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長(zhǎng)大后我就成為你的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的長(zhǎng)大后我就成為你的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文1
在記憶的海洋里，有許許多多令我敬佩的人，有醫(yī)生，有同學(xué)，有警察，但最令我敬佩的人還是我們的老師。
在一個(gè)星期二的下午，因?yàn)橐麓笥�，學(xué)校提前放學(xué)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，可我的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我在門外等著，不一會(huì)，天就下起了大雨，想回教室也晚了，我安慰自己說(shuō)：“沒(méi)事的`，媽媽遲早會(huì)來(lái)接我的�！笨蛇^(guò)了半天，還沒(méi)來(lái)。老師看見了，從雨中跑了過(guò)來(lái)，跑到我身邊時(shí)，老師已經(jīng)像個(gè)落湯雞，全身濕透了，她不顧大雨的拍打，脫下外套給我披上。我發(fā)現(xiàn)老師只穿著單衣，她弱小的身子在凜冽的寒風(fēng)中有些微微發(fā)抖，老師被淋濕地頭發(fā)緊緊地貼在臉上，發(fā)尖還不時(shí)地滴下一些細(xì)小的水珠，但老師一點(diǎn)也不在乎，只是一味的問(wèn)我：“怎么樣，冷不冷？有沒(méi)有被雨澆濕？”即使是在刺骨的寒風(fēng)中，我也因?yàn)槔蠋熌切╆P(guān)心地話語(yǔ)感到無(wú)比的溫暖！一瞬間，我感到老師是那么平易近人，那么和藹可親，那么讓人有安全感。
又等了一會(huì)兒，媽媽就來(lái)接我了，我把外套還給了老師，卻還有些眷戀，因?yàn)槟羌馓捉o了我無(wú)限的溫暖，老師的關(guān)愛也讓我對(duì)老師更加敬佩。
老師，您是最可敬、可贊的人。社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，哪一樣不是您的功勞？無(wú)論誰(shuí)都離不開您的培養(yǎng)。您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)笑容，都傾注了您對(duì)我們的愛。為了我們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，您付出的太多太多。
老師，長(zhǎng)大后我將成為你。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文2
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室的精靈，帶我們起進(jìn)神奇的音樂(lè)世界；她，是一個(gè)溫柔的天使，細(xì)心呵護(hù)著我們稚嫩的心靈。
每周一次音樂(lè)課，是我最期待的。我喜歡她幽默生動(dòng)的音樂(lè)課；喜歡她輕柔的聲音；喜歡她甜甜的`笑。她不像別的老師那么嚴(yán)厲，總是那么和藹可親。她彈琴時(shí)，那琴聲栩栩如生。我總是認(rèn)真傾聽，但是還是學(xué)不好。
老師，一個(gè)多么神圣而高尚的職業(yè)，許多女壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳，放飛的是希望，守巢的總是你……”這首歌是那么的圣潔。
她，是一只歡快的百靈，時(shí)時(shí)唱起美妙動(dòng)聽的歌聲；她，是一個(gè)可愛歌過(guò)你：人類靈魂的工程師；知識(shí)大門的開啟者；人生道路的導(dǎo)航燈。
你，是我佩服和崇敬的人，我期望長(zhǎng)大后也能成為你，我的老師！能唱曲優(yōu)雅歌聲的，是你！你的歌聲聽了讓人的心情愉快，悅耳動(dòng)聽。老師，你的職位是那么崇高，哪位接科學(xué)家不是在老師的引導(dǎo)下，才漸漸成為科學(xué)家的。如果科學(xué)家是“寵兒”那么老師，你就是“寵兒”的母親
我長(zhǎng)大以后也想成為您一樣的偉大的音樂(lè)老師。我也會(huì)像你一樣和藹可親，平易近人，不會(huì)做一個(gè)學(xué)生討厭的老師我要學(xué)會(huì)和學(xué)生做朋友，不會(huì)與他們做仇人。因?yàn)槎嘁粋�(gè)朋友，總比多一個(gè)仇人好。
