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架起心靈的橋梁作文(通用37篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的架起心靈的橋梁作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
架起心靈的橋梁作文 1
夢(mèng)中,有一座美麗的橋,橋的這頭是我,橋的那頭是你。
那一天,陽(yáng)光沒(méi)有以往那么燦爛,烏云也不再羞澀地躲起。就在那間教室里,你指著我對(duì)我說(shuō)你討厭我。這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單卻深深地刺痛了我的心?晌乙膊幌雭G面子,竟狠狠地放下一句至今都讓我很后悔的話(huà)------絕交就絕交吧!
那一天,從那一刻起我們倆就沒(méi)有正面講過(guò)話(huà)。桌子上的”三八線(xiàn)”也不知何時(shí)被劃出來(lái)的。兩個(gè)人就像陌生人一樣------不,比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿(mǎn)陰霾。
傍晚了,同學(xué)們稀稀落落地走了,你沒(méi)有像往常一樣揮手向我告別,我只有望著你的背影獨(dú)自嘆息。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)------我也不想這樣!
到了晚上,在夢(mèng)里,望著橋?qū)γ娴哪,似乎還在生氣,看著那生氣的面孔,我忽然想到在過(guò)去的六年里,有多少次,你保持著那張生氣的臉,有多少次,你和我鬧脾氣,甚至鬧翻。但一節(jié)課過(guò)后,我們依然和好如初。如今的我竟礙于面子對(duì)你說(shuō)絕交,實(shí)在不該。六年的友誼如果因?yàn)槲叶鴱拇藬嘟^,那我將永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。如果我連自己的朋友都不能珍惜,那我還能珍惜什么呢?想到這,我的心情立馬好轉(zhuǎn),便向橋的另一頭沖去。但是橋是有裂縫的,一個(gè)不小心,我就從橋上掉下來(lái)……
我醒了。
來(lái)到學(xué)校,我立馬把”三八線(xiàn)”擦掉,可是,桌上連一點(diǎn)線(xiàn)的.痕跡都找不著,這是怎么回事?就在這時(shí),你來(lái)了。我起身喊住你,你同時(shí)也喊了我,兩人同時(shí)向?qū)Ψ降皖^說(shuō):”對(duì)不起!”兩個(gè)人都在道歉。我們笑了笑,把對(duì)方的手握得緊緊的。
上課鈴響了,我們把手松開(kāi),我感覺(jué)手中有什么東西,一看,是粉筆灰,再看看桌上原”三八線(xiàn)”的位置,我笑了。
夢(mèng)中,美麗的橋在愈合,我知道,我們正站在橋的最頂端,傾聽(tīng)對(duì)方的心聲。
這是心靈的橋,架一座新的橋吧!
架起心靈的橋梁作文 2
窗戶(hù)很暗,風(fēng)猛烈地咆哮,雨猛烈地傾盆而下。我一個(gè)人坐在書(shū)桌前,無(wú)助地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆,為母親的不解而生悶氣。
前不久,我努力完成了學(xué)校發(fā)的習(xí)題和自行安排的習(xí)題。當(dāng)我做完拉伸,戴上耳機(jī),拿起畫(huà)筆完成杰作的時(shí)候,正在看電視的媽媽毫無(wú)防備的沖了出來(lái),搶走了我的畫(huà)板。這么晚了,你怎么還在畫(huà)畫(huà)?快中考了,要么繼續(xù)練,要么睡覺(jué)!
對(duì)于母親嚴(yán)厲的管教,我正處于叛逆期,頓時(shí)感到不甘和憤怒:我修行好了,你為什么不讓我休息一下?媽媽板著臉指著日歷上的圓圈說(shuō):“離中考只有二十天了。人家在努力,你卻在做無(wú)意義的事!”我媽的話(huà)讓我無(wú)語(yǔ)。心里充滿(mǎn)了不甘和委屈。我摘下耳機(jī),扔下畫(huà)筆,直奔房間。
雨停了。天空中的'烏云被風(fēng)吹走,露出閃亮的星星,朦朧的,就像我失落的心情。
然后連續(xù)下了好幾天雨。我和媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有緩和冷戰(zhàn)。吃飯的時(shí)候我們一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。晚飯后,我們只是洗碗,偶爾會(huì)有眼神交流。然而,很快轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。其實(shí)我們都想說(shuō)話(huà),只是因?yàn)槊孀,才把到嘴邊的?huà)咽了下去。
有一天,我終于忍不住內(nèi)疚,渴望畫(huà)畫(huà),把這件事告訴了老師。他只是笑笑。你為什么不和你媽媽談?wù)?不要天天喊大人和孩子有代溝,為什么不試著和大人搭起精神橋梁,好好溝通?那天,在回家的路上,我決定和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà),搭建起這座無(wú)形的心靈之橋。
回到家,我沒(méi)有像往常一樣回房間寫(xiě)作業(yè),只是站在廚房門(mén)前,支支吾吾的說(shuō):媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,我不該這么任性,但是我真的很想在學(xué)習(xí)后放松一下。媽媽起初很震驚,后來(lái)恢復(fù)了平靜,認(rèn)真地說(shuō):“媽媽有些不好的事情要做,但她希望你不要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。”如果真的想畫(huà)畫(huà),就畫(huà)一個(gè)半小時(shí)讓自己放松一下。我聽(tīng)到的時(shí)候充滿(mǎn)了興奮,但是一句話(huà)就把語(yǔ)氣變了,但是聽(tīng)起來(lái)好像心里有不一樣的感覺(jué)?磥(lái)溝通真的很重要!
一陣風(fēng)輕輕吹來(lái),我和媽媽相視一笑,我們的關(guān)系因?yàn)檫@無(wú)形的心靈之橋而變得更加融洽。
架起心靈的橋梁作文 3
風(fēng)鈴聲聲,夏天住在了我家頂樓的那個(gè)小院子里。期望能借著這涼風(fēng)撫夏的意境畫(huà)出一幅好畫(huà),搬了自己的個(gè)人“小畫(huà)室”上了頂樓。
樓上,唯風(fēng)鈴一串,樂(lè)聲一片,涼風(fēng)一習(xí),和日一輪,實(shí)是欲界之仙都呀!提筆隨著檸檬音樂(lè)描夏當(dāng)時(shí)美輪美奐的心境,沉醉在其中。
“嘎吱……”一聲開(kāi)門(mén)聲,原來(lái)是鄰居小姑娘帶著自己的朋友上了頂樓,兩個(gè)小姑娘見(jiàn)我畫(huà)畫(huà),羞澀地迎了上來(lái),小心翼翼地看了一下我的畫(huà)。我氣憤,從未享受過(guò)的美麗心情被這兩個(gè)小家伙攪得一塌糊涂。總歸那是一個(gè)人心靈獨(dú)自的舞蹈,突然闖入兩個(gè)不懂事的小孩,心情愉悅值直線(xiàn)下降。她們門(mén)仿佛在等待,兩雙小眼睛時(shí)不時(shí)地朝我這邊偷偷瞄一下。大概是筆下粗細(xì)不均的`線(xiàn)條散發(fā)著的那顧不耐煩,不時(shí)轉(zhuǎn)頭輕瞄得眼神讓她們感覺(jué)到了一絲我的厭煩,怯怯等待著我的反應(yīng)。
但是,那兩張真誠(chéng)的臉又讓我回憶起我小時(shí)候也是如此,謙誠(chéng)羨慕地望著會(huì)畫(huà)畫(huà)的人但又不敢接近。于是,我送給她們一抹陽(yáng)光搬的微笑。
兩個(gè)七歲小女孩臉上微微的懼怕煙消云散了,取而代之的是一股親近,一份欣喜。后來(lái),我教起了她們畫(huà)畫(huà),先前一個(gè)人的意境成了三個(gè)人的融洽。
也許在你腦海里存留著這樣的回憶。疲憊的一天過(guò)后,仿佛一切都是灰暗的,垂著臉,嘆著氣,成為夕陽(yáng)下一個(gè)孤單的背影。迎面來(lái)了一個(gè)熟悉的老婆婆,或許她只是個(gè)平凡到不能再平凡的老人,向你笑著說(shuō):“放學(xué)了?”你也許就會(huì)精神抖擻地回答:“嗯!剛回來(lái)!”仿佛一切都被這平凡的微笑重新拾回了色彩,腳步又輕快起來(lái)。
這抹淡淡的微笑,構(gòu)建起人與人之間,那座通往內(nèi)心深處的橋,讓人與人的心靈之間不再有河流阻隔。
用和諧勾邊,用溫暖著色,畫(huà)出這座心與心間,用微笑架起的心靈之橋。
架起心靈的橋梁作文 4
經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨:在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),人與人之間的相處太難了。但我覺(jué)得只要我們能夠相互理解、信任、支持、關(guān)愛(ài)、幫助,人與人之間的關(guān)系就會(huì)和諧美滿(mǎn)。人際關(guān)系的和諧,前提是彼此需要交流和溝通。只有認(rèn)真傾聽(tīng),才能架起心與心溝通的橋梁。
在日常生活中,傾聽(tīng)是非常重要的。有人做了一個(gè)調(diào)查:什么人最受歡迎?大多數(shù)人的答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面,但至少?gòu)闹锌梢钥闯觯藗兌伎释粌A聽(tīng),渴望與人分享心聲。傾聽(tīng)不是沉默,它是溝通的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受,一種放松,也可以是一種分擔(dān)、一種關(guān)懷。它是人與人、心與心、靈魂與靈魂、感情與感情之間的交融與共鳴。
人與人之間不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤解,以至于出現(xiàn)摩擦與矛盾。比如同學(xué)之間,雖然有純潔的友誼,也難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),如果一味地埋怨對(duì)方,指責(zé)對(duì)方,只會(huì)激化矛盾,使彼此的隔閡更深。無(wú)論誰(shuí)是誰(shuí)非總不能一直僵持下去。這時(shí),如果能靜下心來(lái),好好溝通一下,認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的心聲,你的心里其實(shí)也是充滿(mǎn)內(nèi)疚與后悔的。
親人對(duì)我們?cè)疥P(guān)心,越容易引起我們這些處于青春期的少年的厭煩。有時(shí),也許我們的情緒還會(huì)像火山一樣爆發(fā)。可是,心平氣和地想一想,難道都是父母的.錯(cuò)嗎?如果把責(zé)任都推到父母身上,只會(huì)使心中的怒火燃燒得更旺。這時(shí),只要你靜心地與父母談一談,傾聽(tīng)他們的心聲,就會(huì)明白父母的愛(ài)多么偉大,多么無(wú)私。
傾聽(tīng),像一把鑰匙,能打開(kāi)心靈的門(mén)鎖,傾聽(tīng)如一縷清風(fēng),能吹散心頭的愁云;傾聽(tīng),似一泓清泉,能滋潤(rùn)干涸的心田。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng),架起心靈溝通的橋梁。
架起心靈的橋梁作文 5
信賴(lài)是一句話(huà)語(yǔ),溫暖著別人的心;信賴(lài)是一個(gè)微笑,讓別人從困境中有了勇氣,信賴(lài)是一座心靈的橋梁,讓心與心的距離更近。
在一個(gè)商場(chǎng),小管理艾艾,因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意將一個(gè)盛著六枚精美絕倫的鉆石戒指的盤(pán)子打落在地,結(jié)果,艾艾只撿到了五枚,第六枚怎么也找不到了,她把目光落到柜臺(tái)前那衣衫襤褸的男子身上。艾艾明白,是那個(gè)男子順手牽羊撿走了戒指,最后艾艾用機(jī)智與禮貌從男人手中拿回了第六枚戒指。
看到《第六枚戒指》這個(gè)故事圓滿(mǎn)的結(jié)局,我在心里感慨:是信賴(lài)產(chǎn)生了奇跡,是理解化解了男子心頭的冰霜,是寬容打破了僵局。艾艾對(duì)男子的信賴(lài),使得這名男士主動(dòng)地歸還了第六枚戒指。因?yàn)槟凶訉?duì)艾艾的信賴(lài),使艾艾并沒(méi)有大喊大叫,也沒(méi)有報(bào)警,而是用禮貌的話(huà)語(yǔ)拿回了那枚失落的戒指。
現(xiàn)實(shí)生活中也常有這樣的.事例:一次我的表弟看到同學(xué)們都在玩陀螺,他也想玩,于是就偷偷地拿了舅媽放在抽屜的錢(qián)去小店里買(mǎi)了玩。后來(lái)舅媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了,知道是表弟拿的。于是寫(xiě)了一張紙條:媽媽知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好孩子,以后要用錢(qián)告訴媽媽好嗎?表弟看到紙條后很慚愧,知道舅媽是為了保全他的面子,沒(méi)有批評(píng)他,也給了他一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。晚上,他向他媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,以后再也沒(méi)有這樣了。這就是因?yàn)榫藡屝湃伪淼埽嘈潘欢苷J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并能改正,所以用這種方法理解寬容了他。我從《第六枚戒指》這篇文章中深深地感受到了信賴(lài),理解,寬容的作用。
信賴(lài),恰似一江春水想心流,會(huì)讓別人在溫煦的氛圍里倍感親切;信賴(lài),恰似一絲春風(fēng)暖心田,會(huì)讓別人在融洽的意境里倍感親密;信賴(lài)是一把寬容的鑰匙,讓我們的人間充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。愿人與人之間都架起信賴(lài)的橋梁,那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。
架起心靈的橋梁作文 6
橋,是彼此心靈得到溝通的奇妙物體。
至今,讓我難以忘懷的就是坐車(chē)時(shí)發(fā)生的事。
那一天,我坐上了回家的車(chē),坐在我旁邊的是一名三十歲左右的男人。他身穿一件藍(lán)色工廠服,灰色長(zhǎng)褲上沾滿(mǎn)了泥土,散發(fā)著泥土本該有的“芬香氣味”。滿(mǎn)臉的皺紋,雪一樣白的頭發(fā),松皮一樣粗糙的手顯得他蒼老了一些,這一切都和他的年齡格格不入。
在車(chē)子行駛了一段路后,他好像覺(jué)得太無(wú)聊了,就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“小妮子,你幾歲了呀?”我別扭的扭過(guò)頭去,因?yàn)檫@樣我聞不到那股臭臭的味道,或許他察覺(jué)了我的感受,滿(mǎn)臉愧疚又沮喪地坐到了自己的位置上。之后,他再也沒(méi)有找我說(shuō)過(guò)話(huà)。
就這樣,當(dāng)車(chē)子駛?cè)肽康牡貢r(shí),司機(jī)面無(wú)表情的.說(shuō):“三十元錢(qián)”。乘客們紛紛交錢(qián),我也淡定地把事先準(zhǔn)備好的錢(qián)拿了出來(lái),悠閑地?cái)?shù)了數(shù),“咦,怎么少了五元,怎么辦,怎么辦......”淡定的我再也坐不住了,剛才的好心情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,現(xiàn)在的我心急如焚,多么希望有人能夠解救我啊!就在這時(shí),他從布袋里取出了一塊手帕,掀開(kāi)那一層有一層的絲巾后拿出了三十五元錢(qián),然后在沒(méi)有經(jīng)過(guò)我同意的情況下就把我僅有的二十五元錢(qián)奪走了,“什么情況,本來(lái)錢(qián)就不夠,現(xiàn)在錢(qián)又被搶走了?不行,我要奪回來(lái)!”我正準(zhǔn)備用力奪回時(shí),他把自己的錢(qián)和我的錢(qián)合在一起一并交給了司機(jī),在做完這些后,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不忘對(duì)我笑了笑就下車(chē)了。
當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),他已經(jīng)下車(chē)了,我急忙追下去,詢(xún)問(wèn)他的電話(huà)號(hào)碼,他用手撓了撓頭發(fā)不好意思的說(shuō):“不用了,幫助有困難的人,是俺應(yīng)該做的“。我們相視一笑,他轉(zhuǎn)身走了,漸漸的消失在我的視線(xiàn)里。
英國(guó)的蕭伯納說(shuō)過(guò):”你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換,每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果;你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,每個(gè)人就有兩種思想!八,我們要學(xué)會(huì)分享,互相幫助,相互溝通,清除你我之間的障礙,在你我之間架起一座心靈之橋!
