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防范中小學生校園欺凌最新方案（通用16篇）
為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的防范中小學生校園欺凌最新方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防范中小學生校園欺凌最新方案 1
一、治理目的
通過專項治理，嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生在校行為，促進學生身心健康發(fā)展，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）。
三、組織領導
為加強對校園欺凌專項治理工作的領導，成立了以局長為組長，分管局長為副組長，黨委全體成員及各科室科長為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在安穩(wěn)辦，主任由孫家峰兼任。各學校也要成立校園欺凌專項治理工作領導機構，進一步明確分工，責任到人。
四、治理內容和要求
本次專項治理分兩個階段。
�。ㄒ唬┕ぷ髀鋵嶋A段（20xx年6月—20xx年8月）
1.開展專題教育。各學校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實推進“法律進學校”工作，邀請公安、司法、法院等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各學校要加強學生管理，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
3.及時干預處置。各學校要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，及時排查、化解矛盾糾紛。建立健全預防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的`學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）監(jiān)督檢查階段（20xx年9月—20xx年12月）
1.學校自查。各學校要按照本方案要求認真進行全面自查和總結，并于每月25日前將校園欺凌專項治理工作月報表報教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
2.縣級復查�？h教育局將采取督查組隨機抽查和責任督學逐校督查相結合方式，通過聽匯報、看臺賬、查設施等形式，對全縣中小學校園欺凌情況進行全面督查。
3.責任追究�？h教育局將校園欺凌治理作為長效機制一抓到底，對在校園欺凌專項治理期間學校存在工作敷衍、制度不實、職責不明、措施不力、問題不清、處置不當、影響惡劣等問題，視其情節(jié)或所承擔責任對相關責任人予以通報、追責問責。
防范中小學生校園欺凌最新方案 2
為貫徹落實《省教育廳關于印發(fā)20xx年防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校園暴力問題，促進學生身心健康發(fā)展，落實立德樹人根本任務，共建文明、和諧校園，現(xiàn)結合我區(qū)實際，制定本方案。
一、工作目標
通過深入開展防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理工作，切實加強全區(qū)中小學生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為。要通過集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事件，織牢聯(lián)動網絡，健全長效工作機制，防范和遏制學生欺凌和校園暴力事件發(fā)生。全面建立地區(qū)、縣（市、區(qū)）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門齊抓共管、責任落實到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，促進學生健康快樂成長。
二、工作任務
�。ㄒ唬﹫猿纸逃秊橄�。各地各校要加強《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高學生思想覺悟、道德水準和文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好行為習慣。要加強防治學生欺凌和校園暴力專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學生及家長等不同群體積極預防和自覺反對學生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓時機，將防治學生欺凌和校園暴力專題納入培訓內容，提高教育行政干部和校長、教師的工作能力。
�。ǘ﹫猿诸A防為主。各地教育部門要對行政區(qū)內所有中小學校、各學校要對全校學生開展全面梳理排查，瞄準可能導致學生欺凌和校園暴力事件發(fā)生的苗頭隱患，采取必要的干預措施，做到防患于未然。要密切家校溝通交流，實時掌握學生學習、生活、社交等各方面動態(tài)，依法落實家長監(jiān)護責任。要進一步健全完善責任機制、預防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。
�。ㄈ﹫猿直Ｗo為要。各地各校要建立健全學生欺凌和校園暴力報告制度，增強全區(qū)教師、員工責任感、使命感，保護學生身心健康，防止二次傷害發(fā)生。要積極開展心理疏導、交流談心、家庭走訪等工作，指導幫助被欺凌、被侵害的學生盡早恢復正常的學習生活。要嚴格保護學生隱私，尊重學生人格尊嚴，切實保障學生合法權益。要強化學校及周邊日常安全管理，加強事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，完善學生尋求幫助的維權渠道。
�。ㄋ模﹫猿址ㄖ螢榛�。各地教育部門要按照全面依法治國要求，依據(jù)相關政策法規(guī)，完善防治中小學生欺凌和校園暴力工作方案、預案，并指導學校定期開展演練，確保轄區(qū)內發(fā)生學生欺凌或校園暴力事件時能夠及時妥善處置。要依據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》有關要求，按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，區(qū)分情節(jié)輕微、情節(jié)較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行為，懲前毖后，治病救人。
三、組織實施
專項治理行動分三個階段組織實施。
�。ㄒ唬┎渴鹈祝�20xx年3月底前完成）
各地各校要進行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數(shù)，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時限。
（二）集中整治（20xx年6月底前完成）
針對摸排出的問題隱患，積極開展集中治理，依法依規(guī)做好學生欺凌和校園暴力事件的'調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。
（三）督導檢查（20xx年7月底前完成）
地區(qū)教育局將對各地治理行動開展情況進行督導檢查，及時通報有關情況，并做好迎接國家、省教育督導委員會辦公室抽查的準備工作。
四、工作要求
（一）高度重視，精心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，按照屬地管理、分級負責的原則，加強領導，精心組織，落實措施，確保實效。各有關部門要加強聯(lián)動，強化協(xié)作，明確任務分工，切實形成工作合力。
�。ǘ┟鞔_責任，加強督查。各地要按照“一崗雙責”要求，認真抓好管轄范圍內各項工作貫徹執(zhí)行。各學校要積極落實學生欺凌治理委員會職責，嚴格按照時間節(jié)點，不打折扣完成工作任務；各縣（市、區(qū)）教育部門要加強指導幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區(qū)教育局將加強督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，跟進督辦落實整改。省教育廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發(fā)生過欺凌暴力和學生溺水事件的縣市區(qū)、學校開展專項督察，對發(fā)現(xiàn)的問題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實具體工作。
�。ㄈ┎槁┭a缺，及時總結。要及時做好防治學生欺凌和校園暴力工作總結，一方面圍繞取得的成績和經驗，認真總結啟示性、經驗性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環(huán)節(jié)，追溯問題深層次根源，汲取教訓，集智攻關，推動防治工作取得實效。
�。ㄋ模┱嬉龑В訌娦麄�。要加強正面宣傳引導，推廣防治工作的先進典型、先進經驗，普及與防治工作相關的知識和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事件，要及時回應社會關切，充分滿足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治學生欺凌和校園暴力的良好氛圍。
