關(guān)于失去的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于失去的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于失去的作文1

　　題記：人們常常在意自己擁有了什么，卻往往忽略了自己失去了什么。

　　上初二的時(shí)候，我每天都是很早出門，很晚回家。

　　那時(shí)候，晚上回家，我時(shí)常能看見一個(gè)老伯騎著一輛三輪車，在小區(qū)前，賣橘子。

　　我依稀記得，那天，天氣異常明朗。

　　我領(lǐng)著我初中的第一筆獎(jiǎng)學(xué)金，愉快的歸家。

　　看見了在賣橘子的他，我便上前，向他買橘子。

　　只記得，他的臉是十分溫和的。歲月在他的臉上畫下了一道又一道皺紋，卻依舊沒能摧毀，他臉上的迷人的.微笑。本來我心情夠開心，現(xiàn)在，看著這張溫和的臉，我也就更加愜意。

　　我買了幾個(gè)小橘子，他還送了我?guī)讉�(gè)，我覺得這個(gè)人真好。

　　自此，每次我回家都會看見他對我的微笑，我也就回他一個(gè)微笑。后來這樣也習(xí)慣了，見了面就像老熟人一樣，都會打打招呼，招招手。

　　后來，有一天，在學(xué)校里，被老師批評了，回家的路上，心情非常的不爽。

　　看見了他，我就勉強(qiáng)沖他笑笑，就想要快步離開。

　　沒想到他卻叫住了我：“小朋友，你等等。”

　　我回過頭，疑惑地看著他。

　　只見他理了理灰色的迷彩服，從車上不知拿了什么，用報(bào)紙給包了起來，遞給了我“不愉快總會過去，吃幾個(gè)橘子，也可以讓自己開心起來。”

　　可是，我沒有帶錢，我感到有些窘迫。

　　他仿佛讀懂了我的心思，還特意補(bǔ)了一句“我送給你的�！�

　　我感到有幾分感動(dòng)，沒想到這劇情般的一幕，竟然發(fā)生在了我的身上。我又遞給了他一個(gè)會心的微笑。

　　我以為，這個(gè)城市是十分無情的，沒想到這里就有一分城市小暖。

　　我回家，剝開了橘子，真是甜的，甜極了。

　　那天后，我在學(xué)校的附近買了幾個(gè)橙子，也用報(bào)紙包了起來。

　　我也想將它們送給他。

　　可是，今天我沒有看見他，這是我第一次，在晴朗的天氣里，沒有看見他，沒有看見他的微笑，我感到有些遺憾。

　　我走到了保安室門前，向保安詢問他的消息。

　　“你說他呀，他昨天就被城管驅(qū)走了，還罰了點(diǎn)兒錢，以后不會再來了，他也不住這兒�！�

　　我感到有幾分傷心，包在報(bào)紙里的橙子，全都掉了下來，滾在了我的腳邊，熱淚，從眼眶中滴落到了地上。

　　我不知道我為什么會這么傷心，我覺得自己好像失去了什么，永久的失去了什么，那種失去，使我很難過。

　　從這以后，我再也看不見老伯親人般溫和的臉，再也看不見他的微笑，我知道我失去了什么，失去的，是一份愛，一份陌生，卻又濃厚的愛......

關(guān)于失去的作文2

　　時(shí)間國里，時(shí)間國王正在為一個(gè)問題而煩惱。

　　“怎么會……我們王國的時(shí)間表，竟然有一段時(shí)間失蹤了!”

　　的確，當(dāng)有一天，時(shí)間國王去看魔力時(shí)間表時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)沒有下午14：00——16：00的時(shí)間竟然沒了!

　　“這可怎么辦才好，其他的4個(gè)王國都是靠我們國的魔力時(shí)間表作息的，一旦魔力時(shí)間表少了一段時(shí)間，必將引起大亂啊!”國王喃喃道。

　　“陛下不要著急，我想肯定是有一個(gè)人偷走的。不過目前我們只知道那個(gè)人的手法獨(dú)特，且沒有留下一絲痕跡。而且偷竊的前提是，必須擁有法力，這在我們國家，可是只有您和王后、公主才有魔法啊!”一位大臣說道。

