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預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間:2023-11-21 11:45:43 雪桃 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案(精選11篇)

  在我們的學(xué)習(xí)、工作或生活中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)事件,為了控制事故的發(fā)展,時(shí)常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么大家知道應(yīng)急預(yù)案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案(精選11篇)

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 1

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)<開展校園欺凌專項(xiàng)治理的實(shí)施方案>的通知》(平教委字[20xx]32號)的文件精神和《石灰窯中心學(xué)校20xx年關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案》的要求,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的.發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

  一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu):

  職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

  欺凌現(xiàn)場防護(hù)組組長:

  學(xué)生疏散引導(dǎo)組組長:

  通訊聯(lián)絡(luò)組組長:

  現(xiàn)場救護(hù)組組長:祝存花輔導(dǎo)員電話:

  組員:

  具體職責(zé)發(fā)生欺凌事件后,組長職責(zé):

  1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場,對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

  2、及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組長發(fā)布信息,傳達(dá)事故情況。

  3、立即了解情況,穩(wěn)住情節(jié),并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,總指揮視其情節(jié)程度,嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向“110”和上級教育局報(bào)告。

  4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被欺凌學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。

  發(fā)生欺凌事件后,組員職責(zé):

  1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的,擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。

  2、本部小組在組長的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展,對受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治,發(fā)現(xiàn)有重傷員,應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

  3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長,匯報(bào)情況。

  二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

  1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

  2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

  3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

  4、向單位員工通報(bào)事故情況,安排人員收集證據(jù)資料。

  5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。

  三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

  發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)——附近任意組長或老師——趕往現(xiàn)場、通知距離最近老師、電話告知各小組長,——穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報(bào)。

  四、校園欺凌事件處理程序及措施:

  1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

 、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。

 、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

  2、組長接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,控制局面,情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援,與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

  3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

  現(xiàn)場防護(hù)組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害而與之周旋,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

  疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

  ①學(xué)校應(yīng)急組各組組長

 、谙蛏霞墸ń逃郑﹫(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

 、酃簿只蚺沙鏊110”

  現(xiàn)場救護(hù)組:本小組人員在組長帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進(jìn)行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 2

  為保障師生生命與財(cái)產(chǎn)安全,建設(shè)和諧校園,保障學(xué)校正常教學(xué)、工作和生活秩序。根據(jù)縣教育局的通知,結(jié)合我校實(shí)際特制定校園欺凌應(yīng)急預(yù)案。

  一、加強(qiáng)教育,預(yù)防為主

  1、班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包容和諒解對方,就可以避免很多不必要的沖突,為校園暴力的發(fā)生消除隱患。

  2、加強(qiáng)巡視,不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆,教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體,避免社會(huì)小青年到校發(fā)生暴力校園欺凌事件。

  3、對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教育,學(xué)習(xí),使學(xué)生知法、懂法、不觸犯法律,做一個(gè)守法的學(xué)生。

  二、校園暴力處理程序及措施:

  1、學(xué)校每天組織人員進(jìn)行對校園周邊進(jìn)行巡邏,排查可疑人員。

  2、學(xué)校門衛(wèi)人員對進(jìn)出人員進(jìn)行登記、搜查。

  3、學(xué)校保安人員校園進(jìn)行24小時(shí)巡邏。

  4、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的`應(yīng)急措施。

  如果是教師發(fā)現(xiàn)有人正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了有人正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)。

  5、值日領(lǐng)導(dǎo)接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時(shí)撥打“110”,通知派出所,警察迅速前往現(xiàn)場阻止,與此同時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)一面迅速召集最近的教師(小分隊(duì))趕赴現(xiàn)場,阻止施暴者施暴,一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)場。

  6、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

  現(xiàn)場小分隊(duì):組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

  疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與歹徒相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

  通訊聯(lián)絡(luò)組:組長帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

 、俟簿帧110”。

 、趯W(xué)校應(yīng)急組各組組長。

 、巯蛏霞墸ń逃郑﹫(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

  現(xiàn)場救護(hù)組:在組長帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進(jìn)行簡單救治,對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

  7、事故調(diào)查,善后處理。

  學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長情緒等。學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生的經(jīng)過。如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

  8、各小組組成人員如下: 總指揮:

  現(xiàn)場防暴組 組長: 組員: 現(xiàn)場救護(hù)組 :

  通訊聯(lián)絡(luò)組 :(教導(dǎo)主任) 疏散引導(dǎo)組 :(總務(wù)主任)班主任

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 3

  一、指導(dǎo)思想

  為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,切實(shí)保障廣大師幼人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護(hù)幼兒園的穩(wěn)定,特制定我園校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案

