- 小學(xué)星級少年評選方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)星級少年評選方案（通用10篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)星級少年評選方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)星級少年評選方案 1
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠(yuǎn)”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，少先隊大隊決定在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員，為樹立良好的校風(fēng)而努力！
二、活動目的：
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進(jìn)步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進(jìn)行多方面的`正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、活動口號：
人人爭當(dāng)校園之星，大家共建和諧校園。
四、理念：
“營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位孩子�！辟p識使人自信，激勵使人進(jìn)步。以賞識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。
五、評選的對象：
青年街小學(xué)全體學(xué)生。
六、評選基本條件：
凡申報校園之星的學(xué)生必須模范遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻(xiàn)、有高度的集體榮譽(yù)感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受接受學(xué)校、老師和同學(xué)的監(jiān)督。
七、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：
1、一二年級設(shè)置安全星、守紀(jì)星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、進(jìn)步星。
2、三至六年級設(shè)置安全星、守紀(jì)星、文明星、衛(wèi)生星、讀書星、進(jìn)步星。
四“星”的標(biāo)準(zhǔn)要求：（由班主任自行掌握要求標(biāo)準(zhǔn)，原則上年級越高標(biāo)準(zhǔn)越高）
1、安全星：遵守交通安全規(guī)則，時刻注意上、放學(xué)路上安全。遵守學(xué)校安全制度，不追逐打鬧，不做傷害自己或他人的事情。掌握一定的安全常識和自救自護(hù)知識，積極參加學(xué)校的安全活動。
2、守紀(jì)星：不早到、不遲到、不早退、放學(xué)后及時回家，有事及時請假。上課認(rèn)真聽講，不玩耍、不打鬧，不上網(wǎng)吧，課間、路隊及其它活動中能遵守紀(jì)律。愛護(hù)公物，保護(hù)花草樹木。
3、文明星（禮儀星）：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度
一、二年級做到：來到學(xué)校或在校外遇到老師要說“老師好！”，放學(xué)時離開老師要說“老師，再見！”尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架、不罵人。語言文明、著裝得體、儀表整潔，要有學(xué)生的樣子。
4、讀書星：具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上，能在班級或?qū)W校起模范帶頭作用。4——6年級能堅持做讀書筆記，學(xué)讀書筆記，有作文在校報或校級以上刊物（網(wǎng)站）發(fā)表。
5、衛(wèi)生星：愛清潔、講究個人及校園衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢紙、雜物，不亂涂墻壁，積極參加衛(wèi)生掃除活動。
6、進(jìn)步星：學(xué)習(xí)態(tài)度、各方面表現(xiàn)有較大改變或考試成績有較大幅度的提高。
八、評選辦法：
由大隊部發(fā)出倡議，并制定校園之星的項目及評選標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生根據(jù)自己的實際情況自由申報，每一位同學(xué)每一學(xué)期限申報1個星，然后踐行校園之星，踐行結(jié)束由班主任組織本班同學(xué)，對申報校園之星的同學(xué)進(jìn)行民主審評，獲得通過的由班主任上報學(xué)校少先大隊部，大隊部結(jié)合文明監(jiān)督員與少先隊隊干部等的記載，由學(xué)校進(jìn)行頒星獎勵，校園之星每月評選一期，每期每班評出1個星，被評上的同學(xué)要交個人7寸生活照片1張，學(xué)校校園網(wǎng)張榜刊登。評選出的校園之星，學(xué)校將通過學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、櫥窗“校園明星榜”等途徑進(jìn)行宣傳、報道，并在期末總結(jié)會上進(jìn)行表彰。
小學(xué)星級少年評選方案 2
一、評選范圍:
全體學(xué)生
二、評選原則:
1、多元化的評價內(nèi)容。既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也重視學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新能力和實踐能力。
2、發(fā)展式的評價標(biāo)準(zhǔn)。既注意對學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注個體差異，為學(xué)生有個性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。
3、主動性的評價方式。引導(dǎo)學(xué)生主動根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。
4、評選過程和結(jié)果注重公正、公平。
三、評選標(biāo)準(zhǔn):
1、學(xué)習(xí)之星：
(1)上課認(rèn)真，思維活躍，能積極引領(lǐng)小組學(xué)習(xí)，展示交流很積極。
(2)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成各科作業(yè)，作業(yè)評價等級百分之九十為優(yōu)秀或甲等以上。
