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關(guān)于童年的演講稿(15篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于童年的演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于童年的演講稿1
記憶中有很多故事，最難忘的是壓低價(jià)格。
記得小時(shí)候經(jīng)常和媽媽去市場(chǎng)買東西，看著媽媽和小販討價(jià)還價(jià)，心里癢癢的。我真的希望我能買賣一些東西。不，機(jī)會(huì)來(lái)了。
一個(gè)叔叔來(lái)收廢品，我求媽媽和他單獨(dú)完成“交易”，媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我把一大堆廢品一件一件的帶給他。收廢品的.大叔說(shuō)，兩斤，他主動(dòng)提出：“一斤二十五美分�！蔽倚南耄簝r(jià)格有點(diǎn)高。讓我把價(jià)格壓低。于是我說(shuō)：“大叔，一斤二毛怎么樣？”我以為他會(huì)不同意，心里在想對(duì)策。沒想到收廢品的大叔欣然同意：“二毛必二毛�！蔽矣X得：第一次降價(jià)成功了，我媽知道了會(huì)很高興的。要不我再往下壓一點(diǎn)？我說(shuō)“一斤一毛是五行嗎？”“一根頭發(fā)五斤就可以了�！蔽议_始沾沾自喜：太好了，第二次降價(jià)又成功了，媽媽應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)玩具，我就這么壓到最后了。我又說(shuō)了一句，“一毛錢一斤好不好，大叔？”大叔聽著，露出想笑又笑不出來(lái)的表情。然后他拿出兩分錢，騎著三輪車走了。
我興奮地跑回家，把降價(jià)過(guò)程詳細(xì)告訴了媽媽。我媽笑著說(shuō)：“小傻瓜，他是買家，你是賣家，你搞錯(cuò)了�！边@一想，我真的虧了三毛錢！
想起來(lái)就想笑，深深的印在心里。
關(guān)于童年的演講稿2
人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的.夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，發(fā)奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)："夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。"它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的，人不僅僅要有夢(mèng)想，還要大膽幻想，但更要發(fā)奮去做，在夢(mèng)想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，"有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志"，那些無(wú)志之人的"志"，就是美夢(mèng)，就是所謂的"夢(mèng)想"，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束這天的演講："少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。"讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
關(guān)于童年的演講稿3
在記憶的淺灣里，童年，似乎總與那偌大的灶臺(tái)有著說(shuō)不清、道不明的關(guān)系，大大的灶身埋藏了小小的回憶。
小時(shí)候，父母長(zhǎng)期在外拼搏，歸家的日子，少之又少。年幼的我便早早地來(lái)到了外婆家。透過(guò)小小的眼光，看到的是一片典型的婉約江南水鄉(xiāng)范兒。雖沒有槳聲欸乃的烏篷船影，卻也有迂回纏繞的小橋流水;雖沒有淡雅樸素的黛瓦青墻，卻也有清麗脫俗的梔子花香。最讓人念念不忘的，卻依舊是那渺渺的一席之地——灶臺(tái)。童年，外婆家是我的一大半回憶，而這一大半的`回憶中卻又承載著一大半那個(gè)不起眼的灶臺(tái)。
