關(guān)于讀書(shū)主題演講稿【精】
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。
很多人都認(rèn)為讀書(shū)是沒(méi)有樂(lè)趣的，白紙黑字的書(shū)遠(yuǎn)不如電視和電腦有趣。雖然這些人也讀書(shū)，但這些人讀書(shū)是為了升學(xué)、考試、交差，這不是真正意義上的讀書(shū)，這種讀書(shū)太功利。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。”余秋雨說(shuō)得多好，只有從書(shū)中才能獲取大量的知識(shí)，使你變得與眾不同，只有通過(guò)讀書(shū)你才能成長(zhǎng)。我之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)都不能給你的心靈上一堂課，但書(shū)卻可以。它能讓你笑，讓你哭，讓你憤怒……它能牽動(dòng)你的心，它關(guān)系到你的心情和你的生活、你的學(xué)習(xí)。
雖然書(shū)中有許多人物是虛構(gòu)的，但他們卻和我們身旁的許多人有著相同的特質(zhì)，所以我們才會(huì)覺(jué)得很親切。不僅如此，書(shū)中的人物也能讓你學(xué)到許多。比如說(shuō)《埃米爾捕盜記》中的埃米爾，它能讓我們學(xué)會(huì)勇敢;“淘氣包馬小跳”系列的.馬小跳，能讓我們學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)小動(dòng)物等等。書(shū)中的人物盡管不存在，卻仿佛就站在你們身邊，影響著你們，他們也是你們的良師益友，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
無(wú)論什么樣的書(shū)都能讓我們學(xué)到許多知識(shí)：天文地理、生活小常識(shí)、藝術(shù)文化……人的一生不可能只掌握一種知識(shí)，所以我們要讀各種各樣的書(shū)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，以便充實(shí)我們的知識(shí)量，拓展我們的思維空間，是我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候可以迅速解決。甚至有的時(shí)候，我們還可以把書(shū)中的一些方法搬出來(lái)用在生活中。書(shū)，是不是很奇妙呢?
讀書(shū)的樂(lè)趣并不只有這么多，我剛才只是舉了一些例子。別的，還需要你自己去探索。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我三歲那年，就讀了自己有生以來(lái)的第一本書(shū)，那是媽媽給我買(mǎi)的一本《看圖識(shí)字》，那時(shí)的“讀書(shū)”不應(yīng)該稱為讀書(shū)，而應(yīng)該說(shuō)成看書(shū)，因?yàn)槲铱吹脮?shū)上幾乎都是圖片，根本不需要讀。那時(shí)我看得 津津有味，雖然一天差不多只能看十幾頁(yè)，但還是樂(lè)意一天一天地看。
五歲那年，我讀了《愛(ài)麗斯漫游奇境》這本書(shū)，它大約有一個(gè)小拇指節(jié)厚，那是我讀的第一本幾乎沒(méi)有插圖的“大書(shū)”。我讀得很費(fèi)力氣，雖然字上面都有拼音，但很多字詞的意思我仍然弄不明白，有 些故事情節(jié)我根本沒(méi)看懂。就這樣，我稀里糊涂地把自己讀得第一本大書(shū)看完了。
三年級(jí)時(shí)，我看了第一本不帶拼音的.書(shū)。那時(shí)，我們班級(jí)掀起了看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列的浪潮，那些書(shū)都是講偵探破案的故事，非常有懸念性，所以深受我們這年齡兒童的喜愛(ài)。媽媽也給我買(mǎi)了一本。 那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些生字，但看那書(shū)時(shí)還是有一些不認(rèn)識(shí)的字，有時(shí)正看到關(guān)鍵的地方，突然遇到一個(gè)生字，就像聽(tīng)CD是忽然卡了帶一樣，剛才在我腦中閃現(xiàn)的圖像一下子全都消失了，為了繼續(xù)往下 看，我必須用查字典來(lái)掃清文字障礙。
現(xiàn)在我看書(shū)時(shí)幾乎沒(méi)有文字障礙了，再也不用查字典了。現(xiàn)在不但不像以前那樣囫圇吞棗地讀書(shū)了，而且還能進(jìn)入書(shū)中與人物一起悲歡離合了。當(dāng)讀到高興的地方時(shí)，我會(huì)替人物感到歡喜;當(dāng)讀到緊張 的地方時(shí)，我會(huì)和人物一起屏住呼吸，同時(shí)也為他捏一把汗;當(dāng)讀到深?yuàn)W的地方時(shí)，我就會(huì)停下來(lái)思索其中的奧秘。