(3)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各項測驗成績?yōu)橹械绕稀?/p>
(4)能夠主動幫助他人提高學(xué)習(xí)成績，至少有一名幫扶對象，且取得較好的成績。
(5)校內(nèi)班內(nèi)無違紀(jì)問題。
2、進(jìn)步之星：
�、耪J(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)、生活中有具體體現(xiàn)。
⑵通過思想品德、行為習(xí)慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，在較短時期內(nèi)個人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)提高速度較快，且效果顯著。
�、侵鸩金B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能影響和帶動他人共同進(jìn)步。
�、劝磿r完成作業(yè)，百分之八十作業(yè)評定等級為甲等，認(rèn)真用紅筆進(jìn)行改錯。
�、蓻]有違紀(jì)的前提下，班級在月考和期中期末考試過程中進(jìn)步幅度大。
3、勞動之星：
⑴熱愛勞動，能做力所能及的事情。
⑵尊重他人勞動成果。
(3)按時值日，主動參與班級的勞動，認(rèn)真打掃清潔衛(wèi)生。
(4) 講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，看見垃圾隨手撿起，扔進(jìn)垃圾箱，愛護(hù)花草樹木等。
4、管理之星：
�。�1）擔(dān)任班委會、小組組長等工作的干部學(xué)生。
�。�2）模范遵守和執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
（3）積極主動地開展班級工作，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)，具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的`能力，班級工作有創(chuàng)新，成績顯著。
�。�4)在能正確對待成績和榮譽(yù)，積極開展批評與自我批評，在師生中獲得一致好評，在課堂上積極展示學(xué)習(xí)成果，善于質(zhì)疑和補(bǔ)充信息，能共同合作學(xué)習(xí)。
�。�6）每月小組考核總分中游以上的小組長可優(yōu)先考慮。
5、文明之星：
�、拍７蹲袷馗黝愐�(guī)章制度，不在樓道、教室里跑跳、打鬧。說話文明，待人有禮貌。
⑵穿戴整潔，衣著大方，能自覺抵制校園不文明行為。
�、钦J(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀，并能在行動中積極踐行文明禮儀，能在同學(xué)中起到典范作用。
�、茸鹬乩蠋煹膭趧�，聽從老師的指揮，認(rèn)真完成老師布置的各項任務(wù)。
⑸遵守紀(jì)律，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。并能深受師長、同學(xué)好評，人際關(guān)系好。
�、首约捍饝�(yīng)別人的事情一定要做到，從小做一個誠實守信的好孩子。
�、俗鲥e了事要勇于承認(rèn)錯誤，虛心接受老師和同學(xué)的批評教育。
6、才藝之星：身體好，有一定的藝術(shù)天賦和素養(yǎng)，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。
7、安居之星：
凡每學(xué)期獲得所有評選項目的學(xué)生，即可頒發(fā)最高榮譽(yù)“安居之星”。
四、評選細(xì)則:
1、各星項每周評選一次。學(xué)生每月一根據(jù)自表現(xiàn)進(jìn)行自我申報和自我評價，自我申報1—2項。
2、由申報的同學(xué)進(jìn)行演講、展示，其他同學(xué)進(jìn)行投票或舉手選舉。半數(shù)通過的同學(xué)，由班主任和任課教師進(jìn)行最后的評價，認(rèn)可者就能當(dāng)選。
3、上月得星的同學(xué)，如月周表現(xiàn)不好，或其他同學(xué)提出意見，可由班委會召開會議討論，如情況屬實，則可摘掉其之前的星星。
4、學(xué)期結(jié)束，所有評選項目得齊的同學(xué)通過班級內(nèi)展示、學(xué)生投票表決、教師評議和學(xué)校名額分配情況等環(huán)節(jié)，方可當(dāng)選校級“安居之星”，由政教處頒發(fā)獎狀和獎品，佩戴精美的“星星獎?wù)隆薄Ｋ迷u選項目不齊的同學(xué)可以獲得單項星星。
5、學(xué)校定期開展“安居之星”評選及表彰活動，評選結(jié)果在學(xué)校宣傳欄予以展示、表彰，并載入校史檔案。
五、表彰獎勵:
1、班主任每周根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，在班級內(nèi)評出“學(xué)習(xí)”、“進(jìn)步”、 “文明”、“衛(wèi)生”、“管理”“才藝”六星各1顆，發(fā)給學(xué)生星形標(biāo)簽，張貼在教室后“安居之星成長記錄”上，并記入《安居之星評比記載冊》存檔。
2、開學(xué)初，政教處會印發(fā)關(guān)于不同顏色的星形標(biāo)簽給各班，各班主任根據(jù)學(xué)校評比方案和班級實際情況進(jìn)行評比。每學(xué)期期末，學(xué)校會對校級“安居之星”進(jìn)行隆重表彰。
小學(xué)星級少年評選方案 3
為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作，樹立先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，營造爭當(dāng)美德少年的濃厚氛圍，經(jīng)研究決定，在全區(qū)中小學(xué)中開展“星級美德少年”評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、評選時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、參評對象
全區(qū)中小學(xué)在校學(xué)生
三、獎項設(shè)置和評選標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┰u選獎項和標(biāo)準(zhǔn)
突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，蜀山區(qū)“星級美德少年”評選設(shè)“孝敬父母”、“尊敬師長”、“友愛同學(xué)”、“熱愛勞動”、“勤儉節(jié)約”五個星級獎，具體內(nèi)容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)等。
