情、開朗，朝氣蓬勃；在孩子心目中她可愛、可親、可敬。在"小小紅領(lǐng)巾"的天空下，她用腳下的土地感知陽光的力量，用自己的綠蔭呵護每一片花瓣獨特的馨香。一份耕耘一份收獲，憑著自己的努力，她先后獲得市"先進教育工作者""市"十佳少先隊輔導(dǎo)員"等榮譽稱號。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 19
xx，女，漢族，34歲，xx縣xx小學(xué)教師。
自2004年9月?lián)伟嘀魅喂ぷ饕詠�，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，貫徹“面向全體學(xué)生，尊重個體差異”的教育理念，采取分層目標(biāo)管理辦法，有力促進了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；以班會、有益團體活動等為載體，使德育工作深入人心，構(gòu)成了“蓬生麻中，不扶自直”的'教育氛圍。2005年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書。幾年來，她所帶的班級多次被評為優(yōu)秀班級，在每年的班主任目標(biāo)考評中都取得很好的成績，在學(xué)生家長中擁有很高的威信，深得學(xué)生和家長的信賴和擁護。
20xx年被縣教育局、團縣委評為“百優(yōu)少先隊輔導(dǎo)員”；20xx年在省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被xx小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”；20xx年7月被xx縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽稱號；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被xx小學(xué)評為“優(yōu)秀班主任”。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 20
xxx，女，1990年9月出生，2013年參加工作，本科學(xué)歷。2013年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊中隊輔導(dǎo)員工作，該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者，長期從事基層教育工作。日常工作中，她勤懇努力，在注重加強自身的思想政治理論學(xué)習(xí)同時，潛心鉆研教育教學(xué)工作，堅持把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，有扎實的教學(xué)功底和較高的教學(xué)水平。在同事的眼中，她樂于助人、上進心強；在學(xué)生的心目中，她和藹可親。從事少先隊工作近9年來，她注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，堅持寓教于樂理念，讓孩子們既學(xué)習(xí)到知識又感受到童年生活的美好，在她的努力下，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她本人多次獲得榮譽，先后獲得學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；華陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等。
一、注重培育隊員優(yōu)良品質(zhì)
作為中隊輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為只有輔導(dǎo)員的真誠才能換得隊員的真心，才是具有人格魅力的道德教育。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的'事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、深入走進他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛，使他們樂于接受教育，自覺提高認(rèn)識，形成良好的品質(zhì)。2018年，根據(jù)學(xué)校安排，她被安排在華陽鎮(zhèn)羅墩小學(xué)，從事該學(xué)校五年級中隊輔導(dǎo)員工作。雖然該中隊只有6名隊員，但有一名隊員經(jīng)常逃課，思想叛逆，不愿學(xué)習(xí)。在了解到該隊員的家庭情況后，她多次主動與該名隊員溝通，以自身留守經(jīng)歷引導(dǎo)該學(xué)生積極向上，糾正不良習(xí)慣。在她的努力下，該名隊員慢慢的回歸正軌并以出色的成績步入初中。
二、注重探索少先隊工作新思路
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時，還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足，深深的感染了她，尤其是學(xué)校實行“雙減”以后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了，孩子們屬于自己的時間變多了。于是她總是在課余時間，著眼于你能利用的事物，經(jīng)常開展一些多姿多彩的特色小活動，把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的。通過經(jīng)常性的創(chuàng)造寓教于樂的“小舞臺”，讓孩子們在娛樂活動中品質(zhì)、才干都得到了有效提升。
三、注重抓好隊伍建設(shè)
她在開展少先隊工作時，注重抓隊伍建設(shè)，抓好隊伍建設(shè)就是要做好“小干部”的培養(yǎng)工作，因為小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。在這個過程中，她將突破口放在培養(yǎng)上。她十分信任中隊優(yōu)秀的隊員，經(jīng)常讓她們參與組織、管理工作，從計劃的制定、到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓她們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，她也是全程參與，適當(dāng)?shù)臅r候加以指導(dǎo)、點撥、教育。在她的努力下，她輔導(dǎo)的中隊有一支優(yōu)秀“小干部”隊伍。
總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。近9年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗讓她從稚嫩走向成熟，已成長為一名穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們也相信她會繼續(xù)努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料 21
xxx教師自參加教育工作以來，一向擔(dān)任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴(yán)格要求自己，年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實踐，努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在2003年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后，她更是分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著，并且成績顯著，為我校少先隊工作的斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
xxx教師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料，了解各地少先隊活動情景，發(fā)展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情景，配合各中隊開展工作，勤于收集隊員意見，盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強組織建設(shè)，用愛心幫忙學(xué)生成長
每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生，做孩子的'知心朋友。并時時刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫忙和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科
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