是她，帶我走進(jìn)音樂(lè)的知識(shí)殿堂；是她，讓我愛上了音樂(lè)；是她，讓我感受到生命的美好！“長(zhǎng)大后我就成為你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”我的夢(mèng)想就是成為像你一樣的音樂(lè)老師。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文3
“長(zhǎng)大了我要像你一樣！”“像我干什么，我有什么好的�！泵鎸�(duì)比我大六歲的姐姐，我總是這樣說(shuō)，而她總是這樣駁回。
她是一個(gè)極平凡的人，是大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不好中的一個(gè)，像其他人一樣，她也早早地?fù)?dān)起了生活的重?fù)?dān)，但在我的眼里，她卻是一個(gè)那么優(yōu)秀的人。
與人相處，少不了口角之爭(zhēng)，我的火爆性子容不得受一點(diǎn)虧，所以，無(wú)論在學(xué)校還是在家，我的性格總那么急躁。相比之下，姐姐更加沉穩(wěn)，遇事冷靜，是我遠(yuǎn)不及的。家里的家務(wù)事大多由姐姐包辦，她像愛護(hù)珍寶般的.仔細(xì)清掃每一個(gè)角落，別人都說(shuō)我家干凈，一塵不染，媽媽也逢人就夸，她有個(gè)懂事的女兒——不是我，是姐姐。
時(shí)間的長(zhǎng)河流蕩的太多，磨去了尖銳的棱角，留下平滑，我已追趕不上它的腳步，只能摸索前進(jìn)。我仍然學(xué)著姐姐，習(xí)慣了她的笑臉，習(xí)慣了她的柔和的聲音。我希望有一天，自己能成為她。
姐姐漸漸離開了我的生活，我們的聯(lián)系越來(lái)越少了。她每次都會(huì)叮囑我家里不容易，你要懂事些。在不知不覺中，我學(xué)會(huì)了她的沉穩(wěn)和理解，不著痕跡地?fù)?dān)起了她所放下的擔(dān)子。面對(duì)夸獎(jiǎng)吹捧、冷嘲熱諷，我都可以不予理會(huì)，專心做好自己的事，再次見到她，我可以自豪地告訴她，我已經(jīng)可以成為她了，我可以為她分擔(dān)了，她可以歇歇了。
不知過(guò)了幾個(gè)年頭，我時(shí)常聽人對(duì)媽媽說(shuō)，你家女兒真能干，懂事又乖巧！我懷念那個(gè)帶有笑容的人，但這個(gè)乖巧的女兒——不是姐姐，是我。
“現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，像不像你��？”“像我干嘛，好好讀書才有用！”面對(duì)我的天真語(yǔ)言，姐姐微笑地回絕。
我長(zhǎng)大了，一定成為你。因?yàn)�，你的印記在我的心里是那么那么的深�?/p>
長(zhǎng)大后我就成為你的作文4
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你�！被匚吨浺魴C(jī)里的《長(zhǎng)大后我就成了你》，熟悉的旋律久久回蕩在耳邊，思緒又隨著窗外的風(fēng)飄到了遠(yuǎn)處。
開學(xué)第一天，當(dāng)我第一次被媽媽牽著手，走進(jìn)校門，眼里還噙著淚花。是您，牽著我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了這陌生的海曙中心小學(xué)；是您，開始教我們學(xué)習(xí)知識(shí)；我們?cè)跉g樂(lè)而緊張的學(xué)期氛圍中逐漸長(zhǎng)大。從那一天起，我就對(duì)老師這個(gè)稱呼感到特別親切，對(duì)老師這個(gè)熟悉又有些“陌生”職業(yè)有著一種崇拜，一種敬佩。
有時(shí)，我做夢(mèng)也夢(mèng)見了您，老師。
在未來(lái)的課堂上，我接過(guò)了您手中這神圣且崇高的接力棒，當(dāng)上了一名小學(xué)老師。新學(xué)期報(bào)到，是我，去迎接還年幼無(wú)知的新生，安撫著他們，讓他們?nèi)谌胄碌沫h(huán)境，帶他們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
上完一堂又一堂的.課，我的手變得粗糙，當(dāng)我摩挲著自己的手的時(shí)候，我才領(lǐng)悟到，老師的手為何如此粗糙。是粉筆的化學(xué)物質(zhì)無(wú)情地侵入了老師原本柔嫩細(xì)膩的手，同時(shí)也影響了老師的身體健康。但是，您也不在教育事業(yè)上堅(jiān)持為孩子為下一代奮斗了二十多年嗎？青春年華也不是與一群童稚的孩子一起渡過(guò)了嗎？手裂開了，血流了出來(lái)，難道我應(yīng)該就此退縮嗎？不，老師的事業(yè)是神圣的，為孩子付出自己的青春，為祖國(guó)付出自己的力量，不正是崇高的嗎？