2.尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。
3.友愛同學(xué)。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團(tuán)隊精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。
4.熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
5.勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的.好品格。
�。ǘ┩扑]要求
各校推報的候選人須事跡突出，在校園網(wǎng)上、宣傳櫥窗等陣地做過廣泛宣傳，在廣大師生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響的先進(jìn)學(xué)生。
四、評選推薦步驟
學(xué)校推薦申報。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，各中小學(xué)廣泛開展“美德少年”的推薦評選工作，要在認(rèn)真組織評選的基礎(chǔ)上，推薦上報。各校推薦名額不超過5名。每位推薦人填報“蜀山區(qū)美德少年推薦表”一份，附相關(guān)宣傳證明材料（校園網(wǎng)頁截圖、宣傳圖片等）、先進(jìn)事跡材料一份，于元月10日前報區(qū)教體局團(tuán)委1009室，同時將電子稿（標(biāo)注學(xué)校名稱）壓縮打包發(fā)至局團(tuán)委郵箱：xxxxxx@126.com。
確定表彰名單。由區(qū)教體局根據(jù)推薦情況，進(jìn)行綜合評定，確定表彰對象，進(jìn)行表彰。
五、活動要求
1.要高度重視。各中小學(xué)要高度重視開展評選表彰“美德少年”活動的重要意義，把此項活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，確�；顒釉鷮嵱行�。
2.要精心組織。各中小學(xué)要精心組織，密切配合，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，綜合平衡，逐級把關(guān)，確保質(zhì)量；要利用各種形式，廣泛發(fā)動中小學(xué)生踴躍參與，努力擴(kuò)大參與面，在校級表彰的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦到區(qū)級。使評選表彰過程變?yōu)閷W(xué)習(xí)宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品德的過程，使做“美德少年”成為廣大未成年人的自覺行動。
3.要廣泛宣傳。要把宣傳工作貫穿評選表彰活動始終。各校要開辟專題專欄，集中宣傳報道“美德少年”的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，宣傳評選表彰活動的反響和效果，使美德少年的先進(jìn)事跡廣為人知，在廣大未成年人中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
小學(xué)星級少年評選方案 4
一、指導(dǎo)思想：
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的`時代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
二、評選對象：
一至五年級學(xué)生
三、評選條件：
熱心服務(wù)、愛心傳播好少年:樂于幫助他人，為他人排憂解難，拾金不昧、見義勇為，積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)他人。
刻苦學(xué)習(xí)、奮斗拼搏好少年:熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助好少年:能長期堅持為貧困同學(xué)、后進(jìn)同學(xué)、殘疾同學(xué)、受災(zāi)受害同學(xué)排憂解難、能長期堅持公共服務(wù)、志愿服務(wù)、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務(wù)。
大公無私、樂于奉獻(xiàn)好少年：能關(guān)愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳，為班級、為社會無私奉獻(xiàn)。
四、評選步驟、方法：
第一階段：各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由輔導(dǎo)員審核，確定10名隊員參加學(xué)校十佳“美德少年”評選。
第二階段：規(guī)范填寫的候選人推薦表。（要求：表內(nèi)填寫100字推薦辭，附500字左右事跡材料），報校大隊部，電子稿發(fā)至年級組長處。
第三階段：公布各候選人事跡材料，全體少先隊員投票評選出本�！笆衙赖律倌辍保⒂枰员碚�。
五、活動要求：
1、抓住契機(jī)，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認(rèn)真抓緊抓好。利用班隊會、晨會課等機(jī)會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與，努力擴(kuò)大參與面，使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設(shè)專題，及時宣傳，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
小學(xué)星級少年評選方案 5
一、參評員基本條件。
1.為祖國獻(xiàn)忠心。熱愛祖國，積極參與愛國主義教育，對祖國充滿敬仰愛慕之情；學(xué)習(xí)中國革命史、建設(shè)史，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情；刻苦學(xué)習(xí)，有報效祖國的遠(yuǎn)大志向。
2.為他人獻(xiàn)愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難；熱心公益，主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動；主動學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，做到文明出行，文明參賽，文明上網(wǎng)，以禮待人。
3.為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié)，尊敬師長，關(guān)愛他人、樂于助人，對待同學(xué)友善真誠，關(guān)心集體，愛護(hù)公物。
