戶外游戲方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的戶外游戲方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戶外游戲方案1

　　1、捉迷藏

　　游戲方法：孩子們圍成一個(gè)圈，老師用手帕捂住眼睛。老師們唱兒歌：“孩子們；雞在哪里“其他孩子回答說(shuō)，”你在那里。當(dāng)老師抓住一個(gè)孩子時(shí)，他必須猜出孩子的名字。如果他猜對(duì)了，他將表演孩子的表演。如果他猜錯(cuò)了，他將表演老師的表演。或者：ldquoxx其中“XX孩子回答說(shuō)：“老師，我在那兒。被抓獲的XX名兒童表演了。演出結(jié)束后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　2、保齡球

　　打法：兒童1和2倒數(shù)。他們被分成兩組進(jìn)行比賽。老師準(zhǔn)備球和一瓶礦泉水。往瓶子里倒少量水。老師說(shuō)：“我不知道；準(zhǔn)備孩子們站成一排；啟動(dòng)，然后用力把球滾出去，擊倒瓶子的人得一分。老師就在附近來(lái)吧。統(tǒng)計(jì)得分最高的'人獲勝。

　　3、將球拋入圓圈

　　游戲方法：兒童1和2數(shù)數(shù)，均分為兩組。一組計(jì)數(shù)，一組投球。孩子站在對(duì)面，手里拿著一個(gè)球，在中間畫(huà)了一個(gè)大圓圈，幾米就分開(kāi)了。老師說(shuō)：“我不知道；啟動(dòng)孩子們會(huì)在圓圈里對(duì)球進(jìn)行推測(cè)，看誰(shuí)能進(jìn)更多的球。統(tǒng)計(jì)得分最高的人獲勝。

　　4、連體人

　　學(xué)會(huì)與同齡人合作，一起做好工作，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：幾份報(bào)紙。兩個(gè)平衡木。

　　如何玩：請(qǐng)選擇您自己的搭檔，兩人一組。攤開(kāi)報(bào)紙，挖兩個(gè)洞，把它們圍在脖子上，把它們連在一起，然后它們按照指定的路線走，跑，走平衡木。如果報(bào)紙?jiān)诎肼飞蠅牧�，停止比賽，把沒(méi)有壞的那一份作為贏家。

　　5、螞蟻排隊(duì)

　　游戲方法：讓孩子們?nèi)�人一組，裝扮成螞蟻。（第一個(gè)孩子站著，雙手作為觸角。第二個(gè)和第三個(gè)孩子彎腰，雙手將孩子的腰部握在面前）。請(qǐng)排隊(duì)，一組一組走；螞蟻?zhàn)⒅叵嗷ズ献�。不要摔倒或踩到別人。設(shè)置必要的距離，并將某些項(xiàng)目放置為最后是豆子。請(qǐng)螞蟻從開(kāi)始到結(jié)束，然后再次回到游戲中，移動(dòng)豆子，看看誰(shuí)移動(dòng)得快。

戶外游戲方案2

　　時(shí) 間：20xx年1月12日下午2:00

　　地 點(diǎn)：交大犀浦校區(qū) 8號(hào)教學(xué)樓旁大草坪

　　人 員：20xx級(jí)2班所有自愿參加的同學(xué)和家長(zhǎng)

　　一、前期準(zhǔn)備及分工

　　1、材料采購(gòu)

　　（1）班級(jí)名字條幅一個(gè)

　�。�2）鼓一面（擊鼓傳花或造勢(shì)用）

　　（3）長(zhǎng)繩一根（用于圈定活動(dòng)區(qū)域）

　�。�4）眼罩6—10個(gè)（蒙眼游戲用）

　�。�5）8-12面彩旗 （用于表示起點(diǎn)和終點(diǎn)）

　　（6）氣球100個(gè)

　　(7) 小型 擴(kuò)音設(shè)備2套（可借）

　�。�8）因在草地上舉行活動(dòng)，請(qǐng)自備鋪地的野餐墊方便就坐

　　2、獎(jiǎng)品采購(gòu)