想著這些，我更努力地奮斗在教育第一線上，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。值！
長(zhǎng)大后我就成了你。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文5
進(jìn)入初中，我們的思想在一步步走向成熟，一步步走向獨(dú)立與自主�？赡苡行┤瞬](méi)有想過(guò)自己是否該有理想、是否追求自己的理想，追求理想應(yīng)該怎么做，怎么做才是追求理想的正確方式。
理想就是自己所謂的的未來(lái)，如果從小就沒(méi)有理想，那就是自己對(duì)自己的未來(lái)一無(wú)所知。如果沒(méi)有理想，當(dāng)成就的機(jī)會(huì)在向你一步步靠近，你可能無(wú)法抓住。這也許就是你的無(wú)知所造成的。如果沒(méi)有理想，當(dāng)正確答案就在你身邊，你可能相信了別人的錯(cuò)答案。如果沒(méi)有理想，當(dāng)你正要選擇光明時(shí)，你卻跟著別人選擇了黑暗。
我也有理想——成為一名合格的教師。這個(gè)理想說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小。教師，他是學(xué)生品德的培育者和人們文化科學(xué)知識(shí)的'傳播者。教師勤勤懇懇，毫無(wú)私心，毫無(wú)保留地傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于做“人梯”，讓學(xué)生踩著自己的肩膀攀登科學(xué)文化的高鋒，用自己心靈的花火點(diǎn)燃學(xué)生心靈的花火與燈盞，為民族、國(guó)家和社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)。雖然我知道，到完成我的理想，可能會(huì)很艱難，也許比我想象中的還要難，但是，我以后會(huì)堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課更加認(rèn)真，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)老師。我不會(huì)因?yàn)檫@條路很難走，就放棄了我的理想。
長(zhǎng)大后我就成了你，我會(huì)盡量把每一位學(xué)生送上他們理想的學(xué)校；長(zhǎng)大后我就成了你，我會(huì)勤工作“精益求精”；長(zhǎng)大后我就成了你，我會(huì)把學(xué)生管得服服帖帖；長(zhǎng)大后我就成了你，我會(huì)讓學(xué)生知道，我是一個(gè)負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅、關(guān)心學(xué)生的好老師。我現(xiàn)在還小，只要我努力，我就一定能成為你——老師！
長(zhǎng)大后我就成為你的作文6
在我的記憶中，父親的嘮叨常常讓我感到厭煩。
試卷再一次回到了我手中，一個(gè)個(gè)叉紅得刺眼。父親便嘮叨起來(lái)：“……要好好讀書，將來(lái)走出大山。”我心中好像怒火在燒，有一個(gè)念頭從我心中擦肩而過(guò)：讀書既然這么好，為什么你沒(méi)有走出大山。我說(shuō)完這番話心中的怒火頓時(shí)熄滅了，我心中也有些愧疚。父親愣了一下，看著我，我想躲過(guò)這場(chǎng)尷尬，便跑了出去。
晚上，父親早早地去睡了，因?yàn)樗�要去迎接明天艱苦的工作。母親望著我，對(duì)我說(shuō)：“你的父親，從小成績(jī)很好的，在班上也數(shù)一數(shù)二。可是他讀初中時(shí)，你的奶奶、他的母親，因?yàn)殚L(zhǎng)年操勞，臥病在床。你的父親放棄了學(xué)業(yè)，回家一直照顧你的奶奶……這些年他一直沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想�！蔽逸p聲問(wèn)：“是什么？”‘讀書，學(xué)習(xí)。”母親用有力的語(yǔ)氣回答了我。