4.為長輩盡孝心。主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母做力所能及的事情，自理、自立能力強(qiáng)；孝敬父母、尊敬長輩，主動關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情；艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比。
二、評選具體措施。
1.宣傳發(fā)動：學(xué)校制定評選方案，在公告欄、班內(nèi)張貼公示，并告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。
2.評選階段：每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法，每月公布班級美德少年名單。每學(xué)期每個年級推選一名學(xué)生作為校級美德少年。
�。�1）為使評選工作做到全面、公正，各班應(yīng)采取多種評價方式相結(jié)合的辦法進(jìn)行。
�。�2）學(xué)生在家表現(xiàn)以自評和家評為主；在校表現(xiàn)由自評、互評和師評三部分組成；社會表現(xiàn)綜合評定，如有表揚(yáng)，適當(dāng)加分，如有社會上的.不良反映，則一票否決；
（3）做到一項得一顆★，做不到不得。（附評分表）
3.表彰階段：對獲得校級“美德少年”榮譽(yù)稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書，號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。學(xué)期末，將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。
小學(xué)星級少年評選方案 6
為培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展“在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會上是好公民”的優(yōu)秀少年，xx特進(jìn)行“星少年”評選活動，推選身邊的優(yōu)秀少年。
通過活動開展促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)社會、家庭、學(xué)校共同關(guān)心少年兒童健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的公民道德意識，實現(xiàn)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”，在xx樹立一批學(xué)生榜樣，讓“星少年”成為美德踐行者和傳播者。特制訂我�！靶巧倌辍痹u選方案如下：
參與對象
xx教育各城市分校3—6年級在讀生
評選時間
即日起至20xx年5月25日
評選標(biāo)準(zhǔn)
1、品學(xué)兼優(yōu)星少年：
成績前茅，助人為樂，品德優(yōu)秀；具有強(qiáng)烈的主人翁精神，熱心參與班級、學(xué)校工作，有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，不計個人得失，積極為團(tuán)隊奉獻(xiàn)。
2、智慧星少年：
善于思考，敢于懷疑，樂于提問，具有探索精神和主動實踐能力，能獨立思考并見微知著，學(xué)業(yè)優(yōu)秀。
3、好學(xué)星少年：
熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，積極進(jìn)取，自驅(qū)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)講方法、講效率，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能長期保持優(yōu)異成績。
4、勵志星少年：
堅定的信念和堅韌的.意志，能夠迎難而上勇往直前，堅強(qiáng)不屈，踐行徹底，好學(xué)上進(jìn)。
5、勤奮星少年：
學(xué)習(xí)生活自律自強(qiáng)，有較強(qiáng)的自我管理能力；有明確的目標(biāo)和清晰的行動步驟，并能主動、自覺遵循諾言踐行目標(biāo)計劃，成績進(jìn)步明顯。
小學(xué)星級少年評選方案 7
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
2月初，我校校就“爭做美德少年”活動做出了詳實的安排，部署評選評選活動的開展方式與要求。各班組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，宣傳發(fā)動鼓勵同學(xué)積極爭做“美德少年”。通過晨會課、主題班會等形式，廣泛開展“美德少年”標(biāo)準(zhǔn)大討論，同時引導(dǎo)同學(xué)們通過推薦、自薦等方式發(fā)現(xiàn)身邊美德典型，學(xué)習(xí)身邊美德典型。
二、強(qiáng)化宣傳，形成氛圍
1、利用升旗儀式，國旗下的講話，對這項活動做了宣傳弘揚(yáng)與總動員。
2、各班分別都舉行了主題班會，全校各班出版專題黑板報、墻報，進(jìn)一步提高了學(xué)生對美德少年標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一認(rèn)識。
3、把“美德少年”評選活動和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認(rèn)真搞好文明禮儀教育，在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，使學(xué)生自覺的.行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。
4、學(xué)校組織了感恩教育活動，主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動，增強(qiáng)了同學(xué)們孝道、感恩意識。
通過宣傳“美德少年”先進(jìn)事跡，宣傳評選活動的進(jìn)展情況和產(chǎn)生效果，努力在全區(qū)學(xué)生中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)的熱烈氣氛。
三、積極實踐，落實行動
在廣泛動員的基礎(chǔ)上，各校評選活動充分體現(xiàn)了群眾性，先由三到六年級各班評選出通過各種班會推選出班級美德少年申報校級美德少年，再從校級美德少年中推選區(qū)級美德少年，在評選過程中，結(jié)合近年來已經(jīng)形成一定基礎(chǔ)的“四好少年”和“十佳小公民”等先進(jìn)典型評選活動，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，貼近未成年人思想實際和生活實際，確保評選出的“美德少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)，確保廣大同學(xué)在參與評選中受到教育、得到提高。