防范中小學生校園欺凌最新方案 3
根據(jù)漢中市教育局等十一部門《關于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔20xx〕79號）文件精神，為深刻汲取近期省內發(fā)生的校園欺凌事件教訓，進一步加強我縣中小學生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實保障廣大中小學生身心健康，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人創(chuàng)造良好條件。
二、目標任務
加強全縣中小學幼兒園安全風險防控體系建設，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷提高中小學生法治意識和思想道德素質，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設成最安全、最陽光的地方。
三、工作步驟
�。ㄒ唬┤媾挪殡A段（20xx年5月10日前）。各學校幼兒園要結合實際，制定實施方案，成立組織機構，明確目標任務，建立工作機制，在本校內通過問卷調查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。
（二）集中整治階段（20xx年5月30日前）。各學校幼兒園要堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
�。ㄈ┒綄z查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導室將聯(lián)合相關部門，重點對學校開展預防欺凌機制體制建設情況、防治責任和任務落實情況、教育和培訓開展情況、應急預案和處置流程制定情況等進行全面檢查。
（四）建章立制階段（長期）。各學校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預防、監(jiān)督、管理機制，加強對“問題學生”“留守兒童”的關注和關愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎上，用法律、道德、紀律、規(guī)章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
四、重點內容
�。ㄒ唬﹪栏衤鋵嵐ぷ髫熑沃�。各學校幼兒園要嚴格落實“屬地管理、分級負責”的'工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領導、夯實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領導具體抓，相關股室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
�。ǘ┱J真開展法制教育。各學校幼兒園要開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
�。ㄈ┰鷮嵾M行專題教育。各學校幼兒園要通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
�。ㄋ模┮�(guī)范學校日常管理。各學校幼兒園要制定預防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌和暴力早期預警、事中處理和事后干預的機制；要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各學校在節(jié)假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高管理水平，推進依法治校，建設無欺凌和暴力的文明平安校園。
（五）聯(lián)合校園周邊治理。各學校幼兒園要主動聯(lián)系當?shù)毓才沙鏊�、�?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
五、工作要求
成立佛坪縣中小學生欺凌綜合治理工作領導小組，負責協(xié)調、指導全縣校園欺凌事件的預防與處置工作。
領導小組下設辦公室，設在教體局安全股，由解樹明同志任辦公室主任，具體負責全縣校園欺凌綜合治理的日常工作，并在佛坪縣網站向社會公布校園防欺凌舉報電話和聯(lián)系人。
佛坪縣教育體育局預防校園欺凌工作聯(lián)系人：
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。各學校幼兒園要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領導要切實負起第一責任人的職責，專題研究、親自部署，分管領導要負起抓落實的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。
�。ǘ┚慕M織，務求實效。各學校幼兒園要結合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責任，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
�。ㄈ┘信挪�，全面整改。各學校幼兒園要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和校園暴力苗頭性問題，及時建立工作臺賬，逐一制定法制教育、思想引導、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。縣教體局對校園欺凌和校園暴力問題突出的學校，將通過書面通報、約談等方式進行主要責任人責任追究。
縣教體局將適時對各學校幼兒園預防校園欺凌工作開展情況進行督查，對于工作不落實、進度緩慢的單位和學校，要嚴肅責任追究。
防范中小學生校園欺凌最新方案 4
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)福建省教育廳《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（閩教督〔20xx〕7號）精神，決定在全縣中小學開展校園欺凌專項治理，特制定本方案。
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，切實預防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學
三、組織領導
縣教育局成立中小學開展校園欺凌專項治理工作領導小組。
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四、職責分工
各股室在校園欺凌專項治理中，要發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
中、初教股：負責有針對性加強中小學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。負責加強學校體育、美育工作，組織開展向真向美向善的校園文化活動。
職成股：負責有針對性加強中等職業(yè)學校常規(guī)管理，完善學生管理措施。
綜合股：負責有針對性加強學校德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生品德提升和身心健康。
安全教育股：負責有針對性加強平安校園、和諧校園建設，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任。有針對性的加強學校法制教育工作，增強學生法治觀念。
教育督導室：負責組織開展校園欺凌專項治理的督導檢查。
五、工作安排及要求
第一階段：工作推動階段（20xx年5月—7月）
1.開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專項教育，充分利用學校電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育。要著力加強品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到學校開展法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式開展教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人，要讓學生樹立自我保護意識，學會用法律武器保護自己。
2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌現(xiàn)象的預防和處理制度、措施，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理的職責。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
3.加強預防。各校要加強校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設，完善校園視頻監(jiān)控設施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。要加強心理干預，特別要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。要加強摸底排查，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布學生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號碼，明確負責人。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的.學生，要采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
