亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

課外閱讀的心得體會

時間:2023-04-05 08:21:37 其他心得體會 我要投稿

課外閱讀的心得體會匯編15篇

  我們有一些啟發(fā)后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的課外閱讀的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課外閱讀的心得體會匯編15篇

課外閱讀的心得體會1

  陰霾,雨季下雨,也一定是美麗的辰光,不經(jīng)歷風雨,為什么會看到彩虹!懳

  窮人的孩子很早就當家了。欣賞完高爾基的自傳體小說—《童年》,有一種深深的敬佩之情。

  當我翻書的時候,我一次又一次地“見證”我祖父對阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。相比之下,我和阿萊莎比童年還好。

  想想我衣服一伸,嘴巴一張,再看看整天生活在這樣一個殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎,過早的意識到這個世界的痛苦和丑陋。有一個差異的世界,有很多人。

  幸運的.是,阿萊莎有一個慈愛的祖母,樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷中看到人性。

  當我躺在床上,當我回想起我祖父的殘忍,當我再次想起我善良的祖母,我會想起那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長長的黑色衣服,還有一對綠眼睛的祖父,他們揮舞著長長的樹條紋,把它們從空中拋下,擊打著阿麗莎,還有他猙獰的眼睛和爪子般的指甲。年輕的時候,阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何,一聲聲斥哭響遍了整個天空。

  在這樣惡劣的環(huán)境下,一個偉人正在崛起。也許,是家庭的迷茫,迫使他過早走向社會,走向獨立。

  正如海明威所說:“只有陽光沒有陰影,只有歡樂沒有痛苦,那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩!

  “成功之花,人們只欽佩她現(xiàn)在的閆明!然而,當初她的蓓蕾浸透了奮斗的淚水,灑下了犧牲的血雨!辈灰獓@氣,佩服別人。因為你沒有經(jīng)歷風雨,為什么會看到彩虹?

課外閱讀的心得體會2

  讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后,我從中明白了人生的真諦。

  這本書塑造了保爾·柯察金這樣一個無產(chǎn)階級英雄的光輝形象,展示了蘇維埃奪取政權、保衛(wèi)政權和鞏固政權的波瀾壯闊的斗爭場面。

  書中的主人公保爾是一個平凡而又偉大的`英雄形象,他有著為理想而獻身的精神以及鋼鐵般堅強的意志。在保爾投身革命期間,他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒有放棄。他離開戰(zhàn)場轉向投入國家建設,一直忘我地工作著。這種能為理想而奉獻自己的精神是多么的可敬啊!

  固然,保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上,當然也少不了引導著保爾走向革命的最初領導人——朱赫來。他堅強、剛毅,并且無私,愿意將自己的本領教給別人,不會想到做任何的保留;他對自己面前的道路十分了解,不屈不撓地堅決和剝削者作斗爭。就是這樣一個人,才造就了保爾鋼鐵般的意志。

  這本書是一曲生命的贊歌,我們今天的幸福生活,都是那些為人類解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來的。這使我深深感到:我們的一生在回顧已逝年華時,不因虛度光陰而悔恨,也不因一事無成而羞愧,而是要珍惜現(xiàn)有的時光,充實而又美好地走好人生的道路。

  是的,如果一個人的心中永遠想著祖國和人民,永遠忠于人類的進步事業(yè),那么你就會刻苦地學習、忘我地工作,永遠搏擊進取,你就會為祖國、為人民、為人類的進步事業(yè)貢獻出自己的全部智慧和力量,乃至于生命,就會使你的人生放射出不一樣的光芒!

  保爾·柯察金的一生讓我們永遠銘記:生命不是為了索取,而是為了奉獻!

課外閱讀的心得體會3

  在休閑的午后,在夕陽的黃昏,一杯綠茶,打開卷軸—— 《朱自清散文精選》。我很愛朱自清老師的文章。它們清新優(yōu)雅,讀起來很美。人們沐浴在柔和的春風中,空氣清新怡人。

  欣賞《荷糖月色》就像在月夜欣賞一幅加了糖的長卷,淡淡的月光像流水一樣傾瀉在寬大的荷葉上。我仿佛輕輕的捧著它,滿滿的月光可以悄悄的從指縫間溜走。婀娜多姿的白鶴,在微風中蕩漾,像仙女降臨人間,在夜色中翩翩起舞,呢喃低語。

  生動的比喻和意味深長的文字向我展示了“芙蓉出水,自然雕琢”的自然美,一種優(yōu)雅的美,它能沖走我心中的塵埃,讓我時時感到感動,體味每一個平淡而真實的日子,讓我在喧囂的生活中安身立命,內心會有一種“采菊東籬下,悠然見南山”的平靜感。

  《背影》總是讓我感動得流淚。文章委婉含蓄,選材獨特。而是作者寫了養(yǎng)父給兒子買橘子的小事,到處寫父愛,但文章里沒有“愛”字,但強烈的父愛是靈動而自然的.

