數(shù)學(xué)與生活作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)與生活作文，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)與生活作文 1
數(shù)學(xué)王國(guó)是豐富多彩的，是神氣美妙的，它像無(wú)邊無(wú)際的大海。我們像一只只小螞蟻，在尋找著食物。哦不，數(shù)學(xué)在生活中也有很大的幫助。
由于我鉛筆用完，準(zhǔn)備買(mǎi)十支鉛筆。俗話說(shuō)得好：“貨比三家�！蔽疫B忙逛了三個(gè)書(shū)店，先把每個(gè)書(shū)店的.鉛筆價(jià)錢(qián)記下來(lái)。回答家，我把價(jià)錢(qián)報(bào)給爸爸聽(tīng)，爸爸沒(méi)有思索，立刻回答出：“商城書(shū)店，最便宜”。我有點(diǎn)半信半疑：是嗎？突然腦子一開(kāi)竅———我何不用數(shù)學(xué)來(lái)解決這問(wèn)題？我回到書(shū)房，對(duì)這項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的“研究”。我思索著：“商城書(shū)店”6支3元，還送1支；“新華書(shū)店”每支0.7元；“東方書(shū)店”每支0.6元，然后用總價(jià)便宜1元。我想在學(xué)校里做應(yīng)用時(shí)用通分，我何不來(lái)試一下，當(dāng)我把“商城書(shū)店”的價(jià)錢(qián)和支數(shù)化成分?jǐn)?shù)后，腦海里冒出來(lái)一個(gè)大問(wèn)題———送一支如何算，我絞盡腦汁想不出來(lái)，只能放棄著一條路，突然眼前一亮，我何不這樣———買(mǎi)十支"商城書(shū)店的價(jià)錢(qián)：3÷6=0.5元，10—1=9支，0.5×9=4.5，所以在“商城書(shū)店”買(mǎi)10支要4.5元：買(mǎi)十支在“新華書(shū)店”的錢(qián)：0.7×0=7元，所以在“新華書(shū)店”買(mǎi)要7元；買(mǎi)10支在“東方書(shū)店”的價(jià)錢(qián)：10×0.6=6元，6—1=5元，所以在：“東方書(shū)店”買(mǎi)10支要5元，因?yàn)?.5元<5元<7元，所以在“商城書(shū)店”買(mǎi)10支鉛筆較合算。果真如此，在“商城書(shū)店”10支鉛筆只需4.5元。
數(shù)學(xué)在生活中也是節(jié)錢(qián)的大好方法，所以我們要到“大�！敝腥ふ腋嗬谖覀兊暮锰帯�
數(shù)學(xué)與生活作文 2
夜里1點(diǎn)鐘，孫一醒來(lái)，肚子餓得咕咕直叫。他看伙伴們睡得正香，就輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，見(jiàn)還多出1個(gè)，就把那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏起來(lái)后躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
夜里2點(diǎn)鐘，王二醒了過(guò)來(lái)。他見(jiàn)伙伴們呼呼大睡，也輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，見(jiàn)還多了1個(gè)，就把多出的那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏好后躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
夜里3點(diǎn)鐘，張三又醒了。他看伙伴們睡得很香，就輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，見(jiàn)還多了1個(gè)，就把那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏好后躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
夜里4點(diǎn)鐘，李四又醒了。四周靜悄悄的，伙伴們都在睡夢(mèng)中。李四就輕手輕腳地爬起來(lái)，走到椰子旁，把椰子平均分成相等的4份，見(jiàn)還多了1個(gè)，就把那個(gè)椰子吃了，然后把自己的一份藏起來(lái)躺下繼續(xù)睡覺(jué)。
天亮了，大家都裝著什么也沒(méi)發(fā)生，吵著說(shuō)：“餓死了，快分椰子吃�！� 椰子正好可分成4份，每份60個(gè)。分完后大家低頭吃了起來(lái)。