4.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分，對情節(jié)嚴重、造成不良后果，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
5.監(jiān)督指導。堅持預防為主、標本兼治的原則，按照職責分工，加強學校法制教育、學生思想政治教育、學校常規(guī)管理和校園平安建設等方面工作，切實預防校園欺凌事件的發(fā)生。教育督室要對學校開展校園欺凌專項治理全程監(jiān)督，責任督學要對責任區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校溝通，做好記錄并及時向教育督導室報告。
6.組織實施。各學校要高度重視校園欺凌專項治理工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，制定具體實施方案，抓緊部署，認真落實。
第二階段：督導檢查階段（20xx年9月—12月）
各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。
1.學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結。于20xx年9月10日前形成自查報告并報縣教育督導室。
2.縣級普查。教育督導室將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全縣中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內容，組織督查組對學校專項治理情況進行全面督查，20xx年9月30日前將督查情況報市教育督導室，做好迎接市級復查和省級專項治理督查工作。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任。
防范中小學生校園欺凌最新方案 5
為進一步加強預防中小學生校園欺凌，積極營造中小學生健康成長的環(huán)境，特制定此方案，請認真貫徹落實。
一、指導思想
全面貫徹落實《教育部辦公廳關于印發(fā)<防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案>的通知》（教基廳函〔20xx〕5號）、《舟山市教育局等九部門關于加強中小學生校園欺凌防治工作的通知》（舟教基〔20xx〕27號），以及縣委縣政府有關文件精神，切實保護廣大中小學生的合法權益，防治校園欺凌事件的發(fā)生，為廣大中小學生健康成長營造和諧、安全的學習環(huán)境。
二、工作目標
加強全縣中小學安全風險防控體系建設，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷增強和提高中小學生法治意識和思想道德素質，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設成最安全、最陽光的地方。
三、工作措施
本次專項治理活動從即日起，至20xx年6月20日結束。
（一）落實工作責任。各中小學校要結合實際，制定實施方案，成立組織機構，明確目標任務，建立工作機制，嚴格落實“一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領導、落實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領導具體抓，齊抓共管做好預防校園欺凌各項工作，并把預防校園欺凌工作納入年度工作目標管理。
�。ǘ╅_展全面排查。各中小學校要組織力量進行拉網式排查。要暢通反映渠道，及時搜集線索，對可能發(fā)生的校園欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。切實做到校不漏班、班不漏人。6月1日前，初中、高中（中職）學校要在校內設置“防欺凌”舉報箱；要加強對校園周邊重點區(qū)域排查力度。要密切家校聯(lián)系，及時掌握孩子情況，特別是發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)時，家校雙方要及時溝通，深入了解孩子表現(xiàn)情況，共同分析異常原因，及時采取應對措施，共同防范欺凌事件和暴力發(fā)生。
（三）開展法制教育，加強日常管理。各中小學校要充分發(fā)揮法治副校長的職能作用，開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際，引導學生明辨是非、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣。要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命。
�。ㄋ模┟芮屑倚Ｂ�(lián)系，加強家長監(jiān)管監(jiān)護責任。各中小學校要通過家長學�；蚣议L會加強對學生家長的法制教育，強化家長對孩子的依法監(jiān)護責任。要引導家長增強法治意識，切實加強對孩子的管教，約束孩子的不良行為，特別要做好孩子離校后的`監(jiān)管看護教育工作，教會孩子掌握自護方法，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要指導家長當好孩子的第一任老師，注重家風教育，加強對孩子的品行教育和健全人格培養(yǎng)，教育孩子養(yǎng)成遵紀守法、善良友善、助人為樂的良好行為習慣，自覺發(fā)揮榜樣作用，引導幫助孩子“扣好人生第一顆扣子”。要指導家長掌握科學的家庭教育方法，盡量多安排時間與孩子相處交流，及時了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學校溝通情況，配合學校做好孩子在校教育工作，從源頭上預防學生欺凌行為的發(fā)生。
（五）群防群治，齊抓共管。各中小學校要加大新形勢下校園欺凌群防群治工作力度，實現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動員社會各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件;大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I導。各學校要把防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領導要切實負起第一責任人的職責，專題研究、親自部署，分管領導要負起抓落實的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。
�。ǘ┚慕M織，務求實效。各學校要結合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責任，對發(fā)現(xiàn)的校園欺凌和暴力事件線索及苗頭性動向要發(fā)現(xiàn)一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現(xiàn)象發(fā)生，確保本次防治校園欺凌和校園暴力專項整治工作全面徹底、扎實開展、取得實效。
�。ㄈ┘信挪�，全面整改。各學校要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發(fā)現(xiàn)的可能引發(fā)校園欺凌和暴力苗頭性問題，及時建立工作臺賬，制定融法制教育、思想引導、問題解決為一體的方案，既要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。
（四）按時上報材料。各學校于6月20日前將專項治理工作實施情況和摸底排查的基本情況報縣教育局教育督導科王浙丞處，并及時上報校園欺凌和暴力專項整治工作總結、活動圖片(3-5張)�？h教育局將適時對各學校專項整治工作開展情況進行檢查，對工作不落實、進度緩慢的學校，要嚴肅責任追究。
防范中小學生校園欺凌最新方案 6
為保障學生的健康成長和人身安全，維護良好的學習生活秩序，嚴防中小學生欺凌事件發(fā)生，根據(jù)教育部辦公廳關于印發(fā)《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知要求，結合我縣學校實際，特制定如下方案：
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，不斷提高中小學生思想道德素質，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，以促進部門協(xié)作、上下聯(lián)動、形成合力為保障，確保中小學生欺凌防治工作落到實處，把校園建設成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人創(chuàng)造良好條件。
二、組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、工作措施
�。ㄒ唬┟鞔_中小學生欺凌的界定
中小學生欺凌是發(fā)生在校園(包括普通中小學校)內外，學生之間，一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方(個體或群體)身體傷害，財產損失或精神損害等的事件。
在實際工作中，要嚴格區(qū)分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確、合理處理。