  二、適用范圍

  適用于發(fā)生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長:xxx

  副組長:寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設(shè)四個(gè)小組:

 、賾(yīng)變保護(hù)組 組長:xxx

  組員:保衛(wèi)處全體人員

 、谌藛T救護(hù)組 組長:xxx

  組員:校醫(yī)、總務(wù)全體人員、各班主任

 、凼枭⒁龑(dǎo)組 組長:xxx

  組員:各班主任、科任教師

 、芡ㄓ嵚(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組 組長:寇鵬軍

  組員:辦公室及信息室全體成員

  2、各組職責(zé)

 、賾(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時(shí)的格斗等。

 、谌藛T救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

  ③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所。

  ④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

  四、預(yù)警預(yù)防

  1、分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn),因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù),精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪;學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌,暴力事件的主要原因。

  2、采取針對性的`預(yù)防措施

 、俑髂昙墶嗉壱訌(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

  ②牢記校園欺凌報(bào)警電話,相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告。

 、坌睦碜稍兪乙Y(jié)合學(xué)校班級實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

 、車(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

 、輰赡芤鹈芗せ录漠(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

 、藿(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對策。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

  1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

  2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

  3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

 。、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

  六、善后處理

  1、保護(hù)現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。

  2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

  3、及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 4

  為仔細(xì)貫徹落實(shí)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知》,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障同學(xué)的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)開展,防范校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生,切實(shí)有效降低和掌握校內(nèi)欺凌大事的危害,依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際動(dòng)身,特制定本預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神和上級有關(guān)指示,仔細(xì)落實(shí)貫徹踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練,深化開展"反校內(nèi)欺凌宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng),大力宣揚(yáng)普及反欺凌法治學(xué)問,充分熟悉開展校內(nèi)反欺凌訓(xùn)練活動(dòng)的重要意義,切實(shí)提高對校內(nèi)欺凌危害的熟悉,進(jìn)一步提高廣闊師生"反校內(nèi)欺凌意識,構(gòu)建安全友善,和諧穩(wěn)定的校內(nèi)環(huán)境。

  二、校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

  (一)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組人員安排:

  三、預(yù)防措施

  1、加強(qiáng)對師生法制和安全訓(xùn)練,增加師生的法制意識和自我愛護(hù)意識。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。

  3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,準(zhǔn)時(shí)把握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

  4、對可能引起沖突激化大事的當(dāng)事人要逐一排摸登記,急躁接待,盡力做好化解工作。

  5、成立帶班老師工作隊(duì)伍,加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏,落實(shí)帶班領(lǐng)導(dǎo)、帶班老師管理責(zé)任制。

  6、建立防范校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),做到各盡其責(zé),協(xié)調(diào)合力。 四、處理程序

 。ㄒ唬┙泳c通知

  大事發(fā)生后,在場知情人員(包括行政、教職工、同學(xué))必需馬上將所發(fā)生的大事狀況向班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和帶班領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,馬上組織人員進(jìn)行制止,掌握事態(tài)和相關(guān)人員并馬上將所發(fā)生的大事狀況報(bào)告校長,校長必需把握的狀況有:大事發(fā)生的'時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度;在基本把握大事狀況后,馬上通知副組長和各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并第一時(shí)間向中心學(xué)校報(bào)告。

 。ǘ┨幹门c救助

  欺凌大事發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必需第一時(shí)間趕到事發(fā)覺場指揮協(xié)調(diào)。對現(xiàn)場狀況實(shí)行樂觀措施進(jìn)行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查同學(xué)受傷狀況。依據(jù)先重后輕的原則馬上對受傷同學(xué)進(jìn)行應(yīng)急處置,對傷者應(yīng)準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院就診,愛護(hù)現(xiàn)場,保存物證,并依據(jù)大事性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

 。ㄈ⿶圩o(hù)與維穩(wěn)

  應(yīng)急組應(yīng)對大事現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的愛護(hù),妥當(dāng)保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關(guān)注事態(tài)進(jìn)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生心情,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。

  保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校內(nèi),保證校內(nèi)的治安秩序的穩(wěn)定。受損害同學(xué)的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在大事處理過程中無理取鬧,擾亂學(xué)校正常訓(xùn)練教學(xué)秩序,或者侵害學(xué)校老師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,應(yīng)馬上報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

 。ㄋ模﹫(bào)告與通報(bào)

  校內(nèi)欺凌大事發(fā)生后,學(xué)校必需準(zhǔn)時(shí)、精確 、全面地了解大事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度,并快速協(xié)作公安部門調(diào)查大事發(fā)生的緣由,做好有關(guān)材料的收集,視狀況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。

