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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-04-06 12:15:13 長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文匯編9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文匯編9篇

成長(zhǎng)作文 篇1

  有人說(shuō):“玩是最快樂(lè)的事情!庇腥苏f(shuō):“聽音樂(lè)是最快樂(lè)的事情!币灿腥苏f(shuō):“去旅游是最快樂(lè)的事情!钡艺J(rèn)為,讀書才是最快樂(lè)的事情。書,引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松牡览。因此,我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店,一去就是大半天。當(dāng)來(lái)到書店或圖書館時(shí),我就像一條小魚一樣,在書的海洋中盡情的遨游。一會(huì)兒,將這本書看看;一會(huì)兒,那本書翻翻。如果,碰到我愛(ài)看到的書,那就更不得了。有時(shí),一看就是幾個(gè)鐘頭。有一次,我看到《可憐的小安》這本書,高興極了,迫不及待的拿起它在椅子上看起來(lái),當(dāng)我讀到結(jié)尾的時(shí)候深表同情,眼淚情不自禁奪眶而出,害得我被別人用怪異的眼光包圍著。人可一日不食肉,不可一日不讀書。書就像一個(gè)巨大又豐富的寶藏,等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí),總覺(jué)得有種快樂(lè)陪伴著自已,總會(huì)被這些生動(dòng)、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛(ài)不釋手。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樽x書時(shí)總想知道下一節(jié),下一章又會(huì)有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾!笔前!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。

  書,是打開知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙。書是我們學(xué)習(xí)上和生活中不可缺少的精神食物。有了書我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更豐富,我們的'生活才會(huì)更多彩。我讀書,我快樂(lè)。書,把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜,讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽,有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶;我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鴨,可以憑借自己的努力,最后變成一只人人羨慕的白天鵝……這些童話點(diǎn)綴了我金色的童年。

  我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見識(shí)。它伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)歷過(guò)的事情有很多,有的像過(guò)眼煙云,轉(zhuǎn)瞬即逝,有的則刻骨銘心,久久不忘。那些留下來(lái)的美好而感人的記憶,讓我懂得了感恩父母、回報(bào)父母。

  記得有一個(gè)冬天的傍晚,我在家里做作業(yè)。突然,媽媽打開了門進(jìn)來(lái)了。我一看媽媽的樣子,吃了一驚,媽媽的肩膀、胳膊和腳上都沾滿了雪粒,眉毛上都掛滿了亮晶晶的冰花,耳朵、鼻子被凍得得通紅,回到家進(jìn)了家門就哈著氣,看起來(lái)非常勞累,就像一個(gè)可憐巴巴的乞丐似的。媽媽癱軟地坐在沙發(fā)上,無(wú)精打采地說(shuō):“這鬼打天氣,真是要凍死人呀!”我看到媽媽那個(gè)樣子,我心想:媽媽每天這么辛苦,我也要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù),不然媽媽每天會(huì)會(huì)很勞累的。

  我這么一想,連忙讓媽媽坐在沙發(fā)上休息一下,給她捶了捶背,揉了揉肩,還給媽媽倒了一杯熱騰騰的水,拿了一些瓜子遞到媽媽手中,為她打開電視機(jī),讓她看最愛(ài)看的電視劇。我突然想起,媽媽因?yàn)闀r(shí)間緊午飯后沒(méi)有洗碗,我悄悄地溜進(jìn)廚房去洗碗,過(guò)了一回兒,當(dāng)我從廚房里走出來(lái)時(shí),媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“寶貝,你真的'長(zhǎng)大了,懂事了,你真是媽媽的好孩子,媽媽感到很驕傲!”聽了媽媽的表?yè)P(yáng),我心里感到十分高興,我感到自己長(zhǎng)大了。

  這件事是我成長(zhǎng)道路上的一段動(dòng)人的插曲,一朵調(diào)皮的浪花,它讓我難以釋懷,它伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

  因?yàn)橛袎?mèng),人生變得更加精彩;因?yàn)橛袎?mèng),每個(gè)人才會(huì)努力前進(jìn);因?yàn)橛袎?mèng),我才會(huì)堅(jiān)持不懈。每個(gè)人都有自己的夢(mèng),也許有的普通,有的特殊,也許有的容易,有的復(fù)雜,而我的夢(mèng)想說(shuō)容易不容易、說(shuō)復(fù)雜不復(fù)雜,我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

  我的這個(gè)夢(mèng)很簡(jiǎn)單,小時(shí)候就一直懷著這個(gè)夢(mèng)想努力向前,那時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)事很簡(jiǎn)單,作文只要畫好衣服的樣式,然后用針和線把布縫制成和圖畫一模一樣的衣服就可以了。我不止一次地進(jìn)行了親手制作,可是每次都與圖畫相去甚遠(yuǎn),小時(shí)候的我卻覺(jué)得它們美麗得無(wú)與倫比。

