年度第一學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的年度第一學(xué)期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)1
眼見雪花飄落在這銀妝素裹的大地上，我們邁進(jìn)了xxxx年的大門，回首過去的一年，有過開心、有過煩惱、有過憂愁、有過歡笑，和孩子們在一起的每一天都在我的心里烙下了深深的印記，看著孩子們那一張張活潑可愛的笑臉，我覺得我的付出是值得的，在忙忙碌碌中，本學(xué)期的工作也已臨近尾聲，整理一下思緒，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一反思和總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
在學(xué)期初，為了從小班到啟蒙班的音樂教學(xué)能有機(jī)的聯(lián)系并且循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)活動，我和各段的音樂教師一起以《綱要》為指導(dǎo)制定了全園的音樂活動教學(xué)計劃，由于沒有教材，所以我每周都會認(rèn)真的分析每一首歌曲，每一個新的知識點，認(rèn)真背好每一節(jié)課，讓孩子們在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)、游戲并感受音樂的美。經(jīng)過一個學(xué)期的音樂教學(xué)活動，從一開始的不敢單獨演唱到現(xiàn)在的能夠表情豐富的大膽的演唱和表演，孩子們在表現(xiàn)力方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期還進(jìn)行了新老教師教學(xué)觀摩課講評活動，在活動中，無論是新教師還是老教師都精心的設(shè)計了一節(jié)課，我也很榮幸的聽了一些教師的課，每個人的身上都有自己的優(yōu)點，無論是語言、教學(xué)過程或是創(chuàng)新的思路都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，真的讓我從中學(xué)到了許多。本次活動我也準(zhǔn)備了一節(jié)課，打破了原來的常規(guī)模式，讓孩子們離開座位感受音樂所帶來的快樂，結(jié)合動畫故事貫穿始終進(jìn)行教學(xué)活動，收到了較好的效果。但還是有些許遺憾的地方，在以后的教育教學(xué)活動中我會繼續(xù)努力，取他人之長補己之短，相信自己會有更大的進(jìn)步！
在舞蹈特長課的教學(xué)方面，雖然我的腳傷沒好，上課會有所影響，但這絲毫沒有減少我對舞蹈的熱愛，對孩子們的責(zé)任和上課的激情，我結(jié)合孩子和我自身的情況，制定了本學(xué)期舞蹈特長班的教學(xué)計劃，在教學(xué)中我時常忘記自己的腳受傷了，每次都會到下課時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一米六一米七了，在這半學(xué)期中多虧有亢老師的幫忙和提醒，我的腳才有所好轉(zhuǎn)，她的那一句句“你還跳、歇一會吧，你動嘴，我來！”每想起這些話就有一股暖流涌進(jìn)心田，真心的說聲謝謝！在這里也要感謝那些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的`同事們，你們的每一句關(guān)心的話語和貼心的問候時常在我耳邊回蕩，說句心里話能夠和你們在一起公事真的很幸福！
二、常規(guī)管理：
回顧起學(xué)期初孩子們哭泣找媽媽的情景，現(xiàn)在想起還很清晰的浮現(xiàn)在眼前，本學(xué)期我們班住宿的幼兒是最多的，其實孩子們也很可憐，那么小就離開父母在一個陌生的環(huán)境接觸一些不認(rèn)識的人，還要一周見不到自己的親人，那種恐懼和陌生感只能用哭這種方式來表達(dá)，我和李老師那時都會倫班和那些孩子談心，安慰他們，同時還鼓勵其他孩子和他們多聊天和他們成為朋友，效果真的很明顯，不到一周的時間孩子們都基本適應(yīng)了幼兒園的生活，與此同時我們開始培養(yǎng)孩子們的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。從基本的上課坐姿、下課的喝水入廁、間操活動、午餐再到孩子們放學(xué)離園，每一個環(huán)節(jié)我們都會分工明確理論與實踐想結(jié)合，孩子們很快的適應(yīng)了幼兒園的生活。文明禮貌的養(yǎng)成也是十分重要的，孩子們在這里不緊可以學(xué)到知識，更重要的是要培養(yǎng)孩子們做講文明懂禮貌的好孩子。所以我們平時會教孩子一些中英文的常用禮貌用語，這也是我園一直堅持和發(fā)揚的很好的方面。有一段時間非常忙，卻減少了對幼兒文明禮貌方面的教育，在會上領(lǐng)導(dǎo)的提醒才恍然大悟，孩子還小，習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，這就需要老師的不段提醒和指導(dǎo)，孩子們才會有更大的進(jìn)步！經(jīng)過半學(xué)期師生的共同努力，我們班的孩子在文明禮貌方面都有了很大的進(jìn)步！
為了保證孩子在園的一日生活中能夠健康成長，減少和避免疾病和傳染病的發(fā)生，我每天都會做好通風(fēng)和消毒工作，飲用水日換，水杯日消毒等，在我們的共同努力下，我們班本學(xué)期沒有傳染病的發(fā)生，出勤率比較高。
三、活動方面：
本學(xué)期的活動是重點，每月都有主題活動，9月初召開了新生家長會，在會上展示了我園全體教師的精神風(fēng)貌，讓家長對我們的師資隊伍和園所的管理有了更全面的了解，從而更加放心的把孩子送到我們這里交到我們手中，在與家長的交談中也讓我們對新生的家長有了更進(jìn)一步的了解，使教師和家長在教育孩子方面達(dá)成共識。9月末我園舉行了幼兒趣味運動會，為了在會上能取得好成績，我和李老師有時間就組織孩子練習(xí)，教孩子們怎樣比賽，經(jīng)過大家的共同努力，在孩子們那一聲聲加油中趣味運動會也圓滿的落下了帷幕。
在十一國慶長假過后，我園舉行了新老教師教學(xué)觀摩課講評活動，每位教師都是精心準(zhǔn)備，各有所長，真的讓我受益匪淺，使自己在教育教學(xué)方面又成長了許多。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)2
隨著本學(xué)期的臨近尾聲，我部的各項工作也臨近結(jié)束，過去的一學(xué)期中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)學(xué)管老師的指導(dǎo)、支持下學(xué)生會主席團(tuán)的具體指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我的宗旨，圍繞本部的工作中心，積極開展活動，并取得了良好的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期我部的工作總結(jié)如下
一、基礎(chǔ)工作：
由于我們部主要是通過青年志愿者這個平臺來開展活動的，因此我部的基礎(chǔ)工作也是從青年志愿者做起啦！我們這屆學(xué)生會是從國慶節(jié)假后真正成立的，因此我部的工作也是在國慶節(jié)后開始開展的。起初，我們著手對青年志愿者的納新，經(jīng)過我們的精心準(zhǔn)備納新工作取得了前所未有的成果，大一新生共660多人，現(xiàn)已全部統(tǒng)計好檔案，建立好健全的統(tǒng)計獎懲制度，這意味著我們青年志愿者，即社會實踐部的隊伍很大，當(dāng)然這比較有利于我們開展各種各樣的活動，但這也隱含著開展工作的困難。
二、活動情況：
1、“擁抱親情回報師恩感恩社會”我部于十一月二十日舉辦活動，同學(xué)們通過活動的開展給父母老師發(fā)短信祝福、制作小工藝品來在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，社會，都能以一顆感恩的心去面對。那么，我們就會明白，好好學(xué)習(xí)對我們來說既是責(zé)任又是義務(wù)。
2、我校社會實踐部（青年志愿者）服務(wù)敬老院。“心懷祝福情牽夕陽”12月4日由我部領(lǐng)導(dǎo)青年志愿者共計50多人走進(jìn)濰坊市高新區(qū)社會福利院。每一項工作都在有條不紊進(jìn)行著。同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的`態(tài)度得到小區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。并為我院頒發(fā)了義工團(tuán)體的榮譽證書，為我院贏得了榮譽。并將這所敬老院作為我院青年志愿者服務(wù)基地，將長久開展敬老活動。
3、“弘揚軍訓(xùn)精神，建設(shè)十無校園”我部于開學(xué)初舉辦了征文活動，公路與建筑學(xué)院10級各班助理輔導(dǎo)員及新生全體參加，經(jīng)過層層選拔評出優(yōu)秀作品若干，并于20xx年11月18日星期四在公路與建筑學(xué)院一樓報告廳舉辦了“軍訓(xùn)總結(jié)暨征文頒獎典禮”將助理輔導(dǎo)員和新生在軍訓(xùn)過程中的收獲和啟發(fā)宣傳和發(fā)揚，葛旭華、李鵬老師出席典禮并發(fā)表重要講話，突出了交院大家庭的凝聚力，學(xué)會了我們?nèi)绾慰朔≡昵榫w，踏實工作，立足社會，做出貢獻(xiàn)。典禮取得圓滿成功。
4、“奉獻(xiàn)愛心，溫暖社會”我部及12名青年志愿者于12月11日配合濰坊市紅十字會的工作人員在學(xué)校進(jìn)行義務(wù)獻(xiàn)血志愿服務(wù)活動，我們提倡大家，伸出聲援之手，奉獻(xiàn)出愛心。我們和醫(yī)生做好了一切措施，保護(hù)大家人身安全，不讓意外發(fā)生。
5、我部于十二月競?cè)恐θ槊髂觊_學(xué)初舉辦的以不忘父母恩，立足專業(yè)刻苦學(xué)習(xí)為主題的勵志晚會做好準(zhǔn)備，現(xiàn)已為晚會籌劃和組織好好具體節(jié)目。
三、本學(xué)期的工作不足之處：
由于各種原因，我部這學(xué)期開展的相關(guān)活動太拘泥于“青年志愿者”啦，使我部的工作做的比較狹隘，創(chuàng)新性不強(qiáng)，沒有更好，更充分的體現(xiàn)社會實踐的意義。在以后的工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，突出社會實踐部的職能，把社會實踐部同學(xué)院后勤部、總務(wù)部相聯(lián)系起來，把為在校大學(xué)生通向社會與未來的大門開得更大。
相信，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)和學(xué)生會主席團(tuán)的幫助下以及我們的努力下，我部下學(xué)期的工作將會更上一個臺階！
年度第一學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的具體統(tǒng)籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來，創(chuàng)造性地開展各項工作，搭建了一個學(xué)習(xí)提高、探討交流、開放務(wù)實和全面發(fā)展的綜合平臺，使全體成員通過學(xué)習(xí)、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、教育教學(xué)能力和專業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著的提高。
一、在學(xué)習(xí)中提升。
工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習(xí)研究為基本目標(biāo)。名師工作室成立以來，我們通過多種途徑強(qiáng)化成員們的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成果，使他們在理論層面有更多的積淀。
聆聽名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國培送教下鄉(xiāng)活動，成員們與名師面對面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀念、職業(yè)生涯規(guī)劃有了全新的認(rèn)識。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習(xí)比較自覺。為了幫助大家提高學(xué)習(xí)的有效性，我們討論了專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容；討論了理論學(xué)習(xí)的方法，堅持每周自主閱讀與及時記錄為主，并在工作室啟動的時候就為每位成員準(zhǔn)備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。
二、在合作中進(jìn)步。
名師工作室的6位成員分別來自不同的教研組，工作室第一次會議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨李中學(xué)的送教下鄉(xiāng)，讓工作室成員之間的合作達(dá)到了一個新的高度。兩周的時間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準(zhǔn)備教具、試教、點評等多個環(huán)節(jié)的研討過程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的`真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。
三、在反思中成長。
