【精選】古詩(shī)作文400字43篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那么什么樣的古詩(shī)才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的古詩(shī)作文400字，歡迎大家分享。

　　古詩(shī)作文400字 篇1

　　打開詩(shī)集，我還在里邊找尋秋的影子，找尋那張了解的臉孔

　　樹樹皆秋色，山山唯落暉在夕陽(yáng)夕下的情況下，落日的余輝直射在山坡上，全球是那麼的平靜，張開雙臂，吸一口秋季的氣場(chǎng)，涼涼的，很舒適，使人遺忘了夏的`酷熱。坐著樹底下，任由秋風(fēng)吹拂過面頰，我好像見到秋季的銀杏樹，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏季的酷熱，產(chǎn)生秋季的清涼。眨一下眼睛，秋天的紅楓樹便在眼底下，葉片像似熊熊大火，慢慢地從樹技漂落出去，好似一枚枚紀(jì)念郵票，一枚枚給大家送到秋的信息的紀(jì)念郵票。

　　刷刷刷，秋風(fēng)吹著變黃變黃的枯葉，把葉片吹得漫天飛舞，她們落入地面上，埋進(jìn)土中，懸浮在水面，落入屋頂上看到這，忍不住想起了八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛！

　　抬起頭望著被秋風(fēng)清理過的藍(lán)天白云草地，一只只張翅展翅翱翔的秋雁鳴叫聲著飛往沿海地區(qū)，一句長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，針對(duì)這事可以酣高樓的詩(shī)句便閃出在腦中，秋天的風(fēng)多么的的通情達(dá)理，她告之秋雁秋天來(lái)了秋天來(lái)了！還親身送它飛向南方地區(qū)，讓它在慘忍的寒冬前逃越冬的抹殺。

　　秋，一個(gè)金黃色的時(shí)節(jié)，但我卻把秋覺得是她的名字，秋她是一個(gè)小孩，一個(gè)頑皮而又善解人意的小孩子，她驅(qū)走夏，讓大家擺脫夏的難熬；她安葬枯葉，讓土地資源富饒，讓生命獲得滋養(yǎng)；她送走雁，讓它逃出冬的魔掌。

　　古詩(shī)作文400字 篇2

　　在一座美麗的小山村里，住著一位大詩(shī)人，他的名字叫賀知章，賀知章因?yàn)槿�十歲考中了進(jìn)士，便離開了 家鄉(xiāng)。

　　幾十年過去了，賀知章照鏡子一看，兩鬢的頭發(fā)已經(jīng)花白稀疏了，而且，賀知章非常想念他的家鄉(xiāng)，于是 ，賀知章變辭官而退，賀知章坐著馬車，日夜兼成，終于有一天，賀知章回到了他的家鄉(xiāng)，往四處看了看，家 鄉(xiāng)的景色依然沒有變，右邊是高高的大山，這幾座大山連綿起伏，抬眼望去前面是綠綠的小草，向綠色的毯子 一樣，左面是一排排大樹，大樹的.葉子綠油油的，高聳入云。

　　這時(shí)，賀知章看見前面有幾個(gè)小朋友在玩，于是，便悄悄地走過去，這時(shí)，小朋友們突然抬頭一看，一位 陌生人站在他們的跟前，便笑著問道：“您從哪里來(lái)呀，來(lái)干什么。”

　　這時(shí)，賀知章嘆了口氣，說：“原來(lái)我已經(jīng)離家想那么多年了，就連小朋友都不認(rèn)識(shí)我呀！”這時(shí)，賀知 章回到家里，他很傷感，想：原來(lái)我離開家鄉(xiāng)太久了，于是，賀知章想到了一首詩(shī)，便把這首詩(shī)寫了下來(lái)，

　　回鄉(xiāng)偶書

　　唐 賀知章

　　少小離家老大回，

　　鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識(shí)，

　　笑問客從何處來(lái)。 這首詩(shī)一直流傳到現(xiàn)在。

　　古詩(shī)作文400字 篇3

　　中國(guó)的古詩(shī)真美，燦爛如星辰，芬芳如花朵，悠長(zhǎng)似江河。

　　古詩(shī)中有聲音，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！薄皟砂对陈曁洳蛔�，輕舟已過萬(wàn)重山�！薄扒Ю稂S云白日?，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@鳥鳴猿啼吼雨聲，實(shí)乃天籟之音。

　　古詩(shī)有顏色。“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！薄叭粘鼋�花紅私火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。這柳紅水綠青山，不正是天然之色彩嗎？

　　古詩(shī)中有香氣�！斑t日江山麗，春風(fēng)水草香�！薄靶械紧[須紅無(wú)水面，紅蓮沉醉白蓮酣”“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！薄懊愤d雪三分白雪卻輸梅一段香”這草香荷香菊香梅香，是四季之氣息。

　　古詩(shī)不僅處處描繪著自然之物，也時(shí)時(shí)寄托人的感情。

　　古詩(shī)中有大義，“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間�！薄叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@舍命為國(guó)，堅(jiān)守情操，誓死不屈的英雄氣節(jié)，讓我們深深體會(huì)到什么事頂天立地的`中國(guó)人！

　　學(xué)習(xí)古詩(shī)，讓我們覺得自己肩負(fù)巨大責(zé)任；吟誦古詩(shī)，讓我來(lái)到智慧源頭。美在古詩(shī)中，彩在古詩(shī)中，情在古詩(shī)中，古詩(shī)是中國(guó)一朵永不凋謝的智慧之花！

　　中國(guó)古詩(shī)真美！我愛古詩(shī)！

　　古詩(shī)作文400字 篇4

　　這周五的語(yǔ)文課，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的古詩(shī)背誦比賽。

　　第一輪是“詩(shī)情畫景”。當(dāng)老師的課件展示出“山峰上煙霧裊裊，瀑布飛流直下，響聲隆隆”的畫面時(shí)，我們組的胡雅淇信心滿滿地站起來(lái)，大聲背出《望廬山瀑布》，為我們組贏得了第一輪勝利，畫上了第一面小旗。

　　第二輪是對(duì)抗賽——“心有靈犀”，通過抓鬮的形式?jīng)Q定對(duì)手。我們第一組和第四組對(duì)抗，比賽的要求是每組出五句詩(shī)句的上句，對(duì)方在最短的時(shí)間內(nèi)答出下句，并且不超過兩人回答，答對(duì)了得一面小旗，否則就是對(duì)方贏。首先由我們組發(fā)題。我出題“不是花中偏愛菊”“樹陰照水愛晴柔”，四組的`熊子夢(mèng)馬上背出�！肮�哈”，只聽見哄堂大笑。四組的劉芳彤見勢(shì)不妙，趕忙站起更改道：“此花開盡更無(wú)花�！蓖旎亓司置妗Ｔ撍麄兘M出題了，我想：我平時(shí)背了那么多古詩(shī)，肯定難不倒我。于是我注意力高度集中，手隨時(shí)準(zhǔn)備舉起，做好了沖鋒的準(zhǔn)備。當(dāng)“頭上紅冠不用裁”的話音剛落，我倏地站起：“滿身雪白走將來(lái)。”我們組向我鼓起了掌，我自豪地坐下來(lái)。

　　第三輪是“數(shù)字比拼”，背出指定數(shù)字開頭的詩(shī)句多的組獲勝，我們組抽到的是“十”字，有四個(gè)同學(xué)背出了“十”字開頭的詩(shī)句，楊思特一口氣背出了三句，為我們組贏得了最終的勝利。

　　真希望以后多舉行這樣的活動(dòng)。

　　古詩(shī)作文400字 篇5

　　《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。

　　通過古詩(shī)詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開始我還不會(huì)，但一聽點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲�！甭犕挈c(diǎn)評(píng)老師的.講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。

　　本季古詩(shī)詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩(shī)詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下爭(zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過兩季亞軍的彭敏，但我還是覺得他是最棒的。

　　中國(guó)古詩(shī)詞是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。

　　古詩(shī)作文400字 篇6

　　從我記事時(shí)起，爸爸媽媽就開始教我古詩(shī)詞了。

　　三歲的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉(xiāng)�！碑�(dāng)我吟起這首詩(shī)時(shí)，在我的耳際就會(huì)響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。

