關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文（通用33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 1
一個(gè)尊字讓我感慨萬(wàn)千，以后，我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴(yán)為強(qiáng)。這句話將會(huì)陪伴我的一生。
中國(guó)是一個(gè)偉大又神圣的國(guó)家，令我覺(jué)得最偉大又神圣就是漢字。在無(wú)數(shù)漢字中，我認(rèn)為尊字最非同凡響。它準(zhǔn)確而高度概括從古至今中國(guó)優(yōu)秀的品質(zhì)。尊可以說(shuō)：以它為貴、以它為和、以它為強(qiáng)。
首先，尊重是最基本的。例如前段時(shí)間網(wǎng)上提倡的'給快遞員一杯水，這就是給快遞員的尊重。還有在大街上，路人們紛紛跟清潔工打招呼，這也就是給清潔工的尊重。在家里，家長(zhǎng)尊重孩子，就不會(huì)偷看孩子的隱私，這種品質(zhì)是難得的，所以以它為貴。
當(dāng)你尊重別人后，就會(huì)得到別人的尊敬。(.)如給你給了快遞員一杯水，還和清潔工打招呼，當(dāng)你遇到困難也會(huì)幫助你。如果有一天，你沒(méi)空取快遞，快遞員也不會(huì)破口大罵，他會(huì)耐心等你回來(lái)。如果有一天，你把重要的文件扔掉了，如果清潔工見(jiàn)到了，他不會(huì)偷走，他會(huì)完璧歸趙。如果你不偷看孩子的隱私，孩子就會(huì)不和你吵架。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗麄冏鹁茨�，因�(yàn)槟憬o過(guò)他們尊重，所以以它為和。
當(dāng)你尊重過(guò)別人時(shí)，別人給你尊敬，所以你會(huì)得到尊嚴(yán)。古代晏子是一個(gè)視尊嚴(yán)如命的人，他的風(fēng)度、氣質(zhì)都顯示出他有著一股股維護(hù)尊嚴(yán)的力量。尊嚴(yán)不是你想擁有就會(huì)擁有的。如果你做到了尊重、尊重你就會(huì)得到尊嚴(yán)。有尊嚴(yán)的
人，往往都是有大作為的人。所以以它為強(qiáng)。
一個(gè)尊字讓我感慨萬(wàn)千，以后，我一定以尊重為貴、以尊敬為和、以尊嚴(yán)為強(qiáng)。這句話將會(huì)陪伴我的一生。
優(yōu)秀中學(xué)作文 2
時(shí)間在一分一秒的悄悄溜走，猶如瀑布般傾瀉而下般飛快。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活即將結(jié)束，回想起過(guò)去，那一件件快樂(lè)的往事便浮上心頭。
人們常說(shuō)，老師是慈祥的母親，是辛勤的園丁，培育出一代一代祖國(guó)的棟梁。是啊!還記得剛?cè)雽W(xué)的那一年，我背著小小的書(shū)包和媽媽到了校門(mén)口，那時(shí)我還是幼小無(wú)知的小毛孩，對(duì)校園里的一切都充滿了好奇與恐懼。直到我的班主任王老師出來(lái)接我時(shí)，我才放下心中的戒備。
王老師很年輕很漂亮，她見(jiàn)到我時(shí)，沖我淡淡一笑，笑面如花。她跟媽媽說(shuō)了幾句便拉著我稚嫩的小手進(jìn)了校園。到現(xiàn)在，我還會(huì)偶爾想起她那陽(yáng)光般的微笑。
在學(xué)校里最開(kāi)心的時(shí)候莫過(guò)于參加集體活動(dòng)了。比如一次拔河比賽，第一輪我們班贏了，可是到了后面，實(shí)在有些力不從心，我的手臂還因?yàn)橛昧^(guò)度拉傷了，老師急忙帶我去醫(yī)務(wù)室上藥，我感覺(jué)好多了。其實(shí)只是一場(chǎng)友誼賽，不用太在意的，“友誼第一，比賽第二”才對(duì)。雖然我們輸了，但我們一起努力過(guò)，團(tuán)結(jié)過(guò)，我們的精神并沒(méi)有屬于任何人。
我曾經(jīng)去看過(guò)我剛上學(xué)的地方。正是黃昏，我慢慢走進(jìn)校園，仔細(xì)觀賞著它，感覺(jué)有些陌生又有些熟悉。天邊飄著鮮艷的晚霞，天空如燒過(guò)般耀眼，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹(shù)和一朵朵柔弱嬌小的'鮮花，它們不正記載著我們那一件件令人難忘的趣事嗎?回想起來(lái)，是多么讓人興奮啊。
走進(jìn)教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛就在眼前，可是卻觸碰不到。我靠到窗邊的第五個(gè)位置上坐下，因?yàn)槟鞘俏以?jīng)的座位。桌子和椅子都換過(guò)了，已經(jīng)不是原來(lái)那張傷痕累累的小木桌了。
時(shí)間過(guò)得可真快，大概還有一個(gè)星期小學(xué)生涯就結(jié)束了。我再也不是在大街上拽著媽媽哭鬧的小女生了;再也不是大哭小鬧的小女孩了，我的名稱從女孩變成女生，長(zhǎng)大了。
我的母校，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)，我想對(duì)您說(shuō)：“再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的培育，您會(huì)一直在我心中，因?yàn)橛洃洸粫?huì)隨著時(shí)間風(fēng)化�！�
優(yōu)秀中學(xué)作文 3
今天，天黑沉沉的，天上烏云密布，好像世界末日來(lái)臨一樣。小樹(shù)、小花都無(wú)精打采。小魚(yú)從水中鉆出來(lái)，貪婪地吸著氧氣。小燕子也在低飛，好像地上的氧氣新鮮一些。知了不停地叫著似的，夏天的雷雨
今天，天黑沉沉的，天上烏云密布，好像世界末日來(lái)臨一樣。小樹(shù)、小花都無(wú)精打采。小魚(yú)從水中鉆出來(lái)，貪婪地吸著氧氣。小燕子也在低飛，好像地上的氧氣新鮮一些。知了不停地叫著似的.，好像在說(shuō)：“媽呀!熱死了，熱死了!”
突然，一條S形龍?jiān)谔炜罩袆澾^(guò)，“隆隆，隆隆”的作響。不一會(huì)，豆大般的雨點(diǎn)打在地上。雨點(diǎn)打在河里，“叮咚，叮咚”；雨點(diǎn)打在樹(shù)上，“沙沙，沙沙”；雨點(diǎn)打在雨傘上“嘀嗒，嘀嗒”；雨點(diǎn)打在窗子上，“嘭嘭，嘭嘭”……
這時(shí)，小樹(shù)、小花都精神起來(lái)了。小魚(yú)在水里高興地翻滾，小燕子飛來(lái)飛去，大聲叫著，仿佛在說(shuō)：“哦!下雨啦!下雨啦!”知了也在樹(shù)上高興地大聲吵嚷，似乎在說(shuō)：“知了，知了，知了，知了--哦!下雨啦!終于有可口、新鮮的水喝啦!太好了!太好了!”