江南的屋子，家家戶戶都藏著一個(gè)灶臺(tái)。民以食為天。晨興理荒穢，男人們外出耕地勞作，女人們便日復(fù)一日、無(wú)怨無(wú)悔的守著這一席訴不盡是溫暖還是悲涼的渺渺之地。日斜西山，烏鵲歸巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便可望見自家那煙囪中升起的縷縷炊煙。勤勞的女人們?cè)缭绲臏?zhǔn)備好了晚餐，男人們望著這白煙，便也明白了家中的那一份守候，那一份盼頭……帶月荷鋤歸，放下鋤頭，收好水壺，帶著一天的疲憊，悠然歸家。明月別枝驚鵲，鳥兒撲棱著翅膀飛向遠(yuǎn)方，屋內(nèi)一家人其樂融融得圍坐八仙桌前，在稻花香和飯菜香里訴盡豐年;清風(fēng)半夜鳴蟬，只聽得屋外蛙鳴陣陣，院內(nèi)嬉笑聲聲。與家人享受那份短暫的溫存后，女人們忙碌的身影便又定格在了那小小的閑涼之地。
外婆家的灶臺(tái)，稱不上特別美麗，卻也別有一番韻味兒。與眾多普通的灶臺(tái)一樣——兩口大鍋是主角兒，兩只厚重的木鍋蓋似乎一位深沉的老人，在訴說(shuō)著一個(gè)久遠(yuǎn)的故事。灶身是用石灰粉刷過(guò)的，雪白的灶身未免顯得過(guò)于樸素，練得一手好字的外公便揮筆題下“家和萬(wàn)事興”五個(gè)剛勁大字。的確，這就是勞動(dòng)人民對(duì)家的眷戀，對(duì)家的牽掛啊。一根筆直的煙囪直通灶膛，灶膛里，跳動(dòng)的火舌與噼里啪啦的火花聲似乎在等待、在迎接未歸家的人兒，訴說(shuō)著對(duì)他們的無(wú)盡思念。縷縷炊煙裊裊升起，呼喚著遠(yuǎn)方的人兒回家吧，回家。灶臺(tái)的一側(cè)，總是會(huì)留下小小的一個(gè)凹槽，里面擺放的是灶神像，古銅色的香爐還隱隱閃著亮光，虔誠(chéng)地被供在灶王的面前。外婆是信佛的人，每天總是會(huì)點(diǎn)燃一炷香，微閉雙眼，雙手合十，祈禱著來(lái)年的風(fēng)調(diào)雨順，祈禱著家里人們的幸福安康。此時(shí)，道不清是彌漫在身邊的是香煙還是炊煙，卻總能感受到一股暖意，在身邊游蕩，游蕩……
回首過(guò)去，我身體總是不太好，對(duì)“吃”也有特別的講究。一不小心就會(huì)吃壞了肚子，外婆也總是在灶臺(tái)邊忙碌許久，為我準(zhǔn)備許多各色各樣的食物。從那時(shí)起，灶臺(tái)便也成為了我心中一個(gè)神奇的地方。我很天真的將外婆看作是一個(gè)有著魔法的神奇女巫，而灶臺(tái)就是她施展魔法的地方，她會(huì)變出許多好吃的東西。我也會(huì)時(shí)時(shí)纏著她，求著嚷著要吃好吃的。外婆總是摸著我的頭——“好，我的小東西……”直到多年以后，我才了然，原來(lái)那時(shí)的我為外婆帶去了多少麻煩，為她增添了多少負(fù)擔(dān)……她每天勞作外的閑暇之余就是為我準(zhǔn)備食物，還要為正在長(zhǎng)身體的我搭配各式各樣的菜肴。我曾問(wèn)過(guò)她“外婆，你那時(shí)候累嗎?”外婆又像兒時(shí)那樣，摸著我的頭，笑著，罵我傻孩子，轉(zhuǎn)身便又走向了那待了大半輩子的灶臺(tái)。不知怎的，香煙似乎又在身邊飄蕩，鼻頭一酸，淚卻始終沒有下來(lái)……
如今啊，記憶的淺灣已經(jīng)漸漸消失，原先的家家戶戶都蓋起了高樓，灶臺(tái)也早已隨著一步步進(jìn)入青春期的我忽的消失了。搬家后的幾年，父母帶著我游玩了烏鎮(zhèn)。在那里，又邂逅了伴隨我童年的灶臺(tái)。相逢如初見，回首是一生。我很欣喜，再次遇見它，然而卻早已沒了當(dāng)年的感覺……我明白了，當(dāng)年的裊裊炊煙，當(dāng)年的絲絲香煙，早已與我的童年一同逝去，再不復(fù)。
童年的灶臺(tái)啊，承載著滿滿的回憶，我何時(shí)才能再見到當(dāng)初的你?
高一:潘曉瑩
關(guān)于童年的演講稿4
以前，我家住在正村，那里是農(nóng)村，所以家家戶戶都會(huì)養(yǎng)一只狗，我家也不例外。
我家的狗已經(jīng)3歲了，它的姓名叫“司令”，是獵狗，非常兇猛。我經(jīng)常帶它去散步，它也非常樂意。每一次帶它去散步，我們都要去溪邊玩耍，順便給它洗個(gè)澡。它一頭鉆入水中，用它的“狗刨式”來(lái)游泳，在水里它特別乖，可一到岸上，就像發(fā)瘋似的甩動(dòng)，把它那身臭氣和水都甩到我身上來(lái)，我真是氣死了，弄得我一身臭氣�；丶矣忠ちR了。