教師反思能力則是教師成長和發(fā)展的重要標(biāo)志。工作室運作過程中，我們要求每個成員注重對自我及教學(xué)活動進(jìn)行積極、主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)，不斷提高他們的問題意識和教育研究能力，使他們能獨立解決教育教學(xué)實踐中遇到的各種問題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專業(yè)自主權(quán)，實現(xiàn)專業(yè)自主。
在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語文教育理論與教學(xué)實踐的嘗試、落實。以語言為本，以文化為真。通過“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來寓教于樂、潛移默化、情感感染，努力營造“師生互動、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。
四、在展示中輻射。
名師工作室的目標(biāo)是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語文人可以 “暢談教育理想、傾訴工作苦樂、分享教學(xué)經(jīng)驗、反思研究過程、共享學(xué)習(xí)資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵成員們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外抓機(jī)遇，努力展示自己的風(fēng)采。
本學(xué)期開展的公開課及講座有：
走過20xx，我們滿是充實與收獲；展望20xx，我們滿懷信心與憧憬。成績只能代表過去，而且這些成績并非屬于我個人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺；感謝我的團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，圓滿地完成各項任務(wù)。
孔子說過：“生無所息�！弊鳛橹鞒秩�，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運用于自己的教學(xué)實踐之中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的希望，用優(yōu)異的成績回報給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭取在自己的教學(xué)之路上早日實現(xiàn)教育夢想。
xx工作室
20xx年1月
年度第一學(xué)期工作總結(jié)4
教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢，是基于信息化技術(shù)革命所帶來的必然結(jié)果，落實好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動力，實現(xiàn)教育教學(xué)管理和運用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)和整體規(guī)劃，相應(yīng)制訂了《溫泉小學(xué)教育信息化年度工作計劃》，并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標(biāo)，以信息化來全面推動學(xué)校各項工作。
一、我校是一所村級小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生111名，6個教學(xué)班，10名教職工。
學(xué)校著力品牌辦學(xué)的方針，教師團(tuán)隊具有一定的專業(yè)素質(zhì)，營造具有文化底蘊的村小。良好的教育氛圍，科學(xué)的管理機(jī)制，加上教委對學(xué)校硬件設(shè)施的投入，為學(xué)校全面實施數(shù)字化校園奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學(xué)校的信息化工作取得了可喜的成效。
結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀，對學(xué)校教育信息化工作作了全面自評總結(jié)。我們認(rèn)為，學(xué)校以建設(shè)信息化校園的總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線，從科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)師資校本培訓(xùn)、強(qiáng)化實踐活動為操作手段是有效的。
二、將信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合，提高教學(xué)效益。
信息技術(shù)已經(jīng)深入學(xué)校每位老師的課堂教學(xué)中，“信息技術(shù)能有效地為課堂教學(xué)服務(wù)”的意識日益增強(qiáng)。每學(xué)期組織校級教學(xué)研究活動，把信息技術(shù)運用與學(xué)科整合作為研究的重要內(nèi)容之一，使信息技術(shù)真正成為促進(jìn)教與學(xué)的有效方式，提高課堂教學(xué)效果。廣大教師也因此在教育教學(xué)方面獲得了長足進(jìn)步。
三、主要經(jīng)驗與特色
1、領(lǐng)導(dǎo)重視 合理規(guī)劃
每學(xué)期認(rèn)真制定切實可行的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作計劃,明確工作重點、研究主題、課堂教學(xué)整合等，為提高學(xué)校的信息化工作作出全面規(guī)劃。
2、加大投入 完善設(shè)施
在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校完成了現(xiàn)代化教育環(huán)境的構(gòu)建，設(shè)備運行正常。教育、教學(xué)設(shè)備配置到位，現(xiàn)學(xué)校擁有學(xué)生計算機(jī)教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教室、等專用教室。
3、制度健全 扎實工作
學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實際出發(fā)，建立健全各項信息管理制度，使信息工作有章可循，保證了信息工作的順利開展。同時學(xué)校還制定了信息工作人員的崗位職責(zé)，做到職責(zé)分明，落實到人。為了調(diào)動教師進(jìn)行信息化工作的積極性，取得了良好的效果。
4、教師培訓(xùn) 提高能力
近幾年來，學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計劃，根據(jù)不同的教師提出不同的.培訓(xùn)要求和目標(biāo)，廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性，提高了教師信息素養(yǎng)，對信息
技術(shù)運用意識的提高，掌握一定的信息技術(shù)，根據(jù)學(xué)生實際的選擇用，更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
5、實踐研究 提高效能
學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討，充分運用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備開展教學(xué)活動。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課，執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合，科學(xué)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開課的老師，100％都能熟練合理運用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，從而有效地提高自己的學(xué)科教學(xué)水準(zhǔn)。
學(xué)校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關(guān)的論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比。
通過教學(xué)活動，教師們不但提高了信息技術(shù)運用水平，促進(jìn)平時教學(xué)手段的更新，同時教科研水平也得到提高。
6、培養(yǎng)興趣 發(fā)展個性
信息化社會對學(xué)校的教育提出了新的課題，學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求，把學(xué)生的信息技術(shù)運用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，在開足、開好相應(yīng)的課程外，開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電腦室，利用課余時間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組，使學(xué)生更好地掌握電腦運用技術(shù)，適應(yīng)時代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚，制作Powewpoint水平有所提高，
7、數(shù)字文化 促進(jìn)管理
隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛運用，學(xué)校在校園數(shù)字化建設(shè)上不斷進(jìn)行深化。
四、主要問題與對策
學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實效，對提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)二期課改的深化，謀求社會、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題：
問題一：教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化，如何把握學(xué)科教學(xué)的特點，運用計算機(jī)的多媒體技術(shù)，突破知識的重點和難點，如何運用人機(jī)對話技術(shù)精心安排問題，探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式，還需進(jìn)行不斷地研究。
對策：
信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運用現(xiàn)有的教研平臺，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實踐，積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
問題二：如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí)，從而使信息技術(shù)真正
成為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感工具。
對策：
學(xué)校將在條件與經(jīng)費許可的情況下，積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運用網(wǎng)絡(luò)，開展各種有益的活動，使學(xué)生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能，全面提高素質(zhì)。
問題三：學(xué)生家庭電腦配置率不高，一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展，學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
對策：
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對家長信息技術(shù)的宣傳力度，增強(qiáng)家長信息化意識；學(xué)校進(jìn)一步做好信息資源向社會開放，向?qū)W生開放的工作，大力提高學(xué)生信息化實踐的機(jī)會，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)5
20xx年滿載碩果已然莊嚴(yán)謝幕，20xx年新年鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新、繼往開來的喜悅時刻，回顧本學(xué)期的工作歷程，我有三點強(qiáng)烈的感受：一是充實，本學(xué)期，依然是在緊張和忙碌中度過，事務(wù)多，頭緒雜，任務(wù)重，壓力大，但是我們能夠理清思路，務(wù)實求真，圓滿完成各項工作，取得了豐厚的成果，學(xué)校獲得了5項團(tuán)體榮譽獎，成功創(chuàng)建市平安校園，教師和學(xué)生在區(qū)級及以上競賽中也取得了驕人成績，讓我們倍感欣慰;二是和諧，我們教師之間、師生之間更加的溫馨而和諧，洋溢著濃濃的暖意，讓我們感覺到在祿小心情是愉悅的，工作著是幸福的;三是感動，感動于全體教師能夠做到各盡其職，為能夠出色完成任務(wù)而奮力拼搏，感動于全體教師能夠做到全局出發(fā)，齊心協(xié)力為學(xué)校發(fā)展而不懈努力，對此，我真的是深受感動，深深感激，在此請允許我向全體教師表示我最真誠的謝意!