　　“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩(shī)了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了中年級(jí)，要背的詩(shī)也越來(lái)越復(fù)雜了。像什么：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！薄袄畎壮酥蹖⒂�行，忽聞岸上踏歌聲�！边@些詩(shī)都包含著濃濃的情意。

　　我越長(zhǎng)越大，古詩(shī)詞也越來(lái)越難。

　　漸漸的，我上了高年級(jí)。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學(xué)習(xí)的.古詩(shī)詞也更上一層樓了。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@就是我們課本上的一首，孟郊寫的《游子吟》。這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)母親深深的愛。

　　古詩(shī)詞是我從小到大，伴我成長(zhǎng)的好伙伴。我愿在古詩(shī)詞的海洋里成長(zhǎng)。

　　古詩(shī)作文400字 篇7

　　古時(shí)候，唐代有個(gè)大詩(shī)人叫賀知章，他住在一個(gè)美麗的小山村里，賀知章從小就勤奮好學(xué)，他決定長(zhǎng)大要考上進(jìn)士，終于有一天，在他三十七歲那年考上了進(jìn)士，他便離開了家鄉(xiāng)。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過去了，賀知章每天都非常想念他的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在自己的口音沒變，但是頭發(fā)已經(jīng)白了，他覺得自己老了，就辭了官，乘著馬車，日夜兼程，終于有一天，他到了自家村口，望著家鄉(xiāng)的景色，景色也沒變，遠(yuǎn)處連綿起伏的高山；山角下，一片片碧綠的小草，小草包圍著小河，小河嘩啦啦的'響，好像在跑步，小路也非常干凈，一座座房屋整齊的排列著。

　　這時(shí)，賀知章看見一群孩子們正在玩耍，就悄悄的走去，孩子們看見一個(gè)陌生人向他們走來(lái)，就笑著問：“您從哪來(lái)呀？來(lái)我們村有什么事嗎？”

　　聽了孩子們的話，賀知章想：我真的走的太久了，家鄉(xiāng)的人都不認(rèn)識(shí)我了，回到家里，坐在板凳上，提起筆來(lái)，寫下《回鄉(xiāng)偶書》這首詩(shī)：

　　少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)。

　　古詩(shī)作文400字 篇8

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯。從小學(xué)一年級(jí)開始到現(xiàn)在，我積累了很多的優(yōu)美詩(shī)詞。今天就讓我們一起看看宋代詩(shī)人蘇軾筆下的《六月二十七日望湖樓醉書》吧！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，詩(shī)人蘇軾心血來(lái)朝，駛著小船到杭州欣賞那美麗的西湖。

　　他坐在小船里，邊喝看茶，邊欣賞著西湖周圍的景色。突然間，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“轟隆降，轟隆隆”的響聲。頓時(shí)，湛藍(lán)的天空像有墨水打翻了一樣，烏黑了起來(lái)，還沒等那烏云把高高聳立的山巒遮住，白色的雨點(diǎn)就像珍珠一樣，迫不及待地從天空蹦蹦跳跳地落了下來(lái)，這西湖就蒙上了-層薄薄的面紗。忽然，狂風(fēng)卷地而來(lái)，那有力的風(fēng)威把聚在天空上的烏云給吹散了。雨停了，西湖又恢復(fù)到了平時(shí)的'平靜。這時(shí)，從望湖樓向下面看，一片汪洋，湖水就像天空那樣廣闊。

　　詩(shī)人蘇軾見證到這忽雨忽晴的奇景，不禁感嘆到：“奇啊！真是太奇啦！”于是，他高聲地吟誦起那首《六月二十七日望湖樓醉書》：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水入天�！�

　　你們看完，是不是對(duì)西湖的美景又充滿了許多想象？如果有時(shí)間一定要去觀看這天氣變化多端的西湖。

　　古詩(shī)作文400字 篇9

　　在唐代，有一位詩(shī)仙，他叫做李白，是唐代最出名的詩(shī)人。有一天，李白收到了一封信，是她的好朋友汪倫寫給他的，信上說道：親愛的李白，我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在正是桃花開滿枝頭，我邀請(qǐng)你來(lái)我的家鄉(xiāng)來(lái)做客。

　　李白看見了這封信，非常開心，李白便準(zhǔn)備好行李，坐著一艘小船，日夜兼程的去找汪倫。李白剛下船，就被王倫的家鄉(xiāng)給迷住了，真像汪倫所說的一樣，桃花潭水的'旁邊都是一排排的桃樹，桃樹上開滿了鮮花；周圍的大山，連綿起伏，陽(yáng)光暖乎乎的；在山腳下，有一片綠油油的小草，牧羊人在山腳下放羊，小河的水嘩嘩地流淌著。

　　到了汪倫的家后，他們一起喝酒，寫詩(shī)。過了十幾天，他想不能再住了，可是汪倫又不想讓他走，汪倫挽留李白一天又一天，終于有一天，他準(zhǔn)備好行李，來(lái)到湖邊，剛要上船的時(shí)候，就看見了跺著腳，唱著歌的汪倫來(lái)給他送行。李白回到家里，提起筆來(lái)就寫下了這首《贈(zèng)汪倫》：

　　李白乘舟將欲行，

　　忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及王倫送我情。

　　古詩(shī)作文400字 篇10

　　“橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中�！边@是蘇軾寫的《題西林壁》。我特別喜歡這首詩(shī)，因?yàn)樗�告訴了我一個(gè)非常有用的大道理。

　　記得我第一次去大同的云崗石窟，以前聽人說那里有我國(guó)規(guī)模最大的古代石窟群，是以佛像出名。不過，我并不喜歡佛像，因?yàn)樵谖业挠∠笾�，佛像看起�?lái)如泥人，聞起來(lái)怪怪的，有一種燒香的味兒，所以我不喜歡它�？墒�，當(dāng)我到云崗石窟一看時(shí)，還真是不看不知道，一看嚇一跳��！我看到的一尊尊石佛，不只沒有味兒，而且它們的線條分明，粗細(xì)有別，頭發(fā)均勻，還刻成了大大小小幾百尊小石佛，四周的`光圈上，一道道刻痕把它裝扮的無(wú)比尊嚴(yán)，我第一次看見佛像如此尊嚴(yán)。

　　仔細(xì)看后，它們也都是小佛像的放大品，我這才知道，其實(shí)以前我看的佛像也很尊嚴(yán)，只是我沒有仔細(xì)看罷了。這次讓我明白了《題西林壁》中的一個(gè)道理：對(duì)事物要有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，否則就容易被局部現(xiàn)象所迷惑，這也就是所謂的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧！

　　古詩(shī)作文400字 篇11

　　我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，小時(shí)候是跟爺爺奶奶一起生活的。爸爸媽媽來(lái)北京打工已經(jīng)有7年了。而我也在北京上學(xué)兩年了。能在北京學(xué)習(xí)又能跟爸爸媽媽在一起，我真的很開心。所以我會(huì)聽爸爸媽媽和老師的話，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖孩子。

　　在學(xué)習(xí)的兩年里，其中印象最深的一課就是前段時(shí)間剛學(xué)的一首古詩(shī)——《憫農(nóng)》，這首古詩(shī)是作者王紳為農(nóng)民而寫的。詩(shī)中說出農(nóng)民種田很辛苦，告訴我們碗中的每一粒糧食都是農(nóng)民爺爺用汗水換來(lái)的。我是農(nóng)民的`孩子，見過農(nóng)民種田的真是又苦又累。春天農(nóng)民爺爺忙著給小麥除草打藥，還要耕地種棉花，花生。夏天要頂著太陽(yáng)收割小麥，等收完了如果趕上下雨，他們就會(huì)緊著種玉米，黃豆，芝麻。如果不下雨，就要從井里或者河邊挑水種種子。假如一年能夠風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)民就會(huì)有個(gè)好收成。如果老不下雨，就要給莊稼澆水抗旱，如果老是下雨莊稼也會(huì)淹死，農(nóng)民爺爺也就白忙一場(chǎng)。所以媽媽總是教我要做一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子，不管多有錢吃飯時(shí)不能浪費(fèi)碗中的飯菜。