我心中有一股冷流，逆流而上，我想：父親沒(méi)有放棄讀書的夢(mèng)，我應(yīng)該嗎？我慢慢地走向那個(gè)熟悉的'臥室。父親安靜地睡著了，他的臉上已溝壑縱橫，白發(fā)也時(shí)隱時(shí)顯，不知道我是怎么了，感覺眼睛澀澀的。走過(guò)去想給他掖掖被子，竟然發(fā)現(xiàn)，父親右手捏著一支筆。我的目光又被桌子上的一本教課書吸引住了，我走了過(guò)去，看到上面還有一個(gè)筆記本，看到上面記的語(yǔ)句、我不禁失聲大哭。上面寫著：“我何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，何時(shí)才能給孩子做個(gè)榜樣！”我抹了抹眼淚，輕輕地取出父親手中的筆，在筆記本上添道：“我會(huì)帶著你的夢(mèng)想一起去奮斗！”
時(shí)光已匆匆，父親雖處于無(wú)奈而被迫輟學(xué)堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，現(xiàn)在他交給了我生命的課題，我暗下決心長(zhǎng)大后也會(huì)成為您，像您一樣為家人付出，為社會(huì)，為國(guó)家付出不求回報(bào)！
長(zhǎng)大后我就成為你的作文7
醫(yī)者——仁心，長(zhǎng)大后我會(huì)像株藥草倔強(qiáng)的挺立在工作崗位上，哪怕是寒風(fēng)凜冽，烈日炎炎，直到生活將我的生命榨干�！}記
一株直挺勁拔的藥草，經(jīng)歷了春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，終于有一天被一只有力的手拔了去。
藥草被放在烈日之下曬制。烈日當(dāng)空，熱氣由地底升起來(lái)，恰似一個(gè)大蒸籠。藥草曬出了水分，原本的翠綠慢慢變得枯黃，變得像腐爛的樹根一樣。
它被放在陰暗的抽屜里，它明白，它將挽救人的生命，使人變得健康。
終于，一只病態(tài)的手拿走了它，顫顫巍巍拿走了它。這是它新的主人，它將用經(jīng)歷嚴(yán)寒酷暑，烈日煎熬的精華拯救它的主人。
它被放在一壺水之中，漸漸的，原本冰涼清爽的水變得沸騰起來(lái)，溫度在升高，溫度在升高，它忍受著高溫。接著它被上下翻騰，天旋地轉(zhuǎn)。它釋放出生命的精華，它拼命的釋放！水變了顏色，煎熬也結(jié)束了。
它也不知經(jīng)歷了多少次煎熬，但它只記得它用一身苦難積累的精華已不復(fù)存在，但是，這是值得的。一只病態(tài)的手已變得強(qiáng)健有力，是藥草拯救了他。
藥草已變成了無(wú)用的藥渣，它被放在一個(gè)角落之中被人遺忘。它在苦難中結(jié)束了自己的一生。但是，這些苦難何嘗不是幸福呢？并且，幸福的不只是藥草，還有它拯救的'生命！
這樣的藥草我們又何嘗沒(méi)見過(guò)呢？我們又如何做不到呢？對(duì)他人無(wú)私的奉獻(xiàn)就是對(duì)自我的升華，超渡！讓我們對(duì)他人伸出援助之手，共同創(chuàng)造人間天堂吧！長(zhǎng)大后我就成為你！就這樣愉快的決定。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文8
朱丹你是主持人里的精英，你在主持的時(shí)候是你伶牙俐齒，你大大的眼睛會(huì)表示你的喜怒哀樂(lè)，你用委婉的語(yǔ)言述說(shuō)著成功，述說(shuō)著喜悅，讓所有的人心，你成功的背后隱藏了多少的秘密？
一天，我沐浴著午后的陽(yáng)光，在電視機(jī)前收看你的獨(dú)家采訪。我心里的迷惑終于解開了，你以前的家境很不好，被家庭所迫你想方設(shè)法的'找了一個(gè)推銷牛奶的工作，但那時(shí)候你的嘴很笨口齒不靈活，而那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嘴很甜很受買牛奶的人喜愛，你暗下決心回家好好的去練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，你的口齒一天比一天靈活，這份工作也干得非常順利。機(jī)會(huì)是永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人，有一天電視臺(tái)的一位導(dǎo)演來(lái)超市買東西發(fā)現(xiàn)了你，決定帶你去試鏡。原來(lái)有一檔欄目的主持人得了重感冒不能來(lái)了，而下個(gè)星期正好是她的節(jié)目，所以看你的口齒靈活決定讓她試一下。你當(dāng)時(shí)特別興奮，去向師姐借了3條大紅裙子，由于你經(jīng)常在外面跑推銷被曬得很黑，穿上紅顏色的裙子顯得更黑了，可你能掌握現(xiàn)場(chǎng)氣氛并且頭腦靈活，這讓評(píng)委很糾結(jié)，最終還是沒(méi)有能夠站在舞臺(tái)上，但是你給導(dǎo)演留下了很深的印象。他又給你介紹了一家小一點(diǎn)的電視臺(tái)去主持節(jié)目，可上了臺(tái)一個(gè)節(jié)目下來(lái)你卻沒(méi)有幾句臺(tái)詞，為此你很失望，可是一想到家里還有一位年邁的母親變，鼓起勇氣向?qū)а萆暾?qǐng)去另一個(gè)收視率不高的節(jié)目當(dāng)主持人，導(dǎo)演答應(yīng)了她的請(qǐng)求。這次主持的節(jié)目非常成功，節(jié)目收視率也在不斷地攀升，導(dǎo)演覺得她還有更大的發(fā)展空間，便將你推薦給浙江衛(wèi)視。你精湛的主持才華讓觀眾為你喝彩！從此浙江衛(wèi)視就是你永遠(yuǎn)的家。