一．塑造校園文化，彰顯學(xué)校個性
我校的校園文化是什么?我想用八個字來概括：外培融合，內(nèi)樹人和。
校園環(huán)境建設(shè)是一種顯性文化，是學(xué)校文化的外在表現(xiàn)，它折射出的是學(xué)校的內(nèi)在風(fēng)格和氣質(zhì);學(xué)校環(huán)境的打造，必須要有明確的目的和價值取向，使它成為學(xué)校彰顯個性、凝聚人心的表征。
上級領(lǐng)導(dǎo)或外校教師走進(jìn)祿小的校園，都會不自禁地稱贊我校的校園環(huán)境優(yōu)美，書香氣息濃郁，文化底蘊深厚。也許我們教師自己并沒有發(fā)現(xiàn)，因為我們已經(jīng)再熟悉不過，熟悉到熟視無睹了，“入芝蘭之室，久而不聞其香”，我們的校園環(huán)境規(guī)劃和布置，都是緊緊圍繞學(xué)校書香校園特色去設(shè)計的，尤其是今年暑期投資40多萬興建的“文化閱讀廣場”和“學(xué)校主題雕塑”，更好的詮釋了學(xué)校的“書香校園特色”，可以說是內(nèi)涵豐富，寓意深遠(yuǎn)!雖然校園環(huán)境的建設(shè)不是同期進(jìn)行的，但是它們并不是孤單的存在，而是有機(jī)地整合在一起，烘托出同一個主題，體現(xiàn)出“相互輝映、相互融合”。
校園文化的建設(shè)其實更應(yīng)注重的是教師的精神文化，簡單講就是精神氣，就是一種氣場，精神文化是一種內(nèi)隱的文化，但是卻是學(xué)校長足發(fā)展的靈魂所在，是學(xué)校人心向背的標(biāo)桿所在!學(xué)校與學(xué)校之間最具殺傷力的競爭武器就是師生的精神氣!在我們的校園里，可以說“團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭力奮進(jìn)”的“人和”正氣越趨明顯，教師之間、師生之間，少了一些矛盾，多了一份理解;少了一些冷漠，多了一些溫情;少了惡語相向，多了歡聲笑語;尤其是“慶祝元旦文娛晚會”，真的是讓我們感受到我們是一個團(tuán)結(jié)的集體，我們是一個溫暖的大家庭!其實，我們在不知不覺中散發(fā)的這種和諧氛圍，也會給來校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下深刻的印象。所以，在效能評估考核時、在教學(xué)工作大檢查中，給我們的評價中都有：“教師對學(xué)校的高度認(rèn)同感是很難能可貴的;在祿小工作的老師們是幸福的!來到我們學(xué)校也是被這種幸福所深深感染著的!”當(dāng)然，在平時的工作中，在相處的過程中，總會有一些不盡如意的事、有一些話不投機(jī)的人，這就需要我們換個角度去看待，換個思路去分析，我們就會多一些歡樂時光，多一份快樂心情!不管在何時何地，不管有多少矛盾，我們都要牢記，我們有一個共同的名字：祿小人!
二．推進(jìn)特色創(chuàng)建，樹立品牌意識
關(guān)于特色創(chuàng)建方面我不多說，等會兒朱校長會詳細(xì)地闡述，我只是說一說我的看法和一些思考。我校本學(xué)期還是一如既往地由特色建設(shè)辦公室牽頭開展了一系列的主題活動，并且突出了“詩教工作”的主題，也取得了很多的成果，學(xué)生的作品獲獎的多，在報刊上發(fā)表的也多，文章的質(zhì)量也大大提升，謝校長說有一個學(xué)生寫的詩真是太好了，通過捕捉小視角展現(xiàn)大現(xiàn)象，下學(xué)期可以讓我們師生共同來欣賞，其實寫詩并不難，我們也可以寫出好詩來，還有六(6)張暄瑤寫的《讀成長的翅膀》有感;我們把班集體建設(shè)同特色建設(shè)緊密聯(lián)系，要求各班主任在進(jìn)行班級文化建設(shè)時突顯出“書香校園”特色，創(chuàng)設(shè)出個性分明、主題鮮明的“書香班級”氛圍，學(xué)校在九月份進(jìn)行了專項評比。當(dāng)然，這項工作做得并不太令人滿意，我們似乎已經(jīng)走入了“高原期”、進(jìn)入了“發(fā)展的瓶頸”，如何突破?使之成為學(xué)校的品牌?所以必須要靜下心來，重新來審視我們的特色創(chuàng)建工作，沉下去反思，深入地研究，借智借力，群策群力，做實“書香校園”特色。要做的工作還很多，主要是三點：一是要進(jìn)一步提煉“書香校園”特色理念，全面豐富特色內(nèi)涵，和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想乃至學(xué)校的校訓(xùn)、三風(fēng)進(jìn)行有機(jī)的整合，融為一脈;二是要突出詩教亮點，搶抓機(jī)遇，做實做強(qiáng);三是深入進(jìn)行校本課程的研究和進(jìn)一步開發(fā)工作。
三．強(qiáng)化隊伍建設(shè)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)活力
教育大計，教師為本;強(qiáng)校必先強(qiáng)師;學(xué)校能否實現(xiàn)跨越發(fā)展，依靠的、比拼的主要是教師隊伍，可以說，沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)校的發(fā)展!建立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍是我們追求的目標(biāo)。
1．隊伍建設(shè)的首要任務(wù)是強(qiáng)化師德建設(shè)。大家可能已經(jīng)感覺到，本學(xué)期我們“愛心講壇”開設(shè)的少了，這一方面是因為工作比較多，有幾次想安排也放棄了;另一方面是能夠充分感受到我們在平凡的工作中展現(xiàn)出的良好的師德修養(yǎng)。雖然我們沒有做出什么驚天動地的大事，但是卻于平凡的工作中體現(xiàn)出不平凡的價值。因為沒有“愛心講壇”宣講，所以我今天要多講一些，真的，說起我們老師的事跡，我雖然不能說是如數(shù)家珍，還是有非常多的感慨和感動。
愛生敬業(yè)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。(典型教師的典型事跡講述)
當(dāng)然，我們還有很多的老師在平時的工作中，能夠給予學(xué)生無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)出無聲無痕的真愛。這樣的例子很多。
盡力盡責(zé)就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們很多的老師在自己的工作崗位上，默默的耕耘，辛勤的付出：(典型教師的.典型事跡講述)。還有很多老師都是同他們一樣，不計報酬、不辭辛勞的用心做好自己的教學(xué)工作，尤其是我們的中老年教師，(像一年級的“芳芳組合”的四位老師，真的是芳香醇郁，名副其實，我給她們概括一下叫“四芳斗艷，芳香四溢”，還有一些老師的事跡講述。
顧全大局就是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。我們這樣規(guī)模的學(xué)校，每學(xué)期總是很難免地會有這樣那樣的意外事情出現(xiàn)，而每每這個時候，總要涉及到一些老師的課務(wù)調(diào)整和代課問題，而在這關(guān)鍵的時候，我們老師總是從大局出發(fā)，樂意地接受，圓滿的完成。(典型教師的典型事跡講述)
注重禮儀也是師德優(yōu)良的表現(xiàn)。楊德瑜老師的總結(jié)給予我很大觸動：要注重儀表最起碼要穿戴整齊;要禮儀待人，無論是本校老師還是家長或者是外面的人;要遵守公德，比如公眾場合不說與身份不符的話，等等。
老師們，師德并不是無形的，虛渺的，而是真真實實地表現(xiàn)在我們的行為上，我們說“為人師表”，我們的一舉一動皆育人，規(guī)范自己的言行，做到真正的“教書育人”。
2．干部隊伍的表率作用充分發(fā)揮。每次總結(jié)，基本上不會說到這點，思想意識上總是認(rèn)為干部再苦再累再奉獻(xiàn)都是應(yīng)該的，反之就是不合格的。今天也不是要表揚他們，而是要真誠地說一聲：“謝謝!”真的，我們的中層領(lǐng)導(dǎo)工作都是搶著做、超前做，從來是分工不分家，從不斤斤計較，所以凡是到我校來的領(lǐng)導(dǎo)或老師，都能感受到我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊是“團(tuán)結(jié)和睦、通力協(xié)作”的團(tuán)隊：劉主任，教導(dǎo)處工作那么繁忙，卻安排得井井有條;陶主任，教育技術(shù)室、安保處、學(xué)校多媒體方面，迎接市平安校園驗收、兩次迎接教育技術(shù)裝備檢查等，忙得不亦樂乎，基本沒有休息天，但是沒有聽到他一次訴苦;每一位年級主任都非常的敬業(yè)，非常的能干，工作有方法，有策略，為教師和學(xué)校更好的溝通做了大量的工作;在平時的年級組日常管理上花費了很多的時間和精力;尤其是在學(xué)生就餐管理和放學(xué)值班工作上。
3．青年教師隊伍表現(xiàn)突出。20xx年是江寧區(qū)“科研提升年”，我校總體來說在積極開展活動，也取得了一些成果，但是效果并不明顯，有兩方面：一是我們教師數(shù)多，一平均就不突出了;二是我們的成果獎次和等級不高，沒有特別的地方。在元月13日教育局教育系統(tǒng)干部會上，表揚到我們的很少。其中突出的就是卞老師，論文獲得了“省級師陶杯”一等獎，這個獎次是非常難得的，同時她在語文教師基本功大賽上獲得區(qū)級一等獎、市級二等獎，對學(xué)校開的一節(jié)公開課和迎接教學(xué)工作大檢查的課都上的非常的好，教研室周老師評價：“在她的課堂中，上課的孩子是幸福的，聽課的老師是享受幸福的，課堂的幸福才是真正的幸福!”她的班級管理也是井井有條。當(dāng)然，還有好幾個年輕教師也是表現(xiàn)不凡，像英語朱老師、劉老師、體育朱老師等，希望這些老師還要搶抓機(jī)遇，乘勢而上，迅速的成長;希望我們其他的青年教師要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)，以前說“135”工程，現(xiàn)在可以大大地提前，我想說只要你有發(fā)展的意愿，學(xué)校就會不遺余力的為你們的盡快發(fā)展提供機(jī)會。
四．強(qiáng)化德育工作，提升學(xué)生素養(yǎng)
堅持以班主任隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，以習(xí)慣養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、文明禮儀教育、安全法制教育為重要內(nèi)容，著力培育學(xué)生的愛國主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明禮儀素養(yǎng)、社會責(zé)任感和初步實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提升隊伍整體素質(zhì)。學(xué)校德育工作的好壞取決于班主任工作的好壞!