回到家里，媽媽叫我洗澡，沖沖身上的臭氣。我在洗澡時(shí)想：我待會(huì)洗完澡后也學(xué)著狗一樣，不停地，快速地甩動(dòng)，把我的臭氣和水甩到媽媽的身上。呵呵，我真是個(gè)天才。洗完澡，媽媽進(jìn)來(lái)給我擦身子時(shí)，我就像“司令”一樣，不停地，快速地甩到，可一點(diǎn)效果也沒有，難道是我力氣不夠嗎？我又用盡力氣甩動(dòng)，甩地我暈頭轉(zhuǎn)向，這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“生生，你發(fā)瘋了？”我說(shuō)：“我看‘司令’洗完澡后是這樣使身上的.臭氣和水消失的，我也學(xué)著它那樣使水和臭氣消失啊”“傻孩子，它是狗，身上全是毛，所以甩兩下就干了，你是人，在說(shuō)你又沒毛，你能甩干嗎？”哦�！拔液π叩牡拖铝祟^。
這件事雖然過(guò)去七年了，但我還是記憶猶新，仿佛剛剛發(fā)生過(guò)似的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年住在正村做的傻事。
關(guān)于童年的演講稿5
尊敬的師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我在演講的主題是：《告別童年，擁抱春》。
林花謝了春紅，太匆匆。時(shí)間的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲，彈指揮間，四個(gè)春秋就這樣悄然流逝。轉(zhuǎn)瞬之間，最后那個(gè)屬于我們的童節(jié)也悄然過(guò)。伴著聲輕輕的嘆息，伴著絲淡淡的感傷。童年，我們的童年，我們的的童年，懵懂的童年，夢(mèng)幻般的童年，正在離我們遠(yuǎn)去，如今我們將要摘下紅領(lǐng)，告別幼稚與單純，向春，向的第個(gè)驛站――年，也向成熟，向理想的彼岸。
在這，我想和同學(xué)們談?wù)劥�，說(shuō)說(shuō)年。
先說(shuō)春。什么是春？有詩(shī)說(shuō)："春不是年華，是境，春不是桃朱唇，春是種深沉的'意志、恢弘的理想、熾熱的感情，春是命的深泉在涌流。"這就是春，它是命之花最燦爛的綻放，是命激流最澎湃的洶涌，它代表熱情、淘文庫(kù)收集整理，樂觀，代表執(zhí)著的追求，頑強(qiáng)的奮，代表堅(jiān)忍不拔、百折不撓的意志，代表不達(dá)的決不罷休的決。與狼共舞，也許我們稚嫩的翅膀還未翔便被打濕，但我們不抱怨，不怨腳下的路總是坎坷不平，不怨天空總時(shí)時(shí)下著，因?yàn)槲覀兛梢詽L燙的春去踏平所有的坎坷，我們可以熱情的信念去烘才打濕的翼，我們深信，不經(jīng)歷，怎見彩虹？
再說(shuō)年。誰(shuí)是年？是不是年滿四歲？不，光憑這點(diǎn)，還不夠！年，應(yīng)該是這樣的：他們有理想，他們深知志當(dāng)存遠(yuǎn)，敢"問(wèn)蒼茫地，誰(shuí)主沉浮"；他們有責(zé)任感，明"天下興亡，匹夫有責(zé)"，要"為中華之崛起讀書"；他們有勇，"可上九天攬，可下五洋捉鱉"，勇時(shí)代潮頭，敢與強(qiáng)者爭(zhēng)鋒；他們有激情，可以"到中流擊，浪遏飛"；他們信，信"天我才必有，千散盡還復(fù)來(lái)"；他們樂觀，呼著"仰天笑出去，我被輩豈是蓬蒿"；他們堅(jiān)信"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"――這，便是年，是我最仰慕的年！
同學(xué)們，春是沃，讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時(shí)光，存歷史的檔案，不必惋惜"年華似"去不復(fù)返，也不必感嘆"歲如梭"梭梭催。于春這塊沃，以科學(xué)為種，勤奮作犁去耕耘，秋天，我們定收獲累累的和撲的芬芳！
親愛的同學(xué)們，"路上春正好，天上太陽(yáng)正晴"，來(lái)，擁抱春，享受你的春吧，享受你蓬勃的命，享受你燃燒的激情！趁著你春的潮正在澎湃，趁著你紅的熱正在沸騰，去拼搏，去奮吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于童年的演講稿6
我的童年是我最快樂，最幸福，最無(wú)憂無(wú)慮的生活。我愛我的童年。
童年是一首歌，他譜寫了世界上最優(yōu)美，最美妙，最悅耳的篇章，記載著我的快樂;童年是一首詩(shī)，五谷雜味，合轍押運(yùn)，酸甜苦辣，盡在其中，記錄著我的憂傷;;童年是一幅畫，用五彩繽紛的色彩，繪出我的心聲，描繪著我的生活。我每一次買新衣服，尺寸不斷加長(zhǎng)，思維不斷活躍，大腦不斷聰明，這是我成長(zhǎng)的印記。
童年是一塊糖，越嚼越甜;越品越滑。是快樂甜蜜的寫照。走進(jìn)我的童年，知曉我的生活。