不一會(huì)，雨停了，打開(kāi)窗，把頭伸出窗外，聞一聞新鮮的空氣。啊!一陣清香撲鼻而來(lái)!向東遠(yuǎn)眺，一條七色的彩虹出現(xiàn)，閉上眼睛，好像看見(jiàn)一對(duì)牛郎織女，帶著他們的孩子出現(xiàn)……哇!雷雨原來(lái)是那么壯觀!壯麗在說(shuō)：媽呀!熱死了，熱死了!突然，一條S形龍?jiān)谔炜罩袆潯?/p>
優(yōu)秀中學(xué)作文 4
學(xué)校是教育的圣地，是我們成長(zhǎng)的搖籃，它為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。小學(xué)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，雖然六年的時(shí)光讓我依依不舍，可我更向往這樣一所中學(xué)。
這所中學(xué)的校園美極了！陽(yáng)春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞著高大的教學(xué)樓競(jìng)相開(kāi)放，像給教學(xué)樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學(xué)樓前的.噴泉日夜不停地噴著，為同學(xué)們加油鼓氣。夏天，松杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園里日夜為我們放哨，小花為樹(shù)木穿上一雙雙精致的繡花鞋。校園里泥塘的荷花如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人，粉嫩嫩的，荷葉就是這些荷花的守衛(wèi)者，一片片荷葉猶如一個(gè)個(gè)盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞著金色的彩帶來(lái)到了校園，金黃的樹(shù)葉猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃在空中跳著歡快的舞蹈落在樹(shù)上，落在噴泉上，一切都是那么圣潔無(wú)瑕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園就像一個(gè)潔白的水晶宮，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！
中學(xué)為我們提供了更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)領(lǐng)地。這里的教學(xué)樓高大挺拔，一座座現(xiàn)代化的建筑聳立在校園里。圖書(shū)館里的書(shū)籍琳瑯滿目，課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們來(lái)到圖書(shū)室，遨游在知識(shí)的海洋里。電腦室裝修的煥然一新，同學(xué)們每天都會(huì)上一節(jié)微機(jī)課，接受高科技教育……
中學(xué)的老師平易近人，知識(shí)淵博，每天下課都會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑蝎@得知識(shí)。有時(shí)，老師也會(huì)帶同學(xué)們走出校園，走進(jìn)生活，來(lái)探索大自然的奧秘。中學(xué)的學(xué)生更是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們孜孜不倦地學(xué)習(xí)，從不說(shuō)苦叫累，從不說(shuō)臟話，個(gè)個(gè)都是“文明的小天使”。
有這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么舒適的場(chǎng)地，有這樣的好伙伴，在這樣的校園中學(xué)習(xí)，我一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生。長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮，更富強(qiáng)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 5
我啊，我都不知道自己是個(gè)什么樣子的人，我覺(jué)得我是比較雙向的，但常常被“人緣好”做標(biāo)簽�，F(xiàn)在，我來(lái)向你們介紹一下我自己吧。
我是一個(gè)農(nóng)村女孩。我從小就生活在農(nóng)村，小時(shí)候和奶奶一起住，因?yàn)榘职謰寢屢ネ饷娲蚬�。農(nóng)村的天很藍(lán)，水很綠，空氣很新鮮，每天都有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫我起床。因?yàn)樯钤谵r(nóng)村，我從小會(huì)干好多活，六七歲的時(shí)候，我跑到很遠(yuǎn)的地方去打水，因?yàn)檗r(nóng)村很少有水井。我會(huì)左手右手一只桶，每次費(fèi)力地在路上走著，村民總會(huì)忍不住夸贊道:“哎呀，小姑娘真有本事！要不要我?guī)湍惆�？”我立馬回絕了，以迅速的速度提了回去。雖然吃力，但還是很開(kāi)心。
我是一個(gè)不在意別人想法的女孩。不管你做得好不好，總會(huì)有人來(lái)挑刺，我才不要管他們呢。記得初中的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的伙食，我長(zhǎng)胖了好多，連走路都會(huì)喘氣。因?yàn)槲疫@個(gè)大體積，經(jīng)過(guò)我身邊的同學(xué)總會(huì)用驚異的眼神看我，都會(huì)故意把音量調(diào)高，然后冷嘲熱諷:“你看她，這么胖，不知道她怎么還敢出來(lái)溜達(dá)，要是我，我寧愿躲在教室不出門(mén)了�！蔽衣�(tīng)到后，心理像是被刀割了似的，眼淚嘩啦啦地掉。但是后來(lái)，我想起柯但丁的一句名言“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！边@句名言陪我度過(guò)了最困難的時(shí)期，就像
身處絕望黑暗里忽然出現(xiàn)的一絲光亮。從此，我不再刻意去了解別人的看法，而是用這些時(shí)間去提升自己。我只聽(tīng)得見(jiàn)自己想聽(tīng)得見(jiàn)的東西。人生太短，自己開(kāi)心最重要。
我是一個(gè)文靜內(nèi)斂的女孩。在教室的熱鬧處看不到我，在繁華的街道看不到我，在小賣(mài)部里也看不到我。我不會(huì)主動(dòng)去跟陌生人說(shuō)話，也許是這樣的性格，我身邊的人都愿意與我交往。我更喜歡一個(gè)人待在教室安靜的一角，更喜歡待在圖書(shū)館一個(gè)人的位置，因?yàn)橐粋�(gè)人，我可以不受干擾，去做我自己喜歡的事情，去思考自己認(rèn)為值得的問(wèn)題。同學(xué)的聚會(huì)我會(huì)拒絕，同學(xué)之間的瘋狂游戲我會(huì)拒絕，同學(xué)之間約著吃火鍋我會(huì)拒絕，因?yàn)槲也幌氚褧r(shí)間浪費(fèi)在不值得的事情上面。
我是一個(gè)負(fù)責(zé)的女孩。被室友選起來(lái)的室長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，我需要對(duì)這個(gè)寢室負(fù)責(zé)。因?yàn)槊刻於家u(píng)分，所以我每天都會(huì)打掃衛(wèi)生，在室友打掃了以后，我還是會(huì)再打掃一遍。因?yàn)檫@個(gè)，我遲到了好幾次�！鞍パ�，寢室長(zhǎng)，你不用那么負(fù)責(zé)的，你看隔壁的寢室，每天根本就沒(méi)人打掃衛(wèi)生，你看看我們，天天打掃，你也太累了吧�！蔽倚χf(shuō):“這是我的責(zé)任啊，這是作為一個(gè)寢室長(zhǎng)的責(zé)任，有義務(wù)要幫你們創(chuàng)造一個(gè)干凈的環(huán)境啊。你看我們天天被評(píng)優(yōu)呢�！笔矣褤u了搖頭離開(kāi)了。我覺(jué)得每個(gè)人都要為自己的職位負(fù)責(zé)任，而不是空架子。
我是一個(gè)過(guò)度善良的人。我這可不是夸我自己嘞。每次歸家的路上，都會(huì)在路旁看見(jiàn)可憐的小貓小狗，覺(jué)得他們太可憐了，我就會(huì)把特意去買(mǎi)了火腿給它們，因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)能力，無(wú)法撫養(yǎng)它們，一想到這，我就會(huì)很心疼“它們好可憐啊，嗚嗚嗚，可是我又幫不了它們，等我有條件了，一定要收養(yǎng)它們�！蔽夷四ㄑ劢堑�.淚水。每次看到路上有老人乞討，他們穿著那么破的衣服，衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的，身上的皮不知道遭受了什么……但我每次會(huì)把自己的零花錢(qián)給他們，因?yàn)槲矣X(jué)得他們太可憐了，但與我同行的人總是勸我:“別做這種傻事了，現(xiàn)在騙子總是會(huì)利用人們的同情心騙錢(qián)，你要注意點(diǎn)��！”但我還是會(huì)反駁:“善良一點(diǎn)吧，萬(wàn)一真的有需要幫助的人呢？你看他們多可憐啊，能幫就幫吧……”同行的人搖了搖頭:“唉，你還是太善良了�！币�?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)世界是美好的，我也希望我的善良將來(lái)有一天別人也會(huì)這樣對(duì)我。每個(gè)人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)善良，這個(gè)世界會(huì)更加美好吧。
