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【推薦】尋找作文錦集六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的尋找作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】尋找作文錦集六篇

尋找作文篇1

　　什么是感動，我很疑惑。

　　于是，我翻開了書卷：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”我為古代戍守邊疆戰(zhàn)士的愛國情操而感動；“烽火連三月，家書抵萬金�！蔽覟槎鸥λ技仪榍械那閼讯袆樱弧暗溉碎L久，千里共嬋娟。”我為蘇軾豁達(dá)、開朗的心胸而感動。

　　而這些感動雖雄偉，但卻離生活十分遙遠(yuǎn)，讓我無法真真切切地感受到它。我來到街上，企圖尋找一些感動。

　　雨后的街道坑坑洼洼，我信步走著，路過一個積滿雨水的坑塘?xí)r，一輛汽車從前方急速地迎面駛來。我擔(dān)心汽車會濺起雨水，趕忙躲避，但就在這時，汽車漸漸放慢速度，緩緩地越過了水坑，司機透過車窗露出了笑臉，我也報以真誠的微笑。

　　我的`心瞬間暖了，這不正是感動嗎？

　　天氣真像孫猴子的臉，說變就變。剛才還是一片晴朗，這會兒卻又下起了雷陣雨。我匆匆忙忙躲進屋檐下，卻無意間發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蝴蝶，它的一只翅膀受雨水打擊陷在泥里，它正竭盡全力撲動著另一只翅膀，大雨對蝴蝶來說是一場災(zāi)難，這只蝴蝶更是陷入了困境。我正想伸出手去幫它時，它那翅膀撲動的強大氣流卻嚇了我一跳。只見翅膀撲動越來越快，把那只翅膀從泥土里抽了出來。

　　我的心被震撼了，隨之而來的是陣陣感動！

　　過了一會兒，雨停了，已是黃昏時分。想起還有作業(yè)沒完成，我以每秒70米的速度沖回了家。

　　正在埋頭苦讀時，忽然聞到陣陣奶香，抬頭一看，一杯熱牛奶擺在桌前，熱氣在燈下彌漫，這才覺得自己肚中已“人去樓空”。正想捧起牛奶一口干，耳邊傳來媽媽的聲音：“牛奶有些燙，慢點喝，小心燙著�！蔽亦蘖艘宦�，小心拿起杯子，一口一口地喝著，這牛奶仿佛滌蕩去了我一身的困乏，使我精神抖擻。

　　同時，淚水充盈著我的眼睛，那是感動的淚水。

　　一路上，我找到了不少感動，雖然它們不是那樣雄壯，細(xì)致的像一滴水，一片樹葉，但它們卻離我最近，在我們的生活中。真的，有時一滴水就是一片海洋，一枝一葉就是一個世界。

尋找作文篇2

　　有誰能告訴我，什么是美好？

　　如果你站在月球上，看著那又凹又凸的地球，你有什么感受？你會想到些什么？與月球相比，我們生活的大地顯得是多么的美好，不信你看，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，小草偷偷的從土里鉆出來，魚兒歡喜在水中淺游，嬉戲，鳥兒聞到春天的氣息，便從北方趕了回來，春雨妹妹也聞聲趕來，輕輕的，將世間萬物的心靈洗凈，這時，站在月球上的你感受到了大地上的`生機勃勃了嗎？你的眼睛可以告訴你。

　　認(rèn)識美好，尋找美好，感受美好。

　　美好是挑戰(zhàn)，在你的一生中，會遇到或大或小的困難，你是選擇繞道而行，還是選擇奮勇向前，這是對你的挑戰(zhàn)，生命在于挑戰(zhàn)，也許你會失敗，但你總有一天會成功，也許你會受傷，但總有一天會痊愈，俗話說：“失敗是成功之母”，只要你敢挑戰(zhàn)，你就會有收獲，你敢說這不是美好嗎？

　　我曾聽說過這樣一個故事，在某所大學(xué)里，有一位聰明的學(xué)生，他很少與人交談，更多的是坐在床上拿著一個舊舊的錄音機在聽，聽完后總是淚流滿面，同宿舍的人很奇怪，在別人每逢過節(jié)的打電話給家人時，他都在宿舍里聽那盤磁帶，不管走到哪，他都隨身帶著那盤磁帶，直到有一天，他忘了帶那盤磁帶，舍友好奇心強，拿來聽，讓舍友驚奇的是，里面沒有歌曲，也沒有話，只有一陣陣的呼吸聲，舍友決定問他，他終于說出了為什么整天都要帶著那個磁帶，為什么別人在過節(jié)的時候打電話回家而自己卻不打，原來這位學(xué)生的父母都是聾啞人，磁帶里的呼吸聲的自己偷偷錄下來的，想父母了就拿來聽聽，這也是他那么努力學(xué)習(xí)的原因，他說他擁有了美好。雖然在睡前聽不見父母的聲音，他們聽不見自己的心里話，但他至少有他們的陪伴，感受他們無語的愛，尋找到了僅有的一點美好，這已足夠。