半小時(shí)后，李四覺(jué)得良心有些不安，心想：“如果我不在夜里4點(diǎn)吃了一個(gè)椰子并藏起一份，大家就可以分到更多的椰子了。”于是他紅著臉向大家坦白了所作所為，承認(rèn)了錯(cuò)誤。大家就算出李四4點(diǎn)起來(lái)前的椰子數(shù)目應(yīng)該為（（60*4）/3）*4+1=321（個(gè)）。張三聽(tīng)后臉上發(fā)燙，也交待了他的所作所為。大家就又算出張三3點(diǎn)起來(lái)前的.椰子數(shù)目應(yīng)該為（321/3）*4+1=429（個(gè)）。接著王二覺(jué)得心里有愧，也低著頭交待了他的所作所為。大家就又算出王二2點(diǎn)起來(lái)前的椰子數(shù)目應(yīng)該為
�。�429/3）*4+1=573（個(gè)）。
伙伴們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤后，孫一也坐不住了，如實(shí)交待了他在1點(diǎn)的所作所為。大家終于明白昨天采摘的椰子總共應(yīng)有（573/3）*4+1=765（個(gè)）。
通過(guò)這件事，四位水手認(rèn)識(shí)到：只有大家坦誠(chéng)相待，才能同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。
數(shù)學(xué)與生活作文 3
媽媽說(shuō)只要學(xué)習(xí)好，周末交我玩網(wǎng)上最流行的游戲，終于數(shù)學(xué)考了100分，我的心愿就要實(shí)現(xiàn)了。
周末到了，媽媽說(shuō)：教你知道怎么種莊稼，養(yǎng)動(dòng)物和最快致富，猜這游戲的名字~中國(guó)人都知道“開(kāi)心網(wǎng)—種菜”，種莊稼，養(yǎng)動(dòng)物容易，但要很快致富就不簡(jiǎn)單了，這要數(shù)學(xué)好，我立刻回答道：對(duì)數(shù)學(xué)天才來(lái)說(shuō)小事一樁。
種菜要選擇好的植物種，要種植時(shí)間短，果實(shí)多，這樣錢(qián)也掙的`多，比如說(shuō)1元的花需要種植1小時(shí)，成熟果實(shí)是4個(gè)，價(jià)值4元，2元的花需要種植2小時(shí)成熟果實(shí)4個(gè)，價(jià)值8元，公式1×4—1>2×4÷2—2。幫好友收菜時(shí)也要揀貴的收，因?yàn)槭詹舜螖?shù)有限。養(yǎng)動(dòng)物也一樣，要配優(yōu)良品種，才能賣(mài)出好價(jià)錢(qián)。養(yǎng)魚(yú)要養(yǎng)名貴的，要撿重的撈，連續(xù)養(yǎng)四條有永久保護(hù)。爭(zhēng)車(chē)位停好友車(chē)位12小時(shí)得7200，公式12×60×10，12小時(shí)后不再增加收入，所以最好在12小時(shí)后就立刻換車(chē)位。
媽媽教了這么多，該我發(fā)揮的時(shí)候到了，沒(méi)想到我竟然收獲了30多萬(wàn)，我開(kāi)心極了，周末不僅玩的開(kāi)心，還學(xué)到了很多數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。
數(shù)學(xué)與生活作文 4
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，當(dāng)然我也不例外，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我至今難忘……
原來(lái)我們也可以把自己的童年樂(lè)趣藏在心底，也可以用筆記錄下來(lái)，也可以分享給大家聽(tīng)，今天我就把自己小時(shí)候的一件數(shù)學(xué)小故事講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的雙休日，一大清晨，我就把學(xué)校布置的家庭作業(yè)寫(xiě)完，無(wú)所事事地坐在那里看電視，媽媽見(jiàn)我不在學(xué)習(xí)，便交給我一個(gè)任務(wù)——幫助她買(mǎi)菜。