正像高爾基所說(shuō)的那樣：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。通過(guò)讀書(shū)，我進(jìn)步了不少，現(xiàn)在書(shū)也 成為了我生活中不可缺少的一部份。同樣，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，書(shū)也十分重要。如果把人類(lèi)比作一株小草，那么書(shū)就如同春 天的太陽(yáng)和雨露，只有不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們才能不斷地發(fā)展、進(jìn)步。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俄羅斯著名的文學(xué)家普希金說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是我們的精神食糧。”在這句話的引導(dǎo)下，讓我熱愛(ài)上了讀書(shū)。
我剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度十分不認(rèn)真，那看書(shū)更不用說(shuō)了，必須在媽媽三番五次的催促下，我才肯去讀。剩下的時(shí)間，我就讓書(shū)在柜子里睡大覺(jué)。有時(shí)，本小姐心情好，才會(huì)給書(shū)一點(diǎn)面子，呵呵。
有一天，我心情好，就翻了翻書(shū)，無(wú)意中我看見(jiàn)了“書(shū)籍是我們的精神食糧”這句名言，這時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，書(shū)怎么會(huì)是我們的糧食呢？
后來(lái)，我便明白了書(shū)籍哺育的`是靈魂，而糧食哺育的是我們的身體，從此，我就開(kāi)始強(qiáng)迫自己看書(shū)。
在學(xué)校，從一年級(jí)到五年級(jí)，老師一直說(shuō)我的作文好，我很驕傲，也很自豪，在我驕傲、自豪的那一瞬間，我的腦子里忽然閃現(xiàn)了一句名言就是“書(shū)籍是我們的精神食糧”。對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，我的作文寫(xiě)得好是因?yàn)闀?shū)，書(shū)籍豐富了我的課外知識(shí)，增加了我的閱讀積累。
從這句名言中，我明白了，如果我們想得到智慧，那你就去書(shū)中找他吧！如果書(shū)是糧食，為何我們不多“吃”它呢？書(shū)籍不僅充實(shí)了我的人生，還帶領(lǐng)我攀登科學(xué)的高峰，書(shū)能該給我這么多，我還有什么理由不去喜歡他呢？我一定要多看書(shū)。
一句普普通通的名言，在別人眼里他只是一句話，而在我的眼里，這句名言就是我的朋友，它將會(huì)陪伴我一生。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
知識(shí)，是通往幸福的道路；是一盞指引方向的明燈；也是走向成功的交通工具……然而，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么重要的知識(shí)，是從哪兒來(lái)的呢？謎底是——書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，正如饑餓的人撲在面包上。這句話給了我許多深刻的啟示。
我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的人，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不怎么差，也沒(méi)怎么在乎課外積累。后來(lái)到了高年級(jí)，考試也不怎么脫穎而出了，本來(lái)名列前茅的成績(jī)，慢慢出去了原來(lái)的風(fēng)采。我曾覺(jué)得奇怪，“這是為什么？”媽媽的話突然在我腦海中一閃而過(guò)：“孩子，學(xué)校的知識(shí)是基礎(chǔ)，課外積累也很重要。你要在課外學(xué)會(huì)積累，才能更上一層樓�！蔽疫@才明白了媽媽的.話，更明白了高爾基的那句名言，從此，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是注釋?zhuān)谡n外，我也時(shí)不時(shí)看點(diǎn)閑書(shū)：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》這等書(shū)我都看。認(rèn)真看起來(lái)，還真能看入神，晚上9點(diǎn)多，我就鉆進(jìn)被窩裹著被子看書(shū)。書(shū)里的人物個(gè)個(gè)描繪的生動(dòng)形象，威風(fēng)極了！我一看到了11點(diǎn)。完了！第二天還要讀補(bǔ)習(xí)班！我趕緊關(guān)燈，進(jìn)入了睡夢(mèng)，夢(mèng)中，我還夢(mèng)到了曹操與劉備在打仗……
有時(shí)我還會(huì)在休息時(shí)看些古今中外的名人故事……有一次，因?yàn)榭荚嚽耙惶焱砩线�在看書(shū)，還被媽媽罵了一頓。
高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。深刻的其實(shí)是我一生受用：書(shū)就要如饑似渴地讀，才能讀通、讀精。面包只是物質(zhì)上的，當(dāng)你十分饑餓時(shí)，面包可以滿足你﹔而你覺(jué)得腦海中缺乏知識(shí)時(shí)，書(shū)才是你的精神食糧！
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在那成長(zhǎng)的金色童年中，每個(gè)人從小到大都有讀書(shū)生活吧!讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)生活!
