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【精華】初中生作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
我從小便認(rèn)為：突兀森郁的山峰，碧波蕩漾的湖水是天底下最美的東西。直到那一次，我才真正體會(huì)到了世界上什么才是最美的。
這天，我和爸爸媽媽一同來(lái)到了美麗的桂林，這兒真不愧是“山水甲天下”。我興高采烈地來(lái)到漓江邊，一幅漂亮的風(fēng)景映入我的眼簾——水面清澈見(jiàn)底，微風(fēng)拂過(guò)，泛起陣陣漣漪，遠(yuǎn)處連綿起伏的青山，蜿蜒至蔚藍(lán)的天邊。我被這秀麗的景象陶醉了。
我站在石階上，不禁用江水洗了洗臉。這時(shí)，爸爸遞過(guò)來(lái)一張紙巾，我會(huì)意地用紙巾擦了擦臉。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處的`媽媽喚我過(guò)去拍照留念。我漫不經(jīng)心地隨手將紙巾扔在地上，走向媽媽。走著走著，一個(gè)黑影從我身旁掠過(guò)，我下意識(shí)地回頭一看，一個(gè)七八歲的小姑娘徑直朝我扔的那個(gè)紙團(tuán)走去。
這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)，石階上竟是如何干凈整潔，那個(gè)紙團(tuán)在陽(yáng)光的照射下竟是如此的刺眼。女孩皺這眉頭，嘟這小嘴，瞪著烏黑的大眼睛，盯這地上的紙團(tuán)，她立刻用手拈起紙團(tuán)，一路小跑，直到把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，她的臉上才露出了燦爛的微笑，一蹦一跳開(kāi)心地跑開(kāi)了……
看到這一幕，我恍然大悟。這一瞬間，終于讓我明白了什么才是真正的美麗。美麗，不僅僅是雍容華貴的外表，而是那純凈無(wú)華的心靈。正如孟德斯鳩所說(shuō)：“美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是。”
感謝這美的瞬間，鞭策著我做一個(gè)心靈高尚美麗的人。
初中生作文 篇2
我是最不擅長(zhǎng)養(yǎng)花的，雖然平時(shí)很喜歡觀賞花草，但是買(mǎi)回家來(lái)就沒(méi)有那么耐心和細(xì)心了。曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一盆杜鵑，是春節(jié)前朋友送來(lái)的，送來(lái)的時(shí)候開(kāi)的很旺盛，滿盆粉紅的花給人在寒冬帶來(lái)融融的春意。但是春節(jié)后花兒謝了，剩下茂盛的葉子，我開(kāi)始修枝減葉，聽(tīng)同事說(shuō)可以用淘米水或者洗酸奶瓶子的水來(lái)澆，第二年還會(huì)開(kāi)花的。沒(méi)有想到后來(lái)竟然長(zhǎng)了小飛蟲(chóng)，只能把它扔掉了。
前年搬家后，朋友送我一個(gè)透明的大花瓶，并買(mǎi)來(lái)了15根富貴竹，作為對(duì)我家喬遷的祝福。說(shuō)是這種植物很好活，適合我養(yǎng)。
開(kāi)始我時(shí)�；伛v足在它們身邊，觀注它們的成長(zhǎng)狀況，那些如翠竹一樣的葉子，四季常青，給我家的客廳帶來(lái)不少活力。我一般一周就給它換一次水，可是下面的葉子總有不少枯黃了，我只得把殘葉撕掉扔了。很擔(dān)心養(yǎng)不活它們。
去媽媽家的時(shí)候，看她家養(yǎng)的富貴竹很有活力的樣子，她告訴我說(shuō)，等它們長(zhǎng)出根就好了。還說(shuō)要加一些石頭在瓶子里面，這樣容易生根。還說(shuō)過(guò)去剛買(mǎi)來(lái)的時(shí)候也是老長(zhǎng)不好，但是一年以后就慢慢茂盛起來(lái)了。剛好我家為了裝飾樓梯下面的`空間買(mǎi)了一些鵝卵石，于是選了幾塊放進(jìn)瓶子里面，果然幾周后就生根了。
因?yàn)?5棵富貴竹的根越長(zhǎng)越多，并且纏繞在一起，不太好換水了，我就一周往瓶子里面添點(diǎn)水。開(kāi)始的新鮮勁頭過(guò)去了，我即使看到它們，也有視而不見(jiàn)的感覺(jué)了。簡(jiǎn)直要把它們疏忘了，即使看到它們被塵土覆蓋著，我也因懶惰而無(wú)心去清理。
經(jīng)過(guò)兩年的成長(zhǎng)，雖然我平時(shí)疏于打理，但是這些富貴竹卻長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯了。春天來(lái)了，我忽然來(lái)了興致，找來(lái)一塊布，把那些蒙垢多時(shí)的葉子一一擦干凈，別說(shuō)，它們?nèi)缤瑩Q了新顏，郁郁蔥蔥的枝葉讓我感覺(jué)勃勃的生機(jī)。讓我心中有一種無(wú)法言表的感覺(jué)，其實(shí)每一種生命不論你是否關(guān)注，是否留心，它們都會(huì)積極地、努力地生長(zhǎng)，而當(dāng)某一天忽然發(fā)現(xiàn)它們就在你身邊的時(shí)候，你會(huì)不由得為之動(dòng)容，那是一種對(duì)生命的敬畏和感動(dòng)。
因?yàn)楦袆?dòng)所以寫(xiě)了一首小詩(shī)。
富貴竹
蒙垢多時(shí)亦染塵，生機(jī)無(wú)限為求真。
蔥蘢碧玉傳春意，洗去鉛華竹影新。
初中生作文 篇3
六年，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍，但來(lái)的終究會(huì)來(lái)，去的終究也會(huì)去，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門(mén)，我憧憬著初中未來(lái)的生活，想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告，我像是來(lái)晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的.臉，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落，靜靜的等待老師的到來(lái)。
老師要比我想象的要和藹，我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課。
