【精華】人生的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的人生的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
人的一生，要走過(guò)許許多多的路，也要經(jīng)過(guò)許許多多的門(mén)。我們不是在路上，就是在門(mén)里。門(mén)與路，是人生
最精煉的概括。參透了門(mén)與路的關(guān)系，就明白了人生的奧義。
門(mén)與路也許是矛盾的。路，是用來(lái)交通的。條條道路通羅馬，曲徑通幽，逢山開(kāi)路······都說(shuō)明了路是為了互相連通。而門(mén)，則是隔離�！耙蝗绾铋T(mén)深似海，從此蕭郎是路人。”一道門(mén)，阻隔了交流，阻斷了相思。門(mén)是門(mén)戶，門(mén)是門(mén)派，總之，門(mén)是為了區(qū)分內(nèi)和外的�！安皇且患胰�，不進(jìn)一家門(mén)�！遍T(mén)內(nèi)的是自己人，門(mén)外的是外人。有多少人走在各種路上，卻“不得其門(mén)而入”，只能停止前進(jìn)的步伐。門(mén)戶之見(jiàn)，門(mén)派之爭(zhēng)，薄薄的一扇門(mén)，在多少人心里筑起隔膜，斷了禮尚往來(lái)的路。
但門(mén)與路，又是緊密依存的。
每一條路，都指向著一道門(mén)。沒(méi)有門(mén)的路，是荒涼孤寂的絕路。“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！焙谝估�，風(fēng)雪交加，行路的人卻不覺(jué)凄涼苦楚，全因那一道簡(jiǎn)陋的柴門(mén)。一道門(mén)的溫暖，便足夠慰藉游子的心。哲學(xué)家說(shuō)，我們每個(gè)人都在路上，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找自己的家園。門(mén)，是路的盡頭，是路的歸宿，是路的指引。有了門(mén)，路才不會(huì)迷失。
每一道門(mén)，都連接著一條路。沒(méi)有路的門(mén)，是毫無(wú)生機(jī)的死門(mén)。兩座山堵住了門(mén)前的路，愚公發(fā)誓窮盡畢生之力，以及子子孫孫之力，也要從崇山峻嶺之間開(kāi)辟出一條路來(lái)。因?yàn)橛辛寺�，才�?huì)有希望，才會(huì)有盼頭。閉門(mén)自守，固步自封，只會(huì)導(dǎo)致腐朽衰敗。比如明清時(shí)期的中國(guó)，閉關(guān)鎖國(guó)，關(guān)上國(guó)門(mén)來(lái)自高自大，最后落到一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)、割土分疆，幾至無(wú)路可走的地步。有識(shí)之士紛紛走出去，不惜拋頭顱、灑熱血，去開(kāi)辟新的道路，這才有了新中國(guó)的誕生。在門(mén)里，就以為風(fēng)雨無(wú)礙高枕無(wú)憂了，就不想再上路了，那是自尋死路的.想法�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人�！遍T(mén)，既是路的盡頭，也是路的起點(diǎn)。莘莘學(xué)子，辛辛苦苦走在求學(xué)之路上，但如果進(jìn)了大學(xué)之門(mén)，就不思進(jìn)取，依然會(huì)一事無(wú)成。我們應(yīng)該知道，大學(xué)既是求學(xué)路上的一扇門(mén)，又是求學(xué)的一條新的路，一條更寬廣的路。
門(mén)和路，就是如此不可分割。所以我們常把門(mén)和路一起說(shuō)。門(mén)路，門(mén)路，有門(mén)才有路，有路必有門(mén)。一個(gè)人生存，就要有生存的門(mén)路。魚(yú)有魚(yú)路，蝦有蝦道，各各奪取自己的生存。有時(shí)候，我們選擇了一扇門(mén)，就是選擇了一條道路。“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，一個(gè)聲音高叫著：爬出來(lái)吧，給你自由！”從狗的門(mén)經(jīng)過(guò)，以后就只能走狗道。有時(shí)候，走上一條路，是為了打開(kāi)一扇門(mén)。程門(mén)立雪，就是要打開(kāi)那求知的大門(mén)。門(mén)路有很多種，有些是旁門(mén)左道，甚至是外門(mén)邪道，有些是中門(mén)正道，看你怎么選�！叭碎g正道是滄�！�，正道不一定好走，但求的是一個(gè)心穩(wěn)。心穩(wěn)，路也就走得穩(wěn)。
這人生的門(mén)與路，你可看得清么？你會(huì)怎么選呢？
人生的作文 篇2