我一聽(tīng)，心里突然緊張起來(lái)，不知能否完成任務(wù)。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲覐膩?lái)還沒(méi)有一個(gè)人去過(guò)菜市場(chǎng)，更別說(shuō)是買(mǎi)菜了，但又想著如果今天能為媽媽分擔(dān)一點(diǎn)事情，或許能得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，還能鍛煉我，于是我只好硬著頭皮答應(yīng)了媽媽。我拿著媽媽給我的30元現(xiàn)金，來(lái)到了離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)小型菜市場(chǎng)，雖說(shuō)菜市場(chǎng)小，可賣(mài)什么的有。一開(kāi)始，我很緊張，就連跟別人打招呼的勇氣都沒(méi)有，但經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，原來(lái)也沒(méi)那么難，膽子也越來(lái)越大，于是我打算買(mǎi)我最喜歡吃的雞腿，原價(jià)是3元錢(qián)一只，但老板看我是小朋友，就說(shuō)給你優(yōu)惠價(jià)5元錢(qián)兩只，兩只的話少1元錢(qián)，我一聽(tīng)挺劃算，我說(shuō)：“好的，叔叔謝謝你，那就兩只，辛苦了�！崩习迓�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭拿了兩只熱乎乎的`雞腿，我給他10元錢(qián)后，便走了，來(lái)到了蔬菜區(qū)買(mǎi)了一斤青菜，花了3元，買(mǎi)了一斤香菇5元，買(mǎi)了兩斤毛豆6元，可買(mǎi)完以后總感到手里面的錢(qián)不對(duì)，算了一下，果然少了5元錢(qián)，想一想，對(duì)了，第一次買(mǎi)雞腿忘記拿找零的5元錢(qián)了，這可怎么辦呢？我還是有點(diǎn)不好意思的來(lái)到剛才買(mǎi)雞腿這里，老板見(jiàn)我便說(shuō)：“剛才我喊你，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，下次可要小心點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲謝謝�；氐郊�，把剩下的零錢(qián)交給了媽媽，并告訴這些菜分別是多少錢(qián)，媽媽看我左手兩個(gè)菜，右手兩個(gè)菜，可高興了，還對(duì)爸爸講，說(shuō)我長(zhǎng)大，能幫她干活。可她那里知道，我差一點(diǎn)就出錯(cuò)了。
生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷パ芯�。�?tīng)了我對(duì)數(shù)學(xué)介紹，你是不是覺(jué)得數(shù)學(xué)很神奇呢？
數(shù)學(xué)與生活作文 5
在我們生活中，經(jīng)常會(huì)涉及到很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要我們勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，就可以解決身邊的許多問(wèn)題。
一天，媽媽給我了9個(gè)硬幣，說(shuō)：“這兒有9枚硬幣，其中有一枚是假的，能不能夠?qū)⒓儆矌耪页鰜?lái)?”我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單!”，我接受了任務(wù)。
我左瞧瞧，右看看，好像沒(méi)什么不同嘛。我又用東西敲一敲，聲音好像也一樣!怎么辦呢?我想了想，哦!用天平，真硬幣和假硬幣的重量肯定不一樣!媽媽笑了笑，給我了一個(gè)沒(méi)有砝碼的天平，說(shuō)：“嗯，假硬幣的質(zhì)量輕一些，但我只有沒(méi)有砝碼的天平，你想辦法把假硬幣找出來(lái)吧�！�
我先把硬幣分成了3份，然后天平的兩邊各放一份。天平?jīng)]有反映，我想假硬幣肯定不在這2份里面。但我不放心，從天平上拿下了左邊的一份，把剩下的第三份放了上去，一開(kāi)始時(shí)沒(méi)什么反映，但左邊的這端慢慢的翹起來(lái)了，哦，假硬幣果然在左邊的這3枚硬幣里。我又拿出了左邊硬幣中的2枚稱，好像一樣重呀!“我知道了，假硬幣肯定是那一枚!”我叫了起來(lái)�！皩�(duì)，你能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解出生活中的'數(shù)學(xué)題，真不錯(cuò)!”媽媽說(shuō)。
其實(shí)，我只是用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了這個(gè)問(wèn)題。而且，只需稱兩次，就從9枚硬幣里找出了其中一枚假硬幣。
所以，生活中處處有數(shù)學(xué)。我們不但要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要留心觀察生活中的數(shù)學(xué)。如果你將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)——原來(lái)是那么有趣。
