尋找作文匯總7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的尋找作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋找作文 篇1

　　記得一年級(jí)的時(shí)侯,老師讓我們到田野上尋找春天。我們一起涌到田野里，看著草綠、聞著花香、聽著溪水歡唱……��！我們找到了春天！

　　今天，老師讓我們尋找“和諧”，“和諧”是什么？我茫然地來到操場(chǎng)上。正是大課間活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上真熱鬧！同學(xué)們有的踢毽子，瞧！那毽子忽上忽下，在同學(xué)們的腳尖飛舞，就象一只只色彩斑斕的蝴蝶，伴隨著同學(xué)們“咯咯咯……”的笑聲在飛來飛去。毽子飛得老高老高，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　“預(yù)備！跳！”一聲急促的哨聲把我的視線拉到空曠的水泥場(chǎng)地上，只見同學(xué)們一字排開，正在進(jìn)行一分鐘跳繩比賽呢！看！一根根跳繩畫出一個(gè)個(gè)圓球，而同學(xué)們?cè)趫A球中上下跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)拼勁十足……遠(yuǎn)處，同學(xué)們有的.排著長(zhǎng)隊(duì)跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球……一派生機(jī)勃勃的景象！

　　上課鈴響了，我回到教室，這是堂語(yǔ)文課《跑進(jìn)家里的松鼠》，老師親切、生動(dòng)地講解著，同學(xué)們津津有味地聽著，聚精會(huì)神，誰也沒有開小差，真是有趣的一課……

　　放學(xué)后，同學(xué)們排著隊(duì)依次上車，這次，誰也沒爭(zhēng)、誰也不搶，高年級(jí)的幫著低年級(jí)的拿書包，低年級(jí)的跟著高年級(jí)的，“嘟……”汽車?yán)�叭一響，回家了�?/p>

　　啊！和諧，我找到了！你在我們的操場(chǎng)上；你在我們的課堂里；你在我們乘車回家的路上；你更在我們的心里！

尋找作文 篇2

　　穿梭在車水馬龍的街市，一股股人潮涌動(dòng)。望著生無所息的他們，心底便油然生起一種疲憊與感傷。社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，古色古香的街市也變得燈紅酒綠，人們生活的步伐也變得難以緊跟。但是，我始終堅(jiān)信，總有一些東西會(huì)在時(shí)光中定格，成為了永恒。

　　閑適的鄉(xiāng)間小道還是那樣幽靜，我慶幸自己生活在這純凈依舊的鄉(xiāng)村，溪水汩汩，鳥鳴啾啾。凝望攜帶著時(shí)間的流水，驀然想起東坡居士所說的“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”。仔細(xì)想想，又何嘗不是這樣呢？盡管時(shí)代在變，但人性的本質(zhì)卻從未改變。

　　一位中年婦女?dāng)v著年邁的老母親漫步在這幽靜的.小道上，我清楚地看見老人布滿皺紋的臉上閃爍著幸福的笑意，我也分明看見婦女澄澈的眼神里隱含著溫暖的關(guān)心。面對(duì)如此真摯感人的場(chǎng)景，我禁不住掉下淚來。社會(huì)的迅猛發(fā)展讓人們不得不為了生活四處奔波，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他們不是隨著社會(huì)的變化而變得無情，而是無奈。他們也會(huì)想念年老的父母，也會(huì)牽掛年幼的兒女，所以他們就更加珍惜此時(shí)相聚在一起的光景。無論今后漂泊在哪里，社會(huì)怎樣發(fā)展，這份親情，這份愛，都不會(huì)改變。

　　正是谷子成熟的季節(jié)，習(xí)習(xí)秋風(fēng)輕柔地拂過，便覺得陣陣清新。游走在細(xì)長(zhǎng)的田埂上，能看見人們?cè)谔镆袄镄燎诘貏谧�，能聽見人們�(cè)谪S收中的歡聲笑語(yǔ)。他們不是古時(shí)的農(nóng)夫，而是新世紀(jì)的農(nóng)民。但他們沒有因世界的變化而沾染上世俗氣息，還是依然淳樸、勤勞。他們不是跟不上時(shí)代的腳步，而是保持了心靈的純凈。正是這份純凈使得他們不隨波逐流，使得他們的淳樸與勤勞成為永恒。

　　社會(huì)不可能不發(fā)展，時(shí)代不可能不進(jìn)步，世界不可能不改變。“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”輕輕地閉上雙眼，用心尋找，就能找到改變中的永恒。

尋找作文 篇3

　　人，各有情，各有志，各有其聰明才情。不同的生活閱歷、不同的生活環(huán)境，定然會(huì)形成不同的思想性格、不同的觀點(diǎn)態(tài)度。我們本該是一個(gè)個(gè)正版的自己，但捫心自問，現(xiàn)在我們還是正版嗎？若未曾離去，歸去尋找！