　　我想我一定能做到，我覺得每個(gè)人都應(yīng)該做到勤儉節(jié)約不浪費(fèi)。

　　古詩(shī)作文400字 篇12

　　我愛古詩(shī)我愛古詩(shī)，“慈母手中線，游子身上衣�！泵慨�(dāng)我吟誦起孟郊的這首詩(shī)的時(shí)候，心中就會(huì)充滿對(duì)母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出了無(wú)私的愛，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的三春之暉讓我們將如何報(bào)答�。∥覑酃旁�(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　讓我驚嘆野草頑強(qiáng)的生命力，更為春風(fēng)所帶來(lái)的新生而歡呼。古詩(shī)，中華文化的瑰寶，它穿越時(shí)空，給我們心靈以滋潤(rùn)；它充滿哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的享受……我愛古詩(shī)，那“千里鶯啼綠映紅”的'美景，那“多少樓臺(tái)煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧?kù)o，它是那么的和諧，充滿生機(jī)與活力，不用擔(dān)心捕捉和農(nóng)藥……我愛古詩(shī)，它教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛古詩(shī)，它告訴我們“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；我愛古詩(shī)，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛古詩(shī)。

　　古詩(shī)作文400字 篇13

　　在我三四歲的時(shí)候，就開始接觸古詩(shī)詞了，是爺爺教我背的《靜夜思》，爺爺教一句，我背一句，我只覺得瑯瑯上口，并不理解其中的意思。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)的`時(shí)候，鄧?yán)蠋熞�求我們背很多古�?shī)，老師每天往黑板上抄一首古詩(shī)，要求我們第二天會(huì)背，可我背詩(shī)的速度很慢，半個(gè)小時(shí)才背一首詩(shī)，還有一些寫的作業(yè)，每天總是很晚睡，我不明白老師為什么每天讓我們背古詩(shī)，心里十分不愿背誦。但隨著背誦古詩(shī)越來(lái)越多，我逐漸理解了作者的心，通過遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，我明白了王維身在異鄉(xiāng)孤獨(dú)飄零，思念家鄉(xiāng)思念親人的那顆鄉(xiāng)愁之心。也理解了《靜夜思》中李白深夜孤枕難眠，思念故鄉(xiāng)的情懷�！肚迤綐�?村居》中辛棄疾通過通俗易懂的幾句話，便描繪出了一個(gè)農(nóng)村五口之家的溫馨生活畫面，尤其是小兒無(wú)拘無(wú)束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來(lái)之筆，古今一絕!讓我嘆服不已，我更理解了中國(guó)文化的博大精深。我終于明白了老師為什么要求我們背那么多的古詩(shī)。我也越來(lái)越愛背古詩(shī)了。

　　古詩(shī)雖然帶給我了煩惱，但它也教會(huì)了我很多知識(shí)，讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)，古詩(shī)啊，我愛你。

　　古詩(shī)作文400字 篇14

　　前幾天看到中央衛(wèi)視出臺(tái)了一個(gè)新的節(jié)目，是董卿主持的，關(guān)于古典文化傳頌的一檔節(jié)目。

　　看了沒幾期，我就已經(jīng)被它深深的吸引了。節(jié)目中來(lái)自全國(guó)各地，各大高校的.同學(xué)前來(lái)參賽，出口成章，對(duì)于古典文化很是了解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩(shī)的。

　　其實(shí)我一直很喜歡中國(guó)的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩(shī)詞。因?yàn)樗麄兇�表著古人�?duì)于生活的所見所聞所感，也承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓人怎能不心生喜愛。

　　想起“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！本拖肫鹑说谋拘远际巧屏嫉模�每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能聽信他人的一面之詞而對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生一定的見解，同樣的，也不能因?yàn)樗�做事情就從此揪著不放�?/p>

　　想起“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思。”就會(huì)想李白在寫這首時(shí)候是什么心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。

　　想起“采菊東籬下，悠然見南山�！本蜁�(huì)想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠(yuǎn)離都市喧囂，內(nèi)心寧?kù)o。

　　古詩(shī)的味道，能夠帶給人安寧的味道。

　　古詩(shī)作文400字 篇15

　　前幾天我們有個(gè)模擬考試，俗稱月考。我們是我校第一批月考的學(xué)生，也是馬沖第一批六年級(jí)月考的學(xué)生。

　　我覺得我考的很差，一塌糊涂。因?yàn)槟莻�(gè)試卷很難，是我們第一次月考，所以難度大大提高了。尤其是古詩(shī)填的部分，讓我心里很累。在考場(chǎng)上，我用手擦著頭上的汗，因?yàn)楣旁?shī)是我最不熟悉的部分。我不能死記硬背或以此類推。更何況現(xiàn)在老師的眼睛盯著我，讓我更加緊張，汗津津的。

　　比如比如關(guān)于友情的填充，此刻，我想到：“前方的路沒有知己，世界上也沒有人認(rèn)識(shí)你。”然而，轉(zhuǎn)念一想，我認(rèn)為：友誼不應(yīng)該被稱為知己，所以我填寫了“然而，雖然中國(guó)持有我們的友誼，如果世界末日即將到來(lái)。”更何況我的“鄰居”這個(gè)詞是錯(cuò)的。應(yīng)該是鄰居的“鄰居”，而不是直系的.“親”；他說，另一個(gè)問題是關(guān)于月亮的，他問的第一句話是“照亮整個(gè)天堂”。當(dāng)時(shí)腦子一抽，就填了一個(gè)“朋友不離�！薄�

　　嘿！我真的很傻。以后一定要真的好好學(xué)習(xí)。我不能每天玩手機(jī)。不然下次就不填古詩(shī)了。這首古詩(shī)成了我最大的黑洞！

　　古詩(shī)作文400字 篇16

　　古詩(shī)是先輩們留給我們的寶物，是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。我最喜歡的詩(shī)人是王昌齡。他的詩(shī)體現(xiàn)了古時(shí)候戊守邊關(guān)將士的凄慘，以及對(duì)他們的同情。而我最喜歡的詩(shī)——《出塞》就是寫邊關(guān)將士的。

　　“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！边@首詩(shī)在前兩句“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還�！笔菍懨髟逻�是秦朝的明月，邊關(guān)還是秦漢時(shí)的邊關(guān)。明月寄托了親人思念以及希望他早日旗開得勝，早日歸來(lái)，與親人團(tuán)圓，但久去征戰(zhàn)的戰(zhàn)士還未歸來(lái)�！暗�使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！敝灰�有李廣、汗青這樣的猛將就不會(huì)讓敵人的.鐵騎踏過陰山南下入侵了。這里說明唐朝無(wú)猛將，也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)皇帝的無(wú)能。王昌齡為有這樣的皇帝而感到無(wú)奈。

　　王昌齡的這首詩(shī)讓我心懷感觸，讓我知道了如果自己的國(guó)家不強(qiáng)大的話，就會(huì)被外來(lái)的敵人入侵，如果自己的國(guó)家強(qiáng)大的話，敵人又怎敢入侵呢？所以我讀了這首詩(shī)，讓書本告訴了我一定要努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、為國(guó)家爭(zhēng)光。

　　古詩(shī)作文400字 篇17

　　童年時(shí)代，由于我天真幼稚，發(fā)生了許多可笑的事情。其中有一件事至今難忘！

　　那時(shí)，我剛進(jìn)幼兒園，受到了爸爸的感染，我也很喜歡背古詩(shī)。為此，爸爸特地為我買了一本《兒童學(xué)古詩(shī)》。每天晚飯后，爸爸就教我背古詩(shī)，漸漸地我會(huì)背好幾首了。