  大事狀況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個(gè)人不得接受隨便傳播小道消息,以免失實(shí)。

  (五)大事調(diào)查

  1、協(xié)作上級部門進(jìn)行大事處理及調(diào)查工作。調(diào)查大事緣由,整理大事記錄,形成書面報(bào)告。

  2、總結(jié)閱歷教訓(xùn),查找制度、政策、設(shè)施等存在的問題,制定防范措施。

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  1、做好受傷同學(xué)和受驚嚇同學(xué)的慰問工作,并準(zhǔn)時(shí)與受損害同學(xué)家長取得聯(lián)系,做好受損害同學(xué)家長的安撫解釋工作。對相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校協(xié)作處置工作,嚴(yán)厲 處理相關(guān)責(zé)任人。

  2、協(xié)同有關(guān)部門做好大事的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調(diào)賠償,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)懲罰,對受傷同學(xué)的賠償要依據(jù)《民法通則》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

  (七)責(zé)任追究

  1、依據(jù)事實(shí),分清責(zé)任,按有關(guān)法律和政策規(guī)定對責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

  2、大事的調(diào)查處理必需堅(jiān)持實(shí)事求是,敬重科學(xué),依法處置的原則,任何人不得干涉大事的調(diào)查處理。對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不聽從指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 5

  幼兒園是個(gè)弱勢群體,因職業(yè)的特別性,使幼兒園內(nèi)的老師大多是女性,而訓(xùn)練的對象又都是沒有抵抗力量的孩子,因此幼兒園是最易讓社會(huì)上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了愛護(hù)全體幼兒不受損害,或在事故發(fā)生后,將損害程度降到最低,特制定本預(yù)案。

  1、人員的疏散及轉(zhuǎn)移

  1)生命是最珍貴的,一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),暴力大事發(fā)生,要做到"快速反應(yīng)、鎮(zhèn)靜應(yīng)對,園內(nèi)成人應(yīng)以愛護(hù)幼兒為重任,不行臨陣退縮。實(shí)行不同的處理方法,要盡早實(shí)行堅(jiān)決措施,絕不允許拖延時(shí)間。

  2)第一時(shí)間內(nèi),接通本園的110報(bào)警器,由專人馬上向110中心報(bào)警,并報(bào)120醫(yī)療搶救中心。

  3)馬上向上級匯報(bào)。并發(fā)出救援信號,懇求四周居民及居委會(huì)的關(guān)心。

  4)愛護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的'地方。

  5)全體老師要發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神,勇于與歹徒作斗爭。

  2、治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救

  1)事故一發(fā)生,立刻組織人員搶救,準(zhǔn)時(shí)送就近醫(yī)院治療。

  2)要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會(huì)的作用,將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。

  3)在實(shí)行有效措施的同時(shí),對于受傷的孩子要準(zhǔn)時(shí)通知家長。

  4)愛護(hù)好事故現(xiàn)場并進(jìn)行取證工作,準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系上級訓(xùn)練主管部門和相關(guān)上級部門,協(xié)作110報(bào)警中心進(jìn)行調(diào)查。

  5)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院,組織處理有關(guān)工作。

  6)在進(jìn)行事故搶救的同時(shí),幼兒園必需快速做好排查工作,把握相關(guān)狀況。

  3、善后處理工作

  1)做好事故善后處理工作。包括準(zhǔn)時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系索賠事項(xiàng),家長或親屬的勸慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、緣由分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報(bào)告,準(zhǔn)時(shí)向局報(bào)送。

  2)依據(jù)大事的不同性質(zhì)和程度,準(zhǔn)時(shí)向上級有關(guān)部門匯報(bào)狀況,并樂觀爭取上級部門的指導(dǎo),嚴(yán)格按上級指示妥當(dāng)解決好大事的善后工作。

  3)立刻召集緊急會(huì)議,討論大事處理事宜和遏制大事的不良進(jìn)展,盡量削減損失。

  4)如涉及到家長心情不穩(wěn)定,發(fā)生群眾上訪等突發(fā)大事,盡可能把沖突化解在基層,避開消失越級上訪。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 6

  為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》(國教督辦函[2023]22號)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定我校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立“安全第一”的思想,增強(qiáng)大局意識和責(zé)任意識,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的育人環(huán)境。

  二、治理目的

  通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  根據(jù)教育局要求,相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時(shí)向市教育局、公安部門及時(shí)匯報(bào),檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

  成立以陳安金為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

  四、處置原則

  1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

  2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生,要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激,以教育疏導(dǎo)為主,力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),“寧可信其有,不可信其無”,不可麻痹大意、掉以輕心,要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理,力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視:一是問題發(fā)生前,要立足防范,超前工作,掌握主動(dòng);二是問題發(fā)生后,要迅速判明性質(zhì),依法辦事,注意方法,及時(shí)果斷處置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出現(xiàn)反復(fù)。

