護(hù)士自查整改報(bào)告（精選10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的用途越來越大，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的護(hù)士自查整改報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 1

　　為了加強(qiáng)自身工作質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理行為，消除安全隱患，保障患者就醫(yī)平安，醫(yī)院護(hù)理科發(fā)展了嚴(yán)格的自查自糾工作，情況如下：

　　存在的問題如下：

　　1、無菌技術(shù)等操作不夠嚴(yán)格；

　　2、醫(yī)患溝通有待加強(qiáng)；

　　3、團(tuán)隊(duì)合作觀念不強(qiáng)；

　　4、專業(yè)技醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡��；

　　5、醫(yī)療護(hù)理效勞流程不夠標(biāo)準(zhǔn)；

　　6、文明禮貌用語有待加強(qiáng)；

　　7、病房整齊度，舒適度不嚴(yán)格。

　　針對(duì)上述幾點(diǎn)我們應(yīng)做到：

　　1、在醫(yī)療護(hù)理等操作中，應(yīng)當(dāng)將患者的`病情、醫(yī)療措施、醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)如實(shí)告知患者，及時(shí)解答其咨詢，嚴(yán)禁用刺激性語言或者對(duì)患者的疾病治療和康復(fù)產(chǎn)生不良影響的語言，注意談話方式、方法與技巧。

　　2、正確書寫護(hù)理文件，必須做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完好。不的采用粘、涂、等方法掩蓋或者除去原來的字跡

　　3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，內(nèi)部要團(tuán)結(jié)

　　4、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)，進(jìn)步自身專業(yè)技術(shù)程度，進(jìn)步醫(yī)護(hù)質(zhì)量，為患者更好的效勞，同時(shí)加強(qiáng)人文知識(shí)和禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，增強(qiáng)自身的溝通技巧。

　　5、對(duì)患者要有責(zé)任心、同情心熟記核心醫(yī)護(hù)制度，并在實(shí)際的臨床工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

　　6、并且，我們?cè)诮窈蟮淖o(hù)理工作中應(yīng)做到"十要"。說話要注意；交待要清晰；檢查要子細(xì)；記錄要完好；制度要嚴(yán)格；技術(shù)要純熟；操作要標(biāo)準(zhǔn)；搶救藥及時(shí)；內(nèi)部要協(xié)同；責(zé)任心要強(qiáng)。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 2

　　一、存在的主要問題

　　1、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入，只是每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，了解某個(gè)疾病的知識(shí)，但往往不夠深入，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)面對(duì)新出現(xiàn)的問題，處理不熟練，不能用最準(zhǔn)確的方法來處理，解釋不到位，讓病人產(chǎn)生誤解。

　　2、醫(yī)患溝通技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱情，“微笑服務(wù)”意識(shí)淡漠。有時(shí)回答病人的問題不是很耐心，陪病人做檢查不積極，讓病人覺得護(hù)理人員很冷漠，自己受到了冷落。

　　3、有時(shí)會(huì)帶著個(gè)人情緒上班，導(dǎo)致工作不夠細(xì)心，出現(xiàn)差錯(cuò)，或者把情緒發(fā)泄在同事身上，讓護(hù)理人員的形象受損，影響同事之間和諧相處。

　　二、問題原因分析

　　1、對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠深入，學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)存在偏差，總認(rèn)為護(hù)理工作要的就是實(shí)踐能力，理論知識(shí)的高低對(duì)自身的技術(shù)水平起不到多大作用，忽略了理論的重要性，從而導(dǎo)致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全面，遇到事情處理不恰當(dāng)。

　　2、工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，不會(huì)正確管理自己的情緒，對(duì)如何區(qū)分工作和生活的認(rèn)識(shí)不夠深入，往往將生活中的情緒帶入工作，從而影響到工作的正常開展。