首先要抓好班主任隊伍建設(shè)：在班主任的配備上，我們盡量讓想當(dāng)班主任、會當(dāng)班主任、能夠勝任班主任的教師來擔(dān)任，我們現(xiàn)在擁有一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較高的班主任團(tuán)隊，每一個班主任都能夠堅守一方，讓人放心，班主任的執(zhí)行力也是非常的強(qiáng)，布置什么就完成到位，使得學(xué)校的安排能夠一條聲音喊到底，落實到位，可以說每一個班主任都有一些感人的事跡可歌可頌;
在班主任培訓(xùn)上，我們廣泛發(fā)動，積極要求，采取自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，期望引發(fā)班主任對班級管理方面的深入研究，提高自己管理班級的水平，增強(qiáng)班主任管理工作的能力，會當(dāng)班主任，當(dāng)好班主任。當(dāng)然，也盡量地創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，能夠“走出去”，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的做法，本學(xué)期我們組織班主任到海門市海南小學(xué)、東周中學(xué)去學(xué)習(xí)參觀，是我們首次跨市學(xué)習(xí)，應(yīng)該說取得了很好的成效，可以說是滿載而歸;在學(xué)習(xí)體會交流會上，六位班主任做了精彩的發(fā)言，用他們的獨特視角和文字暢談他們的心得，我們?nèi)w班主任在分享中體會并積淀。另外學(xué)校還派出部分班主任參加南京市班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，參加市級心理健康教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升我們班主任的管理能力和管理水平。
在班主任待遇上，實行評優(yōu)評先進(jìn)、年度考核、崗位晉升等方面享有優(yōu)先，這個大家都知道，我們也是這樣操作的，尤其是在這次年度考核報優(yōu)上，按照所給的名額除了申報優(yōu)秀公開述職并且得票通過的老師，還可以再增加一位老師，根據(jù)文件精神，可以由考核領(lǐng)導(dǎo)小組在符合條件但是沒有申報優(yōu)秀的老師中推選一位，我們推薦了杜老師，就是因為他班主任工作認(rèn)真細(xì)致，做得扎實。這雖然不算什么，但還有什么比這個還可貴呢?這是一種肯定，更是一種榮譽。同等條件下班主任優(yōu)先這一點不會變，所以希望大家能夠爭當(dāng)班主任。
2．強(qiáng)化常規(guī)管理，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
在小學(xué)階段，什么對學(xué)生最重要?葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣!沒有什么比習(xí)慣更重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子，中國青少年研究中心的孫云曉研究員為我們做了題為“良好習(xí)慣締造健康人格”的報告，深入闡述了“習(xí)慣決定性格，習(xí)慣決定命運”的道理!
本學(xué)期我們從強(qiáng)化學(xué)生的一日常規(guī)入手，重點培養(yǎng)學(xué)生的“四不”習(xí)慣：即“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不扔雜物在操場，不剩飯菜在餐桌”，從生活的最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)�？傮w來說，做得還是不錯的，但是習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們長期地進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化，還要加強(qiáng)管理的力度，比如我們對學(xué)生就餐深入進(jìn)行管理，班主任能夠通力合作，每天吃飯之前對學(xué)生進(jìn)行教育，各樓層安排領(lǐng)導(dǎo)值班，進(jìn)行了兩次的“文明餐桌”的評比，倒飯倒菜現(xiàn)象得到很好的控制，但是到復(fù)習(xí)階段，又松懈下來，原來的問題又重新反彈，所以我們的常規(guī)教育就是這樣：苦口婆心，周而復(fù)始，直至良好的習(xí)慣真正養(yǎng)成，那我們的教育就是成功的教育。
3．溝通家校聯(lián)系拓寬教育渠道
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，我們要充分發(fā)揮家長的教育作用和監(jiān)管作用，本學(xué)期學(xué)校非常重視加強(qiáng)家校聯(lián)系，班主任能夠很好通過家校通平臺、或者利用其它手段如電話溝通、家訪等，及時的和家長取得聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。另外還舉行了一、四年級家長學(xué)校，張冬香主任和兩位年級主任認(rèn)真的進(jìn)行策劃、安排，各班主任精心組織，使得此次家長學(xué)校會辦的很成功。
4．開展主題活動，提升學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校德育處匯同少先隊大隊部，結(jié)合區(qū)教育局德育工作安排、結(jié)合團(tuán)區(qū)委的少先隊工作意見，更結(jié)合我校的學(xué)校工作計劃要求，開展了一系列的主題教育活動，做到既形式多樣又內(nèi)容豐富，為學(xué)生搭建了豐富多彩的展示舞臺，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。
我印象最深的就是“一年級新生入隊儀式”，組織嚴(yán)密，過程嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛莊嚴(yán)，態(tài)度嚴(yán)肅，只有在這樣的氛圍中，學(xué)生才能夠感受到加入少先隊的光榮和神圣!所以，對于學(xué)生的最好的教育，莫過于讓他們在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中得到成長。
五．重視安全教育，創(chuàng)建平安校園
20xx年，教育系統(tǒng)的多事之秋，學(xué)校的安全工作被提到了空前的高度，上學(xué)期是我區(qū)的幾起學(xué)生安全事故，本學(xué)期是全國范圍內(nèi)接連的幾起校車翻車事故，所以讓我們在感嘆“生命怎會如此脆弱”的同時，又必須將安全教育當(dāng)做工作中的頭等大事來抓，并且一直是懸著一顆心，安全工作無小事，事事皆擔(dān)心，因為：安全工作只有起點但沒有終點，安全問題只有后果沒有成果。在這里我要說一下上次東面樓層著火的事情，更讓我們認(rèn)識到隨處都有安全隱患，切不可麻痹大意。
我們本學(xué)期的安全工作應(yīng)該說是取得了可喜的成績，首先我們成功創(chuàng)建了“南京市平安校園”，這個獎牌真的是姍姍來遲，等候了三年才到手，所以尤為珍惜。同時通過創(chuàng)建活動，大大地提高了我們的安全管理水平，促進(jìn)了我校的安保工作更加細(xì)致到位。其次我校被區(qū)政府表彰為“五五普法”先進(jìn)集體，這也是一塊非常厚重的獎牌!
我們深入開展了系列的安全教育活動。先后組織學(xué)生觀看安全教育片，開展安全教育主題班會，組織開展了“二、四、六年級學(xué)生的消防安全”的逃生演練活動;開展了“法制漫畫”評比活動;組織教師、學(xué)生進(jìn)行法制知識測試;結(jié)合“12.4法制宣傳月”開展了系列安全法制教育活動和競賽活動;認(rèn)真貫徹落實全國范圍內(nèi)開展的“清剿火患戰(zhàn)役” ，認(rèn)真制定活動方案，切實開展相關(guān)的活動。通過這些活動，全面普及學(xué)生的安全防范知識，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，促使學(xué)生健康、安全、陽光的生活和成長!
當(dāng)然，在總結(jié)的同時，我們既看到了可喜的成績，也清晰地看到了很多不足的地方，今后的工作還任重而道遠(yuǎn)，還有待我們?nèi)w教師攜起手來，同心同德、群策群力、開拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力開創(chuàng)祿小教育事業(yè)的新境界!