�。ǘ┘訌娊M織領導和安排部署
各校園要高度重視學生欺凌的防范，將其作為安全工作、平安校園創(chuàng)建的重要內容。校園長是預防校園欺凌的第一責任人，要親自抓好此項工作，建立組織機構，明確職責分工，制定本校的預防學生欺凌工作方案、應急預案及學校或年（班）級反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學互助、緊急救助制度，全面壓實校長、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。
�。ㄈ┘訌妼W生的教育和心理指導
1.加強思想道德和法治教育。
一是要通過思政課、主題班會、國旗下講話等，引導學生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。
二是聘請法治副校長進行宣講，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣。利用黑板報、櫥窗、校園廣播等，做好法治宣傳工作。
2.開展專題教育。各學校每學期要開展一次預防校園欺凌專題教育，通過課堂教學、專題講座、班會隊會、主題活動等形式，提高學生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀。
3.重視學生心理健康。各校園要認真開展心理健康教育，綜合分析學生的家庭特點、成長過程、行為表現(xiàn)、情緒變化等，及早研判學生欺凌發(fā)生的可能性和概率，對有不良傾向的特殊群體學生建立完善“五檔一冊”，即：《學生家庭成長檔案》《學生日常行為觀察檔案》《學生正向引導檔案》《學生行為矯正檔案》《學生整體發(fā)展檔案》《學生“反欺凌”行為手冊》，并開展科學有效的心理輔導，提高心理健康水平。
�。ㄋ模┳龊脤搪毠ず图议L的培訓
1.加強家庭教育的培訓和引導。通過家訪、家長學校、家委會、家長會、家校釘釘群、致家長的信等渠道和方式，引導家長注重家風建設，加強對家長的教育培訓，使家長增強對學生欺凌危害性的認知和重視，關注孩子的異常言行，不能忽視孩子個性中的偏狹、自私與冷酷，更不能縱容。注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。要幫助家長了解防治學生欺凌和暴力知識，增強法治意識，增強監(jiān)護責任意識，提高防治能力。
2.加強家校溝通。定期或不定期地召開家長座談會，舉行家長參觀、接待活動，積極開展家訪等工作，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進雙方管教和輔導學生的方式、理念的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，共同防止和矯治未成年人的不良行為，防止未成年人違法犯罪的發(fā)生。
3.做好對教職工的培訓。加強教職工特別是班主任、安全管理干部專題培訓，組織教職工學習預案、處理學生欺凌的政策、措施、方法等，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水平。
�。ㄎ澹┳龊冒踩婪逗脱膊�
1.加強安全防范。各校園要完善安全巡查機制，加強校園安全巡查，特別是對校園欺凌和暴力易發(fā)場所如宿舍、校園角落、廁所及隱蔽場所的巡查。有住校生的'要特別注意巡視、查鋪。要及時收繳清理管制刀具等各種危險物品，堅決杜絕危險物品進入校園。學校相關管理人員應在學生放學或就寢后下班，避免因學生脫離成人監(jiān)管實施欺凌和暴力。
2.強化學校及周邊日常安全管理。關注校園周邊閑雜人員，防范街角少年拐帶、欺侮在校生，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題。發(fā)現(xiàn)閑雜人員在校園周邊抽煙、無故逗留、穿奇裝異服等情況時，提醒學生不與他們交往，做好安全防范，并向當?shù)毓�、社區(qū)等部門和單位通報，由公安部門、社區(qū)協(xié)助防范。
3.建立健全學校保衛(wèi)組織，堅持24小時值班制度。上課期間，實行封閉管理，對同意入校人員及車輛進行登記，未經允許，無關人員一律不準進入校園。主動保持與當?shù)毓玻ㄅ沙鏊┎块T的聯(lián)系。
（六）拓寬學生欺凌排查渠道
1.通過主題教育(德育、法治教育、心理健康教育)，鼓勵學生講出自己實施、發(fā)現(xiàn)、遭受的欺凌和暴力行為。
2.定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查。通過問卷調查，無記名舉報發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。調查的頻次應每學期至少1次。
3.通過教師日常與學生交流發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索；教師通過學生的異常行為發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力線索。
4.通過在班級、宿舍設置學生安全員發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力的線索。
5.通過對校園內外的監(jiān)控視頻發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為。
6.通過培訓家長，由家長發(fā)現(xiàn)欺凌和暴力行為，提供相應線索。
7.通過學校公示欄及顯著位置公布學校救助或欺凌治理電話號碼，明確責任人，鼓勵學生提前反映情況，及時發(fā)現(xiàn)、調查處置欺凌事件情況。
8.通過查看、走訪周邊商戶、學生反映等辦法了解校園周邊治安環(huán)境。
（七）規(guī)范欺凌報告制度，依法依規(guī)處置
1.公示學生欺凌防治工作信息。教育局學生欺凌防治工作機構名稱：沁源縣教育局學生欺凌防治工作領導小組，辦公電話0355-7833086，接受媒體監(jiān)督和群眾舉報。
2.嚴格規(guī)范調查處理。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調查處理程序l0日內完成調查，根據(jù)有關規(guī)定處置。
3.妥善處理申訴請求。局學生欺凌防治工作領導小組負責處理學生欺凌事件的申訴請求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準；確需復查的，局學生欺凌防治工作領導小組辦公室組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。復查工作應在15日內完成。對事件是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知學校和家長、學生。
4.強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據(jù)實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發(fā)生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分。
情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據(jù)學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學�？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現(xiàn)記入學生綜合素質評價。
5.及時上報信息。各校園要及時上報教育局辦結情況，嚴肅處理學生欺凌事件，做好輿論引導，堅決杜絕學生欺凌輿情信息的發(fā)生。
6.加強督導檢查。嚴格落實領導包片、股室包校制度，機關工作人員要對學校預防學生欺凌工作進行追蹤督查，發(fā)現(xiàn)問題立即督促整改�？h教育督導室對各校預防和治理學生欺凌工作開展情況進行督查。對領導重視不夠、組織工作不力、存在問題較多的學校進行通報，對失職瀆職的嚴肅追責問責。
防范中小學生校園欺凌最新方案 7
為進一步防范和遏制中小學生欺凌事件發(fā)生，切實保護中小學生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，現(xiàn)就深入開展防范中小學生欺凌專項治理行動，制定如下工作方案。
一、工作目標
通過深入開展防范中小學生欺凌專項治理行動，切實加強中小學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報一批情節(jié)惡劣、社會影響大的事件，指導各地進一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動網絡，健全長效機制，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長。
二、工作任務
�。ㄒ唬┤媾挪槠哿枋录�。各地教育部門要圍繞學生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，對行政區(qū)域內所有中小學校開展全面排查，確保全覆蓋、無遺漏。學校要對全校學生開展全面梳理排查，與家長進行深入溝通交流，了解掌握學生心理狀況、思想情緒和同學關系狀況，及時查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。