　　一天傍晚，我在門口乘涼，隨手拿起放在椅子上的.一本書，有聲有色地讀了起來(lái)。每讀完一首就翻一頁(yè)�！皠e路云出起，離亭葉正飛……”突然，我發(fā)現(xiàn)過路人都停住腳步，看著我。隨著我又念了幾首之后圍觀者越來(lái)越多�！澳憧矗�人家才上幼兒園就認(rèn)識(shí)那么多字�！币晃话⒁虒�(duì)她的孩子說。一位戴眼鏡的叔叔聽我念了好幾首古詩(shī)后，愣住了，他對(duì)旁人說：“這孩子是天才，將來(lái)肯定有出息！”我得意極了，更加搖頭晃腦的讀了起來(lái)，誰(shuí)知旁邊一位大哥哥說：“咦？”他拿的不是數(shù)學(xué)書嗎？”頓時(shí)，周圍的人哄堂大笑。我趕快回家問爸爸：“這是《兒童學(xué)古詩(shī)》嗎？”爸爸說：“這哪是什么古詩(shī)，是你哥哥的數(shù)學(xué)書呀！”我頓時(shí)羞得抬不起頭……

　　從此以后，我一連幾天沒有出門，瞧！童年的我多傻！

　　古詩(shī)作文400字 篇18

　　在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人�？吹郊亦l(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點(diǎn)變化都沒有。我很開心，臉上掛滿了笑容。

　　春末的一天，我去野外玩。我看見河邊的綠色。柳樹搖動(dòng)著綠色的`樹枝，像一位高貴的公主。草長(zhǎng)大了，像一群可愛的孩子踮起腳尖，要求公主簽上他們的名字。河邊，水輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，清澈的河水被引入稻田。山坡上，高大的樹木挺立著，仿佛在守護(hù)著它們。茶園里，采茶人一邊采茶一邊唱采茶人。在河里，鴨子在水里玩耍。他們玩得很開心�；▋核懒�。鳥兒在枝頭歌唱追逐。

　　玩了很久，很累，就躺在草坪上。不知不覺，天空中飄來(lái)了如牛毛般的細(xì)雨。我抬起頭，卻看不到雨，只是覺得臉有點(diǎn)冷。很快太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)照在我身上。天氣非常暖和。地平線上出現(xiàn)了彩虹。陽(yáng)光照射在滿是露珠的樹葉上，露珠閃閃發(fā)光。那一刻，大地一片光明。

　　我舒服地躺在草坪上，春風(fēng)風(fēng)吹著我，我漸漸睡著了。在夢(mèng)里，春風(fēng)帶我回到了我的家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，——。在家鄉(xiāng)，遇到了思念已久的親人�？吹郊亦l(xiāng)的風(fēng)景，還是青山綠水，田野小橋流水，還有其他。一點(diǎn)變化都沒有。我很開心，臉上掛滿了笑容。

　　古詩(shī)作文400字 篇19

　　今天下午，傅老師讓我們大家來(lái)了一場(chǎng)古詩(shī)大賽。老師先讓我們大家自己好好準(zhǔn)備。同學(xué)們一個(gè)個(gè)全神貫注地背誦著，為今天的決賽而充分地準(zhǔn)備著。

　　我還沒背完一首古詩(shī)，老師就宣布比賽正式開始。我們按照學(xué)號(hào)排成隊(duì)伍。當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，雖然我心里非常緊張，但是我還是一直鼓勵(lì)著自己。我默默地想：沒關(guān)系，只要我有信心，什么困難都能克服。

　　我想著想著，就輪到我了。我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情走上講臺(tái)。我抽了一首古詩(shī)，一打開就覺得是《贈(zèng)花卿》。果然和我想的一樣，我就朗朗上口地背了起來(lái)。當(dāng)我背完了以后，全場(chǎng)給了我熱烈的.掌聲。

　　在總決賽中，我的心怦怦地跳得飛快，讓我出乎意料的是，我竟然通過了總決賽，真是讓我喜出望外，我的心情就像打開了一扇光明的大門，無(wú)比快樂。傅老師對(duì)我們闖關(guān)成功的同學(xué)們表示了祝賀，我們擺出了各種各樣的姿勢(shì)，留下了我們無(wú)比興奮的畫面。

　　今天這個(gè)比賽讓我更加地明白，只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才會(huì)有收獲。每個(gè)人都不可能一步登天。俗話說：“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持�！敝挥信�力才會(huì)有好的結(jié)果。

　　古詩(shī)作文400字 篇20

　　"孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來(lái)，忙著乘東風(fēng)放紙"嘿，我們薛軍小學(xué)的讀書節(jié)不是快結(jié)束了嗎？你為什么還在那里讀古詩(shī)？是的，雖然讀書節(jié)結(jié)束了，但是同學(xué)們離不開這個(gè)叫“古詩(shī)”的好朋友，一有時(shí)間就會(huì)認(rèn)真讀一讀。不，元旦要到了。我們班將錄制我們最后的大結(jié)局——《村居》！

　　當(dāng)我們第一次讀這首詩(shī)時(shí)，我們似乎或模糊地理解了這首詩(shī)的含義，以至于我們讀它時(shí)沒有情感，唱它時(shí)沒有生動(dòng)和生命。直到我們進(jìn)一步理解了它的含義，我們才知道清代作家高定的'詩(shī)歌水平有多高。短短幾行字，一幅美麗的畫面出現(xiàn)在我們面前：二月，草長(zhǎng)鶯飛，柳枝發(fā)芽，孩子們?cè)跂|風(fēng)中放風(fēng)箏！

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了緊張刺激的一天——我們要錄《村居》了！當(dāng)鏡頭面對(duì)我們時(shí)，我們的心在喉嚨里跳動(dòng)。當(dāng)優(yōu)美的伴奏音樂響起時(shí)，我們跟著節(jié)拍微笑搖頭。我們合作得如此默契，幾乎沒有任何差錯(cuò)。俗話說：‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年’。今天的結(jié)果是我們向軍人學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水換來(lái)的，也讓學(xué)生體會(huì)到了古詩(shī)的魅力。

　　古詩(shī)作文400字 篇21

　　星期二下午，同學(xué)們期待已久的“詩(shī)韻飄香—中華古詩(shī)吟誦—二（6）古詩(shī)吟誦比賽”在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，終于開始了！老師為了讓同學(xué)們更深地了解華夏經(jīng)典詩(shī)文和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化，培養(yǎng)我們對(duì)生活的敏感心靈與獨(dú)特的體驗(yàn)，所以進(jìn)行了這場(chǎng)比賽。

　　這場(chǎng)比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，全都是個(gè)人賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在十首古詩(shī)中選一首有感情地背誦。第二環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：用開火車的方式進(jìn)行比賽。第三環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：電腦抽題比賽。第四環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在發(fā)下的紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫一首古詩(shī)。在主持人宣布完比賽規(guī)則后，比賽正式開始了。一首首優(yōu)美的古詩(shī)由同學(xué)們飽含深情地吟誦出來(lái)，一會(huì)兒是高適的別董大;一會(huì)兒是張繼的楓橋夜泊;一會(huì)兒是李白的'望天門山……同學(xué)們的朗誦有的聲情并茂、繪聲繪色，有的抑揚(yáng)頓挫、充滿激情……。比賽充滿了緊張的氣氛，但是因?yàn)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)胸有成竹。經(jīng)過將近兩堂課的時(shí)間，全班同學(xué)順利地完成了比賽。

　　這次比賽不僅讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解了經(jīng)典的中華古詩(shī)，而且為我們將來(lái)成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　古詩(shī)作文400字 篇22

　　今天，姨交給我一個(gè)重要任務(wù)，那就是教年僅3歲的小弟弟樂樂背古詩(shī)。我很高興地答應(yīng)了。

　　接到這個(gè)重要任務(wù)以后，我立馬去找樂樂。他正在客廳里津津有味地看電視呢。聽說要背古詩(shī)，樂樂很不情愿地關(guān)掉電視，拔掉插頭，慢騰騰地走過來(lái)，對(duì)我說：“小姐，今天我們又要背什么古詩(shī)呀？”“是《池上》。”我回答。樂樂撅著小嘴說：“好吧，我們開始吧�！�

　　我先領(lǐng)著樂樂讀：

　　“小娃撐小艇�！薄靶⊥迵涡⊥А！�

　　“偷采白蓮回�！薄巴挡砂咨徎��！�

　　“不解藏蹤跡�！薄安唤獠刿欅E�！�

　　“浮萍一道開�！薄案∑家坏篱_。”……

　　樂樂雖不情愿學(xué)習(xí)，但一旦開始，就有模有樣認(rèn)真背誦。如此來(lái)回幾次，跟我讀了幾遍就背下來(lái)了，真不愧是一對(duì)高中老師的孩子。“快去背給媽媽聽!”我高興地吩咐他�！昂�，明白�！闭f完樂樂就一溜煙地跑了。

　　過了一會(huì)兒，我就聽見樂樂在高聲背誦：“小娃撐小艇……�！睅追昼姾�，姨過來(lái)對(duì)我說：“白煜穎，你這個(gè)小老師真不錯(cuò)。好，完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)一塊巧克力!”