書(shū)，是美麗的海洋，那里面有我們需要的知識(shí)，讓我們的小腦瓜充滿無(wú)數(shù)的`知識(shí)!
我從四歲的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了一本《識(shí)字書(shū)》，里面的字我有很多我不認(rèn)識(shí)的，媽媽握著我的小手一個(gè)一個(gè)的教我念，之后媽媽又給我買(mǎi)了少有難度的《識(shí)字書(shū)》，我和媽媽一起認(rèn)字。我到了7歲時(shí)我開(kāi)始自己讀書(shū)，比如說(shuō)：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》�！都t樓夢(mèng)》我看不下了，我把書(shū)放下了，林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女生女氣讓我真受不了!7歲時(shí)我最喜歡看的書(shū)是《西游記》、《三國(guó)演義》。當(dāng)我拿起《西游記》這一本書(shū)時(shí)，我一開(kāi)始就上勁了，里面的孫悟空神通廣大，保護(hù)師傅西天取經(jīng)，有九九八十一難，最后保護(hù)師傅到了西天!
《三國(guó)演義》里面吳國(guó)、魏國(guó)、蜀國(guó)。這三個(gè)國(guó)爭(zhēng)霸領(lǐng)地，三國(guó)里面我最喜歡蜀國(guó)里的人物“桃園三結(jié)義”中的劉備、張飛、關(guān)羽。
當(dāng)我十一二歲的時(shí)候在拿起《紅樓夢(mèng)》時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代一個(gè)國(guó)家和家庭的興亡盛衰。蔥絲隧道我現(xiàn)在讀的書(shū)不是很少，我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!
從書(shū)中知道了許多事情和許多人物，也得到了一個(gè)道理：物怕比、人怕比、書(shū)也怕比，不比不知道一比嚇一跳。
以后我讀書(shū)時(shí)，一定要記住冰心奶奶說(shuō)的九個(gè)字：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿6
哲人說(shuō)：“一粒沙里，能看出一個(gè)世界；一朵鮮花，能看出一座天堂。把無(wú)限捧在手心，永恒在一剎那間收藏�！鄙钪衅降瓱o(wú)奇的小事，往往包含著一些深刻的道理。比起抽象理論，她能更簡(jiǎn)單、迅速地把道理揭示，撥動(dòng)我們的心弦，讓我們的內(nèi)心豁然開(kāi)朗。想必大家也知道我要介紹《小故事大道理大全集》，它是霍文明寫(xiě)下的“佳肴”，內(nèi)容非常精彩！
其中《摔倒了？爬起來(lái)！》這則故事讓我記憶猶新。那是有關(guān)美國(guó)總統(tǒng)——林肯的故事，他的一生被憂郁所折磨，可是他卻當(dāng)上了總統(tǒng)？這是為什么呢？讓人不可思議！但看了這則故事后，我明白了，這，其實(shí)很簡(jiǎn)單！因?yàn)樗酒饋?lái)的次數(shù)總比跌倒的次數(shù)多一次。困苦和磨難并不是魔鬼，而對(duì)于它，所表現(xiàn)出來(lái)的萎靡不振、頹廢屈服才是最大的災(zāi)難。如果跌倒后，你總是會(huì)站起來(lái)，成功早晚屬于你。《得不到，才會(huì)珍惜》也讓我念念不忘。講述了保羅在動(dòng)物園做豹子的飼養(yǎng)員。但他喂的豹子卻總沒(méi)有老飼養(yǎng)員喂養(yǎng)的豹子強(qiáng)健高大。保羅就糊里糊涂的。老飼養(yǎng)員語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他“這點(diǎn)與人相似，人總是認(rèn)為得不到的東西才是最好的東西，而為了追求這個(gè)得不到的東西，人又在不斷進(jìn)步�！�
這本書(shū)仿佛擁有無(wú)窮的魔力，將我深深地吸引過(guò)去。白紙黑字，它牽動(dòng)著我的心，它是我的靈魂的筑造師，永遠(yuǎn)跳著優(yōu)美的符號(hào)......