架起心靈的橋梁作文 7
你曾經(jīng)也許厭煩過(guò)父母的嘮叨,無(wú)視過(guò)老師的批評(píng),因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)與朋友爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)……之所以會(huì)這樣,只因?yàn)槟銢](méi)有理解他們,沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)他們的心聲,更沒(méi)有嘗試過(guò)換位思考。
生活中存在著太多的誤會(huì),不理解常常是唯一的根源,因此我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理解與寬容。如果你嘗試著站到別人的立場(chǎng)上去感受、去思考,也許你的生活中將不再有那么多的誤會(huì)了。
人與人的心靈就如河的兩岸,中間是滿(mǎn)滿(mǎn)的河水,要想使這兩個(gè)心靈挨的更近,便需要這樣一座橋梁,一座理解的橋梁。橋梁建好了,人與人之間便會(huì)懂得相互理解,心靈才會(huì)彼此溝通。挨的越來(lái)越近,因?yàn)槟憷斫饬藙e人,別人也理解了你。
有這樣一則寓言,神在造人的時(shí)候,給每個(gè)人掛上了兩只口袋,把裝著別人缺點(diǎn)的口袋掛在了人的前面,把裝有自己缺點(diǎn)的口袋掛在了后面。因此人們只看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),卻看不見(jiàn)自己的.。是呀,這世上有多少人能夠看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)并加以改正呢。如果發(fā)現(xiàn)別人的一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn),就對(duì)其指手劃腳,結(jié)果總會(huì)引來(lái)別人厭惡。試著尋找自己的缺點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),試著去理解別人、包容別人,那么別人也一定會(huì)理解你、尊重你。
理解能使一顆不安的心平靜下來(lái),理解能令一個(gè)人看到希望、重新?lián)P起自信的風(fēng)帆,理解更能使憂(yōu)郁的人快樂(lè)起來(lái),重新體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
架起習(xí)心靈的橋梁,人與人之間才會(huì)有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才會(huì)有快樂(lè)。心靈的橋梁會(huì)傳遞愛(ài),傳遞溫暖與希望,傳遞理解與快樂(lè)。在心靈架起一座橋梁,你的人生從此不再孤單。
架起心靈的橋梁作文 8
片片落葉飄落,掩不了那一絲寂寞哀愁;陣陣微風(fēng)吹過(guò),吹不走嘴角的苦澀。
六年前秋天的一個(gè)下午,我一個(gè)人走在回家的路上,到那個(gè)沒(méi)有人的家里去。那天的我,呆呆地坐在床邊……那天,妹妹出生了,所有人都去照顧媽媽和妹妹了。
會(huì)不會(huì)像他們所說(shuō)的,爸爸媽媽都會(huì)喜歡妹妹,不喜歡我了?妹妹會(huì)什么東西都與我搶嗎?然后,我就成了沒(méi)人喜歡的流浪小孩?
因?yàn)榧乃拊谛@铮綍r(shí)很少回家,爸媽還像先前一樣常來(lái)看我,帶給我喜歡吃的`、用的東西,但我始終無(wú)法釋?xiě)。所以,每次回家,我?duì)待妹妹的態(tài)度總是很惡劣,時(shí)不時(shí)就兇她,無(wú)論她有沒(méi)有做錯(cuò)事。后來(lái)有一天,她叫了我一聲“姐姐”,我承認(rèn),我心中很開(kāi)心,只是不想低頭,放下姿態(tài),于是總忽略她的那一聲聲“姐姐”。漸漸地,她長(zhǎng)大了,她似乎也發(fā)現(xiàn)了我不喜歡她,有一段時(shí)間她離我遠(yuǎn)了點(diǎn),也不天天跟在我身后喊我了。說(shuō)實(shí)話(huà),沒(méi)有她的聲音,真的不習(xí)慣。
一天,她突然跑到我面前,拉著我的手就走。這一次,我沒(méi)有拒絕,她把我拉到房間里,接著從她的床底下很吃力地拉出了一個(gè)大盒子,推到我面前:“姐姐,這是送給你的,你不準(zhǔn)不要!”我打開(kāi)盒子,里面都是吃的、玩的東西,我看了看她,她朝我一直笑著。
我心頭一恍惚,把盒子一推,所有的東西全部掉了出來(lái)。我兇巴巴地說(shuō):“你的東西,我不需要!闭f(shuō)完,扭頭就走。我想,她應(yīng)該在哭吧。
過(guò)了一會(huì),聽(tīng)著她房里沒(méi)動(dòng)靜,我輕輕走了過(guò)去,原來(lái)她哭累了,睡著了。心里覺(jué)的自己很過(guò)分,把她抱到床上,看著她,不知道自己與她的心靈上已經(jīng)架起了橋梁,通往彼此的內(nèi)心最深處。我哭了,沒(méi)想到妹妹醒了,我一直對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”,她用胖胖的小手涂抹著我臉上的淚水,還說(shuō):“姐姐,我們是親姐妹哦!”我看著她,淡然卻堅(jiān)定地“嗯”了一聲,淚水又止不住地滑落下來(lái)……
是什么時(shí)候,褪去了偽裝,彼此間有了心靈的橋梁,妹妹你知道嗎?是你讓我再次感到這個(gè)家的溫馨,我很不懂事,對(duì)嗎?
架起心靈的橋梁作文 9
溝通,就像是黑暗中的明燈:溝通,就像是沙漠中的甘泉:溝通,就像是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)………
人與人之間需要溝通,這樣才能化解之間的矛盾,搭起心靈的橋梁。
記得在小學(xué)的時(shí)候,班主任和一位原本成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)溝通交談后,讓這位同學(xué)重新振作起來(lái),成績(jī)?cè)诎嗌线b遙領(lǐng)先。
這位同學(xué)叫豆豆,性格開(kāi)朗,對(duì)所有同學(xué)都很親切,學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)?傻搅宋迥昙(jí)的時(shí)候,操場(chǎng)上少了活磞亂跳的豆豆,教室里少了積極發(fā)言的豆豆,辯論上少了口若懸河的豆豆。她每天都坐在座位上,像一尊石像,眼睛也如同桃核般腫脹著。大家都很奇怪,以前那個(gè)活潑的豆豆去哪兒了?原來(lái)是因?yàn)樗挠H人去世了。大家一時(shí)都不知所措,不知道該怎么安慰她。而豆豆的成績(jī)也如同下山那樣,從山頂滑到了山谷。
班主任知道了這件事,把豆豆叫到了辦公室,輕聲問(wèn)道:“豆豆,老師想問(wèn)問(wèn)你為什么每天都這么不高興,你能告訴老師嗎?”豆豆的淚水如斷了線(xiàn)的珠子般掉下來(lái),硬咽著說(shuō):“我……的……的親人……去世了。”老師為她擦干眼淚,問(wèn)道:“那成績(jī)下降也是這個(gè)原因嗎?”豆豆點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“老師理解你的心情,但是你不能因?yàn)橛H人去世而萎靡不振呀,所有人都有離開(kāi)的那一天。所以你要化悲痛為力量,更加努力地學(xué)習(xí)才對(duì)!
豆豆輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)道:“老師,您說(shuō)的我都懂了,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的!”老師高興的.笑了。
后來(lái),豆豆的成績(jī)又回到了原來(lái)的軌道上,課上積極發(fā)言,課下玩耍嬉戲……
通過(guò)這件事,我們清楚地看出,如果不是老師和豆豆主動(dòng)溝通交流,豆豆到現(xiàn)在也不會(huì)像以前那樣活潑,成績(jī)也不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的水平。
由此可見(jiàn),溝通交流對(duì)于一個(gè)萎靡不振,喪失自信心的人是多么重要!
只有學(xué)會(huì)了與別人溝通交流,你就一定能搭起這座心靈的橋梁!