  3、本預(yù)案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé),各年級部主任對本年級學(xué)生安全負(fù)責(zé),各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),欺凌事件一旦發(fā)生,必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過,事故責(zé)任者得不到處理不放過,整改措施不落實(shí)不放過,教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,已維護(hù)法制和紀(jì)律的'嚴(yán)肅性,對學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

  五、平時(shí)的管理和教育工作

  1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進(jìn)行專項(xiàng)講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

  2、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會(huì),通過班會(huì),幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

  3、完善制度。及時(shí)制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首見誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向校長匯報(bào),在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。

  4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時(shí)處置,對個(gè)別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。加強(qiáng)心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對性開展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

  5、排查建檔。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù),摸清底細(xì),建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

  六、欺凌事件的處置流程

  1、一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年級主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理,班主任進(jìn)行協(xié)助,主要對受害人進(jìn)行寬慰,疏導(dǎo),告知家長等,對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查,教育,告知家長,報(bào)學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對學(xué)生進(jìn)行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

  2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌,造成傷害的事件,由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置,年級處進(jìn)行協(xié)助,首要是對受傷人進(jìn)行醫(yī)治,告知家長,由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo),對實(shí)施欺凌行為人,告知家長,嚴(yán)厲處分,直至開除學(xué)籍,涉及違法的事件要報(bào)公安機(jī)關(guān)處理。

  3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴(yán)重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:

 。1)、立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,并立即報(bào)告上級主管部門,先口頭、后書面。同時(shí),根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、政教處、團(tuán)委)。

 。2)、立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):政教處、團(tuán)委、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

 。3)、采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治(負(fù)責(zé)人:醫(yī)務(wù)室、班主任)。

 。4)、馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),清點(diǎn)人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(負(fù)責(zé)人:政教處、團(tuán)委、當(dāng)日行政值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任)

  七、每學(xué)期要開展的具體工作

  1、出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、政教處)

  2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。(負(fù)責(zé)部門:團(tuán)委)

  3、進(jìn)行全面的排查工作,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問題者個(gè)別進(jìn)行黨支部安排黨員輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:政教處)

  4、舉行主題班會(huì),運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:政教處)

  5、舉辦法制講座,讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:政教處)

  八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

 。1)、每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。

 。2)、每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注,防止被報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

  (3)、全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

  全體教職員工都要高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 7

  一、指導(dǎo)思想

  為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的惡性、事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1.學(xué)校成立暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xx、xxx、xx、xxx

  及其他班子成員和班主任

  三、預(yù)警預(yù)防

  1.分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、xx人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。

  2.采取針對性的`預(yù)防措施

  (1)加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識。

  (2)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

  (3)對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  (4)經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),采取有效對策。

  四、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

  1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話。

  2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話,通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學(xué)生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時(shí)開展工作。

  3.如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長或家屬。

  4.協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

  五、善后處理

  1.保護(hù)現(xiàn)場,配合警方調(diào)查取證。

  2.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 8

  一、編制目的

  為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件,維護(hù)校園秩序,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本預(yù)案。

  二、適用范圍

  學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生群毆事件、學(xué)生對教師暴力事件、外來人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件;發(fā)生在校園周邊就近范圍內(nèi)校園欺凌和暴力事件;在校師生發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預(yù)案第一時(shí)間報(bào)警、報(bào)告。

  三、基本原則

 。ㄒ唬┙y(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組),一旦發(fā)生相關(guān)事件,保安人員要在第一時(shí)間啟動(dòng)校園內(nèi)報(bào)警系統(tǒng)、與公安聯(lián)網(wǎng)的報(bào)警系統(tǒng)。確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等緊密銜接,做到啟動(dòng)預(yù)案,快速反應(yīng),正確應(yīng)對,果斷處置。

 。ǘ╊A(yù)防為本、及時(shí)控制。立足防范,抓早、抓小,做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判,爭取早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早控制,早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍,避免影響學(xué)校總體秩序,影響社會(huì)安定。對正在發(fā)生的欺凌和暴力事件,現(xiàn)場人員第一時(shí)間予以制止,控制事態(tài)。

 。ㄈ└魈幝(lián)動(dòng),協(xié)調(diào)配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件,學(xué)?傊笓]要統(tǒng)一部署,掌握信息;學(xué)校各級負(fù)責(zé)人、各處室要保持鎮(zhèn)定,協(xié)商溝通;發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件,要立即上報(bào)教育、公安等部門,在其指導(dǎo)下開展應(yīng)急處置工作。學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù),不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,配合整體工作,維護(hù)秩序。