　　哇，巧克力，我的`最愛！太高興了，教樂樂這么冰雪聰明的小孩背古詩(shī)真是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又實(shí)惠地任務(wù)。

　　古詩(shī)作文400字 篇23

　　從我上一年級(jí)開始我的媽媽就讓我每一天都試著去背一首古詩(shī)，媽媽說如果我這樣做了我的語(yǔ)文水平一定會(huì)得到一定的提升的。俗話說的好“熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也能吟�！备�何況我還是會(huì)背古詩(shī)呢？

　　所以我自從媽媽對(duì)我提出這個(gè)要求以后，我就每一天都在堅(jiān)持著背古詩(shī)，不管哪個(gè)年代的詩(shī)我都背過，可以說是任何的詩(shī)詞歌賦都不會(huì)難得倒我，每一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我總是能夠非常自信的讀出幾首甚至是直接去背上幾首我比較喜歡的古詩(shī)來(lái)，同學(xué)們和老師聽到我背古詩(shī)都對(duì)我表示非常的驚訝，同學(xué)們都認(rèn)為我是一個(gè)背古詩(shī)的天才，但是他們并不知道，其實(shí)我每一天都是在獨(dú)自努力著。沒有一天能夠偷懶或者是懈怠的。

　　背了這么多首古詩(shī)，我其中最喜歡的`還是李白的《靜夜思》了，這一首五言絕句把作者的濃郁的思鄉(xiāng)之情都給激發(fā)出來(lái)了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十個(gè)字之中，用非常優(yōu)美的語(yǔ)言和文字來(lái)書寫一副優(yōu)雅的思鄉(xiāng)的場(chǎng)景，真是讓我著實(shí)的感到佩服，難怪人們都把李白稱之為詩(shī)仙。

　　古詩(shī)作文400字 篇24

　　張籍很小的時(shí)候，就遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，到二十五、六歲時(shí)，已經(jīng)歷了浪跡天涯的羈旅生活。常年四處奔波、漂泊異鄉(xiāng)。

　　在一個(gè)寂靜的'夜晚，張籍吃完晚飯，坐在院子里欣賞皎潔的月光，圓圓的月亮高高地掛在天上，給昏暗的大地增添了無(wú)限生機(jī)。

　　他看著看著，忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，張籍冷得直打顫，他只好回到屋里，從衣柜里找出了一件臨走時(shí)母親給他縫的舊棉襖。

　　他看著棉襖就想起了他年邁的母親，于是，他就拿起毛筆在紙上寫到：母親，您的身體可好？天氣漸冷，您要多加衣服，以免著涼。請(qǐng)您別擔(dān)心我，我過得很好。今年家里收成還好吧？……好象有許多話要說，但又不知從何說起。

　　第二天，太陽(yáng)剛爬上山腰，張籍就把信交到王二手里。

　　王二正準(zhǔn)備和他告別時(shí)，張籍又把信拿了回來(lái)，拆開后反復(fù)檢查了一遍，又添上了一句：你們要快樂的過好每一天，不要為了一點(diǎn)小事就不開心……寫完這些，張籍才將信交給了王二，王二騎著馬，飛奔而去。

　　張籍看著遠(yuǎn)去的王二，心里既是喜，也是悲。喜的是，媽媽可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么時(shí)侯才能回到自己的家鄉(xiāng)呀。

　　古詩(shī)作文400字 篇25

　　我愛古詩(shī)，我愛它的意境美、凝練美、韻律美。古詩(shī)朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫，令人回味無(wú)窮。

　　我很喜歡古詩(shī)的意境。“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！狈路鹂吹皆诖笱┘婏w的山林里，沒有飛鳥、行人的蹤跡，只有一位老漁翁坐在船里，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣，給人一種凄孤獨(dú)的感覺�！氨�竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！狈路鹂吹酱汗�(jié)時(shí)，人們正在放鞭炮、喝屠蘇酒的情景。溫暖的陽(yáng)光普照著千家萬(wàn)戶，人們總是將新門神換掉舊門神，洋溢著歡樂祥和的氣氛。

　　古詩(shī)的用詞非常凝練。“春風(fēng)又綠江南岸”，一個(gè)“綠”字，寫出了春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、花草茁壯成長(zhǎng)的景象。“接天蓮葉無(wú)窮碧”，一個(gè)“窮”字，寫出了蓮葉非常多，無(wú)窮無(wú)盡。“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”中的'“振”字體現(xiàn)出牧童的歌聲是多么的嘹亮。

　　古詩(shī)，最講究韻律�！爱吘刮骱�六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@首詩(shī)押的是“ong”韻，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@首詩(shī)押的是“ang”韻，令人百聽不厭。

　　古詩(shī)的意境美、凝練美、韻律美使他流傳千古。我愛古詩(shī)！

　　古詩(shī)作文400字 篇26

　　不管是平地還是山峰，

　　無(wú)限風(fēng)光被占領(lǐng)。

　　采花成蜜后，

　　誰(shuí)努力誰(shuí)甜。

　　詩(shī)中蜜蜂采花采蜜不是為了自己，而是為了人。這首詩(shī)謳歌了蜜蜂默默奉獻(xiàn)不歸的高尚情操。蜜蜂整天忙著采蜜，從來(lái)沒有偷懶過，但是誘人的、芬芳的、甜美的蜂蜜不是給自己的.，而是給人享用的。詩(shī)人用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的欽佩。讀完最后兩句，我不禁想起了我們的班主任林老師。清秀，她細(xì)心，勤奮，百般呵護(hù)我們，負(fù)責(zé)教學(xué)。今天，我發(fā)現(xiàn)林老師上課前不時(shí)咳嗽，但她一直在說話。聲音嘶啞，比平時(shí)稍微安靜一點(diǎn)，但卻遠(yuǎn)比平時(shí)難。她還一個(gè)接一個(gè)地叫作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)的名字，讓他們到講臺(tái)上來(lái)幫自己補(bǔ)課和復(fù)習(xí)。

　　林先生像一只不知名的蜜蜂，總是努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不索取任何回報(bào)。在課堂上，老師總是無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們，關(guān)心我們。

　　我喜歡蜜蜂。讀這首詩(shī)也讓我明白了做人的一個(gè)道理：向蜜蜂學(xué)習(xí)，默默無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神，這樣你才會(huì)永遠(yuǎn)受到別人的歡迎。

　　古詩(shī)作文400字 篇27

　　一千年前，一番番的風(fēng)景，全都隱藏在一首首詩(shī)里。

　　在每一首詩(shī)中，都有一幅美麗的畫，有“天門中斷楚江開，碧水東流至此回�！钡膲邀悾�有“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！钡那妍悾�有“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。”的幽靜可以說，當(dāng)我讀起這些詩(shī)詞時(shí)，一幅幅關(guān)于古代的'畫卷就會(huì)在我面前展開。

　　每每讀到送別詩(shī)，那樣小雨綿綿的夜晚，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。我成為了之中的一員，看著“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”。想著“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！痹�(shī)中的作者與我一同送別友人。

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！泵慨�(dāng)我讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，或思親詩(shī)時(shí)，仿佛我看見作者就站在我面前，思念在家鄉(xiāng)的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”坐在床頭“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毕胫�“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”。詩(shī)中的作者和我一同思念家鄉(xiāng)和親人，有時(shí)一同談?wù)勛约旱募亦l(xiāng)和親人。詩(shī)中描繪的思鄉(xiāng)情感，有著濃厚的情懷。