架起心靈的橋梁作文 10
信賴(lài)是一句話(huà)語(yǔ),溫暖著別人的心;信賴(lài)是一個(gè)微笑,讓別人從困境中有了勇氣,信賴(lài)是一座心靈的橋梁,讓心與心的距離更近。
在一個(gè)商場(chǎng),小管理艾艾,因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意將一個(gè)盛著六枚精美絕倫的鉆石戒指的盤(pán)子打落在地,結(jié)果,艾艾只撿到了五枚,第六枚怎么也找不到了,她把目光落到柜臺(tái)前那衣衫襤褸的男子身上。艾艾明白,是那個(gè)男子順手牽羊撿走了戒指,最后艾艾用機(jī)智與禮貌從男人手中拿回了第六枚戒指。
看到《第六枚戒指》這個(gè)故事圓滿(mǎn)的結(jié)局,我在心里感慨:是信賴(lài)產(chǎn)生了奇跡,是理解化解了男子心頭的冰霜,是寬容打破了僵局。艾艾對(duì)男子的信賴(lài),使得這名男士主動(dòng)地歸還了第六枚戒指。因?yàn)槟凶訉?duì)艾艾的信賴(lài),使艾艾并沒(méi)有大喊大叫,也沒(méi)有報(bào)警,而是用禮貌的話(huà)語(yǔ)拿回了那枚失落的戒指。
現(xiàn)實(shí)生活中也常有這樣的事例:一次我的.表弟看到同學(xué)們都在玩陀螺,他也想玩,于是就偷偷地拿了舅媽放在抽屜的錢(qián)去小店里買(mǎi)了玩。后來(lái)舅媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)少了,知道是表弟拿的。于是寫(xiě)了一張紙條:媽媽知道你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好孩子,以后要用錢(qián)告訴媽媽好嗎?表弟看到紙條后很慚愧,知道舅媽是為了保全他的面子,沒(méi)有批評(píng)他,也給了他一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。晚上,他向他媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,以后再也沒(méi)有這樣了。這就是因?yàn)榫藡屝湃伪淼,相信他一定能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并能改正,所以用這種方法理解寬容了他。我從《第六枚戒指》這篇文章中深深地感受到了信賴(lài),理解,寬容的作用。
信賴(lài),恰似一江春水想心流,會(huì)讓別人在溫煦的氛圍里倍感親切;信賴(lài),恰似一絲春風(fēng)暖心田,會(huì)讓別人在融洽的意境里倍感親密;信賴(lài)是一把寬容的鑰匙,讓我們的人間充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。愿人與人之間都架起信賴(lài)的橋梁,那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。
架起心靈的橋梁作文 11
有人說(shuō):“人的信任就像一張紙,一旦破了就無(wú)法修復(fù)。”那你又曾想過(guò)你的信任底線(xiàn)值多少嗎?現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī),你是否也覺(jué)得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢?
一位小女孩被同學(xué)舉報(bào),說(shuō)她拿了存款箱里的錢(qián)。于是,老師將孩子的母親請(qǐng)到了學(xué)校。母親了解事情之后,只問(wèn)了孩子一句,“你有沒(méi)有拿?”孩子害怕而又堅(jiān)定地說(shuō):“沒(méi)有。”母親看著孩子的眼睛說(shuō);“請(qǐng)不要責(zé)怪我的孩子,我相信她!薄罢(qǐng)相信孩子真誠(chéng)的眼睛,那里是最純潔的地方。”這是那母親真實(shí)的筆錄。
事實(shí)確實(shí)如那孩子所說(shuō),只是中間有了那么一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而已,孩子將事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。這是母親的信任,也是孩子的信任。請(qǐng)您也再看看你的身邊,這樣的人不也很多嗎?他們不是演員,即使是演員,也擁有最純潔的心靈。
然而,現(xiàn)實(shí)并不是都像那孩子那么幸運(yùn)。寧波有位女士在購(gòu)物節(jié)期間刷卡消費(fèi),幸運(yùn)地抽中了之最大獎(jiǎng)——一輛價(jià)值25萬(wàn)的沃爾沃轎車(chē)。你一定很吃驚,認(rèn)為這一定是個(gè)騙局吧。這也正是那位女士的想法,而且她也向相關(guān)部門(mén)投訴了它。直至親眼看到新聞,她這才相信那是真的,也確定自己的確是中獎(jiǎng)了。
工作人員說(shuō):“我們打通知顧客中獎(jiǎng)的消息,連續(xù)受到了被罵掛電話(huà)的拒絕!蹦欠N“天上不會(huì)掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固,也不難理解這種誤會(huì)會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)這樣的好事,有誰(shuí)的第一反應(yīng)不會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)騙局?此類(lèi)事件或許還需去追究“狼來(lái)了”的'故事,人與人之間的信任,不就是這樣被瓦解的嗎?
據(jù)《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示:七成人不信任陌生人,人與人之間的信任跌破60分底線(xiàn)。面對(duì)這樣的數(shù)據(jù),捫心自問(wèn)一下,我的信任底線(xiàn)值多少?重新建立一份信任真的那么的難嗎?打破那道似透不透的玻璃,讓心與心相擁,我們的信任底線(xiàn)還拉不上來(lái)嗎?
架起心靈的橋梁作文 12
我看了《信任》這篇文章,讀后使我既感動(dòng),又慚愧。
這篇文章寫(xiě)了作者的爺爺耳背,便帶爺爺?shù)街?tīng)器店買(mǎi)助聽(tīng)器。爺爺看中的助聽(tīng)器要1680元,而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思,借作者400元,是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過(guò)這件事,覺(jué)得店主是一個(gè)善良的人,并給了他信任,所以作者一定要把錢(qián)和誠(chéng)信還給店主。由此作者也知道:人間需要信任。
看完后,我心想:人間像這位店主一樣信任別人的人,還有多少啊?如果世間每個(gè)人都像店主這樣,那我們的社會(huì)該是多么的美好?店主善良,信任別人,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?如果店主是一個(gè)摳門(mén)的人,那作者的爺爺,就不能快而且高興地得到助聽(tīng)器,就不會(huì)擁有長(zhǎng)久的快樂(lè)。我認(rèn)為,店主不僅是在賣(mài)助聽(tīng)器,他同時(shí),還把信任送給別人,讓顧客感到他善良的幫助,給別人送去快樂(lè)。我打心眼兒里欽佩店主!
我為什么又說(shuō)自己感到慚愧呢?因?yàn)橛幸淮危液秃门笥褮W丙玉一起去學(xué)校對(duì)面的文具店買(mǎi)文具。歐丙玉看中了一個(gè)鏡子。這個(gè)鏡子要8元,她只有3元,便向我借5元,并說(shuō)明天還。我心想:干嘛要借你呀?借你了你忘了不還我那我豈不是吃虧?哼,我可不能相信你,堅(jiān)決不借!于是,我便對(duì)歐丙玉說(shuō):“我今天沒(méi)帶錢(qián)!薄芭!彼卣f(shuō)了一聲。
現(xiàn)在想起來(lái),我真的好慚愧,我連自己的好朋友都不信任,快樂(lè)連自己的'好朋友都舍不得給,那以后她憑什么會(huì)幫助我,信任我,把快樂(lè)送給我?
人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來(lái)快樂(lè),讓得到信任的人感到溫暖,何樂(lè)不為呢?相反,一些不愿信任別人的人,他們就更不會(huì)得到別人的信任,當(dāng)然也就感受不到信任的快樂(lè)。那為什么不信任別人?為什么不大家都享受幸福和快樂(lè)呢?
看了這篇文章,我知道了做人必須要知道信任別人。信任是人人必備的品德。我將努力去培養(yǎng)這種品德,做一個(gè)自己快樂(lè)也給別人送去快樂(lè)的人。
架起心靈的橋梁作文 13
今天我想談?wù)勱P(guān)于禮貌的話(huà)題。
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”。講禮貌是每個(gè)中國(guó)人所具備的,而且中國(guó)還有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn)。
禮貌是什么呢?禮貌 是良好的品德的表現(xiàn),它可以令人類(lèi)彼此間相處得更融洽,所以我們要養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
《說(shuō)岳全傳》上有這么一段:牛皋向一位老者問(wèn)路,他在馬上吼道:“呔,老頭兒,爺問(wèn)你,小校場(chǎng)往哪去?”老人不但沒(méi)給他指路,反而生氣地罵他是個(gè)“冒失鬼”。過(guò)了一會(huì)兒,岳飛也來(lái)到這里。他先離鐙下馬,然后上前施禮:“請(qǐng)問(wèn)老丈,方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的?他往哪條路上去了?”老人見(jiàn)岳飛很有禮貌 ,便耐心地給他指路。正如俗話(huà)說(shuō)的那樣:“禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌!
如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌,那么容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺(jué),長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人幫助。沒(méi)禮貌 有很多惡果,輕者別人認(rèn)為你沒(méi)有教養(yǎng),不愿與你深交,重則對(duì)你產(chǎn)生不滿(mǎn),有可能漸漸發(fā)展為對(duì)你的怨恨,甚至發(fā)生沖突或意外。所以,沒(méi)禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很?chē)?yán)重的。
朱師傅為周總理理發(fā)二十多年。有一次刮臉時(shí),周總理咳嗽了一聲,臉上被劃了一道小口子,朱師傅深感不安。周總理安慰他說(shuō):“這不能怪您,怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼,還幸虧您刀子躲得快哩!”朱師傅聽(tīng)了深受感動(dòng)。可見(jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言,不但溝通了人們的心靈,而且反映出一個(gè)人的'思想情操和文化修養(yǎng)。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?其實(shí)禮貌在日常生活中經(jīng)常碰到,如受到別人幫助要道謝,不小心撞到他人要道歉,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好等等。
只有在有禮貌、有文明的社會(huì)里生活才可能愉快;人與人之間的相處只有以禮相待才能更加融洽。如果所有人都有禮貌,那么,世界上就可以減少很多不愉快的事情。因此,我們一定要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
架起心靈的橋梁作文 14
轉(zhuǎn)眼間,我上初三了,近兩年來(lái),我與父母的溝通越來(lái)越少,心里埋藏了很多很多的話(huà),不知道該向誰(shuí)傾訴,我是多么的祥和父母?jìng)兒煤谜務(wù)劊煤脺贤贤,搭建一座心靈的橋梁,這樣的“局面”沒(méi)有維持多長(zhǎng)時(shí)間,就在那一次,這一切的一切都改變了。
第一次月考后,我的成績(jī)差遠(yuǎn)了,在全級(jí)只能排七十多名,當(dāng)我拿上考卷的時(shí)候,我暗下決心,好好學(xué)習(xí),抓緊一切可以利用的時(shí)間。于是令我吃驚的是,在期中考試的時(shí)候,我在全級(jí)排名二十多,回到家后,我本想的是得到媽媽的一陣表?yè)P(yáng),卻沒(méi)想到的是,她對(duì)我說(shuō):“你雖然只進(jìn)了全級(jí)前三十,但是還沒(méi)達(dá)到我對(duì)你的.期望,其實(shí)你還差得遠(yuǎn)啊”,我反駁說(shuō):“媽?zhuān)阏δ苓@樣啊,先不說(shuō)成績(jī)咋樣,就這次的進(jìn)步還換不下你的一句贊揚(yáng)嗎?”說(shuō)完后,“啪”的一聲,我將門(mén)重重的關(guān)上了。
我一路跑著,眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái),我努力遏制自己的委屈,盡力使它不要流出來(lái),此時(shí)的我,委屈、傷心、失望、痛苦,我開(kāi)始害怕,我與媽媽的距離是越來(lái)越遠(yuǎn)。
我漸漸地慢了下來(lái),看手表已經(jīng)出門(mén)兩個(gè)多小時(shí)了,不自覺(jué)的又來(lái)到了家門(mén)口,門(mén)上了鎖,我拿出鑰匙打開(kāi)鎖,進(jìn)了家,肚子已經(jīng)很餓了,來(lái)到廚房,看到門(mén)口貼著一張紙,是媽媽寫(xiě)給我,上面寫(xiě)著:“兒子,媽媽因?yàn)槟愣械津湴,雖然這樣,但是我知道你有驕傲的毛病,我害怕你再次驕傲,成績(jī)一落千丈,對(duì)你的打擊太大,每當(dāng)媽媽看到是不自信的表情時(shí),我的心里很痛”讀到這里時(shí),我的眼淚滴在了紙上,接著她又寫(xiě)道:“此時(shí)的你處于叛逆期,你之前對(duì)媽媽發(fā)火,媽媽不怪你,有時(shí)我盡力的使自己更加了解你,搭建一座我們心靈的橋梁,或許是媽媽的方法不對(duì)吧。好吧,就這樣了,鍋里有飯,快吃吧”。
此時(shí)的我早已淚流滿(mǎn)面。自從那次以后,我與媽媽無(wú)話(huà)不談,是因?yàn)槲覀兇罱艘蛔鶊?jiān)固的心靈的橋梁,這座橋梁不可摧毀。
架起心靈的橋梁作文 15
那天,天陰沉沉的,淅淅瀝瀝地下著小雨,我的心情也猶如這令人討厭的天氣……
我穿著雨披獨(dú)自一人騎著自行車(chē)在回家的路上,忽然,我看到了遠(yuǎn)處那個(gè)熟悉的身影,昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度,從她身邊疾馳而過(guò),想停下來(lái)叫她一同走,話(huà)到舌尖又打了個(gè)轉(zhuǎn),不由又加快了速度,一路騎回了家。
事情發(fā)生在一天前,我真專(zhuān)心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè),突然碰到一道很難的幾何題,它像一只攔路虎硬是攔住了我的去路,使我無(wú)從下手。在殺死了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞之后,我終于做了出來(lái),但是因?yàn)槲乙膊恢雷约旱拇鸢甘欠窈苡幸罁?jù),于是,我想到了周可嘉。幾乎在同一時(shí)刻,我們兩個(gè)互相對(duì)望了一下。
我問(wèn)她:“你的答案是多少?”她說(shuō):“31!蔽艺f(shuō):“不對(duì)呀,應(yīng)該是65呀!”為此,我們兩個(gè)吵了起來(lái),公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,都以為自己的答案才是對(duì)的。這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在一句“隨你便,錯(cuò)了別怪我”中結(jié)束了。
第二天,作業(yè)本發(fā)了下來(lái),結(jié)果是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)醒目的大紅叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了,風(fēng)一吹,碎成一片一片的,撒了一地。自己這么辛苦做出的答案,這么執(zhí)著堅(jiān)持的答案居然是錯(cuò)的,周可嘉的答案應(yīng)該是對(duì)的吧!太丟臉了,她現(xiàn)在一定很得意吧……
幾番掙扎之下,我決定去問(wèn)老師。
什么嘛,這個(gè)角那個(gè)角,這條邊那條邊,把人的.頭都搞大了。走出了辦公室,我的思緒更亂了!