  地融入字里行間,娓娓而談,引領著讀者去感悟。

  “我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊的月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子!备笎壅娴煤軅ゴ!直到風燭殘年,他也會傾其所有,盡其所能,把自己的全部心血耗盡在子女身上,父親的一生,究意為了我們做了多少事,流了多少淚和汗!

  這就是父愛,需要我們敞開心扉感悟,他們的愛,愛得渘沉,愛得浮厚。

  朱自清先生的文章還透著哲理的氣息。記得他說過:“過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。”因此,我學會了珍惜時間。

  我不愿過上“頭涔涔而淚潸潸”的日子,面對時間,我更加珍惜。有一段歌詞:“昨天的太陽,照不到今天的樹葉。”昨天不管是好是壞都像流水一樣一去不復返了,寶貴的時間在于今天,青春逝去再嘆年華如煙,這樣的人生太過可悲了。

  一陣淡淡的墨香迎面襲來,捧讀朱自清先生的散文,就好像喝一杯清茶,每呷一口都是那么清幽,又仿佛是與一位智者談話,讓人受益匪淺。

  讓我們盡情地享受書吧!

課外閱讀的心得體會4

  愉快的假期開始了,但是老師說:假期也是學習和鍛煉我們的時期,老師根據(jù)我們每個同學的特長和弱點進行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書,寫讀后感。

  炎熱的夏天里,在媽媽的指導下,我讀了由世界童話安徒生所寫的《賣火柴的小女孩》,讀了幾遍這本童話后.我的腦海里一直反復的出現(xiàn)小女孩在寒冷的冬天光著腳丫一直在街邊叫賣:賣火柴,賣火柴,誰要買火柴!小女孩賣火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷,但是也沒有賣出一根火柴。想起這些情景,我不由得看看我現(xiàn)在的'生活,在寒冷的夜里,我們卻在暖和的屋子里取暖,享受著爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛護。而她只能點燃一根火柴,在火花中看看溫和慈祥的奶奶,嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著奶奶,想象著奶奶把她抱在懷里,不會挨凍受餓,生活沒有那么多痛苦。

  第二天早晨,小女孩微笑著凍死在街邊的墻角,手里還緊緊握著火柴。

  雖然這個故事的結局不好,但是小女孩樂觀自信的性格是需要我去學習的,讓我感受最深刻的是:和小女孩相比.我的生活是那么的好!那么的幸福!我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好地學習知識.圓我們五彩繽紛的夢。

課外閱讀的心得體會5

  通過對課外書籍的閱讀讓我在這段時間得到了不少的收獲,畢竟將其與自己平時的課程學習聯(lián)系起來便能夠發(fā)現(xiàn)不少共通之處,再加上老師也對課外閱讀比較重視自然會提倡學生利用課余的時間進行學習,隨著時間的積累還能夠增長學生的閱讀理解能力自然是再好不過的事情了,回想起我在課外閱讀中的收獲著實是令人產(chǎn)生不少體會。

  在課外閱讀的過程中能夠提升寫作能力是毋庸置疑的事情,對于學生的成長而言想要寫好作文自然不能夠滿足于日常的課程學習,除了這些意外還應該多在課外書籍中進行探索從而增長自身的見識,畢竟書中故事的寫作方式值得我們進行借鑒自然能夠從中得到許多收獲,再加上有著老師的講解自然能夠在無形中提升自己的寫作水平,只不過在進行閱讀的同時也要有所選擇從而樹立正確的價值觀,讀書既是陶冶情操也是為了充實自己的精神生活自然得予以重視,所以對待書中的文字要具備欣賞的眼光從而通過閱讀來提升自身能力。

  理解能力的提升也是需要通過長時間的閱讀才能夠做到的事情,對待讀書自然不能夠過于膚淺以至于連理解基本的含義都不明白,所以通過老師的教導不難明白正確的閱讀方式從而理解作者的思想,而且考慮到考試之中可能遇到的情況自然得用心體會才行,所以無論是書中表達的情感還是寫作背景都是作為學生的我需要關心的事情,正因為有著這些因素的組合才讓課外閱讀成為了很有意義的事情,而我在明確了自己的.閱讀目的以后也會為了理解能力的提升而不斷努力。