　　文具 、不干膠貼紙 、玩具、書(shū)、日用品

　　3、家長(zhǎng)志愿者招募及分工

　�。�1）活動(dòng)主持：鐘子軒媽媽 楊楊爸爸

　�。�2）游戲督導(dǎo)：陳思靈媽媽 胡凱宣媽媽 陳凌旭媽媽 高小力媽媽 梅卓鉅爸爸

　�。�3）攝影：周心悅媽媽 向可心媽媽

　　（4）攝像：鐘翰誠(chéng)爸爸 趙裕琦爸爸

　�。�5）報(bào)名收費(fèi)：王昱媽媽

　�。�6）財(cái)務(wù)記錄：胡凱宣媽媽

　�。�7）活動(dòng)策劃：向可心媽媽

　　（8）物品采購(gòu)：王昱媽媽 胡凱宣媽媽

　　4、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：本次活動(dòng)根據(jù)實(shí)際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤，報(bào)名時(shí)按50元/生預(yù)收，活動(dòng)完后多退少補(bǔ)。

　　二、行程安排

　　1、2：00活動(dòng)地點(diǎn)集合

　　2、2：00—2：30 活動(dòng)準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)布置

　　3、2：30—5：00 開(kāi)展活動(dòng)

　　4、5：00以后可自由活動(dòng)，準(zhǔn)備收工

　　出發(fā)時(shí)間、等候地點(diǎn)在報(bào)名后另行通知

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、暖場(chǎng)

　　以家庭為單位，做自我介紹。

　　2、擊鼓傳花

　　凡傳到的小朋友要起來(lái)表演一個(gè)小節(jié)目，形式不限。

　　3、兩人三足

　　參賽者為小朋友兩人一組，一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。比賽開(kāi)始，兩人從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑去，用時(shí)少者獲勝。

　　規(guī)則：兩人一組，組數(shù)不限，要保證三只腳踩地面行走。

　　4、買(mǎi)棒棒糖

　　所有小朋友圍成一圈，一個(gè)男生算1元錢(qián)，一個(gè)女生算2元錢(qián)，主持人說(shuō)出棒棒糖的價(jià)格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根據(jù)價(jià)格計(jì)算后自己組合擁抱，沒(méi)有組隊(duì)的和金額計(jì)算錯(cuò)誤就將被淘汰，共進(jìn)行四輪，逐輪淘汰。

　　5、爸媽聽(tīng)我說(shuō)

　　視參與人數(shù)分組，4-6人為一組，家長(zhǎng)用眼罩蒙上雙眼，從起點(diǎn)到終點(diǎn)摸索前進(jìn)。

　　規(guī)則：由孩子做向?qū)В�只能用語(yǔ)言描述方向，不能用手或其他東西觸及家長(zhǎng)身體，旁觀者可發(fā)出不同的`聲音進(jìn)行干擾，途中遇障礙不能觸碰，先到達(dá)者為勝。

　　發(fā)表感言：請(qǐng)每組最后到達(dá)的家長(zhǎng)發(fā)表活動(dòng)感言。

　　6、活動(dòng)完有時(shí)間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運(yùn)動(dòng)設(shè)備玩耍

　　四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、設(shè)“最佳參與獎(jiǎng)”（每位小朋友）

　　2、設(shè)“最佳配合獎(jiǎng)”（針對(duì)“兩人三足”游戲）

　　3、設(shè)“最快反應(yīng)獎(jiǎng)”（針對(duì)“買(mǎi)棒棒糖”游戲）

　　4、設(shè)“最默契家庭獎(jiǎng)”（針對(duì)“爸媽聽(tīng)我說(shuō)”游戲）

　　5、設(shè)“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”（總積分領(lǐng)先者）

　　視參與人數(shù)可適當(dāng)增加獲獎(jiǎng)人數(shù)

　　五、注意事項(xiàng)

　　家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)保障孩子的安全�；顒�(dòng)完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動(dòng)做到文明團(tuán)結(jié)。

　　請(qǐng)要參加本次活動(dòng)的家庭在11月8日之前報(bào)名繳費(fèi)至王昱媽媽處。

戶外游戲方案3

　　一、戶外活動(dòng)：

　　內(nèi)容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車(chē)、消防車(chē)等

　　目標(biāo)：

　　1、能愉快地參加游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作能力。

　　2、引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起整理玩具。

　　二、綜合活動(dòng)：

　　做個(gè)大紙球

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)團(tuán)圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動(dòng)

