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心靈的作文錦集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的心靈的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心靈的作文錦集7篇

心靈的作文篇1

　　在我們的世界里，圍繞在我們的耳邊，細(xì)細(xì)地穿透我們的心靈的，那就是聲音。聲音可以有很多種，而天籟的定義，則因人而異。

　　偶爾見(jiàn)到，電視上某歌手的聲音，撼動(dòng)了評(píng)審，而被封為“天籟”。的確，有人可以把歌唱得很好，但，對(duì)我而言，那，細(xì)細(xì)的雨聲，洗滌著我的心，把冰冷的恐懼，在一瞬間，解放了，這，就是天籟。天籟可以是曲調(diào)高亢的琴聲，優(yōu)美的旋律，使人回味無(wú)窮；天籟也可以由大地之母譜出，自然動(dòng)人。山間小溪的戲水潺潺，令人感到如此恬靜、放松；天籟也可以是啁啾的`鳥(niǎo)兒，唱出清新的歌聲，在耳里輕輕飛翔。

　　音樂(lè)是人類心靈的寄托，生活中的交響樂(lè)，不僅僅是如此。百花齊放的季節(jié)，杜鵑高歌、燕兒們的呢喃，都是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；潮汐輕拍著海岸，使我們掙脫了心靈的枷鎖；炎熱的薰風(fēng)，喚醒動(dòng)人的蟬聲；即使是母親渾厚而柔性的歌聲，它溫暖了我的心。

　　“音樂(lè)，你撫慰了我痛苦的靈魂；音樂(lè)，你恢復(fù)了我的安靜、堅(jiān)定、歡樂(lè)，你讓我重拾失去的信心。”我悄悄地閉上雙眼，享受生命的吶喊，那是激動(dòng)的情感抒發(fā)，深深感動(dòng)了我的心。

　　天籟，是上帝賜給人類最珍貴的禮物。靜靜地傾聽(tīng)世界上所有的聲音，是多么清脆、嘹亮，所謂的天籟，或大或小，取決于自己的感覺(jué)。

　　原來(lái)，天籟就在身邊，生活中上的每一分每一秒，都有使人放松的音樂(lè)，只要仔細(xì)聆聽(tīng)，永遠(yuǎn)都有為你演奏的動(dòng)人樂(lè)章。

心靈的作文篇2

　　早晨醒來(lái)，打開(kāi)窗子，發(fā)現(xiàn)空氣是那么的清新，天空是那么的晴朗，白云在空中徐徐飄動(dòng)，像一朵朵棉花，綴在空中。

　　走出門(mén)，看見(jiàn)粉紅色的玫瑰在向我微笑，風(fēng)中含著露水和木蘭花的氣息。早晨，好清爽。

　　我走在馬路旁，看見(jiàn)一位盲人拿著手杖在地上敲來(lái)敲去，準(zhǔn)備過(guò)馬路。這是，前面一個(gè)大約八、九歲的女孩子箭步如飛地跑了上去，扶著盲人過(guò)了馬路。我想，此時(shí)，這位小女孩和盲人的心都是溫暖的吧。

　　走在街道上，我看見(jiàn)一位治安人員在和以為三十多歲的人吵架，旁邊簇?fù)碇S多人。我擠過(guò)去，知道了他們爭(zhēng)吵的'內(nèi)容：那個(gè)人走在街上隨地吐痰，治安人員見(jiàn)了。就走上去要那個(gè)人把痰用紙包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，并交罰金�？赡莻€(gè)人死不認(rèn)賬，說(shuō)不是自己吐的痰，于是便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)，從人群中擠出一個(gè)小男孩，他走到痰旁邊，用紙包好，扔進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)治安人員表?yè)P(yáng)并詢問(wèn)小男孩為什么要把痰用紙包好扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，小男孩的一句話讓大家大吃一驚：“因?yàn)樗俏野职�，我要幫爸爸分�?dān)責(zé)任�！毙∧泻⒌脑捠刮疑钌钫鸷沉恕�

