【精選】小學寫人作文匯總八篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的小學寫人作文8篇,歡迎大家分享。
小學寫人作文 篇1
什么是家人?是在自己成功時,和你分享喜悅的人;是在自己失敗或委屈時,安慰自己的人;是在自己有困難時,幫助自己的人。我愛我的家人!來瞧瞧我這一家人吧!
爸爸篇
那天是星期天,我寫完作業(yè)后在客廳看電視,看得正津津有味時,爸爸對我說:“新新,過來一下。”我屁顛屁顛地走到爸爸面前,說:“爸爸,喊我干嘛?”“再站過來點!卑职帧安粦押靡狻钡卣f。我聽了,又向前走了一步。只見爸爸從椅子上站起來,屁股對著我!安缓谩蔽掖舐暫?晌疫沒來得及走開,一個臭屁接踵而來。“哎呀!”我叫了一聲!鞍耍òパ剑,你長高點不就成了!卑职中ξ恼f。我聽了,嘴巴嘟得都能掛油壺啦。爸爸看了,捂住肚子笑得上氣不接下氣,我也被逗樂了,這才“破涕為笑”。
媽媽篇
“嗚——”我在臥室里哭得泣不成聲!皩氊悾瑸槭裁纯弈?”媽媽親切地問我。我不再哭泣,將事情的一五一十告訴了媽媽:“這次我語文沒考好,只考了89分!眿寢屄犃,心疼地看著我說:“沒關系,平時上課要認真,考試時多檢查,就行了。”我點了點頭,信誓旦旦地說:“我一定會努力的,不會辜負您的心意的.!”媽媽看著我認真的樣子,開心的笑了。
我愛我的家人!
小學寫人作文 篇2
我的同學是一個女孩,他喜歡馬尾辮,小眼睛。笑起來時眼睛瞇了一下裂縫,她的嘴可以說道路,她的身體不胖不瘦,身高高大。
我的同學是一個有幫助的人,一次;老師安排復制詞,用筆寫下來,我的.頭流出了焦慮的汗水滴,老師說:如果沒有 當下課的時候,就會受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻,然后,我的后面的學生靜靜地說:鄭怡你怎么樣?我回答說:我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說:謝謝!她說:不用了。當我寫信時,我會把它給你。
這是我們的班級有用的學生。
指導意見:小留下生動的語言介紹我們一個有幫助的學生,文字的例子,寫我的行動風度,生動的形象,偉大的!文章結(jié)構(gòu)是完整的,結(jié)構(gòu)化的,讀起來容易理解。
小學寫人作文 篇3
我的媽媽很嘮叨,一雙兇狠的.眼睛下,長著一張大大的嘴巴,時不時地教育著我。唉!真是煩死人了。
就連我看幾分鐘電視,她就要嘮叨個十多遍,我剛把電視機打開,看了不到1分鐘,她就走過來搖了搖頭,用兇狠的眼光看著我,罵道:“你看了多少時間了,說好只看10分鐘,你都看了快有20分鐘了!”我不相信地說道:“才看了一分鐘,你就罵我!彼次疫@么入迷,就只讓我再看一會兒,過了幾分鐘,她又過來了,嘆了一口長氣,斥責道:“不要看了,現(xiàn)在20分鐘肯定有了!蔽仪笾,裝作可憐地說:“就再讓我看一會兒,就一會兒,可以嗎?”她看我很可憐,只好再讓我看一會兒。過了5分鐘,她大發(fā)雷霆,大聲吼道:“好了,不準看了!”,這會兒她可生氣了,我只好戀戀不舍地離開了電視機。
還有很多事情,媽媽都要嘮叨個好幾遍,比如:吃飯都是如此,“言言吃飯了!”“哦,馬上!”比如:寫作業(yè)“快寫,快寫!”“知道了”。
這就是我媽媽,一個嘮叨的媽媽。但是她的嘮叨都是為我好。
小學寫人作文 篇4
十一長假的第二天,姥姥、姥爺就要從仙桃搬家到彭場來了。
下午一點,姥姥、姥爺先到。我和爸爸、媽媽帶他倆到新家參觀。家里空空如也,有的只是灰塵,真是慘不忍睹。我們立即打掃起來,我掃地,爸爸拖地,媽媽擦玻璃。不久,房里清新養(yǎng)眼了許多。
剛歇一會,爸爸的'手機響了,只聽見:車到了,快下來搬東西。老爸還沒動身,我一搶先一步,沖下樓去。
我火速到達停車地點,幺爹已經(jīng)在搬了。車里有好多東西呢,椅子、大方桌、掃帚我正考慮搬什么時,爸爸已經(jīng)在我身邊了。他二話不說把一把小椅子扛到我肩上,又把一把掃帚和兩個垃圾桶要我拎著,才心滿意足的放我走。一路上真壓死我了!總算走到樓梯口了,樓梯又窄又小,最多一米寬,可我身寬兩米多。你一定會問:怎么可能?是的,沒錯,這都是椅子的功勞娃!我只好側(cè)著身子像螃蟹一樣行走,好不容易才完成這個任務。
當我再去搬時,東西已經(jīng)搬完了。原來幫手太多,我搬得又慢,所以提前收工。
天漸漸黑了,我在日記本上寫了一句話:10月2日,我真高興!因為今天是重陽節(jié),雖然很累,但我既幫助了老人,同時也快樂了自己。
小學寫人作文 篇5
老師像一只手,帶領著我們走出歧途;老師像一滴水,滋潤著我們每一個學子的心;老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺;老師更像一本百科全書,傳授給我們無限的知識。
老師像一只手。還記得那一次,我迷上了游戲,學習成績直線下滑,是老師您,淳淳的教誨,使我改變了我自己,克服了網(wǎng)癮。從此,我的學習成績也跟了上去。
老師像一滴水。還記得那一次,我們求知的欲望,猶如干渴的豺狼,希望得到更多的知識。老師就笑了笑說:“欲速則不達。要記得到了知識,又要明白它的精髓。不要只知其一,不知其二!蔽覀兯贫嵌狞c了點頭。從此,我們讀書時,都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它,并要懂得它的精髓。
老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次,我們對學習沒有信心時。是您,告訴我們說。不要放棄,要知道,“功夫不負有心人”,只要大家努力,就一定能將學習搞上去。就是這樣一句話語,充實了我們幼小的心靈。
老師更像一本百科全書。還記得那一次,我們上課時,完
全打不起精神來,老師你仍然不灰心,用你那親切的話語和有趣的動作,讓我們在課堂上,有了精神。每當我們有不會做的題目時,老師你細心地告訴我們,這道題的解答步驟,使我們既掌握了題型,又會做這種題目。每當我們對所寫的作文有困難時,老師你就為了使我們懂得作文的`意境,結(jié)構(gòu),形態(tài),更是費勁了心思。因為有了老師您的教育,我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。
!老師,多么神圣的職務;啊!老師,多么的刻敬職守啊;!老師,你是我們心目中的真正的天使。
這個世界,因為有了老師,更美麗!
