【必備】成長(zhǎng)作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱，就像行舟時(shí)沒(méi)有指向標(biāo)也沒(méi)有探測(cè)器，如墜深淵的我開(kāi)始無(wú)所適從……
那是上周五的一個(gè)下午，萬(wàn)里無(wú)云，我的心情也十分爽朗。不久前，老師“加封”我為數(shù)學(xué)課代表。做為數(shù)學(xué)愛(ài)好者，得到了這個(gè)職位更是又驚又喜，想拼盡全力做好。
那悅耳的下課鈴響起，我興沖沖地跑到數(shù)學(xué)組去，詢(xún)問(wèn)數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿起小本子認(rèn)真地記下老師所說(shuō)的每一句話(huà)，心里也更發(fā)美滋滋的�；氐桨嗉�(jí)，我把作業(yè)一筆一劃地寫(xiě)在黑板上，隨后去走廊哼著小曲，大口呼吸空氣，悠閑地散起步來(lái)。
不久，空氣出現(xiàn)了一絲涼意，我回眸一望，窗外烏云密布，好似天地即將融為一體。
我走回班級(jí)，那一情景令我火冒三丈，黑板上的`數(shù)學(xué)作業(yè)被更改得只剩六個(gè)字“今日全體休假”。一群人在一旁七嘴八舌起來(lái)。我用力拍了拍黑板，地磚震裂了幾塊，隨后大聲地嚷嚷：“誰(shuí)干的？”全班鴉雀無(wú)聲。小海的眉毛擠成一線(xiàn)，怯怯地走過(guò)來(lái)：“呃……其實(shí)是薄李杰文�！�
我的頭發(fā)都?xì)庵绷耍畈恢С治业娜司故俏易詈玫呐笥�！正是�?yīng)了那句俗語(yǔ)：防火防盜難防閨蜜難防！
我緊閉雙眸，想平靜下我的心情，但心中的火焰卻越燒越旺了，我完全放下平時(shí)的女神包袱，大叫“薄李杰文！你給我出來(lái)！”他卻不以為然地走出來(lái)：“��？怎么了？”我看到他這副樣子更是氣憤：“老師留的作業(yè)你憑什么更改？”同學(xué)們都不想寫(xiě)作業(yè)，齊聲呼喊：“只憑他也是數(shù)學(xué)課代表！”對(duì)于同學(xué)們的大笑，我開(kāi)始迷茫而不知所措。
薄李杰文癡癡地站在那里，因?yàn)樗至私馕�，我從未如此生氣過(guò)。我那水晶般的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，內(nèi)心十分糾結(jié)。
在以后的幾天里，我們兩人從未說(shuō)過(guò)話(huà)，就連對(duì)視一眼都會(huì)覺(jué)得心里不爽，其實(shí)我又是那么懊悔！可是，蒼天你知道嗎？
��！煩惱，你快乘著風(fēng)飛走吧！我己看到前方勝利的曙光！讓我找回我與他那純潔的友誼！
成長(zhǎng)作文 篇2
學(xué)政治有什么用？
政治，對(duì)于這個(gè)一直提倡背誦的枯燥不討好的文科，大多數(shù)學(xué)生都說(shuō)不出它的好處。只是覺(jué)得因?yàn)椤翱荚囈肌辈湃W(xué)罷了。
但是，在自己不斷的成長(zhǎng)中，大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該都意識(shí)到了。自己和以前有了極大的不同：自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何以禮待人，以德服人，以法教人。而自己在這初中三年所產(chǎn)生的變化，與自己這初中幾年所增加的一科主科——政治，是脫不開(kāi)關(guān)系的。
在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，我們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，初一的政治是教我們?nèi)绾螕碛辛己玫钠焚|(zhì)，做個(gè)文明的中國(guó)人；初二的政治是教我們當(dāng)我們遇到不公平現(xiàn)象時(shí)應(yīng)如何用法解決問(wèn)題；初三的政治則是更加完善我們，提高我們分析事物的能力。
所以，在無(wú)形之中，我們就已經(jīng)發(fā)生了改變。只是變化的過(guò)程太緩慢，以至于自己根本沒(méi)察覺(jué)到。既然都沒(méi)察覺(jué)到，那就更不會(huì)想到是政治教會(huì)的我們，從而就認(rèn)為政治是一門(mén)“無(wú)用”的科目了。
有些東西，總是是無(wú)形中形成的。
初一的時(shí)候，我們還只是十一十二歲的年紀(jì)，剛剛脫離小學(xué)生稱(chēng)號(hào)。心智并不成熟，甚至可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)挠字伞Ｔ谶@個(gè)階段，我們對(duì)事物的好壞并沒(méi)有準(zhǔn)確的辨別能力。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是我們知道這是壞事，但是并不了解做了這件壞事之后的后果。那么，就需要政治來(lái)教會(huì)我們。什么是好，什么是壞。一個(gè)受歡迎的學(xué)生應(yīng)該擁有什么樣的品質(zhì)。比如自信，自強(qiáng)。書(shū)上還有一些名人的事件給我們做例子。（雖然畫(huà)的不好==）讓我們知道，什么是好人，怎么成為好人。
