有關(guān)感受的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的感受的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
最近網(wǎng)絡(luò)又來了一股“清流”那就是教師,因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無法開學(xué),只好將假期加長?墒墙逃繀s發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃,所以教師改成了主播,而我們每一天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課。下頭我就來為大家介紹一下我每一天上網(wǎng)課的課程。
早晨起床6:30,于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》,過了一會(huì)兒點(diǎn)到7:50了,利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。
語文是聽李惠珍教師的`語文課。爸爸媽媽還在一旁討論,聽不懂的在本上寫出來,學(xué)完語文,把數(shù)學(xué)書拿出來,批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻。看洋蔥視頻時(shí),平板突然沒電了,我抓緊去充電,過了10分鐘總算有電了,便抓緊聽完課,做了一半兒筆記,英語學(xué)習(xí)即將開始。我把筆記速度加快,還好趕上了英語教師的直播。看完直播,做完作業(yè),下頭是歷史時(shí)間,看課件,寫作業(yè)。寫作業(yè)到一大半就剩最終一個(gè)表格,媽媽的飯做好了,我聞著香味,于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了。
飯后本以為能夠閑一會(huì)兒,但作業(yè)上傳時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫,趕快補(bǔ)完。
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了,所以午時(shí)除了就是聽課,就是寫隨筆了。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程,你們是不是覺得很贊呢?
感受的作文 篇2
突然有個(gè)想法,嗯——我來談?wù)剬?duì)書的感激受吧!
我把書分為兩類,一類網(wǎng)絡(luò)書,一類就是普通的書。
我以前有一段時(shí)間特別迷戀于網(wǎng)絡(luò)小說,沉浸于“修仙世界”與“都市生活”的虛擬世界中,書中男主常常以少勝多,聰明絕頂,霸氣絕倫?墒强淳茫炊嗔,就覺得無聊厭煩了,不就是打怪升級(jí)么?就是作者寫得反轉(zhuǎn),套路多不多,文筆好不好的問題了……
加上看網(wǎng)絡(luò)書耗費(fèi)時(shí)間的巨大耽誤了很多我的學(xué)習(xí)時(shí)間,我也就逐漸減少甚至不看網(wǎng)絡(luò)小說了。
再談?wù)剷乙膊皇悄欠N涉獵書籍廣泛的人,不喜歡看那些假模假式的言情小說,盡管感人,卻矯情。我并不會(huì)因?yàn)檠郧樾≌f愛恨情仇寫得有多感人而去落淚。對(duì)我來說,只有散文中透露的絲縷憂愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)。我認(rèn)為真正的好女章是不需要通過表面文字來華麗敘述的,它就像一杯香茗,剛品,有些苦瑟,愈久,香味愈濃郁,沁人心脾……
前幾天,我不是去圖書館了么,我借了本《奇君散文集》,這本書看上去泛黃,老舊,看樣子是在角落里放了很久了,但有我溫到了一股屬于它自己淡談的書香,書中擁有靈巧的雙手的.母親,普普通通的東西經(jīng)過她的手總能變得美味無比,她也是一位善良的人,時(shí)常幫助別人,但是即使是這樣的一位母親,在那時(shí),也擺脫不了時(shí)代的枷鎖,丈夫大半生的冷落,也導(dǎo)致她受苦受累,我在書中嘗到了"酸、甜、苦、辣”,被作者的文筆所觸動(dòng),仿佛身臨其境,伴文中母親走過一生。合上書,品味,聞著這淡淡的油墨香味,是年代稍久,沒什么人讀過厚卻不笨的書才有的特殊道。然后,這香,隨著書中內(nèi)容一起。于是。,一絲哀愁牽著這淡淡的書香更讓我感到隱隱心酸……
我的看法來說,網(wǎng)絡(luò)書只能說讓我們消遣時(shí)間,并無任何的營養(yǎng)可言,但書就不同,無讓我增長知識(shí),又能讓我有更豐富的見識(shí)。
這是也許就是我喜歡書的原因吧!
感受的作文 篇3
一個(gè)周末,爸爸媽媽帶我去了長興島,在幾個(gè)有趣的活動(dòng)項(xiàng)目中,我覺得最吸引我的還是“攀巖”這個(gè)項(xiàng)目。攀巖可不是件容易的事,我使出渾身的力氣才爬到中間。媽媽稱贊我已經(jīng)不錯(cuò)了,因?yàn)槲译m然人小但我很努力,比我大的兩個(gè)哥哥也沒有我爬得高。我覺得自己還可以努力一下,爬得再高一點(diǎn)。
攀巖的過程中,我覺得很吃力,越往上爬,我的.腿就抖得越厲害。雖然保險(xiǎn)繩綁在我身上,但我覺得好象沒有綁一樣,我的心“撲通撲通”跳得很快,我害怕我會(huì)從高處掉下來,雖然那不是真正的懸崖,但我感覺就象在真正的懸崖上攀爬。
攀巖的時(shí)候手和腳一定要協(xié)調(diào),而且注意力要非常集中,如果開一點(diǎn)小差,就會(huì)隨時(shí)掉下來。攀巖很消耗體力,如果沒有足夠的力氣就不能爬到頂端;攀巖還需要很堅(jiān)強(qiáng)的意志,不能輕易放棄,而是要堅(jiān)持到底,克服困難。
雖然攀巖只有短短幾分鐘,但它卻讓感受到很多,我會(huì)用“攀巖”的精神去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中、生活中的每一個(gè)困難!