小學寫人作文 篇6
是誰,自己的知識毫不保留地教給我們;是誰,帶我們走進知識的海洋;是誰,如同我們第二個母親,照顧我們、呵護我們?是您,老師!在這六年里,教過我的老師很多,但我印象深刻的,還是我的班主任——周老師。
周老師十分和藹可親,濃濃的眉毛下兩顆黑珍珠似的眼睛炯炯有神,白皙的臉,再加上高挺的鼻梁,看上去端莊美麗。
記得有一次,我正聚精會神地做題目,一道題目難住了我,表面上看上去我十分冷靜,可心里卻像熱鍋上的螞蟻,我抓耳撓腮,不知如何是好?這時,您走了過來,仿佛有了火眼金睛似的,看出了我著急的心情,您彎下腰,撫摸著我的頭,親切地對我:“別著急,慢慢來。”聽了您的話,猶如一股暖流從我心中流過,讓我仿佛沐浴在陽光下,感受著陽光的溫暖,十分舒適。終于,在您的指點下,我成功地完成了這道題目。
您不但關心我們的學習,還時刻關心我們身體健康。
有一天 上語文課時,我的肚子疼了起來,您走了過來,蹲下身子,伸手在我的頭上摸了摸,說:“怎么了,哪里疼?”我說:“肚子疼!庇谑,您把手放在我的肚子上揉了揉,讓我感覺十分舒服,您又說:“好些了嗎?你先在桌子上趴一會兒,下課到我辦公室里來,我給你倒杯熱水。”您話音剛落,就下課了。我與您一起到了辦公室,您連忙倒了一杯水,小心翼翼地端到我面前,還不時往里面吹氣。在我看來,您不是在吹涼開水,而是把愛深深地吹進了杯子里……
這樣的事數(shù)不勝數(shù),不僅發(fā)生在我身上,也同樣體現(xiàn)在其他同學的`身上。您就像媽媽那樣無微不至地關心著我們、愛護著我們。老師,我們永遠忘不了您!永遠愛您!
教師評語:這篇寫人的文章緊扣題目《我的引路人》展開敘述,用幽默風趣的語言描寫了上數(shù)學課的情形。文章充滿童真童趣,歡聲笑語不絕于耳,語言流暢,用詞準確生動,是篇值得一讀的佳作。
小學寫人作文 篇7
我的爸爸長得很英俊,高高的個子,大大的眼睛,黑黑的眉毛,像刺猬一樣的頭發(fā)?岚!爸爸還開了一家書店。
就在昨天,我們家來了兩個小孩,偷了六本書,管那個區(qū)的叔叔非常生氣,兩個小孩嚇得都哭了,但是怒氣大發(fā)的叔叔還大聲地批評了他倆。這時我看到爸爸的`臉很平靜,好像沒有一點生氣的感覺,爸爸把叔叔拉到了一邊,對兩個小孩說:“你們倆下回一定要注意,不能偷書,明天你們倆拿來兩元錢,這件事就算完了,但如果在發(fā)現(xiàn)一次就不是這種態(tài)度了!”然后放他們走了。我迷惑不解地問爸爸:“價值一百多的書,為什么就讓他們倆只賠兩塊錢呢?”爸爸認真地說:“我經(jīng)過了解,他們倆的父母一個離婚,一個沒人管。他們偷書都是父母造成的,我只是想給他們一個改正錯誤的機會。”聽了爸爸的這段話我想:兩塊錢不多,但足可以讓那兩個小孩受益一生。
我為我有一個這樣的好爸爸而感到自豪,這就是我的爸爸---一個令我敬佩的人。
小學寫人作文 篇8
劉老師是我們的數(shù)學老師。她已經(jīng)有三十多歲了,她個子很高,身材修長,她穿著樸素大方,任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話,她那鼓勵的眼神經(jīng)常會讓我們克服畏難情緒,增強解決問題的信心。她的.目光很嚴厲,我們在課上每一個與學習無關的小動作,都逃不過他那敏銳的眼睛,她都投來嚴厲的目光,使我們再不敢輕舉妄動,而專心致志的聽課,正是在她那鼓勵和鞭策的目光下,我們在一天天長大。
劉老師有一顆關愛我們的心。有一次,我在學校不小心把頭磕破了,劉老師看見了,趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務室讓醫(yī)務老師給我上了藥?吹剿墙辜钡臉幼,還有那疼愛的眼神,我仿佛爸爸媽……
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