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小學(xué)記憶作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記憶作文 篇1
過年那幾天，有一件事深深地印在了我的心里。
那天，我，哥哥等四個人來到了奶奶家，晚飯過后，大人們歡聚一堂，而我們幾個小孩則到了步行街去玩。
玩著，玩著，不知不覺已是11點了，我們剛準備回家時，突然發(fā)現(xiàn)有兩個行蹤可疑的人跟在了我們后面。
他們說："小孩，有錢嗎？"
這時我想：我外衣口袋里有60元，里面還有300元和一部手機，我該怎么辦呢？是把外衣口袋里的錢給他來掩護里面的錢呢？還是說沒錢呢？但如果他搜身怎么辦，最后我決定把外衣口袋里的錢給他們。最后他們對我說了一句話"以后不要帶這么多錢到這種地方來。"
經(jīng)過這次事件后，我想：這些成天在外面游，搶取他人錢財?shù)娜�，你們父母也不管你們的嗎？有一天如果你們也被打劫的打劫了你們就會嘗到這種感覺了，別人靠勞動換取的東西，被你們搶，你們不覺得可恥么？你們這些人可能有的`是為了還錢，為了買某樣?xùn)|西而出來打劫的，但真正以搶東西為生的人又有多少呢？
這時我又想起了那人對我說的一句話"以后不要帶這么都錢到這種地方來。"這句話好象又給了什么啟示。這一次發(fā)生的事到底是好是壞呢？
小學(xué)記憶作文 篇2
時光過得真快呀！就好像一條奔流的小溪，快速地流走。轉(zhuǎn)眼間，我從一個一年級不懂事的小女孩變成了六年級的女生了。還有一個學(xué)期我即將升入初中，我把母校的記憶收集起來，埋藏在我心底。
看到操場上那蹦蹦跳跳的一年級孩子，我仿佛看到了小時候的我。那時的我，說著一口流利的普通話，老師很喜歡我，上課時，有讀課文的任務(wù)，總是少不了我。那時的我，十分膽小，老師為了鼓勵我，讓我擔(dān)任了小組長，每次我送作業(yè)去辦公室，老師總是笑著和我說幾句話。那時的我，愛唱愛跳，老師讓我擔(dān)任了文藝委員，班里有什么活動，老師總是鼓勵我參加。
記得有一回，老師在班里面宣布，誰的作業(yè)寫得好，回答問題積極，老師就獎勵給他（她）一朵小紅花。攢夠了10朵小紅花，就可以到老師辦公室換一個小本子。對于那時的我們，得到老師發(fā)的小紅花是一件多么光榮的事情�。÷犃死蠋煹脑�，我下定決心一定要得到小紅花。晚上，我做作業(yè)做得非常認真，一筆一畫地寫字，寫完了還要念上好幾遍。第二天，我滿懷信心地交上了作業(yè)。果然，發(fā)本子的時候，老師給我打了一個大大的“棒”，并且給我夾了一朵鮮紅鮮紅的小紅花。我得到小紅花啦！我小心翼翼地拿起小紅花，放進文具盒的夾層里。上寫字課，老師教我們寫“五六七”這三個字。
我看著老師那秀麗的粉筆字，仔細地模仿著，可就是“七”字寫不好，歪歪扭扭像個走路顫巍巍的老奶奶。放學(xué)了，老師檢查了我們的作業(yè)，讓寫得好的同學(xué)先走了，把我們這些寫得不好的同學(xué)留了下來。老師耐心地在黑板上做示范，可我就是寫不好“七”字。我急得抓耳撓腮，恨不得把本子撕掉。老師發(fā)現(xiàn)我很著急她走到我身旁，用手握住我的小手，手把手的教我。這時，媽媽來接我了，老師示意讓我先走。回到家，我對媽媽一五一十地說了今天的事，媽媽特意叫爸爸給我買了小黑板。每天中午放學(xué)，我都用粉筆在小黑板上認認真真地練習(xí)字。漸漸的，我的字有了明顯的進步，在一次作業(yè)中，老師給我一朵小紅花，并在本子上寫到：“你的字真漂亮啊！可要繼續(xù)保持呦！”