我決定去問(wèn)問(wèn)周可嘉,經(jīng)過(guò)她身邊,聽(tīng)見(jiàn)她那隨意的“Hello”,我又覺(jué)得拉不下臉。但又不好意思再去問(wèn)老師。
于是,我只好去問(wèn)周可嘉,我鼓足了勇氣,向她問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。她先是一怔,然后便給我講了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn),她的作業(yè)本上也有一個(gè)叉……
聽(tīng)完了她的話(huà),我的思路總算理清了。她問(wèn)我:“懂了嗎?”我說(shuō):“恩!”尷尬極了。我們都不敢正視對(duì)方的目光,在目光交匯的那一瞬間,我們的臉上都綻開(kāi)了笑容!久違的笑聲充溢了我們的耳畔。
放學(xué)回家路上,又出現(xiàn)了一對(duì)好朋友的背影……
架起心靈的橋梁作文 16
曾經(jīng)引母親的喋喋不休而出言不遜;曾經(jīng)因同學(xué)間的小摩擦而大吵大鬧;曾經(jīng)因老師的批評(píng)而感到羞愧······
的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽.人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著洪浴流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交.然而人與人之間需要相互理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過(guò)河水的間隔,由此及彼.架起心靈的橋梁,人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂(lè).心靈的橋梁是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒.心靈,是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁,那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。
心靈,它是人類(lèi)最神秘的地方,它是人的`情緒所在。架一座心靈之橋,讓人與人之間的阻隔消失,讓人與人更加和諧。 大禹治水,三過(guò)家門(mén)而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場(chǎng),生死未卜,卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長(zhǎng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者,為了追求人體美的高尚且藝術(shù),忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌.架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢?lè)。
架一座心靈之橋,讓人與人之間的交流更甚,讓人與人之間關(guān)系更好,讓社會(huì)更加和諧。架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)理解;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)關(guān)愛(ài);架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)信任;架起心靈的橋,讓人與人之間多一點(diǎn)寬容;心靈的橋是情感交通的要道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒!
架起心靈的橋梁作文 17
一場(chǎng)大水沖毀了一個(gè)村子的一條木橋,阻礙了人們的出行。
建設(shè)村是一個(gè)落后的村子,村子里那條唯一和外界來(lái)往的橋被沖毀了村民們很焦急,只能用木船來(lái)來(lái)往往的送人很麻煩。老村長(zhǎng)一邊喂它那三頭老黃牛一邊在想些什么。
房間里透出來(lái)了昏暗的燈光,老村長(zhǎng)坐在椅子上靜靜的想著:河寬雖然也就七八米,但是再建一條木橋也容易,但要是再發(fā)大水的話(huà)那不是要再弄個(gè),自己也一大把年紀(jì)了,也該讓位了,最后為村子作點(diǎn)事吧。
第二天一早老村長(zhǎng)昭集了全村的戶(hù)主開(kāi)會(huì)。老村長(zhǎng)正坐在椅子上,于是開(kāi)始喊話(huà):“今兒個(gè)叫大家來(lái)是想集資建設(shè)我們村,每戶(hù)一…百元。村民們開(kāi)始亂成了一鍋粥,“一百塊!咋那么多,平時(shí)最多五十,真是黑心的村長(zhǎng)”,“這老村長(zhǎng)看自己快讓位了,想最后撈我們一把,我早就看出來(lái)了……!贝迕駛?cè)谙旅嫫咦彀松嗟恼f(shuō)著。老村長(zhǎng)像做了什么虧心事偷偷的`走開(kāi)了。
第二天,像往常一樣昭開(kāi)全部村民的會(huì)議,天灰蒙蒙的,看是像下雨的樣子。老村長(zhǎng)慢慢走上了那不起晚的舞臺(tái),“今我倒要看看你這老東西怎么下臺(tái)……”村民們又開(kāi)始在下面議論紛紛。老村長(zhǎng)吃力的喊了一句“安靜!”下面的人慢慢的安靜了下來(lái)。老村長(zhǎng)開(kāi)始講話(huà):“昨天我們一共收了昨天我們一共收了兩萬(wàn)元,種樹(shù)花了一千,修路五千,自來(lái)水管道四千。”語(yǔ)音剛落,下面又開(kāi)始嚷嚷起來(lái)“這老狐貍終于漏出尾巴露出來(lái)了吧!加起來(lái)才一萬(wàn),還真以為我們不識(shí)數(shù)……”下面轉(zhuǎn)來(lái)各種各樣的聲音。
村長(zhǎng)在上面臉色越來(lái)越難看,有的村民看不下去了往老村長(zhǎng)身上潑水,水從臉上流了下來(lái),痛在他的心里。這時(shí)老村長(zhǎng)的老伴氣沖沖的沖上來(lái),就問(wèn):“死老頭子,咱家的那三頭老黃牛哪去了,是不是你賣(mài)了,那錢(qián)呢哪去了?“鄉(xiāng)親們,那剩下的一萬(wàn)塊我拿去建前幾天被沖毀的橋,由于還不夠,我又賣(mài)牛自個(gè)出了一萬(wàn)多塊!”老村長(zhǎng)的老伴楞住了,周?chē)家黄澎o。
這時(shí),太陽(yáng)慢慢的探出頭,光明又充滿(mǎn)著著世界。過(guò)了幾天,河岸兩頭跨這一座水泥橋,老村長(zhǎng)給它娶名叫“建設(shè)橋”。
這座橋不但方便村民們出入,而且深深的溫暖了人們的心。
架起心靈的橋梁作文 18
心橋,顧名思義就是心與心連接的橋梁。說(shuō)得容易,可是心在我們每個(gè)人的身體里,怎么連成一座“橋”呢?
溝通是一座橋。俗話(huà)說(shuō)得好:每相隔十年就會(huì)有代溝。隨著各種綜藝娛樂(lè)的發(fā)展,我們與父母直接的代溝越來(lái)越大。他們不懂得我們所說(shuō)的“男團(tuán)”、“女團(tuán)”,我們也不喜歡他們每天所講的家長(zhǎng)里短和老一輩的人生大道理。
漸漸地處于青春期的我們封閉了自己心中對(duì)于父母的那扇門(mén),我們不愿意與父母傾訴心聲,矛盾日益增多。前不久,我也是這樣,每天一回到家就一句話(huà)也不想說(shuō),無(wú)視了父母的嘮叨和他們關(guān)心的目光。
突然有一天,我回到家走到自己的'房間后順手把房門(mén)一關(guān),忽然發(fā)現(xiàn)門(mén)上有一張紙條,上面寫(xiě)著“我們談?wù)劙伞,肯定是爸爸。我不耐煩的撕下紙條走出房間。爸爸見(jiàn)我出來(lái)把我叫到了旁邊,給了我一把椅子。我眉頭一皺,坐上了那把椅子。
“丫頭,你最近是不是有什么心事?”“沒(méi)有”,我煩悶的回答。“有什么事可以說(shuō)出來(lái),看看我們可以幫什么忙,我們一起解決”,爸爸關(guān)切的詢(xún)問(wèn)著!安挥谩薄N倚闹懈箲]了!斑@樣可不行,我們是一家人,不管遇到什么問(wèn)題,我們都會(huì)共同面對(duì)。如果你封閉了自己的的內(nèi)心,有什么事也不和我們說(shuō),我們也沒(méi)辦法幫到你,我和媽媽都很擔(dān)心你”。看到爸爸一臉關(guān)切的目光,我一時(shí)忍不住淚水奪眶而出。爸爸用他的真誠(chéng)架起了一座“心橋”。溝通溝通,就是使代溝貫通。縮短了我們心與心之間的距離。
友善是一座橋!皩(duì)不起”“謝謝你”“麻煩了”等等詞語(yǔ)在生活中很常見(jiàn),是一種禮貌的表現(xiàn)。當(dāng)別人遇到困難時(shí)盡可能幫助他人,在別人摔倒時(shí)輕輕扶起,受到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”。這些行為會(huì)使人感到親切,也可以縮短社會(huì)上人與人之間的距離,讓人與人之間更加和諧、溫暖。用善良架起了一座“心橋”,讓我們的心緊緊地連在一起。
心橋,是溝通之橋,是友善之橋。它連接了我們的心靈,縮短了我們之間的距離。搭建、連接心橋?qū)?huì)使人與人的隔閡消失,從而獲得更多的滿(mǎn)足感、幸福感。
架起心靈的橋梁作文 19
理解,是培育友誼之果的土壤,是溝通心靈的橋梁,是互相信任的基石。理解,是一個(gè)可愛(ài)的小精靈,哪里有不開(kāi)心的事,哪里就會(huì)出現(xiàn)她的身影。前不久,她還幫了兩個(gè)朋友的大忙的呢!是什么事情呢?讓她自己來(lái)說(shuō)吧。瞧!她來(lái)了!
嗨!大家好,我是理解。什么?你問(wèn)我?guī)讱q了?年齡嘛,我自己也不清楚。不過(guò)我知道只要有人的地方就有我。不久前,我又做了一件好事。那天,有兩個(gè)小女孩在爭(zhēng)吵,怎么回事?我打開(kāi)理解電腦一查,原來(lái)是這么一回事:小雨想借馨兒一本書(shū)看看,馨兒卻不給她看,兩人就吵起來(lái)了。怎么辦?還是先看看情況吧!
第二天,小雨和馨兒還是互相不理睬。下課后,小雨也不再找馨兒玩兒了。不能再等了!我潛入小雨的腦海里,一下就發(fā)現(xiàn)了我的敵人——妖精自利。他正在對(duì)小雨說(shuō):“馨兒真是小氣,不就是一本書(shū)嗎?不借給你,就不要和她玩了!”聽(tīng)了這話(huà),我氣極了,走過(guò)去對(duì)自利說(shuō):“你就是老破壞人們的.友誼,快走!這不需要你!”自利說(shuō):“理解,你來(lái)做什么?這是我的地盤(pán)兒!焙撸磥(lái)又要有一場(chǎng)大戰(zhàn)了!我對(duì)小雨說(shuō):“小雨,也許馨兒有些特殊情況。她也許沒(méi)有看完,去和她道歉并和吧!”自利卻對(duì)她說(shuō):“管別人干什么,只有自己才是最重要的!她不給你看書(shū),你就不和她玩兒!”我又說(shuō):“怎么可以這樣對(duì)你的好朋友呢?為了芝麻大小的事大動(dòng)干戈,值得嗎?和好吧,友誼一但失去可就再也回不來(lái)了!”自利他比不過(guò)我,灰溜溜的走了。小雨的心病解決了,我在雨兒腦中放上可以不讓自利再次回來(lái)的理解藥丸。接著,我飛到了馨兒的腦海。咦?那不是自利的哥哥自私嗎?好啊!原來(lái)是這一對(duì)可恨的兄弟倆來(lái)分離兩個(gè)好朋友呀!我沖過(guò)去,用對(duì)付自利的辦法對(duì)待自私,也把它趕跑了,我對(duì)馨兒說(shuō):“好朋友應(yīng)該互相幫助。以前,小雨不也借你書(shū)看嗎?好朋友,不要為這么點(diǎn)小事鬧翻天啊。走,去和小雨道歉吧!”說(shuō)完,我也在她腦中放上理解藥丸,飛走了。
最后,兩個(gè)好朋友終于在我的指導(dǎo)下互相道歉,兩人手拉手,奔向操場(chǎng)玩耍了!