尋找作文篇3

　　在我身邊有著許多的感動，讓我遲遲不能忘懷。就讓我來講述一下吧。

　　我在今年的開學(xué)第一課上面看到了有一個女生，她的后媽生病了，給她的后媽天天做仰臥起坐和蹬腿還背她的后媽到輪椅上，推她到外面去呼吸新鮮空氣，他還在吃穿方面非常檢點，買最便宜的菜。她為了上學(xué)方便就在學(xué)校附近租了一套房子，每個月靠她媽媽的`一點錢來過日子。他就這樣與她的后媽過了十幾年。她現(xiàn)在已經(jīng)不把她當(dāng)后媽了，把她當(dāng)成自己的親媽了。就是她親的一位成年人也做不到這一點，何況她才八十多斤，她媽媽要一百多斤，她要每天把她媽媽背來背去。她真的很不容易。有電視臺來采訪她，帶她去吃肯德基，可是她說，她在外面吃不慣，要帶回去吃�？墒撬厝ブ笳f她已經(jīng)吃得夠飽了，就全讓她媽媽吃了，自己一點都沒吃。

　　她真的是好可憐，我很想幫助她嗎，可是我力不能及。

尋找作文篇4

　　一切沒得生長點源于世間的萬物，尋找美需要一雙善于觀察的眼睛，踏上尋美路途！

　　我如舊來到圖書館，走到我心愛的散文系列的書架旁，細(xì)細(xì)挑選我今天所要品嘗的“美食”。當(dāng)我隨手拿起一本，細(xì)細(xì)品味時，一篇文章發(fā)人深省。同時也讓我找到了美的存在。

　　“一對婚齡高達(dá)65歲的老夫婦接受了記者的采訪。令人不可思議的是，他們結(jié)婚65年以來，幾乎每三個禮拜便會吵一頓。但讓人詫異的是，為什么感情就能一直維持至今？真相就是：他們每次吵完都總會原諒對方的不是。”這引我深思。這豈不是寬容之美嗎？

　　美就在我們身邊，尋美的路途并不復(fù)雜。關(guān)鍵是你有沒有用心去尋找。寬容，是人與人之間交往時必須具有的心態(tài)，就像帆船的帆、汽車的輪子一樣，不可缺少。尋找美并不難，寬容亦是一種。它就像野外的花兒，每一次的挫折總能使它更加堅強，每一次的寬容也能使兩個人的感情更進一步。所以，每一次的'寬容，正是為對方著想。其實寬容是很簡單的。

　　寬容——人皆有之，人皆需之。尋美的路途很簡單，因為“眼睛是心靈的窗戶”。善于運用窗戶，就能看到美麗的風(fēng)景。

尋找作文篇5

　　媽媽！我要一樣專屬我的東西，我們學(xué)校的每一個人都有自己的專屬，可是我什么都沒有，她們總是嘲笑我我也要有自己的專屬！小兔子約瑟回到家中向媽媽訴說著自己的委屈。這時媽媽的話從廚房里悠悠的傳到約瑟的耳中。那你就自己去尋找你的專屬吧。約瑟聽了媽媽的話決定吃完飯后就出發(fā)去尋找自己的專屬。

