有關(guān)中學(xué)生作文合集四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
是青春期的逆反心理在作怪嗎？還是說，心中早已經(jīng)存下這個念頭，此次聚餐只是起到催化劑的作用？我仿佛已經(jīng)厭倦了在飯局上陪酒，這只是說好聽點，其實，是不屑。
“乖女兒，這么多人都在這呢，將每個人敬一杯酒吧，懂事點�！边@是在一桌酒席上，一個中年婦女柔聲勸著一個小女生，應(yīng)該就是她的女兒了。可那小女生，絲毫沒被這話打動，依然眉頭緊皺著，鼻子高高地挺立著，手中捏著玻璃杯，一杯一杯地自顧自喝著，想必是勸了不止一次吧。另一個中年男子也湊過來，對小女生小聲說：“就說些什么萬事如意，工作順利，說了就自己回家去�！毕鄬τ谂拥脑�，男子的話仿佛更具說服力和誘惑力，可女生只是動作停了下不再接連喝飲料，而是緊握杯子，只見她的手指關(guān)節(jié)分明，杯子上隱隱約約顯出了些水霧，一定攥得很緊。這一切的現(xiàn)象，只透露出唯一的信息，她在容忍。氣氛如此僵直不下，女生的父母沒有辦法，只有將鑰匙給了女生，仍由她一個人回家逍遙去。
大家猜得不錯，這位倔強不懂事不給面子的.女生，正是我本人。以上描述的，便是父母在宴請客人時出現(xiàn)的一幕。說來話長，此事的根源，還要從幾年前說起。那時，我才多大呀？六歲左右吧。因為已經(jīng)上小學(xué)了，漸漸開始積累詞匯量，父母就要求我，在春節(jié)晚上，一定要對家人說祝酒詞，我便滿口歡喜地應(yīng)下了。那年，我只用什么身體健康、工作順利、心想事成便搪塞過去了。第二年，我自己覺得，定要有些進步，不能說這一年是白混了過去，便說了些什么福如東海、壽比南山、財源滾滾之類的話，很讓爺爺奶奶、姑姑姑爺高興了會兒。也就是在那時，一顆種子在我心中種下了，就是必須要每天想出了花樣，定不能重復(fù)。這就像是一個目標，在每個除夕前夜，就成了我的不眠夜。時而上網(wǎng)搜一搜，時而又絞盡腦汁地想一想，終是沒有讓人失望。五年級，六年級時，寫的內(nèi)容往往一大段一大段的，便只能寫在一張紙上，定要背熟了才肯上場。可家人們的夸獎，卻讓我越發(fā)地恐慌起來，都說年夜飯和和美美的，在我看來，不過膽戰(zhàn)心驚罷了，一個說不好，便是自尊掃地呀。每年的開始，同學(xué)們討論起除夕夜，總是高高興興，說放煙火，放鞭炮，發(fā)紅包呀，我總是聽了就躲的，倒不是這些東西沒有，有是有的，卻都蓋過了說祝酒詞的恐慌。因為我說話比較討喜，父母也習(xí)慣將我攜著參加各類酒席，讓客人們也高興高興。起初我是十分樂意的，多好呀，動動嘴皮子而已，將家里說過的舊話翻翻，便能吃到可口的飯菜�？傻搅艘院螅@些話兒也被聽膩了，我也得想些新花招，總是在喝湯時，吃飯時埋頭苦思著，以不至于敬起酒來呆愣住了。
隨著時間的推移，漸漸，我漸漸厭倦了這種無謂的陪酒，總覺得像個工具一樣，到那里都為父母掙得面子，讓別人對我大加贊賞一番，父母也圖個驕傲。其實，吃個飯有必要這樣么？這就叫懂事？呵呵。不知道從哪天開始，我開始抗拒需要陪酒的宴會，每次必定會和父母講清楚，是需要陪酒還是不需要，若是前者，我堅決是不去了，哪怕是自己在家煮方便面。
有一次，媽媽的干爸和干媽從上�；貋恚诎不沾魂囎�。媽媽便在一家酒店備下了酒席，為他們洗塵接風(fēng)，并邀請了一些娘家的人。之后，媽媽告訴我“他們都是你的親人，這次可一定要去，沒得商量。”這算是家庭聚會的類型吧，我心里暗嘆，，應(yīng)該是不用陪酒了，既然如此，就放心去吧。宴會前半段，大家是很平靜的， 一邊吃一邊談笑，氣氛十分融洽。后來，不知是哪個人，突然沒事找事，想起了陪酒。爸爸媽媽一看，也連忙舉杯逢迎。我頓時臉色黑了下來，哎，看來我出場又是在所難免，是遲早的事了。突然，我體內(nèi)不服輸?shù)臍庥譀_上來，為什么他們叫我陪酒我就得陪，一點余地都沒有，不可以，我也要擁有我自己的自由，這種事，我根本已經(jīng)完全厭倦了。于是，就發(fā)現(xiàn)了第二段的那一幕。