年度第一學(xué)期工作總結(jié)6
學(xué)校食堂直接為全校師生的飲食衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)，不僅全校師生非常關(guān)注，家長社會也非常關(guān)注，所以食堂也是學(xué)校的一個窗口，作為學(xué)校的一個“窗口”單位，其工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的對外形象和廣大師生員工的切身利益，甚至可以說關(guān)乎到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。因此，在過去的一個學(xué)期，我們堅持做好以下幾個方面的工作：
一、持證上崗、消除安全隱患
我校是一個六千多師生的大學(xué)校，作為一個大集體的'大食堂，嚴(yán)格落實食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位師生身體健康的大事。首先，積極配合上級有關(guān)部門，辦理好《食品經(jīng)營許可證》、對每位食堂工作人員每年都要進(jìn)行上崗前的體檢，對體檢不合格者不予上崗。其次，在日常的工作檢查中，不定期對工作人員進(jìn)行思想教育、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí)，提高工作人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實做好我校食堂的食品衛(wèi)生工作。
二、強(qiáng)化軟件管理
學(xué)期開學(xué)，餐飲管理中心就召開了全體食堂管理人員和員工的會議，一起學(xué)習(xí)了《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，并舉辦了《學(xué)校食堂衛(wèi)生知識講座》，提高每位工作人員的思想上認(rèn)識。本學(xué)期，先后制定了十項規(guī)章制度(索證制度等)并上墻，從制度上保障學(xué)校食堂的安全和規(guī)范。在此基礎(chǔ)上又專設(shè)食品衛(wèi)生監(jiān)督員，倉庫保管員及專職采購員，并考察了大宗商品的進(jìn)貨渠道以及部分生產(chǎn)廠家。從而從根本上杜絕了食品安全隱患。
學(xué)校非常重視食堂內(nèi)部管理，在科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和嚴(yán)格管理上下功夫。力求把基礎(chǔ)管理工作做扎實，做全面，做到時時有規(guī)范，事事有規(guī)范。食品衛(wèi)生工作中，緊緊圍繞以“三防”為重點(防中毒、防投毒、防病毒)，采購工作中嚴(yán)把“五關(guān)”即：嚴(yán)格進(jìn)貨渠道關(guān)，物品進(jìn)庫驗收關(guān)，操作程序規(guī)范關(guān)，飲食衛(wèi)生安全關(guān)，食品存放儲存關(guān)。在驗收中對不合格的食品進(jìn)行堅決的抵制和退貨，不收不進(jìn)質(zhì)量不合格的物品。同時讓全體工作人員參與，全員監(jiān)督，責(zé)任到人，檢查到位，記載詳實。確保進(jìn)貨質(zhì)量，把一切不安全因素都堵在校園外。
每月召集兩家餐飲公司經(jīng)理開一次會，聽取兩家公司的意見及建議、就師生對食堂反映的問題進(jìn)行總結(jié)分析，及時做出整改、提前對下月的經(jīng)營做出合理規(guī)劃。
三、規(guī)范操作，落實到位
本學(xué)期學(xué)校制訂并完善了各項管理制度，如各類人員崗位責(zé)任制、服務(wù)人員行為規(guī)范等，分別對食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、炊事員的個人衛(wèi)生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒提出明確要求，做到職責(zé)明確，管理制度齊全，環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范。堅持生熟分開、嚴(yán)格餐具消毒和保潔。對原料的采購、驗收、入庫、出庫、保管嚴(yán)格把關(guān);對不符合要求的原料堅決拒收。對衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確。
四、加大硬件投入
學(xué)校去年暑假對食堂就餐大廳和部分操作間進(jìn)行了粉刷，維修了損壞的餐桌，更換了老舊的電風(fēng)扇，改善了師生的就餐環(huán)境。今年寒假期間，計劃對食堂售飯間，面點間、后廚進(jìn)行天花板吊頂以改善環(huán)境設(shè)施，保障食品安全。
五、繼續(xù)實行班級值日制度
通過每天的班級值日，對食堂進(jìn)行監(jiān)督檢查，通過學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題。大力宣傳、貫徹落實“文明餐桌”實施方案，讓每一個學(xué)生在學(xué)校食堂的社會實踐活動中接受思想教育，提高素質(zhì)修養(yǎng)。
由于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對食堂工作的高度重視和常抓不懈，給我校飲食工作硬件建設(shè)和軟件管理打下了良好的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了全體人員的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任感，形成良好規(guī)范的衛(wèi)生習(xí)慣，使我校食堂的飲食總體工作取得了長足的發(fā)展和一定的成績，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。食堂工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的好評。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會越辦越好。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)7
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴(yán)格遵守幼兒園大教研組的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當(dāng)前的幼教形式，展開了各種活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研工作開展情況
1、開學(xué)初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方
法、個別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實際情況學(xué)習(xí)了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法，調(diào)整教師的心理和實際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實際操作研究，一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒ǎ约跋乱恢艿墓ぷ髦攸c和有效方法。
開學(xué)第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討
本學(xué)期每半個月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進(jìn)行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長，每次的研討活動都有主負(fù)責(zé)人和記錄人，以輪流的方式進(jìn)行，讓每個老師都有組織的機(jī)會。一學(xué)期下來，我們進(jìn)行過了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討
本學(xué)期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進(jìn)行分工。
不錯的走廊的布置中，我們還發(fā)動家長組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”，每位幼兒和家長共同制作一個風(fēng)鈴帶來園進(jìn)行評獎，并發(fā)獎狀。把幼兒和家長共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點，有動物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認(rèn)認(rèn)、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”，托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗的提高。
二、日�；顒娱_展情況
1、周末活動
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹罚贿\動類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強(qiáng)了幼兒之間、班級之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動
本學(xué)期我們年級組擔(dān)任了“迎新年”大合唱活動的組織工作，我們組員利用自己的休息時間統(tǒng)計歌曲內(nèi)容、指導(dǎo)小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺，力求把這項工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動進(jìn)行的非常成功，也得到了家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
4、其他
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會，秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
三、幼兒的發(fā)展情況
本年級組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時大哭大鬧，什么都不會，但經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，笑聲代替了哭聲，老師的獨角戲變成了師生共樂的游戲場面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯；自己會說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的.事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少�？梢哉f孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。
四、老師及保育員工作情況
我組每位教師都能嚴(yán)格要求自己，積極要求上進(jìn)，認(rèn)真完成各項本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔(dān)任務(wù)，能虛心班級老師學(xué)習(xí)，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務(wù)，而且各位老師之間團(tuán)結(jié)、互助，相親相愛。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作，對孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長的好評。
五、不足與展望
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強(qiáng)；小肌肉的動作發(fā)展相對較弱，為下學(xué)期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè)，是我們下學(xué)期的工作重點。
以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)8