 。ㄋ模p少損失、恢復(fù)常態(tài)。盡最大努力,最大程度地避免和減少人員傷亡,盡快恢復(fù)學(xué)校秩序,恢復(fù)工作和學(xué)習(xí)常態(tài),消除事件對學(xué)校、對師生和家長的影響,減少財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響。

  第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)(指揮)機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立應(yīng)急處置指揮部(領(lǐng)導(dǎo)小組)。

  總指揮:(校長任總指揮)

  副總指揮:(學(xué)校分管負(fù)責(zé)人或處室負(fù)責(zé)人,排名第一的副總指揮同時(shí)兼任現(xiàn)場總指揮,或校長外出時(shí)代行總指揮職權(quán))

  成員:(學(xué)校處室負(fù)責(zé)人、班主任等有關(guān)人員)

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項(xiàng)作出決策;督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作,對分設(shè)各職能小組的工作進(jìn)行指導(dǎo),對其負(fù)責(zé);向上級部門請求救援事項(xiàng)。

  五、分工負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)

 。ㄒ唬┙M織協(xié)調(diào)組

  組長:成員:

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作,督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作;負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)部門、單位來人接待工作。

 。ǘ┚涫枭⒔M

  組長:

  成員:

  主要職責(zé):以學(xué)生及時(shí)躲避暴力、防止暴力傷害為目的,負(fù)責(zé)疏散學(xué)生,或告知和引導(dǎo)學(xué)生到某場所集中,或告知學(xué)校在教室關(guān)閉門窗不外出;負(fù)責(zé)維護(hù)秩序,保護(hù)現(xiàn)場;把好校門關(guān)口;協(xié)助救助等其他工作。

 。ㄈ┚o急救護(hù)組

  組長:

  成員:

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,搶救遇險(xiǎn)師生,以搶救生命為第一,其次視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等;檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo);

  負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,救護(hù)組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施,為救治傷者贏得時(shí)間;預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。(四)通訊聯(lián)絡(luò)組

  組長:

  成員:

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò);負(fù)責(zé)收集信息,起草事件報(bào)告;負(fù)責(zé)向上級報(bào)告和續(xù)報(bào)情況;做好新聞單位的接待、采訪工作;負(fù)責(zé)發(fā)布信息通稿。

 。ńM織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息,也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能,因此,通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要性)。

  (五)后勤保障組

  組長:

  成員:

  主要職責(zé):負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障,負(fù)責(zé)接待用品,負(fù)責(zé)用餐、飲水,負(fù)責(zé)通訊設(shè)施,安保設(shè)施等的保障工作;急需用品立即采購。

 。┘议L接待組

  組長:

  成員:

  主要職責(zé):做好對受傷學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。(家長接待不用于上級及其他相關(guān)單位來人接待,家長接待是維護(hù)平穩(wěn)局面的重要工作,尤其是對于事件中傷亡學(xué)生的家長,接待和安撫工作尤為重要。)

  第三章預(yù)防與教育

  六、預(yù)防與教育

  學(xué)校在日常做好以下工作,責(zé)任分工到具體處室、人員。

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施,完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

  2.做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂,定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容;加強(qiáng)對教師師德規(guī)范教育,增強(qiáng)責(zé)任意識和法制意識。

  3.各部門運(yùn)用各種形式,加強(qiáng)對學(xué)生法紀(jì)教育、安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的'自我保護(hù)意識,落實(shí)宿舍值班制度;落實(shí)教師上課和課外輔導(dǎo)常規(guī),確保教師堅(jiān)守崗位。

  4.在校衛(wèi)生保健室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資;確保醫(yī)生值班。

  5.健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。組織集體性活動(dòng)要有教師帶班,貫徹誰審批誰負(fù)責(zé)和誰組織誰負(fù)責(zé)的原則。

  6.值班領(lǐng)導(dǎo)履行工作職責(zé),堅(jiān)守學(xué)校,有事外出必須告請其他領(lǐng)導(dǎo)代履行值日工作職責(zé)。

  7.印制和及時(shí)更新全校教師通訊錄,并定期核對電話號碼,所有領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員確保24小時(shí)電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

  8.學(xué)校負(fù)責(zé)人、處室要掌握公安、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負(fù)責(zé)人電話。

  第四章應(yīng)急處置

  七預(yù)案啟動(dòng)條件

  正在發(fā)生較為嚴(yán)重校園欺凌和暴力事件,可能導(dǎo)致人員傷亡,需要及時(shí)處置。

  八、應(yīng)急響應(yīng)程序及措施

  (一)接警與通知

  事故發(fā)生后,在場人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大,并將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長,校長必須掌握的情況有:事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級、程度;在基本掌握事故情況后立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