在此次活動中，涌現(xiàn)出一批家庭美德、學(xué)生道德和社會公德等各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生代表，同學(xué)們紛紛表示，學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上努力下功夫，最重要的是要為今后的人生發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ)，只有從點滴做起，從身邊實踐美德，才能使自己的未來更有一片廣闊的發(fā)展天地。
從各班上報的美德少年候選人中，學(xué)校認(rèn)真組織評選，評選出10名美德標(biāo)兵，號召大家向身邊的美德少年學(xué)習(xí)，以此為動力，讓艱苦樸素的作風(fēng)，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我校全體師生的身上閃耀出金色的光芒。
小學(xué)星級少年評選方案 8
為深入貫徹落實黨的十九大報告提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”要求，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一�？圩印�，鍛造中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，根據(jù)市文明辦、市教育科技局的通知精神，我校決定在全校學(xué)生中開展首屆“新時代好少年”評選表彰活動。現(xiàn)就評選工作通知如下：
活動時間
20xx年3月22日至20xx年4月12日
推薦范圍
我校在校學(xué)生。
評選條件
各年級、各班要本著公平公正、優(yōu)中選優(yōu)的原則，從以下七方面進(jìn)行評選推薦，突出時代特色，突出少年個性，解放思想，緊貼新時代，更新觀念，抓住我校廣大學(xué)生展現(xiàn)出的新時代新風(fēng)貌、新特質(zhì)、新形象來評價和選拔“新時代好少年”。
1、勤奮學(xué)習(xí)型：刻苦學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異，德智體美勞全面發(fā)展，各科學(xué)習(xí)成績在同齡人中遙遙領(lǐng)先；博覽群書，涉獵面廣，知識廣博。
2、科技發(fā)明型：熱愛科學(xué)，熱衷于科技發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造，發(fā)明成果參加國際國內(nèi)大賽獲得獎勵，擁有多項發(fā)明專利并成功應(yīng)用于社會實踐。
3、助人為樂型：關(guān)心幫助社會困難群體和身處危險困境的他人，長期參與社會公益及志愿服務(wù)活動并產(chǎn)生積極的社會影響。
4、孝老愛親型：愛家愛親人，主動分擔(dān)家庭責(zé)任，長期悉心照顧和孝敬親人及鄰里。
5、傳播文明型：繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、積極傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的道德規(guī)范、價值標(biāo)準(zhǔn)、精神內(nèi)涵、積極參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳統(tǒng)并做出優(yōu)異的成績。
6、自強(qiáng)自立型：勇于面對困難和挑戰(zhàn)，自強(qiáng)自立、樂觀自信、積極進(jìn)取，并取得優(yōu)異成績。
7、專長突出型：學(xué)習(xí)之余有自己的興趣愛好，個性化專業(yè)素質(zhì)突出，積極參與國內(nèi)外各種重大比賽并取得優(yōu)異成績。
具體實施階段：
1、宣傳發(fā)動，班內(nèi)選拔（3月22日——3月27日）
各年級、各班按照實施方案要求，各班主任負(fù)責(zé)在班內(nèi)以召開主題班會的形式進(jìn)行發(fā)動，將方案的要求、評選的條件在班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好發(fā)動、評選、推薦等工作。每班各類人選各推薦2名，于3月28日交回各年級。交名單時將各自的事跡材料一并交回。
2、年級匯總，年級初選（3月28日——4月5日）
各年級在各班交回的各類候選人中，組織本年級班主任及科任教師進(jìn)行投票選拔，最終每個類別選定2名候選人，并上報政教處。每名候選人要制作宣傳海報和微信推送材料，規(guī)格為“100厘米*60厘米”。各年級負(fù)責(zé)做好本年級的'“新時代中國好少年——我身邊的榜樣”宣傳展示欄，政教處將在合適的地方和學(xué)校微信公眾號進(jìn)行集中展示。
3、集中展示，交流學(xué)習(xí)（4月8日——12日）
各年級組織各班對候選人的宣傳海報進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，以此次活動為契機(jī)，在學(xué)校掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的浪潮，形成“崇尚先進(jìn)，爭做先進(jìn)”的良好風(fēng)尚。學(xué)校政教處適時組織“我身邊的榜樣”事跡報告會。
4、4月15日，班主任投票確定最終人選，上報市局。
工作要求
1、高度重視。各年級、各班要充分認(rèn)識開展“新時代好少年”評選表彰活動的重要意義，把此活動的開展與班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)結(jié)合起來，真正成為提升我校辦學(xué)水平提升的有效載體。
2、精心組織。各年級、各班要積極挖掘身邊的先進(jìn)典型，大力宣傳典型任務(wù)的先進(jìn)事跡，鼓勵、激勵和引導(dǎo)本年級、本班的同學(xué)學(xué)習(xí)身邊的榜樣，形成“崇尚先進(jìn)、爭做先進(jìn)”的良好風(fēng)尚，形成正確的社會價值取向。
3、注重實效。各年級、各班要將此次活動覆蓋到每一位學(xué)生。結(jié)合各班學(xué)生的特點，形式多樣地開展宣傳活動，營造氛圍，重點關(guān)注那些做到自我教育、自我完善、自我發(fā)展的學(xué)生。
4、規(guī)范材料。填寫好推薦表，另附1500字左右詳細(xì)文字材料，各班主任負(fù)責(zé)對報送材料的把關(guān)；
小學(xué)星級少年評選方案 9
一、評選目的