忙忙碌碌之中，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲。我們XX高新區(qū)第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組每一位教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)學(xué)校的工作安排，以提升小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)量為目標(biāo)，充分調(diào)動各備課組積極性，努力提高課堂教學(xué)效率�，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組開展并參加了新教師達(dá)標(biāo)課、骨干教師示范課、新策略展示課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課、市教研員視導(dǎo)、明禮公開課等活動。老師們積極出課、聽課、評課，按學(xué)校要求落實我校模塊化教學(xué)，熟練使用小組合作策略及合作技能，老師們的教育教學(xué)能力有了不同程度的進(jìn)步。王菲老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎。
數(shù)學(xué)組全體老師平時認(rèn)真進(jìn)行個人備課，集體備課時主動發(fā)表自己的看法，充分了解學(xué)情，制定合理的`合作策略，分層布置課后作業(yè)，為高效課堂不懈努力。
在復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生利用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系。
在這一學(xué)期里，我們不斷付出，我們不斷收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在各方面取得更大成績，繼續(xù)沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)9
同樣的學(xué)期，不同的感受；同樣的疲憊，不同的感受；同樣的忙碌，不同的感受。因為，這一學(xué)期，我?guī)У氖且荒昙壱唬?）班。以前有過期待，但真正帶上以后，才明白現(xiàn)實與期待的距離。值此學(xué)期結(jié)束之際，問心無愧地作此總結(jié)——
班級管理
一、班況介紹
我們班共有49名孩子，其中男生25個，女生24個。孩子們性格迥異，各有千秋，有的活潑開朗，有的沉穩(wěn)安靜，有的古靈精怪，有的淳樸敦厚……他們都特別善良，喜歡幫老師做事情，雖說能力各有不同，但態(tài)度特別積極。綜合來看，男生的表現(xiàn)力比女生要強(qiáng)，其中有將近十個男孩子調(diào)皮搗蛋，不守規(guī)則，在我堅持不懈的努力下已經(jīng)改造了八個，但還有兩個（趙子鑫和李思哲）軟硬不吃，油鹽不進(jìn)，作為我持續(xù)努力的目標(biāo)。
二、班干部的選定
學(xué)期伊始，我就認(rèn)真觀察小家伙們，看看誰熱心班級事務(wù)，誰有統(tǒng)帥之才，誰識字最多，誰嗓門最大，誰能最早適應(yīng)鈴聲課堂，誰懂得與人和睦相處，誰能及時將班級狀況回報給老師……以此來認(rèn)定小班干部。選定了領(lǐng)讀者張凌豪，他識字多，有小老師的風(fēng)范，負(fù)責(zé)每天的晨讀領(lǐng)讀。選定了路隊委焦柯然，他嗓門大，走起路來還有節(jié)奏感，負(fù)責(zé)整隊。選定了門長張睿翰，他個頭大，有安全意識，負(fù)責(zé)每天的開門和鎖門。選定了調(diào)解員申昊潤，他有口才，具有一定的'理解力，還有正義感，負(fù)責(zé)調(diào)解同學(xué)間的雞毛蒜皮……一學(xué)期下來，班級終于步上了正軌。
三、自主管理
一直以來，自主管理就是我班級管理的不二法門。由于是一年級，孩子們還太小，他們沒有自主管理意識。而且現(xiàn)在的孩子都是“皇帝”，誰也不服誰。所以我就先編了小組，每小組兩人，坐同桌。在課堂上，有意識地讓他們互幫互助，小組間進(jìn)行合理競爭，以此增強(qiáng)他們的合作意識。值日小組每三小組為一大組。
四、家校共管
期間我召開了家長會，向家長作了除學(xué)校普及的家校合作外的補充條例，談了以往的很多案例，供家長參考借鑒。平時還勤與家長作電話家訪，對家長的一些困惑給予能力范圍內(nèi)的及時的解答，對家長的正確建議也積極采納。
教學(xué)總結(jié)
不得不說，本學(xué)期的事務(wù)愈加繁忙，總是一件接一件，一件摞一件，應(yīng)接不暇。一會兒不看手機(jī)，聽到的任務(wù)就還得爬樓。黑板通知，通知欄通知，各種群通知，人員下發(fā)的通知，感覺頭腦中始終在轉(zhuǎn)：還有什么事還有哪件事還有啥任務(wù)……
一、課堂教學(xué)
基于以上情形，我調(diào)整了課堂節(jié)奏，以讀為主，大聲讀，讀正確，讀熟練，讀出感情。首先是拼音教學(xué)，若達(dá)到人人都會，效率就會大打折扣，于是我就按進(jìn)度走，對于有點吃力的孩子，學(xué)著后面的就在反復(fù)復(fù)習(xí)前面的過程中會了。主要是拼讀，有的孩子沒有語感，會出現(xiàn)聲母串跑，只要教他速拼，這個現(xiàn)象就會好很多。由于部分孩子識字較多，就舉行識字聯(lián)盟，生生教生生學(xué)。寫字最慢，我沒有要求速度，基本都是我范寫并講解，然后學(xué)生描紅并練習(xí)。因為孩子最開始寫字，必須要求質(zhì)量，寫得慢了，出錯率也就不高了。
二、閱讀教學(xué)
一年級孩子好奇心強(qiáng)，識字量不多，理解力也較淺顯，相對而言喜歡用耳朵聽故事。為了讓他們從一開始就領(lǐng)會到語言的有趣，我特意為他們選擇了一本適合孩子口味和利于養(yǎng)成習(xí)慣的《中華童謠》，里面內(nèi)容淺顯，瑯瑯上口，讀起來不費力氣，孩子們還有興趣。更重要的是童謠里面的字還都是常用字，孩子容易識字。內(nèi)容也貼近孩子們的生活，他們常常是邊讀邊笑，邊笑邊做動作，沒讀幾遍就達(dá)到了熟讀成誦。
三、抽考反思
學(xué)校為了了解不考試年級的教學(xué)效果，舉行了每班抽考15名的測試。我班抽考的人員中有優(yōu)生有中等有后進(jìn)生，其中滿分的有4個，不合格的有1個。造成年級差距的失分主要有兩部分。一部分是二類字的認(rèn)讀，一部分是書寫。二類字的認(rèn)讀有幾個沒有得滿分，原因有我要求不高，也有家長不負(fù)責(zé)任。我個人認(rèn)為二類字單獨去記比較枯燥，想隨著孩子的閱讀量隨文識字，見的多了自然就認(rèn)得了，所以沒有下冷功夫逐個去強(qiáng)制。至于書寫，好幾個孩子的執(zhí)筆姿勢一直糾正不過來，平時也寫得不多。下個學(xué)期要在這兩方面進(jìn)行訓(xùn)練。
四、努力方向
由于是初帶一年級，面對他們的唧唧喳喳還是不夠耐心。還有教材，需要花大力氣去發(fā)掘新意，需要動腦子去想如何吸引孩子們的注意力。今后還須多聽課多鉆研多取經(jīng)，極力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
總之這一學(xué)期，我很累，但我很快樂，因為孩子們喜歡我，我也愛他們。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)10
這學(xué)期雖壓力有所減小，但工作紛繁復(fù)雜，并不輕松，然而，這學(xué)期確使我收獲很多�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、英語教學(xué)工作：
這學(xué)期我有幸和蔡老師搭檔，擔(dān)任六年四班英語學(xué)科的教學(xué)工作。班級學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，尖子生不多，但學(xué)困生居多，而學(xué)困生中又以男生居多，他們不但基礎(chǔ)差，而且上課不認(rèn)真聽講，不按時完成作業(yè)，其中有個別學(xué)生從一年級開始英語就再也沒有及格過。加上我從未教過小學(xué)生，所以剛接手這個班時感覺有壓力也比較棘手。
根據(jù)學(xué)情，我確定了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，即以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，夯實基礎(chǔ)，因為興趣是最好的老師。課前我花大量時間廣泛查閱資料，精心設(shè)計教案、課件，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)、小考和月考卷，常常是下班后把工作帶回家里做。我加強(qiáng)學(xué)生平日小考過關(guān)力度，利用早上、中午和放學(xué)后的時間對學(xué)困生有針對性的輔導(dǎo)。
在班主任蔡老師，教研組長宋老師和其他老師的幫助下，通過我和學(xué)生們的共同努力，本學(xué)期期末英語測試優(yōu)秀率升至年級第三，其中年級最高分在我班，及格率比以前有大幅提高，不及格人數(shù)減少一半，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性比以前有很大提高。
今后，我還要更加努力，備好上好每一堂課，提高課堂實效性，實施分層次教學(xué)，多關(guān)注學(xué)困生，爭取下學(xué)期取得更好成績。
此外，平時我虛心向組內(nèi)其他有經(jīng)驗的老師請教，多聽宋老師的課，積極主動配合她的工作，如：出月考卷，錄制期末測試聽力磁帶等。
二、品社教學(xué)工作：
如果說教小學(xué)生對我來說是一項挑戰(zhàn)的話，那么教小學(xué)生品社就是更大的挑戰(zhàn)了。因為以前從未教過除英語以外的學(xué)科，所以我剛拿到品社教科書和參考書就仔細(xì)研讀了好幾遍，通過上網(wǎng)等多方查閱資料，發(fā)掘?qū)W生感興趣的'話題，精心設(shè)計每一堂課。課上，聯(lián)系學(xué)生實際，以辯論、表演等豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品社的興趣；課件中，添加與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片和背景音樂，渲染氣氛，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。學(xué)生們通過帶有鼓勵性評語的作業(yè)和期末有針對性，質(zhì)量較高的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在期末考試中都交上了一份滿意的答卷。
三、科研室及其他工作：
科研室的工作可謂瑣碎復(fù)雜，也是我以前從未接觸過的，如每逢市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校前的準(zhǔn)備接待工作，或?qū)W校開會表獎、知識競賽等的準(zhǔn)備工作等。在劉老師和畢老師的帶領(lǐng)下，我積極主動、津津有味地認(rèn)真完成每一項工作。
本學(xué)期我還擔(dān)任學(xué)校對星海人家社區(qū)的校外輔導(dǎo)員工作，即每周為社區(qū)的十幾位老人上一次英語課。老人們學(xué)習(xí)英語的熱情和認(rèn)真勁兒深深地打動和感染了我，每次課前我都通過上網(wǎng)或查找英文方面的書籍搜集資料，針對老人們感興趣的話題講授英語日常對話用語，面對老人們年齡大，反應(yīng)慢，基礎(chǔ)差的特點，我通過講練唱的方式，耐心地輔導(dǎo)每一位老人，盡量使他們熟練掌握、運用并能用流利的口語表達(dá)各種英文句式。老人們都非常喜歡我，有一位老人還拉著我的手懇切地說：“王老師，你的課講得真好，我們都覺得收獲很大，下學(xué)期你一定還要教我們��！千萬別不教我們了……”。正所謂教學(xué)相長，社區(qū)上課使我提升了自信，變得更有耐心了。
開學(xué)初兩個月，我還擔(dān)任了值周工作，每天監(jiān)督檢查早上7：40學(xué)生進(jìn)教室紀(jì)律和分管樓層各班的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，下第二節(jié)課的眼保健操和間操分管樓層各班的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，中午11：30—12：00的食堂紀(jì)律，12：40各班分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，下午1：00學(xué)生集合進(jìn)教室的紀(jì)律，3：30放學(xué)紀(jì)律，4：00各班清掃狀況等工作是我每天必做的功課，這段時間，我忙碌著，快樂著。
另外，本學(xué)期我擔(dān)任六年一班的副班主任工作，開學(xué)初班主任李老師生病住院期間，我代了一段時間的班，和班上的同學(xué)增進(jìn)了感情。每到學(xué)校組織大型活動如：運動會，武術(shù)操，秋游，去科技中心、勞技中心活動時，我都能按時到崗，協(xié)助班主任老師管理好班級。
我本人向來寬以待人，從不斤斤計較。一學(xué)期來，和同事間互幫互助，相處融洽。通過校運動會拔河比賽和新年聯(lián)歡晚會的三句半表演，使我很快融入到這個大家庭中。韓老師帶班有方，可孩子生病住院期間沒有請過一天假的事跡，令我感動；王校長做事精益求精，追求完美的精品意識，令我臣服。對照自己，發(fā)現(xiàn)我離一名優(yōu)秀教師還有很大的距離，如：不擅于表達(dá)自己，尤其在領(lǐng)導(dǎo)面前不擅交流等，今后我要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷探索。