　　3、生活閱歷較淺，平時(shí)就是兩點(diǎn)一線，工作中總認(rèn)為

　　只要把手里的活干好就行，少說話多做事，少說少錯(cuò)、不說不錯(cuò)，于是忽略了與身邊人的交流，從而導(dǎo)致自身的不善言辭，缺乏與人溝通的技巧。

　　三、整改措施

　　1、克服自身浮躁情緒，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的.需要，認(rèn)清即使有再過硬的技術(shù)，沒有理論做根基，開展工作仍會(huì)像無頭蒼蠅一樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)大的理x底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的痛苦。

　　2、要認(rèn)識(shí)到技術(shù)水平是在實(shí)踐過程中一點(diǎn)一滴積累的，充分利用一切機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己的技術(shù)水平，提高護(hù)理工作的能力。牢記“三人行，必有我?guī)煛�，遇有問題、難點(diǎn)多虛心向身邊的老師、同事請(qǐng)教。

　　3、擺正心態(tài)，在工作中不斷磨礪自己的耐性，提升為病人服務(wù)的意識(shí)，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”，對(duì)待病人就像對(duì)待自己的親人一樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷落，不讓形象因我受損。

　　4、生活中摒棄不良的生活習(xí)慣，多讀書、讀好書，提升自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助身邊的同事，他們不單單是工作上的伙伴，也是生活里的朋友，建立良好的人際關(guān)系。

　　以上就是本人的自查自糾，如有不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 3

　　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際工作，深化子細(xì)的查找存在的問題，剖析問題的原因，提出實(shí)在可行的整改措施，改良工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，進(jìn)步工作效率。

　　一、存在問題原因分析

　　1、是學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對(duì)�？浦�識(shí)學(xué)習(xí)不夠深化，沒有徹底用理論知識(shí)武裝自己的頭腦，從而導(dǎo)致處理問題不夠純熟，給病人解釋不夠全面。

　　2、是以工作忙為理由，當(dāng)病人問詢時(shí)，繼續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情出錯(cuò)，答復(fù)不及時(shí)，不夠耐心。

　　3、是為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒徹底按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成為了一些護(hù)理過失。

　　二、整改措施

　　1、刻假設(shè)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力進(jìn)步自己的技術(shù)程度，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，扎實(shí)深化的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人效勞，減輕治療時(shí)病人的'疼苦。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)根抵知識(shí)，進(jìn)步自己護(hù)理工作的才干。

　　2、強(qiáng)化效勞理念，進(jìn)步為病人效勞的意識(shí)，想病人之想對(duì)于在兒科工作的我，一定要有足夠的責(zé)任心以及耐心，在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們?cè)诖┐讨芯o張施加壓力，導(dǎo)致不能一次穿刺成功。從而導(dǎo)致患者與家長之間的矛盾油然而生。兒科是個(gè)大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復(fù)發(fā)病，患者住院期間浮現(xiàn)床位不夠，護(hù)理人員不能及時(shí)護(hù)理人員緊張。從而導(dǎo)致醫(yī)患溝通障礙。在做治療期間，不能及時(shí)的巡視病房，更換吊液不能及時(shí)到位。在種種的問題中。我們希翼得到家長的理解及配合。因此我們要在工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將一系列的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷進(jìn)步靜脈穿刺成功率，做到以病人為中心，要關(guān)心病人。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 4

　　隨著新的醫(yī)學(xué)觀念深入人心以及整體護(hù)理的全面展開，患者及其家屬對(duì)醫(yī)院的治療工作逐漸的由單一的與醫(yī)生溝通轉(zhuǎn)向了與醫(yī)護(hù)人員溝通。護(hù)理工作逐漸的成為了醫(yī)患之間的重要橋梁，也使患者及其家屬注意到護(hù)理工作的重要性。因此，提高護(hù)理質(zhì)量，是減少護(hù)患矛盾的關(guān)鍵。

　　一、護(hù)理工作中存在的問題

　　1.護(hù)理人員對(duì)護(hù)理認(rèn)知不足：在護(hù)理實(shí)施過程中，廣大護(hù)理人員只是用傳統(tǒng)的方法機(jī)械地進(jìn)行治療與護(hù)理，而忽視了患者的心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)方面的問題，缺乏與病人溝通的技巧，使護(hù)理工作的深入開展受到了很大影響。