  閱讀各類文學作品的同時也能夠讓我對課程學習有著更多的理解,畢竟課外閱讀向來都是與課程學習相輔相成自然得予以重視才行,所以我在閱讀課外書籍的同時也會認真思考書中表達的觀點,將其與老師教導的知識點聯(lián)系起來自然能夠很好地拓展自身思維理解能力,而且只有多接觸課外書籍才能夠明確自己在學習道路中的方向,只不過在閱讀的同時也要對書中的觀點有著屬于自己的理解才行,即便如此我也相信隨著書籍閱讀量的提升能夠令自身在學習道路上更進一步。

  須知每本著作的存在著都有著相應的價值應當要認真理解才行,所以我會認真閱讀每本課外書籍從而充實自己的課余生活,除此之外我也不會落下學習進度并通過努力取得較好的成績,只不過對于課外閱讀中的收獲也要好好珍惜并用以提升自身的潛力。

課外閱讀的心得體會6

  采菊東籬下,悠然見南山。

  太陽落山的時候,你帶一壺酒,這壺酒披著綠布,到處都是菊花和金黃的香氣。你嘆息,你陶醉,這美景無暇。

  幾年前,你在官場戰(zhàn)斗的時候,你傲然挺立,不可動搖,沒有污穢!俺鲇倌喽蝗荆帨鞚i漪,勿作惡!泵鎸诎,你跳開。種菊花,圍著籬笆播種苗,讓你開心,快樂。世界說你傻,你卻溫柔的笑著,笑著說他們的內心是黑暗的,看不到這個骯臟的世界。但你有揮之不去的恐懼,你祖先的偉大事業(yè)被摧毀了。你再想想,在這個農(nóng)村,不是比官場幸福多了嗎?于是,你又笑了,笑你祖先的無知。

  “南山下種豆,草長豆?jié)M,苗稀”,但你此生精彩、美好、幸福;h笆旁的菊花知道你的心,你的喜怒哀樂,它也很清楚。它知道你在冬天的冷夏里很熱,知道你在寒冷的窗戶里努力學習,知道你餓了,但你仍然很快樂。為什么?世人不知道,官僚不知道,但你心里清楚!天然的綠色,花草的芬芳,菊花的`金黃,為什么不沉醉?你再想到官場的黑,戰(zhàn)斗的灰,怎么能和這美景相比!你帶來了酒和詩,你的臉漲得通紅,襯托著夕陽。你喝醉了嗎?沒有!大家都醉了,你一個人醒來!黃昏時,你笑,看透了世界的陰暗,看透了人心的黑暗!

  菊花香。

  詩歌是你一生的奢侈品。你爬上山峰,參觀綠色湖泊,清掃森林,穿過田野。悲壯的詩句,優(yōu)美的古文,伴隨著你的衣襟,流傳千古。詩歌已經(jīng)融入你的靈魂。不管你的生活有多窮,你的處境有多慘,它還是會和你在一起。

  陶淵明,像清水蓮、金秋菊,你傲然立于黑暗之中。菊花是你的靈魂,詩是你的精神,酒是你的精神。你的一生,你高貴而驕傲,你生活在貧窮和幸福中,你成就了一個潔白無瑕的靈魂。古今文人有幾個能像你這樣?長期被困在沒有自由的籠子里,今天我終于回到了森林。菊香依舊繚繞。

課外閱讀的心得體會7

  今年暑假有一個讀一本好書的活動,正好家里有一本還沒有看過的《魯濱孫漂流記》,可以利用暑假充裕的時間來閱讀。這本書的作者是英國的笛福。這本書的大概內容講的是主人公魯濱孫在一次事故中被沖到了一座孤島上。一般的人遇到這樣事情,應該會放棄生的希望,覺得這下死定了,可是魯賓孫卻仍然對生活充滿了希望,就這樣一個人在這個孤島上生活了二十六年。在孤島上生活的這段時間他也遭遇了很多的問題。食物的缺乏,還有野人等等。但他有著比一般人更堅不可摧的信心,最后經(jīng)過兩年多的航行,終于返回了英國。