　　一千年前，不但隱藏在一首首詩(shī)里，還在我的心里，那一番番詩(shī)意，那道道風(fēng)景，我愛古詩(shī)。

　　古詩(shī)作文400字 篇28

　　開學(xué)后，老師教了我們兩首古詩(shī)，一首是唐代詩(shī)人杜牧寫的《山行》，另一首是唐代著名詩(shī)人張繼寫的《楓橋夜泊》。為了加深對(duì)古詩(shī)的印象，我編了兩個(gè)故事來(lái)幫助我記憶和理解。請(qǐng)看：

　　孫爺爺爬上了山

　　有一天，孫公公起來(lái)爬山鍛煉身體。爬到半山腰時(shí)，我看到許多孩子在爬山。被白云覆蓋的.房子仍然可以隱約看到。

　　山路很陡。有的孩子摔跤，有的孩子看著天上飄著的白云，嚇得不敢再爬山。突然，孩子們停下來(lái)，看著樹中間的楓葉。他們覺得楓葉比春天的花更亮。

　　于是，孫公公唱了一首鼓勵(lì)孩子的詩(shī)：《山行》

　　白云深處有一家。

　　停下來(lái)，坐在愛楓林晚。霜葉二月開。

　　受詩(shī)中樂觀精神的鼓舞，孩子們?cè)趯O公公的陪伴下，努力攀登高峰。

　　月谷蘇州夜船

　　月亮阿姨抖顫起來(lái)，看見烏鴉嘰嘰喳喳，漁船上的漁火星羅棋布滿河。河的另一邊，姑蘇城外的寒山寺，霜清滿天，楓葉落，樹枯，十分冷清寂寞。

　　突然，寺廟里悠悠的鐘聲響起，嚇了月亮阿姨一跳。沒想到這個(gè)刺激，還啟發(fā)了月亮阿姨。我趕緊跑回我在西方的家，寫了一首詩(shī)：《楓橋夜泊》

　　霜夜，江楓拿著火釣魚，正愁睡不著。

　　蘇州城外的孤寒山寺，半夜鐘聲傳到客船上。

　　古詩(shī)作文400字 篇29

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”我們的古詩(shī)學(xué)習(xí)充滿樂趣。

　　有一次，老師讓我們來(lái)個(gè)“古詩(shī)才藝大比拼”。比賽要求是：圍繞杜甫的《絕句》，用小組成員最拿手的`方式來(lái)表現(xiàn)出詩(shī)句的內(nèi)容。大家“八仙過海，各顯神通”，積極分頭準(zhǔn)備。語(yǔ)文活動(dòng)課上，大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦，表演的同學(xué)邊朗誦還邊做動(dòng)作，朗誦完了，大家鼓起掌來(lái)。第二組是故事改編，他們把詩(shī)句改編成了一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事。第三組即興繪畫，一個(gè)同學(xué)朗誦，一個(gè)同學(xué)用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠(yuǎn)山、航船等，一會(huì)兒，黑板上出現(xiàn)了一幅色彩鮮艷的板畫，真是太絕了。第四組端上了一碗菜，用了蛋黃、青菜、蔥、蘿卜、等材料，菜在詩(shī)中，詩(shī)中有菜，妙不可言。第五組的才藝最見功夫，是一幅絨線壁掛，用黃、紅、綠、藍(lán)等色彩鮮明的絨線編織而成。其余還有國(guó)畫、布貼、刺繡等，最后老師播放了音效動(dòng)畫。這節(jié)課真讓我大開眼界。原來(lái)，古詩(shī)可以有這么多的表現(xiàn)方式。

　　從此以后，我們對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。

　　古詩(shī)作文400字 篇30

　　我愛古詩(shī)，現(xiàn)在我已經(jīng)把我們這學(xué)期需背誦的古詩(shī)都背了個(gè)滾瓜爛熟。

　　我從古詩(shī)里學(xué)到了許多做人處事的道理，媽媽夸我長(zhǎng)大了，懂事了�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”父母對(duì)我們的關(guān)愛是大公無(wú)私的，父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩比山還要高，比海還要深！我們做兒女的是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，所以我們要尊敬父母，不讓父母為我們操心；做自己力所能及的`事，給父母分憂。我每天放學(xué)回家后，先把作業(yè)寫完，再去接妹妹，把妹妹接回來(lái)后，輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)；有剩余的時(shí)間就和妹妹一起做游戲。既減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，又豐富了我的課外生活。

　　“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”從這首詩(shī)里我感到時(shí)間的寶貴，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們從小就要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)一分一秒；合理利用分分秒秒，好好學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大了，有學(xué)問了，才能更好的報(bào)答父母回饋社會(huì)。年少時(shí)不珍惜，到老一事無(wú)成，后悔也來(lái)不及，世界上是沒有后悔藥的！你等時(shí)間，時(shí)間不等你喔！

　　自從我喜歡研讀古詩(shī)文后，老師夸我學(xué)習(xí)比以前有進(jìn)步，但還需要努力，才能達(dá)到好的成績(jī)！我喜歡文學(xué)，但更喜歡中國(guó)的古詩(shī)文。

　　古詩(shī)作文400字 篇31

　　背古詩(shī)是我的弱項(xiàng)，每次有背古詩(shī)的作業(yè)，我就頭疼的要命，可是作業(yè)完不成的`后果可是日記一篇��！所以，我每次硬著頭皮背下來(lái)后，總是元?dú)獯髠��?/p>

　　有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩(shī)改成電影：背之前先把每一句古詩(shī)想象成一張圖片或幾張，然后背的時(shí)候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片，這樣，詩(shī)句就自然而然出來(lái)了。

　　于是，我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩(shī)，想了一下，然后腦海中就閃出一幅幅畫面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的，一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起，月光傾灑著，點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒，接著“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！”這四句古詩(shī)就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來(lái)。我感慨爸爸教的方法真好。

　　現(xiàn)在，如果有背古詩(shī)的作業(yè)，我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn)，正確的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！

　　古詩(shī)作文400字 篇32

　　今天是星期五，是我們檢查古詩(shī)背誦的一天。每到今天，同學(xué)們都十分的緊張，因?yàn)�，如果背不下�?lái)古詩(shī)，就要被罰抄。畢竟，誰(shuí)也不希望浪費(fèi)自己玩的時(shí)光呀！不過，這次檢查古詩(shī)的方法和原來(lái)不一樣。原來(lái)都是老師抽查一首，我們來(lái)背，兒這次是老師讓我們自己選擇一首來(lái)背。我覺得這樣一來(lái)，既可以增加那些背的不熟的`同學(xué)的自信心，還可以少讓一些同學(xué)來(lái)抄古詩(shī)，這真不失為一個(gè)兩全失為一個(gè)兩全其美的好辦法！因?yàn)槭亲约哼x擇，我就選擇了《貧女》這首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)是五首中比較難背的一首，所以我想考驗(yàn)一下自己。

　　不一會(huì)兒，就到了我。我清了清嗓子，開始背詩(shī)。“《貧女》唐，秦韜玉。蓬門未識(shí)綺羅香，擬妥良媒益自傷……”背到這里，我打了一下艮，忘了下面是什么內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，我聽見下面好多同學(xué)都在說：“坐下吧！”“坐下吧！”我真是怨恨我自己，心理想：“王旖嘉呀，王旖嘉，你在下面背的不是挺熟的嗎，到了這里怎么就這樣了？”一輛分鐘后，我又繼續(xù)背了下去。當(dāng)我坐下時(shí)，我真是想哭，我怨我自己為什么緊張，為什么打艮。

　　真是一場(chǎng)古詩(shī)驚魂呀！

　　古詩(shī)作文400字 篇33

　　“突擊檢查古詩(shī)、詩(shī)意的背誦情況，放學(xué)后到辦公室來(lái)過關(guān)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！睖�老師剛把話說完，全班同學(xué)的臉開始“變形”：皺著眉毛，眼珠子上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴大得幾乎可以把古詩(shī)書吞進(jìn)肚子去。

　　“呤呤呤”，以往讓同學(xué)們高興的放學(xué)鈴聲，今天卻讓我們想起了一些可怕的`詞語(yǔ)：挨罵、挨打、批評(píng)……此時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿起古詩(shī)書一本，像書呆子一樣，邊看書邊走。