這本書(shū)，是一本飄著清桂書(shū)香的一本書(shū)，是一本漫著人生哲理的香書(shū)。一翻開(kāi)，一股股書(shū)之幽香就撲入鼻中，讓人疲勞頓消，恨不得立刻跳入書(shū)海中，孜孜不倦地、細(xì)細(xì)地品味那迷人的'“老師”。
這本書(shū)的故事，妙趣橫生，又富含著深刻的生活內(nèi)涵和無(wú)窮的人生智慧，為我們開(kāi)啟了一扇扇虛掩的門(mén)，從門(mén)縫中透出的那一束束微光，可以引領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個(gè)世界，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。閱讀這些故事時(shí)，能讓我在被感動(dòng)之余，獲得人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。然而這些，都能使我的意志更強(qiáng)，使我的人格越發(fā)健全......她是我迷失時(shí)的燈塔，是我春風(fēng)得意的鎮(zhèn)定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時(shí)的啟蒙老師，是愛(ài)的起跑線......是它，引導(dǎo)我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。明智而從容地面對(duì)人生道路上的各種問(wèn)題，它時(shí)時(shí)點(diǎn)燃我內(nèi)心深處的火花，時(shí)時(shí)記起我思想的震蕩，引導(dǎo)我撥開(kāi)理論的迷霧，明確正確的方向，找到屬于我自己的好答案。我還可以從這本書(shū)中學(xué)到如何調(diào)整生命的航道。從這本書(shū)中得到頓悟，體驗(yàn)到英雄所見(jiàn)略同的快感，見(jiàn)到包滾的靈感。最后，也希望在這本書(shū)中所學(xué)到的一個(gè)個(gè)深刻的道理，能夠在我的人生道路上，獲得持續(xù)拼搏的的力量，升華我的人生目標(biāo)，提高我的人生境界！當(dāng)然，這樣看書(shū)也只是跑馬觀花，真正的看書(shū)也不應(yīng)該缺乏日積月累，因?yàn)樽顝?qiáng)的記憶也莫過(guò)于最淡的墨水。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，趴在書(shū)籍上，就像一個(gè)饑餓的人，趴在面包上。
這就是我漫游書(shū)海后的感覺(jué)！書(shū)能讓人心平氣和，擁有無(wú)窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。讓我們?cè)跁?shū)海里繼續(xù)挖掘?qū)毑匕桑∷缛话�，挖得越深，泉水就越清，�?shū)中的知識(shí)知道的越多，你的腦筋也就越來(lái)越聰明。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起加入到讀書(shū)的行動(dòng)中陶醉吧，漫游吧！因?yàn)槭澜缇驮谶@里。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿7
“書(shū)”這個(gè)奇妙的東西。常常把我?guī)肟鞓?lè)的巔峰，奇妙的境界，有時(shí)又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時(shí)，我已置身書(shū)海，竟也無(wú)法自拔。
最開(kāi)始接觸書(shū)本，應(yīng)該是讀幼兒園時(shí)，爸爸給買(mǎi)了一本《幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)刊》，我看著那些精美的插圖，一知半解地讀著那些簡(jiǎn)單的文字，漸漸地明白了保衛(wèi)祖國(guó)的是解放軍叔叔，白衣天使是護(hù)士阿姨，給我生命的是媽媽?zhuān)砩习滓粔K兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書(shū)籍吸引了我。
一縷書(shū)香悄然無(wú)聲地潛入了我的生命，慢慢散開(kāi)來(lái)。
時(shí)光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不少漢字。更廣泛的讀書(shū)，那時(shí)，最吸引我的還是童話類(lèi)書(shū)籍，書(shū)里充滿了歡樂(lè)的文字，夢(mèng)幻的場(chǎng)境，在現(xiàn)實(shí)生活中不可能出現(xiàn)的事情，通通出現(xiàn)在童話故事里。從而，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過(guò)程，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘結(jié)局……所有故事都充滿悲傷、歡樂(lè)、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經(jīng)歷。我還認(rèn)識(shí)了偉大的童話作家——安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也只有像安徒生一樣經(jīng)歷過(guò)一生的酸甜苦辣的人才能寫(xiě)出如此美麗的童話啊!