　　2.護(hù)理人員整體素質(zhì)低下：護(hù)理領(lǐng)域的演變、服務(wù)功能的擴(kuò)展、人們健康意識(shí)的提高，對(duì)護(hù)理人員自身的素質(zhì)也提出了新的更高的要求，然而護(hù)理人員在人文社科方面理論基礎(chǔ)較為薄弱，心理、社會(huì)和保健知識(shí)貧乏，溝通能力較差等。

　　3.目前國內(nèi)有些醫(yī)院護(hù)士嚴(yán)重缺編，加上“重醫(yī)輕護(hù)”思想的存在，致使護(hù)士處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，日夜不停地工作，生活不規(guī)律。護(hù)理工作相關(guān)人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，表現(xiàn)為護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系以及護(hù)護(hù)關(guān)系等方面，這種高壓狀態(tài)的長期存在，嚴(yán)重?fù)p害了護(hù)士的身心健康，對(duì)護(hù)理質(zhì)量也造成了不良影響。

　　4.護(hù)理科研專家缺乏：與醫(yī)學(xué)科學(xué)相比，護(hù)理科研起步晚、水平低。主要原因是由于護(hù)理隊(duì)伍中缺乏既具有臨床實(shí)踐能力，又具備科研能力的復(fù)合型高素質(zhì)的護(hù)理人才。

　　5.醫(yī)院管理者觀念轉(zhuǎn)變緩慢：與目前護(hù)理管理隊(duì)伍自身素質(zhì)、認(rèn)識(shí)水平及知識(shí)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。目前雖然護(hù)理工作雖然受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，但社會(huì)上仍然存在著重醫(yī)輕護(hù)的觀點(diǎn)，護(hù)士地位仍然較低。

　　二、改善護(hù)理工作的建議

　　1.加強(qiáng)護(hù)士上崗前的培訓(xùn)。上崗前安排培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理人員的`護(hù)理技能和道德規(guī)范教育、職責(zé)教育。要求新護(hù)士加強(qiáng)基本理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化護(hù)理基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)為基礎(chǔ)的重點(diǎn)培訓(xùn)，同時(shí)采取臨床工作量化培訓(xùn)，提高護(hù)士實(shí)際操作技術(shù)能力。

　　2.開展護(hù)理質(zhì)量檢測(cè)。每月一次各科室護(hù)理質(zhì)量自查，每季度一次護(hù)理部大檢查。護(hù)理部要從護(hù)理管理、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理文件書寫、急救器材、物品、藥品、差錯(cuò)事故分析等多個(gè)方面對(duì)各科室護(hù)理工作中存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。

　　3.加強(qiáng)護(hù)理人員管理

　　(1)深化人事制度改革。采取靈活的用人機(jī)制，對(duì)全院護(hù)理人員實(shí)行全員聘用制，本著公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)選聘護(hù)理部主任、護(hù)士長。護(hù)士長再根據(jù)各科的實(shí)際情況，聘用科內(nèi)各級(jí)護(hù)理人員。充分調(diào)動(dòng)起護(hù)理人員的積極性和主動(dòng)性。進(jìn)一步完善護(hù)理專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定，護(hù)士按職稱、崗位上崗，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力。

　　(2)聘用護(hù)理員分擔(dān)護(hù)士的非技術(shù)性工作。根據(jù)各病區(qū)護(hù)理單元的實(shí)際情況，聘用部分護(hù)理員來承擔(dān)大量非護(hù)理、非技術(shù)性工作。

　　(3)科學(xué)合理的利用人力資源。各科在護(hù)士工作崗位的安排上做到新老結(jié)合，相互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)人員素質(zhì)和技術(shù)水平高低的合理分配。促成護(hù)理人員關(guān)系的協(xié)調(diào)性，發(fā)揮互補(bǔ)性，提高護(hù)理群體質(zhì)量。

　　(4)健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到一切規(guī)章制度，人人都遵守，措施得力，獎(jiǎng)罰分明。