我的童年再我的眼里最珍貴，最純潔，最快樂的一個(gè)階段。它像是dv記錄的時(shí)光，仔細(xì)回想有無(wú)窮的快樂。我是農(nóng)村的小孩，但是我有著豐富多彩的'童年。我在我們村最高，也是唯一的樓房里上幼兒班，那是無(wú)比榮幸，后來(lái)因樓的構(gòu)造偷工減料導(dǎo)致它的壽命提前結(jié)束，我也就因此遷到了新的學(xué)校，就是我們的大隊(duì)。院里和我一屆的小孩都和我打成一片，我們就像小螞蟻一樣，有著合作精神，團(tuán)結(jié)精神。我在那可是焦點(diǎn)，每年的藝術(shù)節(jié)和兒童節(jié)，都有我的身影。那是我的節(jié)目給別人帶來(lái)了快樂，我也就不亦樂乎了，他們的歡笑聲，常常使我陶醉，那是我就有一個(gè)理想，將來(lái)當(dāng)一名演員。
我可是一個(gè)乖寶寶，從不打架，估計(jì)也就是這樣，有好多人喜歡我。
我和我一胡同的人都和我很好，有什么好事都會(huì)想著我，家鄉(xiāng)的天，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的人，我最想念小時(shí)候的同學(xué)，和一個(gè)月左右才見一次的媽媽。小時(shí)候，媽媽照顧了我20xx年，從小看媽媽的辛苦，心里不是滋味，但那時(shí)是最幸福的。
我的童年，我的回憶，我愛我童年的時(shí)代。
關(guān)于童年的演講稿7
童年是一生中最幼稚，也是最快樂的，每當(dāng)我翻看幼年時(shí)爸爸媽媽為我拍的舊照片時(shí)，心情就如花兒一樣快樂。
“咦？這張照片是�！蔽业哪抗獗灰粡堈掌×�。這是一張泛黃的舊照片，照片上的我正坐在一個(gè)大大的行李箱里，露出肥嘟嘟的`胖腳丫，一臉得意地仰頭看著媽媽�？粗掌系奈疑岛鹾醯哪�，我情不自禁地回想起來(lái)。
那是九年前，我三歲時(shí)候的一個(gè)炎熱的夏天，爸爸要出差，臨行的前兩天，我一個(gè)勁地央求爸爸，“爸爸，帶我去吧！爸爸，帶我去玩吧？”爸爸很不耐煩“爸爸，求你了�！�
“不行，不行！”......
“哼！你不答應(yīng)，我自己想辦法！我心里很不是滋味，爸爸越不同意，我越想去。
一天后，我在小房間里看一本圖畫書，隱約聽見爸爸媽媽的對(duì)話：“你帶哪個(gè)箱子��？“恩。這個(gè)吧，大一點(diǎn)兒�！薄疤罅税�，不好拿！”“就用這個(gè)吧�！�
聽了他們的話，我頓時(shí)有了主意。我等爸爸媽媽睡下以后，偷偷溜進(jìn)客廳，看到爸爸要帶走的大行李箱，“哇，真大��！”我驚嘆起來(lái)，“裝下一個(gè)我足夠了！”核實(shí)以后，我開始行動(dòng)，我跳進(jìn)了行李箱，躺在里面，然后吃力地把蓋子蓋上。干完了這一切，我滿心歡喜地躺在禮貌，雖然難受極了，但我依然十分高興。
很快，我聽到爸爸媽媽的腳步聲，心里慌了起來(lái)，果然，沒過(guò)多久，我便聽見“嘭”的一聲，行李箱的蓋子被重重的揭開了。媽媽詫異的看著我，我很得意地看著媽媽，“你在干嗎？小傻瓜。”正在擺弄相機(jī)的爸爸拍下照片上的那一幕。
這件事已經(jīng)過(guò)去九年之久，但每次看到這張照片，總是忍不住要笑出來(lái)。有點(diǎn)傻，有點(diǎn)笨，這就是我的快樂童年生活！
關(guān)于童年的演講稿8
我的童年里有很多有趣的事，在我的'腦海里揮之不去。有些雖然已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而變得模糊不清，但是那一次，我卻記得清清楚楚。
有一次暑假，我和我的兩個(gè)朋友在家無(wú)聊，就打算出去玩。走著走著，路上出現(xiàn)了一條死蛇。剛開始我們以為是一根黑色的水管，就沒怎么注意。后來(lái)仔細(xì)地看了又看，才知道是一條蛇。我和李琳都被嚇了一大跳，只有向夢(mèng)歡還站在那里，若無(wú)其事地說(shuō)：“怕什么怕，不就是一條死蛇嗎？至于么？”
“死蛇？怎么可能啊，不是一條活的嗎？”我和李琳異口同聲地說(shuō)。“我還敢拿起來(lái)甩呢！”說(shuō)完，向夢(mèng)歡便拿著那條死蛇在頭頂上甩來(lái)甩去，而且他還一邊唱歌一邊跳舞。過(guò)了一會(huì)兒，向夢(mèng)歡又說(shuō)：“要不我們把這條死蛇拿去嚇唬嚇唬別人？”“嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)，開始實(shí)施計(jì)劃�！蔽艺f(shuō)。
我們走到一塊菜地前，找了一棵白菜，把白菜里面的菜心丟掉，把那條死蛇放進(jìn)里面，最后用菜葉把死蛇擋住。