�。ǘ┘皶r消除隱患問題。對排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點，學校要及時向上級教育主管部門報告，與家長進行溝通，調查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時完善有關規(guī)章制度、加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事件發(fā)生。要對近年來發(fā)生過學生欺凌事件的學校和地區(qū)，進行“回頭看”，確保整改落實到位。
（三）依法依規(guī)嚴肅處置。各地教育部門要依據(jù)相關政策法規(guī)和《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》有關要求，指導學校進一步完善校規(guī)校紀，健全教育懲戒工作機制。對實施欺凌的學生，情節(jié)輕微的，學校和家長要進行嚴肅的批評教育和警示談話。情節(jié)較重的，學�？山o予紀律處分，并邀請公安機關參與警示教育或予以訓誡。對實施暴力、情節(jié)嚴重、屢教不改的，應將其表現(xiàn)記入學生綜合素質評價，必要時依法轉入專門學校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，學校要給予相應的心理輔導。
�。ㄋ模┮�(guī)范欺凌報告制度。各地教育部門和學校要建立健全學生欺凌報告制度。學校全體教師、員工要進一步增強責任感，一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌，都應主動予以制止，并及時向學校報告；學校和家長要相互通知，及時進行調查處理。對情節(jié)嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯(lián)絡公安機關介入處置，配合相關部門依法處理。對輿論高度關注、社會影響廣泛的.欺凌事件，要及時報送教育部業(yè)務主管部門。報告的主要內容包括事件基本情況（時間、地點、起因、過程、涉及人員等）和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時續(xù)報。
�。ㄎ澹┣袑嵓訌娊逃龑А８鞯亟逃块T和學校要結合學生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。要將防治學生欺凌專題培訓納入教育行政干部和校長、教師在職培訓內容，提高防治學生欺凌的意識和能力。要進一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導學生家長掌握科學家庭教育理念，依法落實監(jiān)護責任。要教育引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良網絡信息、影視節(jié)目、網絡游戲等侵蝕影響。
（六）健全長效工作機制。發(fā)生學生欺凌事件的地方，要認真反思，深入總結經驗教訓，全面提高防治工作水平。其他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長鳴，防患未然。各地都要進一步健全責任機制，制訂學生欺凌防治工作責任清單，明確省市縣各級各部門職責，壓實學校校長、班主任、學科教師和教職工各崗位責任。進一步強化預防機制，制訂學�；蚰辏ò啵┘壏雌哿韫s，建立師生聯(lián)系、同學互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學生安全員，發(fā)揮法治副校長作用。進一步完善考評機制，將學生欺凌防治情況納入教育質量評價和教育行政、學校校長、班主任、學科教師及相關崗位教職工工作考評，作為評優(yōu)評先先決條件。進一步健全問責機制，對學生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進行督導檢查、通報約談，并向社會公開通報惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，嚴肅追責問責。
三、組織實施
專項治理行動分三個階段進行。
第一階段，部署摸底。各地進行全面部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前學生欺凌防治工作中存在的問題，建立臺賬，明確整改措施。20xx年3月底前完成。
第二階段，集中整治。針對摸排結果，對發(fā)現(xiàn)的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。20xx年6月底前完成。
第三階段，督導檢查。國務院教育督導委員會辦公室對各地治理行動開展情況進行抽查，及時向社會通報有關情況。20xx年7月底前完成。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織，周密部署。各地要把做好學生欺凌防治工作作為建設高質量教育體系的重要內容，作為學生成長成才的底線要求，作為學校教育教學工作的重要任務，切實予以高度重視，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保治理行動取得實效。
（二）部門聯(lián)動，強化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領導下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團、婦聯(lián)等群團組織加強協(xié)同配合，健全部門聯(lián)動機制，明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，積極構建綜合防治體系，切實形成工作合力。
�。ㄈ┥钊胄麄鳎瑺I造氛圍。各地要及時向社會公布專項治理的重要舉措、工作進展，深入總結本地治理情況和典型工作經驗，對工作不力的，予以通報曝光。要引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過度渲染細節(jié)，保護受害學生隱私，營造良好治理氛圍。
�。ㄋ模╅_展督查，確保落實。各地教育督導機構要將學生欺凌防治工作納入責任督學掛牌督導范圍。要會同檢察、公安等相關部門對區(qū)域和學校專項治理行動開展情況進行聯(lián)合檢查，指導學校不斷改進防治措施，確保各項工作落實到位。
防范中小學生校園欺凌最新方案 8
一、指導思想
牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
根據(jù)上級要求，成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級相關部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I導小組
成立以校長為組長、其他校領導為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。
組長：
副組長：
組員：
�。ǘ┈F(xiàn)場防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。
組長：
組員：
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：
組員：
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡組
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向110和上級主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，及時傳達情況。
組長：
組員：
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護組
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與120聯(lián)系。
組長：
組員：
三、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。
3.本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間逐漸上報。對已經發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的`嚴肅性，對學生和社會負責。
四、處置流程
1.建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。
2.通訊聯(lián)絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。
3.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者。
4.救護組采取相應措施進行緊急救治。
5.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長。
五、具體工作
1.出一期校園宣傳櫥窗，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。
2.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“防校園欺凌暴力”宣傳教育活動。
3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，及時排查班級與班級之間學生矛盾，排查與社會青年的矛盾糾紛，并對重點學生進行幫教，對有心理問題者進行心理輔導，做到防患于未然
4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。