為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面不斷進(jìn)步，特制定本小學(xué)星級少年評選方案。通過評選活動，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，營造積極向上的校園文化氛圍。
二、評選原則
全面發(fā)展原則：關(guān)注學(xué)生在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等多個維度的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
多元評價原則：采用教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評、家長評價相結(jié)合的多元評價方式，確保評價的客觀、公正、全面。
激勵性原則：以激勵為導(dǎo)向，通過評選表彰，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓每個學(xué)生都有機(jī)會體驗成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。
動態(tài)性原則：星級少年的評選不搞終身制，每學(xué)期評選一次，根據(jù)學(xué)生在不同學(xué)期的表現(xiàn)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，鼓勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。
三、評選對象
全體在校小學(xué)生
四、評選標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容
�。ㄒ唬┢返轮�
愛國愛校：熱愛祖國，尊敬國旗、國徽，會唱國歌；熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園環(huán)境和公共財物，積極為學(xué)校爭光。
文明禮貌：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，使用文明用語；遵守社會公德，在公共場合遵守秩序，舉止文明。
誠實守信：誠實守信，言行一致，不說謊話，不欺騙他人；答應(yīng)的事情努力做到，有借有還，知錯能改。
品德修養(yǎng)：具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，關(guān)心集體，樂于助人，積極參加班級和學(xué)校組織的公益活動。
�。ǘ┲腔壑�
學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有主動學(xué)習(xí)的意識和積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，對學(xué)習(xí)充滿熱情。
學(xué)業(yè)成績：學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，在本學(xué)期的各科學(xué)習(xí)中，成績在班級名列前茅（具體標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)學(xué)校實際情況確定，如平均分達(dá)到 xx 分以上，單科成績不低于 xx 分等），或在原有基礎(chǔ)上有顯著進(jìn)步。
學(xué)習(xí)能力：具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，包括觀察力、思維力、想象力、記憶力等。善于獨立思考，能提出有價值的問題，有獨特的見解；掌握有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率高。
學(xué)科素養(yǎng)：在某一學(xué)科領(lǐng)域表現(xiàn)突出，如語文方面有較強(qiáng)的寫作能力、閱讀能力；數(shù)學(xué)方面有出色的解題能力、邏輯思維能力；英語方面有優(yōu)秀的聽說讀寫能力等；積極參加學(xué)科競賽或?qū)W科活動并取得較好成績。
�。ㄈ┙】抵�
身體健康：積極參加體育鍛煉，有良好的運(yùn)動習(xí)慣，本學(xué)期體育課成績優(yōu)良；體質(zhì)健康測試達(dá)到良好及以上水平，掌握至少兩項體育技能（如跑步、跳繩、籃球、足球等）。
心理健康：具有積極樂觀的心態(tài)，情緒穩(wěn)定，能正確面對挫折和困難；自尊自信，有良好的人際關(guān)系，能與同學(xué)、老師和家長和諧相處。
衛(wèi)生習(xí)慣：講究個人衛(wèi)生，衣著整潔，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，積極參與班級和校園的衛(wèi)生清潔工作。
�。ㄋ模┎潘囍�
藝術(shù)特長：在音樂、美術(shù)、舞蹈、書法、戲劇等藝術(shù)領(lǐng)域有一技之長，具有較高的藝術(shù)水平；參加學(xué)�；蛐Ｍ饨M織的藝術(shù)比賽、表演等活動，并獲得獎項或得到廣泛認(rèn)可。
藝術(shù)素養(yǎng)：熱愛藝術(shù)，積極參加學(xué)校的藝術(shù)課程和社團(tuán)活動，對藝術(shù)有獨特的理解和感悟，能夠在藝術(shù)活動中展現(xiàn)出良好的`審美能力和創(chuàng)造力。
才藝展示：能夠在學(xué)校組織的文藝活動、班級文化建設(shè)等場合進(jìn)行才藝展示，為校園文化增添光彩，具有一定的感染力和影響力。
�。ㄎ澹┣趧谥�
勞動意識：樹立正確的勞動觀念，尊重勞動成果，懂得勞動的價值和意義；積極主動參與勞動，具有較強(qiáng)的勞動意識和責(zé)任感。
家務(wù)勞動：在家能主動幫助父母做力所能及的家務(wù)，如掃地、拖地、洗碗、洗衣、整理房間等，養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動習(xí)慣。
學(xué)校勞動：在學(xué)校積極參與班級值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕臟、不怕累；積極參加學(xué)校組織的勞動實踐活動，如校園綠化、大掃除等。
勞動技能：掌握一定的勞動技能，如手工制作、種植等，并能運(yùn)用這些技能完成相應(yīng)的勞動任務(wù)，作品質(zhì)量較高。
五、評選方法與步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（第 1 - 2 周）
學(xué)校通過國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等形式向全體師生宣傳星級少年評選活動的目的、意義、標(biāo)準(zhǔn)和程序，營造濃厚的評選氛圍。
各班級召開主題班會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評選標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生積極參與評選。