是誰(shuí)？不求回報(bào)，灌溉以我們知識(shí)的泉源，讓我們?cè)诳鞓?lè)中汲取“泉水”？是誰(shuí)？教會(huì)我們做人，使心靈更加美好？又是誰(shuí)，在我們心中迷茫一片黑暗的時(shí)候及時(shí)贈(zèng)與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈——那些教書(shū)育人的老師們！
今天是9月10日，第35個(gè)教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結(jié)識(shí)的老師…他們都一樣，剛把高年級(jí)學(xué)生送走，又迎來(lái)一屆新的學(xué)生。一切都是多么規(guī)律，卻快的讓人措不及防…自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門(mén)起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當(dāng)時(shí)不懂事，總覺(jué)得幼兒園里沒(méi)什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開(kāi)媽媽溫暖的大手時(shí)，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會(huì)自立，不再事事依賴父母，感受到了在校園里是多么的開(kāi)心、快樂(lè)，原來(lái)老師和藹的聲音，甜美的話語(yǔ)也可以使我們?nèi)绱税V迷…
步入小學(xué)了，難題多了，當(dāng)我又一次懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師就好像有讀心術(shù)，會(huì)立刻走到我的`面前，看著那道我做了一半不會(huì)做的題，問(wèn)：“這道題比較新穎，你跟老師說(shuō)你哪里不會(huì)？”“這道題的思路應(yīng)該從這里抓起…”總是您細(xì)致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會(huì)我舉一反三。還記得您經(jīng)常說(shuō)的一句話：“如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會(huì)少！”我知道這是氣話，不然為什么，您每節(jié)課都在用12分的精神教我們知識(shí)？是作為老師的責(zé)任嗎？這可能會(huì)是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子在對(duì)待…
感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力！
各位老師，祝福你們教師節(jié)快樂(lè)！你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松摹皢⒚鳠簟保?/p>
人生的作文 篇3
都怪你。都怪你，把我的雙眼迷惑，讓我看不清你的本來(lái)面目。都怪你。都怪你，讓我盲目的追隨潮流，讓我看不清自己的心靈，總之都是你惹的禍。
邁著蹣跚的步伐，我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。在沐浴了五年的傳統(tǒng)教育之后的那一天，我踏入了初中的殿堂。本以為可以利用這來(lái)之不易的黃金時(shí)間好好學(xué)習(xí)，但在我遇到你的那一刻，我原先寫(xiě)好的劇本在頃刻間變得面目全非了。本以為自己和你只能做擦肩而過(guò)的陌生人，卻沒(méi)想到第一次美麗的邂逅讓我們成為形影相隨的朋友。
初次和你見(jiàn)面是在某天的黃昏時(shí)分。之前對(duì)你總是有種可望而不可及的感覺(jué)，只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望你和其他人如膝似密的粘在一起，看見(jiàn)他們和你交上朋友之后，精神飽滿�；ㄖφ姓�，好不迷人，好不風(fēng)光��！很盼望能和你成為朋友，但又自嘲的說(shuō)“你怎么會(huì)看上我呢？你喜歡的是漂亮的女生�！辈⒑芸斓拇蛳诉@個(gè)念頭。但有些東西總在你打算放棄的時(shí)候突然來(lái)訪，讓我驚喜若狂。從那以后，你也可以給我?guī)?lái)飽滿的精神，在你的誘惑下，在金錢(qián)的幫助下，我也變得光彩照人了。你這個(gè)人總能抓住我的弱點(diǎn)，不斷的引誘我將大把大把的金錢(qián)和時(shí)間投資在打扮或穿著上……
的確，有了你的.陪伴，我擁有了漂亮的臉蛋和飽滿的精神，和許多為了達(dá)到某些目的而在一起的狐朋狗友。俗話說(shuō)的好，在你得到一樣的時(shí)候，就毫不客氣的失去了另一樣。可見(jiàn)，我同樣失去了很多―失去了做人最起碼的良心。為了留住你，我不惜父母苦一滴汗一滴掙來(lái)的血汗錢(qián)。為了你，我不惜放棄了我曾摯愛(ài)的書(shū)本。為了你……