　　接近黃昏時(shí)分，在一條小巷子里，一位老清潔工正推著垃圾車走著。他已年過(guò)五旬，一張古銅色的臉上刻著幾道深深的皺紋，一雙大手長(zhǎng)滿了老繭，他的眼睛里流露出慈祥的目光，令人感到十分親切。老清潔工總是穿著一身到處都是補(bǔ)丁的衣裳，十分樸素。

　　倒垃圾的人一個(gè)接著一個(gè)。這時(shí)，從他的深受傳來(lái)匆匆的腳步聲，只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩端著一筐沉甸甸的垃圾，臉漲地紅紅的，直喘著粗氣。老清潔工還沒(méi)來(lái)得及幫忙，他卻性急地把垃圾倒進(jìn)了車?yán)�，由于小男孩的個(gè)頭矮了點(diǎn)，而車上的垃圾已經(jīng)堆得滿滿的，結(jié)果有一半垃圾掉在了地上。老清潔工把垃圾掃了起來(lái)，小心翼翼地倒進(jìn)車?yán)�，�?duì)小男孩說(shuō)：“孩子，以后小心點(diǎn)兒�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他們的一言一行使我深有感觸。扶盲人過(guò)馬路的女孩、小男孩、老清潔工，他們難道只是一位普的人嗎?不，他們都是美的使者!

心靈的作文篇3

　　那天上完語(yǔ)文課，反復(fù)讀著那篇《桃花源記》，心中充滿了向往，多希望在我的身邊，也有這么美好的地方。下課后，我還坐在原位上，心中想著那世外桃源。

　　記得法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！北M管當(dāng)今世界局勢(shì)復(fù)雜多變，但我們的國(guó)家發(fā)展勢(shì)頭越來(lái)越好，人民安居樂(lè)業(yè)。其實(shí)在我們的身邊有像桃花源那樣的地方，只是沒(méi)有注意罷了。

　　不過(guò)，在我心里也有一片純潔美麗的土地，它在哪里呢？我想那一定是在云端之上的一座天空之城，就像世外桃源，有廣袤的土地，茂密的`森林，整齊的房屋和金色的池塘，到處是林蔭小道，能聽(tīng)到雞鴨鵝的叫聲。那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有喧囂，只有快樂(lè)和歡笑，人們和睦相處，悠然自得。

　　白天，大人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，小孩們坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的課程都變成了有趣的陶藝課、動(dòng)漫課，還有諾大的電影院、水世界、游樂(lè)園供小孩們游玩，可以和海豚一同嬉戲，同孔雀一起玩耍。晚上，小孩們不用上課，可以自由自在的，和大人們一起，或跳舞，或唱歌，或講故事……還可以看到從你面前劃過(guò)的流星，仿佛一伸手就可以摸到，星星眨幾次眼睛也能數(shù)清楚了。

　　多么美好的事�。∫魂嚮孟牒蟆煌瑢W(xué)叫醒：“你在想什么�。啃Φ眠@么開(kāi)心！”我說(shuō)：“不告訴你！”

　　但心中卻充滿了歡樂(lè)，因?yàn)樵谛撵`的深處，有這樣一片純潔而美麗的土地。我要悄悄地告訴你：我一定要好好的守護(hù)你！

心靈的作文篇4

　　人生就像一場(chǎng)電影，一個(gè)個(gè)瞬間從屏幕滑過(guò)。往往是那不經(jīng)意的一瞥，深深觸動(dòng)人的心靈。

　　——題記

　　那個(gè)春日，陽(yáng)光煦暖，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。我與母親相約，一同到一所大學(xué)校園散步。

　　走著走著，我們信步來(lái)到一個(gè)小土坡上，小土坡曾被平整過(guò)，或許是許久沒(méi)有人打理的緣故，野草已瘋狂地侵蝕了整個(gè)山坡，冬日的殘枝枯葉鋪陳其間。這一點(diǎn)也不似春景，反倒是一片蕭瑟荒涼之景。隨處可見(jiàn)散落的瓦片，好些鋼筋水泥塊橫七豎八地躺著，擋住了我們的去路。

