關(guān)于四年級(jí)春天的作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)春天的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)春天的作文 篇1
春天真美麗，我最喜歡春天了，在春天的世界里，小花、小草悄悄從地下探出腦袋，輕輕擺動(dòng)著腦袋。桃花樹、玉蘭花樹，杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，一棵樹賽過一棵樹，都開出了漂亮花朵。
黃鸝、夜鶯在樹的.枝頭高聲唱歌，歌聲非常的優(yōu)美，天鵝在水里偏偏起舞，舞姿優(yōu)雅極了，鴨子在水里游泳，游的非常好，蜜蜂們采著花蜜，勤快極了，猴子用尾巴把自己倒掛在樹梢上蕩秋千，蕩得好極了。
就連同小朋友們也放著風(fēng)箏，玩著細(xì)細(xì)的沙子，削著柳笛，互相追逐著……
春天真美啊!
四年級(jí)春天的作文 篇2
蓬萊公園在整個(gè)仙河鎮(zhèn)的東邊，這是一個(gè)休閑娛樂的場所。
從東門進(jìn)去，往北邊走，有一條小道，小道兩旁種滿了柳樹，遠(yuǎn)看去，細(xì)細(xì)的柳條像一串串風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，斜著的柳條隨風(fēng)飄動(dòng)。近看，新的枝條上長滿了短短的柳葉，四片一簇，每一簇之間隔得距離是一樣的。還有的柳條上面已經(jīng)有了小小的、綠綠的柳絮，保守估計(jì)，再過一個(gè)星期，柳絮就滿天飛了。在咖啡杯前面，有一棵大柳樹。它的樹干很粗，粗的一個(gè)大人都抱不過來。它的上面，還有四五根和我要差不多粗得分出來的枝干。枝干上又有許多細(xì)細(xì)的柳條，柳條上的樹葉像是一個(gè)個(gè)小眼睛盯著我們。
草地上也長出了新的小草，草地上有的地方長滿了綠幽幽的小草，有的.地方還是枯黃一片，像是畫布上的顏料沒抹均勻似的。
不光有綠色的樹、草還有黃色的迎春花。從北邊往南走，走到假山下，隱隱約約能看見半山腰有一株黃色的東西，爬到那一看，原來是一株迎春花。它非常引人注目，顏色非常耀眼，一陣微風(fēng)吹過，枝子輕輕擺動(dòng)，上面的花也跟著動(dòng)，就像一只只準(zhǔn)備起飛的蝴蝶。
隨著天氣的變暖，人們穿得衣服也變得五顏六色，不再是外衣羽絨服了，而是襯衣、外套了，這么多五顏六色的衣服，又給公園增添了不少生機(jī)。
四年級(jí)春天的作文 篇3
如果一個(gè)老師是用懲罰這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，我絕不會(huì)對(duì)老師有所同情。但是如果一個(gè)老師是用感化這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，那么我就會(huì)非常敬佩、想要認(rèn)識(shí)這位老師。而我在思品課上認(rèn)識(shí)了我理想中的一位老師——馬修老師。盡管是英文語言，中文字幕，我也沒有一點(diǎn)兒遲鈍。因?yàn)橹豢磮D面就能看出每一個(gè)人在干什么、說什么，我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。
這個(gè)電影講的是輔育院里的許許多多的人發(fā)生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長以及所有老師從來都是用關(guān)禁閉這種方法來教育學(xué)生，從沒有想過這樣做不但會(huì)起到反效果，還會(huì)使學(xué)生更想逆著來。自從馬修老師來了，馬修老師用幽默的方法管制了整個(gè)班級(jí)，開始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現(xiàn)。而另一方面，馬修老師又一直在舉行合唱團(tuán)，他試圖在用合唱團(tuán)把這一群脫韁的馬變成溫順的綿羊。對(duì)于在音樂方面是天才但是有很愛搗亂的莫翰奇他是用格外的`細(xì)心去換回他的溫順。哈善院長把這一切看在眼里，他先是慢慢改變?nèi)缓笥肿兓厮约�，因�(yàn)檫@時(shí)候，輔育院里丟了二十萬美元。哈善院長下了一道死命令——不許在舉行合唱團(tuán)，誰再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的行為給同化了，就連校長的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護(hù)下，合唱團(tuán)又在地下組織了起來。