  笛福塑造的魯濱孫這個人物形象和作者自己一樣,都是一個敢于冒險,敢于不斷去探索的冒險家。這樣的人,總有很多地方值得我們去學習。

  主人公魯濱孫是英國人,出生于17世紀中葉。他從小就喜歡和向往探險的生活,長大以后不顧父母的反對和阻攔,一心去航海冒險,不幸淪為奴隸。他經(jīng)過千幸萬苦終于逃走了,卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。但是魯賓孫并沒有因此而氣餒,靠著頑強的毅力和超人的智慧建造房子,種植糧食,圈養(yǎng)山羊,修造船只,燒制陶器,用樹條編籮筐。讓自己生存下來,還救助了野人,并給它取名叫“星期五”,他還教會了“星期五”好多文明。最后魯濱孫靠自己的聰明才智救下了被歹徒劫持的貨船船長他們,從荒島生活了28年的魯濱孫終于回到了家鄉(xiāng)。

  魯濱孫在荒島上生活了整整二十八年,在二十八年中,他忍受著孤獨,艱辛,病痛和危險。在島上,他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外,再也沒有遇到其他任何人。在這獨自生活的二十八年中,他多次回想起父親對自己的忠告,并且每次都會很后悔當初沒有聽父母的話,他也曾多次通過自己的'努力來改變自己的生活狀態(tài)。在讀完這本書后,我也開始問我自己,如果我是那個流落到荒島上的人,我能像魯賓孫一樣堅持下來嗎?通過閱讀這本書讓我知道了一個道理:一個人不論在何時何地,不管遇到多大的困難,都不能夠被困難嚇倒,要積極勇敢地面對困難,克服困難,始終保持一種積極向上,從容樂觀的心態(tài),去面對和挑戰(zhàn)厄運。

  這本書真的告訴了我們很多的道理,而且也反應了我們現(xiàn)在這個年代的小孩子許多不好的習慣。我們這個年代的小孩子都像是生活在溫室里的花朵,總是被家里人保護得特別好,所以在遇到一點點的挫折以后,都會受不了。我們想要什么只需要張張口就能夠得到,不需要通過自己的努力來獲得,所以也就不會那么的珍惜所得到的。而魯濱孫在孤島上的生活因為條件的不允許,就只能通過自己的努力來獲取自己所需要的東西。我們生活在這樣便利的城市之中,就應該更加的珍惜自己所擁有的一切。我們也應該更加的繼承和發(fā)揚魯賓孫的冒險精神,并且學習他為了自己所喜歡的事情一直堅持的精神,F(xiàn)在新奇的事物越來越多,我們接觸的東西越雜亂,對待一件事情的專注度越低,總是被說成是三分鐘的熱度,正因如此,我們便需要向魯賓孫學習,堅持自己的夢想,并因此努力奮斗,不管遇到了什么樣的艱難險阻,什么樣的困難,都要一直一致的堅持下去。

課外閱讀的心得體會8

  教育是一個富有藝術性的工程,卻更是辛苦的!缎陆逃畨簟愤@本書讓我深刻的感受到作為一名教師,應該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。

  一在注重美育的過程中激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力

  席勒在《美育書簡》中認為,在力量的王國,人與人以力相遇,因而人的活動受到限制;在倫理的王國中,人與人以法律相對峙,人仍要受到限制;只有在審美的王國中,人可以通過自由去給予自由,因而給社會帶來和諧,也使人成為和諧的整體。這無疑揭示了審美與創(chuàng)造的內在機制,也就是說,通過審美解放了人的.感性,激發(fā)了人的靈性,開拓了人想象的空間,從而開發(fā)了人的創(chuàng)造性。在新一輪的基礎教育改革中,”創(chuàng)造“已經(jīng)和”感受與鑒賞”,”表現(xiàn)”等一起作為教學領域的內容,如果在教育的過程中不能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,鑒賞能力,想象能力,而只讓學生成為題海戰(zhàn)術的犧牲品,那這樣的教育是不健全的。

  二理想的美育應該是一種”自然美”。

  理想的美育應該是與自然融為一體,與自然和諧,感受自然的靈氣,學生在輕松的氣氛中才能真正感受到美。但現(xiàn)在的學生已經(jīng)遠離了大自然,用“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”這句話來形容也不為過。當學生被關在教室里接受什么叫美育的時候,早已經(jīng)不懂什么是小橋流水的幽雅情趣,什么是大江東去的磅礴氣勢了。離開了美育的源頭活水——大自然,美育從何談起!