　　很多時(shí)候，我們已經(jīng)忘了自己是誰，只顧跟著別人跑。到各大書店逛逛，一進(jìn)門的書架上總貼著暢銷書的字樣，售書員也會(huì)熱情地為人們推薦這些書。我在“攛掇”下也買過，讀了才發(fā)現(xiàn)根本不適合自己，而本來自己要買的那本書的錢也已花掉了。其實(shí)，適合大眾的不一定適合我，只是不知出于什么樣的心態(tài)跟著大家買了它。同時(shí)，我也注意到所謂暢銷書多數(shù)打著“某某某成功秘笈”的旗號(hào)。大家都拿著成功人士的書，模仿別人，活成了別人的復(fù)制品；卻不知道成功的方法因人而異，需自己去實(shí)踐、摸索。如今，每去書店，我總躲暢銷書遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我選我喜歡的。

　　當(dāng)一個(gè)人漸漸成為別人的盜版而非自己時(shí)，他已失去了耀目的光輝。周國(guó)平在演講時(shí)承認(rèn)自己被商業(yè)化了，和眾多名人一樣，他的作品再不會(huì)成為一個(gè)時(shí)代的精華，因?yàn)槠渲幸央y尋他自己的理想的蹤影。

　　倘若人人活成盜版而不尋回正版，那這個(gè)世界必定是悲哀的。人們開始沒有自己的`想法，而是像合唱一般，緊密地站成某個(gè)隊(duì)形，口型如一，聲若一契，似乎是在堅(jiān)定甚至固執(zhí)地維護(hù)著某些看起來似理所當(dāng)然的倫理規(guī)則。我不喜歡合唱，我覺得當(dāng)整個(gè)社會(huì)的聲音像合唱那樣如出一人，便成了一種莫大的悲哀。所以，我們應(yīng)該尋找正版，活回自己。

　　都說如今的社會(huì)物欲膨脹，人們焦急地尋找成功的模板，企圖更迅速地達(dá)到目的。生命中的特色、光芒早被現(xiàn)實(shí)消磨不見，張揚(yáng)的個(gè)性不得不為生活收斂。

　　即使世間真的再難有人愿做正版，我仍固執(zhí)地堅(jiān)持我自己，活成我的正版，堅(jiān)決不做盜版。

　　羅素說：“看透這個(gè)世界，然后熱愛它�！倍�我即便看透這個(gè)現(xiàn)實(shí)，仍不會(huì)為其而改變。我熱愛屬于自己的特色，不愿背叛自己。

　　我相信，這個(gè)社會(huì)會(huì)更好，因?yàn)榭傆腥伺c我一樣——選擇活成正版。

　　或許這也是一個(gè)人最接近自我和理想的方式。

尋找作文 篇4

　　“卓軒，快過來！我們家的烏龜不見了！”我正在上網(wǎng)查閱資料，聽到爸爸在客廳高聲喊著。

　　那天晚上，不知道怎么回事，我家的小烏龜竟出走了。要知道，它可是我們養(yǎng)了8年的烏龜��！發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，全家人都沉浸在焦慮中。所以，一聽到喊聲，我就急忙放下鼠標(biāo)，向客廳的“人工島”跑去。啊，小烏龜真的不見了！我的腦海一片空白，不知怎么辦。

　　外面，天正下著濛濛細(xì)雨。我顧不上那么多，決定立刻出去尋找。我打開門，一陣晚風(fēng)帶著雨便迎面撲了過來，撩起我的衣角，一直鉆到了我的懷里。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，趕緊拉好外套拉鏈，撐開雨傘，打開電筒，沖進(jìn)了雨幕。爸爸他們也緊跟著跑了出來。

　　我來到小烏龜最有可能藏身的草坪邊，仔細(xì)搜索起來。在手電筒的光照下，仿佛每一根小草都在晃動(dòng)，仿佛每一處草叢里都躲藏著我的小烏龜。雨點(diǎn)打在傘面上，啪啪地響，打在草叢洼地的水坑里，泛出一圈圈小小的波紋。我看著正在蕩漾的波紋，仿佛覺得我的小烏龜正藏在里面悄悄地游泳。唉！我一邊不厭其煩地搜索著，一邊一廂情愿地想著……

　　爸爸媽媽和弟弟，一個(gè)個(gè)像掃雷兵一樣，不敢有絲毫的馬虎。他們不放過任何一簇草叢，不放過任何一塊石頭，但還是不見小烏龜?shù)嫩櫽�。唉，真令人失望！無奈之下，大家只好關(guān)了電筒，拖著疲憊的身子垂頭喪氣地回到了客廳。