　　4.組織學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀規(guī)范。進(jìn)行儀表禮儀，舉止禮儀，服飾禮儀，語言禮儀，交往禮儀的培訓(xùn)，對(duì)護(hù)士著裝、儀表、舉止、言談、情感等方面，由表及里進(jìn)行訓(xùn)練，從各方面系統(tǒng)規(guī)范護(hù)士儀表風(fēng)度和言談舉止，使其具備護(hù)士必需的職業(yè)素質(zhì)。

　　5.建立意見薄。定期向患者發(fā)征詢意見表，以此，反饋?zhàn)o(hù)理工作情況，接受患者監(jiān)督，努力改善服務(wù)質(zhì)量。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 5

　　通過9月以來認(rèn)真學(xué)習(xí)治庸問責(zé)等有關(guān)文件，領(lǐng)悟活動(dòng)精神，并結(jié)合自身實(shí)際工作，深入仔細(xì)的查找存在的問題，剖析問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作效率。本人存在的問題報(bào)告如下：

　　存在的主要問題

　　1、知識(shí)不全面，不系統(tǒng)，知識(shí)技術(shù)水平不高，學(xué)習(xí)的自覺性不高，對(duì)現(xiàn)有的護(hù)理常規(guī)操作掌握不夠熟練。只是每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，了解某個(gè)疾病的知識(shí)，但往往不夠深入。面對(duì)新出現(xiàn)的問題，處理不熟練，不能用準(zhǔn)備的方法來處理，解釋不到位，讓病人產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系不和諧。

　　2、服務(wù)態(tài)度不夠熱情，回答病人的問題不是很耐心，微笑服務(wù)意識(shí)淡漠。讓病人覺得護(hù)理人員很冷漠，自己受到了冷落，使之對(duì)整個(gè)醫(yī)院形象受影響，信譽(yù)度降低。

　　3、帶著個(gè)人情緒上班，導(dǎo)致工作不夠細(xì)心，出現(xiàn)差錯(cuò)，或者把情緒發(fā)泄在病人身上，讓護(hù)理人員的形象受損，影響同事之間和諧相處。

　　4、沒有嚴(yán)格按規(guī)章制度來執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作，十三項(xiàng)核心制度落實(shí)不到位，操作動(dòng)作不夠輕柔，給病人帶來了一定的痛苦。

　　問題原因分析

　　1、學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，沒有完全用理論知識(shí)武裝自己的.頭腦，從而導(dǎo)致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全面，社交能力落后，遇到事情處理不恰當(dāng)，造成醫(yī)患矛盾加深。

　　2、為了早點(diǎn)完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理差錯(cuò)。

　　整改措施

　　1、刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高自己的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人服務(wù)，減輕治療時(shí)病人的疼苦。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，新技術(shù)，新理論。不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高自己護(hù)理工作的能力。

　　2、強(qiáng)化服務(wù)理念，提高為病人服務(wù)的意識(shí)，想病人之想、急病人之急、解病人之難，學(xué)會(huì)放下自己手頭的工作，熱情地為病人服務(wù)，耐心回答病人的問題，堅(jiān)持一切以病人為中心。不讓病人在我這受冷落，不讓形象因我受損。

　　3、樹立全局意識(shí)，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真仔細(xì)，時(shí)刻把三好一滿意精神應(yīng)用到實(shí)際工作中，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作作風(fēng),端正工作理念，為創(chuàng)造美好的明天而繼續(xù)努力。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 6

　　一、護(hù)理安全隱患分析：

　　1、護(hù)士的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)淡薄。

　　護(hù)士在校所受的教育和在職教育中缺乏法律知識(shí)教育，長期以來醫(yī)療傳統(tǒng)習(xí)慣使護(hù)士工作處于醫(yī)療服務(wù)的主導(dǎo)地位。護(hù)士只重視解決病人的健康問題，而忽視潛在的法律問題。在實(shí)際護(hù)理過程中缺乏自我保護(hù)意識(shí)和證據(jù)意識(shí)，忽視證據(jù)的收集和管理。