其實，我也不知道這樣是對是錯，是敢于據(jù)理力爭還是倔強任性�？墒俏抑�，孩子滿了十歲，便擁有半自主權(quán)，對于陪酒之事，我已經(jīng)厭倦透了，并且我已經(jīng)快初一了，難道還要因這種事再去和父母起爭執(zhí)嗎？
我在心里暗暗發(fā)誓，無論付出怎樣的代價，除了過年，節(jié)日，我再也不會作為陪酒的木偶了。
中學(xué)生作文 篇2
破天荒的有了興致，想寫點什么，結(jié)果一思索，腦子又一片空白。沒有讀太多書，就是沒有太多詞。
最近好亂，又準備面臨著一次在十字路口的選擇，有那么一刻，我好想回家里的大山，在大山上，瘋狂的大聲吶喊，其實我沒有那么堅定，我也會很無助。我也希望多多少少能被人肯定、理解。你能想象得到，當(dāng)山谷陣陣回響，這些回蕩的聲音可以說是份強力的鎮(zhèn)心劑。仿佛一切又有了生機力量。這就是大山的魅力。是大自然美好的饋贈。
我想起了我老師，可惜記憶力不好，想不起姓名。覺得林這個詞還不錯，姑且就叫林老師吧。曾經(jīng)在學(xué)校，很多時候，我都顯得有些單獨。而成績也是，不上不下。我哥一直都是好成績的優(yōu)等生。而我不是。當(dāng)某一天，林老師告訴，某某，是你哥，你哥成績可以，你為什么不可以嘗試呢？突然，我好像得到些期許和理解，可以說是拜她所賜，我的數(shù)學(xué)居然提高了好多。但是這種靠別人得來的心力，并沒有維持太久。一到初中又打回原形。
寫那么多，我到底在寫什么呢。我自己其實也很疑惑。好吧，或者因為我二貨朋友可能準備當(dāng)老師了，又或者其實我只想吐槽，其實最需要幫助的是那些大部份成績不上不下，比較孤僻或者獨來獨往的孩子。一個好的肯定或者一個期許的眼神，想讓學(xué)生有動力。對于那些已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有興趣的孩子，是大海撈針。對于那些優(yōu)秀的孩子，可以說是錦上添花。對于他們來說，則是雪中送碳�；蛘咭驗槟�，改變他們一生也不一定。其實他們心里渴望也能被肯定，需要被肯定才能爆發(fā)力量。你肯定會問，為什么他們自已不可以呢？這個問題可可以有太多回答，環(huán)境因素、家庭因素、自身因素……等等。為什么最需要幫助就是他們呢？因為他們本質(zhì)還是好的。他們還有向上的`機會。但是他們最有可能變質(zhì)。他們?nèi)鄙俚闹皇且粋�好的指引。就有可能改變他們。但是有些人幸運，有些人卻沒有那么幸運。你還可能會問我，為什么會那么清楚。因為我就是他們的一份子，但是我沒有那么幸運。其實我可以寫出一種悲情。但是朋友說我干嘛老是寫的那么悲，然后我覺得這樣也不好。所以那些陰暗面，我想了想。還是改成陽光好。貌似漸漸的改過來了。而做到這些，前提是你是個稱職的好老師。而你必須要是個稱職的好老師。別跟我說現(xiàn)在社會難過，怎么樣，怎么樣。如果真那么困難，就跟公務(wù)員叫苦叫累的局勢，李克強總理就說你可以選擇不當(dāng)。老師不應(yīng)該是一種職業(yè)。
這些都只是我一時的心血來潮。我也沒有否定另外兩部分人。這些就看自己的處理方式。但是我可以很肯定的告訴你，這是我真實感受的情況�？尚Γ业浆F(xiàn)在才有所頓悟。后知后覺。
如果你能看到這里，覺得我只會發(fā)這些沒有用的文字。會覺得我有多SB。但是我還是我，我就是喜歡敲字。那現(xiàn)在呢，我會覺得很多錯的事，其實都是在重演。只是換個時間、人物、地點。如果你仍舊沒有勇氣去嘗試另外的一種結(jié)果。那么我這段說的都是廢話。你也不要怨天尤人。