為什么，為什么會(huì)這樣？我渴望有人能為我作答……我很想放棄你，卻始終被你牽動(dòng)著。
直到有一天，當(dāng)我回頭望去的時(shí)候，心里一陣疼痛襲來(lái)。不曾想，自從有了你，原先單純樸實(shí)的我不見(jiàn)了，我哭喊著，我要找回我自己！才發(fā)現(xiàn)，原本真善美的東西不是在歲月的蹉跎中被遺忘在街角了，而是被我忽視掉了。
幸虧我迷途知返，和我的朋友分手了。我一點(diǎn)兒也不難過(guò)，因?yàn)榉艞壊粚儆谖业臇|西是種快樂(lè)。虛榮――我曾經(jīng)的朋友，再見(jiàn)了！我要拋棄那些你所給予我的浮華雕飾，亮出我的王牌，追求我的個(gè)性，作回我自己……
青春期，我們難免會(huì)交上不好的朋友，那只能證明我們的雙眼被世俗的塵埃所蒙蔽，我們會(huì)覺(jué)醒的……
在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)大潮的席卷下，有很多的學(xué)生朋友們太過(guò)于“虛榮”了。花太多的時(shí)間。金錢(qián)。精力在穿著。打扮那些方面了，幾乎忙的沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，希望學(xué)生朋友們都能夠找準(zhǔn)自己的位置，做自己該做的事，要知道我們沒(méi)有資本去揮霍……
人生的作文 篇4
每當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)，心里總會(huì)涌起無(wú)限的感慨，一根小小的線，把兩個(gè)完全獨(dú)立的數(shù)緊緊地聯(lián)系在一起，每個(gè)數(shù)的微小變化都可能給計(jì)算結(jié)果帶來(lái)巨大的影響。其實(shí)，人生又何嘗不是有很多帶分?jǐn)?shù)的等式？
努力／機(jī)遇=成功
努力和機(jī)遇是取得成功的兩個(gè)必要條件。機(jī)遇就像分?jǐn)?shù)中的分母，努力則是分子，而對(duì)理想、信念的追求則是維系它們的分?jǐn)?shù)線。機(jī)遇可遇而不可求，但努力的權(quán)柄則掌握在自己的手中。機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的，就是說(shuō)你付出的努力越大，取得成功的幾率也就越大，正所謂一分耕耘，一分收獲。反之，當(dāng)大家同樣努力的時(shí)候，則要看把握機(jī)會(huì)的能力。機(jī)會(huì)稍縱即逝，抓住了就會(huì)有巨大的回報(bào)，機(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)偏愛(ài)有準(zhǔn)備的'頭腦。在自身努力和把握機(jī)遇的同時(shí)，當(dāng)然還要始終信守那條分?jǐn)?shù)線，必勝的信念是你戰(zhàn)勝一切困難的基石。
感恩／關(guān)愛(ài)=成長(zhǎng)
擁有一顆感恩的心，回報(bào)關(guān)愛(ài)你的人，你會(huì)在這種愛(ài)的循環(huán)中成長(zhǎng)，是這個(gè)分?jǐn)?shù)的真正含義。關(guān)愛(ài)是無(wú)處不在的，一杯茶、一聲親切的問(wèn)候，不都是別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)么？因此，這個(gè)分?jǐn)?shù)的分母在不斷地?cái)U(kuò)大。只有分子能夠相應(yīng)地?cái)U(kuò)大，甚至超過(guò)分母的增長(zhǎng)，我們才能成長(zhǎng)。不懂得感恩，最終的結(jié)果只能是生理上的長(zhǎng)大，伴隨的必然是心理、人格上的扭曲。愛(ài)是相互的，感恩別人其實(shí)就是關(guān)愛(ài)自己。維系這個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)線是你的心，行為只是你內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，擁有一顆仁愛(ài)之心、一顆感恩之心，成長(zhǎng)的路會(huì)越走越寬。
類似這兩種的人生等式還有很多，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是分子、分母的變化必須保持平衡，只有這樣，社會(huì)才能越來(lái)越進(jìn)步，生活才能越來(lái)越美好。
人生的作文 篇5
禾苗選擇了沃土，鮮花選擇了春天，江河選擇了海洋，萬(wàn)物選擇了太陽(yáng)。世界上的生靈打一出現(xiàn)就尋找到自己的位置，人何償不是如此呢?