  學(xué)校負(fù)責(zé)人必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。校長還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教育局和醫(yī)療機(jī)構(gòu),報(bào)告應(yīng)該包括以下信息:發(fā)生事故的學(xué)校名稱和地址;通報(bào)人的姓名和電話號碼;事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度;已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

  (二)現(xiàn)場應(yīng)急搶救、現(xiàn)場保護(hù)

  1.在場人員(包括行政、教師、保安、學(xué)生)應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷,根據(jù)先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置(或撥打120救護(hù))。同時(shí),馬上通知相關(guān)負(fù)責(zé)人趕赴現(xiàn)場,同時(shí)通知搶救組成員迅速到現(xiàn)場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車到達(dá)前,應(yīng)急急救組負(fù)責(zé)受傷學(xué)生處置。

  2.班主任及時(shí)通知家長簡述事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址,請家長到醫(yī)院。

  3.組織事發(fā)現(xiàn)場人員調(diào)查事件發(fā)生的過程,并實(shí)事求是做好書面記錄。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場,并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。

  (三)聯(lián)絡(luò)、教育

  1.啟動(dòng)預(yù)案后,在24小時(shí)內(nèi)寫出書面報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容包括:發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn);事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù);事故原因、性質(zhì)的初步判斷;事故搶救處理的情況和采取的措施;需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜;事故報(bào)告部門、部門負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交教育局。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級主管部門。

  2.班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作,穩(wěn)定師生情緒。各類人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂;對情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo);如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過校長或上級部門同意,統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何單位和個(gè)人不得接受采訪,以避免報(bào)道失實(shí)。

  (四)接待家長和后勤支援

  1.看望、援助、救助傷亡學(xué)生家庭。如有個(gè)別家長來訪,班主任做好家長的思想工作和接待工作,根據(jù)學(xué)生事故處理統(tǒng)一規(guī)定要求,協(xié)助處理死學(xué)生的善后工作。

  2.要依法調(diào)解安撫,不要信口開河,隨意表達(dá)立場和觀點(diǎn)。學(xué)校在無力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí),報(bào)請上級部門介入調(diào)解解決。

  3.事故處理結(jié)尾階段,起草《協(xié)議書》!秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議學(xué)校、當(dāng)事人雙方的身份;學(xué)生事故的簡要經(jīng)過,包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)以及學(xué)校、施暴者、受害者三方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議;三方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

  4.組織保安人員嚴(yán)格核查外來人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定,在事故處理過程中,受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事故處理過程中無理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

  第五章后續(xù)處置

  九、后續(xù)處置

  突發(fā)事件應(yīng)急處置完畢后,學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

  1.積極配合上級部門調(diào)查處理,如實(shí)提供情況;準(zhǔn)備好相應(yīng)材料備查。

  2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作,進(jìn)行科學(xué)心理疏導(dǎo),并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系,做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。

  3.協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調(diào)賠償,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰,對受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)進(jìn)行,努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

  4.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

  5.配合上級部門進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因,整理事故記錄,形成書面報(bào)告。并向教育局報(bào)告事故處理結(jié)果,責(zé)任認(rèn)定。

  6.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找制度、管理等存在的問題,制定更加完善有效的防范措施。

  第六章附則

  十、附則

  1.本預(yù)案的解釋權(quán)歸學(xué)校安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  2.本預(yù)案制定于年月,于20xx年xx月xx日進(jìn)行修訂發(fā)布,20xx年xx月xx日起實(shí)施。

  3.除統(tǒng)一征求意見外,日常對本預(yù)案的意見建議向xx處(室、科)反饋。

  4.本預(yù)案除根據(jù)情況變動(dòng)外,每學(xué)年開始,應(yīng)根據(jù)人員及工作崗位變動(dòng)情況進(jìn)行修訂。

  5.本預(yù)案送xx教育局備案。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 9

  學(xué)校是未成年人集中的場所,也是近來犯罪分子作案較多的場所,近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學(xué)校傷人案件,形勢極為嚴(yán)峻。為確保全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,特制定本預(yù)案。

  (一)健全組織:

  1、成立以校長為組長,主管副校長為副組長,安全處全體成員及班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,并制定嚴(yán)密的防范措施。

  領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:各班主任

  成立突發(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì),專門對學(xué)校的突發(fā)事件進(jìn)行制止和處理。

 。病⑼话l(fā)事件應(yīng)急小分隊(duì)名單:

 。ǘ╊A(yù)防措施:

  1、制定嚴(yán)格的安全保衛(wèi)制度。值班人員每天對全校進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡邏,一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員,立即進(jìn)行盤查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理和匯報(bào)。