暑假時(shí)，偶然見(jiàn)到姐姐桌上擺著一本《古詩(shī)三百首》，我饒有興趣地翻開(kāi)讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時(shí)就體會(huì)到了瀑布的雄偉壯觀，尤其是讀到最后那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽业膬�(nèi)心振憾了，詩(shī)人把天上的銀河向人間流下來(lái)和瀑布在一塊兒作比較�？上攵鞘嵌嗝瓷衿娴膱�(chǎng)面啊!我明白了，讀詩(shī)就是要用心感受，感受詩(shī)人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩(shī)人所表達(dá)的情懷，吐露的心聲。那種感覺(jué)就像在和李清照在小船上對(duì)飲，在王昌齡所描述的沙戰(zhàn)中征戰(zhàn)，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來(lái)那也是驕傲的腥味!
當(dāng)然，我的“書(shū)史”也并不是一帆風(fēng)順的，中間也有一些插曲的'，就拿算嚴(yán)重的一次來(lái)說(shuō)吧!那是偶然的一次，我在書(shū)店見(jiàn)到五元錢(qián)一本的漫畫(huà)書(shū)，我便買(mǎi)了一本，可誰(shuí)知，一看就入迷了，一連天都漫畫(huà)不離手，把那些《老人與�！贰ⅰ锻辍贰@類(lèi)的書(shū)扔在一邊沒(méi)看，也沒(méi)整理，那天，忍不住將漫畫(huà)帶進(jìn)課堂，被老師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經(jīng)過(guò)那次差點(diǎn)誤人歧途的事后，我就再也沒(méi)看過(guò)那類(lèi)書(shū)籍了，我還在書(shū)本里學(xué)到了，在無(wú)邊無(wú)際的海洋里，魚(yú)龍混雜，我們只有做一只魚(yú)鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕。”讀好書(shū)，讀益書(shū)。
一縷書(shū)香就如此在我生命中延續(xù)，開(kāi)放!
關(guān)于“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，人們都認(rèn)為是個(gè)貶義詞，講人們學(xué)習(xí)工作時(shí)常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書(shū)中看到過(guò)，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說(shuō)法。我覺(jué)得“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)在某種程度上是正確的，他也是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)人們的神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)疲勞時(shí)，應(yīng)該得到充分的休息，以利于功能恢復(fù)，提高效率，而心理學(xué)上的“艾氏遺忘曲線”。也告訴我們適當(dāng)休息，造成學(xué)習(xí)上的間隔，有利于增強(qiáng)記憶力，一個(gè)人忙于學(xué)習(xí)而不注意休息，那他就不能出色的完成任務(wù)，只有在緊張的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適當(dāng)休息，才能事半功倍，就好比“曬網(wǎng)”一樣。
古往今來(lái)，許多卓有成就的人物都十分注意休息，著名文學(xué)家老舍生前酷愛(ài)養(yǎng)花、靠養(yǎng)花、賞花在達(dá)到“曬網(wǎng)”的目的，惟其如此，才寫(xiě)出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問(wèn)鼎之作。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)魯迅的犀利，愛(ài)柳永的深幽，愛(ài)瓊瑤的柔婉，愛(ài)蘇軾的豪放，樂(lè)作者之喜，哀作者之悲，一縷書(shū)香就在我的魂夢(mèng)中飄蕩，而且越發(fā)熾熱。
縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會(huì)到了書(shū)中的人生百味均有之，其味道真是美妙無(wú)比啊!
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫 ，是X年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》。
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢?
小時(shí)候，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋，有顏如玉，’爸爸對(duì)我說(shuō)：“不好好讀書(shū)就回家種地”我不想回家種地，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō)，讀書(shū)好不好?誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書(shū)一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書(shū)中，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的`，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書(shū)中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》, 《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí)，也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興.讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢? 法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。 同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿9
老師們，同學(xué)們：
上午好!
今天(4月23日)我們共同迎來(lái)了第十九個(gè)世界讀書(shū)日。今年的主題是“地球與我”。
對(duì)于讀書(shū)，也許，有些同學(xué)認(rèn)為是是老師布置的，爸爸媽媽的逼迫下，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)、做摘抄。如果是這樣，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引，被書(shū)中的.情節(jié)所感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū)，你浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū)，你粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū)，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變……
同時(shí)我們很欣喜地看到，我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)作用，希望我們老師和同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去。
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧!