5.舉辦法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法。
6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。
7.添置物防設施，鋼叉、橡膠棒、防割手套、安全頭盔、校園監(jiān)控，通過監(jiān)控了解學生下課的活動痕跡，增強樓梯責任人的責任。
防范中小學生校園欺凌最新方案 9
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)上級部門要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依據(jù)上級有關要求及相關法律法規(guī)，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
根據(jù)相關文件精神和上級有關指示，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
二、校園欺凌應急處置機構職責
�。ㄒ唬⿷碧幹妙I導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）職責
1.負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。
2.負責疏散師生，維護秩序，保護現(xiàn)場，協(xié)調有關單位（如公安、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。
3.負責對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯(lián)系送醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全，不穩(wěn)定因素。
4，負責對內對外的通訊聯(lián)系報告；收集信息，起草文件報告;做好新聞單位的接待采訪工作。
5.負責處置安全事件過程中的車輛接待物質保障工作。
三、預防措施
1.加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
2，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴格外來人員進入學校。
3.學校安裝好室內外監(jiān)控裝置，及時掌握和保存校內外動態(tài)。
4.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記，耐心接待，合力做好化解工作。
5.成立值日教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實值日領導值日教師管理責任制。
6.預案中的各組人員要做到各盡其責協(xié)調合力。
四、處置程序
�。ㄒ唬﹫缶c通知
事件發(fā)生后，在場知情人員組織包括行政教職工學生，必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任和值日領導報告，班主任和值日領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點種類程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和個工作組長啟動應急預案。
�。ǘ┨幹门c救助
欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到現(xiàn)場指揮協(xié)調。對現(xiàn)場情況采取積極措施進行制止和疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據(jù)先輕后重的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫(yī)院就診，并保護現(xiàn)場，保存物證，根據(jù)事件性質向公安報告。
�。ㄈ┍Ｗo與維穩(wěn)
應急組應對事件現(xiàn)場進行嚴格的保護，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)發(fā)展，做好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)口徑，將影響減到最小。
保衛(wèi)人員嚴格檢查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的`治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人，親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師和其他工作人員合法權益的，應立即報告公安依法處理。
�。ㄋ模┬@欺凌事件發(fā)生后，學校必須及時準確全面地了解事件發(fā)生的時間地點概況，以及處理進度，并迅速配合公安調查事件發(fā)生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或親屬。
校園欺凌工作領導小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。未經同意，任何個人不得隨意傳播，以免失實。
�。ㄎ澹┦录{查
1.配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。
2.總結經驗教訓I，查找制度政策設施等存在的問題，制定防范措施。
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1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。
3.協(xié)同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
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1.根據(jù)事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑法的，移送司法機關，依法追究刑事責任。
2.事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案，不履行應急處理工作的，發(fā)布假消息的，不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法刑事責任。
防范中小學生校園欺凌最新方案 10
學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康，為加強對此類事件的預防和處理，根據(jù)《關于開展防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知，我校結合工作實際特制定本方案：
一、工作目標
學校加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、領導小組
組長：
成員：
三、工作安排及要求
第一階段：宣傳學習教育（X月）
（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
1.通過國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。
2.主題班會教育。學校組織各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”同時適當開展品德和安全教育。
3.專題講座，邀請法制副所長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
4.通過電子屏、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。
5.通過班級微信群等加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
6.召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
�。ǘ┩晟浦贫�。
1.制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。
2.建立校園欺凌事件應急處置預案。
3.明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
�。ㄈ┘訌婎A防。
1.加強行政值班，督促全校教職人員加強課間管理和校園巡查工作，督促學校安保人員在重要時間（上、下學）、重要場所（校園、教學樓）的校園巡查，并做好相關記錄。
2.在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3.向學生公布學�！靶@欺凌”救助電話，讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
4.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的'苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
5.利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。要求班主任加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，并共同教育。
�。ㄋ模┘皶r處理。