感受的作文 篇4
看了新褲子樂隊(duì)《生活因你而火熱》的搖滾現(xiàn)場(chǎng),給我很多感慨,比較淺白沒有歌劇舞劇那么高雅,我覺得最直接的是情緒上的感染,這是一種熾烈真摯的感情。那么再往深走,我覺得應(yīng)該能感受到這首歌里傳達(dá)出的,一個(gè)中年人紀(jì)錄片式的回憶,回憶中國搖滾樂的最好年代,回憶自己的青春不再。如果再進(jìn)一步往深走,大家是否能看到一種理想與現(xiàn)實(shí),自我與社會(huì),絕望與希望,妥協(xié)與堅(jiān)持,生活的平淡和火熱的矛盾統(tǒng)一。
這一系列感受是水到渠成的。我想說的是:藝術(shù)最終是要走心的,是要通往人的靈魂最深處的。白巖松說,影響他文學(xué)風(fēng)格最大的,一個(gè)是朦朧詩,一個(gè)是搖滾樂,一個(gè)是古龍的小說。這其實(shí)能給予我們很深的思考和反省。我們的語文學(xué)習(xí),藝術(shù)欣賞,是更應(yīng)該向遠(yuǎn)走,還是向深走;是附庸風(fēng)雅,還是在生活里深入淺出。
如今這個(gè)時(shí)代是一個(gè)缺乏深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受的時(shí)代,人們不愿厚重生命的深度。我認(rèn)為原因有二。第一個(gè)先說藝術(shù)表達(dá)者的角度,這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)表達(dá)者不再真實(shí),不再自我,也缺乏閱歷和格局。真實(shí)是指?jìng)鬟f出我此時(shí)此刻的真實(shí)的想法和情感,不去刻意的增添和減少,不會(huì)說假話。自我是指不會(huì)因外界的條件而左右,完全的表達(dá)出自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立人格。而閱歷和格局,這就和一個(gè)人的人文情懷,知識(shí)廣度和思想深度有關(guān)了。盡管這樣的一個(gè)人在生活中是很招人討厭的,但對(duì)待藝術(shù)卻本應(yīng)如此。
而我們現(xiàn)在的時(shí)代,符號(hào)化的表達(dá),口號(hào)標(biāo)簽充斥在我們的耳旁,他們既不真摯,也不自我,更談不上格局。毛姆說:“人們隨隨便便談?wù)撁,卻不知美為何物,這個(gè)詞已被用濫了,失去它原有的力量;所有雞零狗碎都以美為名,使美本身的含義蕩然無存。”
比如那些賣海景房的或是表達(dá)積極向上心態(tài)的,引用海子的“我只愿面朝大海,春暖花開。”
又如現(xiàn)在特別泛濫的人生雞湯和奮斗故事,把人們的情感消費(fèi)的低廉且無趣。
當(dāng)這些詞語頻繁的出現(xiàn)在我們的視線,沖擊著我們的大腦,麻木著我們的感官,我們不會(huì)再去品味這些詞語被誤解之前最初本真的力量,我們不會(huì)再慢慢靜下來,為一句話動(dòng)容,我們不會(huì)再去思考一句話,背后的思想深度,而這是這個(gè)時(shí)代最糟糕。最可怕的事情。
我是一個(gè)非常愛音樂的外行人,那些打著新潮高級(jí)多元的音樂形式,卻流于膚淺的流量般的技巧堆砌和自我炫耀,確實(shí)大多都是商品,他們最終不會(huì)留下。他們?cè)炀鸵矟M足了年輕人對(duì)潮流叛逆的盲目狂熱,卻終究會(huì)隨著下一波浪潮的涌現(xiàn)而退去。
正因?yàn)榈拙常識(shí)的喪失,表達(dá)者的有惡意的敷衍,和無惡意的淺薄,對(duì)于文字的傳播或者說藝術(shù)的表達(dá)完全不虔誠。藝術(shù)家解剖自己的靈魂,燃燒自己的.情感,把大美和大丑血淋淋的展現(xiàn)時(shí),會(huì)震撼我們每個(gè)人渴望美的心。當(dāng)我的生活日趨無聊,對(duì)自己的虛偽麻木感到失望時(shí),需要這樣真誠的直擊人心的力量來慰藉,真正的文字是有力量的,音樂是有力量的,那是人本身發(fā)自內(nèi)心的情感,思想和生命力,這種力量終將會(huì)被人聽到,會(huì)感染到你哪怕一秒,是不會(huì)隨時(shí)間而流逝的。