�。ǘ┌嗉壋踉u階段（第 3 - 7 周）
學(xué)生自評：學(xué)生根據(jù)自己的實際表現(xiàn)，對照評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價，填寫自評表，闡述自己在各個方面的優(yōu)點和進(jìn)步之處，同時也可以提出自己的不足和改進(jìn)措施。
學(xué)生互評：在班級內(nèi)組織學(xué)生互評，每位學(xué)生對其他同學(xué)進(jìn)行評價。互評可以通過小組討論、投票等方式進(jìn)行，評價結(jié)果要客觀公正，重點關(guān)注同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。
教師評價：班主任和各科任課教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、品德行為、參加活動等方面的表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，填寫教師評價表。
家長評價：通過家長會、家長微信群等方式向家長發(fā)放家長評價表，家長根據(jù)孩子在家中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，重點評價孩子在品德修養(yǎng)、家務(wù)勞動、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況。
�。ㄈ┩扑]上報階段（第 8 - 9 周）
班級根據(jù)學(xué)生自評、互評、教師評價和家長評價的結(jié)果，按照評選標(biāo)準(zhǔn)和名額分配（每個班級各類星級少年推薦人數(shù)不超過班級總?cè)藬?shù)的 xx%），確定推薦名單。
推薦名單在班級內(nèi)公示 xx 天，接受班級同學(xué)的監(jiān)督。公示無異議后，將推薦學(xué)生的相關(guān)材料（包括自評表、互評結(jié)果、教師評價表、家長評價表、獲獎證書復(fù)印件等）上報至學(xué)校德育處。
（四）學(xué)校評審階段（第 10 - 11 周）
學(xué)校成立星級少年評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，德育副校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各班級上報的推薦材料進(jìn)行審核。
根據(jù)審核情況，評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對部分推薦學(xué)生進(jìn)行面試或現(xiàn)場展示（如才藝展示、勞動技能展示等），進(jìn)一步了解學(xué)生的實際情況。
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考慮學(xué)生的各項評價結(jié)果和現(xiàn)場表現(xiàn)，確定最終的星級少年名單。
（五）表彰獎勵階段（第 12 - 13 周）
學(xué)校召開表彰大會，對評選出的星級少年進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
在校園內(nèi)設(shè)置星級少年展示欄，展示星級少年的照片、事跡等，為其他學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。
六、管理與監(jiān)督
學(xué)校建立星級少年評選檔案，對每學(xué)期評選出的星級少年進(jìn)行登記和跟蹤管理，關(guān)注他們在后續(xù)學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。
加強(qiáng)對評選過程的監(jiān)督，確保評選工作公平、公正、公開。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假等違規(guī)行為，一經(jīng)查實，取消相關(guān)學(xué)生的評選資格，并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
七、附則
本方案可根據(jù)學(xué)校實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和完善。
本方案解釋權(quán)歸學(xué)校德育處。
小學(xué)星級少年評選方案 10
一、評選目的
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，在德、智、體、美、勞等方面展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)和才能，特制定本小學(xué)星級少年評選方案，旨在通過評選活動，樹立榜樣，激發(fā)全體學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神。
二、評選對象
本校全體小學(xué)生
三、評選周期
每學(xué)期評選一次
四、評選標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則
�。ㄒ唬┢返轮�
愛國愛校（10 分）
熱愛祖國，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，積極參加學(xué)校組織的愛國主義教育活動（如升旗儀式等），表現(xiàn)突出得 5 - 10 分；態(tài)度一般得 1 - 4 分。
愛護(hù)學(xué)校公共財物，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不在校園內(nèi)亂涂亂畫、損壞設(shè)施，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。
文明禮儀（20 分）
尊敬師長，主動問好，聽從教導(dǎo)，使用禮貌用語，言行舉止文明禮貌，得 10 - 20 分。若有不尊重師長的行為，一次扣 5 分。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，與同學(xué)友好相處，不打架、不罵人、不欺負(fù)弱小，發(fā)現(xiàn)一次扣 5 分。
誠實守信（10 分）
誠實守信，不說謊話，答應(yīng)別人的事情努力做到，拾金不昧，表現(xiàn)優(yōu)秀得 5 - 10 分；若有撒謊、失信行為，一次扣 3 分。
遵守社會公德，在公共場合遵守秩序，愛護(hù)環(huán)境，有良好的社會形象，表現(xiàn)較差酌情扣 2 - 5 分。
�。ǘ┲腔壑�
學(xué)習(xí)態(tài)度（15 分）