　　“你的意思是，是我們?nèi)齻�(gè)的.其中一個(gè)偷的?這不可能!除了我們之外，別的國家有人也有法力啊，怎么只有三人呢?”國王問道。

　　“唉……這樣的話搜索范圍又大了一點(diǎn)啊，自己國家挨家挨戶搜查到還好，可是總不能到別的國家去搜吧?”警察局長說道。

　　“不對!我想，最有可能的是那個(gè)國家!”剛才那位大臣又說話了。

　　“嗯?”眾人都紛紛疑惑。

　　“你是說……夕陽國家?那個(gè)國家也的確是最有可能的，多年來，他一直反對我們嚴(yán)格控制的時(shí)間表。和我們的恩怨頗深。”國王這才說道。

　　“呵呵，夕陽國家只有一位擁有法力的人，那就是——怪盜捷克!他早就對我們的時(shí)間表看準(zhǔn)了，我明天就把他抓過來!”羅公爵說道。大家也一致同意。

　　于是捷克被帶到了這里。

　　“說，是不是你偷的時(shí)間?”國王質(zhì)問道。

　　可是捷克一言不發(fā)，國王盤問了好幾次都沒成功。于是他只能讓下人將捷克帶入牢中拘捕。

　　這個(gè)時(shí)候，羅公爵問了一個(gè)問題：“捷克，假如你是小偷的話，你覺得小偷的動(dòng)機(jī)是什么?”

　　“我……”就在捷克將要說出來的時(shí)候，又突然停住，呆呆的望著羅公爵沒有說話。

　　“嗯?”羅公爵哼了一聲“我一定會找出答案的!”說完他就走了。

　　又是一個(gè)早晨，晴天預(yù)示著一切將會和平。

　　當(dāng)國王派人去獄中尋找捷克問話的時(shí)候，卻并沒有發(fā)現(xiàn)捷克的蹤影，只是留下了一張紙條。

　　“真不愧是大盜捷克，”國王撿起紙條，喃喃道：“在這種情況下也能夠逃脫�！�

　　然而，就在他看紙條的時(shí)候，呆滯了。

　　紙條上寫著：

　　偷的時(shí)間我分給4個(gè)國家了，每個(gè)國家平均半小時(shí)。我不希望所有的國家都照你們那種古板的時(shí)間表來作息，讓他們有時(shí)間吧!

　　眾人默然。

關(guān)于失去的作文3

　　窗外，雨聲淅淅瀝瀝，拍打著嫩綠的芽兒，萬物沐浴在一片迷蒙之中。站在童年的尾巴上，我的記憶匣被打開，猛然覺得我失去了很多很多……幼年的我，不知道什么叫憂愁;什么叫傷感，只是漫山遍野地采擷自己想要的東西，天真而快樂;長大的我，忘卻了開心這個(gè)詞語，日復(fù)一日地埋頭書海，漸漸習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往。我明白，我失去了一顆心，一顆童真的心靈。我努力去找尋，但是，空手而歸，失去的，再也沒有了。

　　孩提時(shí)代，我沒有任何顧慮。山徑上、小溪邊，處處洋溢著一種叫快樂的東西，我隨意戲耍，累了就倚靠在大槐樹下休息一會兒;渴了就在山澗旁掬起一捧甘甜清爽的清澗泉往嘴里灌。有時(shí)，我甚至能盯著一只下水的鴨子看上半天，或是用手捧起水潑向它，嚇得鴨子驚慌失措地四處奔逃。我不再理會它，卷起褲腿兒，徑自跳進(jìn)清涼的溪水中，趕閑無事，便摸起田螺來，不是為了其它原因，只是單純的嬉戲。手觸到柔滑的青苔，忽而一個(gè)碩大的田螺掉落在手掌心里，當(dāng)真其樂無窮呵!田邊的老柳樹更是我最好的玩伴。赤日炎炎，老柳樹濃密的如大傘般的樹陰遮蔽了烈日，我靠在它那粗壯的樹干上，順手折下一根細(xì)細(xì)的'柳枝，蹲下來在坑坑洼洼的田地上涂畫，玩膩了，又靠回去在樹陰下瞇縫著眼做我的南柯一夢。

　　柳樹邊上有一片荷塘，碧綠的荷葉襯托著靦腆的荷花姑娘，一股風(fēng)吹來，煞是迷人。我多次意圖采摘一片荷葉，卻每次都望而卻步，懼怕于那個(gè)看守荷塘的臉色甚是嚴(yán)肅的老漢。當(dāng)我又試圖采摘，摘到一大半兒，即將摘下時(shí)，我欣喜若狂，就在這時(shí)，被他發(fā)現(xiàn)了，我心中一陣發(fā)虛，干脆仰著脖兒等候他發(fā)落，哪知他并沒有斥責(zé)我，反而折下一片葉子，倒放在我頭頂，笑著說:拿走吧，下次別再摘就是了。我真有點(diǎn)受寵若驚，但還是飛快地跑了。我頂著荷葉，那種清爽的感覺無可匹及。然而，這些只能成為往日美好的回憶了，被留在那田螺上、柳樹下、荷塘里了。