　　準(zhǔn)備：報(bào)紙、彩色紙若干

　　活動(dòng)流程：引題積趣團(tuán)紙球粘紙球

　　家長(zhǎng)配合：

　　1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起完成團(tuán)紙球、粘紙球環(huán)節(jié)。

　　2、家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理。

　　三、課間律動(dòng)：

　　目標(biāo)：1.能愉快的`跟著老師做動(dòng)作。

　　2、引導(dǎo)家長(zhǎng)可以和孩子一起做動(dòng)作。

　　四、生活活動(dòng)：

　　1、能獨(dú)立吃完自己的一份點(diǎn)心。

　　2、自己能擦嘴、放毛巾。

　　五、自選游戲：

　　敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。

　　目標(biāo)：

　　1、能愉快地參與游戲，鍛煉幼兒的小肌肉群。

　　2、能和老師一起整理玩具。

　　家長(zhǎng)配合：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩玩具。

　　2、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)玩具，將玩具放到規(guī)定位置。

　　六、數(shù)學(xué)活動(dòng)：大和小

　　目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中區(qū)分大和小。

　　2、學(xué)習(xí)用大和小說(shuō)一句話。

　　3、體驗(yàn)給貓喂魚(yú)的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：1、大小貓圖片、大小魚(yú)。

　　流程：認(rèn)識(shí)大小貓——大小貓吃魚(yú)——幼兒操作

　　七：體育游戲：投紙球

　　目標(biāo)：1.體驗(yàn)與爸爸媽媽一起玩紙球的樂(lè)趣2.初步做到遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)流程：引題激趣——紙球變變變——游戲：扔紙球

　　家庭手指小游戲：手指兄弟

　　一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)?

戶外游戲方案4

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國(guó)育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學(xué)更上一層，同時(shí)也適合家長(zhǎng)在平時(shí)帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

　　1、貼鼻子

　　玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確即獲成功。

　　規(guī)則： 家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

　　2、兜兜水果

　　準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場(chǎng)地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

　　玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

　　3、我的寶寶在哪里

　　準(zhǔn)備：布帶若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

　　要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

　　4、創(chuàng)意拼圖

　　準(zhǔn)備：舊、剪刀。

　　玩法：

　　1、把舊或舊上的人物圖片剪下來(lái)，例如：棒球選手、司機(jī)、等等，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)，都做什么事?

　　2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。

　　3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

　　5、踩氣球

　　準(zhǔn)備：氣球若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。

　　6、小腳踩大腳

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的'腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

　　7、揪尾巴

　　準(zhǔn)備：尾巴若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。

　　8、兩人三足

　　準(zhǔn)備：繩子若干、

　　玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。

　　9、推小車(chē)(幼中)

　　玩法：家長(zhǎng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。

戶外游戲方案5

　　一、游戲設(shè)計(jì)

　　幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。""要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的游戲器械之一，具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動(dòng)作，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的`影響。而幼兒期孩子們僅限于對(duì)皮球的認(rèn)識(shí)及玩法，但大班幼兒隨著運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累，常會(huì)把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運(yùn)動(dòng)是最具魅力的體育項(xiàng)目之一，具有活潑型、豐富性、生動(dòng)性及競(jìng)賽性等特點(diǎn)。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂(lè)的足球游戲，幼兒便會(huì)對(duì)其感興趣，并在足球運(yùn)動(dòng)中身心健康發(fā)展。因而，針對(duì)大班幼兒對(duì)球類(lèi)游戲的興趣點(diǎn)和需要，特設(shè)計(jì)此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒在足球運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)玩足球的樂(lè)趣。

　　二、游戲名稱(chēng)與內(nèi)容：體育--快樂(lè)小足球

　　三、游戲目標(biāo)

　　1、喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球游戲有興趣。

　　2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：能左右腳交替運(yùn)球。

　　四、游戲準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中，幼兒已玩過(guò)足球游戲，學(xué)會(huì)了傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個(gè)、足球門(mén)、背景音樂(lè)。

　　五、游戲過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分

　　1、教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。

　　3、聽(tīng)音樂(lè)做足球操。

　　(二)基本部分

　　1、復(fù)習(xí)傳接球和定點(diǎn)射門(mén)。

　　(1)教師："小隊(duì)員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點(diǎn)射門(mén)，現(xiàn)在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。

　　(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。

　　(3)集體練習(xí)定點(diǎn)射門(mén)。

　　2、學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球。

　　(1)教師："你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試"?請(qǐng)幼兒來(lái)試一試。