我也非常喜愛主持，我真希望長(zhǎng)大后成為像你一樣堅(jiān)持不懈的主持人—朱丹！
長(zhǎng)大后我就成為你的作文9
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥，飛來(lái)飛去……”一年級(jí)，你教我們唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。雖然我對(duì)歌詞一知半解，但你甜美的嗓音仿佛天籟把我吸引，幼小銜接的彷徨在你的輕聲細(xì)語(yǔ)中煙消云散。親愛的老師，你是潺潺的溪流，滋潤(rùn)著我們稚嫩的心田。
“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”二年級(jí)，三分鐘就能念完的繪本在你的“加工”下，成了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事。你把行為習(xí)慣巧妙地融入繪本中，就算再調(diào)皮的孩子，也甘愿“繳械投降”。親愛的老師，你是和煦的春風(fēng)，拂去我們心靈的塵埃。
“小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……”三年級(jí)，你充分調(diào)動(dòng)我們的積極性，在班級(jí)設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)上崗“施政”。在你的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，我們的`行為和品德向更高層次發(fā)展。親愛的老師，你是神奇的魔術(shù)師，帶著我們走向自信，走向未來(lái)。
“小時(shí)候，我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起……”四年級(jí)，你當(dāng)起了“甩手掌柜”，任由我們自由發(fā)揮。閱讀課、國(guó)旗下展示、假日小隊(duì)，我們思考，我們創(chuàng)新。你旁觀者清地適時(shí)給點(diǎn)建議，雖然過(guò)程磕磕碰碰，但每個(gè)人變得更加自信，班集體變得更加團(tuán)結(jié)。親愛的老師，你是智者，用知識(shí)豐滿著我們的羽毛，用理想編織著我們的心巢。
“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！庇H愛的老師，我要努力學(xué)習(xí)，待我長(zhǎng)成參天大樹，我要成為你，為祖國(guó)的教育事業(yè)，舉起別人，奉獻(xiàn)自己。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文10
有這樣一首歌：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你
如果你問(wèn)我，在你身邊誰(shuí)最辛苦，我會(huì)毫不猶豫地回答———是老師。螢火蟲的可貴，在與用那盞掛在后尾的登，專照別人；您的辛勞總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑影。
老師，你同帆船一般，把一批批“游客”送入江對(duì)岸，自己卻在那獨(dú)守寒江，我也會(huì)像我的老師一樣，默默地做一架金橋，讓學(xué)生通往未來(lái)的大門。您為我們打開心靈之門，您為我們掃去心靈之塵。您滴滴汗水浸透著我們的心靈，您句句教誨洗滌著我們的頭腦。為了我們，老師天天對(duì)著粉筆，吸進(jìn)體內(nèi)的粉筆灰比吸進(jìn)的空氣還要多，就因?yàn)檫@樣吸著粉筆灰，有多少的光陰就這樣消失了。
花朵需要澆灌，樹木需要修剪，棟梁需要培養(yǎng)，而這些工作不都是老師們?cè)谧龅膯�。是誰(shuí)－－把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的.教室，教給我們豐富的知識(shí)是誰(shuí)－－把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人是誰(shuí)－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