好了，這就是我。一個(gè)農(nóng)村的女孩，一個(gè)文靜的女孩，一個(gè)負(fù)責(zé)有善心的女孩。那么，你想和我做朋友嗎？
優(yōu)秀中學(xué)作文 6
下午的太陽(yáng)照得人昏昏欲睡，擱下手中的筆下樓去凝望著樓后的大山。
說(shuō)是大山，實(shí)際這山不算太高。山是有生命的，漫山遍野的綠色就是山充滿生機(jī)的象征。陽(yáng)光下的山被明顯的分割成了兩個(gè)世界。黑與白，明與暗。暗處的'樹(shù)林透著神秘，陽(yáng)光普照下的樹(shù)林散著柔和的綠影，使人心曠神怡。
我看到了一個(gè)放羊的老頭，手里拿著的好像是草原游牧民族的長(zhǎng)棍，用來(lái)趕羊驅(qū)狼的那種。這長(zhǎng)棍好生多余，那放牧的，只是幾只綿羊罷了，或許僅僅是消遣。老頭趕著羊往山下走一塊沒(méi)有樹(shù)林子，只長(zhǎng)著低矮青草的洼地。羊慢慢走著，老頭跟在羊后面唱歌。以前在樓下聽(tīng)到的悠長(zhǎng)的歌聲原來(lái)是她唱出來(lái)的。我暗嘆。在山野中活動(dòng)的人們無(wú)論是詞曲還是歌喉，都沾點(diǎn)山的氣息————山的廣闊與美麗�！耙槐獫峋啤捁拧瘛迫坏匦χ唤椭淖訐]武器手中的長(zhǎng)棍，有點(diǎn)像是山中與林泉為伴隱者的率性灑脫。
歌唱著老頭兒和那十來(lái)只潔白的綿羊走到了那一塊矮地。羊群吃草時(shí)的寂靜無(wú)聲與老頭兒的沉醉很好的融合了，變成了一個(gè)快樂(lè)的世界。每個(gè)人都享受著，羊群流連忘返于芳草之間，老頭兒醉在他的歌中。羊不知為何的咩咩叫聲，把二者都拉回了現(xiàn)實(shí)。他看著羊，或許是在像夏天時(shí)，這一身的羊毛，褪下時(shí)的美麗。
人與動(dòng)物，與自然，完美地交融。
優(yōu)秀中學(xué)作文 7
一年前，我和四十幾名同學(xué)相聚走到一個(gè)班集體里。生活在這么一個(gè)大集體中，就像生活在一個(gè)平凡卻又不平淡的大家庭里我們相互關(guān)心，相互照顧，攜手奮進(jìn)，共同創(chuàng)造上美好的集體生活。
上初中了，由于家離學(xué)校遠(yuǎn)，我就不得不住校了。這是我第一次品嘗到離開(kāi)家的滋味。因?yàn)橄爰�，所以在課堂上沒(méi)有心思去聽(tīng)老師講課一下課，眼框的淚水就會(huì)不由自主地往下流。同學(xué)們都知道了我的情況后，一下課就圍在我身邊，有的'講笑話，有的扮換鬼臉等等讓我把想家的心緒拋到了九霄云外。
每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候，我都是和同學(xué)們一起度過(guò)的。
快要到中秋節(jié)了，由于路遠(yuǎn)，所以我不能回到家和家里人團(tuán)圓了，沒(méi)想到同桌竟然拉前給我?guī)?lái)了月餅；回到寢室，床上放著舍友送給我的一些水果。這些，都會(huì)讓我想到家，仿佛自己就像在家里一樣，是同學(xué)們給了我一個(gè)家，讓我感受到了家的溫暖。
在國(guó)慶節(jié)的那一天，我終于可以回到家了，也可以和家人到一起了�；氐郊抑校矣挚梢云穱L到家鄉(xiāng)菜了。
雖然假期有幾天，但是這過(guò)得太快了，我又不得不再回到學(xué)校來(lái)，在這里同學(xué)們還是一如既往地幫助我。不只是我一個(gè)人在這個(gè)集體中感受到了家的溫暖，生活在這個(gè)集體中的線個(gè)人都有這樣的感受。
我們的班級(jí)、我的家；我的天堂，我愛(ài)我的家，我也愛(ài)我的班級(jí)！
優(yōu)秀中學(xué)作文 8
大多數(shù)人在得到一個(gè)新寵物時(shí)，都給其取一個(gè)順口的名字，極少有人只會(huì)叫寵物的品種。思來(lái)想去，我唯一養(yǎng)過(guò)的也就一條小小的斗魚(yú)。
據(jù)說(shuō)將兩條斗魚(yú)放在一起就會(huì)打起來(lái)，我不希望魚(yú)很快出現(xiàn)傷亡，就只買(mǎi)一條，又不希望它太無(wú)聊，就取名為小斗，希望它保持斗魚(yú)原有的那活躍的性格。我每天都站在屋內(nèi)向陽(yáng)臺(tái)看，看著小斗一圈一圈繞著魚(yú)缸“跑”，對(duì)著鏡子自己打自己，確實(shí)也跟我當(dāng)時(shí)取名時(shí)想的一樣，保持著斗魚(yú)的那種活躍、好動(dòng)。
后來(lái)，因?yàn)槲夷棠淘陉?yáng)臺(tái)洗衣服，洗潔精滴進(jìn)魚(yú)缸里，小斗就“犧牲”了。多年過(guò)去，雖然已經(jīng)不太記得它的顏色（好像是藍(lán)色），但一提到它的`名字——小斗，依然能記起它那好動(dòng)的性格和它一圈圈地游的事。
名字，并不是越深?yuàn)W，越高深才行。名字本來(lái)就是為了讓大家好記。我認(rèn)為名字要與被命名物相關(guān)聯(lián)，如被命名物的特征、性格，讓人快速記住或回憶與其相處的時(shí)光，或想象其由來(lái)、歷史。就像文章題目，能讓讀者大致了解文章講的是啥。我跟朋友說(shuō)過(guò)，我家有一條魚(yú)叫小斗，朋友也通過(guò)名字猜出這條魚(yú)十分好動(dòng)、活躍。
名字十分拗口難懂并不成功，名字能讓人了解事物、記住事物，快速想起與事物的各種經(jīng)歷，才算成功。小魚(yú)該有個(gè)溫暖的名字，在以后不管身在何處，總能因這個(gè)名字浮想關(guān)于它的回憶。
優(yōu)秀中學(xué)作文 9
世界因?yàn)橛辛藥椭琶篮�，有了關(guān)心才燦爛，有了謙讓才絢麗。前天，我就在乘車(chē)去外婆家的路上，看到了一個(gè)溫馨的瞬間。
星期五放學(xué)后，天空灰蒙蒙的，并夾雜著些毛毛細(xì)雨。我獨(dú)自來(lái)到車(chē)站，站臺(tái)上擠滿了等車(chē)的人群，嘰嘰喳喳，吵鬧不堪。等了足足有半個(gè)“世紀(jì)”，才等來(lái)了開(kāi)起來(lái)比蝸牛爬起來(lái)還慢的公交車(chē)。
隨著公交車(chē)的緩緩靠站，人群都擁上前去。我也隨著人群上了公交車(chē)�！岸！薄岸！薄宕嗟穆曇舨唤^于耳。忽然，這種清脆的聲音戛然而止。我向投硬幣的地方看去，原來(lái)是一個(gè)戴著一副眼鏡，約摸二十幾歲的挺斯文的小伙子，只見(jiàn)他著急地翻著自己的口袋，徹徹底底地把自己的口袋翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有掏到一個(gè)硬幣，而是只摸到了一張伍圓的零鈔。顯然，這是一個(gè)忘帶硬幣的`乘客。這時(shí)，他的臉紅到了耳根，用比蚊子還輕的聲音對(duì)司機(jī)說(shuō)：“您有沒(méi)有零錢(qián)？”司機(jī)則用冷漠的眼神拒絕了他。小伙子尷尬地站在原地，不知如何是好。而后面排隊(duì)準(zhǔn)備乘車(chē)的人早已等得不耐煩了，用嘲諷的眼光盯著他，并用嘲笑的口吻說(shuō)道：“喲，你家可真窮，連一元錢(qián)也付不起！要不要我們給你捐款呀？！沒(méi)錢(qián)就立刻滾下車(chē)！”人群中立刻傳來(lái)了一陣大笑聲，笑聲里夾雜著的滿是嘲諷。這時(shí)，一個(gè)約七十多歲的老人從人群中走了出來(lái)，對(duì)小伙子說(shuō)：“小伙子，你別找了，把口袋翻破那可不止一元錢(qián)！”說(shuō)著，掏出一元錢(qián)替小伙子放進(jìn)了投幣箱。大笑聲突然間停止了，那個(gè)嘲笑過(guò)小伙子的人，此時(shí)已面紅耳赤。
優(yōu)秀中學(xué)作文 10
人世間只有爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，如果要問(wèn)我的爸爸媽媽是怎么愛(ài)我的，那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
記得有一次，我躺在沙發(fā)上，感到四肢無(wú)力，小臉蛋也紅彤彤的。媽媽大驚失色地說(shuō)：“呀！你怎么發(fā)燒了？”于是，媽媽急忙把正在工作的爸爸叫了回來(lái)。接著，爸爸背著我向醫(yī)院跑去�？蛇@時(shí)，老天爺卻下起了傾盆大雨。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，見(jiàn)爸爸媽媽的.衣服和頭發(fā)都被雨淋濕了。到了醫(yī)院后，一生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這孩子恐怕得住院才行。”爸爸聽(tīng)醫(yī)生這么一說(shuō)，連忙為我去辦理了住院的手續(xù)。已經(jīng)是深夜了，雖然我很痛苦，但我睡得可是溫暖的床呀！再看看爸爸和媽媽，他們正記在那硬邦邦的小床上。第二天，醫(yī)生拿著尖尖的針頭向我走來(lái)，只見(jiàn)針頭立刻扎進(jìn)了我的皮膚里，我立刻痛苦地哭了起來(lái)。爸爸媽媽見(jiàn)我正在痛苦地哭泣，連忙安慰我說(shuō)：“孩子，不要怕，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！卑职謰寢尩脑捯魟偮�，我立刻停止了哭泣，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
�。「改傅膼�(ài)真?zhèn)ゴ笱�！他們給了我那么多溫暖和關(guān)愛(ài)，我以后一定要回報(bào)父母。