  我的`這個(gè)夢(mèng)很困難,長(zhǎng)大以后我才明白想做好一件事情并不是那么簡(jiǎn)單的。每個(gè)人都愛(ài)美,尤其是女生,但每個(gè)人的身材都不一樣,有的瘦有的胖,如果沒(méi)有專門的設(shè)計(jì)師,有的人甚至一輩子都穿不到適合自己的衣服,所以我很想設(shè)計(jì)一件胖人和瘦人都可以穿的衣服,瘦人穿上可以更加美麗,胖人穿上不僅合適也會(huì)非常舒服。但是左思右想都無(wú)法想出來(lái),所以我對(duì)這個(gè)當(dāng)服裝的夢(mèng)也打消了念頭。

  服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)告一段路之后,我又產(chǎn)生了新的想法。有一天我看見爸爸和哥哥在抽煙,我知道抽煙對(duì)身體不好,于是就想讓他們戒煙?墒撬麄兊臒煱a已經(jīng)很大了,想戒掉是很難的,只能想辦法降低吸煙的危害了,所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)可以降低吸煙危害的工具。但我明白我暫時(shí)還沒(méi)有這個(gè)能力,服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)已經(jīng)放棄了,但是這個(gè)夢(mèng)想關(guān)系到爸爸和哥哥的健康,我是一定不會(huì)放棄的,我一定要努力實(shí)現(xiàn)。

  我的成長(zhǎng)夢(mèng)就是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,不管是服裝設(shè)計(jì)師也好,降低吸煙危害的工具也罷,我想多設(shè)計(jì)一些對(duì)社會(huì)有益的東西,為了自己的夢(mèng)想我一定會(huì)努力前進(jìn),堅(jiān)持不懈的,我相信堅(jiān)持就是勝利!

成長(zhǎng)作文 篇4

  當(dāng)我身感乏累之時(shí),我喜歡獨(dú)坐一室,休憩片刻,疲憊之身便會(huì)得以放松;心感焦慮之時(shí),我則喜歡手捧一本好書,讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安寧。

  在好書中行走,我感到的是智慧,是幸福;這里有溫馨的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)……

  回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái),山高水遠(yuǎn),我對(duì)好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜,握一書在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷,翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書中故事的經(jīng)脈,展讀書中人物的笑顏,品悟書中文章的內(nèi)涵,那行云如水的語(yǔ)句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子,我充實(shí),快樂(lè),振奮!被蕩滌過(guò)的心靈在書香的浸潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱!

  然而,一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的.打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得,只能信賴于書!只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)讀書人求知若渴的心田;也只有讀書,我們才能引領(lǐng)的人多讀書,讀好書!

  我愛(ài)讀書。曾幾何時(shí),我置身書!安豢勺园巍。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

  莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!钡拇_如此,如果沒(méi)有書,人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書,人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留;如果沒(méi)有書,我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,更無(wú)從談發(fā)展!

  今后,我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會(huì)以無(wú)私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)。

成長(zhǎng)作文 篇5

  已漸漸忘卻小時(shí)那個(gè)我了,偶然回首,突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“我”竟是如此……

  依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對(duì)于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).

  開學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話,偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話,就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說(shuō)話,還不如看書來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂(lè)的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的'人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.

  踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天,我覺(jué)得這樣才有趣。而在此同時(shí),我也開始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天,說(shuō)笑,拌嘴的女生,我開始變得很很活潑,不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書了;甚至認(rèn)為那些書是那么的枯燥,而小學(xué)的我,為何如此喜歡它,覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變,有點(diǎn)懵懵懂懂。現(xiàn)在的我,很快樂(lè),我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼,懂得了書并沒(méi)有朋友的可貴。

  只有朋友才是永恒的。

成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng)之路有我們的歡聲笑語(yǔ),有我們的汗水與眼淚,成長(zhǎng)的路是一條荊棘的路,是包含所有感情永無(wú)止境的路,成長(zhǎng)的路是一顆小樹苗。隨著你慢慢長(zhǎng)大,直至開花結(jié)果。成長(zhǎng)的路,我們從懵懂無(wú)知變得安分懂事,成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)的路我們必經(jīng)之路。