我們常常聽(tīng)到這樣的話：到自己的位置上去!這里的位置指代的只是狹義的空間位置，而我所談到的位置卻是關(guān)乎我們?nèi)松淖鴺?biāo)。
找到屬于自己的位置，才能在坐標(biāo)圖象上有條不紊地描繪出燦爛的明天。
愛(ài)因斯坦是一位公認(rèn)的偉大的科學(xué)家，相對(duì)論的發(fā)現(xiàn)就是毫無(wú)疑問(wèn)地肯定了他的智慧。于是，以色列的.國(guó)民強(qiáng)烈要求他就任以色列總統(tǒng)一職，這是多么大的榮耀，然而，咱們的愛(ài)先生拒絕了，他說(shuō)：我只適合做一名科學(xué)家。正是由于愛(ài)前輩找到了自己的人生坐標(biāo)，才勾勒出了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
世界首富比爾蓋茨年輕時(shí)在美國(guó)排名第二的哈佛讀書(shū)，雖說(shuō)是名牌大學(xué)，但他仍然感到前所未有的迷惘與彷徨。大二時(shí)，他放棄了讀書(shū)，全身心地投入到計(jì)算機(jī)的研究中去，事實(shí)證明了蓋茨的選擇是正確的，他打造了計(jì)算機(jī)的新時(shí)代，難道只是因?yàn)樗穆斆髋c能干嗎?如果他繼續(xù)在大學(xué)讀書(shū)，結(jié)果又會(huì)是怎樣呢?可想而之，找到了自己的人生坐標(biāo)，才能在坐標(biāo)軸上如魚(yú)得水。
無(wú)需喟嘆愛(ài)因斯坦豐碩的成果，也無(wú)需嫉羨比爾蓋茨巨大的財(cái)富。打開(kāi)自己的慧眼，尋找自己的位置，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我也可以做得很好!
家喻戶曉的魯迅先生，棄醫(yī)從文的事跡流芳百世，沒(méi)有他正確的抉擇，就不會(huì)有一統(tǒng)文學(xué)作品的《朝花夕拾》，《吶喊》、《野草》的誕生;沒(méi)有他果斷地正確地放棄學(xué)醫(yī)，東方這只睡獅恐怕又得多睡很多年。
找到自己的位置，就找到了你人生的坐標(biāo);找到了你人生的坐標(biāo)，也就找到了你生命的支點(diǎn)，找到了描繪未來(lái)的蠟筆。
各就各位，預(yù)備，跑!這是田徑運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志。然而，它也是我們真正生命的開(kāi)始，因?yàn)�，找到了自己的位置才能在人生的跑道上按部就班地飛奔而去;找到了自己的位置，才能在廣闊的天地里自由翱翔，才能繪制出完美的人生坐標(biāo)!