嶄新的環(huán)境成就了嶄新的我。
本學(xué)期，我所任教英語的六年四班有一名學(xué)生，通過我的指導(dǎo)，在《大連晚報》小幽默翻譯中獲獎，該生還在二十一世紀(jì)報大連地區(qū)英語演講比賽中榮獲二等獎，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的證書；通過個人的努力，我還獲得了中學(xué)一級教師資格，教育信息技術(shù)考試也以合格的成績通過。
很喜歡乒乓球冠軍王楠曾經(jīng)的一位教練對她說過的話：“對于弱者來說，失敗是毀滅性的；對于強(qiáng)者來說，失敗是再創(chuàng)輝煌的轉(zhuǎn)折點！只要自己做好了，一切就會水到渠成�！�
年度第一學(xué)期工作總結(jié)11
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，總結(jié)如下：
一、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
本組教師積極參加學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文。其中，譚曉春、莊曉燕老師的論文獲市年會論文評比二等獎，白奕波老師的論文獲市年會論文評比三等獎，潘宇、王斌老師獲區(qū)年會論文評比二等獎，顧海燕老師的論文獲區(qū)年會論文評比三等獎。
二、積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開設(shè)公開課，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課，起到了引領(lǐng)的.作用，全學(xué)期共開公開課6節(jié)。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽課，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)競賽；組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個性化設(shè)計，關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個目標(biāo)和諧統(tǒng)一。精心備課，針對學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。在集體備課的基礎(chǔ)上，想出了不少個性化的修改意見和建議。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。
一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，大一的第一個學(xué)期就要結(jié)束了，在上半個學(xué)期，我擔(dān)任了班里的宣傳委員。在我看來，宣傳委員不僅要配合老師工作，還要與團(tuán)支書、組織委員協(xié)調(diào)好各種工作個活動的進(jìn)行。并營造良好地氛圍，溝通好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系。
在這一個學(xué)期，我們班進(jìn)行了多次的活動，都取得了較好的效果。剛進(jìn)大學(xué)，與大二行政班進(jìn)行了一次聯(lián)誼，也是第一次工作的開始，在大二師兄師姐的提點與協(xié)助下，我參與了會場的布置，以及活動過程中食物的派送，與各班干維持好活動秩序，使聯(lián)誼活動快樂而完美地完成了。接下來，班級還進(jìn)行兩次主題班會，分別是以“K歌”為內(nèi)容的“團(tuán)結(jié)友我”的主題班會和以“看電影”為內(nèi)容的主題班會。兩次班會分別由班長指定了班干主持，而我參與了“電影”主題班會的活動。在后來一段時間班里組織了一次到谷豐園游玩的戶外活動，在確保安全的前提下，也很好地完成了活動。最后在期末的時間里，我們班還舉行了一次迎新年的party。同學(xué)的情感在每一次的活動中都得到了很嗨的溝通與了解，使同學(xué)們增進(jìn)了彼此之間的感情，拉近了彼此的距離，營造了一種和諧的氛圍。
對于剛上大一的我，在擔(dān)任宣傳委員的這段時間里，深感工作中存在許多的不足之處，對大學(xué)的一切并不能完全知曉。比如：每次活動展開前是否要做一些特別的宣傳來吸引同學(xué)們的參與積極性；是否在每一次的活動和班會上都應(yīng)該有會場布置以其來帶動活動的氣氛；是否應(yīng)該開展一些思想覺悟的主題班會以促進(jìn)班級整體素質(zhì)的提高；并且，有沒有很好的與班里的'同學(xué)很好的溝通，這些，我都只能給予了否定的回答，也是我工作做得不夠好，需要不斷改進(jìn)，一點一滴總結(jié)經(jīng)驗，吸取經(jīng)驗之后，不斷地提高工作能力所要做的事情。時光荏苒，留住的沒有留住的都已經(jīng)過去，我想，在以后的工作中，應(yīng)該改掉錯誤的想法，彌補自己的不足。發(fā)揮工作的能力，找到工作的熱情，積極協(xié)助各班干組織活動，做好宣傳工作。希望在下個學(xué)期可以開展有關(guān)思想道德覺悟的班會，雖然沉悶，但對大一的學(xué)生報告來說，會有一定的思想指導(dǎo)作用，讓同學(xué)們更加清楚自己的方向和目標(biāo)，過好大學(xué)生活的每一天。
在以后的工作中，力爭把不足之處提高，我們也應(yīng)該互相取長補短，爭取把工作做得更好。我也會盡心工作中，希望在下一個學(xué)期里依舊能夠營造良好的班級氛圍，工作順利且同學(xué)之間的交流更和諧。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)13
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的級部主任，同時兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期工作小結(jié)如下。
一、關(guān)于五年級級部工作
1．積極營造一個和諧的人際氛圍，讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。
良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng)，這得益于我校老一輩的老師們。我進(jìn)入這個學(xué)校工作以來，感受最深的就是能有一個這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境，在這樣的環(huán)境中工作，是一種享受。因此，在我擔(dān)任級部主任工作以來，我極力營造這樣一種和諧的氛圍，使得這種氛圍得以延續(xù)。
和諧氛圍的營造，需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭取早一點到學(xué)校，從五年級的每一個教室走過，給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑，給每一個早讀的學(xué)生一個欣賞、鼓勵的眼神，給辦公室打上兩瓶熱開水，讓老師們感到學(xué)校的溫馨。
和諧氛圍的營造，源于對青年教師的真誠關(guān)心。青年教師王曉麗由于工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，有時遇到一些難題會引起情緒波動，這時，我會及時地進(jìn)行引導(dǎo)和開導(dǎo)，讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中，本學(xué)期再次獲得語文校內(nèi)賽課一等獎；余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實際困難。如此等等，給老師們真誠的關(guān)心，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作，有一種愉悅的心情。
和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的學(xué)生因水痘而被隔離的時候，除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細(xì)的工作之外，還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課老師幫著忙碌的身影，他們由于任幾個班級的課務(wù)，要多跑許多路，但他們不僅沒有抱怨，相反地還主動到被隔離的教室，協(xié)助班主任組織學(xué)生，給學(xué)生分飯分菜，還和學(xué)生一起吃飯，讓這些班主任感到溫暖，讓學(xué)生學(xué)生和家長感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時候，她心中仍丟不下全班的學(xué)生，時刻念著學(xué)生、念著教學(xué)進(jìn)度，是本年級的幾位語文老師主動接過了五（1）班的教學(xué)任務(wù)，輪流分工，及時交流和備課，使得這個班的教學(xué)不受一點影響，這才使得余老師和全體家長放心。此外，類似的事情還有很多很多，這其中凝聚了這個團(tuán)隊的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。
2．安全工作時刻不能松懈，全員參與安全管理。
安全工作時刻都是第一要務(wù)，安全教育是常規(guī)管理中的首要工作。在級部學(xué)生集會時，都要把每一個時期的安全事項明確地提出來，讓學(xué)生心中有安全意識，每班的安全員時刻牢記安全檢查；班主任更是安全工作的第一道防線，我們時刻提醒班主任的安全教育，各班有專門的安全主題班會；護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者，他們時刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo)。每天，我都要到各個教室去看一看，早晨看看開門通風(fēng)情況，課間看看水電關(guān)閉情況，下班前看看門窗上鎖情況，每天的檢查，把可能引起安全問題的苗頭及時解決。
3．質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作。
關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量，我始終堅持一個原則，這就是關(guān)注平時的教學(xué)。平時的教學(xué)工作不放松，教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時的教學(xué)工作，主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié)。
�、旁缱x是否抓好抓實。特別是語文和英語兩門學(xué)科，抓好早讀，是一種有效的手段。根據(jù)學(xué)生的早讀情況，就能看出任課教師平時的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。
⑵平時的作業(yè)和檢測是否有成效。五年級語數(shù)外三科的老師們對平時的檢測非常重視，包括平時的單元測驗、百詞競賽、課文背誦等等。由于大家都很用功，都能做好提優(yōu)補差工作，所以，各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距。
⑶關(guān)注特殊學(xué)生。特殊學(xué)生，既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生，也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生，還包含少數(shù)偏科的學(xué)生。進(jìn)入五年級以來，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀，在級部的家長會上，我們表揚了幾十名學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀的學(xué)生，簡要地介紹了他們的一些成功做法，讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓任課教師隨時給他們查漏補缺，并及時地與家長聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進(jìn)步。
�、嚷鋵嵆Ｒ�(guī)工作，推進(jìn)“三個學(xué)會”。