這,就是我——理解,一座朋友之間友誼的橋梁。你和朋友發(fā)生了沖突,別忘了來(lái)找我呀!哦,天哪!又有朋友吵架了,我得去看看了。再見(jiàn)啦!
架起心靈的橋梁作文 20
心靈,是人與人交往的所在;在心靈之間架一座橋梁,那么兩人之間就會(huì)很合得來(lái)。正如兩個(gè)與外隔開(kāi)的村莊,兩村之間通了一條路,那么兩個(gè)村子的關(guān)系就會(huì)很好。心靈,它是人類(lèi)最神秘的地方,它是人的情緒所在。架一座心靈之橋,讓人與人之間的阻隔消失,讓人與人更加和諧。
現(xiàn)代社會(huì),人人都希望有一個(gè)和諧社會(huì),但如何構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)呢?很簡(jiǎn)單,在人與人之間架一座心靈橋梁。可是,人的心靈是一個(gè)很神秘的地方,想要架橋談何容易。要怎么樣才可以呢?交流,交流可以讓人的心靈之門(mén)打開(kāi),只要交流就可以讓人心靈相通,架建橋梁。于是手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)……出現(xiàn)了。這些東西的出現(xiàn),便是促進(jìn)人與人之間的交流,架建心靈橋梁。
可是,又有人借這種虛擬社區(qū)的存在,各種詐騙不斷,人心是丑陋的,同時(shí)又是美麗的。所以,我們更要架建心靈橋梁了。
架一座心靈之橋,讓人與人之間的交流更甚,讓人與人之間關(guān)系更好,讓社會(huì)更加和諧。小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,沒(méi)有紛爭(zhēng)畢斗;小時(shí)侯的我們有一顆童心,一顆純潔的心靈,這純潔的心靈讓我們與其他小孩很快交融在一起,很快便構(gòu)起了一座心靈之橋。可是長(zhǎng)大后的`我們,卻受社會(huì)瘴氣污染了那顆純潔無(wú)比的、幼小的心靈,于是變得復(fù)雜起來(lái)。為何我們不能象小孩子那樣彼此信任,架起一座心靈之橋,這樣,不是很快建起一個(gè)和諧社會(huì)嗎?
架一座心靈之橋,超越自己,是在困難面前不灰心喪氣,不長(zhǎng)吁短嘆,不怨天尤人。貝多芬晚年時(shí)兩耳失聰,這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是一件多么可怕的事情啊。但是貝多芬他并沒(méi)有放棄,沒(méi)有在傷心自己的雙耳,他用一根木棒在他與鋼琴之間架起一座心靈之橋,這是音樂(lè)家與樂(lè)器的橋梁。終于,他創(chuàng)造了生命的奇跡:《生命交響曲》、《夜光曲》等天籟之音,成為舉世聞名的音樂(lè)家。
架一座心靈之橋,不斷的付出,付出努力,付出汗水,才能不斷超越。
架一座心靈之橋,奇跡就在眼前,突破自己,實(shí)現(xiàn)破繭重生。
架一座心靈之橋,讓人與人更加合得來(lái),讓生活更加美好,讓社會(huì)更加和諧。
讓我們攜手努力,架起心靈之橋,共建和諧社會(huì),一起加油吧!
架起心靈的橋梁作文 21
在人生的旅途中,我們難免要和形形色色的陌生人打交道,那么我們應(yīng)該如何與陌生人相處呢?結(jié)合我的個(gè)人經(jīng)歷,就來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
我曾和一個(gè)朋友到車(chē)站去,免費(fèi)代發(fā)紙巾,剛開(kāi)始我不情愿。可聽(tīng)到他說(shuō):“紙巾上印著一些廣告,派發(fā)到乘客手里。當(dāng)是打廣告了,更何況當(dāng)時(shí)正好有空,權(quán)當(dāng)鍛煉一下自己。一時(shí)之間不好怎么開(kāi)口。還是他先打破了僵局,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),鍛煉你的膽量,盡量放開(kāi)自己的心扉,去試一試吧。”于是我深吸一口氣,走近那些乘客…… “你好,這包紙巾是免費(fèi)的,送給你,祝你旅途愉快!薄瓦@樣,我和朋友給車(chē)站里的大部分乘客都送上了紙巾。有些乘客的確是需要的,還會(huì)再向我來(lái)索取呢。只不過(guò)少數(shù)乘客面對(duì)我的搭訕,無(wú)動(dòng)于衷,不予理睬。我心里雖然有些失落,不過(guò)轉(zhuǎn)念一想:人家跟我又不熟,憑什么相信你呢?經(jīng)過(guò)一番自我安慰后,決定繼續(xù)派發(fā)紙巾。一個(gè)小時(shí)后,我和朋友總算完成了任務(wù)。當(dāng)然,這也不算什么義務(wù)勞動(dòng),因?yàn)檫^(guò)后還有少許勞務(wù)費(fèi)的。
事后回想起來(lái),這次嘗試給了我挺大的感觸。面對(duì)一個(gè)陌生人,人們會(huì)有不同的態(tài)度。在現(xiàn)代社會(huì)中,信任危機(jī)早已存在,并且有愈演愈烈的的趨勢(shì)。加上網(wǎng)絡(luò)媒體的大肆報(bào)道,更使得人與人之間的交往容易產(chǎn)生隔閡。其實(shí)我想,隔閡源于每個(gè)人的心理。很多人的.臉皮薄,不好意思跟陌生人開(kāi)口,又不知道到底該怎么說(shuō)。其實(shí)這是一種消極的態(tài)度。
朋友,一開(kāi)始不都是陌生人嗎?只是隨著時(shí)間的推移,彼此深入了解,逐漸從陌生到熟悉。所以,要想消除人與人交往之間的隔閡,就要勇于進(jìn)行交流,溝通,找到共同的話(huà)題,這樣,才不會(huì)讓雙方都陷入尷尬的局面,但是我們要把握好其中的度。還有,與陌生人相處,以下三點(diǎn)一定要記。赫嬲\(chéng)是通用的,微笑是靈驗(yàn)的,贊揚(yáng)是有效的。
人生就像一趟趟列車(chē),同行的陌生人有很多。如果你能敞開(kāi)心扉,放開(kāi)自我,說(shuō)不定會(huì)從中收獲到許多。人與人之間,都需要一座橋梁。這座橋梁就是——溝通。
架起心靈的橋梁作文 22
曾經(jīng),我與你不過(guò)只是一步的距離,只要彼此再邁進(jìn)一步,便能看見(jiàn)對(duì)方。而現(xiàn)在,任憑你怎么努力地去靠近,我也隱藏看不讓你看見(jiàn)。我們之間,不知何時(shí)起隔了一座心橋。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,我們之間慢慢地有個(gè)隔閡,在我們彼此之間下一道難以跨越的鴻溝。那上面有一座橋,我始終不愿踏上一步。
思緒飄回了六個(gè)月前……
在你關(guān)上房門(mén)的一剎那,我迅速地拿起桌上的手機(jī)翻看,尋找有趣的事情。誰(shuí)又能料到,你奪了個(gè)“回馬槍”,竟有殺得我措手不及。
看著怒不可竭的你,我的心中慌亂極了,心中“轟”的一聲,腦中一片空白,心中羞愧極了,甚至不敢回頭看你。直到你走到我的面前。我看見(jiàn)你眼中跳動(dòng)的怒火,面不改色,心里卻急得像熱鍋上的螞蟻。
“你剛才拿著手機(jī)做什么?”你極力壓抑著怒火問(wèn)道。
“查資料”我平靜地回道。
你聽(tīng)見(jiàn)你冷哼一聲,拿起手機(jī)翻到游戲頁(yè)面,提高音調(diào):“這就是所謂的查資料??”我以沉默為回應(yīng)。你終于發(fā)泄出了怒火:“你成績(jī)下降這么厲害,不知道什么原因嗎?還撒謊……”
我被說(shuō)得腦差成怒,從你手中奪下手機(jī)重重摔到桌子上并大聲嚷道:“我學(xué)習(xí)累不能放松一下嗎?我是機(jī)器人嗎?二十四小時(shí)都要學(xué)習(xí)?你別管了成嗎?”你被我吼得一愣,迅速的走了出去并重重的帶上了房門(mén)。
關(guān)上房門(mén)的那一則,眼淚便從眼眶涌出,像決堤的河流,止也止不住。因和你賭氣,我中午也沒(méi)有出去吃飯。
我怎么能對(duì)她說(shuō)出那么重的'活呢?哎呀,你可真是的,三思而后行,現(xiàn)在后悔還有用嗎?她肯定傷透了心……我正被自責(zé)和愧疚折磨時(shí),你打開(kāi)房門(mén),進(jìn)來(lái)了。
你面無(wú)表情地端著菜和飯進(jìn)來(lái)了,放在桌上轉(zhuǎn)身就要走。我艱難地出聲“媽……”你稍作停頓,“飯還熱著呢,沒(méi)睡就起來(lái)吃。”我眼眶發(fā)酸,從床上跑下來(lái)抱著你哭著說(shuō):“媽?zhuān)义e(cuò)了,我以后再也不會(huì)了。”我察覺(jué)到你也微微顫抖的肩膀,更加自責(zé)。只聽(tīng)見(jiàn)隱你悶悶的“嗯”一聲。
在這一刻,我勇敢且堅(jiān)定地向“心橋”上邁進(jìn)了一步,從今以后,我會(huì)學(xué)會(huì)慢慢地走向你——我的母親。
架起心靈的橋梁作文 23
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓,出言不敬;曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥,懷恨在心;曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交,誓不兩立;曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩,大罵出口。
的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著浩蕩流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交。然而人與人之間需要相互理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過(guò)河水的阻隔,由此及彼。架起心靈的橋梁,人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁,是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒。大禹治水,三過(guò)家門(mén)而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場(chǎng),生死未卜,是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫·凱勒,失去了感知大千世界的窗口,長(zhǎng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的年過(guò)半百老者,為了追求人體美的崇高藝術(shù),忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。是啊,理解能夠使已死的東西復(fù)活,理解能夠使丑陋的東西發(fā)出迷人的'光彩。試想,這個(gè)世界若沒(méi)有了理解,也許整個(gè)宇宙都會(huì)窒息。愛(ài)與恨是人類(lèi)最基本的兩種感情,但是,倘若沒(méi)有了心靈的橋梁,或許你在愛(ài)恨面前就會(huì)感到茫然。一對(duì)分了手的戀人,若干年后,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)相遇了。
她對(duì)他說(shuō):“這些年來(lái)我一直都在恨著你!”聽(tīng)了這句話(huà),他會(huì)怎樣?如若他不理解這種恨,或許他會(huì)冷冷一笑,丟下一句“你恨吧,我不在乎!”然后頭也不回地?fù)P長(zhǎng)而去。但是,如果他與她之間有一座心靈的橋梁,那么他應(yīng)該懂得,這種恨卻正是一種愛(ài)的表現(xiàn)。試想,一個(gè)毫不在乎對(duì)方的人,必定早將他忘得一干二凈,哪里還會(huì)存在什么恨?朋友,或許你應(yīng)該明白了一點(diǎn)什么。是的,懂得有容乃大是一種理解;懂得良藥苦口也是一種理解;懂得別人的苦衷、懂得安慰別人、懂得關(guān)心別人,那都是理解。架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢?lè);架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)!
架起心靈的橋梁作文 24
窗外無(wú)比的昏暗,風(fēng)狂暴地呼嘯著,雨肆虐地傾瀉著。我獨(dú)自坐在書(shū)桌旁,無(wú)奈地轉(zhuǎn)著筆,為母親的不理解而生悶氣。
不久前,我費(fèi)盡心血完成了學(xué)校發(fā)的練習(xí)及自己安排的習(xí)題。當(dāng)我伸完懶腰,戴上耳機(jī),拿起畫(huà)筆準(zhǔn)備繼續(xù)完成我的“大作”時(shí),正在看電視的媽媽毫無(wú)防備地沖出來(lái)奪走我的畫(huà)板,“都這么晚了,你怎么還畫(huà)畫(huà),中考馬上就來(lái)了,要么接著做練習(xí),要么去睡覺(jué)!”