數(shù)學(xué)與生活作文 6
數(shù)學(xué)與生活孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 六（4）班李瑞琪以前，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)是一個(gè)枯燥無(wú)味的東西，可就是那件事，改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法。那是今年的夏天，有一天，天氣炎熱，爸爸下班后，帶回來(lái)一個(gè)滾圓的'大西瓜，看著那黑綠相間的美麗條紋，我都快要垂涎三尺，于是我自告奮勇地來(lái)切西瓜。
我剛要一刀切下去，“慢……”爸爸說(shuō)，“我來(lái)考考你，有兩個(gè)方法：第一種，你吃西瓜的四分之一；第二種這個(gè)西瓜我吃三分之一，媽媽吃四分之一，給你的小表妹五分之一，剩下的全給你，你選那一種？”聽(tīng)到五分之一，我想都沒(méi)想，大聲說(shuō)：“我選第二種！”爸爸笑了，說(shuō)：“你仔細(xì)想想看�！蔽易屑�(xì)一想，這不就是求最小公約數(shù)嘛，三分之一、四分之一、五分之一的最小公約數(shù)是60，三分之一加四分之一再加五分之一就等于六十分之四十七，也就是我只能吃其余的六十分之十三，而四分之一等于六十分之十五呢，當(dāng)然應(yīng)該選第一種�。�
于是我有些難為情的對(duì)爸爸說(shuō)，剛才我沒(méi)仔細(xì)想清楚，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該選第一種�！肮瑳](méi)關(guān)系的，想清楚就好，來(lái)，你來(lái)切西瓜吧，大家公平，每人四分之一！”我喀嚓兩刀，大西瓜分成了四瓣，露出紅紅的瓤，咬一口，這瓜可真甜��！從這件事后，我越來(lái)越明白，數(shù)學(xué)真的是和我們的生活緊密聯(lián)系、息息相關(guān)��！
數(shù)學(xué)與生活作文 7
一年一度的美食節(jié)又到了，我拉著爸爸媽媽的手，隨著歡樂(lè)的人群，來(lái)到了美食廣場(chǎng)。節(jié)日的廣場(chǎng)是人的海洋，美食的天地。
可以坐著吃的地方已經(jīng)沒(méi)有了，只能一邊買(mǎi)一邊吃，一邊吃一邊買(mǎi)。一串魚(yú)丸兩塊錢(qián)，媽媽給了我十塊錢(qián)，我買(mǎi)了三串，找回了4元。接著我要吃雞腿，媽媽又拿了100塊錢(qián)，站在旁邊看著我，我胸有成竹地跟湖北的女人買(mǎi)了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用100減去15，就等于85了，我跟媽媽說(shuō)，是不是要找回85塊錢(qián)呢?媽媽笑咪咪地看著我，“為什么呢?”我解釋了一下，接著，她果然找回了85塊錢(qián)給我。我心里樂(lè)滋滋地，原來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)的`作用這么大，處處用得著數(shù)學(xué)呢。吃完了美食，我們又去購(gòu)物，媽媽一眼相中了一種暖色的被單，各買(mǎi)了大、小一床。大的38元，小的28元，媽媽給了100塊。媽媽說(shuō)：“這下，要找回多少呢?”我歪著頭，掰著手指，算了算，低聲說(shuō)：“找回34塊�！薄皨寢屨f(shuō)：“為什么說(shuō)的這樣低聲呢?”“因?yàn)槲也恢袥](méi)有算對(duì)。”“自信是成功的第一步，孩子。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，除了興趣，還要有信……”我瞥見(jiàn)她給了媽媽35塊，正要說(shuō)多了一塊，媽媽已經(jīng)給了她1塊了。我皺起眉頭，但仔細(xì)想，就想明白了。這，就是生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，跟生活息息相關(guān)。今后，我一定要更加認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)與生活作文 8
暑假時(shí)，我、彬彬妹妹和許慎哥哥一起去高原旅游。
彬彬妹妹的密碼箱打不開(kāi)了。彬彬爸爸決定試開(kāi)密碼箱的密碼。
這一定很有趣！我們?nèi)齻�(gè)一聽(tīng)說(shuō)，就過(guò)去湊熱鬧，想看看彬彬爸爸是怎樣像柯南一樣試開(kāi)密碼箱的密碼。