剛才是從藝術(shù)表達(dá)者的角度去分析的,第二個(gè)就是我們作為藝術(shù)感受者的角度,這取決于我們聽這首歌時(shí)的投入,和我們自身的人文情懷和感受力足以讓我們企及藝術(shù)的高度。
至于感受力,我還要借用毛姆的話來說:“你為何會(huì)覺得美,這世上最寶貴的東西,會(huì)像沙灘上的卵石一樣,一個(gè)漫不經(jīng)心的路人,隨隨便便就能撿到。美如此奇特玄妙,是創(chuàng)作者從宇宙的混沌中,用靈魂的苦難編織提煉而成。當(dāng)大美已成,并不是每個(gè)人都可懂得。想見識(shí)它,你必須重走創(chuàng)作者的旅程。要聽懂這旋律你要擁有知識(shí)、敏感的心和想象力。”
而我們現(xiàn)在的時(shí)代,所有人好像都變成了麻木且盲目的看客,麻木即不愿再去用心去感受,很難停下來,只為認(rèn)真地了解一個(gè)人,為一首歌,一句話流淚。盲目即自滿于迎合集體的表達(dá),在這樣一個(gè)反智的時(shí)代,淪落于烏合之眾。
文字是思想和靈魂的窗口,而對(duì)于真正好的作品,文字的力量終究是有限的,如同冰山一角,只有透過表面的文字才可借以窺察創(chuàng)作者背后尚未表明的宏大宇宙。王國維在《人間詞話》中所提到的人生三境,實(shí)際上就是他以他的視角做出的新解讀,這樣一種提煉是他結(jié)合自身的思考去賦予了藝術(shù)新的意義,煥發(fā)了新的生命力。而作為我們,我們需要把藝術(shù)捧上該有的高度,我們需要解構(gòu)那些披著華麗外衣的謊言。
藝術(shù)源于生活,又高于生活;它不屬于當(dāng)前這個(gè)時(shí)代,但卻能感染這個(gè)時(shí)代,并流傳和傳承,而這個(gè)時(shí)代正需要呼喚深刻的藝術(shù)表達(dá)和深度的藝術(shù)感受成為主流。你我身在其中,應(yīng)盡微薄之力點(diǎn)燎原之星火。
感受的作文 篇5
進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,在這期間,我感受很多。
當(dāng)?shù)谝淮慰邕M(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候,映入眼簾的就是那一尊不銹鋼的塑像,塑像的兩旁矗立著兩幢五層的教學(xué)樓,一眼望去,就會(huì)有一種氣勢(shì)宏大、雄偉壯觀的感覺。朝著我的教室走去。教室在一片樹林旁邊,在樹上還經(jīng)常會(huì)看見幾只灰鷺在樹枝上嬉戲,撲棱棱地飛來,又撲棱棱地飛去,景色煞是好看。
面對(duì)許多陌生的同學(xué)和老師,一種懷念小學(xué)生活的心情油然而生。然而,通過幾位任課老師親切、隨和的講話,下課和同學(xué)們一起玩耍后,我感覺好多了。
正常的學(xué)習(xí)生活開始了,班主任老師和我們定下了約定,她說:“在6:45前必須到校,起床時(shí)總是睡眼朦朧。一到校,放下書包,交掉作業(yè),就要開始上課,老師上課時(shí)的'節(jié)奏很快,深刻而又靈活,還好現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)。中學(xué)的作業(yè)也比小學(xué)多得多,每天做到八九點(diǎn)種,英語單詞讀了又讀,背了又背,抄了又抄?刹贿@樣怎么能記住呢?數(shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難,剛開始有些題目不會(huì)做,總是請(qǐng)教爸爸,而現(xiàn)在好多;語文最討厭的就是寫作文了,絞盡腦汁才擠出二三百個(gè)字,中學(xué)三年,恐怕是緊張而勞累的三年,但我會(huì)克服種種困難,讓這三年,變成緊張而又快樂的三年。
在這半個(gè)多月里,我的最大感受是:我已經(jīng)對(duì)這所學(xué)校有了一個(gè)初步的了解,也已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,我相信,我會(huì)循序漸進(jìn),不斷學(xué)習(xí)知識(shí),在知識(shí)的海洋中茁壯成長。
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