首次月考反思4篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，教學(xué)是重要的工作之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的首次月考反思，歡迎閱讀與收藏。

首次月考反思1

　　首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，將高一班交給我。其次，感謝高一班的科任老師對高一班的辛勤的付出，沒有你們的汗水與心血，我想高一班不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績。今天坐在這個(gè)地方，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，只是有一些自己的心得體會(huì)來跟大家分享。

　　一、融入班級時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之二的路程，從接手這個(gè)班的第一天開始，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程陪同，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動(dòng)，我都是抱著極大的興趣去參與，真正的融入他們的活動(dòng)中，跟他們一起去做，讓他們真正從內(nèi)心的接受我，認(rèn)可我。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)高一班的學(xué)生的個(gè)性都非常強(qiáng)，都認(rèn)為自己是非常厲害的，不是很喜歡別人去指手畫腳，喜歡按照自己的一套來做，為了改變這個(gè)現(xiàn)象，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣。第一，早讀晚修的時(shí)間都比年級規(guī)定的時(shí)間早5分鐘剛開始，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，他們基本上接受了，能夠比其他班安靜的快，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二，上晚自習(xí)不允許討論問題。這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的反對，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期，每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自習(xí)，慢慢他們也習(xí)慣了自己獨(dú)立思考問題，自己解決問題。

　　三、積極引導(dǎo)高一班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績相對來講好一些，但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫，因?yàn)樗麄兏嬖V我，這里都不是他們的目標(biāo)，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對這個(gè)情況，我積極引導(dǎo)他們，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等�？傊畯母鱾�(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢，用班級、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn)，事實(shí)證明，積極引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長會(huì)與家長交流的時(shí)候，很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個(gè)班級的.肯定，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，積極的面對學(xué)習(xí)。

　　四、及時(shí)溝通班上65個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，要想真正融入這個(gè)班集體，必須要知道他們內(nèi)心的想法。所以，我抓住每一次機(jī)會(huì)，與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后，我分為2個(gè)部分，一個(gè)是我必須要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓勵(lì)他們主動(dòng)來找我溝通。

　　有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情，只要我能遇到，就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流，慢慢的與他們交流，我們班的學(xué)生相對來講比較單純，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)。有一些家長甚至?xí)�跟我說，他們的孩子不愿意跟他們交流，但是很愿意跟我交流，我想這就是溝通的魅力吧，但是要懂得溝通的技巧。

　　總之，班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。我想讓高一班成為一個(gè)“讓自覺成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣，讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體。

　　班主任的工作之路也很漫長，選擇了做老師，就必須做好這一門必修課。希望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。謝謝大家，如有什么講的不對的地方，請各位批評指正。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我工作的支持和肯定

首次月考反思2

　　第一次月考飛逝而過，成績也嘩然呈此刻我面前。后悔莫及，默然無語。名次的落后使我抬不起頭來。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)著的巨蛇在我身上盤旋，如同擺脫不掉的陰影，印記在我的腦海里。

　　成績不盡人意，也就罷了�？墒菐�來的心理沖擊卻是巨大的。不要說成績不能代表一切，可是也是檢測近段學(xué)習(xí)情景的一種方法和手段。

　　再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷，小學(xué)里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去。留給我的就是那十二三名的成績嗎？我不甘于落后，那么怎樣努力，如何前進(jìn)，更是需要思考的問題。

　　語文基礎(chǔ)知識是一個(gè)大問題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分，這應(yīng)當(dāng)嗎？這是嚴(yán)重的'問題。還有閱讀，課外閱讀二十分，我就丟了六七分，如此本事之弱，方知于此。這導(dǎo)致了我語文成績的落后，以至于語文單科在班級只處于中上游的位置。以后，我更要多背語文知識，多做課外閱讀，這樣才能走一步，再走一步，腳踏實(shí)地地提高我的語文成績。

　　再說數(shù)學(xué)，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是粗心帶給我了不敢想象的排行。一道三分的選擇，只因?yàn)槭韬隽藥讉�(gè)小字眼，就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差，把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后，我也要多背數(shù)學(xué)概念，多做數(shù)學(xué)習(xí)題，牢記知識網(wǎng)絡(luò)，不要疏忽每一個(gè)小小的知識點(diǎn)。