人生的作文 篇6
又到畢業(yè)季。照相，贈(zèng)言，告別，開(kāi)始新的歷程。不管你是否已經(jīng)做好迎接新生活的準(zhǔn)備，現(xiàn)在，你已經(jīng)再一次站在一條新的跑道上，只是這一次你身后的拉拉隊(duì)只會(huì)為你助威，而不能再次為你領(lǐng)跑。從此，你要單槍匹馬，經(jīng)歷人生的溝坎與起伏，尋求自己的光榮和夢(mèng)想。
光榮并不容易抵達(dá)。此刻，也許你已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的學(xué)府，可是這里也早已不是高高在上的象牙塔……你對(duì)未來(lái)的預(yù)期，理應(yīng)更謹(jǐn)慎。
但這畢竟還是繁榮的中國(guó)，一個(gè)正處于劇烈轉(zhuǎn)型期的中國(guó)。權(quán)力、財(cái)富和影響力的格局初步成型，但更公平、更符合正義的規(guī)則也在悄然誕生與成長(zhǎng)。只要你有夢(mèng)想，敢于為夢(mèng)想孜孜不倦，中國(guó)的點(diǎn)滴進(jìn)步就會(huì)與你建立起相關(guān)性，繁榮就會(huì)為你敞開(kāi)一道門(mén)——哪怕，剛開(kāi)始只是一道窄窄的門(mén)縫。
其實(shí)，夢(mèng)想本身就是一扇門(mén)，它使未來(lái)參與你的當(dāng)下，使五年后的你與現(xiàn)在的你緊密相聯(lián)。夢(mèng)想構(gòu)成你生命最重要的一個(gè)維度，它為你定向，賦予你每日的瑣碎生活以整體感和意義感。沒(méi)有夢(mèng)想的人，只能原地打轉(zhuǎn)，或等待老天垂憐。
夢(mèng)想未必要非常崇高。如中南民族大學(xué)畢業(yè)生宿舍樓上略帶自嘲的條幅所寫(xiě)，“力爭(zhēng)三年高富帥”，現(xiàn)代社會(huì)的基本規(guī)則是自利利人，誰(shuí)說(shuō)通過(guò)合法途徑發(fā)財(cái)致富不是一種強(qiáng)大夢(mèng)想？夢(mèng)想也不一定就得世俗，如做人文與社科研究的人立志要“打通中西馬”。甚至，夢(mèng)想也不是非要多么遠(yuǎn)大：有不少人都“不愿做英雄，而愿做那個(gè)坐在路邊為英雄鼓掌的人”——有時(shí)，這樣的夢(mèng)想更接近生活的本質(zhì)。除了天性恬淡，它還要定力與智慧。隨著年歲增長(zhǎng)，愿這夢(mèng)想逐漸深化為你對(duì)人生的洞徹。順應(yīng)良善天性自然發(fā)展的人，總是能散發(fā)屬于自己的光輝。
財(cái)富與名望更多地只是夢(mèng)想的自然結(jié)果，而遠(yuǎn)非夢(mèng)想本身，個(gè)別情況下，它們甚至構(gòu)成對(duì)夢(mèng)想的.阻礙。譬如：對(duì)立志學(xué)術(shù)的人來(lái)說(shuō)，稍有浮躁，“打通中西馬”難免就要變成“吹破古今牛”。
夢(mèng)想必定植根于低處和近處。大多數(shù)畢業(yè)生都將進(jìn)入一家企業(yè)或“單位”。你往往要最早到，最晚走，雖然只是小兵，但看上去卻忙得像剛創(chuàng)業(yè)的老板。無(wú)論如何，只要有夢(mèng)想的指引，你會(huì)將每件跟工作相關(guān)的手邊小事做到盡可能好，這不僅是一種工作倫理，也是一種生活態(tài)度。清教徒將一切塵世的辛勤勞作都?xì)w于榮耀神，你不一定有這種信仰，但每個(gè)人都會(huì)在與同事朋友的交往中體現(xiàn)自己的價(jià)值與光芒。
周末或節(jié)假日，你或許還需為自己設(shè)定計(jì)劃，持續(xù)充電。如果說(shuō)大學(xué)教育在你腳底做了一個(gè)粗略的支架，從現(xiàn)在起，你可能要用更多精力來(lái)將這支架做得牢固厚實(shí)。離開(kāi)大學(xué)，更有價(jià)值的學(xué)習(xí)才剛剛啟程，因?yàn)槟愕膲?mèng)想也才剛剛啟程。