　　幾個(gè)優(yōu)生飛快地跑著，搶到同學(xué)們前面去，一看就知道他們胸有成竹。而我與其他同學(xué)一樣，飛快地掃視著詩(shī)句、詩(shī)意，誰(shuí)讓我們沒有在家里下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)、背誦、默寫呢？

　　以往總有人搶著插隊(duì)，凡排隊(duì)不讓別人搶先，可今天，我們卻都希望別人插在自己的前面，恨不得自己被擠到隊(duì)伍的最后。

　　隨著老師的提問聲與同學(xué)的背詩(shī)聲，再過五個(gè)就輪到我了。可是湯老師偏偏說：“姜聰，你先來(lái)�！薄鞍�！”此時(shí)，我就插翅難逃了。“你來(lái)背《憶江南》，白居易的。”

　　“江南好，好江南，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？詩(shī)意是……”一分鐘后，我終于背完了，而且是優(yōu)，一顆懸掛的心掉了下來(lái)。

　　其實(shí)，背誦是容易的，精神壓力卻是沉重的。

　　古詩(shī)作文400字 篇34

　　春天，不僅在小朋友的眼睛中，還在古人的詩(shī)句里。

　　春天在哪里？春天在葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。”春天在哪里?春天在楊萬(wàn)里的“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”中。春天在哪里？春天在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中。

　　今天，我來(lái)到公園散步�？匆娞覙湟呀�(jīng)開了兩三枝，柳樹下的'河水被太陽(yáng)照的金光燦燦，一群鴨子成群結(jié)隊(duì)走進(jìn)了池塘。這不禁讓我想到蘇軾寫的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！闭�在我被這幅畫面吸引住時(shí)，樹上的兩只黃鸝“嘰嘰喳喳”的叫了起來(lái)，不一會(huì)兒它們又向樹林飛去。我想到杜甫寫的“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我低頭一看，不知不覺腳下的小草已經(jīng)長(zhǎng)高了。不禁讓我想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！弊叩焦珗@門外時(shí)，看見了一枝紅色的杏花探出頭來(lái)。它就是葉紹翁筆下的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！�

　　春天無(wú)處不在，不僅在小朋友的心里和古人的詩(shī)句中，還在人們善于觀察的眼睛里。

　　古詩(shī)作文400字 篇35

　　僅僅一夜，大雪覆蓋著山峰，天地蒼茫，一片白銀世界。四周圍見不到一只飛鳥的影子，一條條小路，都被積雪籠罩著、覆蓋著,小山路上也都沒有人的足跡。整個(gè)大地都是茫茫白雪，銀裝素裹，萬(wàn)籟具寂。只有一個(gè)穿著蓑衣、戴著雨笠的老漁翁，乘著一葉孤舟，在寒江上獨(dú)自垂釣。

　　十月寒冬，北風(fēng)呼呼地刮著。風(fēng)雨交加，雪花這六角的精靈、紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑而來(lái)，山川大地，成了一個(gè)白色的世界。樹上滿是一層厚厚的`積雪，枝上掛著晶瑩的冰柱；河里的水也結(jié)成了冰，游魚潛伏、躲在水底下。簡(jiǎn)直是千里冰封、萬(wàn)里雪飄、銀裝素裹，天籟清寂。群山似銀耀眼，村子變白。往日嘰嘰喳喳的鳥兒聲消失了，哪兒有一只鳥兒的蹤影。一條條山路白茫茫一片，沒有人走過的足跡。啊，天氣太冷了，人們或許窩在家里，烤火取暖，所以四周圍看不到一點(diǎn)人影兒。

　　在寒冷的江面上，北風(fēng)橫行肆虐，雪花狂舞。這時(shí)，老漁翁獨(dú)自坐在一只老舊的小船上；他砸開冰口，將魚桿拋進(jìn)水中。他靜靜地等待魚兒上鉤。

　　在這寒冷的天氣里，老漁翁不懼天寒地凍、風(fēng)雪狂飛。他也許忘記了這一切，正在忘我地垂釣。他形體清瘦，顯出一種超然物外的高傲，凜凜然、不可侵犯的樣子令人欽佩。

　　古詩(shī)作文400字 篇36

　　詩(shī)詞是我們從小到大必備的一項(xiàng)任務(wù)，每個(gè)人都會(huì)或多或少的記住一些詩(shī)，包括文言文。

　　我從小就喜歡背一些詩(shī)，因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好，所以每次背詩(shī)都是第一個(gè)背完的，心中就會(huì)有一種滿足感，成就感。從幼年時(shí)我們見過最多的詩(shī)人就是李白杜甫，我們背過幾十甚至上百首李白的詩(shī)，從開始學(xué)的床前明月光，到《將進(jìn)酒》《行路難》，對(duì)于李白我們?cè)偈煜げ贿^了。還有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜憶舍弟》杜甫的詩(shī)我們也背了不少。在小學(xué)還有一本書叫昆吾詩(shī)韻，是學(xué)校自編的一冊(cè)書，從四年級(jí)下冊(cè)開始背，一年半的積累，說我們會(huì)背了很多首初中的詩(shī)詞，比如初一下冊(cè)的臺(tái)城（江雨菲菲江草齊），望岳（岱宗夫如何？）

　　還有就是文言文。在小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)�班買了兩本小古文，一共100多首，我們用了一年的時(shí)間讀完，即使遇到高中的.文言文，我們也會(huì)有一種似曾相識(shí)的感覺，雖然不會(huì)背，但也會(huì)讀起來(lái)很順暢，不會(huì)有梗。而且在畢業(yè)考試的時(shí)候，就出了一道文言文的題，名為《道邊李苦》，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)這道題都做對(duì)了，還不是因?yàn)樽x的多了熟練了，在沒有刻意背的情況下，甚至都會(huì)背了。

　　我們?nèi)粘Ｒ欢ㄒ�多積累詩(shī)詞，總會(huì)有用處的。

　　古詩(shī)作文400字 篇37

　　元朝期間，有位姓王名冕的少年經(jīng)常在院子里嬉戲作詩(shī)，這天，他走到洗硯臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)一旁有一彎清澈的潭水，水面上微波蕩漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕贊不絕口，急忙朝墨梅方向奔去。

　　哇，兩大盆墨梅吐艷爭(zhēng)芳，一朵比一朵美麗。頂端那含苞欲放的花骨朵兒仿佛隨時(shí)都會(huì)咧開嘴笑兩旁拱手相讓的花朵正綻開笑臉，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁風(fēng)卻又剛硬無(wú)比的身姿’花朵中的幾位佼佼者，更加是擺出一副必贏的模樣，千姿百態(tài)，花枝招展，使一旁頻頻微笑的王冕情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。那一朵朵的花瓣仿佛不是生來(lái)就有，而是用淡淡的墨痕點(diǎn)出來(lái)的，這神一般的畫只有大自然才創(chuàng)作出來(lái)的吧，那飄逸的'花瓣使本來(lái)夠美的墨梅增添了不少的嬌艷芬芳呢！

　　王冕想到：怪不得貴人都說這墨梅花的顏色鮮艷，簡(jiǎn)直都可以和絕密五色相媲美呢！可王冕覺得，花兒的傲嬌它本身并不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使這兩樣?xùn)|西溢滿天地之間。王冕想著，提筆蘸了蘸墨汁，道：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這首詩(shī)和墨梅一并傳遍天下，香溢滿堂！

　　古詩(shī)作文400字 篇38

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛國(guó)情操也是我感動(dòng)不已;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民更使我的心為之一顫。

　　我喜歡古詩(shī)文，我總是在古詩(shī)文中莫名的感動(dòng)。我為杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動(dòng);我為李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)開朗而感動(dòng);為李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人以黃花瘦”的`悲涼凄苦而感動(dòng)。古詩(shī)文美，美在它的真情的流露，它是一種人性美。

　　我喜歡古詩(shī)文，我總在古詩(shī)文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡，江入大荒流”的開闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩(shī)文美，美在它對(duì)自然美的流漏，它的美，是一種自然美。