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿10
說(shuō)起閱讀，無(wú)疑是一個(gè)似遠(yuǎn)又似近的話題，“遠(yuǎn)”在作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們似乎早已失去了文字“閱讀”的興趣與需求，而“近”則是因?yàn)槲覀兯坪鯐r(shí)時(shí)都在以看電視逛網(wǎng)頁(yè)這些所謂的現(xiàn)代信息閱讀以體驗(yàn)文化。然而現(xiàn)代的信息媒介真的能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的閱讀嗎？傳統(tǒng)的文字閱讀是思考的過(guò)程，是精神的歷練，帶領(lǐng)我們進(jìn)入文字記載的悠久歷史；而電視、電腦等現(xiàn)代媒介卻以當(dāng)下為中心，以時(shí)效為主旨，直接用圖象影響觀眾，它拒絕思考，因?yàn)樗伎紩?huì)妨礙觀感。然而人類(lèi)不能沒(méi)有思考，因此，我們呼喚回歸“閱讀”這一傳統(tǒng)習(xí)慣。
閱讀是華夏歷史輝煌的見(jiàn)證，翻動(dòng)著橙黃的書(shū)卷，我們聽(tīng)到了先秦諸子的大道哲商，聽(tīng)到了秦皇漢武的沙場(chǎng)轟隆，聽(tīng)到了汨羅江上，那千古的悲歌……在一個(gè)風(fēng)清云淡的早晨，你或許會(huì)讀懂鼓盆而歌、夢(mèng)蝶而飛的莊生，他的瀟灑，他的飄逸，將令你笑對(duì)一切浮華與虛妄；在一個(gè)雷雨呼嘯的夜晚，你可能會(huì)憶起四面楚歌，含恨自吻的霸王，他的`驕傲，他的悔恨，將令你慎對(duì)一切鮮花與頌贊。閱讀不是娛樂(lè)，它是來(lái)自時(shí)空的呼喚與交流；它是空虛與疲倦、驕狂與放縱之后的精神積淀！
然而，作為新時(shí)代的中學(xué)生，似乎忽視了閱讀對(duì)人生的意義。我們總是忙于抱怨“書(shū)山有路勤有徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的無(wú)奈。閱讀再也不是一種自然而然的習(xí)慣，于是，在迷茫的時(shí)候，我們忘記了閱讀會(huì)給予我們精神的動(dòng)力，在悲傷的時(shí)候，我們忽略了閱讀會(huì)帶給我們堅(jiān)強(qiáng)的勉勵(lì)；我們時(shí)常與閱讀的厚重與沉穩(wěn)失之交臂。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)關(guān)于閱讀的調(diào)查報(bào)告，說(shuō)的是除掉各種教科書(shū)，中國(guó)平均每人每年的閱讀量竟不到一本書(shū)！然而反觀美國(guó)、以色列，人均每年是72本的閱讀量，難道不值得我們反思與慚愧嗎？中國(guó)是文明古國(guó)，是滿載詩(shī)書(shū)的禮儀之邦，我們卻正在丟失“閱讀”！
堅(jiān)持閱讀，并不是空話，套話，更不是口號(hào)，標(biāo)語(yǔ)。它需要的是每個(gè)人用心去體驗(yàn)。在厭倦于數(shù)理化的繁瑣之時(shí)，在瀏覽快餐文化之余，當(dāng)你早起時(shí)，當(dāng)有一個(gè)空閑課間，何不開(kāi)始閱讀呢？閱讀是神圣的，閱讀卻并不是遙不可及的，讓閱讀成為一種習(xí)慣，捧起書(shū)卷，嶄新的精神世界將會(huì)為你敞開(kāi)。
無(wú)論傳統(tǒng)還是當(dāng)代，無(wú)論英文還是國(guó)語(yǔ)，開(kāi)卷必將有益，閱讀所帶來(lái)的是內(nèi)心的恬淡與充實(shí)，是人生的睿智與成熟，歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的追求，最是一生的珍貴。與其平凡一生，壓抑一生，虛度數(shù)十載，何不珍惜青春，用閱讀來(lái)充實(shí)精神的自由與光輝呢？我們滿懷期待的渴望，渴望迎接那真正屬于閱讀的時(shí)代，那么請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)從我們開(kāi)始！捧起書(shū)卷，讓閱讀真正成為一種習(xí)慣！讓書(shū)香浸潤(rùn)我們美麗的校園！
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我還很小的時(shí)候，媽媽為了讓我能早早地喜愛(ài)上讀書(shū)，就天天晚上給我講故事。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后，能看普通的小人書(shū)了，媽媽就讓我讀一句，她讀一頁(yè)，后來(lái)讓我讀一段，她讀一頁(yè)，再后來(lái)我讀 一頁(yè)，她讀一頁(yè)……最后都是我自己讀了，并且讀得很快，但并沒(méi)有不求甚解，而是遇到不懂的就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她最驕傲的就是早早地培養(yǎng)我讀書(shū)的.興趣。