  三通過美育讓學生形成完美的人格。

  朱光潛先生有句名言:要求人心凈化,先要求人生美化。毫無疑問,美育的終極目標是指向人性的,學生健康完美的人格是一切美好行為的前提條件,如今,我們已經(jīng)不再擔心學生的智力問題,而學生存在的心理問題卻是作為父母,教師更應該警覺的。我們現(xiàn)在的教育太直面現(xiàn)實,有太多社會陰暗面的實況轉播,于是,在孩子們的心中,沒有了純真,沒有了純正,沒有了童話和夢想,沒有了對生命一往情深的哀憐和呵護,以及對人生的憧憬與向往。有了完美的人格,才能引導學生走向美好的人生。

  如果說,由于種種原因中國的教育曾經(jīng)忽略了,冷落了乃至拋棄了美的話,而沐浴著新世紀的教育理想之光,我們應該重新開始追尋美,創(chuàng)造美,那么,現(xiàn)在是時候了。

課外閱讀的心得體會9

  我一直都喜歡閱讀課外書籍,每天都會利用時間來閱讀,比如放學后,比如在假期內都是我閱讀的時間,課外閱讀能夠增加知識,更能夠讓我們學到更多的東西。

  因為我經(jīng)常閱讀課外書籍,我在寫作文時,能夠輕易的運用好每個文字,同時也能夠看到更多不同的文化,習俗,學習很多人生哲理,讓我得到了極大的成長。從閱讀中找到更加有趣的知識,豐富自己的知識儲備,對我們來說這是成長,更是一次體驗,課外閱讀的好處不光是這些,更能夠提升我們的閱讀理解能力。

  不喜歡閱讀的原因也很簡單,就是不能從書中獲得知識和樂趣,這極大的影響到了我們的閱讀,對我們來說非常不好,平時我們就應該多看一些書籍,不一定看課本上的知識,而且經(jīng)常上課學習的東西都比較熟悉,看課外書籍能夠讓我們放松,給我們減輕學習中的壓力,對我們來說非常有用。不要認為考試不會考到課外的一些知識就不重視,不能只想著如何偷懶卻不想著提高自己,這是最笨的辦法,只有聰明的'人才知道不斷的提升自己。

  書讀的多了,見識也就隨之變得更加開闊,能夠學到更多課本上所沒有的知識,不但能夠增長閱歷,更能做到不出門就能夠了解世界各地的情況,書中的故事,書中的道理都蘊含著豐富的內涵,博大精深,只要我們及時學習,多閱讀,我們的成績也會隨之提升。而且我們課后很多時間都可以利用來閱讀。

  我相信大部分同學都會把時間用在看電視,或者玩游戲玩手機上面,如果我們都把他們用在了閱讀課外優(yōu)秀的書籍,我們也能夠得到極大的成長。只要多讀書多閱讀一些課外知識我們不知不覺就會得到提升,無論是見識還是個人的能力,對我們的幫助非常大,只要我們多利用時間來閱讀就能夠幫助自己提升,為什么不多閱讀一些知識呢?

  我經(jīng)常會遇到一些同學說,不知道一些成語或者詞句怎么用,不知道作文如何寫才能夠提升,其實只要我們多閱讀一些知識,無論是課內還是課外的書籍,我們都經(jīng)常閱讀自然而然我們就能夠學會如何寫作,學會如何運用各種詞語提升自己的能力,從而間接的提升了我們的語文成績,但是需要持之以恒,每天都必須要堅持閱讀,多閱讀才有效,而不是一時興起就來閱讀。這并沒有什么用。

  我希望大家都能夠喜歡閱讀課外書籍,從而提升自己如我一樣,能夠在其中學到東西來提升自己的成績,增長自己的見識。

課外閱讀的心得體會10

  古人有書中自有黃金屋之說。朱熹也曾經(jīng)指出,讀書百遍,其義自見。杜甫所提倡的讀書破萬卷,下筆如有神等,無不強調了多讀書廣集益的好處。

  書是我的朋友,是我生活的必需品,它能帶給我快樂,安慰我的心靈,讓我了解自己。我是一個特別愛看課外書的男孩,如果有哪一天不看課外書,我就會覺得特別難受,全身不舒服,我想這可能就是讀書癮吧!有時我連上廁所的時間也不放過,為此,媽媽批評我很多次。