彬彬爸爸見(jiàn)到我們，出了一道題：“密碼有三位，每位是0~9中的任意數(shù)，最多有幾種可能？”我想也沒(méi)想，說(shuō)：“每位十種可能，三位就是30種可能�！薄霸傧胂�?”彬彬爸爸說(shuō)。
“哎呦！腦子要爆了！”彬彬說(shuō)著，撓了撓頭。彬彬爸爸說(shuō)：“想想：最小000，最大999......”“哦！知道了！知道了！是999種”我說(shuō)�！安粚�(duì)，還有000，是1000種�！甭�(tīng)彬彬爸爸那么一說(shuō)，我不禁撓了撓頭。
“可是叔叔，如果密碼是999，你從000開(kāi)始試，要試1000下嗎？”許慎哥哥問(wèn)。
“你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，這是一種新的.知識(shí)——概率。從最有可能的密碼開(kāi)始試起。彬彬媽媽說(shuō)密碼是彬彬的生日，一定是她設(shè)置時(shí)不小心弄錯(cuò)一個(gè)數(shù)，我們從彬彬生日旁邊的幾個(gè)數(shù)開(kāi)始試起就行了�！�
用這種方式試，果然沒(méi)幾下就試出來(lái)了。
數(shù)學(xué)在生活中，真是無(wú)處不在呀！我們可以用數(shù)學(xué)解決一些生活中的小問(wèn)題。
數(shù)學(xué)與生活作文 9
今天晚上，我、爸爸、媽媽，一起到季家面館吃面。
來(lái)到季家面館，我們看了看菜譜。爸爸吃“熏魚(yú)面”需要4分鐘，媽媽吃“皮肚豬肝面”需要6分鐘，我吃“六鮮皮肚腰花面”需要8分鐘，今天晚上6：30上課，所以我們開(kāi)始盤(pán)算先后下面用最短的時(shí)間。
我利用奧數(shù)課上所學(xué)的最短時(shí)間：第一下爸爸的熏魚(yú)面、第二下媽媽的皮肚豬肝面、第三下我的六鮮皮肚腰花面，所用時(shí)間是：4x3+6x2+8=32分鐘。第一下爸爸的熏魚(yú)面、第二下我的六鮮皮肚腰花面、第三下媽媽的`皮肚豬肝面，所用時(shí)間是：4x3+8x2+6=34分鐘。第一下媽媽的皮肚豬肝面、第二下爸爸的熏魚(yú)面、第三下我的六鮮皮肚腰花面，所用時(shí)間是：6x3+4x2+8=34分鐘。第一下媽媽的皮肚豬肝、第二下我的六鮮皮肚腰花面、第三下爸爸的熏魚(yú)面，所用時(shí)間是：6x3+8x2+4=38分鐘。第一下我的六鮮皮肚腰花面、第二下爸爸的熏魚(yú)面、第三下媽媽的皮肚豬肝面，所用時(shí)間是：8x3+4x2+6=38分鐘。第一下我的六鮮皮肚腰花面、第二下媽媽的皮肚豬肝面、第三下爸爸的熏魚(yú)面，所用時(shí)間是：8x3+6x2+4=40分鐘。最后商量第一下爸爸的熏魚(yú)面、第二下媽媽的皮肚豬肝面、第三下我的六鮮皮肚腰花面。
時(shí)間是寶貴的，通過(guò)這件事讓我知道“一寸光陰，一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言。也讓我知道數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，只要善于思考，善于觀察，世界將更美好。
數(shù)學(xué)與生活作文 10
大千世界，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。真的，只要你留心觀察，善于動(dòng)腦，你就覺(jué)得自己好像置身于數(shù)學(xué)的海洋。是的，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，這個(gè)假期，我就深深地感到了這一點(diǎn)。
無(wú)聊啊，在學(xué)校里總是想著放假，可是，真的放假了想著去上學(xué)，和同學(xué)們一起玩，一起學(xué)習(xí)。
我和爸爸一起來(lái)到超市看到有許多的東西，我們先來(lái)到賣(mài)魚(yú)肉的地方，這時(shí)爸爸說(shuō)：“我來(lái)考你幾道題看你數(shù)學(xué)學(xué)的'好不好”我說(shuō)：“好”這時(shí)爸爸問(wèn)賣(mài)魚(yú)的人：“你好，請(qǐng)問(wèn)一斤魚(yú)多少元？”他說(shuō)：“一斤魚(yú)8元，每條魚(yú)大概都有2斤多�！边@時(shí)爸爸問(wèn)我：“一斤魚(yú)8元，每條魚(yú)有2斤，如果我買(mǎi)了3只一共多少元？”我說(shuō)：“用8x7x3=48（元）”我高興的說(shuō)“一共48元，爸爸這道題二年級(jí)的小朋友也會(huì)做。”爸爸什么也沒(méi)說(shuō)。
看著超市里琳瑯滿目的商品，我東摸摸西摸摸。話說(shuō)好奇心害死貓。果不其然，我打碎了杯子。聽(tīng)到響聲營(yíng)業(yè)員阿姨馬上走了過(guò)了，我可憐兮兮的看著爸爸，爸爸拿出手機(jī)說(shuō)“如果，你做出這題我就幫你付錢(qián)”說(shuō)著就把手機(jī)遞給了我。