　　(2)教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。

　　(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運(yùn)球："小足球，真聽(tīng)話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大"。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　(4)幼兒集體用左右腳交替運(yùn)球至目的地并運(yùn)回。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運(yùn)球與射門(mén)結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、游戲：運(yùn)球射門(mén)對(duì)抗賽

　　(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)10人。明確各隊(duì)球門(mén)后游戲開(kāi)始，各隊(duì)第一位小隊(duì)員左右腳交替向球門(mén)方向運(yùn)球，到達(dá)球門(mén)前射門(mén)，然后跑回起點(diǎn)，第二個(gè)小隊(duì)員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

　　(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。

　　(三)結(jié)束部分放松運(yùn)動(dòng)：親親小足球。幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。

　　六、游戲延伸

　　在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

戶外游戲方案6

　　設(shè)計(jì)意圖

　　開(kāi)展了表演游戲《拔蘿卜》，意在激發(fā)幼兒的表演欲望并能從中體驗(yàn)快樂(lè)，發(fā)展語(yǔ)言能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜愛(ài)參加表演游戲活動(dòng)，體驗(yàn)表演游戲的快樂(lè)。

　　2、能與同伴互換角色再次進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　表演用的服裝、道具、背景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分，引導(dǎo)幼兒了解在舞臺(tái)上的正確站位。

　　師：看，拔蘿卜的小朋友都站到什么地方了，要站在哪里？

　　小結(jié)：拔蘿卜的時(shí)候要站在空的地方。

　　2、進(jìn)行部分，幼兒游戲

　　提出要求：喜歡表演嗎，那和同伴換個(gè)角色再表演一次。

　　3、結(jié)束部分針對(duì)本次活動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。

　　活動(dòng)反思

　　在這屬于幼兒的天地里，既滿足了他們的表演欲望，也能在更大的`程度上激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。讓幼兒的想象創(chuàng)編能力能夠得到更深層次的發(fā)展。

戶外游戲方案7

　　一、活動(dòng)的主題

　　團(tuán)結(jié)、友誼、合作、拼搏

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現(xiàn)我社團(tuán)的獨(dú)特的風(fēng)彩，體驗(yàn)我州綠色旅游，走進(jìn)自然，親近你我。以達(dá)到磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；加強(qiáng)新老會(huì)干及會(huì)員的交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的。

　　三、活動(dòng)的組織單位

　　主辦單位；黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

　　策劃承辦單位；黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游協(xié)會(huì)

　　四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：xx年11月19日（星期六）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區(qū)果園場(chǎng)（桔園）

　　五、參與人員及人數(shù)

　　旅游協(xié)會(huì)會(huì)員、院團(tuán)委老師、各社團(tuán)代表

　　預(yù)計(jì)人數(shù)4人

　　六、活動(dòng)流程

　　1、介紹活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則

　　2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　3、活動(dòng)結(jié)束

　　4、組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)

　　5、清點(diǎn)人員返回

　　七、活動(dòng)內(nèi)容

　　本次活動(dòng)組織成員在戶外開(kāi)展團(tuán)隊(duì)游戲，通過(guò)成員之間協(xié)同合作完成游戲，無(wú)論語(yǔ)言交流、身體接觸，讓成員認(rèn)識(shí)到要完成一項(xiàng)工作，眾人的力量大于個(gè)人的力量；集體的利益高于個(gè)人的利益�；顒�(dòng)項(xiàng)目如下表

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　活動(dòng)程序

　　道具

　　熱身

　　1、組織者宣布團(tuán)體心理游戲的保密守則及注意事項(xiàng)。

　　2、所有成員根據(jù)組織者的口令，不斷改變隊(duì)列。如按照月份時(shí)間排列，按照高矮排列。

　　3、所有成員列隊(duì)，根據(jù)成員多少分組。

　　4、兩組成員，根據(jù)口令上前一步。犯錯(cuò)的同學(xué)表演節(jié)目。如：請(qǐng)戴眼睛的同學(xué)前行一步；請(qǐng)男生前行一步；請(qǐng)18歲以上的前行一步等等。