  記得第一次接觸的書是童話故事《拇指姑娘》,那時的我還不識字,只能看書中的圖畫,心想:拇指姑娘可真小啊,媽媽怎么能養(yǎng)活她呢?丟掉了怎么辦呢?完全沉浸在書中。后來我漸漸長大了,開始識字了,四歲時,只要是帶拼音的書我都可以讀下來了,大意也理解了。在幼兒園時,經(jīng)常躲在被窩里看書,有時會被老師抓到,每當這時,老師對我又愛又恨。每次幼兒園組織春游,小朋友們都會帶上滿滿一大包吃的,而我卻比他們多出一本書,小朋友們玩耍時,我會捧著一本書,那時的我真正愛上了讀書,有一點一日無書,百事荒蕪的味道。那時書就是我的全部,一有書,我就忘了吃,忘了睡。后來上小學了,我的學習成績一直名列前茅,醉心閱讀使我得到了回報,一年級時,我的作文就奪得全市一等獎的好成績,F(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學生了,書對我的功用更是不言而喻。現(xiàn)在,書不僅走進了我的生活,還融入了我的生活,像磁石般吸引著我,我愛書。不僅僅喜歡它給予我知識,更多是它帶給我的歡樂。

  讀書讓我的感情更加細膩,讓我的信念更加堅定,讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣,讓我有了正確的做事準繩。讀書增加了我的信心,增長了我的智慧,讓我體驗到了快樂。是書讓我變得陽光,讓我活得瀟灑。讀書生活雖然單調卻并不乏味,讀書雖然平淡但意味深長。書是知識的來源,是心靈的門窗,是炫爛世界的開啟,是一切東西包括感情的根。

  我要高呼:我愛讀書!同學們,行動起來,讓我們一起來讀書! 課外閱讀的.心得體會 篇17

  只有多讀書,讀透書,語言積累到一定程度,文章就會寫得好,這樣落實到筆下,運用起來才能得以應手。學生只有多讀書,才能多吸收,多借鑒、多積累,多運用,從而促進寫作水平不斷提高。的確,書籍是人類智慧的結晶,是人類社會進步的階梯。如果說教師是人類靈魂的工程師,那么,毫無疑問,書便是開啟人類靈魂的金鑰匙。我們應著手從以下幾方面去為孩子們找到最有效的方法。

 。ㄒ唬、創(chuàng)作興趣是寫作的主要動力——加強課外閱讀培養(yǎng)學生的寫作興趣。

  興趣是最好的老師,沒有寫作興趣,談何寫出好文章。即使叫學生硬著頭皮寫下去,也只不過是東拼西湊,草草了事而已。學生怕寫作文就是對寫作不感興趣,要寫好作文就得使學生感興趣。所以無論做什么事情,只要有了興趣,那他就有了自主去完成的動機,我們可以逐步引導學生做他們喜歡做的事。

 。ǘ、課外閱讀是語文課堂教學的重要延伸

  良好的讀書風氣形成后,孩子們的閱讀就不應該僅僅局限于讀那些令人捧腹、逗人一笑的故事書,而更多的是引導他們讀一些優(yōu)美經(jīng)典的散文,被稱作文化瑰寶的古詩詞、甚至是大部頭中外文學名著,讓那些魅力四射的詩一樣的語言陶冶他們的性情,凈化他們的心靈。

  一分耕耘,一分收獲。讓我們這些人類靈魂的工程師攜起手來,收獲更多更喜人的快樂—從教的快樂,育人的快樂。讓我們風雨同舟,集思廣益,共同幫助更多的孩子揚起課外閱讀的風帆,讓他們多讀書,讀好書,好讀書,讓他們在語言的王國里快樂而盡情地遨游,讓我們的校園成為書香的世界!還需要得到廣大家長的積極配合和支持。每個家庭應該根據(jù)學校要求指導和督促孩子制訂一個家庭課外閱讀的計劃,個個學生建立家庭小圖書室,并達到一定的藏書量。從而把課外閱讀引進家庭,使學生在家庭中也有一個良好的語文學習環(huán)境,以促使學習型家庭的形成。當然,在拓展學生閱讀這方面有許多問題還有待我們日后研究。

課外閱讀的心得體會11

  通過這次的學習,我本人覺得在教學上真是受益匪淺,以前總是注重課內閱讀而忽略課外閱讀,從而導致學生知識狹隘,視野也不得拓展,經(jīng)過學習,我知道了我們的語文教學不是單單地一學期學習那么二十幾課文而已,而重要的是能使學生掌握課內閱讀,并且指導學生正確地進行課外閱讀。

  我們語文課內課文學習只是學生學習的基礎,我們老師在課堂上應該重點指導學生閱讀的方法,培養(yǎng)學生閱讀的'興趣,從而引導學生進行課外閱讀。在教學過程中,有些學生只注重課堂學習,很少看課外書報。有些學生則完全沉迷于課外書中,不重視課內學習,甚至影響了學習成績,這兩種現(xiàn)象都是不健康、不科學的。大家知道,課堂學習是學習語文的重要部分,課堂閱讀是課外閱讀的基礎,課外閱讀是課堂閱讀的延伸和拓展,要由課內帶動課外,以課外來豐富課內。