過了好一陣時(shí)間，輔育院出了一件大事，那就是丹尼放火燒了輔育院。因?yàn)榈つ岷拊洪L冤枉他偷了二十萬美元，這下可是不得了了，院長氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片，他發(fā)現(xiàn)是從教室里扔出來的，教室里還唱著他第一次教給大家的歌。他撿起紙片，發(fā)現(xiàn)都是同學(xué)們給他的信。馬修老師明白了，自己辛辛苦苦做的沒有白費(fèi)。在走的時(shí)候，貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心后終于帶他走了。
我覺得馬修老師的付出的辛苦是值得的，能讓馬修老師在走的時(shí)候收到同學(xué)們的信收到同學(xué)們的歌，收到同學(xué)們已經(jīng)改變的心。我覺得這就足夠了。若是我，我也會(huì)用懲罰的方式，我才不做這種費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣、麻煩還有可能得不到想要的結(jié)果的事兒。而馬修老師是用感化，讓所有的同學(xué)看到他對(duì)他們的無微不至的愛。馬修老師成功了，就沒有遺憾了。
四年級(jí)春天的作文 篇4
春天萬物復(fù)蘇，春天耕耘播種，春天充滿希望。讓我們一起走進(jìn)春姑娘的懷抱。
春天的時(shí)候，勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里彎下了腰，他們弓著背，熟練地插下那一株株幼小的禾苗，種下了一顆顆希望的種子。再看看田野的另一邊，一兩頭強(qiáng)壯的水牛正在歡快地拉著犁，嘴里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哞哞”的聲音，好像在說：“春天來了，春天來了�！�
小草從地底下探出頭來，它們嫩嫩的、綠綠的'，好像給大地鋪上了一層軟乎乎的地毯。一陣微風(fēng)拂過，一排排小草擺動(dòng)身子，像一個(gè)個(gè)舞蹈家，小朋友們也來到草坪上愉快地歌唱。
冰凍的河流經(jīng)過一個(gè)冬天的沉睡漸漸恢復(fù)了活力，變回了那條清澈見底的小河。小魚兒在水里“捉迷藏”，水鄉(xiāng)的孩子又可以劃著小船去采菱了。
有一句諺語說得好“春雨貴如油”。你可不能小看這春雨，它像繡花針、像細(xì)絲、像牛毛。它落在田野里，幼小的禾苗長得更歡快了；它落在草地上，小草就更綠了；它落在小朋友的臉上，好像在幫他們洗臉呢！
春天像剛來到人間的小娃娃，從頭到腳都是嶄新的。我們?cè)诖禾炖锍砷L，我們都喜愛春天。
四年級(jí)春天的作文 篇5
是什么聲音，淅淅瀝瀝？是什么聲音，叮咚叮咚？是春雨，是春雨！春雨如同珍珠，撒向大地。
我正在看書，窗外從小變大的雨聲，傳入我的耳際：“沙沙沙……沙沙沙……”小雨歡快地唱著它的歌。我拉開窗簾，打開窗戶，迎面撲過來一股涼氣。“哇！涼悠悠、清爽爽的，真舒服！”我開心地笑了。
抬眼一看，我被眼前的景象驚呆了！晶瑩剔透的`春雨像一個(gè)小姑娘快樂的淚花，止不住的向下滴。放眼望去，春雨像花針，像銀絲，密密地織成一張大網(wǎng)，籠罩著整個(gè)城市。
我情不自禁地探出頭，張開嘴，仰著頭，迫不及待地想嘗嘗這點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的春雨。呀！真好：春雨落入嘴中，涼絲絲的。我使勁吸吸鼻子，嗅了嗅！嘿！更好：空氣里夾雜著泥土的芬香、嫩葉的清香、花朵的甜香……
我向遠(yuǎn)處看，在雨中，遠(yuǎn)處的樹、房屋都霧蒙蒙的，看不清。只有風(fēng)吹來時(shí)，雨霧散開。我可以看見樹頂上，有一排嫩綠色的葉子，粗壯的大樹仿佛戴了一個(gè)嫩綠色的發(fā)夾，帶給人們一種美的享受。
雨停后，我急匆匆地奔下樓。小草、葉子上還剰著幾顆圓滾滾的“小珍珠”；本來干燥的泥土，因?yàn)榇河辏兊酶訚駶�；路邊的小石頭變得濕漉漉的，連水泥地都洗了個(gè)澡，變得更加整潔�？粗河辏兡g(shù)般地讓我熟悉的一草一木煥然一新，我心中還真有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
春天的雨，帶給我了無數(shù)的快樂，無數(shù)的激動(dòng)。我喜歡上了美麗的春天，更喜歡上了飄飄灑灑的春雨！
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