在進(jìn)入四年級時，我們就向全體學(xué)生再次重申了各項常規(guī)工作要求。進(jìn)入五年級，我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處，讓學(xué)生自己去對照。各班根據(jù)實際情況，還提出了各班的具體規(guī)則。尤其可貴的是，各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案，讓學(xué)生自己主持班隊會，值日班長介紹一天的常規(guī)檢查情況，每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布，讓學(xué)生時刻對照，明確主人意識。對比四年級的情況來看，五年級的學(xué)生自主管理水平有了較大的提高。
�、纱嬖诘膯栴}。
首先是五年級的提優(yōu)工作盡管有了一點成績，但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離，力爭在五年級的.下學(xué)期能拿出一個較為詳細(xì)的、可行的提優(yōu)方案，爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個明顯的再提高。
其次是本學(xué)期，五年級的教室都在教學(xué)樓的西邊四樓，每次出操路途較遠(yuǎn)，到達(dá)指定的場地較慢一些。下學(xué)期爭取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處，能有實質(zhì)性的彌補。
二、關(guān)于全校數(shù)學(xué)教研工作
本學(xué)期，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組織了多項活動，主要如下。
1．積極組織學(xué)生參加“生活與數(shù)學(xué)”活動。這項活動是由南京市教研室組織的，已經(jīng)有幾年的歷史了。本學(xué)期，我們充分宣傳、積極組織，意在讓學(xué)生用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來解決生活中的問題，或者從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，從而提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從開始宣傳到截止日期，共收到近千件作品。經(jīng)過各年級的初評，有118件作品被推薦參加區(qū)里的評選，其中，一年級11件，二年級15件，三年級14件，四年級16件，五年級40件，六年級22件。
2．認(rèn)真組織白板課件評比。本學(xué)期，學(xué)校給和班配備了交互式白板，以利于教學(xué)的更一步提升質(zhì)量。為此，我們數(shù)學(xué)組首先組織大家制作白板課件。數(shù)學(xué)組的全體青年教師參加了這一項活動，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流，仔細(xì)鉆研教材，反復(fù)研究制定方案，最終都做出了比較滿意的白板課件。10月25日上午第二節(jié)課開始，我們集中進(jìn)行白板課件交流。數(shù)學(xué)組有十七青年教師參加了交流評比，最終有六位教師的課件獲得了一等獎。白板課件的普及和推廣，有效地提高了平時的課堂教學(xué)水平。
3．認(rèn)真組織學(xué)校的賽課活動。11月份，我們組織了數(shù)學(xué)組老師的賽課活動，有14位青年老師參加了這次比賽（另有兩位老師因特殊情況而沒有參加）。比賽采用集中時間和地點的方式進(jìn)行。低中高各年級都是按照指定的教材內(nèi)容進(jìn)行上課，作為學(xué)校第二屆“育英杯”的活動內(nèi)容之一，有四位老師獲得了學(xué)校的表彰。
4．主動參與區(qū)級教研活動，提升青年老師的教學(xué)水平。12月份，我們主動承擔(dān)了區(qū)級數(shù)學(xué)教研活動，這次活動的主題是“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提升課堂質(zhì)量”，活動由江濤老師作了題為“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提升課堂質(zhì)量”的介紹，由朱禮娜和鄒國星兩位老師分別上了《認(rèn)識整萬數(shù)》和《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》兩節(jié)課，整個活動過程內(nèi)容適當(dāng)，質(zhì)量較高，受到兄弟學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。區(qū)教研室林主任對這次活動給予了較高的評價，整個活動收到較好的效果。
5．開展好每年一度的全校學(xué)生計算能力測試。本學(xué)期的12月26日，我們照例舉辦了全校學(xué)生的計算能力測試，其中，一二年級為五分鐘口算，三至六年級為七十分鐘筆算。經(jīng)過比賽，全校共有近三百名學(xué)生獲得獎勵，同時，我們也對各年級競賽中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了了解，以利于明年的競賽。
6．存在的問題。進(jìn)一步搞好提優(yōu)工作，是我們下一個努力的目標(biāo)。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)14
一分耕耘一分收獲，我堅信，所有的付出總有回報。由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生學(xué)習(xí)成績在穩(wěn)步前進(jìn)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高。
一、課前準(zhǔn)備充分
1、每節(jié)課上課之前，我力求做到心中有數(shù)。無論是這節(jié)課的知識點、重難點、講授方法，還是每道題要滲透的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、解題要點，我都做到了然于心。
2、每節(jié)課前都要設(shè)計考察易錯點是否掌握的習(xí)題，溫故而知新；也要設(shè)計與新課有關(guān)的有挑戰(zhàn)性的題目，力爭把課外拓展題分散在課堂上。
3、要求學(xué)生課前準(zhǔn)備好練習(xí)本，所講的基本題，拓展題，重要知識點，關(guān)系式等，都要認(rèn)真記在練習(xí)本上。我堅信：眼過千遍，不如手過一遍。
二、課堂講練高效
1、每節(jié)課堂中，我都能遵循慢講、精練、重點強(qiáng)調(diào)、要點筆記、全員參與練習(xí)的原則。我一直謹(jǐn)記，一節(jié)課是否高效，不決定于老師的激情和高水平的講解，而是決定于學(xué)生是否認(rèn)真聽講，互動配合，精心筆記，勤奮練習(xí)。
2、在課堂上努力做到三講三不講。三講是：易混點要講，易錯點要講，規(guī)律和方法要講；三不講是：學(xué)生已會的不講，學(xué)生能會的不講，學(xué)生怎么也學(xué)不會的不講，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。
3、在做課堂作業(yè)之前，首先讓學(xué)生明確要求，提出目標(biāo)，在書寫、準(zhǔn)確率、完整性上常提醒，同時把優(yōu)秀作業(yè)展示表揚，再對個別后進(jìn)生做適當(dāng)提醒和鼓勵。課堂作業(yè)的設(shè)計有層次，有角度，有難度，有可行性，重點寫以往家庭作業(yè)或試卷中存在問題的題目，不寫給教學(xué)造成麻煩的作業(yè)，不寫多次重復(fù)的作業(yè)。
4、紀(jì)律是課堂效率的保證。數(shù)學(xué)課堂聽講和筆記一樣重要，不能因為要趕進(jìn)度而忽視、放棄整頓課堂紀(jì)律。紀(jì)律要靠思想品德去約束，也要加上一定有效的懲戒措施，更要有足夠的耐心和愛心。一節(jié)課，做到緊張而有秩序，充實而高效，大家學(xué)的津津有味，老師講的繪聲繪色，40分鐘的課堂才真正有了絕對的質(zhì)量。
三、課后反饋及時
1、家庭作業(yè)的收發(fā)、批改力爭做到及時認(rèn)真規(guī)范，做好分類，使得優(yōu)秀作業(yè)得到適當(dāng)獎勵，較差作業(yè)提出要求，做到當(dāng)面講解當(dāng)面改錯。
2、通過作業(yè)的'批改結(jié)果，發(fā)現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生，及時聯(lián)系家長，告知情況，希望家長配合教育工作。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓每一個學(xué)生都處于老師的關(guān)住之中，不出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象。
3、數(shù)學(xué)改錯是重中之重。意識到自己有錯，知道錯在哪里，改錯是進(jìn)步的必由之路。認(rèn)真對待改錯，從思想上重視，錯一次的問題，絕對不再錯第二次；從行動上堅決改掉，否則，自我反思是必須的而且是要深刻的。
每一天的教學(xué)工作都有新的故事，而作為老師，面對新的問題，新的挑戰(zhàn)，唯有努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)，才能做到自信自如。所以，在努力培養(yǎng)學(xué)子們的同時，我不忘時刻給自己充電，抓住一切可以利用的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，反復(fù)揣摩其中的利弊，去其糟粕，取其精華，拿來借鑒。
總之，這學(xué)期，我在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，逐漸形成固定有效的管理模式和方法，并在教學(xué)中堅決貫徹執(zhí)行，不斷地總結(jié)改進(jìn)。今后，還應(yīng)在自己認(rèn)為合理、科學(xué)、有效的方法上進(jìn)一步完善，讓工作更加順利地進(jìn)展；也要在自己認(rèn)為不滿意的方面，多動腦筋，多想辦法，多請教同事，讓自己從工作中體會更多的快樂，真正實現(xiàn)科學(xué)管理、高效課堂的教育目標(biāo)。
年度第一學(xué)期工作總結(jié)15
XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)一周又一周，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了�；仡欉@一學(xué)期，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任高二年級的體育教學(xué)，擔(dān)任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴(yán)格要求學(xué)生，重點提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認(rèn)識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課余體育訓(xùn)練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓(xùn)練是必須堅持的，高二級的體育訓(xùn)練隊不僅肩負(fù)著區(qū)，市比賽的'任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動認(rèn)真做好訓(xùn)練的各方面工作，從選才、訓(xùn)練備課、訓(xùn)練隊管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個學(xué)期下來，看到學(xué)生的體育成績上升，對待訓(xùn)練的態(tài)度好轉(zhuǎn)，心里總算有了些許的安慰。
三、個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區(qū)的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科組同事再次表示感激。
四：積極參與區(qū)運動會的工作江海區(qū)第6屆中小學(xué)生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓(xùn)練隊訓(xùn)練之外，我還臨時負(fù)責(zé)起學(xué)生入場的訓(xùn)練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經(jīng)驗。
回顧這一學(xué)期，除了上面所說的點滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的教學(xué)日子里不斷改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。XX年1月
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