老天，貌似還是眷顧我的，不知道從什么時候開始，接觸到了陽光。盡管未知數(shù)。但是我很知足。
二貨朋友說愛情有時就像煙花，只綻放出一瞬間的美好，然后就漸漸地消失在云霧中。我從未奢求。我也害怕被拒絕。而有的人被拒絕，立馬可以轉(zhuǎn)頭對另外一個接著一個。我覺得對于一個人的癡情，是癡情，連續(xù)對于多個人的癡情是濫情。
瞬間，我會覺得，那些給別人帶去好的希望的人，都是楚楚動人的。我們也能嘗試做到。這并非騙人的鬼話，有些事倘若你親身經(jīng)歷，也就明白。好的希望有多重要。
中學(xué)生作文 篇3
星期天下午，我們?nèi)熒M行了一次有意義的登山活動。
我們排著整齊的隊伍，一個個像出籠的小鳥，興高采烈地走出了校門，直奔青屏山。
我們邊走邊欣賞著路邊的風(fēng)景，回頭一看，我們的隊伍就像一條長龍，不知不覺，就來到青屏山下，我抬頭一看，哇!山這么高啊!上山的臺階幾乎是筆直的。我能上得去嗎?看到同學(xué)們一個個精神振奮，我也不能示弱。我鼓足勇氣登上臺階……到了半山腰，我就累得腰酸腿痛，走不動了，這時，我突然看到一位抱孩子的阿姨從我身邊經(jīng)過，只見她走一會兒，停一下，繼續(xù)往上走。他堅持不懈的精神鼓舞了我，我長吁了一口氣，使出渾身的力氣奮力向上攀登……
啊!我終于登上了山頂，雖然累得氣喘吁吁，可是心中充滿了勝利的喜悅。再看看山上，蒼松翠柏，綠樹紅花，風(fēng)景宜人。老師帶我們到了一個綠樹環(huán)抱的.地方，那里有健身器材，有石凳，我們在那里下跳棋，看書、做健身活動，多么愜意啊!老師還給我們留了影呢!
最后我們戀戀不舍地返回了學(xué)校。
真是一次有意義的登山活動呀!我想：學(xué)習(xí)不也像登山一樣嗎?在科學(xué)的道路上，不正需要這種登山精神嗎?只要腳踏實地，堅持不懈，就一定能勇攀科學(xué)高峰!
中學(xué)生作文 篇4
我喜歡看臨水飛揚，葉葉柔順，低眉似訴的依依楊柳：路旁的樟樹，擁抱成簇，積極向上的姿態(tài)；雨后樓下青翠欲滴的小草，像綠色的柔絲，綠色的水滴，在向我歡笑。
綠色，也是軍人的顏色。
英勇的急行軍，廣場上操練的士兵，穿著或深綠或淺綠的軍裝走正步，他們是祖國的保衛(wèi)者與開拓者。他們的臉上，刻滿了嫩芽兒的希望與老樹的'滄桑。
我喜歡看那蒼藍澄澈，不留一絲云朵的天空；波譎云詭，浪潮翻涌的汪洋；藍色的迷迭香，孤單地站在一片山崗上。
藍色，也是水手的顏色。
他們乘著風(fēng)起航，額后的亮藍色緞帶迎風(fēng)飄揚，他們額前被打濕的發(fā)絲與驕傲的嘴角，彎成海天相接的弧度，海鷗與他們一起翱翔，但是他們的肩上，仍負有重大的使命，他們是祖國的領(lǐng)航員與代表他們的臉上，有著天空的明凈和海水的堅毅與憂傷。
看那碗口大的梨花，開滿樹梢頭，密密麻麻地不留一點縫隙；冬日里的白雪，悄無聲息地給大地穿上純白的衣裙；泛著銀白光輝的月亮，為清冷的夜空，注入些許活力。
白色，也是醫(yī)生和護士們的顏色。
他們繁忙地在病房里進進出出，仍不忘對患者微笑；他們?yōu)槟懵犜\換藥，希望病痛可以早日消除。他們的臉上，有著花朵般的神情和白雪般的安祥。
它們是生命的色彩，如果沒有它們，我的生命也不可能如此多彩。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文11-29
中學(xué)生作文03-14
新奇的中學(xué)生活中學(xué)生優(yōu)秀作文06-20
中學(xué)生作文100011-29
中學(xué)生優(yōu)秀作文11-30
中學(xué)生作文素材11-30
中學(xué)生環(huán)保作文11-29
中學(xué)生敘事作文11-29
中學(xué)生安全作文11-30
思念中學(xué)生作文06-20