　　瞎子背瘸子

　　1、選十二名隊(duì)員，六男六女。

　　2、男生背女生，男生當(dāng)瞎子，用紗巾蒙住眼睛，女生扮瘸子。

　　3、瘸子為瞎子指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者為贏。

　　4、路障設(shè)置樹(shù)枝，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

　　5、距離設(shè)置為3米，用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。

　　紗巾、氣球、

　　鮮花

　　交通堵塞

　　1、在地面上畫(huà)比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格，每個(gè)方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開(kāi)始，依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格，兩組人員相對(duì)而站。

　　3、小組以最少的步伐及最短的'時(shí)間把左右兩組的成員對(duì)調(diào)。要求如下：

　�。�1）每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動(dòng)。

　�。�2）人只能前進(jìn)不能后退。

　　（3）人不能離開(kāi)方框。

　�。�4）只能繞過(guò)對(duì)方一個(gè)人，不能繞過(guò)兩個(gè)人以上。

　　（5）一個(gè)方框內(nèi)只能有一個(gè)人。記下每隊(duì)完成所用的時(shí)間。

　　成員兩兩配合組成堅(jiān)固的人網(wǎng)。每位成員站在高處，拉直身體，雙手合抱，向后仰，人網(wǎng)穩(wěn)穩(wěn)接住。后仰前，每位同學(xué)宣言我某某，我就要往后倒了，我相信你們，無(wú)論我遇到什么樣的困難，都有你們?cè)诒澈笾С种�我，我�?zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了么？

　　將所有會(huì)員分成六組，每組1人，由兩名負(fù)責(zé)人計(jì)時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組摘的桔多且未破壞桔樹(shù)，進(jìn)行適度獎(jiǎng)勵(lì)。

戶外游戲方案8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力，因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

　　2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

　　3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。

　　4.游戲：送小豬回家:

　　(1)小豬迷路了，請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設(shè)置的`障礙物)

　　(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。

　　(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。

戶外游戲方案9

　　一、時(shí)間

　　12月1日（星期五）早上9∶00

　　二、地點(diǎn)

　　江心公園

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一次性臺(tái)布數(shù)個(gè)

　　2、彩虹傘

　　3、小禮物人手一份

　　4、彩色皺紙人手一條

　　5、歡快的'音樂(lè)和錄音機(jī)，電池

　　6、長(zhǎng)繩一條

　　7、照相機(jī)

　　四、游戲安排：

　　1、親子游戲：

　�。�1）豬八戒背媳婦：家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物（酸奶）。

　　（2）玩報(bào)紙：

　　a、走小路：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。

　　b、玩紙球：把報(bào)紙揉成球，隨意地踢、投擲。

　�。�3）彩虹傘：

　　a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。

　　b、鉆山洞：兩位家長(zhǎng)拉起彩虹傘的對(duì)角，成一個(gè)山洞，幼兒排著隊(duì)從山洞里鉆過(guò)。

　　c、捕魚(yú)：拉著彩虹傘的對(duì)角當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚(yú)。

　�。�4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂(lè)自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè)，錄音機(jī)。）

　�。�5）跳長(zhǎng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(zhǎng)們來(lái)跳長(zhǎng)繩。

　　2、大家圍坐在一起聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)行野餐。

　　3、集體統(tǒng)一玩2個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。

　　4、大家三五成群，自由活動(dòng)。

戶外游戲方案10

　　為培養(yǎng)青年積極向上、勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神，強(qiáng)化青年教師之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)青年教師之間的溝通了解，鍛煉青年教師頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，提高集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，我園特舉行此次拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)一系列的體驗(yàn)式活動(dòng)和心理游戲使團(tuán)隊(duì)成員之間心靈與情感達(dá)到深層次的互動(dòng)，以心態(tài)管理為重點(diǎn)，把互動(dòng)和體驗(yàn)融入教學(xué)，把體會(huì)和分享變成游戲，把游戲和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為力量，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力和溝通力，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的提升。 一、活動(dòng)主題

　　磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì) 二、培訓(xùn)目的

　　通過(guò)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨練頑強(qiáng)意志，增進(jìn)溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導(dǎo)青年教師為幼兒園發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。

　　團(tuán)隊(duì)凝聚力 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力；通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)使員工之間彼此更加熟悉，增進(jìn)感情與交流，建立對(duì)幼兒園更強(qiáng)的歸屬感，信任感和責(zé)任感。