孩子們，世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)，最深沉的愛(ài)就是父愛(ài)，而你就是一棵小樹(shù)，正在他們的關(guān)愛(ài)下好好長(zhǎng)大！同學(xué)們，我們也都是懂得愛(ài)的孩子，今天我們用筆墨記錄下了讓我們難忘的一個(gè)個(gè)美麗的瞬間。仔細(xì)回味一下我們的生活，就會(huì)從這樣一件件的小事中，深深地感受到父母對(duì)我的愛(ài)。希望孩子們真正地懂得感恩，做一個(gè)孝敬父母的乖孩子！
優(yōu)秀中學(xué)作文 11
那個(gè)人曾經(jīng)給我溫暖和鼓勵(lì)，使我不在挫敗中傷心難過(guò)；那個(gè)人曾經(jīng)教導(dǎo)我生活中的真理，想辦法為未來(lái)的自己找出一條成功的路; 那個(gè)人曾經(jīng)給我的，不只這些，甚至更多，那個(gè)人就是我的`老師。
初的第一次考試，我考差了，雖然同學(xué)們努力考好成績(jī)，為班上爭(zhēng)取榮耀，但就因?yàn)槲�，而壞了同學(xué)們一心想完成的事，我心里這么想：怎么辦，要是再這樣下去，恐怕同學(xué)、朋友都要遠(yuǎn)離我。在某天下午，老師找我談天，老師告訴我：”這次考試考得不是很理想喔！有什么讀書(shū)上的困難，老師可以幫助你�！拔腋嬖V老師：”每天的課程內(nèi)容，我有復(fù)習(xí)呀！但就是考不出亮眼的成績(jī)，同學(xué)們好像都很厲害，高分群總是好多人�！袄蠋熁卮穑骸弊プW(xué)習(xí)方法，或許就可以改變自己對(duì)讀書(shū)的想法，有的人很喜歡讀書(shū)的原因，就是愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)探討，如果能讓自己時(shí)常閱讀，或多做題目研究，想必成績(jī)將大幅提升�！�
經(jīng)過(guò)這一次的考試，我得到很多讀書(shū)方法，老師的話，溫暖我的心，使我不再憂愁，雖然這一次失敗了，但得到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在校園里，時(shí)常關(guān)心和我一樣曾經(jīng)受到考試而挫折的同學(xué)，或許在未來(lái)有更多的艱難正等著我們，我們更不應(yīng)該就此放棄，想到那位曾經(jīng)給我溫暖的老師，我要更積極進(jìn)取，考上理想的好高中。
優(yōu)秀中學(xué)作文 12
大地撕開(kāi)了巨大的裂縫，“吞噬”著房屋，高樓，大樹(shù)以及毫無(wú)準(zhǔn)備的人們，溫暖的時(shí)刻。這一場(chǎng)突如其來(lái)的地震發(fā)生了，影響到每一個(gè)人，大家的心情無(wú)不擔(dān)驚受怕，他們都在焦急的等待著。一秒鐘過(guò)去了，又一秒鐘過(guò)去了……
來(lái)了來(lái)了，終于來(lái)了！每個(gè)人都在喊著。救護(hù)人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)，搬動(dòng)石塊的聲音在每個(gè)人心中震撼，在每個(gè)人心中動(dòng)蕩。他們把一個(gè)個(gè)生命從死神手中奪回來(lái)，汗水一滴滴地落到了地上，但這絲毫沒(méi)有使他們放棄，因?yàn)樗麄兪枪伯a(chǎn)黨，是來(lái)保護(hù)我們的軍人！他們做到了自己應(yīng)有的職責(zé)�？蛇@些人的父母，妻子，孩子也被壓在了廢墟之下。正生死難料，忍受著痛苦，這中國(guó)的男子有著災(zāi)難壓不倒的脊梁，地震震不垮的信心。這時(shí)，一位軍人抱著孩子焦急的`尋找他的家。一經(jīng)尋問(wèn)，才知道這位孩子僅僅只有八歲，在殘破不堪的廢墟下，用頑強(qiáng)的毅力與執(zhí)著的精神與死神斗爭(zhēng)著，等待著救援人員的到來(lái)。終于，救援人員到來(lái)了，生命的光明又一次照亮。從廢墟中逃出來(lái)時(shí)，他沒(méi)有哭，他看著每一位人員……他讓我們淚流滿面，一種情緒彌漫在心中。
“孩子，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”戰(zhàn)士從廢墟中救出這位母子時(shí)，孩子還在昏迷不醒。這聲音雖然早已沙啞，但是仍然悅耳無(wú)比，他讓我們的眼里淚光閃爍，這真摯的話語(yǔ)，好似冬日里的陽(yáng)光，溫暖的每一個(gè)人。
這片曾被死神光顧的土地，那一刻，溫暖了每個(gè)人的心靈。
優(yōu)秀中學(xué)作文 13
寒風(fēng)在耳邊呼嘯，落葉更是隨著風(fēng)舞動(dòng)，這樣的風(fēng)之交響曲，令行人更加賣(mài)力向前，哦在這樣寒冷的天氣中，我心里中卻充滿愛(ài)的溫暖……
“叮鈴鈴”那我中瘋狂的叫著，嗚～此時(shí)的我正在溫暖的被窩里睡著懶覺(jué)，時(shí)鐘已不知不覺(jué)走到了7，“快起床，要遲到了！”耳邊傳來(lái)媽媽的聲音，“來(lái)了來(lái)了！”我一邊不煩奈的說(shuō)道，一邊打了個(gè)哈欠。洗漱好后，抬頭看向時(shí)鐘，哇！七點(diǎn)十五分了！糟糕，要遲到了！我匆匆忙忙拿起碗喝了幾口粥，“媽，快點(diǎn)，我要遲到了！”跳上我媽媽的電瓶車(chē)！
一路上，風(fēng)在耳邊呼嘯著，仿佛是在于我作對(duì)著，即使披上了厚厚的棉襖，風(fēng)依舊使勁往袖口里鉆，我被凍得直發(fā)寒顫，好冷��！“孩子，冷嗎？”耳邊傳來(lái)媽媽溫柔的聲音，“當(dāng)然了，好冷的！”“冷的`話把你的手放進(jìn)我的口袋里，快到了”。聽(tīng)了媽媽的話，把手伸進(jìn)媽媽口袋里，把頭靠在媽媽的背上，哇！好溫暖。到達(dá)學(xué)校門(mén)口，我跳下車(chē)，跑進(jìn)學(xué)校，“等下�！薄坝衷趺戳宋铱爝t到了！”這時(shí)，媽媽把自己脖子上的圍巾拿下來(lái)，把我拉到她身邊，把圍巾圍到我的脖子上，一圈，兩圈，三圈……我看著媽媽被凍得紅紅的臉和微微發(fā)抖的雙手，眼眶微微濕潤(rùn)，媽媽看著正發(fā)愣的我，說(shuō)了：“還不快點(diǎn)，要遲到了�！辈贿^(guò)神來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)了句再見(jiàn)后轉(zhuǎn)頭跑進(jìn)學(xué)校，“慢點(diǎn)！”背后傳來(lái)的依舊是媽媽熱切的關(guān)懷……
愛(ài)，是一首歌，唱出親情的偉大。愛(ài)，是一束花，傳遞親情的芬芳。讓我們一起傳遞愛(ài)的溫暖，譜寫(xiě)愛(ài)的詩(shī)篇！
優(yōu)秀中學(xué)作文 14
心靜如水，眷念著寂靜；心淡如菊，牽掛著簡(jiǎn)單；光陰如陽(yáng)，照亮了你我。我的外祖母，與你踏著黃昏沙灘看夕陽(yáng)的那段旅程，是我一生難忘的溫暖。
小時(shí)，爸媽的工作忙的昏天黑地，小小的我只有節(jié)假日才能見(jiàn)上一面，在家中哭鬧是常有的事，我的外祖母從不厭煩，輕拉著我的小手，來(lái)到如幻的沙灘。
搬一把小椅，祖母坐下，落日的暮光揮灑，我總是在一把鼻涕一把淚的臉上露出一個(gè)個(gè)比酷還丑的笑容，不是用手捂住手臂上，腳上的金光，想將余暉抓捕，我的外祖母這時(shí)休息夠了，拍拍衣服站起，牽我在夕陽(yáng)的包攏下走著。
一叢叢，一卷卷的浪花，毫無(wú)遮攔地親吻著沙灘。我跑著，叫我的外祖母"快點(diǎn)，快點(diǎn)！”祖母也應(yīng)著，洋溢出暖暖的笑容，拄著拐快不走來(lái)。
聽(tīng)任浪花呼嘯，浪聲不絕于耳，我興奮地甩掉拖鞋，瘋狂的奔跑，將不開(kāi)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔在后頭，祖母有時(shí)看不清楚我了，就說(shuō)“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”我又急忙跑回她身邊。
耍夠了，玩累了，在星星點(diǎn)點(diǎn)被葉的`斑斑灼灼所投射的霞光，灑在眼前。我左踩一個(gè)，右踩一個(gè)。開(kāi)心地笑了。
又折回之前的小椅，祖母抱著我坐下，看那晚霞被連綿的峰谷吞噬。我瞧見(jiàn)沙灘上的一個(gè)個(gè)貝殼，望見(jiàn)祖母的大腳印緊貼著我的小小腳印，內(nèi)心涌現(xiàn)了無(wú)窮的溫暖。
那段沙灘上的旅程，我愿將這行如水的情懷寫(xiě)進(jìn)詩(shī)行，溫暖的回憶在信箋展現(xiàn)。將這封歲月的凝香寄予在天之上的你。愿這段溫暖的旅程將兩個(gè)世界的你我系緊，永不分離。
優(yōu)秀中學(xué)作文 15
今天，爸爸帶我去看醫(yī)生，發(fā)生一件想破頭腦也想不透的事。
當(dāng)我準(zhǔn)備要出門(mén)時(shí)，穿上鞋子，爸爸換上步鞋，準(zhǔn)備前往診所。車(chē)子開(kāi)到地方法院時(shí)，突然間，一陣風(fēng)把一個(gè)“不明物體”吹到車(chē)子的擋風(fēng)板，接著又吹到人行道。爸爸問(wèn)我那是什么？我覺(jué)得那是一張廣告單，爸爸也認(rèn)為是，所以就不在意的繼續(xù)開(kāi)。到了診所，醫(yī)師說(shuō)耳朵有一點(diǎn)浸水，沒(méi)有大礙，這時(shí)爸爸才放心的載我回去爺爺奶奶家，接著爸爸回家載媽媽。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間爸媽都沒(méi)出現(xiàn)，這時(shí)候媽媽打電話說(shuō)爸爸的皮夾不見(jiàn)了，他們正在人行道找。原來(lái)剛剛那個(gè)“不明物體”居然是爸爸的皮夾，這時(shí)我才突然想起，出門(mén)前爸爸穿布鞋時(shí)，隨手把皮夾放在擋風(fēng)玻璃上，怎么會(huì)這么糊涂��！那個(gè)皮夾里有很多重要的`證件，大家的心情都跌入谷底。正當(dāng)爸爸絕望的打電話到銀行告知止付時(shí)，突然電話響起，全家人都提不起勁，沒(méi)有心情接聽(tīng)，但電話仍不死心的響著，我只好跑去接。電話的那一頭傳來(lái)一段話：“請(qǐng)問(wèn)是吳大明先生家嗎？我已經(jīng)將他的皮夾送到管理室�！碑�(dāng)我輾轉(zhuǎn)告訴家人時(shí)，這時(shí)大家的心情立刻從陰天變成晴天，笑容又再度回到大家臉上。原來(lái)拾獲皮夾的是一位住在福街的蔡老先生，爸爸為了表達(dá)感謝之意，特地買(mǎi)水果去送他，但蔡老先生很客氣，并沒(méi)有收下。