“哈哈哈，大功告成了！真是天衣無(wú)縫啊……”正當(dāng)我們?yōu)槲覀兊摹畱?zhàn)績(jī)’洋洋得意時(shí)，菜地主人走了出來(lái)。他說(shuō)：“你們這三個(gè)小孩子不在家做作業(yè)，竟然跑出來(lái)?yè)v亂，今天我非教訓(xùn)教訓(xùn)你們不可！”說(shuō)罷，拿著一根棍子向我們走來(lái)，我們一個(gè)個(gè)嚇得魂飛魄散，拔腿就跑。那個(gè)人怎么也追不上我們。只好放棄這個(gè)念頭。我們也灰溜溜地回到了家。
那個(gè)人肯定以為我們會(huì)就此作罷，他怎么也沒有想到，我們還會(huì)去那里。第二次的時(shí)候，他果真被我們嚇到了。
關(guān)于童年的演講稿9
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
有人說(shuō)，童年就像一只小鳥，可以無(wú)拘無(wú)束地飛翔;有人說(shuō)，童年像小草，能自由地吸收家庭的溫暖;還有人說(shuō)，童年就像一道彩虹，可以編織無(wú)盡的幸福。
一些成年人說(shuō)童年是快樂的，因?yàn)樯虝�，在這個(gè)時(shí)候不快樂。有些成年人說(shuō)，童年需要知識(shí)，生活就是要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候在這個(gè)時(shí)候會(huì)多些什么?他們都是成年人，知道的比我多。誰(shuí)是正確的?
我扔掉沉重的.書包，尋找幸福。然而，一些科目后來(lái)拒絕了，給我?guī)?lái)了趕上的麻煩。似乎前者所說(shuō)的不太正確。
于是我坐下來(lái)，對(duì)自己說(shuō):“我不聽窗外發(fā)生的事，我只看有關(guān)圣人的書。”
后來(lái)我試著把這兩種方法結(jié)合在一起，就像上面那首詩(shī)提到的“孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來(lái)，忙著放風(fēng)箏”，在學(xué)習(xí)的快樂中，在學(xué)習(xí)中得到更多的樂趣，讓我的童年有了不同的精彩。
現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)中文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)在小學(xué)當(dāng)然是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)中文也會(huì)給我的童年帶來(lái)無(wú)窮的樂趣。
中文歌曲，小故事，無(wú)一不深深吸引著我。每當(dāng)我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律，一個(gè)感人的故事，都會(huì)給我?guī)?lái)一種新鮮的感覺，就像一片長(zhǎng)長(zhǎng)的干燥的土地，雨后的新鮮空氣，讓我有更大的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)習(xí)。
是應(yīng)岳飛那句話:“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。正是這些知識(shí)讓我能夠站在這里，講述我的童年故事，給我的童年增添了一抹色彩。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我想要像一棵小樹苗，從快樂的土壤中，吸收足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成參天大樹，站在云端，微笑著面對(duì)童年。
關(guān)于童年的演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，每年最開心的事情就是跟著爸爸媽媽去看望住在大山里的爺爺奶奶。從我有記憶開始，爺爺奶奶就一直生活在大山深處。那里發(fā)生的趣事經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得有一年暑假，我比姐姐先到爺爺奶奶家。
山里最不缺的就是山梨、山核桃、桑葚、杏子等果樹，還有其它一些野生的不知名的小果樹。
而我的最愛就是門口的兩顆桑樹，樹下面的桑葚一般沒有樹上的熟的早，為了吃到最早一批成熟的它們，我練就了一身爬樹的本領(lǐng)，趁著爺爺奶奶不在家，爬到樹上，摘得桑葚把褲兜、上衣兜撐得圓圓的`。輕松地爬下樹，心里很得意，我終于比姐姐早吃到桑葚了。