　　晚飯過后，約瑟回到自己的小屋里，來到衣柜前收拾著自己的行李，因為她決定要出趟遠(yuǎn)門——在這一天將這個小鎮(zhèn)走一邊。行李收拾好了，約瑟向媽媽告別后就踏上了自己的專屬之旅�？墒侨ツ哪�？小兔子約瑟漫無目的地走在街上。突然她發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的錢包正躺在繁華的`馬路上。它有著閃閃發(fā)光的外殼、分工明確的分層欄和為數(shù)不多的兔兔幣。約瑟十分喜歡這個錢包。她走到錢包跟前環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)沒有一個人來撿走這個不明物體。約瑟心想：這應(yīng)該是上帝特意賞賜給我的專屬。約瑟正這樣想著，一個欣喜的聲音打斷了她的思考。太好啦，你在這里！約瑟聞聲抬起頭來，映入眼簾的是一個長相清秀的松鼠小姐。還沒等她開口松鼠小姐對她說道：你好。小朋友這是我的錢包，謝謝你幫我看守著它，現(xiàn)在我要把它拿回去了�？粗呀�(jīng)走遠(yuǎn)的松鼠小姐約瑟心里一陣失落，但隨即又恢復(fù)了信心，她繼續(xù)向前走著。此時已經(jīng)是中午了，毒辣的陽光都要將約瑟體內(nèi)的水分蒸發(fā)掉了。約瑟從行李包里拿出一頂太陽帽，頂著烈日繼續(xù)前進。不遠(yuǎn)處一家冰激凌店正在向約瑟招手，口干舌燥的約瑟快步走進冰激凌店要了一大份冰激凌。那香甜縈繞在舌尖上，刺激著約瑟敏感的味蕾，一絲絲清涼竄入約瑟的內(nèi)心。約瑟心想：這味道應(yīng)該就是專屬我的了吧。就在這時，不遠(yuǎn)處的一位女士手里也同樣拿著一大份的冰激凌，在品嘗過后也是和約瑟一樣的享受，所以這也不是約瑟的專屬。因為炎熱，約瑟在這家冰激凌店里坐了一下午，直到夜幕降臨。

　　看天色也不早了約瑟才起身回家。正在回家的路上約瑟借著月光隱隱的看見一抹身影正在著急地尋找著什么。約瑟眼睛一酸大喊著媽媽！撲進這抹身影的懷中。寶貝，你找到你的專屬了嗎？聽著頭頂傳來的聲音，約瑟用力點了點她的小腦袋，但并沒有回答媽媽的問題。因為她的專屬是——媽媽獨一無二的愛！

尋找作文篇6

　　踏進熟悉的校園，向和藹的門衛(wèi)叔叔道了一聲好，抬頭便看見了那個熟悉的乳白色雕塑。是的，我要來尋找我的童年。啊！一年沒有來過了――我親愛的母校。環(huán)顧四周，家屬樓那邊不知道什么時候建起了一道門，還有一棟新建的小小的白色門衛(wèi)室。變化真大啊！向三棟教學(xué)樓望去，我開始尋覓我停留過的教室。

　　穿過寬敞的籃球場，來到了正中間的那棟最高的粉色教學(xué)樓――逸夫樓。我在這里讀了二年級。逸夫樓的大廳是我最喜歡的地方，那里既可以避雨，又可以玩耍。我開始尋找著記憶。那時候，我和四班那群不懂事的孩子們一起追逐打鬧，在下雨的時候，在大廳里跳房子、玩老鷹抓小雞……我記得我好像還不小心把一個男孩子撞出鼻血了吧！放學(xué)，我在學(xué)校逗留，一點也不想回家，就一個人伏在大廳的石階上寫作業(yè)，身后還有一排和我臭氣相投的`同學(xué)。直到媽媽親自駕到，來學(xué)校接我，我才戀戀不舍地回了家。如今，再次走向那載滿回憶的大廳，我不禁得感嘆――物是人非�。〈髲d被粉刷一新，以前雪白的墻壁上也被鑲上了許多的畫，大柱子上也掛滿了名人名言，實在是找不到以前的感覺。唯一沒有變的，就是那臺階吧！我輕輕坐上這黑白相間的大理石臺階，伏在上面，涼涼的感覺傳遍全身。四下觀望，前面，后面，寂寥無人。不知道為什么，心里空空的，少了點什么。

　　起身上樓，還好走廊沒什么變化，走在五樓的走廊上，我仿佛又看見了那時候瘋瘋的我和一群男生們追逐打鬧，偶爾再來一個回旋踢。定了定神，周圍什么人都沒有，我走到教室門口――班級早就不是那個“六（4）班”了。門“吱呀”一聲被我推開了，教室里很整齊，以前坑坑洼洼、又破又臟的黑桌子早就不見了，取而代之的是平整美觀的黃色木桌。原本84張桌子，擠擠的從講臺一直排到教室的最后，現(xiàn)在，每一個桌子與桌子之間都留了很大的空隙。再也沒有同學(xué)們因為座位而發(fā)生的戰(zhàn)爭了。以前，無論是上課還是下課，我們都用桌子相互推搡，不滿地爭吵著你有多寬我有多寬；以前，我們總是在小小的圖書角捧上一本書細(xì)細(xì)閱讀；以前，我們總會被老師堵在門口檢查昨天的作業(yè)；以前，我們總是在走廊上吹泡泡，看著樓下的同學(xué)一臉興奮……

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