　　緩解工作壓力 在一種輕松愉悅的活躍氣氛中放飛心情。 燃燒激情 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的一致性，創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情，為今后工作做鋪墊。

　　三、參加人員：全體青年教師（參加3月份朗誦比賽人員32人）

　　帶隊(duì)：高蘭榮 賈艷春 姜立靜 于曉燕 許風(fēng)蓮

　　于景軍 范冬梅 合計(jì)39人

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月18日上午（7點(diǎn)—11點(diǎn)）和20xx年5月03一 天。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　幼兒園實(shí)驗(yàn)基地和幼兒園活動(dòng)室。 六、活動(dòng)內(nèi)容

　　以勞動(dòng)實(shí)踐和體能訓(xùn)練、拓展項(xiàng)目為主，重點(diǎn)在個(gè)人的挑戰(zhàn)與突破、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的溝通與合作、小組的競(jìng)爭(zhēng)與共贏、團(tuán)隊(duì)的融合與突破進(jìn)行設(shè)置課程，每一個(gè)項(xiàng)目都有側(cè)重的訓(xùn)練方向和分享體驗(yàn)，解讀個(gè)性原理，呈現(xiàn)溝通秘訣，團(tuán)隊(duì)志向卓越。 具體內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)基地體驗(yàn)勞動(dòng)生活 拓展基地開(kāi)展破冰、七巧板、漢諾塔、盲陣、挑戰(zhàn)150、生死電網(wǎng)等項(xiàng)目體驗(yàn) 七、活動(dòng)準(zhǔn)備：公共汽車(chē)、礦泉水、創(chuàng)可貼 八、活動(dòng)具體安排

　　服裝：幼兒園統(tǒng)一服裝（根據(jù)天氣粉色運(yùn)動(dòng)上衣或棉服）運(yùn) 動(dòng)或休閑褲子，便于勞動(dòng)訓(xùn)練的鞋子。

　　時(shí)間：4月18日上午（周六）要求7:00之前幼兒園門(mén)口集 合，坐中巴七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，教師自行乘交通工具去的需上報(bào)幼兒園，注意路途安全。勞動(dòng)體驗(yàn)內(nèi)容聽(tīng)從基地主任安排。

　　5月3日，服裝同上，8:20幼兒園活動(dòng)室集合。

　　拓展安排見(jiàn)以下表格：

　　九、紀(jì)律要求

　　全體參加人員，嚴(yán)格按照安排的.時(shí)間活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)、教練統(tǒng)一安排，積極投入到訓(xùn)練工作中，不得私自活動(dòng)，脫離團(tuán)隊(duì)，否則按照違反幼兒園規(guī)章制度處理。訓(xùn)練中發(fā)揮不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并注意操作安全。 十、其他【教師拓展訓(xùn)練方案】

　　1.每位參加人員必須提供身份證姓名、號(hào)碼——為學(xué)員購(gòu)買(mǎi)拓展訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)保險(xiǎn)，電話號(hào)碼。

　　2．自帶水杯。

　　3、有傷病的教師需說(shuō)明 ——山東拓展網(wǎng)會(huì)根據(jù)培訓(xùn)安 排提前做好相應(yīng)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，并向有傷病的隊(duì)員提供專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備建議。同時(shí)便于培訓(xùn)師在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)做出妥善的安排。

　　4. 民族、飲食禁忌、其它注意事項(xiàng)——保證向每一名隊(duì)員提供最貼心的服務(wù)

　　5．請(qǐng)參加教師自行填寫(xiě)信息，4月17日下午2:00之前務(wù)必完成。

　　表格附（省略）

戶外游戲方案11

　　戶外游戲活動(dòng)：小烏龜來(lái)運(yùn)球（親子游戲）

　　戶外體育活動(dòng)：(活動(dòng)名稱(chēng))

　　(一)活動(dòng)名稱(chēng)：小烏龜來(lái)運(yùn)球 (親子游戲)

　　(二)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)親子活動(dòng)，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

　　2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

　　(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：烏龜胸卡若干、山洞2個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè) 、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機(jī)、音樂(lè)盤(pán)、戶外分組游戲材料等

　　3、教師站位、配合準(zhǔn)備：

　　(1)、助教事先安排好場(chǎng)地，將場(chǎng)地布置好。

　　(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。

　　(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

　　(4)、游戲開(kāi)始后，助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來(lái)敲鼓，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來(lái)到終點(diǎn)。