想到姐姐有好吃的經(jīng)常跟我分享，就留了一兜給她。邊走邊吃，追追院子里的雞鴨，想著山崖邊的杏子好像也快熟了，心里盼望著。忙了一上午，累的不行，就上炕睡覺，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我漂亮的襯衫染色了，忽然想起，原來(lái)給姐姐留的桑葚忘了拿出來(lái)了，看著白色的襯衫上紫色的一朵朵小花，想象著媽媽看到后的場(chǎng)景，立馬打了個(gè)哆嗦，趕緊消滅物證。
打水，擦肥皂，洗了好幾遍，紫色的印記還是留在了衣服上，后來(lái)就一直沒有洗掉，每當(dāng)看著它們的時(shí)候我都會(huì)忍不住地想，還好媽媽沒有發(fā)現(xiàn)。
童年的回憶總是美好、有趣的。它是我人生道路上的一部分，也是不可或缺的一部分。
關(guān)于童年的演講稿11
說(shuō)起童年，我可有一大堆有趣的事要講呢，但讓我記憶最深的非這件事莫屬。說(shuō)出來(lái)你們一定會(huì)哈哈大笑，笑我傻氣十足呢！
那是在我四歲的時(shí)候，爸爸買了一輛自行車，是兩輪的，我還是頭一回見。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)騎四輪的，兩輪的你也會(huì)嗎？”“會(huì)！”我興奮地叫著回答。我心想：不就是少兩個(gè)車輪子嗎，有什么難的，那些大哥哥大姐姐不都騎得挺好的嘛�？墒鞘虑椴⒉幌裎蚁氲哪敲春�(jiǎn)單，我沒能如愿以償。
一開始，爸爸在后面扶著車，并教我如何掌握平衡。騎了一會(huì)兒，爸爸松手了，我搖搖晃晃地向前踩了幾步�！芭尽钡囊宦�，只見我人連自行車一起摔在了地上。我不服氣，“嗖”地起身再試，可結(jié)果還是一樣，一連串摔了好幾個(gè)跟頭，最后我放棄了。回家后我想了很久，為什么我會(huì)騎不好的原因，終于我想出來(lái)了。第二天一早，我去找爸爸，說(shuō)：“我明白了為什么我總是騎不好的原因了，一定是車胎太細(xì)了，我今天一定要把它們變粗！”爸爸聽了我的`話，哈哈大笑�！澳悴恍盼以嚱o你看！”我倔強(qiáng)地答道。沒等爸爸回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)拿著小刀子跑得無(wú)影無(wú)蹤，邊跑還邊喊：“今天我一定要學(xué)會(huì)騎兩輪自行車！”我來(lái)到自行車旁，立刻開始動(dòng)手，左刮一刀，右刮一下，最后兩個(gè)車胎都被刮平了，還在一停地漏氣，可我一點(diǎn)也不知道。我看著自己的杰作，跳上自行車，用力地向前蹬起來(lái)。還沒騎一會(huì)兒，車胎便像蛇一樣爬出了自行車輪框，剩下的輪框鋼圈正與地面磨出火花，我也從車上摔了下來(lái)。爸爸見狀，真是又氣又好笑。他搖著頭把我從地上拉起來(lái)，說(shuō)：“兒子，犯傻了吧。知道你真正錯(cuò)的原因了嗎？”這一回，我低著頭小聲說(shuō)道：“知道了，我不懂裝懂，還不謙虛，所以才吃了苦頭，我真傻！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)，每次遇到新的難題，我都會(huì)不由地想起這件傻事，因?yàn)樗虝?huì)了我，做任何事情都不要蠻干，而是學(xué)會(huì)先找解決問(wèn)題的答案，直到弄懂為止，最后才付諸于行動(dòng)。
現(xiàn)在我漸漸地長(zhǎng)大了，很多童年的往事已經(jīng)不再記得，但這件事卻讓我記憶猶新！
關(guān)于童年的演講稿12
童年是多姿多彩的，童年是五顏六色的，在我的童年里有許多趣事，但有一件事令我最難忘。
暑假的一天，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天空上烤著大地，知了在濃密的葉叢中扯著嗓子大聲地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“太熱了，太熱了�！卑职謳е液兔妹玫脚碇莸陌姿尤ネ�，來(lái)到河邊，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，吹拂著我的面頰，�。∵@里真涼快。瞧那邊有許多小朋友都在河邊嬉戲、玩耍，有的小朋友在河面上自己劃竹筏，有的小朋友拿著水槍在河邊追逐，有的打著光腳在小河里嬉水，濺起朵朵水花，就像天上灑下來(lái)的閃閃星光。