　　2、查對(duì)不嚴(yán)密。

　　查對(duì)是護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑，實(shí)施治療和護(hù)理的必要步驟，是保障患者安全的基本手段。護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)過于機(jī)械，不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤醫(yī)囑，在用藥查對(duì)中，不能認(rèn)真執(zhí)行“三查七對(duì)”及“雙核對(duì)”，有時(shí)執(zhí)行各種治療時(shí)不攜帶治療本或治療單，有時(shí)用習(xí)慣性思維去處理執(zhí)行醫(yī)囑，違背了“三查七對(duì)”的原則，存在潛在的安全隱患。

　　3、護(hù)士的綜合知識(shí)水平偏低 。

　　由于臨床一線工作的護(hù)士大多年資低、學(xué)歷低，流動(dòng)性大等因素，在觀察病情時(shí)，因?qū)？浦�識(shí)不足；臨床經(jīng)驗(yàn)缺乏，預(yù)見性不足；不能及時(shí)準(zhǔn)確的判斷病情變化的先兆癥狀，造成潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患。如腫瘤科化療病人，對(duì)護(hù)士的穿刺要求比較高，若穿刺不成功，會(huì)引起化療藥物的外滲；而在化療期，由于高濃度藥物長時(shí)間的反復(fù)刺激血管，導(dǎo)致藥物的外滲，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物的外滲，致使穿刺部位組織的壞死，就會(huì)對(duì)患者造成極大的傷害；另外，化療藥物不同，使用的方法也各異，若知識(shí)缺乏就可能影響治療等。隨著新技術(shù)、新項(xiàng)目的`大量引進(jìn)與發(fā)展，護(hù)理工作中技術(shù)復(fù)雜程度高、技術(shù)要求高的服務(wù)內(nèi)容越來越多，不僅對(duì)護(hù)理人員帶來較大的工作壓力，而且可能導(dǎo)致護(hù)理工作中技術(shù)方面的風(fēng)險(xiǎn)加大，從而影響護(hù)理安全。

　　4、護(hù)理人員的配置不能滿足病人的需要 。

　　護(hù)理人力資源的缺乏，尤其是中夜班治療護(hù)理需求增多，使護(hù)士超負(fù)荷從事繁重的工作，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，注意力不集中，環(huán)節(jié)質(zhì)量無法控制，服務(wù)不到位，給病人帶來不安全感。

　　二、護(hù)理安全防范措施：

　　1、 定期開展護(hù)理安全教育，對(duì)容易發(fā)生護(hù)理缺陷與差錯(cuò)的工作環(huán)節(jié)進(jìn)行分析討論，提出整改措施，并重溫各項(xiàng)護(hù)理安全防范措施，增強(qiáng)責(zé)任心，做到警鐘長鳴。

　　2、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識(shí)護(hù)理安全與法律法規(guī)有著密切的關(guān)系，增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識(shí)和法制觀念。

　　3、提高護(hù)士的整體素質(zhì)，理人員要正確認(rèn)識(shí)護(hù)理工作的重要性，不僅要加強(qiáng)專業(yè)理論的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)自己的操作技能，提高與病人的溝通能力。對(duì)低年資的護(hù)理人員加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作技能培訓(xùn)，加強(qiáng)青年護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

　　4、加強(qiáng)查對(duì)意識(shí)，在護(hù)理工作中應(yīng)牢記“三查七對(duì)”，并嚴(yán)格執(zhí)行，不要憑著自己的想象或抱著別人已經(jīng)查對(duì)過了的思想，或是應(yīng)工作繁忙而不查對(duì)。

　　5、加強(qiáng)制度的管理，在日常護(hù)理工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并且對(duì)制度的執(zhí)行和落實(shí)情況進(jìn)行經(jīng)常性的督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)有效的整改。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 7

　　手術(shù)室是醫(yī)院內(nèi)最關(guān)鍵的部門之一，每天承載著無數(shù)患者病情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以手術(shù)室護(hù)士的工作尤為重要。為了提高自己的工作質(zhì)量和水平，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了自查。本篇文章將詳細(xì)描述我自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)的措施。