六年級的時候，駐馬店市里面要召開第九屆東西部合作會，要在各個學(xué)校選出少先隊員作為紅領(lǐng)巾形象講解員，為四面八方的客商講解駐馬店的特產(chǎn)。老師在班里搞了一場預(yù)賽，許多同學(xué)踴躍地參加了。老師讓我們介紹駐馬店的小吃，我不假思索地介紹了胡辣湯，我流利地說著，老師和同學(xué)們不禁為我鼓起了掌。第二輪，老師要我們介紹駐馬店的山水特色。我去過薄山水庫，對那里美不勝收的景色有著深刻的印象，于是我滔滔不絕地介紹起了薄山水庫。我講起了薄山水庫的竹林，講起了薄山水庫的湖心島，老師和同學(xué)們都被我的演講吸引住了。第三輪，老師叫我們介紹駐馬店的特產(chǎn)。我想都不想，流暢地講起了小磨香油，從小磨香油的.磨制講到了小磨香油遠銷國內(nèi)外，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏啤Ｗ詈�，老師選定了我、鄒昀、朱杰、王聰四位同學(xué)去參賽。因為每天晚上我們都要去培訓(xùn)，晚上九點才回家，老師就不讓我們寫語文作業(yè)，踏踏實實地培訓(xùn)聽課，為駐馬店爭光，為學(xué)校增光。
快畢業(yè)了，我是多么的留戀快樂的小學(xué)生活。老師卻說：“你們都是一只只小鳥，等到翅膀硬了，就要飛到屬于你們自己的天空去。那里才是你們的夢想天堂，我希望你們能夠在屬于自己的夢想天堂里實現(xiàn)自己的夢想�！蔽艺湎Ш屠蠋熗瑢W(xué)在一起的一分一秒，我用老師和同學(xué)們的笑容做成一個瓶子，將我在學(xué)校的每一秒鐘都裝進瓶子里，作為我小學(xué)生涯中的記憶，埋藏在我的心底！
小學(xué)記憶作文 篇3
人的記憶，像是一本翻也翻不完的故事書，繪滿了許許多多的往事�？晌遥傁朐谟洃浰暗哪侨~里，全都是你。無論你是多么的蒼老，但你還是貫穿我成長的那個人……
記得那天院里，桂花樹上掛著一個月亮，像是一個白熾燈，把粗糙的地板照出一池澄澈的水來。你坐在石凳上，低頭默默為我縫補衣服。你穿著紅色的布棉襖，衣角被風(fēng)輕輕拂動，頭發(fā)也在風(fēng)中輕揚。我想那件外套給你披上，便悄悄的走近了。我低頭一看，怎么你的頭發(fā)上沾上了許多的灰。我想許是你在哪里碰到的，我急忙的用手輕輕拍了拍，可是你頭發(fā)上的灰并未掉落，反在月光的下折射出了刺眼的白光。我才發(fā)覺這是你的白發(fā)，我才發(fā)覺歲月無情，人也可以在一夜之間白了白邊頭，我的心很酸，不爭氣的淚水便流了下來……
記得你并未蒼老時，干凈美好的'像個少女，亭亭玉立，落落大方，雙眸翦水，可以瀲滟晴方。所以我從來不擔(dān)心你會老去。直到后來，父親失業(yè)，你開始為這個家四處奔走，為了負起我的學(xué)費，為了不讓我在學(xué)校遭人白眼。
直到過年，你才風(fēng)塵仆仆的趕回家來。風(fēng)刮著你的衣角，獵獵作響。我在路口望著你，你咧著嘴也望著我，大聲地叫著我的小名，眼里溢滿了欣喜。你的聲音隨著風(fēng)灌入我的耳際，很熟悉，有很陌生。我的心里很難過，有悲傷涌上了心口，撕扯著絞痛的心。我想喊你一聲，可我只是張了張嘴，喊不出一個字。
后來你留在家里，租了幾畝大大的農(nóng)田，日出而作日落而息。我想去幫你忙，你總是不讓，非讓我坐在田壟上。說我的手是用來寫字的，而不是干這粗活。臉朝黃土背朝天的你，穿梭在一橫橫翠綠的蔬菜中，你的背影是那樣嬌小，仿佛一陣風(fēng)就能夠把你吹倒�？纱笕藗兛傁矚g在孩子面前逞英雄。
我想，這就是我的母親，沒有別的母親那般的柔情似水，卻也是用心良苦。她用盡了她的青春，用瘦弱的肩膀，撐起這個家，為我撐起一片天。
我愿我的生命中永遠有你，數(shù)盡我成長的公路牌。
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