初二的`時(shí)候，我們已經(jīng)知道了怎么成為好人。那么，現(xiàn)在就是奧特曼打小怪獸的時(shí)候了！我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么懲治壞人。怎么打官司，官司分幾種，刑法有幾種。我們知道了糾紛可以有兩種解決方法——訴訟和非訴訟。我們還知道了如果一個(gè)壞人做錯(cuò)了事大概會(huì)受到什么樣的懲罰，同時(shí)也給了自己警醒。我們學(xué)會(huì)了如何維護(hù)自己的利益和權(quán)利。
初三的時(shí)候，我們的心智已經(jīng)漸漸成熟，是半個(gè)大人了。這時(shí)候，我們就開(kāi)始參與“國(guó)家大事”。了解自己的國(guó)家，明白自己的國(guó)家。明白了中國(guó)當(dāng)前的大致體系以及將來(lái)的規(guī)劃。我們開(kāi)始分析現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題并制定解決方案。我們開(kāi)始了解這個(gè)國(guó)家，開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心這個(gè)國(guó)家，開(kāi)始明白要“教育”這個(gè)國(guó)家。我們已經(jīng)漸漸的擁有了分析事物的能力。
政治，有同學(xué)說(shuō)這就是抄！背！當(dāng)然這種現(xiàn)象是很普遍的。但是我們不能否認(rèn)它給我們帶來(lái)的好處，不能否認(rèn)政治這個(gè)學(xué)科教會(huì)我們的東西。
我們可以不愛(ài)政治，但是我們得感謝政治。是它讓我們學(xué)會(huì)怎么成為一個(gè)國(guó)家的一份子，一個(gè)合格的公民，一個(gè)優(yōu)秀的人。
成長(zhǎng)作文 篇3
“咣�！币宦暎以僖淮魏莺莸厮﹂T(mén)而出，這時(shí)的我像一只逃出牢籠的獅子，在馬路上忘我的奔跑，任由汗水打濕我的衣襟。
不知怎么了，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，煩惱也越來(lái)越多了。剛剛就和媽媽為了一件小事而吵得不可開(kāi)交。我也越來(lái)越感覺(jué)到家變得不那么自由了，家只是我睡覺(jué)的地方了，家也沒(méi)有往日的溫馨了。媽媽喜歡看我的日記，要我什么都向她報(bào)告，我知道這是她愛(ài)我的方式，但這種愛(ài)我消受不起。媽媽還喜歡在我吃飯時(shí)盯著我看，我感覺(jué)她的視線(xiàn)讓我很不自在，就跟她說(shuō)：別再盯著我看�！眿寢寘s不知從哪個(gè)馬王堆里搬出一句很古董的話(huà)：做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。”我在心里想，如果包青天，晚上睡覺(jué)遇到了鬼，他還淡定得下來(lái)嗎？唉，煩惱啊！
“喂，今天是你值日，為什么要我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生�！蓖瑢W(xué)之間，相互幫幫忙會(huì)少你幾斤肉嗎？”親兄弟都要明算賬，更何況我們不是。”唉！不用說(shuō)，這是我們教室里，每天都會(huì)出現(xiàn)的對(duì)白。我們同學(xué)之間，總也達(dá)不到董老師所說(shuō)的理想境界——團(tuán)結(jié)。同學(xué)們每天都會(huì)為一些，陳芝麻爛谷子的事，你推我攘。唉，苦惱�。�
現(xiàn)在，在家里媽媽總覺(jué)得我這個(gè)沒(méi)他好，那個(gè)又沒(méi)她好，反正在她心中，我是一無(wú)事處，前幾天，她又跟我說(shuō)表姐的大提琴拉得怎樣怎樣的好，然后是一臉失望的看著我。當(dāng)時(shí)，我真的好想說(shuō)：非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)�！痹诩依锸沁@個(gè)樣子，那在學(xué)校呢？在學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)都頂著沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，整天啃著她們所謂的`精神糧食——書(shū)，努力戰(zhàn)斗著，而我現(xiàn)在只能孤軍奮戰(zhàn)。我是有一肚子的苦水，卻不知該往哪兒倒。有時(shí)，我會(huì)一個(gè)人坐在角落里，靜靜的想，人為什么會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了為什么會(huì)有如此之多的煩惱。
南瓜呀！南瓜，你是如此的香甜，
成長(zhǎng)呀！成長(zhǎng)，你是如此的煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇4
今天，媽媽帶我來(lái)到銀泰城。玩點(diǎn)什么好呢？我絞盡腦汁，想到了一個(gè)好主意——做粘土。因?yàn)榍皫滋煳衣?tīng)到同學(xué)說(shuō)做粘土很有趣，好奇心又再一次被喚起，于是我決定就做粘土了。