初中，我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活，初中，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深；初中，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞，那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí)；初中，需“團(tuán)結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。
初中，一個(gè)全新的開(kāi)始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。
初中，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮�；厥走^(guò)去，我們懶懶散散，歡歡樂(lè)樂(lè)；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
初中生作文 篇4
今天下午，我們大組長(zhǎng)值日。
掃過(guò)地，我們班朱雪菲同學(xué)把她抄的作業(yè)弄丟了，我心想：“我學(xué)過(guò)‘助人為樂(lè)’這個(gè)成語(yǔ)，要幫助別人�！蔽揖桶盐页淖鳂I(yè)讓她照著抄。
我?guī)椭送瑢W(xué)，也幫助了自己，因?yàn)橥瑢W(xué)快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)。所以以后我們要和同學(xué)互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
初中生作文 篇5
祖國(guó)啊，我為你自豪
當(dāng)巍峨的華表，
讓挺拔的身軀披上曙光，
當(dāng)雄偉的天安門(mén)，
讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)，初中生國(guó)慶作文。
歷史的耳畔，
傳來(lái)了禮炮的隆隆回響，
那排山倒海般的回響，
是中國(guó)滄桑巨變的回響。
一位巨人俯瞰著世界，
洪亮的聲音，
全世界都聽(tīng)到了，
中華人民共和國(guó)成立了！
當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，
人民揚(yáng)起了頭顱，
全世界都看到了，
中國(guó)人民從此站起來(lái)了！
這歷史凝聚了宏偉，
盡情地涂染十月的陽(yáng)光，
這氣勢(shì)慷慨激昂，
筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。
輝煌的紀(jì)元，
用蒼勁的大手，
抒寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的篇章，
人民自豪地指點(diǎn)江山。
苦難的母親，
擦去滿眼的淚花，
露出內(nèi)心的喜悅由衷地歡暢，
祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)。
謳歌我們的歷史，
有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話，
迸發(fā)出生命的光芒，中學(xué)生作文《初中生國(guó)慶作文》。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
謳歌我們的歷史，
有老子孔子的圣明，
幾千年文明的圣火把我們照亮。
謳歌我們的歷史，
絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，
誰(shuí)都知道這是來(lái)自我們的.故鄉(xiāng)。
謳歌我們的歷史。
那狼煙里沖殺出，
兵馬俑威武的陣容。
謳歌我們的歷史，
那雄偉中聳立著，
萬(wàn)里長(zhǎng)城的剛強(qiáng)。
……
謳歌我們的歷史，
千萬(wàn)年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壯，
那東亞病夫百年恥辱的帽子，
終于被我們拋到了太平洋上，
我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢(mèng)想。
六十個(gè)春秋，
錦繡大地神采飛揚(yáng)。
六十個(gè)春秋，
江山如畫(huà)詩(shī)意酣暢。
六十個(gè)春秋，
轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，
翻卷出豐收的喜悅與歡唱。
六十個(gè)春秋，
貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，
石油井架聳立在沙海大洋中。
六十個(gè)春秋，
一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，
雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。
六十個(gè)春秋，
“兩彈”的紅云刺破天穹，
一顆顆衛(wèi)星遨游太空。
六十個(gè)春秋，
人民的軍隊(duì)威武雄壯，
捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。
六十個(gè)春秋，
人民駕馭改革的春風(fēng)，
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。
跨越我們的未來(lái)，
在這片神圣的土地上，
勃發(fā)出震驚世界的力量，
光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的容光。
祖國(guó)啊，
我為你自豪，
中華民族燦爛的文化，
匯入歷史的長(zhǎng)河，
永遠(yuǎn)在我的胸中激蕩。
祖國(guó)啊，
我為你自豪，
精彩神奇的土地上，
又一次萌發(fā)了騰飛的希望，
歷史的巨筆將繪出你新世紀(jì)的輝煌！
初中生作文 篇6
向往，每個(gè)人都有。我，向往我的初中生活，希望它充滿友好。
友好