對(duì)于母親嚴(yán)厲的管教,正處于叛逆期的我心中立馬升起一股不甘和憤怒:“我練習(xí)都做好了,你憑什么不讓我休息一會(huì)兒?”母親板著臉,指著日歷上的圈圈說(shuō)道:“離中考只有二十來(lái)天了,人家都在拼命努力,就你在干些毫無(wú)意義的事情!”母親的話(huà)讓我啞口無(wú)言,我心中滿(mǎn)是不甘和委屈,脫下耳機(jī),扔下手中的畫(huà)筆徑直跑回了自己的房間。
雨,停了。天上的烏云被風(fēng)吹散,露出了閃耀璀璨的點(diǎn)點(diǎn)繁星,朦朦朧朧,正如我迷惘的心情。
接著又連續(xù)下了幾天的.雨,我和母親的“冷戰(zhàn)”沒(méi)有絲毫緩和,吃飯時(shí)一言不發(fā),吃完飯也只是各自收拾碗筷,偶爾有眼神的交集,不過(guò)很快又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。其實(shí),我們都想開(kāi)口,只是礙于面子又將到嘴的話(huà)咽了回去。
有一天,我終于忍不住心中的愧疚及對(duì)畫(huà)畫(huà)的渴望,將這件事告訴了我的老師。他聽(tīng)了只是笑了笑,“為什么不去找你母親好好談一談呢?不要天天叫嚷著大人與孩子間有代溝,為什么不試一試與大人之間架起一座心靈的橋梁,好好地溝通一番呢?”那天,在回家的路上,我決定要與母親開(kāi)口說(shuō)話(huà),架起這座隱形的心靈的橋梁。
到家之后,我沒(méi)有一如既往回房寫(xiě)作業(yè),而是呆呆地佇在廚房門(mén)口,嘴里支吾著:“媽?zhuān)瑢?duì)……對(duì)不起,我不該那么任性,但我……我真的想在學(xué)習(xí)后放松一下!蹦赣H先是一怔,隨即又恢復(fù)平靜,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“媽媽也有做的不好的地方,只是媽媽希望你不要再關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子罷了。如果你真的想畫(huà),那就畫(huà)個(gè)半小時(shí)放松一下自己。”我聽(tīng)了內(nèi)心滿(mǎn)是激動(dòng),一句話(huà)不過(guò)換了一種語(yǔ)氣,聽(tīng)起來(lái)心里卻有著天差地別的感受?磥(lái)溝通真的很重要!
一陣風(fēng)輕輕地吹過(guò),我與母親相視一笑,我們之間的關(guān)系,也因?yàn)檫@座無(wú)形的心靈之橋,變得更加和諧融洽!
架起心靈的橋梁作文 25
兩顆心靈的遇見(jiàn)與碰撞,擦出情感的火花,這些情感的火花是美好的,是人與人之間最真摯最純潔的東西。在這美好的一切之下心靈深處總有那么一架與人交往的橋梁。
君子之交——淡如水
人與人交往時(shí),總是會(huì)希望對(duì)方是一個(gè)講誠(chéng)信,有禮貌,有才學(xué)的人,至少也是志同道合吧,但現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的,有的人的交往是為了利益,甚至像不擇手段的去接近對(duì)方的人的交往是虛假的,總是一味的欺騙對(duì)方會(huì)去二人之間最寶貴的信任。有的人的交往是不堪一擊的,只要對(duì)方出了點(diǎn)什么事便立刻逃之夭夭,不聞不問(wèn),生活中這些人不是真正的朋友,他們只是一些小人人與人的交往最基礎(chǔ)的是信任,任何情況下,都應(yīng)該守承諾,不圖名利,坦誠(chéng)相交,這才是真正的君子之交。
友誼之交——純而美
這是青春這個(gè)最絢爛多彩的時(shí)段,我們總是懷著好奇與期待去認(rèn)識(shí)新的自己,新的朋友,在這個(gè)時(shí)候所產(chǎn)生的情感就像是一塊清澈明凈的璞玉——友誼。正的友誼是純粹的'不含任何的雜質(zhì),真正的友誼是美麗的。是兩顆心靈之間最純摯的寄托。在校園中有時(shí)自己能夠懂得自己幫助自己的不正是自己的同學(xué)們嗎?這時(shí)候彼此之間充滿(mǎn)信任一起學(xué)習(xí)一起打鬧一起成長(zhǎng)一起見(jiàn)證著最純美的青春。我相信很多年后回憶起這段歲月一定會(huì)明白這世間有一種情愫無(wú)比湛藍(lán),那就是友誼。
師生之交——亦師亦友
在我們這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)的不同的學(xué)習(xí)生涯中老師自然是一位起到關(guān)鍵性作用必不可少的神圣人物,在學(xué)習(xí)上老師給予了我們很大的幫助。在我們有困惑時(shí)老師總會(huì)盡自己所能為我們解答疑問(wèn),作為師長(zhǎng),我們對(duì)于老師是無(wú)比尊重的,當(dāng)然在心中老師也像親人一樣陪伴著我們。在日常生活中老師還有另一個(gè)身份——朋友,沒(méi)錯(cuò),老師是我們受益終身的好朋友中。師生之間也有純粹真摯的友誼,正所謂是“共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步”,在平等相待,共同陪伴相互促進(jìn)的環(huán)境中,我們就可以和老師成為朋友。
這世間,人與人之間的交往就是一座承載著信任,原則,友誼,尊重,誠(chéng)信的真摯情感的橋梁,溝通了兩個(gè)純粹的心靈。在心靈的深處永遠(yuǎn)有這樣一座尊重與理解的橋梁。
架起心靈的橋梁作文 26
那天我做完作業(yè),翻開(kāi)作文書(shū),我無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章——《學(xué)會(huì)感恩》。我認(rèn)認(rèn)真真地看了之后,受益匪淺。我明白了世界上需要幫助的人很多,所以,我們應(yīng)該要伸出我們的援助之手,用自己的力量去幫助他們。我也要感謝老師,感謝父母,感謝同學(xué),感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,他們都在我需要幫助的時(shí)候幫助過(guò)我。
讓時(shí)光倒流到一年前,曾經(jīng)有個(gè)人,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著我,無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我擔(dān)心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不奉獻(xiàn)著……不過(guò),他從不求回報(bào),只求付出,她就是我的媽媽。在將近小學(xué)畢業(yè)考試時(shí),我每天晚上都做作業(yè)做到很晚,媽媽即便是洗好澡,也不愿意睡,陪在我身邊。我有不懂的地方,她教我;我冷的時(shí)候,她把外套給我披上;我口渴的時(shí)候,她為我泡一杯溫暖的茶水;我餓的`時(shí)候,就算外面天氣再寒冷,她也會(huì)幫我做宵夜;我要做完時(shí),她會(huì)給我放水,會(huì)讓我舒舒服服地洗個(gè)澡。這在別人看來(lái),也許是微不足道的事情,但在我看來(lái)是多么的溫暖。
有一次,我騎著自行車(chē)在大街上行走,后面夾著一瓶可樂(lè)。馬路上,車(chē)輛和行人都很多,夾在自行車(chē)后面的可樂(lè)就要掉下來(lái)了,我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然,一聲“啊”字把我的好心情破壞了,一個(gè)中年人朝著我喊。我轉(zhuǎn)過(guò)去,看了看他,看看他也挺正常的。心想:這人是不是認(rèn)錯(cuò)人了?他一直盯著我,我也不理他。過(guò)了一會(huì)兒,他走過(guò)來(lái),這時(shí)我才剎車(chē),他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小姑娘,你的可樂(lè)就要掉了,我剛才一直在叫你呢,你聽(tīng)到了嗎?”我往后一看,可樂(lè)已經(jīng)掉在馬路上了,我下車(chē)去撿時(shí),慚愧地低下頭,想:我怎么冤枉他呢,我應(yīng)該和他說(shuō)聲對(duì)不起,剛才冷漠地對(duì)他實(shí)在是不應(yīng)該。我轉(zhuǎn)過(guò)去,笑著說(shuō):“對(duì)不起,我剛才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),謝謝你提醒我!彪m然我們是不認(rèn)識(shí)的陌生人,但是他幫助了我,我應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。受了別人的幫助和提醒,總要學(xué)會(huì)報(bào)答。
“滴水之恩,自當(dāng)涌泉相報(bào)!睙o(wú)論是受了同學(xué)、老師、家人,還是陌生人的幫助,都要去回報(bào)和感謝他們。我希望這種幫助和提醒,永遠(yuǎn)地傳遞下去,在人與人之間建起一座心連心的橋梁。
架起心靈的橋梁作文 27
孩子是生命的延續(xù),一個(gè)小生命的誕生,會(huì)給家庭帶來(lái)莫大的歡樂(lè)。隨著孩子的長(zhǎng)大,越來(lái)越多的矛盾產(chǎn)生了。當(dāng)孩子的做法不符合家長(zhǎng)的意愿時(shí),家長(zhǎng)習(xí)慣的是埋怨、訓(xùn)斥,久而久之,代溝產(chǎn)生了。孩子越來(lái)越不愿意向家長(zhǎng)說(shuō)心里話(huà),家長(zhǎng)焦急萬(wàn)分,繼而雷霆大怒, 心靈間的溝通談何容易!
我兒子今年十三歲了,按說(shuō)這個(gè)年齡的他正是和我對(duì)立、向我挑戰(zhàn)的時(shí)候,但恰恰相反,他的心里話(huà)全都跟我說(shuō),父子關(guān)系相當(dāng)融洽。周?chē)娜硕继亓w慕我,向我討教,其實(shí),這全是一張張小小的紙條的巨大功效。
那時(shí),兒子只有八歲,還在小學(xué)二年級(jí)。剛開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的'我十分惱怒,階段考試兒子竟是倒數(shù)幾名!而這一切,我還蒙在鼓里!每天他回來(lái),看完電視就睡覺(jué),問(wèn)他怎么不做作業(yè),他說(shuō)在學(xué)校就已經(jīng)做完了,我還信以為真。誰(shuí)知開(kāi)會(huì)時(shí),任課老師都面紅耳赤的找我,說(shuō)我那寶貝兒子竟一次作業(yè)也沒(méi)交!氣死我了!該好好教訓(xùn)他一下了!
回到家里,我看了看表,都放學(xué)半個(gè)小時(shí)了,兒子怎么還沒(méi)回家?我越發(fā)生氣了,這小子又出去玩兒去了!我沖出門(mén)去,忽然看到兒子坐在門(mén)前的臺(tái)階上,我不由得舉起巴掌,兒子聽(tīng)到了,猛地一轉(zhuǎn)頭,看到了我的巴掌,兒子的目光中頓時(shí)流露出驚奇、恐懼。我忽然看到他的膝上放著書(shū)本,握著鉛筆的小手凍得通紅。我舉起的巴掌緩緩的落下了。
我趕忙拉起兒子冰涼的小手,邊搓著,邊把他拉進(jìn)家中……
吃晚飯時(shí),我盡量裝作什么事都沒(méi)發(fā)生似的,和兒子的談話(huà)也盡量避免家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)題,可兒子眼中的恐懼和迷茫仍然沒(méi)有消失,我的心也痛了起來(lái)。在兒子進(jìn)臥室前,我寫(xiě)了一張這樣的紙條:“好兒子,你如果能及時(shí)、認(rèn)真的做完作業(yè),上課認(rèn)真聽(tīng)講,爸爸相信你是最出色的!”
帶著深深的歉意,帶著對(duì)兒子的焦慮,我久久不能入睡,兒子房間里的燈光很晚才熄滅。
第二天早上,餐桌邊有張紙條:“爸爸,對(duì)不起,我知道錯(cuò)了。我會(huì)努力的!!”那三個(gè)重重的感嘆號(hào)和紙條上的斑斑淚痕,令我既想笑又想哭,兒子長(zhǎng)大了。
此后,我們父子倆不斷通過(guò)紙條來(lái)往,兒子的成績(jī)直線(xiàn)上升,老師的表?yè)P(yáng)時(shí)常入耳。有一次,家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō)兒子考了第一名,這小子!真給爸爸露臉!看來(lái),這紙條的作用還真不小,以后可要好好利用下去!