　　正當(dāng)我無(wú)心逗留之時(shí)，一絲綠色躍入眼簾。在我的腳邊，長(zhǎng)滿了這些小家伙，它們的.莖是嫩嫩的紅色，頭上頂著一頂鴨舌帽。它們好像弱不禁風(fēng)，一不小心就要跌下來(lái)，于是便努力挺起它們纖細(xì)的腰肢，努力地昂起小腦袋，望著太陽(yáng)，倔強(qiáng)地望著這個(gè)似乎與它們格格不入的土坡。不僅此處有，其他地方也有。腐朽的樹(shù)枝上，瓦片上，水泥塊上，即便是那硬硬的石頭縫里，它們也能鉆出來(lái)。似乎有一雙無(wú)形的大手，從地底下將它們送到人間，這是大自然的造化!

　　“噢，這不是葫蘆蘚嗎?”母親說(shuō)。我輕輕地?fù)軇?dòng)著它們的小腦袋，好像撥動(dòng)著一個(gè)個(gè)音符，每一下碰撞似乎都發(fā)出天籟之音：“咦，苔蘚植物嗎?能在鋼筋水泥中立足，能與野草搶奪有限的養(yǎng)料，多么頑強(qiáng)的生命力啊!”那一瞬間，一個(gè)個(gè)葫蘆蘚，構(gòu)成了一幅最美的春景圖。它們的樂(lè)音如此美妙，那是對(duì)大自然的禮贊，對(duì)大自然如此頑強(qiáng)生命力的嘆服。那我們呢，我們何不應(yīng)該振作精神，我們有什么理由不與困難相搏?

　　我想，我們的心里，總應(yīng)該有這樣一個(gè)小草坡，永遠(yuǎn)都應(yīng)該有這樣一片葫蘆蘚，總有這么一抹頑強(qiáng)的綠色，能讓我們停留瞬間，觸動(dòng)我們的心靈。

心靈的作文篇5

　　這是一張存在于我心底的底片；這是一張勾勒出已年過(guò)七旬的老人輪廓的底片；這是一張布滿汗水的底片；這是一張?jiān)诹胰障�，刺得我淚然的底片；這是一張被我深深地放在心底的底片……

　　烈日下，秋風(fēng)拂過(guò)，伴隨著的是一陣又一陣的熱流，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，仿佛是在表示對(duì)“秋老虎”的不滿。家中的電扇攪個(gè)不停，可從未感覺(jué)到一絲的涼爽。

　　“這老頭，水都忘帶了，這還不渴死啊！”奶奶說(shuō)，“孫女兒，我去幫你爺爺送茶去了�！�

　　“奶奶，我去吧！”接過(guò)茶瓶——這是上次爺爺過(guò)生日我?guī)退I(mǎi)的，便獨(dú)自走入田野里。

　　稻谷開(kāi)始變黃，放眼望去，竟宛如一塊黃綠間隔的彩布，甚是美麗。沿途欣賞著田野里才獨(dú)有的美景，竟讓我忘記了熱。

　　終于到了。一看手表，竟走了15分鐘，可自己卻覺(jué)得只有一小會(huì)兒似的。

　　爺爺是個(gè)地地道道的農(nóng)民，種了一生的莊稼。

　　“爺爺，出來(lái)休息會(huì)兒吧，我給您帶茶來(lái)了�！�

　　面前一人多高的莊稼伴隨著窸窣聲晃動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒，便被爺爺分出了一條小道。

　　天啊，那是怎樣的一張臉�。簩�(xiě)滿著滄桑，汗水與些許泥土夾雜在無(wú)數(shù)條深得仿佛是裂縫般的皺紋里，一滴滴汗珠，伴隨著爺爺走動(dòng)的節(jié)奏，猶如雨點(diǎn)般砸了下來(lái)，砸的我心口直發(fā)痛！他的衣服、褲子，竟包括鞋子都已濕透了……我怔怔地遞過(guò)茶瓶，顫抖著說(shuō)：“爺爺，熱了……您就多……休息啊�！睜敔斈孟抡陉�(yáng)用的斗笠，扇著風(fēng)，從斗笠中竟扇出了許多汗水。他說(shuō)：“休息多了，這事就做不完了啊。”頓了頓，“你快點(diǎn)回去吧，這里熱�！焙攘丝诓�，爺爺便又走進(jìn)了地里。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)谋尘谷贿@么駝，這么駝……以前老是逗我笑，陪我玩的'爺爺老了，那駝背所形成的弧度反射著那灼熱的太陽(yáng)光，刺得那一滴滴淚珠肆無(wú)忌憚地滾落在我那已有些變形的臉上。