  在教學中,老師善于鼓勵學生把課外閱讀中學到的知識運用于課內,以強化課外閱讀的功效,讓學生得以在課堂上展示課外閱讀的本領,從而更加激發(fā)學生的閱讀興趣。例如,學了《春曉》這首古詩,我就可以引導學生去閱讀《詠柳》等有關春天的詩歌。學了《烏鴉喝水》,就可以讓學生去看有關動物如何運用自己聰明來擺脫困境的寓言故事。

  書籍是人類進步的階梯,讀萬卷書,行萬里路,為了讓我們的學生在知識的海洋中遨游。我們要協(xié)調好課內、課外閱讀的關系,使兩者能完好的結合,從而促進學生身心健康發(fā)展。

課外閱讀的心得體會12

  不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。這是我閱讀認真學藝的樂師得到的的感悟。

  這篇文章講述的是在春秋時期,有一位叫師文的樂師,聽說魯國出了一位才華出眾的音樂大師,師文十分欽佩他的音樂才能,于是離開了鄭國,長途跋涉來到了魯國,想拜師傅提高自己的音樂水平?墒菐煾狄驗樗囆g造詣深厚且為人清高,并不輕易收弟子,師文沒有放棄,用自己的誠信和毅力感動了師傅,師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著師傅學習樂藝的日子里,師文廢寢忘食,不分晝夜,刻苦鉆研各類調琴等技術,他深深的知道,師傅領進門,修行在個人。經(jīng)過長達四年的勤學苦練,終于彈奏出了美妙的音樂。

  師文用自己的`毅力和誠信給自己爭取了學習樂藝的機會,并把握住了機遇,刻苦鉆研,反復研究,舉一反三,不僅學到了知識,更重要的是讓知識為自己所用。他沒有因為一時的得失而喜怒,而是持之以恒,通過不懈的積累達到了文化藝術造詣的高峰。

  我們作為小學生,正是打基礎學習文化知識的階段,更應該珍惜學習機會,養(yǎng)成良好的學習習慣,通過不斷的積累,慢慢的摘得學業(yè)上的桂冠。

課外閱讀的心得體會13

  這段時間以來讀了一些課外書,真的是然我感覺有很多的感受,在學校的時候我們讀的最多的還是教科書,這次老師給我們分配的任務就是讓我們讀一些課外書,確實是跟過去不同,我也也是到了在這方面自己的需要去調整的事情,我也在讀書的過程當中,學習了很多知識,這些知識是教科書上看不到的,也是自己的一些知識盲區(qū),每每涉及這些的時候我都感覺非常的充實,也有了一些心得。

  今天工作的時候我非常的開心,能夠讓自己逐步的去提高這方面的能力,確實是非常的好,也是對自身能力不錯的打磨方式,我這次讀的是一些歷史相關的,因為自己是喜歡歷史,我們的歷史教科書上面很多知識都是一筆帶過,可是我愿意去深入研究,一般在這個時候我都能夠感覺非常的充實,發(fā)展自己,讓自己處在好的環(huán)境下面學習,過去在課本上面沒有看到的知識,都能夠接觸到,這樣的感覺真的是非常的不錯,讀歷史能夠讓我了解過去,能夠讓我穿越時間,更加貼切的站在古人的角度去思考問題,我們現(xiàn)在所經(jīng)歷,所發(fā)生的,可能在歷史上都發(fā)生過,這是非常有意思的一點。

  總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己很多知識,因為對歷史感興趣了,所以讀了一些與歷史相關的書籍,這些知識填充了我很多豐富自己的知識層面,我認為了解這些肯定是沒錯的,至少我了解了我們的過去,了解了我們這個民族的一些興衰,給我的感覺真的非常的好,我也希望能夠把這些做好,這樣的方式真的能夠讓我獲取很多知識,無論是在什么階段我都會繼續(xù)保持下去,現(xiàn)在所經(jīng)歷,所遇見的都將會是我未來的發(fā)展自己的動力,讀書的感覺是好的,不管是讀什么書,我們豐富了自己的知識層面,我清楚的`意識到了這些,我也會讓自己逐步的去培養(yǎng)自己這方面能力,提高閱讀能力。