強化責任意識，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結各年級、各班級要對學校專項治理第一階段工作情況進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。（X月）。
1.自查自糾。各年級、各班級按照學校統(tǒng)要求進行全面自查和總結，并形成自查報告和總結報政教處。
2.全面督查。學校組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。
四、工作要求
1.全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌情況，造成嚴重影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。
防范中小學生校園欺凌最新方案 11
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)上級部門通知精神，結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協(xié)調和組織我校校園欺凌專項治理工作。
組長：
副組長：
組員：各班班主任（負責本班學生的宣傳教育）
三、工作安排
1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2.主題班會。班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。（班主任負責）
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.排查建檔。學校德育領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。對可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發(fā)生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的.責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關處室年級班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生退報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
防范中小學生校園欺凌最新方案 12
為了貫徹上級部門關于防治學生欺凌和暴力有關工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預防、及時控制、妥善處理學生欺凌和暴力事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，結合學校實際，特制定此方案。
一、成立領導機構，明確工作責任
1.組織機構:
組長：
副組長：
組員:年級組長各班主任
2.工作職責:
組長：整體協(xié)調，監(jiān)督實施。
副組長：制定計劃、監(jiān)督落實。
二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍
(責任人：工會、德育主任、心理教師、班主任)
1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。
2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。
�。�1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。
�。�2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。
�。�3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查，針對具體問題及時制定出解決方案。
�。�4）進行一次問題學生的.心理疏導。
（5）開好一次主題班會。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
�。�1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件。
（2）創(chuàng)設良好的輿論氛圍。通過校園網、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環(huán)境。
4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差
�。�1）每學期根據(jù)每班需要，為學生提供相應的心理課程。
（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。
�。�3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。
�。�4）定期(開學初、學期中)對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。
�。�5）對人際交往出現(xiàn)問題的學生進行個體或小團體的心理輔導，并定期回訪。
三、建立預制，積極做好防控
(責任人：安全負責人、全體教師、法制副校長)
1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)
2.加強日常管理，進行有效預防。
�。�1）門衛(wèi)：禁止學生攜帶危險品進入校園。
�。�2）安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。
3.班主任通過學生微信群和監(jiān)控設備，對學生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、處理。
4.溝通順暢，信息聯(lián)動。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。
5.排查建檔，定期開展專項排查治理。開學初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
1.信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報上級部門；如涉及校外人員要通報公安。
2.處理過程。德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通，負責學校對外發(fā)布消息。
3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯(lián)合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。
五、工作要求：
1.正面引導，預防為主。
2.全員參加，高度重視。
3.疏堵結合，不留死角。
4.信息暢通，處置合理。
通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為校園文化的形成打下堅實基礎。
防范中小學生校園欺凌最新方案 13
近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根據(jù)有關文件精神，特制訂《學校園欺凌預防處理工作方案》，望全校教職員工和學生嚴格執(zhí)行。校園欺凌是指：發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。
一、治理目的'：
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
在校生，在校園內，學校組織的校外活動中，上、放學途中。
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班主任
四、校園欺凌預防處理責任
1.開展教育。各責任人在各自的責任范圍內，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2加強預防。各責任人在各自的責任范圍內要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5.及時處理。各責任人在各自的責任范圍內，要及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。
6.監(jiān)督指導。各責任人在各自的責任范圍內，要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。學校督導室要對學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄。
7.班主任責任：班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態(tài)，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學生中，及時了解學生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責任人匯報。
8.建立校園欺凌事件應急處置預案，明確崗位教職工預防處理校園欺凌的職責，加強校園欺凌治理的人防、物防、技防建設；利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人，及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件嚴肅處理實施欺凌的學生。
9.廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。
