關(guān)于童年的作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的童年的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年的作文600字 篇1

　　童年的生活是多姿多彩的，童年里發(fā)生的事是讓人難以忘懷的。童年里的事就像天上的星星一樣多，它們給我留下了美好的回憶。

　　在學(xué)校里，同學(xué)們覺(jué)得能當(dāng)上班干部是一種榮譽(yù)。我開(kāi)始也是這樣想的后來(lái)我如愿一償當(dāng)上了美術(shù)學(xué)習(xí)委員。每天上課前，其他班的同學(xué)應(yīng)該把書(shū)抱到我們班�？墒侨思也坏�不給抱，還放在教室后面，好像是他們班的書(shū)一樣，我只好一個(gè)班一個(gè)班的找，有時(shí)候遇到其他班的.班主任在上課。如果那個(gè)老師心情不好就會(huì)發(fā)脾氣、挨訓(xùn)，劈頭蓋臉的說(shuō)半天，然后才讓她們班同學(xué)看，沒(méi)有的話(huà)就說(shuō)：“以后再不要來(lái)我們班！”要正好在她們班就拉長(zhǎng)臉說(shuō)：“下次早點(diǎn)兒來(lái)�！边�有一個(gè)就是在課上，同學(xué)們老說(shuō)話(huà)，管吧，同學(xué)們不樂(lè)意，我這學(xué)習(xí)委員是同學(xué)們選的。不管吧，老師覺(jué)的沒(méi)用也會(huì)挨批評(píng)。這就叫干啥有干啥的難和苦呀！

　　在童年生活中，除了有為難的事還有有趣的事。記得小時(shí)候，爸爸單位允許帶家人一起去參加他們單位組織的旅游。這下爸爸可以帶我一起去旅游了。說(shuō)是去旅游其實(shí)只是去湖邊玩兒一天而以，年幼的我以為要玩兒好長(zhǎng)時(shí)間，去了以后，我很喜歡玩水，下了水沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我放開(kāi)救生圈對(duì)爸爸說(shuō)我會(huì)游了，爸爸很吃驚，但還是讓我游了。其實(shí)我并不會(huì)游，可以說(shuō)我漂也不會(huì)�？晌乙詾樵谒�玩兒一會(huì)兒就會(huì)了。我放開(kāi)救生圈一下子喝了好幾口水，我被爸爸一把抱起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)游，只好老老實(shí)實(shí)帶上救生圈。回家以后，我的皮膚被曬的黑黑的。

　　童年還有很多的事，有開(kāi)心、快樂(lè)、生氣、傷心的，有了這些事，我的童年生活才會(huì)多姿多彩。

童年的作文600字 篇2

　　快樂(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的發(fā)現(xiàn)就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑�，F(xiàn)在讓我在群星中，挑一顆最亮的`星星，因?yàn)樗�使我記憶猶新。

　　小時(shí)候，祖母的院子里。養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)和一只小貓，一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上跑，這兩個(gè)截然不同的動(dòng)物在一起，不知會(huì)發(fā)生什么事？我特別喜歡那只小鳥(niǎo)，它的羽毛很漂亮，有白色。紅色。黃色組成，小鳥(niǎo)的叫聲很動(dòng)聽(tīng)。我怕小鳥(niǎo)會(huì)被貓吃了。為了小鳥(niǎo)的安全，我曾經(jīng)三番五次地把貓趕出去，最終還是以失敗告終。不是小貓自己回來(lái)，就是被祖母發(fā)現(xiàn)，阻止我趕走小貓，。日子久了，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)和貓并沒(méi)有發(fā)生什么沖突。小鳥(niǎo)吃飯，小貓也吃飯，各管各的。有一次，我竟然發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)和小貓離得很近，我心想：它們倆想干嘛？想打架嗎？我的心中起了一大堆的問(wèn)號(hào)。我還是靜下心來(lái)，仔細(xì)地看。我站得腳都麻了，小貓拿來(lái)一只小球，和小鳥(niǎo)頂來(lái)定去，玩得可開(kāi)心了。小貓和小鳥(niǎo)看起來(lái)很友好。我的心中又起了一個(gè)大大的問(wèn)好：難道它們已經(jīng)成為朋友了？我耐心觀(guān)察了好幾天，我終于相信了小鳥(niǎo)和貓成為了朋友。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)去哪了，難道被小貓吃了？我們?nèi)�家四處找小鳥(niǎo)，最終我在陽(yáng)臺(tái)上找到了它。我忐忑不安的心終于放了下來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：其實(shí)兩個(gè)截然不同的動(dòng)物也可以友好相處，人也是一樣，人與人之間可以成為朋友，也可以成為敵人。