　　一、工作紀(jì)律和態(tài)度：

　　作為手術(shù)室護(hù)士，我認(rèn)識(shí)到工作紀(jì)律和態(tài)度對(duì)于工作的重要性。然而，在自查中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，偶爾我在臨床工作中對(duì)同事的.配合和指導(dǎo)態(tài)度不夠積極，沒有及時(shí)回應(yīng)請(qǐng)求和反饋。

　　另外，在工作時(shí)間管理上，我有時(shí)候沒有嚴(yán)格按照手術(shù)時(shí)間表做好備案工作。

　　為了解決這些問題，我制定了一個(gè)工作紀(jì)律和態(tài)度的改進(jìn)計(jì)劃。首先，我積極尋求同事的合作和指導(dǎo)，并且主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)討論和交流，以提高溝通效果。其次，我制作了一個(gè)工作時(shí)間管理的日程表，以確保我能夠按照手術(shù)時(shí)間表提前做好備案工作。

　　二、技術(shù)能力：

　　作為手術(shù)室護(hù)士，技術(shù)能力是我們的基本素養(yǎng)。在自查中，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些技術(shù)操作上存在一定的不足之處。例如，在手術(shù)器械的使用和消毒方面，有時(shí)候我沒有按照標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)范進(jìn)行，導(dǎo)致手術(shù)中可能存在一定的隱患。

　　為了提高我的技術(shù)能力，我參加了一些相關(guān)培訓(xùn)課程，并且與更有經(jīng)驗(yàn)的同事進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。另外，我定期進(jìn)行技術(shù)操作的自我檢討，并且與其他同事進(jìn)行互查互評(píng)，以幫助彼此改進(jìn)。

　　三、危機(jī)處理和團(tuán)隊(duì)合作：

　　在手術(shù)室工作環(huán)境中，危機(jī)處理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的。在自查中，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)突發(fā)事件和緊急情況時(shí)不夠冷靜和果斷，有時(shí)候處理起來有些遲疑。另外，我也意識(shí)到在一些團(tuán)隊(duì)合作中，我沒有充分發(fā)揮自己的特長和積極性，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果不理想。

　　為了解決這些問題，我積極參與了一些模擬演練和危機(jī)處理培訓(xùn)，以提高自己的應(yīng)變能力和冷靜思考的能力。同時(shí)，我也更加注重與團(tuán)隊(duì)其他成員的交流和合作，充分發(fā)揮大家的優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)工作的效率和質(zhì)量。

　　通過自查和改進(jìn)措施的實(shí)施，我對(duì)自己的工作表現(xiàn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。我相信通過這些改進(jìn)，我可以提高自己的工作質(zhì)量和水平，為患者提供更加安全和貼心的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠與團(tuán)隊(duì)其他成員一起進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 8

　　自展開 xxx 活動(dòng)以來，我依據(jù)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)構(gòu)文件精神，并仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，與此同時(shí)，也開始認(rèn)真反省自己。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思慮，我個(gè)人對(duì) xxxx 作風(fēng)活動(dòng)有了更深的理解。同時(shí)，對(duì)自己存在的問題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。此刻比較工作實(shí)質(zhì)，作深入解析，希望后期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完美目的。

　　一、存在的主要問題

　　1、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入，不過每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候才看看書，查查資料，認(rèn)識(shí)某個(gè)疾病的知識(shí)，但常常不夠深入，自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有很多東西常常學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆的不深、學(xué)的不夠。有時(shí)反觀新出現(xiàn)的問題，辦理不嫻熟，不可以用 ZUI 正確的方法來辦理，解說不到位，讓病人產(chǎn)生誤會(huì)。

　　2、醫(yī)患交流技巧不足，服務(wù)態(tài)度不夠熱忱，“淺笑服務(wù)”意識(shí)冷淡。有時(shí)回答病人的問題不是很耐心，陪病人做檢查不特別踴躍，讓病人感覺護(hù)理人員很冷淡，自己遇到了冷淡。