經(jīng)過(guò)這次的事件，相信爸爸不會(huì)再亂丟皮夾了。我要學(xué)習(xí)蔡老先生做一個(gè)拾金不昧，讓人心里溫暖的人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 16
午夜。大雪。夢(mèng)醒時(shí)分。
忽然覺(jué)得身上覆蓋了一層陽(yáng)光，因雪而變得麻木的四肢又煥發(fā)了勃勃生機(jī)。是幸福嗎？還是……
醒來(lái)。一片金黃閃爍了我的眼睛，把我與窗外的銀裝素裹隔絕開(kāi)來(lái)。原來(lái)，身上多了一床被子，金黃的錦緞被面中塞滿了新彈的軟軟棉花。剛剛曬了幾天的太陽(yáng)，陽(yáng)光的味道還在，越發(fā)映襯的我臉色發(fā)紅。衣服在被子夾層中被捂的暖暖和和……
飯時(shí)。從臥室的'門(mén)縫向餐桌望去，果不其然，豆?jié){還冒著熱氣，土豆條也即將出爐，水瓶已裝滿了滾燙的開(kāi)水，雪天早上的寒冷世界，瞬間被濃濃暖意包圍……
路上。20厘米的積雪讓每一步行走都顯得困難重重。但，腹中的太陽(yáng)仍在照耀著全身。水瓶緊握在手中，時(shí)不時(shí)抿上兩口，更多了一股暖流從口中至心頭緩緩流過(guò)。回頭望去，雪路的腳印中，似乎有一個(gè)身影正為我撐起年輕的人生……
回家。暖氣早已生起，冰冷的手在暖手寶中活動(dòng)起來(lái)。水盆中，毛巾散發(fā)著熱氣，敷在臉上，暖洋洋的……
睡覺(jué)。剛剛上床，發(fā)覺(jué)被窩竟是熱的。不知何時(shí)，電熱毯已找上了我的床，并默默地開(kāi)始工作。身體伸直，冰冷的腳又觸到了一個(gè)滿是熱水的袋子，頓時(shí)烘出了幾分暖意。
午夜。朦朧中有個(gè)身影拾起了被不安分的我蹬掉的被子，于是，渾身又被溫暖包圍了......
優(yōu)秀中學(xué)作文 17
我好冷好冷，一直不停地尋找著，尋找著那份已漸漸逝去的溫暖……
冬夜里，天早早的便蒙上一層黑色的面紗�！岸ｂ忊彙�，下課了，又一天過(guò)去了。
一個(gè)人走到校門(mén)口，望著一個(gè)又一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的被家長(zhǎng)們接回家，心里好冷；一個(gè)人就這樣孤單的行走著，那寒氣從腳底一直蔓布到全身的每一個(gè)細(xì)胞，好冷；一個(gè)人傻站在那家門(mén)前，自己忘了帶鑰匙，爸媽還在加班，這時(shí)一陣寒風(fēng)吹來(lái)將我的心都吹寒了，好冷。望著這冰冷的鐵門(mén)卻不禁聯(lián)想起門(mén)的另一面的世界，那一幅幅溫暖的畫(huà)面頓時(shí)在腦海中浮現(xiàn)。
第一幅畫(huà)名叫溫暖——一家人幸福的坐在一起吃飯，其樂(lè)融融，這個(gè)家里訴說(shuō)著一種名叫溫暖的`感動(dòng)。
第二幅畫(huà)名叫溫暖——病房里，女兒生病了，父母守在她的床邊，一夜未合眼，這個(gè)病房里彌漫著一種名叫溫暖的氣息。
第三幅畫(huà)名叫溫暖……
h;父母工作越來(lái)越忙碌，常常要加班，女兒與父母相處的時(shí)間越來(lái)越少了。但每次父母都會(huì)在桌上準(zhǔn)備好飯菜，經(jīng)常打電話問(wèn)女兒的情況。我想，著女兒心里也一定流過(guò)一種名叫溫暖的感覺(jué)吧。
而我作為畫(huà)面中的女兒，殊不知溫暖從未遠(yuǎn)離我，溫暖一直都在我身邊。
溫暖是一種感動(dòng)，一種氣息，一種感覺(jué)。你不必刻意尋找，只需好好珍惜，不要總是索取，要懂得付出，因?yàn)橹挥懈冻�，才�?huì)得到屬于你的溫暖！
優(yōu)秀中學(xué)作文 18
那天下午，我和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，尋找努力的工人，給他們熱飲。我們來(lái)到路邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地。她看起來(lái)四十歲左右，亂糟糟的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā)。她的皮膚很黑很干。一定是因?yàn)樗墓ぷ�，長(zhǎng)期暴露在風(fēng)吹日曬下，在寒冷的冬天努力工作。她穿著橙色的工裝褲，用掃帚沿路掃了一些塑料袋和包裝紙，把它們掃進(jìn)簸箕里。
我們上去問(wèn)清潔工：“阿姨你好，我們想問(wèn)一下你的工作情況，可以嗎？”阿姨慈祥地笑了笑，把掃帚和簸箕收起來(lái)放在一邊：“你可以問(wèn)！”看到阿姨熱情地接受我們的采訪，我們就問(wèn)：“你一定很努力吧？你每天通常幾點(diǎn)起床上班？”“一般五六點(diǎn)。夏天會(huì)更早�！薄澳阃ǔＪ裁磿r(shí)候完成工作？”“一般是下午六點(diǎn)多�！奥�(tīng)到這個(gè)回答我們很驚訝。一天工作13個(gè)小時(shí)，勞動(dòng)量大，時(shí)間長(zhǎng)，肯定很累。于是我們把奶茶遞給清潔工的阿姨，說(shuō)：“阿姨，你真辛苦！沒(méi)有你的努力，我們可以生活在一個(gè)干凈美麗的環(huán)境中。為了表示感謝，我們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了奶茶，請(qǐng)收下！“阿姨不好意思，再三拒絕。在我們的堅(jiān)持下，姨媽接受了這份卑微的禮物。在這個(gè)寒冷的冬天，我們阿姨和清潔工的'心是溫暖的。
這些勞動(dòng)者都是我們城市的成員，但他們對(duì)城市建設(shè)和發(fā)展的貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他所有人。
優(yōu)秀中學(xué)作文 19
最讓我感動(dòng)的是三年級(jí)的時(shí)候，回家路上爺爺來(lái)接我。我們牽著手，幸福地走在路上。突然，耳邊響起一首歌，爺爺說(shuō)：“這首歌聽(tīng)起來(lái)很耳熟�！蔽覀兂璧姆较蜃呷ァ０。槭裁瓷磉吥敲炊嗳�？我們變得更加好奇，加快腳步走了過(guò)去。哦，原來(lái)是有殘疾人在開(kāi)演唱會(huì)，我們就停了。爺爺看到這一幕，手突然變得又熱又紅。那些殘疾人：一個(gè)瞎了，一條腿沒(méi)了，一邊哼著曲子拉著二胡，另一個(gè)女人的臉被燒了，慘不忍睹，手腳都縮水了，可她還坐在地上唱歌。
看到這一幕，我有點(diǎn)害怕，但我爺爺不這么認(rèn)為：這場(chǎng)演唱會(huì)能省多少錢(qián)？這樣的場(chǎng)景觀眾能給最高的“票房”嗎？看著路邊一個(gè)紅色的.盒子，上面寫(xiě)著“愛(ài)心捐款”。爺爺看著箱子對(duì)我說(shuō)：“你看這些殘疾人。他們以前可能是演員，現(xiàn)在只能流落街頭。我們當(dāng)然要幫助他們。盒子雖然很顯眼，但是里面的人民幣并不多！有多少雙溫暖的手伸了進(jìn)去？你看現(xiàn)在誰(shuí)在伸出援手……”我對(duì)爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在騙人的東西多了，走吧！”爺爺對(duì)此很不滿意。他的手毫不猶豫地從口袋里拿出人民幣，大步走向紅色的盒子。錢(qián)似乎被爺爺溫暖的手軟化了。他誠(chéng)心誠(chéng)意的扔進(jìn)了紅盒子，我突然感覺(jué)到一種�！爸x謝，非常感謝。”所有的殘疾人都感謝他們的祖父。
爺爺轉(zhuǎn)身走了。我覺(jué)得爺爺想做無(wú)名英雄，但他溫暖的手永遠(yuǎn)教會(huì)了我。
優(yōu)秀中學(xué)作文 20
姥爺最終還是去世了……
想想以前的快樂(lè)時(shí)光，我不禁潸然淚下。姥姥在我媽22歲時(shí)就去世了，十年來(lái)，姥爺自己一個(gè)人不知默默流過(guò)多少眼淚。
每次我去姥爺家，姥爺都會(huì)做一桌子好菜：可樂(lè)雞翅，紅燒魚(yú)，小雞燉蘑菇……其中我最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)，姥爺總是把魚(yú)放到我的面前。其實(shí)姥爺也喜歡吃魚(yú)，可他一口也不吃，就都給了我。我狼吞虎咽地大口吃，姥爺用他長(zhǎng)滿老繭的手摸摸我的頭，待我出了房間，他就吃我盤(pán)中剩下的魚(yú)。
好日子總是不長(zhǎng)久，在一次體檢中，姥爺查出肺部長(zhǎng)出了一個(gè)瘤，已經(jīng)是晚期了。那時(shí)我還不懂事，跟姥爺開(kāi)玩笑說(shuō)：“姥爺，你肚里長(zhǎng)了一個(gè)雞蛋�！蔽野l(fā)現(xiàn)姥爺，每隔一會(huì)兒就會(huì)吐一口痰，而且只吃牛奶泡飯。我媽媽也會(huì)偷偷的哭。