　　第二天早上，我一覺醒來，心想：幾年來，小烏龜一直是我們家的掌上明珠，一定要再找找看，決不能就這樣給丟了。于是，我急忙下了樓，決定再碰一碰運(yùn)氣。打開門，意外的事情發(fā)生了：我看到墻角有一塊石頭，顏色很特別。于是，我輕輕敲了它一下。呀，它竟然伸出了一個(gè)小腦袋！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，立刻拿起它放在院子的'小水坑里。天啊，它竟奇跡般地游起泳來！這不就是我們家的小烏龜嗎？我們家的小烏龜又回來了！

　　我急忙把小烏龜從水里撿起來，捧在手里，對(duì)著屋里高聲喊起來：“爸，媽，你們快過來！我們家的小烏龜回來了！”

　　“在哪里？在哪里？”“在院子里！”“Yeah！小烏龜，我的小寶貝！”弟弟率先從屋里沖了出來，一把從我的手里搶走了小烏龜，“求求你，不要再出走了，害得我們昨晚在雨中找了你好久�！�

　　小烏龜，你看我們多擔(dān)心，下次可不能淘氣離家出走哦！

尋找作文 篇5

　　每一個(gè)人都擁有屬于自己燦爛的季節(jié)。可是，自從步入這豆蔻年華以來，一直都是孤獨(dú)和憂愁。

　　回想過去那個(gè)天真的我，低頭看看如今疲憊不堪的我，真是一個(gè)很美的對(duì)比，美？是真的那么美嗎？進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)我的一切都變了，變的太多，似乎讓我有點(diǎn)措手不及。過去那個(gè)單純的我跑去哪兒了？為什么現(xiàn)在卻添加了一些不該有的思緒了？難道所謂的人生真要有那么多無奈，那么多的困惑嗎？ 好想成為柴可夫斯基曲中的白天鵝，純潔而美麗；好想成為安徒生筆下賣火柴的小女孩，雖然孤獨(dú)，但是有美好的希望。好想成為的.東西實(shí)在太多了，無法讓我再一個(gè)一個(gè)地去從記憶里搬出來。 有時(shí)候，我會(huì)這樣想：“為什么老天爺賦予了我們制造美麗幻想的能力，又為何給我們這么一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)呢？我想，這也許不是什么很壞的事情，而是讓我們真正享有人生的五味瓶罷了。其實(shí)這是很美的，如果不曾擁有，就不會(huì)有滿面笑容的世界和筆直的道路�！卑Γ∠氲倪@么多又有什么用處了？也許只是拿來安慰自己一下罷了。

　　好想找回?fù)碛忻利惢孟氲哪莻�(gè)我，但我很清楚，這也許是不可能的了，即使我再努力、再拼搏，我也追不上了，因?yàn)槟菞l路真的好漫長(zhǎng)，似乎永遠(yuǎn)無法到達(dá)盡頭。曾經(jīng)的掌聲，是那么的清脆動(dòng)聽，而現(xiàn)在卻只有一種莫名的眼神，讓我感到好恐懼。好想有一個(gè)人在我身邊支持著我，給我動(dòng)力，不會(huì)對(duì)人生太絕望，畢竟我還很小，很年青。雖然現(xiàn)實(shí)并不如人意，但慶幸的是，我還擁有最初的那個(gè)目標(biāo)。

尋找作文 篇6

　　今天是開學(xué)第一天。春節(jié)剛過，窗外依舊寒風(fēng)凜冽，人們都把衣服裹得緊緊的，生怕受到冷空氣的襲擊。就在這滴水成冰的日子里，我們六（4）班的教室里卻充滿了關(guān)愛與溫暖。

　　思品課上，同學(xué)們正準(zhǔn)備翻開書本，突然吳老師像變魔術(shù)似的從背后拿出一個(gè)紅包，這可把大家激動(dòng)壞了。教室里頓時(shí)炸開了鍋：“哇，紅包！里面裝的 是什么？”“吳老師，這是給我們的壓歲錢嗎？有多少哇？”正在大家疑惑之際，吳老師打開了紅包，小心翼翼地從里面取出了許多張10元、20元的紙幣，隨后 細(xì)細(xì)地向我們道來：“這錢說起來還有一段故事呢。這里一共有186元錢，是二（5）班的施辰鈺小朋友通過自己的勞動(dòng)所換來的錢。這位小朋友在寒假期間批發(fā) 了許多熒光棒去義賣，并把所得的錢全部捐給我們班的徐逸焜同學(xué)。你們看，我們對(duì)徐逸焜同學(xué)的關(guān)愛已經(jīng)傳遞到了整個(gè)校園，大家都把徐逸焜作為自己的榜樣，二 （5）班這位連徐逸焜都沒見過的小朋友都會(huì)做出如此有意義的事，多值得我們學(xué)習(xí)呀！”聽著吳老師的這番話，我的眼前似乎出現(xiàn)了小朋友賣熒光棒的場(chǎng)景：過年 了，家家戶戶都張燈結(jié)彩，走親訪友，而施辰鈺小朋友卻冒著寒風(fēng)，拿著一捆熒光棒，正在怯生生地叫賣。刺骨的寒風(fēng)將他的小手凍得通紅，可是他卻沒有退縮，沒 有放棄，繼續(xù)堅(jiān)持自己的善舉。當(dāng)天漸漸黑了，最后一根熒光棒也被買走時(shí)，他的臉上露出了欣慰的笑容。