　　3、有時(shí)會(huì)帶著商業(yè)性情緒上班，以致教育工作不夠仔細(xì)，出現(xiàn)差錯(cuò)，或許把憂慮宣泄在同事身上，讓護(hù)理人員的形象受創(chuàng)，影響同事互相之間和睦相處。

　　二、問題原由解析

　　1、對(duì)專業(yè)領(lǐng)域理論知識(shí)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)不夠全面、不夠深入，學(xué)習(xí)熱忱不高，對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)存在誤差，總以為護(hù)理工作要的就是實(shí)踐能力，知識(shí)的高低對(duì)指導(dǎo)作用自己的技術(shù)水平起不到多大作用，忽視了方法論的重要性，進(jìn)而以致辦理問題不夠嫻熟，給病人解說不夠全面，碰到事情辦理不切合實(shí)質(zhì)。

　　2、在工作中經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，不會(huì)正確行政管理自己的情緒，深入仔細(xì)對(duì)怎樣劃分工作和生活的認(rèn)識(shí)不夠深入，常常將生活中的情緒心態(tài)帶入工作，進(jìn)而影響到基層工作的正常展開。

　　3、生活經(jīng)歷較淺，早起就是兩點(diǎn)一線，工作中總以為只需把手里的活干好就行，少說話多做事，少說少錯(cuò)、不說不錯(cuò)，于是忽視了與身旁人因人則的交流，進(jìn)而以致自己的不善言辭，缺少與人交流的技巧。

　　三、整頓舉措

　　1、戰(zhàn)勝自己煩躁情緒，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的`需要，認(rèn)清即便有再過硬的技術(shù)，沒有理論做根基，展開工作仍會(huì)像無頭蒼蠅同樣磕磕碰碰。只有以強(qiáng)盛的理論功底為基礎(chǔ)，學(xué)以致用，才能更好地為病人有關(guān)服務(wù)，減少治療時(shí)病人的苦楚。

　　2、要認(rèn)識(shí)到技術(shù)水平是在實(shí)踐過程中一點(diǎn)一滴累積的，充足利用全部時(shí)機(jī)，增強(qiáng)自己的技術(shù)水平，提高護(hù)理其余工作的能力。切記“三人行，必有我?guī)煛�，遇有問題、難點(diǎn)多虛心向身旁的老師、同事討教。

　　3、擺正心態(tài)，在工作中不停磨礪自己的耐心，提高為病人相關(guān)服務(wù)的意識(shí)，一直堅(jiān)持“全部以病人為中心”，對(duì)待病人就像對(duì)待自己欺負(fù)的親人同樣，想病人之所想、急病人之所急、解病人之所難，耐心回答病人的問題，熱忱為病人服務(wù)。不讓病人在我這受冷淡，不敢形象因我受損。

　　4、生活中摒棄不良的飲食習(xí)慣，多念書、讀好書，提高自己的文化修養(yǎng)，培育出來崇高的道德情操。學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷、幫助身旁的同事，他們黨務(wù)工作如前所述工作上的伙伴，也是生活里的朋友，成立優(yōu)異的人際關(guān)系。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 9

　　按照雙江自治縣人民政府黨組民主生活會(huì)的要求，結(jié)合自己工作實(shí)際，認(rèn)真剖析自身思想、作風(fēng)和工作能力上的不足，先將自檢自查情況總結(jié)如下：

　　一、存在的問題：

　　(一)思想方面：雖然能認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，關(guān)心國家大事，能積極參加黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了工作之余，其余的政治理論學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)。特別是隨著工作環(huán)境和工作崗位的變化，對(duì)自己的知識(shí)積累和知識(shí)運(yùn)用提出了更高的要求，自己也越發(fā)深刻地體會(huì)到自己在這方面的嚴(yán)重不足。

　　(二)作風(fēng)方面：與人溝通交流的方式方法有待改進(jìn)。由于到雙江工作時(shí)間很短，對(duì)地方民族和風(fēng)俗還沒能很好掌握，還沒能完全和地方打成一氣。在工作中總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭干活，不重宣揚(yáng)。極少主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力干好工作就行，很少和部門及職工交流，有自我封閉，“少說為佳”的不良風(fēng)氣。