長(zhǎng)大后我將成為你，做一位老師，讓更多的學(xué)生踏過(guò)未來(lái)的成功之門，讓花朵、樹木、棟梁在我的培育下開花、結(jié)果……
長(zhǎng)大后我就成為你的作文11
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地�！辈恢獮槭裁葱r(shí)的我總喜歡這首歌。當(dāng)我真正能夠理解這里的“你”時(shí)，我是多么希望自己就是歌聲中那美麗的角色。
今天，我真成為了你，心想要像你一樣把每一堂課上得很精彩。于是，課前精心準(zhǔn)備，然后，信心滿懷地登上了這三尺講臺(tái)。幾十雙明亮的大眼睛從不同的方位一齊投向我，還沒(méi)來(lái)得及張口，學(xué)生們開始了嘰嘰喳喳，無(wú)論自己怎樣威脅誘惑，課堂紀(jì)律還是一團(tuán)糟，這是無(wú)知的他們?cè)诠室獾箅y我嗎？這時(shí)，我才知道你的不容易。
辦公桌上堆放著一大摞孩子們的作業(yè)本，翻開他們的作業(yè)，看到的是書寫極度潦草，甚至有些作業(yè)本的封面早已被撕掉，沒(méi)名字的作業(yè)本也大有人在。再看看他們交來(lái)的文章字?jǐn)?shù)不夠、沒(méi)主題、沒(méi)中心、“流水賬”什么都有，那簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟，心中百般的滋味一起涌上我的心頭。這時(shí)，我才知道當(dāng)你批改我們作業(yè)時(shí)糟糕的心情。
當(dāng)我生了病，全身無(wú)力，真沒(méi)精神去上課時(shí)，但還是放心不下我的學(xué)生們，就只好帶著病痛堅(jiān)持。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出你帶病堅(jiān)持給我們上課的.情景，你那憔悴的面容，難受的表情，讓我記憶猶新。我今天終于懂得，你心中時(shí)時(shí)裝的全都是你的學(xué)生。
當(dāng)孩子們調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，我的心里很是氣憤，于是，就一聲令下，罰他們做俯臥撐，蛙跳。剛開始自己覺得很解氣，但看見孩子們一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰滾落下來(lái)時(shí)，心中的氣慢慢消了�？蓺庀酥笥钟X得自己很殘忍，然后百般自責(zé)：他們的年齡還小，難免會(huì)犯錯(cuò)，為什么就不會(huì)大度，寬容一些呢？于是又心平氣和地給孩子們講道理。今天，我才終于理解你對(duì)我們母親般的疼愛和恨鐵不成鋼呀的真正含義。
我真成為了你，才真正讀懂了那時(shí)的你。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文12
看著高大的媽媽挺拔地扎根于泥土中，不畏風(fēng)沙侵蝕和寒潮冰凍，守衛(wèi)著我們，守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆，我立下志向：長(zhǎng)大后，一定要成為像媽媽一樣有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的沙棗樹！我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大后，我一定成為你！”媽媽笑了笑說(shuō)：“好��！希望你能擔(dān)起更重大的責(zé)任哦�！蔽壹�(dòng)地連聲應(yīng)答：“好，好，好！”
歲月是無(wú)情的利刃，媽媽倒下的那一天還是來(lái)了。她在彌留之際對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大后，一定要能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任！”
而今我已長(zhǎng)大，連年的風(fēng)沙令我昏沉，無(wú)情的寒潮令我膽寒，剛扎下的根已隨我的意念開始動(dòng)搖——我快堅(jiān)持不住了。其實(shí)我完全可以當(dāng)一叢灌木，躲在像媽媽一樣的.喬木身后享福，而我卻選擇了成為媽媽那樣，現(xiàn)在我有些后悔。正當(dāng)我準(zhǔn)備后退時(shí)，一陣狂沙呼嘯而過(guò)，我內(nèi)心一震——媽媽就是被這狂沙吞噬的！