　　“叮鈴鈴！”小課的鈴聲響了，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影。二（5）班的施辰鈺小朋友出現(xiàn)在了我們面前。只見他個(gè)子不高，眼睛也不大，站在那 兒顯得十分靦腆。他不好意思地告訴我們，這是他遠(yuǎn)在南京鄉(xiāng)下的好伙伴想出的金點(diǎn)子。他覺得主意不錯(cuò)，就在媽媽的陪同下去批發(fā)市場(chǎng)買了許多熒光棒，去鄉(xiāng)下義 賣，結(jié)果不到一天就賣完了。這位小朋友似乎有些害羞，說話的聲音很小，時(shí)不時(shí)的.還會(huì)臉紅，而同學(xué)們卻十分歡迎這位小朋友，方昊翀還傻傻地問了句：“還有貨 嗎？”，令大家捧腹大笑。最后，同學(xué)們用掌聲送走了這位善良的小天使。望著施辰鈺越來越小的背影，我不禁感慨道：贈(zèng)人玫瑰，收留余香。

　　一個(gè)普通的紅包，一筆小小的善款，背后卻是一份濃濃的關(guān)愛。二（5）班的施辰鈺同學(xué)用自己的行動(dòng)驗(yàn)證了一句話：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

尋找作文 篇7

　　原來姹紫嫣紅開遍，以這般都付與斷井頹垣耳畔幽幽地傳來婉轉(zhuǎn)悠然的曲兒。戲臺(tái)上，在表演。

　　我走近了細(xì)看。她唱著千年的恩怨，訴說著無盡的哀愁。好一出肝腸寸斷的相思！好一個(gè)相思成疾的杜麗娘！我聚精會(huì)神地聽完了這出《游園驚夢(mèng)》。她已唱罷，我還回味在這昆曲的余韻中。

　　沒有震撼人心的旋律，只有回味無窮的調(diào)兒；沒有艷麗的內(nèi)容，只有典雅的唱詞；沒有流行樂風(fēng)的風(fēng)靡，只有人心中的執(zhí)著。我第一次聽到昆曲，呆呆地站著，輕微顫了顫。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。我不由得心生敬意。

　　昆曲已經(jīng)被列入國(guó)家非物質(zhì)遺產(chǎn)。到底是應(yīng)該為它喝彩還是惋惜？它獨(dú)樹一幟的曲風(fēng)，讓人聽得身臨其境；它別出心裁的.舞蹈，讓人看得如癡如醉；它美輪美奐的戲服，讓人驚嘆蘇繡的巧奪天工。它真是美極了。但，仿佛古老的傳統(tǒng)美沉淪，隱世，不為人知。都是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了，我一度懷疑，能不能保護(hù)好它？

　　望著演員粉墨登場(chǎng)，纖纖素手執(zhí)一把折扇，邁著碎步緩緩出場(chǎng)。她帶著鳳冠，披著霞披坎肩，真如《長(zhǎng)生殿》中的楊貴妃一般無二。唱戲的演員唱醉在戲中，看臺(tái)上的觀眾看醉了可還知道是人生一樣的戲，還是戲一樣的人生？不曉。

　　我們不是演員，唱不了昆曲一出。我們又都是演員，在人生的戲臺(tái)上，演繹昆曲里的悲歡離合，冷暖世情。你方唱罷，我便登臺(tái)，唱一出人間凡詞俗調(diào)就是。人生的許多過程就是始于一場(chǎng)戲，落幕于另一場(chǎng)戲中。

　　如若時(shí)至今日，還無人問津、熱愛和傳承昆曲，那么千百年來，我們祖輩世代傳承的心血便都化成泡影。那是多少人一輩子的心血！別讓它的歷史成為過眼云煙。

　　當(dāng)我們神色匆匆地走在高樓大廈間，以小小的耳機(jī)隔絕世界時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)我們的生活缺少了些什么？別讓它被日漸忙碌的生活掩蓋住光芒。雙眼迷失在繁華的世界中，靈魂也跟著沉寂、麻木。要是累了，且隨我聽罷。吳儂軟語(yǔ)請(qǐng)君共賞昆中曲，尋得原來曲中坤。

　　你若問我什么是個(gè)好，我只唱道原來姹紫嫣紅開遍那余音繞梁的曲兒。在我心中，昆曲它經(jīng)久不衰。

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