“同學(xué)，可以借筆記本給我看看嗎？我記得不太清楚�！薄昂醚�！給！”對(duì)方爽快地回答。在這里，同學(xué)們之間十分友好，從不會(huì)像別人那樣——“可以把筆記本借我看看嗎？”“不行！憑什么要借給你看！”
親切
“左丸尾，陳皮，走啦！”大家有時(shí)開(kāi)玩笑互相叫對(duì)方的綽號(hào)，但大家大家卻從來(lái)不生氣，還會(huì)開(kāi)心地回答，因?yàn)樗麄冎绖e人只是開(kāi)個(gè)玩笑。而且同學(xué)們叫綽號(hào)時(shí)喊得很親切，從不會(huì)像原來(lái)——“鴿子，今天有沒(méi)有人放你呀？“接著會(huì)傳來(lái)一聲嬉笑，他們倆就會(huì)打起來(lái)，怎么勸也勸不走，旁邊還會(huì)有人拍手叫好。
快樂(lè)
“同學(xué)們，今天我們講老舍的作品《濟(jì)南的冬天》！”接著老師有黑板上寫(xiě)上了“濟(jì)南的.東天”，結(jié)果一個(gè)同學(xué)舉手站了起來(lái)說(shuō)：“老師，你把‘冬’寫(xiě)錯(cuò)了！”聽(tīng)完他的話，大家的眼睛齊刷刷地看向了黑板，之后，大家都笑出了聲。聽(tīng)到同學(xué)們淳樸憨直的笑聲，老師也忍不住笑了起來(lái)。但是過(guò)了幾秒，大家就慢慢不笑了，開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)課。老師從不會(huì)見(jiàn)大家在笑，而厲聲命令：“不準(zhǔn)笑，誰(shuí)再笑就滾出去，別上課了！”
我向往的初中生活就是這樣的，同學(xué)間——和諧，老師——和藹！
初中生作文 篇7
今年，我又長(zhǎng)大了一歲。也離開(kāi)了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是我初中生活的開(kāi)始，也是開(kāi)學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書(shū)。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門(mén)主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別：因?yàn)樯搅顺踔�，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說(shuō)老師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長(zhǎng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總�(gè)老師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開(kāi)了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的`生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很?chē)?yán)格，但說(shuō)話也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
啊！初中我來(lái)了，我一定會(huì)好好把握住你的。作文
初中生作文 篇8
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)死神講故事嗎？他首度開(kāi)口，理智、冷靜卻幽默，甚至還帶著一點(diǎn)溫暖，娓娓道來(lái)一個(gè)與他相遇三次的小女孩……
1939年的德國(guó)，9歲的小女孩莉賽爾和弟弟被迫送往幕尼黑遠(yuǎn)郊的寄養(yǎng)家庭。6歲的弟弟不幸死在路途中。在冷清的葬禮后，莉賽爾意外得到她的第一本書(shū)《掘墓人手冊(cè)》。
這將是14本給她帶來(lái)無(wú)限安慰之一。她是個(gè)孤苦的孩子，父親被打上了共產(chǎn)主義者的烙印，被納粹帶走了；母親隨后也失蹤了。在彈奏手風(fēng)琴的養(yǎng)父的幫助下，她學(xué)會(huì)了閱讀。盡管生活艱苦，她卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比食物更難以抗拒的東西——書(shū)。她忍不住開(kāi)始偷書(shū)。莉賽爾，著被死神稱(chēng)為"偷書(shū)賊"的可憐女孩，在戰(zhàn)亂的德國(guó)女里地生存著，并不可思議地幫助了周?chē)瑯映惺芸嚯y的人。
其中一段讓我深深體會(huì)到她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與敏感：然而，在她的頭腦中，這兩樣?xùn)|西是排在后面的（食物、香煙）。她有回家了，身處鎮(zhèn)長(zhǎng)家各色各樣的書(shū)籍中，沒(méi)本書(shū)上都印著銀色或金色的字母。她能聞到這些書(shū)頁(yè)的味道。她幾乎能品嘗到這些文字的味道，它們就堆在她身旁。
她的閱讀和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)從不停歇。
那時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)也伴隨著她，戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，可面對(duì)它，我們不能軟弱，更要振作。
而在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)她家地下室里還藏著一個(gè)猶太人，這更使人震驚，可想她的養(yǎng)父母沒(méi)被愚蠢的行為所朦朧了雙眼，這些精神都是值得我們贊賞的。
本書(shū)作者是馬克斯·蘇薩克是澳大利亞以為剛過(guò)而立之年的.作家，《偷書(shū)賊》的故事就源于他幼年時(shí)父母講述的情節(jié)，第二次世界大戰(zhàn)是他的父母經(jīng)親眼母的呢盟軍轟炸漢堡之后的慘狀，也看到納粹押解猶太人前往死亡集中營(yíng)的悲劇。偷書(shū)賊讀后感600字3篇。
這是一本振奮人心的書(shū)，講解著一個(gè)關(guān)于文字如何喂養(yǎng)人類(lèi)靈魂的獨(dú)特故事，一個(gè)撼動(dòng)死神的故事。
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