  在我一年級(jí)的時(shí)候成績(jī)不是很好,要競(jìng)選擔(dān)當(dāng)之類的活動(dòng)我都會(huì)退縮的,不會(huì)擔(dān)當(dāng)任何一個(gè)崗位,慢慢的我漸漸長(zhǎng)大,老師說(shuō)的.話我也認(rèn)真聽了,經(jīng)過(guò)周老師的磨練,我的成績(jī)提高了。有一次周老師讓我來(lái)演講,可是我說(shuō)的很不好,周老師笑了笑說(shuō):“沒(méi)事”。聽周老師說(shuō)完我心里的石頭落地了,她手把手的教我,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間以后,我讀課文的水平提高了“真棒”周老師夸我,“下次要更棒!彼哪昙(jí)上學(xué)期我競(jìng)選了一次班長(zhǎng),雖然落選了,但我沒(méi)有放棄,下學(xué)期又競(jìng)選一次,竟然成功了。我很開心,謝謝周老師對(duì)我的幫助。

  在學(xué)校的日子總是很短暫,有一次放學(xué)后,家長(zhǎng)們都來(lái)接孩子了,只有我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái),等了好久終于來(lái)了,我開心的走了,可周老師還要加班、開會(huì)、備課、批作業(yè),很晚才能回家。在雨中,看著周老師離去的背影,我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

  周老師您辛苦了,在我成長(zhǎng)的道路上,您一直默默陪伴,默默付出,而且不止為我一個(gè)人,為了全班同學(xué)老師不斷的付出自己的愛(ài),我要感恩我成長(zhǎng)的道路上遇到的恩師。

成長(zhǎng)作文 篇7

  四葉草確確實(shí)實(shí)給我?guī)?lái)過(guò)幸運(yùn)。 十二月之前:幸運(yùn)星撒在我的頭上 在十二月之前我僅僅在創(chuàng)網(wǎng)發(fā)表過(guò)3篇作品,不過(guò)幸運(yùn)的是有一篇被評(píng)為精華文章,我很高興,覺(jué)得自己終于取得一點(diǎn)成就了。然而幸運(yùn)卻繼續(xù)在我周圍徘徊----我的文章被采用了。 剛剛發(fā)出通知的時(shí)候我毫不知情,因?yàn)槲也桓疑菹胛恼卤弧秳?chuàng)新作文》采用,我知道能夠上這本書的文章都是寫得很好的文章,而我不過(guò)是蕓蕓眾生中的很普通的一員,我的文章也不可以和那上面的文章相提并論的,因此我在此之前從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)“用稿通知”這個(gè)欄目?稍谀骋惶斓耐砩希信笥寻l(fā)來(lái)恭喜的`短信,我滿懷欣喜地去看了看,真的是呀!

  我不敢相信,揉了揉眼睛,沒(méi)錯(cuò),那上面清清楚楚地寫著“昕瀟汐月1同學(xué),你的作品《四葉草》將發(fā)表在創(chuàng)新作文初中版20xx年12期”,我喜出望外,畢竟這是我生平第一次發(fā)表作品,而且是發(fā)表在這么有權(quán)威的刊物上。 十二月:幸運(yùn)繼續(xù)伴隨我 因?yàn)榘l(fā)表了作品有稿費(fèi),而我也因?yàn)榘l(fā)表了作品準(zhǔn)備在創(chuàng)網(wǎng)繼續(xù)發(fā)展下去,便用30元稿費(fèi)沖了會(huì)員,沖好之后我便開始“瘋狂”發(fā)文了,準(zhǔn)備申請(qǐng)小作家。沒(méi)想到我發(fā)表的《四葉草(續(xù)1)》既然又是精華文章,我想這應(yīng)該就是四葉草帶給我的幸運(yùn)吧!