想到媽媽那一刻，我的全身都震悚起來(lái)，內(nèi)心像被閃電擊中一般，為我的懦弱感到可恥，為我的放棄感到慚愧。媽媽，我不能只是在外形上像你，我要在精神上也成為你！我重新扎根，漸漸深入，先穩(wěn)固好根基，接著像媽媽年輕時(shí)一樣，傾盡全力抵擋著風(fēng)沙，保護(hù)著灌木。
不久，一陣最強(qiáng)寒潮向我卷席而來(lái)，我一改昔日的膽怯，用枝干迎擊冷空氣，真正像你一樣擔(dān)起了守衛(wèi)灌木、守衛(wèi)祖國(guó)的重任。媽媽，我讀懂了你臨走時(shí)的那句話——長(zhǎng)大，意味著擔(dān)當(dāng)。
現(xiàn)在，我真真正正成為了你！
這時(shí)，一粒剛發(fā)新芽的種子對(duì)我說(shuō)：“哇，真希望長(zhǎng)大后，我也像你這樣強(qiáng)大！”我笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“好啊，但要能擔(dān)當(dāng)起更重大的責(zé)任哦！”
長(zhǎng)大后我就成為你的作文13
“嗨！你好，長(zhǎng)大后的自己，我是沒(méi)長(zhǎng)大時(shí)的你�！蔽覍�(duì)你說(shuō)，“你現(xiàn)在怎么樣啊？畢竟長(zhǎng)大后，我就成為你。”�！拔以趺礃涌墒怯赡愕南Ｍ团Q定的，你希望我成為怎樣的人呢？”你卻這樣對(duì)我說(shuō)。“這個(gè)嘛，容我好好想想。哦！我希望你成為這樣的人……。”
“首先，一定要成為一個(gè)有目標(biāo)、有理想的人。有了終點(diǎn)，才能盡量避免走多余的`人生彎路；才能對(duì)自己的人生積極領(lǐng)悟；才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。有了理想，才能更好的全力以赴。有時(shí)，目標(biāo)的壓力也是一種對(duì)未來(lái)的動(dòng)力。長(zhǎng)大后的我，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”你在旁邊默默點(diǎn)頭。
“其次，一定要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一個(gè)人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，能否在未來(lái)的社會(huì)生活中勝任工作，取得成就，責(zé)任感都是重要的前提。沒(méi)有責(zé)任感的人，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人漠不關(guān)心，對(duì)分內(nèi)的事馬馬虎虎，對(duì)自己的行為缺乏選擇能力，不計(jì)后果，逃避責(zé)任。所以一定要有責(zé)任感，對(duì)吧？”“真心希望長(zhǎng)大后的你真能成為一個(gè)有責(zé)任感的人�！�
“第三，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。人類結(jié)為社會(huì)群體，共同生活，相互交往，一定不能缺少最基本的交往品德，誠(chéng)實(shí)守信就是社會(huì)生活中必不可少的基本品德。個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信就不能立足社會(huì)，而且社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信就不能正常生存發(fā)展。內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，對(duì)人守信，各種良好品德在這個(gè)基礎(chǔ)上才能形成。那么做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人就十分重要。是不是？”“當(dāng)然，誠(chéng)實(shí)守信乃是做人之本嘛�！�
“對(duì)了，你還要做一個(gè)樂(lè)于助人、善待他人……的人哦！”“放心吧！”
長(zhǎng)大后我就成為你了。所以，長(zhǎng)大后的我，也就是你一定要做一個(gè)渾身充滿正能量的人噢！祝長(zhǎng)大后的我健康平安。“再見，長(zhǎng)大后的我�！薄霸僖�！”
長(zhǎng)大后我就成為你的作文14
也許是那璀璨的星光，才能照亮我成長(zhǎng)的道路。
——題記
小時(shí)候