記得幾次晚上該睡覺(jué)了，我卻把迷你海寶小臺(tái)燈充好電，打開(kāi)，因?yàn)榘謰尫磳?duì)我在床上看書(shū)，我也怕被他們發(fā)現(xiàn)，所以就躲在被窩里看《兒童文學(xué)》，一旦聽(tīng)到動(dòng)靜就馬上關(guān)掉小燈，把書(shū)塞到枕頭 下，然后假裝睡著，當(dāng)然這一切都要做得無(wú)聲無(wú)息。記憶深處，有一次晚上，我在被窩里看書(shū)看得入了迷，聽(tīng)到了腳步聲時(shí)，已經(jīng)離我的臥室很近了，并且門(mén)還留了一條縫，就是盲人也看到里邊有光了 。結(jié)果，就是不用說(shuō)也知道了，我被訓(xùn)了一頓，書(shū)被殘忍地撕成了碎片。我哭了，從那以后我再也不在晚上偷著看書(shū)了。
書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了許多道理。比如：動(dòng)物小說(shuō)讓我知道了每年秋天是金絲猴的發(fā)情期，雌猴妊娠期為六個(gè)月左右，通常一胎一崽，偶產(chǎn)兩崽;猞猁行動(dòng)敏捷，極善于奔跑、躥躍 、攀援，還能下水游泳;豺身體比狼較小，若就個(gè)體力量，排在食物鏈中端……有的書(shū)讓我懂得了人如果遇到困難，就不應(yīng)該放棄，因?yàn)樯咸旖o你關(guān)閉了一扇門(mén)時(shí)，又會(huì)給你打開(kāi)一扇窗戶;有的書(shū)告訴 我一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信，不能撒謊;還有的書(shū)讓我明白只要?jiǎng)e人幫助了你，你就應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)……
書(shū)，使我在知識(shí)的海洋中遨游，我愛(ài)書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是綠化精神荒原的綠草，是培養(yǎng)人格情操的花香。
讀書(shū)使人明智，使人理解，升華我們的人生價(jià)值�？v觀古圣先賢，從孔子的繽紛故事、魏的三絕編著，到馬克思與大英圖書(shū)館的不解之緣，近在咫尺的偉人、學(xué)者們都為我們樹(shù)立了光輝的閱讀榜樣。所有這些事實(shí)都說(shuō)明，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，就相當(dāng)于擁有一雙展翅高飛的翅膀，飛向成功的圣地，對(duì)我們的益處是巨大的。
最近學(xué)校給我們發(fā)了借書(shū)證，給我們班開(kāi)了“漂流書(shū)店”，旨在培養(yǎng)良好的'閱讀習(xí)慣。希望大家能主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的課外書(shū)。這本書(shū)是愛(ài)的傳遞，是灑脫的智慧，是信任的傳播。一條小溪最終會(huì)很難穿越沙漠，但如果成千上萬(wàn)條小溪匯合，那就勢(shì)不可擋了。你的一本書(shū)和我的一本書(shū)加起來(lái)有無(wú)數(shù)本書(shū)。
“漂流書(shū)店”的設(shè)置可以促進(jìn)我們養(yǎng)成環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的好習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)為人類(lèi)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。此次活動(dòng)的開(kāi)展是我們貢獻(xiàn)微薄之力的絕佳機(jī)會(huì)。
所以如何健康科學(xué)的學(xué)習(xí)是我們必須要提到的問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，各種書(shū)籍和期刊層出不窮，合理選擇書(shū)籍非常重要。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些書(shū)可以淺嘗輒止，有些書(shū)只需讀一部分，有些書(shū)完全可以讀完，但不必讀得太仔細(xì)。還有幾本書(shū)要完整、經(jīng)常、用心的讀。一本好書(shū)可以是明智的；一本好書(shū)可以思路清晰。健康向上的書(shū)籍能讓我們明辨是非，知禮知恥，在有益書(shū)籍的指引下調(diào)整自己努力的方向，用準(zhǔn)則約束自己的行為，用信條支配自己的行動(dòng)，用行動(dòng)引導(dǎo)自己的思想，在精神世界為自己打造一個(gè)無(wú)與倫比的精神花園。之后你就再也不用擔(dān)心自己的困難了。你將得到的是享受、信心、勇氣和成功。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)溫暖和諧的閱讀環(huán)境，讓書(shū)籍幫助我們克服重重困難，勇往直前。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
記得小時(shí)候經(jīng)常纏著父母問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)奇怪的問(wèn)題，“為什么一年里時(shí)而冷時(shí)而熱?”“為什么我媽會(huì)生娃娃，我爸那么高卻不會(huì)?”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿意的答案。