架起心靈的橋梁作文 28
望著小鳥(niǎo)在天空中徘徊的身影,風(fēng)兒輕輕吹過(guò),原來(lái),溝通竟能搭建起人們心靈的橋梁……
淚,漸漸滑過(guò)眼角,流入嘴中,又苦又澀。
從七年級(jí)開(kāi)始,我的成績(jī)一落千丈,這次期末考試,我原以為成績(jī)可以有點(diǎn)起色,可終究沒(méi)有,考試失利的那段時(shí)間,我常常捧一杯熱水坐在桌前發(fā)呆,感受著這杯熱水逐漸變涼,我感受自己的心如同這杯水一樣,涼了一大截。
“咚咚咚”,房門(mén)響了,我趕緊拭干了眼淚。媽媽端了一杯熱牛奶,我深深低下頭,不想讓我的情緒流露出來(lái),牛奶被“咚”地一聲放在桌子上,我明白媽媽此時(shí)的心情,她一定失望極了。
“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,又讓你失望了”我率先打破了沉默,媽媽拿起成績(jī)單凝視了好一陣,才緩緩開(kāi)口:“丫頭,你要明白,成績(jī)不是說(shuō)說(shuō)就可以的……”
“可我真的`用功了,我的努力你也看見(jiàn)了”。我打斷媽媽的話(huà),眼淚又不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。媽媽抬手,輕輕擦去我臉上的淚花,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“孩子,我知道你努力了,可你要知道,眼淚不是哭過(guò)就銷(xiāo)聲匿跡的”說(shuō)完,把我拉到床邊坐下。
“你要明白,媽媽并不是對(duì)你的成績(jī)失望,令我失望的是你的態(tài)度,考試失利后的你整天碌碌無(wú)為,以淚洗面,為什么不利用這幾天假期差缺補(bǔ)漏,為今后的考試做準(zhǔn)備呢……”
聽(tīng)了這番話(huà),我怔怔的看著媽媽?zhuān)剡^(guò)神后,媽媽早已出去,我起身打開(kāi)窗戶(hù),一陣風(fēng)吹過(guò),吹動(dòng)了桌上一本書(shū)的扉頁(yè),我忽然明白媽媽話(huà)里的含義了,于是走進(jìn)客廳,像媽媽敞開(kāi)了自己的心扉……
陽(yáng)光終會(huì)過(guò)去,但幸福卻會(huì)因溝通很快蹁躚而至。
架起心靈的橋梁作文 29
提到橋,你能想到什么?是武漢的長(zhǎng)江大橋,還是頤和園的玉帶橋,還是石家莊的趙州橋?也許你想到的是那些實(shí)體的橋,但我想到的卻是溝通心與心之間無(wú)形的橋,那就是理解。
小時(shí)候,當(dāng)我還是開(kāi)著褲襠露著乳牙不知天高地厚的小女孩時(shí),我拉著姥姥的手用稚嫩的童音問(wèn):“姥姥,爸爸媽媽天天都在忙什么,為什么沒(méi)有時(shí)間陪我玩?”姥姥回答:“他們?cè)跒槟隳苡懈玫纳疃Ω苫畎 !薄芭。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
幾年后,我成為了小學(xué)生,也到了大人口中所說(shuō)的叛逆期。爸爸媽媽變得啰嗦了很多,對(duì)我也更嚴(yán)厲。但是對(duì)于他們的批評(píng)與訓(xùn)斥,我要么當(dāng)做耳旁風(fēng),要么就對(duì)他們大吵大嚷。因?yàn)槲腋杏X(jué)他們并不愛(ài)我,只是把我當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)器。
又過(guò)了幾年,爸爸媽媽的公司倒閉,爸爸媽媽只好當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那段時(shí)間是我家最艱苦的日子,但我仍對(duì)爸爸媽媽的`辛苦視而不見(jiàn)。直到有一天,我走在放學(xué)回家的路上,我看見(jiàn)爸爸媽媽弓著腰正在公路上打掃,我才知道爸爸媽媽工作的不易:不僅被迫呼吸汽車(chē)排出的尾氣,還隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我的眼睛馬上濕潤(rùn)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視了爸爸媽媽良久,才回到家。從此,我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)注意不到的細(xì)節(jié):寫(xiě)作業(yè)時(shí)的一杯奶,冰箱內(nèi)憑空多出的零食……這都讓我感覺(jué)到爸爸媽媽無(wú)處不在。
現(xiàn)在,我和爸爸媽媽的關(guān)系就像朋友一樣:爸爸媽媽會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)的話(huà),我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。當(dāng)我們發(fā)生矛盾沖突時(shí),也會(huì)及時(shí)的溝通。是我對(duì)爸爸媽媽的理解改變了以前我們緊張的關(guān)系。
理解是溝通人與人心靈的橋梁。
架起心靈的橋梁作文 30
溝通交流是解決矛盾的最好方法,它能讓你的人生道路充滿(mǎn)陽(yáng)光。
窗外傳來(lái)一陣像爆炸的聲音,我們打開(kāi)窗戶(hù)一看,只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有許多人圍在一起,不知道發(fā)生了什么事,我的好奇心立刻被勾了起來(lái),。我放下手中的'作業(yè),一路小跑到人群外。但我太矮,無(wú)法看到前面的情況,我見(jiàn)到前面空了個(gè)位子,就立馬鉆了進(jìn)去。
原來(lái),一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)撞在一起了,小車(chē)的損失慘重,車(chē)燈都快要掉了下來(lái),而摩托車(chē)保險(xiǎn)桿也彎曲了,車(chē)主顯得很不服氣,相互用難聽(tīng)的言語(yǔ)進(jìn)行人身攻擊,差點(diǎn)打了起來(lái)。這時(shí)保險(xiǎn)公司的人趕到看了一下雙方的情況,他搖了搖頭,好像事態(tài)還挺嚴(yán)重。忽然后面?zhèn)髁私痪牡崖,兩位?chē)主都不說(shuō)話(huà)的,只是兩眼瞪著對(duì)方。
交警問(wèn)“誰(shuí)先撞的?”兩位車(chē)主都異口同聲地說(shuō):“是他先撞我的!苯痪坪跤行o(wú)奈,拿起手機(jī)查看監(jiān)控。過(guò)了一會(huì)兒,交警說(shuō):“是摩托車(chē)違反交通規(guī)則才導(dǎo)致了兩車(chē)相撞,摩托車(chē)主負(fù)全責(zé)!甭(tīng)完交警的說(shuō)話(huà),摩托車(chē)主嘆了一聲,而汽車(chē)車(chē)主似乎察覺(jué)到有些不對(duì)勁……。
待交警準(zhǔn)備強(qiáng)制拖車(chē)時(shí),汽車(chē)車(chē)主說(shuō):“我看你也挺著急的,怎么啦?”他說(shuō);“嗯,家里的孩子生病了,得趕去醫(yī)院!逼(chē)車(chē)主說(shuō):“哦,那你先回去吧,孩子要緊,賠錢(qián)的事可以再談!彼t著眼,連忙感謝地說(shuō):“謝謝,謝謝!”
真誠(chéng)的溝通才是最好解決問(wèn)題的方法,而不是用武力解決問(wèn)題。用心溝通才能搭起心靈的橋梁。
架起心靈的橋梁作文 31
這是一座雄偉的橋,我即將穿過(guò)它,由北向南。北面是我的家,南面是我求學(xué)的地方。
這是一座雄偉的橋,我正在穿過(guò)它,坐在車(chē)?yán)。上?chē)時(shí)身后站著父母;下車(chē)時(shí),身后只有影子。
這是一座雄偉的橋,我已經(jīng)站在了它的中央。不往后看,我知道,一旦離開(kāi),就不可能真正地回去了。
天空里分辨不出云的樣子,因?yàn)樵埔淹耆谧×斯饩(xiàn),天空一直壓到了橋面,我呼吸著它的渾濁,只是看不清他的臉。
就是這樣一座橋,我就要穿過(guò)它了,我知道,這種選擇就是一個(gè)人的長(zhǎng)大。
十五歲了,竟還是如此的怯懦。
在海灘上,有三只從岸邊巖洞中爬出來(lái)的海龜,很小。
它們?cè)谖业淖⒁曄,?jǐn)慎地爬到了海灘的的中央,繼續(xù)向著大海爬去。
悲劇的'發(fā)生是因?yàn)檫@時(shí)飛下來(lái)兩只鶴,它們踢翻海龜,將長(zhǎng)喙伸進(jìn)海龜?shù)臍?nèi)——自然界司空見(jiàn)慣的捕食。
然而我不忍,跑過(guò)去趕走了兩只鶴,救下這三只海龜,他們一直爬到了海里。
這個(gè)故事之所以是悲劇,是因?yàn),這時(shí)巖洞里成千上百只海龜?shù)玫搅诵畔ⅲ繐淼搅撕┥,向大海爬去。頃刻間,引來(lái)了上百各種各樣的海鳥(niǎo),一場(chǎng)海龜?shù)暮平俪霈F(xiàn)在這片海灘上。
我驚愕。
故事中的“我”不是我,也不是父親。這是別人的故事,有父親在那個(gè)夏天的晚上告訴了我。
架起心靈的橋梁作文 32
曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓隹诓痪;曾?jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥,懷恨在心;曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交,勢(shì)不兩立;曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩,大罵出口。的確,生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸,中間隔著洪浴流淌的河水,而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸,不接觸,不相交。然而人與人之間需要相互理解,人的心靈需要彼此溝通,就好比河的兩岸需要架起橋梁,才能越過(guò)河水的間隔,由此及彼。架起心靈的橋梁,人與人之間才有理解;架起心靈的橋梁,人與人之間才有默契;架起心靈的橋梁,人與人之間才有快樂(lè)。心靈的橋梁是情感交流的通道,是靈魂共舞的紐帶,是美的連接,是愛(ài)的永恒。大禹治水,三過(guò)家門(mén)而不入,是家人的理解給了他戰(zhàn)勝洪魔的決心與勇氣;岳飛抗金,征戰(zhàn)沙場(chǎng),生死未卜,卜先知是老母親的理解給了他精忠報(bào)國(guó)的豪情與正氣;雙目失明的海倫-凱勒,失去了感知大千世界的.窗口,長(zhǎng)年累月與黑暗為伴,是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望;一位黃土高原上的半百老者,為了追求人體美的高尚且藝術(shù),忍受了無(wú)數(shù)的鄙視與誤會(huì),是妻子的理解給了他追求藝術(shù)的執(zhí)著與堅(jiān)韌。
架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菢?lè);
架起心靈的橋梁,因?yàn)槔斫饩褪菒?ài)。
……
架起心靈的橋梁作文 33
信任,是相信并敢于托付。信任的意義就是在一起能快樂(lè)。信任是一種有生命的感覺(jué),也是一種高尚的情感,更是一種連接人與人心靈的橋梁。
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩搜收集了很多石頭,小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石頭與小女孩的糖果交換。小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大的和最漂亮的'石頭藏了起來(lái),把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣,把所有的糖果都給了小男孩。那天晚上,小女孩睡得很香,而小男孩卻徹夜未眠。他始終在想:小女孩是不是也跟他一樣,藏起了很多糖果?
為什么人與人之間就不能充滿(mǎn)信任,而要去互相猜疑?孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“民無(wú)信不立”這句話(huà)的意思是:人沒(méi)有信用就沒(méi)有立足之地,一個(gè)國(guó)家不能得到老百姓的信任就要垮掉。從這句話(huà),可以看出誠(chéng)信的重要性。也就是說(shuō),如果你想要在這個(gè)世界上得到人們的信賴(lài)與支持,就必須以誠(chéng)待人,以信交友,否則縱使你有過(guò)人的天賦,也會(huì)寸步難行。一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,就不可以在世界上立足,在社會(huì)上立足。
我們從小就被教育“不要和陌生人說(shuō)話(huà)”,總是用一種戒備的心理,來(lái)對(duì)待陌生的微笑,陌生的付出,和陌生的關(guān)愛(ài)。為什么我們一定要用這樣一種敵對(duì)的心情,來(lái)對(duì)待他人呢?如果我們互相信任,每天微笑著看著對(duì)方,架起心靈的橋梁,那世界該會(huì)多么美好哇!