學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)積極主動，有強(qiáng)烈的求知欲和探索精神，得 10 - 15 分。若經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)習(xí)消極、被動情況，一次扣 3 分。
上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，得 10 - 15 分。上課違反紀(jì)律一次扣 2 分，未按時完成作業(yè)一次扣 3 分。
學(xué)業(yè)成績（30 分）
本學(xué)期期末考試成績在班級排名前 xx% 得 20 - 30 分；排名在班級前 xx% - xx% 得 10 - 19 分；排名在后 xx% 酌情得 1 - 9 分。
在學(xué)校組織的學(xué)科競賽（如數(shù)學(xué)競賽、作文比賽等）中獲得獎項，省級及以上加 10 分，市級加 8 分，校級加 5 分。
（三）體育之星
體育技能（20 分）
熟練掌握至少一項體育技能（如跑步、跳繩、籃球、足球等），在體育課堂或課外體育活動中表現(xiàn)突出，得 10 - 20 分。若體育技能較差，得 1 - 9 分。
代表學(xué)校參加體育比賽（如校運(yùn)會、區(qū)運(yùn)會等），獲得個人項目前 xx 名，省級及以上加 10 分，市級加 8 分，校級加 5 分；團(tuán)體項目主力隊員省級及以上加 8 分，市級加 6 分，校級加 4 分。
健康習(xí)慣（10 分）
積極參加體育鍛煉，每天保證至少 xx 小時的運(yùn)動時間，有良好的鍛煉習(xí)慣，得 5 - 10 分。若經(jīng)常不參加體育鍛煉，一次扣 2 分。
具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識，身體狀況良好，病假較少，得 5 - 10 分。因病請假較多酌情扣 2 - 5 分。
�。ㄋ模┧囆g(shù)之星
藝術(shù)素養(yǎng)（20 分）
有一定的音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等藝術(shù)特長，在藝術(shù)課程學(xué)習(xí)或藝術(shù)活動中表現(xiàn)出色，得 10 - 20 分。若藝術(shù)素養(yǎng)一般，得 1 - 9 分。
參加學(xué)校組織的藝術(shù)比賽（如歌唱比賽、繪畫比賽等）獲得獎項，省級及以上加 10 分，市級加 8 分，校級加 5 分。
審美表現(xiàn)（10 分）
有較強(qiáng)的審美能力，衣著整潔、得體，有自己的審美風(fēng)格，積極參與學(xué)校的文化建設(shè)和環(huán)境美化活動，得 5 - 10 分。若著裝或行為不符合小學(xué)生形象，一次扣 2 分。
�。ㄎ澹﹦趧又�
勞動技能（15 分）
掌握基本的勞動技能，如掃地、拖地、擦桌子、整理書包等，能獨立完成日常勞動任務(wù)，得 10 - 15 分。若基本勞動技能較差，得 1 - 9 分。
在學(xué)校勞動課程或班級值日中表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，得 10 - 15 分。若在值日時偷懶、不負(fù)責(zé)任，一次扣 3 分。
勞動習(xí)慣（10 分）
在家主動幫助父母做家務(wù)，如洗碗、洗衣服、做飯等，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，得 5 - 10 分。若從不做家務(wù)，一次扣 2 分。
尊重勞動成果，愛護(hù)校園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)一次扣 2 分。
五、評選流程
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（第 1 周）
學(xué)校通過升旗儀式、廣播、宣傳欄等形式向全體師生宣傳星級少年評選活動的目的、意義和評選標(biāo)準(zhǔn)。
班主任在班級內(nèi)詳細(xì)講解評選方案，鼓勵學(xué)生積極參與。
（二）班級初評階段（第 2 - 3 周）
學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)，自主申報星級類別，并填寫申請表，提交相關(guān)證明材料（如獲獎證書、作品等）。
班主任組織任課教師和學(xué)生代表（可占班級人數(shù)的 xx%），根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)對申報學(xué)生進(jìn)行初評，確定班級星級少年候選人名單，并在班級內(nèi)公示 xx 天。
�。ㄈ⿲W(xué)校復(fù)評階段（第 4 - 5 周）
學(xué)校成立評選工作小組，對各班推薦的星級少年候選人進(jìn)行復(fù)評。復(fù)評方式包括查看材料、現(xiàn)場考察、問卷調(diào)查等。
根據(jù)復(fù)評結(jié)果，確定本學(xué)期的星級少年名單，并在學(xué)校內(nèi)公示 xx 天。
�。ㄋ模┍碚锚剟铍A段（第 6 周）
學(xué)校召開表彰大會，對獲得星級少年稱號的'學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。
在學(xué)校宣傳欄展示星級少年的照片和事跡，樹立榜樣，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)。
六、表彰與獎勵
頒發(fā)星級少年榮譽(yù)證書和相應(yīng)獎品（如書籍、學(xué)習(xí)用品等）。
在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等顯著位置展示星級少年的風(fēng)采和事跡，進(jìn)行廣泛宣傳。
優(yōu)先推薦星級少年參加更高級別的評優(yōu)評先活動。
七、管理與監(jiān)督
評選過程要堅持公平、公正、公開的原則，接受師生和家長的監(jiān)督。若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，取消相關(guān)學(xué)生的評選資格，并對責(zé)任人進(jìn)行批評教育。
建立星級少年動態(tài)管理機(jī)制，對獲得稱號的學(xué)生進(jìn)行跟蹤考察。若在后續(xù)學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)或不符合評選標(biāo)準(zhǔn)的行為，撤銷其星級少年稱號。
【小學(xué)星級少年評選方案】相關(guān)文章：
小學(xué)星級少年評選方案7篇03-30
小學(xué)星級學(xué)生評選方案03-30
星級學(xué)生評選方案05-19
星級員工評選方案12-13
學(xué)校星級評選方案03-23
星級戶評選方案03-21
星級班級評選方案03-21
小學(xué)美德少年評選方案03-28