于是，每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)里有趣的故事。聽(tīng)完之后，我慢慢的不自覺(jué)的`進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比，變成了故事里善良的侏儒。
上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。一有時(shí)間就跑到__書(shū)城，像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百家書(shū)園采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍又高又可怕;在古代，人們鉆木取火……哦，世界曾經(jīng)是如此美好!讀書(shū)，多好!
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)也能讓我明白做人的道理。通過(guò)閱讀，我知道了什么是好，什么是丑。
我愛(ài)讀書(shū)，它是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她幫我提高，讓我進(jìn)步;書(shū)，快樂(lè)的源泉，是她，帶給我快樂(lè)和滿足!
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀吧!有了書(shū)，我們就有了全世界，有了書(shū)，我們就有了光明的未來(lái)!
我的演講結(jié)束了，謝謝!
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
暑假一到，我的讀書(shū)生活就拉開(kāi)了帷幕。我暢游在書(shū)的海洋中，領(lǐng)略著書(shū)的魅力，享受著書(shū)帶給我的快樂(lè)與美好。我喜歡晚上躺在被窩里看書(shū)，我還喜歡經(jīng)常去書(shū)城泡上一兩個(gè)小時(shí)，但是我更喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)。
早晨是最好的讀書(shū)時(shí)間了。我喜歡拿一本《小學(xué)生讀讀背背手冊(cè)》來(lái)看，這里面可都是名人名篇，“爆竹聲，送走了我們的童稚歲月，也送走了過(guò)去的悲苦和歡樂(lè)……在沒(méi)有爆竹聲的都市和年代，爆竹聲在我心靈里響著;每一年，在除夕，爆竹便在我的心上炸開(kāi)，散出 美麗的色彩斑斕的火花，炸出一個(gè)又一個(gè)美麗的回憶來(lái)!”這段話是富有哲理的，讓我不由得深思起來(lái)：只要每一個(gè)人都能以最大的熱沈，充滿自信地投入到七彩的人生中，就能閃爍出生命的燦爛光輝。
下午，我又去了南通書(shū)城，那里的書(shū)可謂是琳瑯滿目，類(lèi)型眾多。我挑了一本《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就深深地被里面的故事情節(jié)吸引住了。不由得感嘆：可不愧是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的，她的`作品總能讓人捧腹大笑!故事中有善良單純的寧嘉欣;伶牙利齒、機(jī)靈古怪的黃小月;有顆柔軟的心的英語(yǔ)老師。
我的讀書(shū)生活正在如火如荼地進(jìn)行著，它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。
關(guān)于讀書(shū)主題演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我讀過(guò)很多的名言警句，也學(xué)過(guò)很多的格言。但令我記憶深刻的.還是：“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話給我的啟發(fā)很大。
在三年級(jí)以前，我的成績(jī)不太好。我每次放學(xué)回家，總喜歡對(duì)媽媽說(shuō)：“我們班上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)那么好，真羨慕她們，我也想和她們一樣�！笨墒俏易约河謴牟辉敢馀�。
媽媽聽(tīng)了之后說(shuō)：“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的，但不可以光說(shuō)不做哦，要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀，只要我行動(dòng)起來(lái)，我也可以當(dāng)?shù)谝幻^(guò)她們�！芭c其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚(yú)”，而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。
于是，我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人，我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘，而且，它將會(huì)使我受用一生。
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