10做到“誰當班誰負責"、“誰首接誰負責”明確相關人員職責，強化相關人員責任意識。
五、獎懲
學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據(jù)學�？己酥贫扔枰蕴幚�，造成嚴重后果的報上級紀檢、司法機關予以處理。
對在教育、預防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責任人，根據(jù)學�？己酥贫扔枰元剟睢�
防范中小學生校園欺凌最新方案 14
一、指導思想
圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，進一步落實責任，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學習生活和健康發(fā)展營造良好環(huán)境。
二、工作目標
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安文明和諧和諧校園。
三、組織領導
組長：
副組長：
成員：
四、安排及要求：
�。ㄒ唬╅_展教育
各班級要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育。學校邀請司法人員到校開展法制教育。組織教職工學習對校園欺凌事件預防和處理的`相關政策、措施和方法等。讓學生明白“違法必究，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”。
�。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO
學校成立專項管理小組，建立系列制度。
（三）加強預防
學校加強校園欺凌治理的人防、物防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
學校救助電話：xxx
1、安全隱患排查。各班級學生之間相互監(jiān)督、舉報。重點排查管制刀具、手機（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領走并說明原因），敲詐勒索同學、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學生等。各班級將排查結果書面上交級部，以級部為單位報安全辦公室存檔。
2、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關學校大門，持警械于室外值班。學校實行封閉式管理，上課時間關門，學生無特殊情況，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出。對來客和來訪人員，必須予以查詢、登記，并與學校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進校。
3、上課。堅持晨午檢制度，入校后班主任第一時間進行晨午檢。如有學生缺勤，第一時間聯(lián)系家長，并逐級匯報。上課期間，任課教師是第一責任人，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權。
4、課間管理。值班領導和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學校安排專人對廁所、教學樓進行巡查。
5、立案查處。學生之間蓄意或惡意通過語言及網絡、肢體等手段，實施欺負、侮辱他人者，一經查實，學校將依據(jù)有關條例嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
�。ㄋ模⿲W校家庭齊抓共管
定期召開家長委員會會議。家庭學校既要相互配合又要分工負責，各司其職，統(tǒng)一行動、聯(lián)合整治，及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌等不安全事件，嚴肅處理相關學生。
防范中小學生校園欺凌最新方案 15
一、指導思想。
堅定樹立安全重于泰山的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極認真做好校園欺凌事件的預防和處置工作，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進安全校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導人。
學校成立校園欺凌專業(yè)管理領導小組，協(xié)調組織我校園欺凌專業(yè)管理。
組長:第一組長:
副組長::
小組成員:第一名:
校園欺凌管理專用電話:
三、工作安排。
1、開展教育。專注于學生開展校園欺凌治理主題專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育等。
2、主題班會。班組織學生圍繞遵守法律，珍惜生命，共同建設平安校園的主題，結合最近全國發(fā)生的校園欺凌事件，根據(jù)本校的實際討論反省。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、交流、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件緊急處理預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌管理人防、物防和技防建設，開展學生心理指導，公布學生救助和校園欺凌管理電話號碼，明確負責人。
5、檢查文件。學校德育領導小組、班主任和任課教師要重視學生之間的矛盾調查和解決工作，班主任和任課教師要隨時了解學生的思想動向，認真調查學生之間的矛盾糾紛，解決矛盾，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。加強對特殊家庭學生的`教育管理，積極利用家庭學校的交流平臺，有目的地開展教育工作。要特別注意學生的課程和心理負擔，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，應立即向公安部門報案，協(xié)助立案調查。
四、工作要求。
1、重視校園安全工作，深刻吸取各地欺凌事件的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防這種事件發(fā)生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步加強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關處室年級班和教職工各司其職、各司其職，堅決防止有規(guī)定。有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。
防范中小學生校園欺凌最新方案 16
為了有效防范和規(guī)范處理學生欺凌行為，保障學生的合法權益，根據(jù)《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》等法律法規(guī)和《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《教育部等有關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等文件規(guī)定：
一、治理活動目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、安排及要求
(一)開展教育。
學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的.。
1、專題教育啟動儀式。學校政教處負責在開學初開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、班會專題、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》等。
2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《教育部等有關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。
3、主題班會教育。學校組織各班在開學，開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性，同時適當開展品德和安全教育。
4、承諾簽名活動。學校組織所有學生進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5、學校政教處處協(xié)調心理健康教師，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。
學校制定完善校園欺凌的預防和處理流程和制度、措施；完善校園欺凌事件應急處置預案；成立防欺凌治理委員會，明確各成員的職責和處理流程，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。
（1）加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
�。�2）班主任對本班級學生進行排查，對班級學生有暴力傾向以及學生發(fā)生矛盾的人員名單上報學校備案，并加以重點關注。對于由于矛盾發(fā)生處分的人員由學校每月進行一次教育，事后跟蹤。
(四)及時處理。
學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
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