李老師的手機(jī)號(hào)是一個(gè)十一位數(shù)，而且最高位上的數(shù)是最小的一位數(shù)，千萬(wàn)位上的數(shù)比億位之的數(shù)小1，百萬(wàn)位上的數(shù)比千萬(wàn)位上的數(shù)又小1，后面的數(shù)是296296。李老師的手機(jī)號(hào)是多少？“嗯，爸爸”我拉著爸爸的手撒嬌，看到這個(gè)題目我心里徹底沒(méi)底了。“我可以陪你，等到你算出來(lái)”爸爸嚴(yán)肅的看著我說(shuō)。
算了一遍又一遍，每次的結(jié)果都不一樣。我抬起頭看著爸爸，我從爸爸的眼睛里看到了鼓勵(lì)，我又一次低下頭繼續(xù)算，我相信我一定可以算的出來(lái)。對(duì)，對(duì)一定是這個(gè)答案，我算了好幾遍都是這個(gè)答案，果然功夫不負(fù)有心人，李老師的手機(jī)號(hào)是：13543296296。爸爸也低下頭看了看，摸了摸我的頭說(shuō)“兒子，你真棒”
解決一個(gè)數(shù)學(xué)難題，就等于前進(jìn)一步，一步一步往上爬，爬上最高點(diǎn)，去仰望藍(lán)天。
數(shù)學(xué)與生活作文 11
生活中處處都要用到數(shù)學(xué)，它的用途十分廣泛。星期天，爸爸帶我去專賣(mài)店買(mǎi)衣服，他挑中了一條褲子，標(biāo)價(jià)286元。結(jié)賬時(shí)，爸爸用了會(huì)員卡可以打8折，這時(shí)他微笑著問(wèn)我：“建樹(shù)，最近你不是學(xué)到了小數(shù)的乘法了嗎？你來(lái)算算這條褲子8折的話要付多少元?比原來(lái)的價(jià)錢(qián)少多少元？我拿起紙和筆飛快地算起來(lái)：如果打8折就是286乘等于元。比原價(jià)少：286減等于57..2元。我抬起頭來(lái)說(shuō)：“8折要元，比原價(jià)少元，對(duì)嗎？”爸爸說(shuō)：“對(duì)的.，你真聰明！”我忽然想到：當(dāng)另一個(gè)乘數(shù)小于1的時(shí)候，它們的積小于第一個(gè)乘數(shù)。付完錢(qián)后，我們又來(lái)到了菜場(chǎng)。我們先到了水產(chǎn)區(qū)，準(zhǔn)備買(mǎi)一條扁魚(yú)，我問(wèn)阿姨：“扁魚(yú)多少元一斤？”她說(shuō)：“8元一斤�！蔽姨袅艘粭l中等大小的扁魚(yú)，阿姨稱了下斤。我在心里默算了一下：乘8等于元，爸爸摸著我的頭說(shuō)：“又對(duì)了！”阿姨收了我們10元，又送了我們幾根香蔥，付完錢(qián)后我們高高興興地回家了。
小數(shù)的乘法給我們的生活帶來(lái)了方便，我們要好好的學(xué)習(xí)和利用它。
數(shù)學(xué)與生活作文 12
今天，我去大型菜場(chǎng)幫姨夫賣(mài)菜。姨夫家的菜可多了，花花綠綠的，有茄子、西紅柿、黃瓜、大白菜……這兒的人也挺多的。我一邊剝毛豆一邊看姨夫賣(mài)菜。
過(guò)了一會(huì)，一位大約三十多歲的男子來(lái)買(mǎi)菜。他看起來(lái)像個(gè)大飯店的老板，要了好多菜：二十斤青菜、十顆大白菜、十斤土豆……姨夫忙的不亦樂(lè)乎，我也過(guò)來(lái)幫忙。男子從褲兜掏出錢(qián)包，雙手抱臂看著我們忙�！昂}卜多少錢(qián)一斤?”叔叔問(wèn)道。姨夫回道：“你買(mǎi)多點(diǎn)就算一塊八�！笔迨逵终f(shuō)：“買(mǎi)十斤算一塊五吧�！币谭蜻B忙搖手說(shuō)：“進(jìn)價(jià)都不夠。”叔叔說(shuō)：“這樣吧，我兒子有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，如果你幫我做出來(lái)，就兩塊一斤�！耙谭驖M口答應(yīng)下來(lái)。題目是：一個(gè)牧場(chǎng)長(zhǎng)滿草，可供17頭牛吃30天，或19頭牛吃24天，現(xiàn)有若干頭牛吃草，六天后4頭牛被賣(mài)走，余下的牛又吃了2天將草吃完，問(wèn)原有多少牛?姨夫看了很久，頭都快撓破了也沒(méi)想出來(lái)。