自然，知識(shí)不僅來(lái)自書(shū)本，相反，你往往要從大學(xué)課堂上的各種理論與教條中走出來(lái)，至少得為它們灌注鮮活的生命力。無(wú)論做企業(yè)、進(jìn)政府還是做社會(huì)公益，從書(shū)本走向現(xiàn)實(shí)，去更深刻地理解人、了解人的需求，才能設(shè)計(jì)更有創(chuàng)意的產(chǎn)品，做更有價(jià)值的策劃，從而將改善帶給更多人。
其實(shí)，所有職業(yè)都只是深度切入社會(huì)與人生的一條通道。在任何一條通道里，我們都將與這個(gè)時(shí)代，與人性冷暖正面遭遇。你最需要做的，是找到最適合自己的那條路。我們未必都能像蓋茨、喬布斯、尤納斯那樣改變世界，但我們至少可以改變自己的生活，讓每一天充滿意義。
失去夢(mèng)想的人生支離破碎，令人難以忍受。而最終極的夢(mèng)想，就是辨認(rèn)和聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，度過(guò)富有意義的一生。
人生的作文 篇7
菜肴是何滋味，一嘗即知。人生如同一盤(pán)菜肴，有苦有辣有酸也有甜。然而，菜肴可以專一是辣味，也可以五味齊全。但人生終究不是菜肴。造物主既不允許甜蜜存在終身，也不贊成苦辣相伴一世。人生的滋味復(fù)雜多樣，關(guān)鍵在于品嘗者。
樂(lè)觀主義者面對(duì)荊棘坎坷的人生，會(huì)以笑待之，泰然自若�；蛟S他最終品嘗到的并非苦澀，而是樂(lè)觀包裹著的甜殼。
悲觀主義者愛(ài)用邏輯的眼光看待人生。一旦嘗到了一點(diǎn)苦頭，便認(rèn)為自己注定一苦到底，于是悲觀泄氣，停滯不前，到頭來(lái)果然“苦果吃不盡，甜味無(wú)處尋”。
同一人生，不同的品嘗者會(huì)嘗到各自的味道。不要以為暫得一時(shí)的快樂(lè)人生就可推算人生的滋味非酸即甜。也不要把禍難雙行的人生片刻當(dāng)作你人生滋味的指標(biāo)。苦去甘來(lái)，周而復(fù)始，你的.人生滋味在于你慎重地品嘗。
倘若你認(rèn)為造化有意戲弄自己使自己的人生平淡無(wú)奇，使自己擁有一個(gè)多滋多味的人生。
在快速發(fā)展的時(shí)代潮流下，知識(shí)文化的多寡直接關(guān)系到人生甘苦量。因而，新一代人要努力進(jìn)取，力求用這瓶調(diào)味劑將我們的人生甜度調(diào)到最高點(diǎn)。
人生的作文 篇8
漫長(zhǎng)人生旅途中的一粒絆腳石。有人被絆倒了，就像被一榔頭打癱了似的，從此一蹶不振；有人則吸取教訓(xùn)，向成功邁出更堅(jiān)定的一步。
害怕說(shuō)：“挫折是一個(gè)張牙舞爪的魔鬼，讓人不寒而栗�！�
軟弱說(shuō)：“挫折是被痛擊后的.昡暈，讓人力不從心，并退縮�！�
我說(shuō)：“挫折是人生的試金石，讓你向成功更進(jìn)一步�！�
愛(ài)迪生是一位人知戶曉的大發(fā)明家，一生有6000余項(xiàng)發(fā)明�？伤某晒χ芬膊皇且环L(fēng)順的，而是坎坎坷坷。1941年12月的一個(gè)深夜，一場(chǎng)大火蔓延到他的發(fā)明室。熊熊的火舌無(wú)情地舐著一切。早上，愛(ài)迪生的幾百樣發(fā)明變成了灰燼。可他說(shuō)：“感謝上帝賜予我這場(chǎng)大火，它燒掉了我所有的錯(cuò)誤，我又可以重新開(kāi)始了�！惫唬种卣旃�，搞出了6000多樣發(fā)明。他經(jīng)受住了常人不能經(jīng)受的挫折，并從中吸取教訓(xùn)，再接再厲，最終成功。挫折，能給予我們失敗的教訓(xùn)。
公元前494年，越王句踐在會(huì)稽山的5000兵馬被吳軍包圍，全軍覆沒(méi)，越王也成了吳王的仆人，天天為吳王敬茶敬飯，端屎端尿。有一次吳王病重，他為吳王嘗糞尋病因，從而徹底感化了吳王，把他釋放。句踐回國(guó)后臥薪嘗膽，于公元前504年?yáng)|山再起，滅了吳國(guó)。