　　這美麗的童年鏡頭多得不勝其數(shù)，有機(jī)會(huì)全盤(pán)托給大家，讓大家歡笑一場(chǎng)。

童年的作文600字 篇3

　　童年像一本多姿多彩的日記，童年像五彩繽紛的貝殼，它記載著我小時(shí)候的喜、怒、哀、樂(lè)。打開(kāi)記憶的大門(mén)，有許多事情像潮水一樣涌來(lái)。其中，有一件事我至今都難以忘懷，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得好笑。

　　那是在，一個(gè)陽(yáng)光和煦的下午，那時(shí)，才四歲的我，在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了教室。老師發(fā)給我們每人一個(gè)小碗碟，里面裝著我們午睡后的點(diǎn)心——一塊餅干，雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，可是對(duì)于一個(gè)四歲的小孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是不錯(cuò)的了。

　　可人的貪婪的'心靈始終不可滿(mǎn)足這一小塊餅干，我把小碗碟里屬于我的那份小餅干點(diǎn)心吃了，小眼睛一刻也沒(méi)有停在那已經(jīng)空空如也的小碗，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中拿著的發(fā)餅干的盒子。我很想再要一塊餅干�？墒遣桓液屠蠋熤v。

　　我這個(gè)“貪吃鬼”終于坐立不住了，我跑上了講臺(tái)向老師拿剩下的小餅干。我害怕被老師訓(xùn)一頓，可是出乎意料的是老師親切地摸了摸我的小腦袋說(shuō)：“小餅干全部發(fā)完了，還有一些餅干碎兒你要不要�。俊蔽疫咟c(diǎn)頭邊響亮地說(shuō)：“我要”說(shuō)完，老師就把餅干碎兒放進(jìn)我的小碗碟里面。小朋友們都向我投來(lái)羨慕的目光。當(dāng)然，我得意洋洋的回到我的座位上�，F(xiàn)在開(kāi)始吃餅干啰！但是餅干吃多渴了。我又跑上講臺(tái)，去問(wèn)老師茶有沒(méi)有了，老師笑咪咪地說(shuō)：“沒(méi)有了。 ” 我又問(wèn)，那茶碎兒有沒(méi)有了呢？老師笑了，忙慢慢解釋給我聽(tīng)，餅干是有碎兒的，茶是沒(méi)有碎兒的。

　　每個(gè)人在童年時(shí)都是天真的，活潑的，搞笑的，快樂(lè)的，童年是充滿(mǎn)色彩的。我們都度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年！不能讓它失去色彩。

童年的作文600字 篇4

　　在我奶奶家門(mén)前有一條清澈的小溪。小溪邊的垂柳把溪水當(dāng)成梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。在小溪邊上經(jīng)常有許多老婦一邊洗衣、洗菜一邊在互相聊家常。

　　這條小溪里有著我童年的'記憶：在小溪里學(xué)游泳，在小溪里捉小魚(yú)小蝦，在小溪里打水仗……小溪給了我純真、難忘、有趣的童年，它為我的童年添上了一筆筆彩色的畫(huà)筆，給我留下了難忘的、深刻的記憶！

　　一個(gè)夏日炎炎的中午，我準(zhǔn)備去睡午覺(jué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)領(lǐng)居家的小孩子在喊：“姐姐，我們?nèi)プ紧~(yú)了，你去不去呀？”我一聽(tīng)，來(lái)了精神，一邊跳下床，一邊喊“加我一個(gè)”。我穿好衣服跑到小溪邊上，伙伴們?cè)缇驮谛∠�邊上等我了。我們換好拖鞋，站在小溪上，看見(jiàn)我們的影子被溪水染綠了。我把小腳丫伸進(jìn)清涼的溪水里。我給小伙伴分配了任務(wù)。我和一個(gè)小女孩去把小魚(yú)趕下來(lái)，一位小男孩去把簸箕準(zhǔn)備好，還有一位小女孩把捉到的魚(yú)放入桶里。我們先把小石頭擺成一個(gè)“】”的形狀，把石頭鋪上一層又一層，直到露出水面。

　　我和小女孩走到小溪上游用小腳驅(qū)趕小魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)在小溪上游有好幾條小魚(yú)在一起嘻戲打鬧，我悄悄地走到小魚(yú)后面，用腳趕著小魚(yú)。它們似乎商量好了，一個(gè)往東一個(gè)往西。我可沒(méi)有那么傻，我趕著一條小魚(yú)走向中游。另一個(gè)小女孩去趕另幾條小魚(yú)。小魚(yú)進(jìn)了“】”里，小男孩用簸箕往前一推，再往上一提，然后交給了小女孩，她用小手輕輕地放入桶里。

　　這件事過(guò)去了很久了！我慢慢地想，默默地寫(xiě)，又看見(jiàn)了夏日里我和小伙伴玩耍的情景，又聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲充滿(mǎn)歡樂(lè)和活力的歡呼。童年重臨于我的心頭。

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