于是把我喊來(lái)，我一看題目，巧了，剛好會(huì)就在紙上寫(xiě)答案。首先：17頭牛30天;17x30=510(份);是17頭牛30天吃草的數(shù)量;19頭牛24天;19x24=456(份);是19頭牛24天吃草的數(shù)量;再用(510-456)/(30-24)=9(份)是每天長(zhǎng)草的數(shù)量;510-9x30=240(份)求的原來(lái)數(shù)量。設(shè)現(xiàn)有X頭牛，方程是(X+4)6+2X=240+8x9，這個(gè)方程就算出來(lái)了。我這樣一算，那位叔叔就懂了，也履行了他的諾言買(mǎi)了姨夫的菜，大家皆大歡喜，叔叔還夸我這個(gè)“小老板”呢，不僅會(huì)賣(mài)菜，還能把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中……
由此可見(jiàn)，數(shù)學(xué)真的很重要。生活中處處都有數(shù)學(xué)的腳印，數(shù)學(xué)的歷史也很悠久，有許多著名的數(shù)學(xué)家如：陳景潤(rùn)、哥德巴赫、華羅庚等等，數(shù)學(xué)可以解決我們生活中的很多事情，它應(yīng)該成為我們生活中的小伙伴，應(yīng)該從小把基礎(chǔ)打好，用我們的.數(shù)學(xué)知識(shí)去改善生活，創(chuàng)造更美好的明天!我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，帶著愉快的心情去學(xué)習(xí)，帶著發(fā)現(xiàn)的眼光去理解生活中的數(shù)學(xué)，相信你也能學(xué)好的，并且能它成為朋友，相信自己!
數(shù)學(xué)與生活作文 13
我們的生活中經(jīng)常涉及到許多數(shù)學(xué)問(wèn)題。只要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，就能解決身邊的很多問(wèn)題。
有一天，媽媽給了我九個(gè)硬幣，說(shuō)：“這里有九個(gè)硬幣，其中一個(gè)是假的。你能找出假硬幣嗎？”我說(shuō)：“這不簡(jiǎn)單！”我接受了任務(wù)。
我左看右看，好像沒(méi)什么區(qū)別。我又用什么東西敲了敲，聲音好像都一樣！我該怎么辦？我想了想，哦！有了天平，真幣和假幣的重量肯定不一樣！我媽笑了笑，給了我一個(gè)沒(méi)有重量的天平。她說(shuō)：“嗯，假硬幣比較輕，但我只有一個(gè)沒(méi)有重量的天平。你得找出假硬幣�！�
我先把硬幣分成三份，然后在天平的兩邊各放一份。余額沒(méi)有反映出來(lái)。我覺(jué)得假幣肯定不在這兩份里。但是我不放心。我從天平上拿了左邊的那個(gè)，把第三個(gè)放上去。開(kāi)始沒(méi)有反應(yīng)，左邊的慢慢翹起來(lái)。哦，假硬幣在左邊的三個(gè)硬幣中。我拿出左邊的兩個(gè)硬幣，好像一樣重！“我知道，假幣一定是那個(gè)！”我哭了出來(lái)�！笆堑模憧梢杂媚愕臄�(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。真的很好！”媽媽說(shuō)。
其實(shí)我只是用簡(jiǎn)單的.數(shù)學(xué)知識(shí)解決了這個(gè)問(wèn)題。而且只用了兩次稱重，從九枚硬幣中查出一枚假幣。
所以，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)。如果你把數(shù)學(xué)學(xué)的東西運(yùn)用到生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)——是那么有趣。
數(shù)學(xué)與生活作文 14
我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，仿佛被一層濃霧包圍住了，不過(guò)一會(huì)兒，濃霧散去，我“哎呀‘一聲，摔了個(gè)四腳朝天，等我站起來(lái)，突然，走來(lái)一個(gè)四四方方的機(jī)器人，“想得到獎(jiǎng)品嗎？”機(jī)器人用試探的語(yǔ)氣問(wèn)，一聽(tīng)到有獎(jiǎng)品，我興奮地來(lái)了一個(gè)筋頭翻過(guò)身來(lái)，我隨著機(jī)器人進(jìn)了一個(gè)迷宮，它說(shuō)：“先給你一個(gè)智力測(cè)試，一個(gè)大罐子怎樣塞進(jìn)小罐子里？”我不假思索地說(shuō)：“把大罐子摔破，塞進(jìn)小罐子里就行。”這是我剛才摔出地靈感。
機(jī)器人不服氣地說(shuō)：“八個(gè)西瓜怎么分給九個(gè)人？”我說(shuō)：“八個(gè)西瓜汁就行了。”機(jī)器人被我氣得傳感器壞了。我進(jìn)入了迷宮，出現(xiàn)了一道墻，那墻說(shuō)：“想過(guò)我就得回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，625x64x25=多少？”幸虧我學(xué)過(guò)奧數(shù)，我列出遞等式：=（625x16）x（25x4）=10000x100=1000000這道墻倒掉了，我看見(jiàn)一個(gè)灑水壺，便撿起來(lái)，看到一些美麗得花朵快干枯了，我便給花澆了點(diǎn)水，花又有了生機(jī)，花兒對(duì)我說(shuō)：“回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題才能走12400÷25=多少呢？