爸爸看到河邊有一條空著的竹筏，笑著問(wèn)我們：“想不想到河里去劃竹筏？”我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“想！”于是爸爸找來(lái)一根木棒當(dāng)船漿，我和妹妹也迫不及待的站到竹筏上，爸爸劃動(dòng)船漿，竹筏順利的在河上飄了起來(lái)。河水清澈見底，高空的白云和岸邊的綠樹倒映在水中，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫。我們向河中心劃去，突然爸爸說(shuō)：“不好，這里水太急，竹筏在這里不平穩(wěn)，我們要趕快返回。”但是已經(jīng)來(lái)不及了，竹筏在河面上打轉(zhuǎn)，爸爸努力的控制著竹筏的平穩(wěn)，我的心一下子提到了嗓子眼兒，急忙拉住妹妹的手，希望竹筏不要翻。這時(shí)旁邊有位大哥哥看到我們有險(xiǎn)情，急忙過(guò)來(lái)幫助我們，他用力的'把我們的竹筏向河邊推去，結(jié)果竹筏失去了平衡，眼看竹筏就要翻了，爸爸奮不顧身的跳下了水，用手撐住了竹筏，竹筏終于平穩(wěn)了，危險(xiǎn)終于化解了，我們也順利的回到了岸邊。看著爸爸濕漉漉的衣服，我和妹妹都說(shuō)：“爸爸，這下你可是涼快了�！�
雖然這次劃竹筏失敗了，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)槲殷w會(huì)到了爸爸寬厚的愛。
關(guān)于童年的演講稿13
翻開記事簿，一件件往事浮現(xiàn)在眼中。仔細(xì)回想，童年的趣事真讓我們哭笑不得。津津有味的看著，還真有幾件難忘的事，讓我們至今印象深刻。其中這兩件事，讓我印象最深。
那是在幼兒園中班的時(shí)候，我們的班里有一把不同的一把椅子，因?yàn)閯e的椅子都是綠的，只有它是黃色的。而且我入學(xué)第一天坐的就是這把椅子，所以對(duì)這把椅子”情有獨(dú)鐘“。但每次老師都 會(huì)重新讓椅子換位，然后去辦公室休息。我呢?則趁老師不在的時(shí)候，一個(gè)翻身，從寢室走到教室，把椅子換回來(lái)，然后興高采烈地回寢室”就寢“。我一邊裝睡，一邊聽著教室的動(dòng)靜，每次都有驚無(wú) 險(xiǎn)。記得有一次，我被老師逮了個(gè)正著，我就拿著小椅子，滿教室地跑。老師實(shí)在對(duì)我無(wú)計(jì)可施，只好讓我提前起床了。后來(lái)?yè)Q教室了，我仍掛念著那小凳子，可那可憐的小凳子，可能已經(jīng)被扔進(jìn)雜物 堆了。
還有一件事，也讓我記憶猶新。那是在我一年級(jí)時(shí)，我問(wèn)媽媽為什我長(zhǎng)得這么想你們，媽媽說(shuō)這是因?yàn)榛�。我想，”雞“因，不是”雞“身上的原因嗎?于是，我趕忙跑去廚房，拿出一只速 凍雞，想看看上面的原因，媽媽頓時(shí)哈哈大笑，笑著說(shuō)：”傻瓜，基因可不是雞身上的.原因，我們晚飯吃什么呀?“我也呵呵的笑起來(lái)。
關(guān)上記事本，童年的往事人在腦中回蕩。現(xiàn)在的我們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，童年的我們是多么天真稚氣啊!童年的往事也多么讓人回味無(wú)窮啊!
關(guān)于童年的演講稿14
童年的故事，就發(fā)生在童年的海邊。童年的海邊，有許多五彩的貝殼，閃耀著純樸而天真的色彩。童年的我，是這些五彩貝殼的主宰，盡情地在海邊的沙灘上玩耍追逐。
童年多彩而斑斕的日子隨風(fēng)飄呀，飄呀，它扎根于天空、河畔、還有青草地……天空是我的帳篷，青草地是花地毯，流動(dòng)的河水是跳躍的心靈，而我則是一只小小鳥，在天空中任意翱翔。曾記得，剪刀似的春風(fēng)，裁出了柳條萬(wàn)千，春風(fēng)中洋溢著鳥語(yǔ)花香。于是童年的夢(mèng)，便隨著風(fēng)箏一起飛翔，隨著奔忙的蜜蜂一起跳舞，還有花蝴蝶和我作伴，小狗們?cè)谖疑磉呑分�，映山紅的微笑最惹人喜愛……一切的一切，充滿著青春的生機(jī)與盎然。