　　(四)、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作。

　　(1)引題：看，今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來(lái)幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來(lái)運(yùn)球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來(lái)玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。

　　(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。

　　3、講解游戲規(guī)則和要求

　　(1)游戲規(guī)則：

　　A、幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開(kāi)始，幼兒爬行通過(guò)山洞，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來(lái)，一起走到對(duì)面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走。回來(lái)把球放到球筐后，由幼兒來(lái)敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。

　　B、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)游戲要求：

　　A、小朋友一定要向前爬行通過(guò)山洞，家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來(lái)。然后每人抱一個(gè)球走回來(lái)，家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來(lái)。

　　B、走到終點(diǎn)時(shí)，先把球放到球筐里再敲鼓，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長(zhǎng)敲鼓的不算。

　　4、開(kāi)始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。

　　5、結(jié)束本次活動(dòng)，并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。

　　6、分組自選游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。

　　7、播放收玩具的音樂(lè)和輕柔的音樂(lè)，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動(dòng)作。

　　生活游戲：我會(huì)搬椅子

　　活動(dòng)由來(lái)：

　　寶貝們情緒穩(wěn)定下來(lái)了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　生活游戲：我會(huì)搬椅子

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

　　2、知道做一些力所能及的.事情。

　　準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè)。

　　2、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的小椅子。

　　3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》

　　過(guò)程：

　　一、 師扮演媽媽?zhuān)�幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿�，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽?zhuān)骸鞍パ�，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。

　　二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

　　三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

　　我們用椅子來(lái)擺個(gè)家，好嗎？來(lái)，和兔媽媽一起搭我們的新家。

　　兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

　　四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。

　　天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍�小兔子快把它送回�?/p>

　　吧。記住怎么搬椅子了嗎？

　　五、小結(jié)：

　　兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子，長(zhǎng)了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家，好嗎？

　　附兒歌《搬椅子》

　　小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。

　　一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看。

　　活動(dòng)后反思：

　　因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏?ài)的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)不是學(xué)本領(lǐng)，而是玩游戲。以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點(diǎn)，使他們樂(lè)意參與，并愿意在游戲中學(xué)會(huì)的活動(dòng)。

戶外游戲方案12

　　一、活動(dòng)時(shí)間：XX年3月27日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：申隆生態(tài)園

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(班級(jí)準(zhǔn)備)餐巾紙、干毛巾、暈車(chē)藥、點(diǎn)名冊(cè)、筆、一次性桌布

　　(家長(zhǎng)準(zhǔn)備)野餐食物、零食、飲料;

　　(一)、活動(dòng)宣傳：

　　1、班級(jí)網(wǎng)站上公布活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、通過(guò)打電話及短信方式。

　　3、通過(guò)征詢(xún)單發(fā)放。

　　(二)、家長(zhǎng)工作：

　　1、通過(guò)電訪、面談的方式讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、通過(guò)短信宣傳及邀請(qǐng)函的形式通知家長(zhǎng)。

　　3、家長(zhǎng)之間相互聯(lián)系。

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全年級(jí)幼兒與家人。

　　五、活動(dòng)形式：親子活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)主要內(nèi)容：

　　a、百鳥(niǎo)園

　　b、農(nóng)耕文化博物館

　　c、松鼠島

　　d、猴島

　　e、滾珠滑草

　　f、勇敢者道路

　　g、鳥(niǎo)藝表演

　　h、竹筏漂流

　　i、風(fēng)箏放飛、采摘蔬菜等

　　七、活動(dòng)目的：

　　1、讓家長(zhǎng)與幼兒通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)感情、感受集體活動(dòng)的'快樂(lè)。

　　2、通過(guò)分組游戲，加強(qiáng)幼兒之間的人際交往、與人合作的能力，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)凝聚力為家長(zhǎng)之間搭建溝通橋梁。

　　3、讓孩子確切的感受春天來(lái)了大自然發(fā)生變化。

　　4、通過(guò)活動(dòng)讓孩子得到一次很好的戶外鍛煉機(jī)會(huì)。

　　八、活動(dòng)流程：

　　7：40在教室集中，講解主要的安全方面的知識(shí)

　　8：00各班上車(chē)