有一天，媽媽去給姥爺辦住院手續(xù)，沒(méi)有人送我上學(xué)。于是姥爺拉起我的手，用顫抖的.步子，一步步領(lǐng)著我往前走。他一邊忍著病魔給他帶來(lái)巨大的痛苦，一邊叮囑我要好好聽(tīng)課。他把我送到了校門(mén)口，一直看著我走進(jìn)了大門(mén)，才肯離開(kāi)。
有一天我們家有如晴天霹靂般，姥爺去世了。媽媽告訴我說(shuō)他去了一個(gè)美麗的地方，在偷偷地看著我們呢。我看媽媽的眼眶已經(jīng)微微濕潤(rùn)，我才知道人的生死是一件多么殘酷的事。我又失去了一個(gè)親人。
在此以后，我吃過(guò)的每一條魚(yú)都沒(méi)有當(dāng)時(shí)的味道，想起了姥爺?shù)男δ�，我就覺(jué)得好溫暖。
優(yōu)秀中學(xué)作文 21
溫暖是一種火，點(diǎn)燃人與人之間的感情；溫暖是一種愛(ài)，激發(fā)人內(nèi)心的善良。我曾經(jīng)也被溫暖過(guò)。
記得在五年級(jí)時(shí)，我要代表班級(jí)，去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的四百米跑歩比賽。每天的體育課上我都努力練習(xí)，希望能為班級(jí)爭(zhēng)光。
正式比賽那天，觀眾特別多，我不由得緊張起來(lái)，開(kāi)始左顧右盼，突然，我看到了媽媽那張慈祥而又美麗的面孔，頓時(shí)心靜了下來(lái)，給了我極大的充滿了溫暖。裁判員舉起右手，大喊預(yù)備，跑砰！”槍聲響起，一排同學(xué)沖了出去，剛開(kāi)始我一馬當(dāng)先”，但是漸漸地我慢了下來(lái)，感覺(jué)腳已經(jīng)不是我自己的了，腿像拉著一袋沙子一樣，根本邁不動(dòng)。
忽然腳下被什么一絆，我一頭栽了下去，重重地趴在了地上。幸好，手先碰到地，要不然就頭破血流了。這時(shí)，發(fā)生了讓所有人都驚訝的一幕，比我跑的慢的那位同學(xué)竟然停了下來(lái)，把我扶起來(lái)，一起走到了終點(diǎn)，距離終點(diǎn)還有一米的時(shí)候，她把我輕輕地推了出去，直到我的腳踏過(guò)了終點(diǎn)線后，她才走了過(guò)來(lái)，我話到嘴邊，但是又停住了。她沒(méi)有解釋，而是把我扶到了媽媽身邊便走了。
后來(lái)，我了解到，那個(gè)女孩就在我們班隔壁的'三班，我跑了過(guò)去找到了她，不解地問(wèn)：那天比賽時(shí)，你明明可以比我先過(guò)去，為什么要讓我先過(guò)？”她平靜地回答道：因?yàn)槲矣X(jué)的，你比我更值得獲得這個(gè)稱號(hào)。”
我一直記得那句話，那場(chǎng)比賽。溫暖就是這樣，人和人之間心靈的美好碰撞就會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)。要是人人都多付出一些愛(ài)，世界就會(huì)變的更美好。
優(yōu)秀中學(xué)作文 22
這是一個(gè)充滿愛(ài)的故事。10歲的小姑娘李丹身患絕癥，但她依然幫助17歲的大姐姐譚瑛繼續(xù)求學(xué)。家中失火的非常時(shí)刻，每個(gè)新學(xué)期要交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，譚瑛準(zhǔn)能得到李丹真誠(chéng)的幫助。在生命的最后一刻，李丹心里牽掛的不是爸爸媽媽，也不是自己，而是譚瑛……
讀完故事，我含淚掩卷，陷入沉思：幫助是一把火，總能讓人們感受到溫暖。
5歲那年，一個(gè)嚴(yán)寒的冬天的下午，我和媽媽在大街上走散了。我感到從未有過(guò)的恐懼和茫然。我一邊號(hào)啕大哭，一邊在人群中鉆來(lái)鉆去地尋找媽媽，許多過(guò)路人都驚奇地看著我這個(gè)小淚人兒。這時(shí)，一個(gè)小姐姐走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，蹲下來(lái)，掏出紙巾擦干了我的.眼淚，親切地問(wèn)我：“小妹妹，別哭，別哭，你怎么了？”我抽泣著說(shuō)：“媽媽……媽媽找不著了。我要媽媽……”“哦，你跟媽媽走散了，當(dāng)時(shí)你們?cè)谀膬�？我跟你一起去找，好嗎？你別怕，有我呢！”說(shuō)著，拉起我的手輕輕地?fù)崮χ�。姐姐的手心好溫暖，這溫暖讓我想起了媽媽的手。我停止哭泣，跟著小姐姐往前走。她牽著我在人群中穿梭，留意著每一個(gè)人，還不時(shí)地安慰我：“媽媽一定也在找你，我們很快就會(huì)見(jiàn)到她的。”我們走了很久，終于在一所小學(xué)門(mén)口看到了媽媽。
我常想，當(dāng)時(shí)要是沒(méi)有那位大姐姐，我該怎么辦？至今，我還記得那個(gè)大姐姐和我牽手時(shí)的溫暖，那溫暖成了我幼年時(shí)期最美麗、最溫馨的回憶。
優(yōu)秀中學(xué)作文 23
滋味，在時(shí)光很細(xì)微的縫隙間，從清凈的通道涌來(lái)，透過(guò)一扇又一扇忘記關(guān)閉的窗，像一束陽(yáng)光，溫暖，灑向了我們一起走過(guò)的時(shí)光。
那是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的深秋，風(fēng)吹成一種蕭瑟，也吹來(lái)一種回憶。
“也許你不太適合這個(gè)職位……”老師的聲音溫軟，卻如一把利刃，狠狠刺入我的心底。耳畔的聲音越來(lái)越模糊，眼前清晰浮現(xiàn)出我付出的艱辛，可這一切，就因?yàn)檫@一句話，付之東流了。
我恍惚地走出辦公室，低著頭毫無(wú)目的地向前走，心中的酸澀與無(wú)助快速膨脹，似是要炸開(kāi)，盡管已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，可當(dāng)冰冷的現(xiàn)實(shí)就在眼前時(shí)，那種切實(shí)的痛才會(huì)在心底蔓延開(kāi)，而我卻無(wú)處躲藏。
“你這是怎么了？”焦急的`聲音入耳，我一抬頭，便撞進(jìn)了你已滿關(guān)懷的眸。你眉頭輕蹙，雙手扶住我的肩，注意到我噙滿淚水的眼，似是明白了些什么，將我扶去一旁。
“別急，慢慢說(shuō)。”“我……落選了。我明明……明明那么努力的，可……”我的聲音越來(lái)越小，終于，眼淚沖破最后一道防線，毫無(wú)保留地涌出。你輕嘆一聲，將痛哭的我攬過(guò)，輕撫著我的背，毫不顧忌我蹭到你身上的鼻涕眼淚。如母親哄傷心的孩子般，一邊為我拭去淚水，一邊輕聲安慰。我依偎在你的懷里，感受著你的溫暖，從未有過(guò)的安心。眼淚順著臉頰流進(jìn)嘴里，是澀的，流進(jìn)心里，卻是甜的。
我確實(shí)應(yīng)該感激生命的恩賜，讓我可以擁著你給予的溫暖，一路歡笑歌吟。
優(yōu)秀中學(xué)作文 24
本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天，誰(shuí)想到了下午，陰云密布，北風(fēng)呼嘯，教室窗外枝頭的樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái)，隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。
眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著校門(mén)口的方向。不一會(huì)兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨(dú)的我連大氣也不敢喘，這時(shí)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我“刷”的一下子站了起來(lái)，滿懷期待的向門(mén)口張望空無(wú)一人，原來(lái)是風(fēng)在作怪。
眼看著雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個(gè)辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著頭皮沖出教學(xué)樓，可是剛出門(mén)，我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。
突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的`眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō)：“走，我先送你回家！”還沒(méi)等我回應(yīng)他，他一把拽住我的胳膊，拉著我一起打著傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的向家的方向奔去。
終于到了我家樓下，無(wú)意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 25
秒針緩緩地走動(dòng)，有多少溫暖的故事在其中上演；分針漸漸的消失，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在每一天，你被多少人所溫暖？
在我眼里，父母所給予我的一切，是我用盡一生也無(wú)法還的。特別是他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)以及養(yǎng)育，是不能用金錢(qián)所交換的。從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻體會(huì)到這點(diǎn)。