　　英語這回考得還不錯(cuò)，單科第三名，可是錯(cuò)誤點(diǎn)都是知識掌握不牢固、不全面所至，以后我必須要多背英語單詞，多練英語習(xí)題，鞏固英語知識結(jié)構(gòu)，才能真正學(xué)好、學(xué)透英語這門學(xué)科。

　　這一次月考，我沒有考好。下一次，我必須更努力，我必須要復(fù)習(xí)好，考出本事與水平，要讓所有人作見證，鹿死誰手，誰與爭鋒！誰才是真正的王者，最終的贏家！

首次月考反思3

　　走進(jìn)學(xué)校，沒有了往日的那份喧鬧，我心中也惴惴不安，為什么，今日要月考唄!

　　往樓上走，整棟樓都變得很安靜，或許五年級的同學(xué)也沾染了我們緊張的氣氛吧。

　　到了班中，雖然教師已經(jīng)在班里了，可還是有些小聲音。哎，真為他們一會(huì)兒的月考而擔(dān)心。

　　最終，考試時(shí)間到了，我準(zhǔn)備好需要的用具，就等待著教師將試卷發(fā)下來了。

　　試卷到手，寫好班級姓名，大致看一遍題目，心里就有了一些把握:閱讀題做過，其他的題看著都不難，嗯，努力做吧!

　　做著做著，攔路虎就來了。有一道題，用“密”字組詞，我只寫出了幾個(gè)，還有幾個(gè)不會(huì)，于是我就苦想冥思起來。我抬起頭看看，大家都在奮筆疾書，耳畔突然響起了教師的'聲音:遇到不會(huì)的題先放下，抓緊時(shí)間往后做，最終再思考困難的題。我趕緊跳過這道題，之后做下頭的題。一做完后面的題，我趕忙回來看這道題，功夫不負(fù)有心人，最終做出來了。幾次檢查過后，考試結(jié)束了，交過卷后，我便去找好朋友對答案。一番交流后，我明白自我做的題應(yīng)當(dāng)沒有多大問題，心里懸著的一塊巨石放下了。

　　之后考數(shù)學(xué)，同樣，拿到試卷先審題，數(shù)學(xué)卷看著也不難，可是做起來難不難呢我拿起筆，刷刷地寫著。數(shù)學(xué)考試很順利，沒有多大的問題，中間雖然出現(xiàn)過困難，可是都被我克服了。做完試卷，最重要的就是檢查了。先從分值高的應(yīng)用題開始，一道一道都不放過，之后是列式計(jì)算，然后……對于數(shù)學(xué)，我很有信心，也期望自我真的考取了一個(gè)十分滿意的成績吧!

　　最終一門是英語。英語一向都是我的強(qiáng)項(xiàng)，可是，做題也不能馬虎了。突然，我碰到了難題，轉(zhuǎn)念一想，有一道類型相同的題以往做過，于是我就按照做過的題型，想了想答案，填在了括號中�？荚嚱Y(jié)束，一問同學(xué)，有的說是這個(gè)，有的說是那個(gè)，王靜怡的一句話讓我明白了自我做的是正確的，真高興!

　　考試結(jié)束了，我心里的深思開始了:為什么大家對這次考試沒有信心呢考試結(jié)束教師的一頓訓(xùn)斥又是為什么為什么我們在課堂上不能集中注意力呢為什么教師多次提出的毛病我們卻改不掉呢為什么原本很讓教師喜愛的我們竟變成了如今的模樣這一切都是為什么呢

　　從今日開始，我要換一種方式去對待學(xué)習(xí)，換一種面貌去對待課堂，為了絢麗的明天，努力吧!

首次月考反思4

　　時(shí)間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

　　然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間；應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實(shí)，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知！“如果說，自我平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的`一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。所以，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去。如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒

　　有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績。要做到必須每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí)，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力；機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試！

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