披上了一件大大的風(fēng)衣，套上一個(gè)與腳不符的皮鞋，戴上一個(gè)寬松的'墨鏡，帶上一塊銀表，走出門，心高氣傲。
在那凹凸不平的小路上，一步一步，一不小心，打個(gè)踉蹌，摔倒在在這寬闊的道路上，眼淚，奪眶而出。哭聲打破了寧?kù)o的氣氛。我是一個(gè)找不到家的螞蟻，絕望，而又悲傷。過(guò)了許久，眼淚流干了，我坐在地上，在那啜泣。我恨你，為什么躲在那里不出來(lái)，在我最需要你的時(shí)候，你在角落看著我。我用盡我的力氣想要繼續(xù)站在我的道路上，卻不曾成功。我氣，氣你在我需要你的幫助的時(shí)候不伸出援助之手，我是你兒子啊！
現(xiàn)在
上了中學(xué)之后，你開始把一些事交給我來(lái)做，我含著冤屈，鼓起勇氣去做——幾張紅紅的鈔票在我手中躺著，那鮮紅刺眼的顏色仿佛在嘲笑我，笑我懦弱，笑得有那么的開心。我顫抖的雙腿好不容易在充值室前駐足，看著前面如龍般的隊(duì)伍，舒了口氣。
時(shí)間過(guò)得很快，好不容易就到了我，我用顫巍巍的手把錢和卡遞過(guò)去，就不知道該說(shuō)什么了，對(duì)于跟別人交流有問(wèn)題的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很不錯(cuò)了。“卡號(hào)�！薄笆裁矗俊蔽也恢涝撜f(shuō)些什么，明明我知道要報(bào)卡號(hào)。“卡號(hào)啊，你不知道？”那人有些不耐煩�！芭杜杜�，卡號(hào)啊。”我報(bào)出了一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。拿著卡出了食堂，長(zhǎng)舒一口氣，抬頭望了眼天，低下時(shí)，卻又瞟到了你的身影。
長(zhǎng)大后我就成了你，在我后面看著我，給我考驗(yàn)，卻又怕我受傷，躲在一個(gè)角落，看著我長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大后我就成為你的作文15
您，自古以來(lái)被賦予了神圣的職責(zé)；您，被人們稱為人類靈魂的工程師；您，可以照耀別人，燃燒自己；您，是我最佩服和崇敬的人，我希望長(zhǎng)大后成為您——我敬愛的老師！
您，像慈祥的母親，知心的`姐姐，既理解我們的心意，又對(duì)我們非常貼心。記得有一次，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽您的公開課。課前您說(shuō)：“今天的課對(duì)我和大家都很重要，你們要好好配合我，好好表現(xiàn)，如果表現(xiàn)特別好，我?guī)銈兊讲賵?chǎng)上玩一節(jié)課�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋，大家交頭接耳，議論紛紛。萌萌率先問(wèn)到：“老師您說(shuō)的是真的嗎？”“老師，真的可以玩一節(jié)課嗎？”琪琪追問(wèn)道。您看看滿眼疑惑的我們說(shuō)：“真的，一言既出駟馬難追！”頃刻間，教室里響起雷鳴般的掌聲。
上課鈴聲響起，同學(xué)們專心致志的聽講，爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，課堂氣氛極其熱烈，伴隨著區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們熱烈的掌聲，公開課圓滿結(jié)束了。送走了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，您滿臉笑意的回到教室說(shuō)：“好樣的同學(xué)們，走，陪你們玩去！”教室里歡呼聲一片，大家簇?fù)碇煌呦虿賵?chǎng)。
您不但對(duì)我們非常貼心，而且對(duì)我們十分耐心。
您對(duì)我們的耐心程度，不是其他老師可以比擬的。每次下課，總是有同學(xué)向您請(qǐng)教問(wèn)題，您總會(huì)放棄僅有的休息時(shí)間，耐心的幫我們講解，直到我們學(xué)會(huì)為止……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您永遠(yuǎn)是我心目中的榜樣，我會(huì)從現(xiàn)在開始把握住每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。我相信：只要努力耕耘，就會(huì)有收獲！長(zhǎng)大后，我定將成為向您那樣的人民教師，像太陽(yáng)一樣照耀著每一位學(xué)生！
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