記憶的門(mén)坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，母親看見(jiàn)我的臉上有一片片紅紅的地方，我沒(méi)有在意。幾天后，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總感覺(jué)身體癢癢的'，便在屋子里走來(lái)走去，媽媽主動(dòng)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)很癢，我說(shuō)沒(méi)什么事，可她立刻意識(shí)到了什么，而后馬上拿出了藥膏，幫我擦好。這時(shí)父親在工作。只有母親一個(gè)人來(lái)管我。
當(dāng)時(shí)，我還以為涂上點(diǎn)藥膏就了事了�？烧l(shuí)知，病態(tài)反而愈來(lái)愈嚴(yán)重了，只有幼兒園的我怎么能忍受這樣的感覺(jué)，便遲遲睡不著覺(jué)，而母親便守在我身邊知道我入睡。我感受到了母親給予的溫暖。
母親花了幾天時(shí)間，帶我去各個(gè)地方的兒童醫(yī)院檢查，我以為治好就可以了，可母親還把病因查了出來(lái)，為什么會(huì)病，以防以后在犯。
溫暖，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，也無(wú)須用精妙的畫(huà)筆去表達(dá)，但卻依然光亮耀眼，引人注目。同學(xué)的一聲寒暄，老師的一次真心談心，朋友的一只熱情的手，父母的一聲問(wèn)候都讓你感到溫暖。在困難與競(jìng)爭(zhēng)面前，它們一定是你精神的支柱！
優(yōu)秀中學(xué)作文 26
秋冬交際，石家莊天氣異常寒冷。十一月伊始，便以白雪飄零。凜冽的寒風(fēng)，就像是魔鬼在狂嘯。
大考臨近，校園里人人都是那么匆忙。裹緊衣袖，直視前方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不在意誰(shuí)。偶爾有同行兩人邊走邊笑，到了人中央，也將聲音壓低，以至于閉緊了嘴，生怕打擾了這寂靜，生怕風(fēng)神怪罪。
我也被整日繁瑣纏緊了心。不理會(huì)寒風(fēng)，更別說(shuō)他人。前面一個(gè)紅衣服女孩抱著厚厚一摞書(shū)急忙走著。突然刷一聲打破寂靜，女孩手里的卷子飛散到空中，又穿梭在地面。女孩驚慌失措，她又不能將手里剩余的書(shū)放下，只能看著四散的卷子直跺腳。一張卷子朝我腳下飛來(lái)，被我麻木的眼神掃了一下。剛要去撿，已經(jīng)被刮去了好遠(yuǎn)。我看那卷子已被刮走，便將目光躲開(kāi)，假裝沒(méi)看見(jiàn)它。而這時(shí)女孩的`眼中透出了欣喜，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，同行的那兩人在急速的追趕卷子，手中還拿著卷子。整個(gè)校園里的人都停止了走動(dòng)，彎下腰來(lái)將身邊的卷子攔住，一張卷子朝我飛來(lái)，我果斷拾起。同學(xué)們都紛紛將卷子還給失主，女孩站在那里不住地點(diǎn)頭。我也走過(guò)去將卷子遞給她。
謝謝，謝謝。女孩將頭抬起，燦爛的微笑怔了我一下，我似乎看到了陽(yáng)光，那么強(qiáng)烈。
沒(méi)事。我也禮貌地勉強(qiáng)微笑了一下。女孩走遠(yuǎn)了。
我站在校園里，還是那么安靜，但已不再寂靜得可怕。人們還是那么匆忙，誰(shuí)也不理會(huì)那寒冷，誰(shuí)也不在意那繁瑣。寒風(fēng)依舊凜冽，可我的心，卻暖暖的。
優(yōu)秀中學(xué)作文 27
那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一個(gè)雨天。傾盆而下的大雨與奔涌而來(lái)的烏云遮住了太陽(yáng)的光輝。整個(gè)世界仿佛被漆黑了，只有偶爾劃過(guò)天空的幾道閃電帶來(lái)暫時(shí)的光明。我背著書(shū)包，恐慌不安地望著窗外肆掠的閃電，心里祈禱：爸爸，您快點(diǎn)來(lái)吧！
爸爸終于出現(xiàn)了，他撐著一把雨傘，向教室疾奔而來(lái)。當(dāng)爸爸走進(jìn)教室來(lái)接我時(shí)，第一個(gè)動(dòng)作就是摸摸我的頭，說(shuō)：“不用怕，爸爸在這里�！碑�(dāng)時(shí)我看見(jiàn)，爸爸的半邊身子已經(jīng)被雨淋得精透，水沿著他的手，一滴一滴地滴落在教室的地板上，綻開(kāi)成一個(gè)個(gè)圓點(diǎn)。爸爸用他的.大手握住我的小手，頓時(shí)，我覺(jué)得一股安全感涌上心頭。
我們走在路上，大雨更加猛了�！爱�(dāng)時(shí)疏忽，拿了這把傘�！卑职终f(shuō)著，盡量將傘往我這邊靠，“我們合用吧�！逼鋵�(shí)，這哪是“合用”呢？爸爸把大半邊的傘都給了我，只留一小半給自己。我，整個(gè)身子都被雨傘遮住了。而爸爸呢，雨點(diǎn)打在了他的身上、手上、臉上。有半邊衣服被雨淋濕了，像剛剛經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)后被汗水濕得精透。我把雨傘竭力地往爸爸身上靠了靠，說(shuō)：“爸爸，你也擋一下吧�！眳s被爸爸又退了回來(lái)。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，如果你被雨淋了，會(huì)著涼的�！�
終于回到家中了。我抬頭一看，爸爸的半邊衣服全濕了，頭發(fā)也濕了一半。而我呢？衣服上連一滴水珠也沒(méi)有。我忽然感到一股暖流涌上心頭，這是衣服的溫暖呢，還是爸爸帶給我的關(guān)愛(ài)溫暖了我？
優(yōu)秀中學(xué)作文 28
日子就像細(xì)沙從你的指尖滑過(guò)，悄悄地溜走，而過(guò)去的悲傷隨著記憶銀河中的波浪輕輕消逝，而剩下的快樂(lè)和微笑永遠(yuǎn)留在記憶深處.
我遇見(jiàn)凌是在初秋的時(shí)候，當(dāng)時(shí)樹(shù)上的葉子剛剛變黃，在風(fēng)中搖曳，鈴聲剛剛響，兩個(gè)背著書(shū)包的.身影匆匆地在教學(xué)樓前閃過(guò)，然后在老師凌厲的目光中走進(jìn)教室，在老師沒(méi)注意的時(shí)候偷偷扮了個(gè)鬼臉。
從此有了一對(duì)曬得五顏六色的背影，我和凌成了最好的朋友。在林蔭道上，一個(gè)正在操場(chǎng)上散步的人對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)六年很快就要過(guò)去了，我們要寫(xiě)一些文字來(lái)紀(jì)念我們的友誼�！倍铱偸菗u頭說(shuō)：“我不寫(xiě)了。如果我做了，我們真的會(huì)分開(kāi)�！绷杩倱u搖頭，說(shuō)我固執(zhí)。不是我寫(xiě)的，是凌離開(kāi)了我。
從此，操場(chǎng)上沒(méi)有歡笑，上學(xué)路上沒(méi)有陪伴，夢(mèng)里沒(méi)有熟悉的面孔。她曾經(jīng)告訴我：人的一生會(huì)遇到很多人和事，但只是你人生旅途中路過(guò)的風(fēng)景。但是，我們已經(jīng)把友誼的種子深深埋進(jìn)了彼此的心里，你永遠(yuǎn)是我心弦上永恒的風(fēng)景。
在一個(gè)荒涼的秋夜，找一輪明月，找一片幽林，給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)一條信息：你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“友誼就像一朵不朽的花，一盞永恒的燭光”，可是年復(fù)一年，為什么在夢(mèng)里還是聽(tīng)不到你的聲音？一片片楓葉蘊(yùn)含著我無(wú)限的思念，讓水晶船給你一份水晶的祝福！凌，我小學(xué)跟你在一起六年了。謝謝你，是你陪我更接近友誼。
優(yōu)秀中學(xué)作文 29
在冬天里，火把能帶來(lái)溫暖；在春日里，和風(fēng)能帶來(lái)溫暖；在夏季里，驕陽(yáng)能帶來(lái)溫暖；在秋收時(shí)節(jié)，金燦燦的麥谷也能帶來(lái)辛勞后的溫暖，而我們純真的心靈所需要的，則是那大愛(ài)帶來(lái)的陣陣暖流。在我的.心靈深處，有許多埋藏著的秘密，有些或許早已淡忘，但有件事，我久久無(wú)法忘懷，它帶給我的溫暖是無(wú)可擬比的！
那時(shí)，我才五歲多，調(diào)皮的我還不懂分辨危險(xiǎn)和安全，便無(wú)知地在卡車(chē)的車(chē)尾玩沙�！班健笨ㄜ�(chē)突然發(fā)出了響聲，我還沒(méi)弄明白是怎么一回事，卡車(chē)便如巨大的怪獸，將年幼的我壓到了車(chē)底下。面對(duì)車(chē)底的無(wú)限黑暗，驚恐和疼痛讓我嗷嗷大哭。三姨媽不知是聽(tīng)見(jiàn)了我的哭喊，還是看到了我掙扎的小手，立刻從石椅飛奔過(guò)來(lái)，一邊跑，一邊竭盡全力地大喊：“不要開(kāi)車(chē)呀，車(chē)底下有個(gè)孩子，千萬(wàn)別開(kāi)車(chē)呀！”她跑到車(chē)旁邊，制止住車(chē)的行動(dòng)后，飛快地將我從車(chē)底下小心翼翼地抱出來(lái)，可我還驚魂未定，眼中充滿了恐懼感。三姨媽便將我摟在懷中，安撫著我說(shuō)：“小敏呀，沒(méi)事的，有三姨媽在，別怕，等一會(huì)兒，到醫(yī)院檢查身體，確定沒(méi)事，姨媽就送你回家，好不好？”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我那幼小的心靈，那種感覺(jué)多么像媽媽的愛(ài)撫呀，是多么的溫暖。
依偎在他懷抱里的我感受到了無(wú)限的安全、無(wú)限的溫暖，恐懼因此也隨著這股暖流漸漸地消逝！雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了五年有余，但我又怎能忘懷？又怎能忘懷這股溫暖？怎能忘懷這般親情呢?