　　爺爺是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，種了一生的莊稼。

　　回家的路上，心里頭卻一直有那么一張令我淚然的照片徘徊著。

　　依舊是望著那美麗的田地，原來(lái)那美麗的背后，竟有著不為人知的汗水與辛酸；依舊是聽(tīng)著知了叫著，原來(lái)那叫聲是對(duì)勞動(dòng)者的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)；依舊是感受著秋風(fēng)拂過(guò)，原來(lái)那是老天對(duì)勞動(dòng)者的憐憫；依舊是烈日高高在上，原來(lái)那是對(duì)勞動(dòng)者辛勤的見(jiàn)證；依舊是15分鐘，可竟覺(jué)得過(guò)了一個(gè)世紀(jì)；依舊是電風(fēng)扇攪著，爺爺卻獨(dú)自正背對(duì)著烈日，腳踏著熱土……

　　我想，就算時(shí)間再怎么沖刷，就算那汗水與淚珠已被太陽(yáng)蒸發(fā)得不留任何痕跡，就算那照片已經(jīng)看不出輪廓，它的底片是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，因?yàn)椋驯簧钌畹胤旁谛牡住?/p>

　　我那心靈的底片……

心靈的作文篇6

　　人們常說(shuō)：您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫(huà)像是勇敢和堅(jiān)韌的象征；您的關(guān)懷，讓我們感受到長(zhǎng)輩的慈愛(ài)。

　　教師節(jié)前夕，我用心給老師制作了一張卡片，在一片碧藍(lán)的天空之上，有一輪光芒四射的太陽(yáng)，和煦地照耀著萬(wàn)物，留白處用稚嫩的筆工工整整地寫(xiě)著一句話：愿老師有一顆公正無(wú)私的心。

　　猶豫了很久，我還是沒(méi)有勇氣送出去。但這真是我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話。

　　我曾看過(guò)一則小笑話：一個(gè)優(yōu)生和一個(gè)差生上課時(shí)都枕著書(shū)睡覺(jué)，老師氣急敗壞地拎起差生，對(duì)著他的耳朵吼道：你看你，一看書(shū)就睡覺(jué)，看看人家連睡覺(jué)也在看書(shū)。我讀罷笑得上氣不接下氣，可笑過(guò)之后，卻不免有些苦澀，有些悲哀。我又何嘗不想做那些在老師眼里“連睡覺(jué)也在看書(shū)”的“優(yōu)生”呢？可我不是。于是，我也曾經(jīng)和很多同學(xué)一樣，被老師的目光一掠而過(guò)。

　　老師在課堂上總對(duì)我們說(shuō)，為人師者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)傳播公平的責(zé)任，在心靈的天平上，給每個(gè)學(xué)生同樣重的砝碼�？衫蠋熡袝r(shí)候卻忘記了這句話，將過(guò)多的“砝碼”放置在了好學(xué)生的“天平”端，將過(guò)多的陽(yáng)光傾瀉到了好學(xué)生的心靈上�？墒牵瑢�(duì)于很多“一看書(shū)就睡覺(jué)”的差生來(lái)說(shuō)，也許，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛啊。

　　同樣的`錯(cuò)誤，對(duì)于班干部與普通學(xué)生，老師總是偏袒班干部；對(duì)于男生和女生，老師又習(xí)慣性地袒護(hù)女生；對(duì)于成績(jī)好的與成績(jī)差的，老師會(huì)毫不猶豫地指責(zé)成績(jī)差的；甚至對(duì)于一個(gè)漂亮的學(xué)生和一個(gè)不漂亮的學(xué)生，老師也會(huì)無(wú)意地站在漂亮的一方……天哪！老師其實(shí)在我們的心靈里不知不覺(jué)地撒下了不公正的種子，又何以能夠渴盼潤(rùn)濕它的土壤，還能長(zhǎng)出一棵茂盛的大樹(shù)呢？