　　景色依舊存在，但是在那漫山遍野玩耍的人兒，已經(jīng)換了，換成了無數(shù)的頑童。他們童稚的銀玲般的歡笑著，在滿是泥濘的山溝溝里追逐打鬧，全然不顧滿身的骯臟。我多想?yún)⑴c他們呵!可是，我只能向他們報(bào)以一笑，他們轉(zhuǎn)過臉來也對我笑，這種笑顏沒有一絲瑕疵，純潔的天使一般。我被深深刺痛了，我曾經(jīng)也像他們一樣，擁有快樂的童年，但如今，我永遠(yuǎn)也挽回不了那份天真了，只有長大后的拘泥禮節(jié)。雨停了，我深呼吸一口清晨的空氣，眺望著蔥蔥郁郁的青山，我幡然醒悟。其實(shí)，我不應(yīng)該只緬懷在失去的童年里，遠(yuǎn)方的夢想，召喚我去闖蕩!不是嗎?那么，我將鼓起勁，向著光明大道進(jìn)發(fā)!

關(guān)于失去的作文4

　　有時(shí)，時(shí)間如蒼老的老人，走的很慢；有時(shí)，時(shí)間又如跑道上的劉翔，跑的太快。

　　有時(shí)，時(shí)間如蒼老的老人，走的很慢；有時(shí)，時(shí)間又如跑道上的劉翔，跑的特快。少不更事的我，成天做著白日夢，讀完了《失去的一天》后，突然明白了時(shí)間的重要性，明白了失去的一天永遠(yuǎn)不會再回來了，從那一刻起，我下定決心一定要成為一位時(shí)間的主人。

　　文中主要講述的是小男孩佩佳沒有完成他媽媽交給他的任務(wù)，游手好閑的過了一天，媽媽回來后，為了讓佩佳明白時(shí)間的重要性，沒像大多數(shù)父母絮絮叨叨一片大道理，而是帶著他去看了拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師、圖書管理員，看看他們一天都做了多少事。最終，小男孩領(lǐng)悟到了時(shí)間的重要性。

　　看了這篇文章，我情不自禁的想起自己親身經(jīng)歷的一件事情：那是一個(gè)星期天的上午，因?yàn)檎麄�(gè)星期六都在上特長班，所以所有的作業(yè)都留到了星期天，我一會兒上廁所，一會兒吃東西，就是不想寫作業(yè)，一個(gè)上午就被我“磨洋工”過去了。中午，媽媽要出去吃飯，我賴著要和媽媽一起去，媽媽說：“不行，你的作業(yè)還沒寫完，不能去！”媽媽走后，我拿著筷子無精打采的吃著家里的剩菜剩飯，想：哼，為啥我要在家里吃剩菜剩飯？就這樣，一磨又過了兩個(gè)小時(shí)。吃完飯后，我破天荒睡了一次午覺，一睡就睡了一個(gè)下午，到了晚上，媽媽帶我到親戚家吃晚飯，吃完飯后大人就在那里聊天，我就和小朋友們一起玩，但是，我總覺得心里有一塊很沉的石頭，使我玩的一點(diǎn)也不安心，提心吊膽的，當(dāng)我們到家時(shí)，已經(jīng)到了晚上十二點(diǎn)鐘，我像離弦的箭一樣沖向?qū)懽峙_馬上開始寫作業(yè)，看著桌子上的作業(yè)我情不自禁地嘆了口氣，那天晚上我寫到了凌晨兩點(diǎn)才睡，第二天上學(xué)也弄的差點(diǎn)遲到，上課的時(shí)候哈欠連天，唉！

　　我同《失去的'一天》中的小佩佳其實(shí)也差不多，現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)上午就把作業(yè)寫完還會怎么樣呢？也許我能和媽媽一起去吃中午飯；也許我會無憂無慮的玩一個(gè)下午；也許我會精神飽滿迎接新的一天，也許……。是的，只有珍惜時(shí)間才會成為時(shí)間的主人。我就像文中小佩佳的媽媽所說的一樣：現(xiàn)在無論你多么努力，也無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切的一切。我也得出一個(gè)結(jié)論：與其無止境的消磨時(shí)間不如趕快把該做的事情做完。只有那樣，才既能學(xué)好，也能玩好。

　　珍惜時(shí)間會使你做更多有用的事，珍惜時(shí)間會使你和別人與眾不同，珍惜時(shí)間會使你成為時(shí)間的主人！

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