  我在QQ上向一些創(chuàng)網(wǎng)名人請(qǐng)教怎樣才可以在創(chuàng)網(wǎng)很好的發(fā)展。得到的答案幾乎一致:多在BBS發(fā)帖,回帖,寫出許多優(yōu)秀的作品。我按照他們的意思去做了,積極的發(fā)帖,回帖,在BBS十分活躍,而且時(shí)不時(shí)地發(fā)表一些文章。就這樣,我認(rèn)識(shí)了許多朋友,和他們相處得十分融洽,還認(rèn)了姐姐,弟弟之類的,我PK,他們會(huì)給我來(lái)加油,因此我至今PK9場(chǎng),還從未輸過(guò)一場(chǎng)。 后來(lái)一月份,小作家和20xx年度BBS斑竹中都有我的名字,我感到幸運(yùn)之星還沒(méi)有離我而去,它仍舊陪伴著我。 一月:幸運(yùn)之星和我躲迷藏 或許是因?yàn)楹臀掖袅藘蓚(gè)月之久的緣故,幸運(yùn)之星有些煩膩了,便開始和我躲起了迷藏。它時(shí)而出現(xiàn),時(shí)而隱匿,我怎么也不知道它的具體情況。 這個(gè)月我繼續(xù)活躍,只是不知道為什么,文章總是得不到老師的肯定,我很想努力,努力往上趕,可是每次都得到老師的批評(píng),看著自己的弟弟妹妹們?nèi)〉贸删椭饾u高過(guò)自己,心里很不是滋味,可我越是想這些,文章越是寫不好,于是這個(gè)月我的情緒時(shí)好時(shí)壞。 在本月中旬的時(shí)候,我又發(fā)了一篇《四葉草》,想既然前兩篇都得到了很不錯(cuò)的評(píng)價(jià),那這次一定還是會(huì)很不錯(cuò)的,可是事實(shí)卻與我的想法正好相反,這篇文章非但沒(méi)有得到老師的好評(píng),反而被老師罵了一頓,我有些灰心,心想,是幸運(yùn)之星不理我了,還是我做得不夠好,沒(méi)有把它留住? 二月:幸運(yùn)之星不在眷顧我 我真的很失敗,我沒(méi)有把幸運(yùn)之星留住,讓它跑了,離我而去了。 這個(gè)月我不再是小作家,曾經(jīng)自信的我受到了很大的打擊,我想也許我做得還是不好,我要繼續(xù)創(chuàng)作出好的作品,爭(zhēng)取下個(gè)月當(dāng)上。可這個(gè)月不知道是什么原因,我在再向以前那樣活躍,BBS里我的身影越來(lái)越少,雖然我在PK臺(tái)內(nèi)最具人氣的PK選手排名中一直是前幾名,可我深知這些只不過(guò)是我以前努力的結(jié)果,這些天我在創(chuàng)網(wǎng)碌碌無(wú)為,更不用說(shuō)積累人氣了。 又到了二月中旬,因?yàn)檫@個(gè)月沒(méi)有什么成就,便想再發(fā)一篇《四葉草》,讓自己的成就再高一些,可是這次比上次更加糟糕,文章不是精華,而且寒鴉老師更是讓我感到羞愧。再加上因?yàn)镻K餓日引起的事情更是接踵而至,我看著PK臺(tái)留言中心的話語(yǔ)和休閑專區(qū)的帖子,流下了這個(gè)花季的第一滴淚。我想這個(gè)月幸運(yùn)之星應(yīng)該已經(jīng)降臨到其他人身上去了吧!

  [后記](méi) 從開始一個(gè)無(wú)人知曉的新人,到現(xiàn)在擁有許多朋友的“老手”,甚至是許多人羨慕的優(yōu)秀寫手,我仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)。經(jīng)歷了從高處摔入深谷的痛楚,我明白了許多,我知道,許多東西轉(zhuǎn)瞬即逝,我們應(yīng)該牢牢抓住機(jī)會(huì),免得回首來(lái)時(shí)路時(shí)無(wú)奈的嘆氣。至于我的那顆幸運(yùn)之星,我一定會(huì)讓它繼續(xù)回到我的身邊的,不讓它再離開我。

成長(zhǎng)作文 篇8

  在成長(zhǎng)的路上有許多坎坷,但是有人關(guān)心你,呵護(hù)你,疼愛(ài)你,為你療傷。

  進(jìn)入小學(xué)天天惹禍但是有一次將班級(jí)最貴的'東西弄壞了,認(rèn)為過(guò)幾天就好了,但是過(guò)了幾天還沒(méi)好,就問(wèn)老師要賠多少錢,老師說(shuō)這件事肯定要和父母說(shuō),我們不想麻煩父母,也不準(zhǔn)備告訴父母我們這么說(shuō)。老師說(shuō)要賠1200元,我和我們班一個(gè)人一起弄壞的,所以每人賠600元,老師說(shuō)這些錢對(duì)大人來(lái)說(shuō)不算什么,但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻很貴,我們之所以不告訴父母是因?yàn)樘焯旎丶颐鎸?duì)父母的笑臉真的無(wú)法說(shuō)出口,一回家父母就問(wèn)我們渴不渴,餓不餓,所以真的沒(méi)法說(shuō)出口。

成長(zhǎng)作文 篇9

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于去開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)看到真實(shí)的你。

  讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就能得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。

  讀書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了視野。記得很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來(lái)生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書之后,很多問(wèn)題便迎刃而解了,甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,每當(dāng)這時(shí)候,我都會(huì)由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定“我要多讀書,才能多長(zhǎng)見識(shí)”的信念。

  讀書,教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章,文中的`古井就同偉大的母親一樣,無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,養(yǎng)育一方村民,而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,現(xiàn)在我還不能干大事,但在學(xué)校里,我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。

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