優(yōu)秀中學(xué)作文 30
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧?kù)o淡遠(yuǎn)，美而不張揚(yáng)。
記的在一個(gè)烏云密布的'雨天，老師讓我們留在教室里寫(xiě)作業(yè)，“叮鈴鈴–叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊(duì)，準(zhǔn)備去做課間操，這時(shí)，廣播播出了一則通知：“同學(xué)們，因雨天操場(chǎng)濕滑，今天取消課間操�！薄耙√昧�！”有幾個(gè)同學(xué)喊到。安靜的學(xué)校頃刻間被歡呼聲淹沒(méi)了。
這時(shí)，老師跑來(lái)說(shuō)：“喊什么喊，快回教室寫(xiě)作業(yè)！”所有的同學(xué)都掃興地回到了教室，不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。終于快寫(xiě)完了，可就在關(guān)鍵時(shí)刻我的鋼筆卻“掉鏈子”–沒(méi)有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下，時(shí)間一分一秒地過(guò)去的，我急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時(shí)一雙細(xì)膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說(shuō)：“你鋼筆是不是沒(méi)水了，用我的吧！”
我猛一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是我們班的助人之星–許力丹，我充滿感激地說(shuō)：”謝謝你，我會(huì)很快還給你的！”，她甜甜地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業(yè)寫(xiě)起來(lái)也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫(xiě)完了所有的作業(yè)。
從她身上，我學(xué)會(huì)了我們要無(wú)償?shù)亟o予他人幫助，并讓這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去！
優(yōu)秀中學(xué)作文 31
“你怎們還沒(méi)來(lái)��？所有人都到了！“
我生日那天，邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起出去玩，約定好早上八點(diǎn)在六廣門(mén)集合，但是我們?cè)谀堑攘艘粋�(gè)多小時(shí)，只差于明一個(gè)人了，我本不該催他的，但是遲到這么長(zhǎng)時(shí)間，我不免有些惱怒，之前打幾個(gè)電話一直關(guān)機(jī)，到后來(lái)好不容易才打通了。
又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)他這才趕到，氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，把禮物給我，一邊不停地道歉，我雖說(shuō)沒(méi)事，但心里還是有些生氣。
到了中午，大家一起吃飯時(shí)他也無(wú)精打采，吃著吃著有人竟睡著了！大家在一片靜得有些乏味的.氣氛中吃完了飯。為了讓氣氛活躍一點(diǎn)，我們決定去街上逛逛。
“嘿！于明，看，這不是你最喜歡的那一款球衣嘛�！蔽倚χ鴨�(wèn)他。他沒(méi)吱聲兒，只見(jiàn)他雙眼無(wú)神、迷茫地甩了甩頭又問(wèn)我：“啊？”我再一次憤怒了，他可能也發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)起來(lái)，默然地低下了頭。
就一直這樣，整一天安排他都無(wú)精打采。下午去吃披薩時(shí)，他竟然吃到一半就說(shuō)要走了。
我實(shí)在抑制不住自己心情，桌子一拍，指著他：“我今天安排有這么無(wú)聊嗎？你整天無(wú)精打采的，早上遲到，現(xiàn)在還早走，什么意思。”他低下頭說(shuō)：“我昨天才從美國(guó)坐飛機(jī)回來(lái)，今天早上才到，我媽媽也是今天的生日，我要回家陪她。”
我竟然一瞬間啞口無(wú)言了，忍不住鼻子一酸……
優(yōu)秀中學(xué)作文 32
和我一起走過(guò)六個(gè)春秋的校園，可以說(shuō)是我的第二個(gè)家。在這個(gè)家里，母校保護(hù)我免受風(fēng)雨。我也在努力，沖刺，拼搏，為母校爭(zhēng)光！
母校就像一艘船，把我們從無(wú)知的碼頭帶到知識(shí)的港灣；母校還是一層臺(tái)階，幫助我們從小孩子成長(zhǎng)為精力充沛的.少年。最好能到達(dá)知識(shí)的殿堂.在這里我想說(shuō)：“母校，你讓我如此溫暖！”
離別之際，我又游到了記憶王國(guó)，想起了很多美好的事情。
我又想起來(lái)了，我把眼鏡忘在學(xué)校了，但我已經(jīng)走了幾英里了。這時(shí)碰巧遇到兩個(gè)朋友。我投訴后，朋友二話沒(méi)說(shuō)就跑了回來(lái)。半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)。我看著遠(yuǎn)處的朋友，心想，哎？這不是去學(xué)校的路嗎？幾十分鐘后，我的朋友們得意洋洋地回家了。我太開(kāi)心了！第一，我拿到了眼鏡，第二，我能夠在母校做出這樣的“英雄”，感覺(jué)好溫暖。
還有一次，大概是五年級(jí)的時(shí)候。我當(dāng)時(shí)沒(méi)戴眼鏡，但是近視300多度。雖然我坐在第三排，但我對(duì)黑板上的內(nèi)容一無(wú)所知。老師注意到后，讓我坐在前排。耶！終于可以看清楚了。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我一一回答了黑板上的內(nèi)容。他們都是正確的，最終為我的團(tuán)隊(duì)贏得了榮耀。得到老師的關(guān)心后，心里好溫暖…
其他的就不細(xì)說(shuō)了。然而，在母校的六年里，我受益匪淺，得到了無(wú)數(shù)的關(guān)心和愛(ài)。我宣布：母校！你讓我如此溫暖！
優(yōu)秀中學(xué)作文 33
花開(kāi)彼岸，花落無(wú)痕，意外的溫暖，是刻骨銘心的記憶�！}記
寒風(fēng)呼呼地吹著，給人帶來(lái)了陣陣涼意。我被這冬風(fēng)驚醒，雖然全身被被子蓋得掩掩實(shí)實(shí)，但那風(fēng)還是能灌入被窩，直吹著我，讓我不由地蜷縮起來(lái)。
那風(fēng)呼呼的呼嘯聲中，猛地傳來(lái)了一聲聲“唰唰——”的聲音，我納悶了，那是什么？我禁不住好奇心的驅(qū)使，坐起身來(lái)。
天，冷極了。我只好裹著被子，穿好拖鞋去客廳倒杯水來(lái)。那水，是那么的溫暖，仿佛讓我心中出現(xiàn)了一束光芒。
“唰唰唰”這聲音再次傳入耳間，我走向窗邊一看，眼眶濕了，鼻子也酸了。原來(lái)是媽媽洗衣服的聲音呀！媽媽竟在大冬天，不畏風(fēng)的呼嘯與天氣的'寒冷，用手洗著衣服！我感到了溫暖，意外的溫暖。思緒將我拉向了小時(shí)候的那次下雪天——
我難得見(jiàn)一次雪別提有多興奮了，穿上雪地靴在雪地上到處亂跑。
堆雪人，打雪仗、滾雪球?yàn)樗麨�。突然腳一滑，摔倒了，那雪，“嘩嘩”地灌入鞋中，我邁著沉重的步伐走回家。脫下鞋，那小腳丫凍得通紅，媽媽見(jiàn)了，搬了兩張椅子，我一張她一張地坐下，媽媽把我的腳放進(jìn)懷中，邊嘮叨我的不小心，邊為我取暖。我只感到了陣陣溫暖涌入雙腳。
我望著媽媽的身軀，聽(tīng)著“唰唰”的洗衣聲，思緒回到眼前，感到了那意外的溫暖，這令我思緒萬(wàn)千。
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