　　我喜歡古詩(shī)文。

　　古詩(shī)作文400字 篇39

　　詩(shī)，這個(gè)字眼中透露著古人的才華，吸收著他們的智慧，飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂，但也訴說著人世間的真情……

　　讀詩(shī)，仿佛是和詩(shī)人們來(lái)了一場(chǎng)完美的邂逅，但這又好似是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中，美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的`“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”從中使我感悟到他對(duì)于春天的無(wú)限遐想。也有賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谶@里我體會(huì)到詩(shī)人通過對(duì)柳樹的贊頌而來(lái)贊美春天及對(duì)它的熱愛。讀了這么多古詩(shī)，漸漸讓我讀出了它們的韻味。

　　在我眼中“月”是詩(shī)中最具有情感的一個(gè)字，從古至今都是人們寄托思念的一個(gè)對(duì)象。詩(shī)人們也不例外，有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨(dú)與寂寞。也有這位的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，這便道出了杜甫心中對(duì)故土的思念之情。

　　每一首詩(shī)就似一幅如夢(mèng)似幻的畫卷，其中的每個(gè)角落都有獨(dú)特的韻味。但詩(shī)中不只有這些，它還是祖國(guó)的一張明信片。讀著那些詩(shī)，我心中便循著古人的足跡，去追求那詩(shī)詞風(fēng)采，似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩(shī)篇。

　　我十分想留住那些詩(shī)，留住它們那迷人的風(fēng)采，留住那些充滿浪漫氣質(zhì)的詞句……

　　古詩(shī)作文400字 篇40

　　假期里，周老師給我們推薦了一本書：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，里面有一百五十五首古詩(shī)。

　　拿到書后，我首先翻開書的前言，映入我眼簾的一句話深深地刻進(jìn)了我的腦里“……背誦一些優(yōu)秀的古詩(shī)詞，能使小學(xué)受到多層次的藝術(shù)感和美的熏陶�！蔽矣X得利用假期的時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)書中的古詩(shī)。

　　這本書里不少詩(shī)都是我學(xué)過或背誦過的，雖然這樣，但對(duì)詩(shī)的含義不太理解，看到這本書的'譯文和賞析部分讓我精神為之一振。翻到《登鶴雀樓》這首詩(shī)的時(shí)候，我被詩(shī)人不凡的胸襟和抱負(fù)所感染�！啊�欲窮千里目更上一層樓”。是對(duì)我們少年的一種激勵(lì)，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)永無(wú)止境。讀到《長(zhǎng)歌行》里的“少壯不努力，老大徒傷悲”時(shí)，給我們敲響了一個(gè)警鐘：一個(gè)人少年不努力學(xué)習(xí)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。還有《游子吟》里的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”歌頌了母愛的偉大。

　　除此之外，書里還有描述邊關(guān)戰(zhàn)士壯志豪情詩(shī)，有思念家鄉(xiāng)的詩(shī)，有歌頌祖國(guó)大好河山的詩(shī)，有表達(dá)朋友間的友情詩(shī)……我說也說不完。

　　總之，在反復(fù)讀、背古詩(shī)中，我有了巨大的收獲，這些古詩(shī)詞將成為陪伴我一生的寶貴財(cái)富。

　　古詩(shī)作文400字 篇41

　　最近，老師讓我們背李清照的詞，我們都極不情愿，但在背詩(shī)的過程中，也有許多有趣的事。

　　星期四下午，老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)給老師背詩(shī)，我雖然在下面背得很熟，可還是不敢給老師背，最后一大半同學(xué)都走了，就剩下我們十幾個(gè)人了。

　　終于，我決定去背詩(shī)了，可剛走到老師跟前，我背的詩(shī)就全忘光了。這時(shí)，我看見一旁發(fā)憤苦背的孟藝培，我便走上前說：“哎，老孟，古詩(shī)背會(huì)沒？咱倆一起去背吧？”誰(shuí)知這家伙死活不去，正當(dāng)我把他從座位上拉下來(lái)時(shí)，我目光一轉(zhuǎn)，看到了也在背詩(shī)的'王智沛，我用同樣的語(yǔ)氣對(duì)王智沛說：“王智沛，一起去背詩(shī)吧�！闭l(shuí)知他說：“我已經(jīng)背了一次了，沒過，這詩(shī)我老是記不熟。”

　　“沒事，我站你前頭，到我背的時(shí)候，你幫我一把，你背的時(shí)候，我于幫你一把。OK？”

　　“OK！”他爽快地答應(yīng)了。

　　我很順利地背完了詩(shī)，輪到他了，我卻沒有等他，而是大步流星地背上書包，走人！

　　等我走到門口回頭又望了望。啊呀！王智沛已經(jīng)背完了，正朝我這邊兇巴巴地跑來(lái)。三十六計(jì)走為上，快躥��！

　　古詩(shī)作文400字 篇42

　　過完年，爸爸看到王小西的日記才知道，寒假作業(yè)還有背古詩(shī)呢！我傻眼了，快開學(xué)了，我才背了一首“口袋詩(shī)”。

　　我該怎么辦呢？我害怕到時(shí)候老師檢查，我背不出來(lái)，老師批評(píng)我；萬(wàn)一我背的很結(jié)巴，老師告訴我爸爸怎么辦？如果因?yàn)槲冶巢缓霉旁?shī)，別人都嫌棄我，恥笑我，我該怎么辦？此時(shí)，我的`心情就像烏云一樣在天空中翻滾，頓時(shí)那焦急的淚水涌出了我的雙眼。

　　我要抓緊一分一秒背古詩(shī)了。在爸爸的幫助下，我背會(huì)了《念奴嬌。赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》、《滿江紅。怒發(fā)沖冠》等。為了背會(huì)這些詩(shī)詞，我用了許多方法，我聽詩(shī)詞歌曲，抄寫詩(shī)詞，理解詞義。這些詞真是難背呀！比如《滿江紅》中有句“靖康恥、猶未雪”。雖然爸爸給我講了“靖康”是一個(gè)年號(hào)，“恥”是恥辱的意思。爸爸說那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋滅亡了，可是我還是記不住這一句。于是我就想成了我的同學(xué)康熙軒的恥辱，沒有報(bào)仇雪恨，這樣我就記住了這句話。

　　明天就要開學(xué)了，我只背會(huì)了6首古詞，我該怎么辦呢？真希望老師只讓我背我會(huì)背的這幾首詩(shī)詞呀！

　　古詩(shī)作文400字 篇43

　　夏天來(lái)了，夏天在火辣辣的太陽(yáng)里；夏天在人們的扇子里；夏天在香甜的冰淇淋里；夏天的飄香的荷花池里；夏天還在優(yōu)美的古詩(shī)。

　　“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”夏天的到來(lái)，讓我們看不見金黃的迎春花，粉紅的桃花和雪白的梨花，可是我們不必嘆息，你看！那棵高大的綠樹，風(fēng)一吹，綠葉沙沙作響，仿佛在高興的歡唱，人們坐在大樹下納涼、談天說地，一片陰涼籠罩著他們。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！北叹G的樹葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤，小魚在中間穿梭。荷花的姿態(tài)可真多，有的花瓣才展開兩三片；有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。粉紅的.荷花散出了淡淡的清香，猶如一個(gè)紅衣少女在中間翩翩起舞！

　　黃梅時(shí)節(jié)的雨可多了，人人都很煩，但青蛙一直在呱呱叫，仿佛在說：“呱！下雨真快樂！下雨蟲子多！”這真是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！�

　　天上的云像一塊黑布，擋住我們的眼睛，什么也看不見了，白花花的雨點(diǎn)像珍珠亂蹦亂跳上了船，這真像詩(shī)中所寫“黑云遮墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！�

【古詩(shī)作文400字】相關(guān)文章：

古詩(shī)的作文06-08

古詩(shī)與作文06-08

古詩(shī)的作文11-04

古詩(shī) 成作文06-08

古詩(shī)改寫的作文06-08

古詩(shī)秋思的作文06-08

古詩(shī)秋思作文06-08

古詩(shī)的作文【薦】11-10

【精】古詩(shī)的作文11-10

【熱】古詩(shī)的作文11-10