所以,不要去猜忌,多一份信任,就會(huì)少一份苦惱。
架起心靈的橋梁作文 34
喜歡和她相攜地伴著夕陽(yáng)霞光走過(guò)那美麗的又溫柔,宛如橫臥在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過(guò),仿佛這樣就能通過(guò)心靈的橋梁,走進(jìn)彼此的內(nèi)心。
潛意識(shí)里,總覺(jué)得我和她不像一對(duì)母女,更像一對(duì)仇人。
一出生的我便被她丟給了外婆,我5歲時(shí),她似乎才想起有我這個(gè)女兒,便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓,一陣陣的汽鳴聲,將我與那有肥沃、胖嫩泥土,慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她?傆X(jué)得她將我的幸福奪走了。于是本來(lái)就沉默寡言的我,便更少的同她說(shuō)話(huà)。常常一個(gè)人在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè),看雜志。有時(shí)她會(huì)探頭探腦的走進(jìn)房間,詢(xún)問(wèn)我所看的書(shū),所聽(tīng)的音樂(lè)。知道后,她總是默默地在嘴里重復(fù)著書(shū)名或樂(lè)曲名。
那天,外面下雨,我忘帶鑰匙了,便厚著臉皮來(lái)到了她的辦公室。因?yàn)樘鞖庠,其他人幾乎都走光了。我輕輕地推開(kāi)門(mén),里面的畫(huà)面有些讓我意想不到:她正戴著我的MP5在聽(tīng)歌,手中捧著的雜志正是我愛(ài)看的.那一類(lèi),我呆呆地站在門(mén)口,眼眶有些濕潤(rùn)。俄而,她便發(fā)現(xiàn)了我,連忙摘下耳機(jī),慌忙地拿幾張紙遮住雜志。“啊,你……你怎么來(lái)了?”我沒(méi)有回答,徑直地走向她的書(shū)桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣,有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽(tīng)到聲響后,湊了過(guò)來(lái)。看見(jiàn)我漸漸拿起的雜志,說(shuō):“小潔啊,你媽對(duì)你可真關(guān)心!一有空便看這類(lèi)書(shū),說(shuō)是你常常看,想了解了解你的愛(ài)好……”我抬頭看著母親那溫柔如水的眼睛,我的心猛地跳了一下,似乎是被一個(gè)叫“感動(dòng)”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛(ài),讓悔恨的我眼里溢滿(mǎn)了淚花。
如果我是蠟燭,那母親則是一束火,是那燃燒著的愛(ài),讓冰冷的我留下了燭淚。
松開(kāi)母親后,本想對(duì)母親說(shuō)聲“對(duì)不起”,然而她卻先向我說(shuō):“孩子,對(duì)不起,媽媽沒(méi)有多關(guān)心你,多了解你,多鼓勵(lì)你,多給予你愛(ài)!蔽疫煅实卣f(shuō)不出一句話(huà),我那愛(ài)我的母親,我該對(duì)你說(shuō)什么才好呢!此后,我們的關(guān)系便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時(shí),每當(dāng)碰到她的朋友,朋友常會(huì)說(shuō),我們像姐妹。每每此時(shí),我都會(huì)心中一笑,看來(lái)這輩子,我們都當(dāng)不了母女了!
有人說(shuō),只有轟轟烈烈的愛(ài)才能搭建牢固的心靈橋梁,但我卻認(rèn)為只有細(xì)水長(zhǎng)流,默默無(wú)言的愛(ài)才能組建最長(zhǎng)的心靈橋梁。
架起心靈的橋梁作文 35
上課完回家時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。我伸手掏出幾個(gè)硬幣,彎下腰去,放在他的碗里。
在以前,我是想來(lái)都瞧不起這些在大街上乞討的人?墒牵@一會(huì)我缺改變了態(tài)度,這完全源于那一次父親的舉動(dòng)。
我和父親在熱鬧的大街上走著,看著櫥窗里精美的物品。我看見(jiàn)前面有一座橋,橋的對(duì)岸冷冷清清,那是很久以前的老店鋪了,現(xiàn)在只有少數(shù)幾家還在經(jīng)營(yíng)。在橋的那一邊,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞討者,一個(gè)人默默地在橋的那頭。
他的頭發(fā)又臟又亂,衣服上破了好幾個(gè)口子。隔著一座橋,我只看見(jiàn)他滿(mǎn)臉黑乎乎的,應(yīng)該都是泥吧。
“我們到橋的那頭去看看吧!”父親突然開(kāi)口提議。
“那邊又沒(méi)什么店,有什么好看的!”我雖然嘴上不答應(yīng),但無(wú)奈父親已經(jīng)走了,我也只能跟上去。
走過(guò)這座橋時(shí),我瞥了一眼那個(gè)乞丐,發(fā)現(xiàn)他是沒(méi)有腳的!霸瓉(lái)是個(gè)殘疾人啊!蔽蚁。
對(duì)面已經(jīng)沒(méi)有什么店還在經(jīng)營(yíng),只有幾家賣(mài)食品的小店了。當(dāng)我和父親繞了一圈回到橋跟前的時(shí)候,父親停在了橋邊,示意我去給那個(gè)乞丐一點(diǎn)錢(qián)。
我極不情愿地挪動(dòng)腳步,回頭望望父親,他正在看著我。我只好走到那個(gè)乞丐面前,掏出了幾個(gè)硬幣,丟在了他的碗里。硬幣碰撞著碗壁,在碗里發(fā)出清脆的響聲。
那人聽(tīng)見(jiàn)了響聲,這才反應(yīng)過(guò)來(lái),不停地說(shuō)著:“謝謝,謝謝……”我轉(zhuǎn)過(guò)身,頭也不回的往回走。
等我走到橋邊,卻發(fā)現(xiàn)父親又自己走到了那人身旁,彎下腰,拿出不知道什么時(shí)候買(mǎi)的面包,放在那人手上,又掏出些錢(qián),輕輕的放在了碗里,還對(duì)那人說(shuō)了些話(huà)。我只看見(jiàn),那人流下了眼淚,淚水混著臉上的灰塵,從臉頰上劃過(guò)。那人一個(gè)勁的向父親彎著腰道謝。
父親回來(lái)了,我不解的問(wèn)他:“爸,你為什么要對(duì)一個(gè)乞丐那么好?”父親看了看我,對(duì)我說(shuō):“他淪落到今天這個(gè)地步,也是生活所迫,況且他還是個(gè)殘疾人,沒(méi)有了自力更生的能力。而我們作為健全人,作為生活幸福的人,理所當(dāng)然的要關(guān)心那些不幸者。而且,他也是需要尊重的`,你剛才的舉動(dòng),就是對(duì)他的不尊重。人與人之間是平等的,不是么?”
我聽(tīng)了父親的話(huà),再回頭看那橋?qū)γ娴钠蜇,發(fā)現(xiàn)他一直在那注視著我們,一臉的感激。
父親給我上了人生的一課,他用行動(dòng)教育我,要敞開(kāi)心門(mén),為他人建造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的心靈之橋,要尊重所有的人。
架起心靈的橋梁作文 36
今年暑假我們終于搬新家了,蓮花小區(qū)5棟601房,但我卻高興不起來(lái)。差不多一個(gè)月了,我們竟然不知道鄰居是誰(shuí)!
我陷入了深深的沉思:在當(dāng)今社會(huì);居住在高樓大廈的人們,雖然居住在一起,可是鄰居見(jiàn)面卻很少打聲招呼,總是冷冰冰地板著一張臉。由此可見(jiàn),人與人心靈之間的距離便開(kāi)始逐漸拉長(zhǎng)。
但是,農(nóng)村人們雖然居住的條件不如城里,可是鄰里之間人們的感情和心靈的距離卻很近。
難道,人們真的不能很好地相處嗎?有些人是刻意去相處,而有些人是不愿意去相處。因?yàn)樗麄儞?dān)憂(yōu)、懼怕別人與他們的相處有所目的,會(huì)給自己帶來(lái)極大傷害,于是他們干脆不與他人相處、交換。所以才會(huì)造成心靈的距離。
春天到了,家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī),一位新搬來(lái)的中年人回家不忍心踐踏那片草坪,便繞了點(diǎn)路。沒(méi)想到剛上樓時(shí)鄰居老太太微笑著迎上來(lái),一番話(huà)讓中年人頗感意外:“我整天都在想,很有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu),新來(lái)的鄰居是個(gè)什么樣的人?”頓了一下,老太太又說(shuō):“當(dāng)你剛才繞過(guò)那片草坪時(shí),我算了解了你,知道我沒(méi)有什么好擔(dān)憂(yōu)的`。”
生活常常是這樣,刻意為之往往不能縮短彼此的距離,而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉措,卻在人與人之間架起美麗的橋梁。
就好比這個(gè)文中的中年人,他雖然還沒(méi)有與老太太相處,但是從他的一舉一動(dòng)中,老太太已經(jīng)了解了這個(gè)中年人,他有著很好的公德,是一個(gè)好鄰居,是一個(gè)可以放心交往,值得相處的人。從這一刻起,可以說(shuō),老太太和中年人的心靈距離已經(jīng)縮短了,甚至可以說(shuō)沒(méi)有了。我相信,老太太和這個(gè)中年人必定可以很好地相處,成為好鄰居的。我渴望只要真心對(duì)待鄰里和他人,人們的心靈的距離就會(huì)拉近。
誰(shuí)都想和他人縮短心靈的距離,很好與他人相處,那我們應(yīng)該怎么做呢?我們要有良好的公德,那樣別人才會(huì)去思考是否能和你交往。最重要的一點(diǎn)是要和別人真心實(shí)意地交往,相信憑著你這份真心,別人必定會(huì)被你感動(dòng),和你交往。那樣,和他人心靈的距離就自然而然縮短了。但是千萬(wàn)要記住,必定要付出真情,刻意與之強(qiáng)求會(huì)造成事逾愿違的。
讓我們共同縮短心靈的距離,與他人很好地相處,在人與人之間架起美麗的橋梁使我們的心靈彼此相接,讓人們共同建立協(xié)調(diào)社會(huì)使生活更美好。
我想只要我們大家共同努力,這心的橋梁一定會(huì)建成。
架起心靈的橋梁作文 37
喜好和她相攜地伴下落日霞光走過(guò)那斑斕的又和順,好像橫臥在兩岸之間的江南男子的橋。相互相依地走過(guò),仿佛如許就能夠經(jīng)由過(guò)程心靈的橋梁,走進(jìn)相互的內(nèi)心。
潛認(rèn)識(shí)里,總感覺(jué)我和她不像一對(duì)母女,更像一對(duì)仇敵。
一出世的我便被她丟給了外婆,我5歲時(shí),她仿佛才想起有我這個(gè)女兒,便把我領(lǐng)回了家。一幢幢的大樓,一陣陣的汽鳴聲,將我與那有肥饒、胖嫩泥土,慈愛(ài) 外婆的天下隔斷了。我討厭她。總感覺(jué)她將我的幸運(yùn)奪走了。因而本來(lái)就夸夸其談的我,便更少的同她說(shuō)話(huà)。常常一小我在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè),看雜志。偶然她會(huì)探頭探腦的走進(jìn)房間,扣問(wèn)我所看的書(shū),所聽(tīng)的音樂(lè)。曉得后,她老是冷靜地在嘴里反復(fù)著書(shū)名或樂(lè)曲名。
那天,內(nèi)里下雨,我忘帶鑰匙了,便厚著臉皮離開(kāi)了她的辦公室。因?yàn)闅夂騿⑹,其別人幾近都走光了。我悄悄地推開(kāi)門(mén),內(nèi)里的畫(huà)面有些讓我意想不到:她正戴著我的MP5在聽(tīng)歌,手中捧著的雜志恰是我愛(ài)看的那一類(lèi),我呆呆地站在門(mén)口,眼眶有些潮濕。俄而,她便發(fā)明了我,趕緊摘下耳機(jī),倉(cāng)猝地拿幾張紙遮住雜志。啊,你你如何來(lái)了?我沒(méi)有答復(fù),徑直地走向她的書(shū)桌。她像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子一樣,有些驚惶失措。一名一起事情的阿姨聽(tīng)到聲響后,湊了過(guò)去。瞥見(jiàn)我垂垂拿起的雜志,說(shuō):小潔啊,你媽對(duì)你可真體貼啊!一有空便看這類(lèi)書(shū),說(shuō)是你常?矗塍w味體味你的歡愉愛(ài)好我昂首看著母親那和順如水的眼睛,我的心猛地跳了一下,仿佛是被一個(gè)叫打動(dòng)的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的.度量。母親那熱忱如火的愛(ài),讓懊悔的我眼里溢滿(mǎn)了淚花。
如果我是蠟燭,那母親則是一束火,是那燃燒著的愛(ài),讓冰冷的我留下了燭淚。
松開(kāi)母親后,本想對(duì)母親說(shuō)聲對(duì)不起,但是她卻先向我說(shuō):孩子,對(duì)不起,媽媽 沒(méi)有多體貼你,多體味你,多鼓動(dòng)鼓勵(lì)你,多賜與你愛(ài)。我哽咽地說(shuō)不出一句話(huà),我那愛(ài)我的母親,我該對(duì)你說(shuō)甚么才好呢!而后,我們的干系便到了大家戀慕的境地。和她一起逛街時(shí),每當(dāng)碰到她的朋友,朋友常會(huì)說(shuō),我們像姐妹。常常此時(shí),我都會(huì)心中一笑,看來(lái)這輩子,我們都當(dāng)不了母女了!
有人說(shuō),只需大張旗鼓的愛(ài)才氣才氣縱橫搭建安穩(wěn)的心靈橋梁,但我卻以為只需細(xì)水長(zhǎng)流,默不出聲的愛(ài)才氣才氣縱橫組建最長(zhǎng)的心靈橋梁。
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