  回顧這次的閱讀情況,我也感覺自己的得到了一個非常大的提高,我希望能夠在這個過程當中得到一個積累,在這次的課外閱讀中真的是吸取了很多知識,我也是希望能夠用這樣的方式去提高自身能力,有些東西本來就是需要一個積累的過程,多讀一些書準時沒錯的,這很大程度上面豐富了我的知識,多讀一本書都是積累,感激有這次的課外閱讀的機會,可以和同學們一起交流。

課外閱讀的心得體會14

  《堂吉訶德》的小說主人公原名叫阿倫索·吉哈達,是一個窮鄉(xiāng)坤,他五十來歲,對當時風靡社會的騎士小說入了迷,自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中,找出一付破爛不全的盔甲,自己取名為堂吉訶德·德·拉曼恰,又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個擠奶姑娘,取名杜爾西尼婭,作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬,離家出走。

  堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事,把風車看作巨人,把羊群當做敵軍,把苦役犯當作受害的騎士,把酒囊當作巨人頭,不分青紅皂白,亂砍亂殺,鬧出許多荒。唐可笑的事情,他的行動不但與人無益,自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起,臨終才明白過來。他立下遺囑,唯一的.繼承人侄女如嫁給騎士,就取消其繼承權。塞萬提斯寫《堂吉訶德》時,為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其在人們中造成的惡劣影響。

  本打算寫成幾個短篇故事,后來寫著寫著,人物形象越來越現(xiàn)實,直接描繪了西班牙社會給人民帶來的災難,成為我們了解和研究西班牙當時社會政治、經(jīng)濟、文化和風俗習慣的一部百科全書。我認為塞萬提斯采用諷刺夸張的藝術手法,將現(xiàn)實與幻想結合起來,塑造了堂吉訶德這一經(jīng)典的人物形象。這部作品看似荒。唐不經(jīng),其中卻隱含著作者對當時西班牙社會現(xiàn)狀的深刻理解,以及對堂吉訶德這類人物的肯定與同情?梢哉f,這是一部充滿著滑稽夸張的喜劇因素,同時又蘊涵著發(fā)人深省的悲劇成分的現(xiàn)實著作。

課外閱讀的心得體會15

  我看了《童年》這本書。這本書有66個歷史故事:《史記》,《大禹治水》,《紂王失天下》,《不食周栗》,《周公旦輔政》,《烽火戲諸候》,《掘地見母》。

  《齊國稱霸》:姚執(zhí)政時期,很多地方被淹,人民生命財產(chǎn)得不到保障,幩兔缂奕酥嗡钡浆幩啦胖魏盟。舜上臺后,派苗的兒子去治水。他去洪水嚴重的地方調查研究水的規(guī)律和流向。于帶領人們日夜挖河,帶著測量工具出發(fā)了。一天,于碰巧遇見了他的家。他只想進屋和老婆聊聊天,著急地說:“水還沒治好呢!”他看了一眼就走了。為了治水,黃河上游有一座龍門山,很大,擋住了黃河水的去路。于想:“引黃河之水入海,必伐龍門山,但此工程甚大!”于帶領大家用原始的工具在龍門山開山,終于把水治好了。于和大家一起歡呼!

  《大禹治水》這篇文章講的`是商朝末代領袖是紂王,養(yǎng)了很多鳥獸,紂王整天吃喝玩樂,對政務視而不見。人們活在痛苦中,罵他是昏君。任何反對紂王統(tǒng)治的人都會受到紂王的嚴厲懲罰,他把他們綁在燒紅的銅管上。姬昌、九侯和鄂胡是紂王手下的三個部落首領。九后知道紂王喜歡美女,就把她們打發(fā)走了。美女沒笑,被紂王打死了。紂王還下令殺死九侯。湖北侯勸紂王,紂王又殺了湖北侯。姬昌最后也被殺了。紂王暫時轉移奴隸去匆忙作戰(zhàn)。奴隸們在戰(zhàn)場上叛逃,幫助周武王進攻紂王。紂王慘敗,不得不自焚。

  通過閱讀這本書,我知道了很多成語。我一般喜歡這本書,因為有些話不太懂。

【課外閱讀的心得體會】相關文章:

課外閱讀心得體會05-26

《課外閱讀》心得體會02-02

課外閱讀的心得體會06-03

課外閱讀心得體會07-06

寒假課外閱讀心得體會10-28

新課程課外閱讀心得體會01-23

課外閱讀心得體會7篇03-29

課外閱讀的心得體會15篇01-07

課外閱讀心得體會14篇01-12

課外閱讀心得體會(15篇)02-06