  2、加強(qiáng)管理制度和會(huì)客制度。學(xué)校師生在上班時(shí)間出入校門要請假,外單位來客一律在校門口進(jìn)行登記,杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。

  3、認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度。安全情況每天進(jìn)行自查,學(xué)校每周進(jìn)

  行抽查,每月進(jìn)行大檢查,發(fā)現(xiàn)問題,立即研究整改措施,并及時(shí)整改。

 。ㄈ╊A(yù)案實(shí)施的組織機(jī)構(gòu):

  現(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。

  1、撲救行動(dòng)組:應(yīng)急小分隊(duì)

  2、通訊聯(lián)絡(luò)組:當(dāng)日值班主任

 。呈枭⒁龑(dǎo)組:案發(fā)現(xiàn)場的所有工作人員。

  4、安全防護(hù)救治組:當(dāng)日值班教師及后勤人員

  5、善后處理組:安全處

  (四)預(yù)案的實(shí)施:

  1、各部門的通訊聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)情況應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后,立即組織應(yīng)急小分隊(duì)迅速趕到現(xiàn)場。必要時(shí)要撥打“110”進(jìn)行報(bào)警。

  3、趕赴現(xiàn)場后,首先要對作案人立即進(jìn)行阻止和控制。視現(xiàn)場情況,必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對師生生命安全和學(xué)校的`財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。

  4、每個(gè)班級要明確疏散,各部門的工作人員要立即將現(xiàn)場的學(xué)生及無關(guān)人員疏散到指定地方,并做好現(xiàn)場的安全警戒工作,禁止無關(guān)人員入內(nèi),防止對無關(guān)人員造成不必要的傷害

  5、如果現(xiàn)場有受傷人員,安全防護(hù)救治組立即進(jìn)行救護(hù),必要時(shí)撥打“120”進(jìn)行救護(hù)。

  6、事后立即組織有關(guān)人員進(jìn)行善后處理事宜。

 。ㄎ澹⿲渚刃袆(dòng)組的要求:

  如果發(fā)現(xiàn)犯罪分子進(jìn)行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭,要視師生生命安全和學(xué)校利益大于一切,在緊急關(guān)頭英勇頑強(qiáng),不怕犧牲,努力將犯罪行為進(jìn)行制止和控制。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 10

  依據(jù)上級部門相關(guān)工作部署,我校認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育,深刻開展“反校園凌辱”宣傳教育活動(dòng),大力宣傳普及反凌辱法治知識,充分認(rèn)識開展校園反凌辱教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)提高對校園凌辱危害的認(rèn)識,進(jìn)一步提高廣闊師生“反校園凌辱”意識,構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

  一、成立領(lǐng)導(dǎo)治理機(jī)構(gòu)

  校園凌辱治理處置領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

  負(fù)責(zé)人:

  二、明確工作職責(zé)

  校園凌辱治理小組職責(zé):

  通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé):發(fā)生凌辱事件時(shí),及時(shí)通知防凌辱組組長和臨近教師趕赴現(xiàn)場。

  現(xiàn)場防凌辱組職責(zé):迅速趕赴現(xiàn)場,對施暴者勸告、強(qiáng)行阻擋。

  現(xiàn)場疏散組職責(zé):迅速趕赴現(xiàn)場,依據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,將學(xué)生迅速分開教育。

  現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé):對受凌辱學(xué)生進(jìn)行心理健康引導(dǎo)。接待、安撫、善后組職責(zé):安排閱覽室為受凌辱學(xué)生安撫室,會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長要求,做好安撫善后工作。

  三、校園凌辱事件處理程序及措施

  1、發(fā)覺校園凌辱者的應(yīng)急措施。

 。1)如果是教師發(fā)覺凌辱者正要對學(xué)生施暴,此教師應(yīng)馬上上前阻擋,并與之周旋,然后巧妙派人匯報(bào)平安領(lǐng)導(dǎo)小組長。

 。2)如果是學(xué)生發(fā)覺了凌辱者正對其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)馬上匯報(bào)與他最近的教師,然后再匯報(bào)平安領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

  2、組長接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時(shí)撥打“110”〔情況危險(xiǎn)且不受操縱的.情況下〕,通知警員〔迅速前往現(xiàn)場阻擋),與此同時(shí),平安組長一面迅速召集最近的教師〔最好是男教師〕趕赴現(xiàn)場,阻擋凌辱者施暴,一面通知現(xiàn)場平安組組長前往現(xiàn)場。

  3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)

  現(xiàn)場防護(hù)組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)馬上組織本組人員〔不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場預(yù)防暴力,本著愛護(hù)學(xué)生平安的原則,力求不受任何損害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