挫折并非百害而無(wú)一利，它也是人的試金石。它讓人堅(jiān)定，勇敢。記住這塊試金石，它會(huì)讓你終生受益。
人生的作文 篇9
在我的人生道路上其實(shí)也有許多父母對(duì)我的愛(ài)但我沒(méi)有好好珍惜它，在失去的時(shí)候才知道珍惜。為此我不知如何是好也因此而到后悔。
在我的小學(xué)的.時(shí)候我天天多在想怎么玩怎么通關(guān)，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我該怎么學(xué)習(xí)。只知道我沒(méi)天該吃，喝，玩，樂(lè)。
在我上學(xué)時(shí)，基本上多在逃課；天天只想怎么逃學(xué)。在逃學(xué)中大部分多是由于我的作業(yè)沒(méi)有完成而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不行，成績(jī)也差，身體因肥胖而被人恥笑。
可是沒(méi)當(dāng)我傷心時(shí)媽媽中視第一個(gè)安慰我，而我。。。。我卻因此天天更我媽媽對(duì)著吵架。
但我的父親也愛(ài)我。但是他的愛(ài)卻是溺愛(ài)當(dāng)然也有原因。因?yàn)槲沂撬麄兗椅ㄒ坏膬鹤�。因此我在爺爺奶奶家我可是小皇上地位也因�(yàn)楦叨湴痢?/p>
我現(xiàn)在已經(jīng)不需要父母對(duì)我的愛(ài)。我一長(zhǎng)大成人了。不再需要了，我以長(zhǎng)大了成人了不再需要。
但我已失去也無(wú)法得到那溫暖的愛(ài)了。我不需在這樣從今以后我要正正的把學(xué)習(xí)搞好不在墮落了我要認(rèn)真的學(xué)些了。
人生的作文 篇10
我在尋找著我的目標(biāo)，看著別人能夠侃侃而談著自己的理想，并為之奮斗，為我不由的質(zhì)疑自己——現(xiàn)在努力的目標(biāo)是什么？考個(gè)好成績(jī)？有個(gè)好面子？還是真正有一個(gè)目標(biāo)在前方？我不知道。我連最真實(shí)的內(nèi)心想法都無(wú)法表達(dá)，還有什么資格來(lái)談理想呢？
我現(xiàn)在平平地過(guò)著平平的生活，隨著大多數(shù)人的步伐慢慢地走著，又按照迷茫的心迷茫地想著……說(shuō)我總是明白自己想要什么，但是實(shí)質(zhì)上的我，根本就不知道自己想去做什么。我在浮躁中吧，也許是的。
生活、夢(mèng)想、理想，這三樣?xùn)|西會(huì)交錯(cuò)在一起，而它們交錯(cuò)時(shí)又有誰(shuí)在努力實(shí)現(xiàn)？我望望窗外。
鳥(niǎo)兒的目標(biāo)是飛得更高，樹(shù)的目標(biāo)是長(zhǎng)得更高，草的目標(biāo)是給大地更多的綠色，灰塵的目標(biāo)是快快飄走，給人們更多的潔凈，花兒的目標(biāo)是快快綻放讓蜜蜂好好生活，也帶給人們香味和美麗，河水的目標(biāo)是注入大海，其他有其他的'目標(biāo)……什么呢？
人生有時(shí)不像旅途，沿途風(fēng)景很美麗，人生不會(huì)有那么多風(fēng)景給你看，但我們必須要知道——我們可以創(chuàng)造風(fēng)景，我們可以改變最終的結(jié)果�，F(xiàn)在雖在迷茫中， 我永遠(yuǎn)相信——生活是自己的，理想是自己的，夢(mèng)想是自己的，目標(biāo)也是自己的，我們可以讓它們迷茫，讓它們清晰。
所有的一切在自己手中，我們自己可以改變，我們自己也可以確立夢(mèng)想、理想和目標(biāo)，就算我們沒(méi)有成功，但是一定要記住，我們?cè)鵀橹畩^斗過(guò)。 哪怕現(xiàn)在依然迷茫，還要努力往前走。漸漸地，有了目標(biāo)，為之奮
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