　　10：30在目的地集合，開(kāi)展集體活動(dòng)，拍集體照

　　10：45游覽申隆生態(tài)園

　　12：00野餐(家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子就餐)

　　14：30指定地點(diǎn)集合，準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(chē)返校

　　16：00幼兒安全到校

　　八、人員安排：

　　1、安排各項(xiàng)人員，協(xié)助家長(zhǎng)組織幼兒春游活動(dòng)。

　　2、組織好幼兒情緒，協(xié)助老師完成本次活動(dòng)。

　　3、做好幼兒護(hù)理工作，處理臨時(shí)狀況，帶好幼兒一日生活用品。

戶外游戲方案13

　　游戲名稱(chēng)：

　　金箍棒

　　一、游戲背景

　　大班的孩子特別喜歡跨跳、跑等動(dòng)作，每當(dāng)他們看到教室里面放著中班做操用過(guò)的金箍棒器械時(shí)，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子們興致勃勃的可愛(ài)樣，引發(fā)我設(shè)計(jì)了"小猴玩棒"這一體育游戲，讓孩子在自由、寬松、愉快的環(huán)境中體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。游戲中，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象不同方法，并隨著情節(jié)的不斷豐富與深入，逐步提高動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷程度，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

　　二、過(guò)程實(shí)錄

　　游戲目標(biāo)：

　　1、探索金箍棒的多種玩法，發(fā)現(xiàn)并分享成功的方法。

　　2、學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨、跳、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。

　　游戲重點(diǎn)：

　　能用個(gè)別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。

　　游戲難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跳躍、奔跑等綜合能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人數(shù)相等的金箍棒、紙球、錄音機(jī)、音樂(lè)三段。

　　2、空間準(zhǔn)備：游戲前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的'衣著、鞋襪是否合適。

　　游戲過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)教師：天氣真好，今天我們要變成一只小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂(lè)律動(dòng))

　　2、基本部分：

　　(1)自由探索金箍棒的玩法教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的玩法?

　　(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法，結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。

　　(3)小猴練習(xí)本領(lǐng)"助跑跨跳"小結(jié)助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡。

　　(4)小猴運(yùn)果子，練習(xí)向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干，都認(rèn)真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng)，現(xiàn)在要帶你們?nèi)ミ\(yùn)果子，讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!

　　(5)比賽：看誰(shuí)運(yùn)得快(交代游戲規(guī)則)

　　3、結(jié)束部分：

　　"今天，我們的小猴本領(lǐng)真大，真為你們高興。"聽(tīng)--，你聽(tīng)到了什么?(舒緩音樂(lè))坐下互相捶捶腿，放松自己。(舒緩音樂(lè))

　　4、游戲延伸：

　　金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數(shù)字呢!我們一起和好朋友合作拼數(shù)字。

戶外游戲方案14

　　螞蟻搬豆

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和平衡能力。

　　2. 在活動(dòng)中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙包若干；平衡木4個(gè)；拱橋8個(gè)；輪胎12個(gè)；球4個(gè)；作為獎(jiǎng)勵(lì)的小紅旗12面。 活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 故事導(dǎo)入游戲，“小螞蟻們”發(fā)現(xiàn)了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運(yùn)回家。

　　2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強(qiáng)弱的.搭配），講述游戲玩法以及規(guī)則。

　　3.游戲開(kāi)始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對(duì)面夾住沙包，依次通過(guò)彎路（繞過(guò)球）、走過(guò)小橋（平衡木）、越過(guò)河里的石頭（輪胎）、爬過(guò)拱橋，將豆子運(yùn)回螞蟻家中。每組在相同時(shí)間內(nèi)所搬運(yùn)的豆子最多即為獲勝組，以準(zhǔn)備好的小紅旗分給獲勝組作為獎(jiǎng)勵(lì)。

戶外游戲方案15

　　游戲名稱(chēng)：

　　跳跳小袋鼠

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

　　2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

　　3、樂(lè)意參與跳的游戲，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　圈若干、椅子兩把。

　　【游戲過(guò)程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　師：請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

　　二、游戲活動(dòng)：“跳跳小袋鼠”。

　　1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

　　2、游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　游戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的`小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　三、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠跳”。

　　附兒歌：跳跳歌

　　跳跳跳，雙腳跳，

　　跳跳跳，單腳跳，

　　跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，

　　天天跳，身體棒。

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