　　(三)工作方面：

　　1、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠，有時(shí)候考慮問題比較簡單，不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。

　　2、開拓創(chuàng)新精神還很不夠。

　　在工作中有做好工作的意識(shí)，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創(chuàng)新精神，不能與時(shí)俱進(jìn)。

　　二、問題存在的原因

　　通過這次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)的同志，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。

　　三、整改措施

　　通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

　　1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。

　　在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好辦公室工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師。

　　2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。

　　堅(jiān)持嚴(yán)于律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的.模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣。

　　3、樹立奉獻(xiàn)的理念，做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。

　　作為一名人民教師，在今后工作中，自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起教育工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

　　4、樹立自強(qiáng)的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。

　　今后工作中，我要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的熱情化為干好工作的精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績回報(bào)教育工作。

　　5、樹立求真的理念，做實(shí)事求是的排頭兵。

　　實(shí)事求是，是我們黨理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系職工的法寶，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，在實(shí)踐中，緊密聯(lián)系工作的實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，為教育工作多作貢獻(xiàn)，多立新功。

　　護(hù)士自查整改報(bào)告 10

　　經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并聯(lián)合自己實(shí)質(zhì)教育工作，認(rèn)真深入認(rèn)真的查找存在的問題，解析問題的原由，提出確實(shí)可行的整頓舉措，改良工作作風(fēng)，優(yōu)化工作成效，提高工作效率。

　　一、存在問題原由解析

　　一是研習(xí)的踴躍性不強(qiáng)，求知欲念不高，對(duì)�？浦�識(shí)學(xué)習(xí)不夠不停深入，沒有全然用理論知識(shí)武裝不論怎樣自己的腦筋，進(jìn)而以致辦理問題不夠嫻熟，給病人解說不夠全面。

　　二是以在工作中忙為原由，當(dāng)病人咨詢時(shí)，持續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情犯錯(cuò)，回答不實(shí)時(shí)，不夠耐心。

　　三是為了早點(diǎn)已經(jīng)達(dá)成任務(wù)，省略了一些步驟，這兩項(xiàng)沒完好按各項(xiàng)規(guī)章制度步驟履行，或許憑印象做事，造成了一些護(hù)理差錯(cuò)。

　　二、整頓舉措

　　1、刻若學(xué)習(xí)，振作精神，努力提高自己的.技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)量子力學(xué)作為自己的第一需要，扎實(shí)深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人服務(wù)，減少治療之時(shí)病人的疼苦。要把自己空余的時(shí)間都研究放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，新技術(shù)，新理論。不停用新知識(shí)、新理念武裝自己的腦筋，增強(qiáng)自己的才華，提高自己護(hù)理其余工作的能力。

　　2，增強(qiáng)服務(wù)理念，不停提高為病人服務(wù)的意識(shí)，想用病人之想對(duì)于夏斯利在兒科工作的我，必定要有更少盡可能少的責(zé)任心以及耐心，在教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中才，因?yàn)榧议L的警長心理，促進(jìn)我們?cè)诎窝廊�雷縣中緊張施加壓力，以致沒法一次穿刺成功。進(jìn)而以致患者與小學(xué)生之間的矛盾油但是生。

　　兒科是個(gè)大科室，在季節(jié)和天氣使患兒漸次頻頻發(fā)病，患者住院時(shí)期出現(xiàn)床位病情惡化不夠，護(hù)理人員不可以實(shí)時(shí)護(hù)理人員緊張。進(jìn)而以致醫(yī)患對(duì)話阻礙。

　　在做治療時(shí)期，不可以實(shí)時(shí)的巡視病房，改換吊液不用實(shí)時(shí)到位。在各種的問題中。我們希望獲得家長表述的理解及配合。所以我們要在工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在此后的工作中要逐漸正確度提高靜脈穿刺成功率，分清以病人為中心，要關(guān)懷病人。

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