　　“星星在哪里都很亮，就看你有沒(méi)有抬頭去看它們”�？墒�，老師有時(shí)候真的忘了，沒(méi)有抬頭。

　　我渴望老師能在心中播種公平。讓那公平的種子浸滿關(guān)愛(ài)的靈魂，生根發(fā)芽，長(zhǎng)出動(dòng)人的枝蔓，開(kāi)出芬芳的花朵，結(jié)出誘人的果實(shí)。

　　我想，那成長(zhǎng)樹(shù)上結(jié)出的甜果不一定最碩大最燦爛，但我敢說(shuō)它一定是最高貴最充滿人性芳香的。因?yàn)槟鞘窃谝环角迕魍笍氐奶炜障拢蠋煹难凵窕癁橐黄年?yáng)光溫暖了我們的心靈而成的。那里溢滿了公正的力量。

　　哦，一片小小的陽(yáng)光靜靜地棲落在賀卡上，我看到卡上的太陽(yáng)猶如真正的春陽(yáng)發(fā)出奪目的光彩來(lái)，射得人心里暖暖的，亮亮的，而陽(yáng)光的花蕾也悄悄地在一句美麗的音符上綻放了：

　　我愿老師有一顆公正無(wú)私的心。

心靈的作文篇7

　　一朵朵白云像棉花糖鑲嵌在湛藍(lán)的天空中，呼吸著村里的空氣，感覺(jué)就是不一樣。

　　回到了家，母親正在忙著做飯，她一見(jiàn)我，臉上露出了微笑，立馬放下手中的活兒過(guò)來(lái)迎接我，“你回來(lái)了！要不要先洗一下？”

　　“媽，我這時(shí)不用洗，您吃飯了嗎？”

　　她指著廚房說(shuō)：“你看，我不是正在做嗎？我在地里推算著什么時(shí)候回來(lái)，這不，我剛把飯做好，你就回來(lái)了，還真巧！”我看了看時(shí)間，一個(gè)讓人看了刺眼的數(shù)字；十二點(diǎn)三十八分零八秒，我的心里很不是滋味兒，她到這個(gè)時(shí)間還沒(méi)有吃飯，早上又到地里干活，她堅(jiān)持的下來(lái)嗎……

　　“嘿，你愣著干嗎？趕快搬凳子吃飯呀！”我趕緊做好準(zhǔn)備工作，不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就上桌了，說(shuō)實(shí)話，吃慣了母親做的`菜，再又去吃別人做的飯，仿佛有點(diǎn)不合口味。

　　在學(xué)校，為了節(jié)省時(shí)間，吃飯的速度那真叫狼吞虎咽，我自認(rèn)為會(huì)比母親的速度快，但事實(shí)呢？我剛吃完兩碗飯，而她卻吃完了三碗，這也難怪，她早上沒(méi)有吃早飯，這么快吃完也很合乎情理，但我的心里去抖動(dòng)了一下。

　　田家少閑日，五月人倍忙。剛放下碗筷，她又忙著去地里，看著母親這樣地勞累，我真是不忍心看下去，我真想勸她一句，但人人都知道她是個(gè)倔性子，勸也沒(méi)有用，于是，我也要求去地里幫忙，起初她不答應(yīng)，經(jīng)過(guò)我的再三懇求，她終于點(diǎn)頭了。

　　來(lái)到地里，她就立馬手里拿著一把鋤頭開(kāi)始挖地（平整土地），手把鋤頭抬得很高，越過(guò)了頭頂，然后使全身力氣在鋤頭上，向土里鑿，不一會(huì)兒，豆大的汗珠就開(kāi)始滴下來(lái)，陽(yáng)光一照射，發(fā)出耀眼的光芒，我拿起我事先準(zhǔn)備好的茶和毛巾，將茶遞給她，然后我用毛巾給她擦汗，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親又多了幾條皺紋，兩鬢也仿佛打了一層霜，我的心靈又情不自禁地抖動(dòng)了幾下，漸漸地，她在我眼中越來(lái)越模糊，但也越來(lái)越高大。

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