童年的夢(mèng)，就像在昨天。曾記得，和小伙伴們一起手拉手，一蹦一跳地，嘴里不時(shí)驕傲地念出幾句剛學(xué)會(huì)的唐詩(shī);曾記得，手拿映山紅，悄悄地從伙伴身后迅速地插到他頭上，然后大伙跑開，邊跑邊笑，那笑，是天真無(wú)邪的笑;曾記得，炎炎夏日的夜晚，在樹下乘涼，和小伙伴們逮螢火蟲，放在瓶里，一閃一閃的`;曾記得……曾記得輕輕地和小草低語(yǔ)，卻不料春姑娘離去了只留下天真的淚水，化作藍(lán)天白云的笑料。于是，夏天，江南的小橋流水是我最親密的朋友。游泳時(shí)節(jié)，和小伙伴們一個(gè)個(gè)光著脖子“撲通、撲通”地跳入河中。至今想來(lái)，仍然回味無(wú)窮。當(dāng)秋天拾起夏的禮物---落葉時(shí)，豐收的季節(jié)來(lái)到了，伴著大人們的喜悅，伙伴們可一同吃著美美的果實(shí)。作為一個(gè)孩子，總是期盼著南方少有的雪天，于是，總是焦急地等待著雪的到來(lái)，南方的雪，確實(shí)很溫柔，特別是對(duì)我們這些孩子，雪花慢幽幽地，輕輕地?fù)湓诩t撲撲的小臉蛋上，頃刻化作響徹大地的純真的笑聲，笑聲流落在大人們的睫毛上，用手輕輕托起，便爆發(fā)出粗獷而純樸的笑語(yǔ)。
雪，是潔白的，是晶瑩的，是美麗的，是純凈的。童年的日子，就像雪一樣的潔白與純凈。童年，是一場(chǎng)夢(mèng)，朦朧卻真實(shí)地印著蹣跚。盡管苦讀寒窗的我，已走過(guò)她很遠(yuǎn)，然而，在這紛繁的大千世界里，仍令我向往童年那一片純潔的天空，追溯著童年的自由與純潔，盡管她離我而去，但童年的純真將化作永恒存在我的心中……
關(guān)于童年的演講稿15
我不想違心地說(shuō)，我熱愛我的職業(yè)，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意一輩子甘受清貧，我也不想說(shuō)，這是我無(wú)悔的選擇，因?yàn)樗鼘?shí)在不是我的選擇，我更不愿意說(shuō)，我沒有怨言，面對(duì)重重的考試壓力，面對(duì)冥頑不化的孩子，面對(duì)繁瑣的常規(guī)工作，沒有怨言的，那是神，可我只是一個(gè)普通的人。但是，人生的道路不是自己說(shuō)了算，當(dāng)我無(wú)可選擇地做了老師，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，當(dāng)我面對(duì)一雙雙潭水般純凈的眼睛，當(dāng)我看到一張張潔白的人生畫卷，我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：不能誤人子弟。這不只是職業(yè)道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線。我不能因?yàn)椴粣鄱蝗ヅΓ也荒芤驗(yàn)闆]有選擇而敷衍了事，我更不會(huì)讓怨言成為工作的阻力，相反，我學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了在繁瑣中尋找輕松和快樂。從教十年，我一直追求的工作境界是：我輕松，孩子輕松，我快樂，孩子快樂。
我一直以為，作為一個(gè)老師，知識(shí)儲(chǔ)備要十分豐富，自己要“學(xué)無(wú)止境”，要終身與書為伴，這樣才能給學(xué)生永不枯竭的新知識(shí)。教師除了博學(xué)多才，還要講究教學(xué)方法。每一堂課，我也許不可能做到永遠(yuǎn)有趣，但最起碼可以做到知識(shí)明確，深入淺出，讓學(xué)生有收獲，有所得。在落實(shí)知識(shí)時(shí)，我不會(huì)讓學(xué)生盲目重復(fù)，不做事倍功半的事，而是力求用最少的時(shí)間，最佳的方法，取得最好的效果。面對(duì)教育體制的種種弊端，我無(wú)力改變，但我可以盡自己最大的努力，讓孩子們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
除了學(xué)習(xí)，我最想給孩子們的，是更為廣闊的世界，更為豐富的生活內(nèi)容，讀書，做人，熱愛自然，尊重生命，懂得感恩與回報(bào)。就在前幾天，4月14日，中國(guó)傳媒大學(xué)兩個(gè)學(xué)生墜樓身亡，同一天，北京理工大學(xué)一大四學(xué)生跳樓自殺。一件件觸目驚心的大中學(xué)生自殺或殺人事件，讓我們震驚，更我們反思，如果只是培養(yǎng)了這樣的學(xué)生，我怎么能說(shuō)，我無(wú)愧于我的職業(yè)。
人生的`精彩不在于你獲得了多少技能性的知識(shí)，而在于懂得如何去度過(guò)，我希望他們長(zhǎng)大后回憶自己童年的時(shí)候，不只是記得考試，更記得天空的湛藍(lán)，樹木的青綠，花朵的嬌艷。我希望我給他們的不是枷鎖，而是翅膀，不是壓力，而是動(dòng)力，我希望我是在塑造，而不是扼殺。為此，我常常反省并審視自己的教育行為。因?yàn)橛幸痪湓捨也桓彝喝绻藗円呀?jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。