  疏散引導(dǎo)組:本小組在組長帶著下,迅速趕赴現(xiàn)場,當(dāng)防護(hù)組與凌辱者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與凌辱者相近,易受損害的學(xué)生撤退,并實(shí)施愛護(hù)行為,預(yù)防凌辱者對更多學(xué)生造成損害。

  通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長帶著下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

  (1)撥打“110”。

 。2)學(xué)校應(yīng)急組各組組長

 。3)向上級部門匯報(bào)情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

  現(xiàn)場救護(hù)組:本小組人員在組長帶著下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)馬上攜帶藥品到事發(fā)覺場了解傷員情況,對輕傷員進(jìn)行簡單救治,對重傷員應(yīng)馬上撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

  4、事故調(diào)查,善后處理。

 。1)學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)馬上協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù),并安排家長情緒等。

 。2)學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

  (3)如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處分。

  5、紀(jì)律處分。

  凡本校教師,必須積極參加與校園凌辱事件的防護(hù),對學(xué)校出現(xiàn)的凌辱事件進(jìn)行及時(shí)處置,對凌辱事件反響緩慢,成心推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對該教師嚴(yán)肅處理。

  預(yù)防校園欺凌應(yīng)急預(yù)案 11

  一、 指導(dǎo)思想

  為了預(yù)防和減少校外集體活動(dòng)事故的發(fā)生,保障學(xué)生的人身安全,根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》的精神,特制定本預(yù)案。

  二、 適用范圍

  學(xué)生各種校內(nèi)外集體活動(dòng)

  三、 組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長:XX

  副組長:XX

  組 員:XX、年級組長、各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)

  1、學(xué)校公共突發(fā)事件處置小組辦公室會(huì)同相關(guān)老師成立現(xiàn)場指揮部,開展應(yīng)急處置工作。

  2、學(xué)校成立學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理小組,由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮,包括:人員救護(hù)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、溝通協(xié)調(diào)組。要求責(zé)任落實(shí)到具體人員。

  3、人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。第一時(shí)間就近送至醫(yī)院;疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散其他學(xué)生,并在第一時(shí)間內(nèi)做好調(diào)查取證工作(要有書面的筆錄);通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作,溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作,與保險(xiǎn)公司的聯(lián)系等工作。

  四、預(yù)警預(yù)防

  1、分析可能引起事故的原因

  引發(fā)校外學(xué)生集體活動(dòng)事故的原因很多,也較復(fù)雜:有校方教育管理和學(xué)生方面因素,也有車輛和活動(dòng)場地方面因素,歸納起來主要有:校方未對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育,帶隊(duì)教師疏于管理,學(xué)生不遵守活動(dòng)紀(jì)律,擅自自行活動(dòng)或離隊(duì);租用的車輛車容、車況差、駕駛員疲勞架車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、駕駛技術(shù)不熟悉,應(yīng)變能力差,活動(dòng)場所設(shè)施、設(shè)備、器械等存在隱患,不符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)等。

  2、采取針對性的預(yù)措施

 。1)出發(fā)前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

 。2)加強(qiáng)對教師進(jìn)行責(zé)任意識的教育,增強(qiáng)教師對學(xué)生的.保護(hù)意識。

 。3)要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動(dòng)服務(wù)。

  (4)活動(dòng)前,校方派專人到活動(dòng)場所察看器械、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。

 。5)把校外集體活動(dòng)委托給有資質(zhì)的旅行單位,并要求單位為此活動(dòng)購買保險(xiǎn)。

  五、處置流程

  1、啟動(dòng)預(yù)案,成立事故處理小組,各工作小組按職責(zé)開展工作,由人員救護(hù)組以最快的速度把受傷學(xué)生就近送往醫(yī)院救治。

  2、事故發(fā)生后第一時(shí)間向教育主管部門匯報(bào),有學(xué)生傷害的,第一時(shí)間內(nèi)通知學(xué)生家長,是學(xué)生傷害事故的,參照“學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”的處理,是交通事故的應(yīng)立即報(bào)警,協(xié)助交警部門做好調(diào)查取證工作,并在處理全過程中,與交警部門保持聯(lián)系。

  3、發(fā)生III級以上的事故報(bào)告后,應(yīng)立即向教育主管部門匯報(bào)事故進(jìn)展及處理情況,在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作。

  六、善后處理

  1、學(xué)生傷害事故的善后處理參照“學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”,注意在與家長協(xié)調(diào)時(shí)要求事故涉及的其他方責(zé)任人一同參與協(xié)凋解決。

  2、交通事故由交警部門立案后,由交警部門依法解決。

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