我又列出遞等式：=124x100÷25 =124x（100÷25）=124x4 =496花兒不說(shuō)話了，我走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一片荊棘叢，其中，最大得一棵荊棘說(shuō)：“回答我一個(gè)問(wèn)題吧，對(duì)了可以拿獎(jiǎng)品，題目是：有一個(gè)財(cái)迷總想使自己的錢(qián)加倍增長(zhǎng)，一天，他在一座橋上碰見(jiàn)一個(gè)老人，老人說(shuō)：“在橋上走一個(gè)來(lái)回，你身上的.錢(qián)便會(huì)增加一倍，不過(guò)每走完一次要給我報(bào)酬32個(gè)銅板，財(cái)迷走了一次，看真的成倍增長(zhǎng)，就給了老人32個(gè)銅板。
五次以后，財(cái)迷便一個(gè)銅板都沒(méi)有了，你知道財(cái)迷原來(lái)有多少個(gè)銅板嗎？我又列出了式子：（0+32）÷2=16（個(gè)）；（16+32）÷2=24（個(gè)）；（24+32）÷2=28（個(gè)）；（28+32）÷2=30（個(gè)）；（30+32）÷2=31（個(gè)）那個(gè)荊棘叢變成了綠油油的小草。我邊走邊想，那財(cái)迷真笨。我能看到獎(jiǎng)品了，但還有一條小河在攔路，河上出來(lái)了一道算式：1378x1000÷125。我會(huì)意的寫(xiě)下了算式：=1378x1000÷125=1378x（1000÷125）=1378x8=11024河上架起了一座小橋，我飛奔過(guò)去，剛想拆開(kāi)獎(jiǎng)品，突然感覺(jué)很刺眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，太陽(yáng)公公會(huì)心地笑了。
數(shù)學(xué)與生活作文 15
國(guó)慶節(jié)的第三天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來(lái)到了外婆家，一進(jìn)門(mén)，我就喊道：“外婆外婆，我來(lái)了�！蓖馄藕吞@可親地說(shuō)：“你來(lái)啦，我正在洗被單，等會(huì)兒你幫我曬被單吧！”我連連點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，外婆說(shuō)道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個(gè)夾子來(lái)，好嗎？”“好��！好啊！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會(huì)兒，只發(fā)現(xiàn)6個(gè)夾子，“外婆，外婆，夾子不夠��！應(yīng)該要用10個(gè)夾子，現(xiàn)在我只找到了6個(gè)夾子�！蔽艺f(shuō)。“是沒(méi)錯(cuò)，一共要10個(gè)夾子，你動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來(lái)�！蓖馄耪f(shuō)。突然，我想到了以前做過(guò)的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)外婆說(shuō)：“我有辦法了。”
我先拿起一個(gè)夾子夾住第一個(gè)床單的的左上角，然后再拿起一個(gè)夾子，將第一個(gè)床單的.右上角和第二個(gè)床單的左上角夾住，再拿一個(gè)夾子將第二個(gè)床單的右上角和第三個(gè)床單的左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個(gè)夾子夾住第五個(gè)床單的右上角，這樣用了6個(gè)夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說(shuō)：“你真聰明�！薄拔疫�知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個(gè)就行了，比排成直線用的還要少呢。”
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