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夸夸同學(xué)的的作文600字

時間:2023-03-25 18:10:31 六百字作文 我要投稿
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夸夸同學(xué)的的作文600字三篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的夸夸同學(xué)的的作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

夸夸同學(xué)的的作文600字三篇

夸夸同學(xué)的的作文600字 篇1

  初中上了一學(xué)期,每個同學(xué)的本性我們都互相了解的很透徹了。所以寫這篇文章時,肯定會文思泉涌。話不多說,夸同學(xué)走起!

  眾所周知,我的體育可謂是一大短板,不光是短板,可能連板都沒有(自卑ing)。不光我自己發(fā)愁,全家都在給我想辦法。不知道因為啥,我媽想了個好辦法:每天下午放學(xué)到操場跑兩圈!天吶!媽!跑兩圈?800米!跑到體育考試,不僅成績上去了,估計到時候假肢都得安腿上!但恭敬不如從命,禁不住我媽嚴(yán)厲地催促,我開始每天硬著頭皮跑。

  第三天,慢跑團(tuán)又來了一位新成員——李明博。江湖人稱“老黑”。他可是我們班的體育健將,又名“小獵豹”!跑起來“嗖-嗖-”帶風(fēng)。我本以為,他是來虐我們這些“菜鳥”的。可誰知,我今遇上了個不一樣的他!

  以前,我們可能沒怎么太接觸,頂多聊過幾句。但從一起跑步的`第一天起,我們就成了無話不談的好兄弟。

  我體力不好,跑不快,步子也小。李明博卻正好與我相反,為了陪我,他也放慢腳步,縮小了步子,為了和我的頻率差不多。邊跑邊和我聊天,來分散我的注意力,讓我不那么累,F(xiàn)在想起來,真的挺感動。畢竟,我覺得有朋友陪跑比枯燥的體能訓(xùn)練好得多。

  其實(shí),感不感謝與成績無關(guān),友誼不可能被分?jǐn)?shù)線隔開。夸同學(xué),不僅要夸學(xué)習(xí)好的,還要夸一夸默默無聞的同學(xué)。信任他們比上任何補(bǔ)習(xí)班都管用。如果每時每刻都能給予他們信心,他們的成績自然也能“嗖嗖”的上去!

  李明博,謝謝你!在我最需要陪伴的時候給了我關(guān)心,讓我從體育的低谷中走出來。以后在學(xué)習(xí)上有什么困難,我隨叫隨到!

  加油呀,朋友!

夸夸同學(xué)的的作文600字 篇2

  我曾以為,她是這個世界上最樂觀并貪玩兒的人。無論何時,哪怕考了倒數(shù)第一,她臉上還掛著那燦爛的笑容,下課該玩的玩,該聊的聊。身為她的朋友,我老是勸她:“要把數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)是她的弱項)當(dāng)回事呀!”她卻只是笑笑不說話。直到那天,我改變了對她的認(rèn)識……

  那天,我不小心碰掉了她的數(shù)學(xué)練習(xí)冊,便拿了起來,準(zhǔn)備給她放回去?墒,這練習(xí)冊能明顯地感受出于別人的練習(xí)冊的不同,沒錯,厚了將近一倍。帶著一顆強(qiáng)烈的好奇心,我翻開了她的練習(xí)冊。一瞬間,我被震懾了——每頁練習(xí)冊上,都多貼了很多紙條,有的是解題方法,有的是錯題的改正,還有的,就是概念。頓時,一直以學(xué)習(xí)努力自居的我忽然覺得無地自容。從此,因為她,我也開始在語文練習(xí)冊上采取同樣的方式,以達(dá)到提高成績的目的.。

  后來,我們在公交車上偶遇。我本以為她又會給我一個燦爛的笑容,誰知,我看到的卻是她紅紅的眼睛和有兩行清淚的臉龐。我真的很驚訝,以往她不都一直開開心心的嗎?她卻回答:“其實(shí),每次考砸的時候,我都是這樣的。今天的數(shù)學(xué),我還是倒數(shù)第一。我在大家面前笑,只是想掩蓋我真實(shí)的面目,我不想被大家看到我脆弱的一面!蔽矣忠淮握痼@了,她這個女孩兒,看似那么不把成績放在眼里那么貪玩,其實(shí)卻這么要面子,努力!

  可以這么說,是她改變了我,令我學(xué)習(xí)更加努力,語文成績漸漸也有了提升。而她自己,也在我的幫助和自己的努力下,成績也提到了平均分。

  夸夸我們的同學(xué),希望她將她的快樂,或是努力,或是別的品質(zhì)帶給更多的同學(xué)!

夸夸同學(xué)的的作文600字 篇3

  清風(fēng)微微的拂過,人們在鳥兒的歡歌聲中醒來,開始這天的工作。第一縷金光照大地,給人們帶來溫暖,新的一天又開始了……

  “鈴鈴鈴”,清脆悅耳的上課鈴聲打響了,同學(xué)們陸續(xù)步入教室,安靜地坐在位置上,等待老師的到來,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師拿著一沓試卷大步流星的走進(jìn)教室,用右手輕輕地往后一揚(yáng),用力往下一砸,試卷“砰”地一聲,講臺被試卷淹沒了,只見數(shù)學(xué)老師眉頭緊皺,像打不開的死結(jié),眼睛死死地盯著同學(xué)們,猶如跟同學(xué)們有仇,手上的青筋爆出,像裸露在地表的樹根!澳銈儼盐襾G臉了!”數(shù)學(xué)老師暴跳如雷,“你們給我考的一團(tuán)糟!”考試發(fā)了下去,我恨死最后一題了,都是它,要不然的話我早就考滿分了!我用眼睛死的盯著這道題,左思右想,絞盡腦汁,正在我想不出這道題,想放棄時,一個人走了過來;他長得眉清目秀,眉毛高高在上,水汪汪的大眼睛炯炯有神,好似一個黑玻璃球。他的耳朵可機(jī)靈了,一聽到一點(diǎn)聲音就會微微振動。他就是我們班的'“及時雨”—小軍。

  小軍走來,見我那愁眉苦臉的樣子,好似看穿了我的心思,好奇地問我:“澤析,你怎么啦?”

  “我這題不會。”

  “我來教你吧!”

  說著,小軍就輕輕地坐在我身旁,一步一步的講解起來。他講的是那么的詳細(xì),一步一步,猶如電腦的清晰分析。他講的淋漓盡致,把一個個數(shù)學(xué)故事也穿插了進(jìn)去。我仿佛來到了學(xué)思的小學(xué)里,與他一起研究題目,又仿佛來到了愛因斯坦身邊,看他是如何研究問題……題目講完了,真是“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”啊!我千謝萬謝小軍,小軍一臉謙虛,嘴角往上翹著,回到了自己位置上。

  小軍,他那樂于助人的品質(zhì)令人佩服。他善于思考,把自己的知識授給別人,自己還非常謙虛。小軍你真棒!

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