經(jīng)過(guò)我和媽媽的調(diào)查，知道四樓有一個(gè)做粘土的。我與媽媽連忙來(lái)到四樓，果然不出所料那里有一家粘土店。我雙眼放光，連忙跑過(guò)去，了解了一下。媽媽同意后，我開(kāi)始選起來(lái)，到底做哪個(gè)好呢？我似乎得了選擇“困難癥”，東瞧瞧，西看看，可怎么也做不出決定�！爸参锎髴�(zhàn)僵尸”的？不好，因?yàn)楹孟駴](méi)什么用處，西瓜的小木盒，也不好，因?yàn)橛欣俳z，不適合男孩子……最后，經(jīng)過(guò)我的左思右想，還是決定做比較實(shí)用的小貓筆桶。決定后，工作人員幫我拿了一個(gè)身子光禿禿的筆桶。啊，難看極了！工作人員讓我先用藍(lán)色的粘土把小貓下面的.底板包住，包的時(shí)候會(huì)凹凸不平，所以就要用到橄面杖一樣的好幫手，只要來(lái)回滾動(dòng)，就能把土給“打敗”了。
我迫不及待地把土給滾平，然后粘土了上去，剛開(kāi)始不是這里粘太多了，就是那邊又變成“禿頭”了。后來(lái)，我想到了一個(gè)好主意，先將粘土給粘上去，再用搟面杖一樣的棒子在上面來(lái)回滾動(dòng)，就能將它弄平了。果然，“功夫不負(fù)用心人”。好不容易終于將它搞定了。
把底板包上后，就要包煙囪了。做煙囪可容易多了，三兩下功夫就搞定了。接著就要給小貓穿上黃衣服了�？僧吘剐∝堄卸亲佑胁弊佑形舶�，給它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一點(diǎn)一點(diǎn)地粘了上去，過(guò)了很久，終于粘好了。但還是犯了同樣這里粘多那里粘少的毛病。于是，我只能像個(gè)醫(yī)生一樣把多余的摘掉，把少的地方再加上，哎，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，花了許多精力，終于都搞的差不多了。呵呵，看著筆桶我覺(jué)得自已離成功又進(jìn)了一大步。
成長(zhǎng)作文 篇5
年輪一天天的轉(zhuǎn)，日歷一天天的撕，太陽(yáng)升了落，花兒開(kāi)了謝，這就是成長(zhǎng)，無(wú)聲又無(wú)息。只是在回首時(shí)，才發(fā)覺(jué)成長(zhǎng)的路上關(guān)愛(ài)多。
關(guān)愛(ài)·陽(yáng)光
拿著這點(diǎn)可憐巴巴的分?jǐn)?shù)回家，真叫我無(wú)地自容。老遠(yuǎn)就聞到了媽媽做的紅燒肉的味兒，可是我無(wú)心品嘗。知女莫若母，媽媽一看我的表情，就知道我考砸了。我等著媽媽劈頭蓋臉的大吼大叫，而她卻用花邊碟端出紅燒肉，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這次沒(méi)考好，肯定是因?yàn)榭记皨寷](méi)給你做紅燒肉，營(yíng)養(yǎng)沒(méi)跟上，以致你考試時(shí)能量不夠而沒(méi)有發(fā)揮好。放心，媽下次一定多做一些來(lái)彌補(bǔ)。我女兒聰明至極，還怕考不過(guò)別人嗎？”媽媽好像滿(mǎn)懷歉意，夾了大塊大塊的`魚(yú)肉往我碗里放。
媽媽那充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)回響在我耳畔，像一縷溫暖的陽(yáng)光灑在我陰冷的心頭上。
關(guān)愛(ài)·細(xì)雨
語(yǔ)文課上，老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不停地想著：“老師，可別叫我呀！”哪知老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地落在我的身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼老師，發(fā)現(xiàn)他那束慈祥充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的目光落在我身上。于是，我思索了一下，便流暢地再說(shuō)了一遍答案，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩。愛(ài)的目光如一場(chǎng)綿綿細(xì)雨飄落在我干涸的心田。
關(guān)愛(ài)·春風(fēng)
不知怎么的，今天我感覺(jué)特別不舒服：口干舌燥，渾身無(wú)力。因此，平日活蹦亂跳的我下課也沒(méi)有出去玩，只是病怏怏的趴在桌子上……“喝點(diǎn)水吧！”熟悉又甜美的聲音，響在我耳畔，我緩緩地抬起頭，眼前果然是她。我苦笑道：“你怎么知道我難受？”她笑了：“我們是死黨呀！”嘴里喝的雖是平淡無(wú)味的白開(kāi)水，心里洋溢的卻是無(wú)限的溫暖。Why？因?yàn)楹糜训年P(guān)愛(ài)如一絲柔和的春風(fēng)，輕輕地吹開(kāi)了我緊閉的心扉。
媽媽的關(guān)愛(ài)向我詮釋樂(lè)觀(guān)，老師的關(guān)愛(ài)向我表達(dá)信任，朋友的關(guān)愛(ài)和我分享友情。難道成長(zhǎng)的路上不是關(guān)愛(ài)多多嗎？
成長(zhǎng)作文 篇6
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話(huà)。——書(shū)，這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去打開(kāi)。
愛(ài)詩(shī)。自從小時(shí)候被爸爸逼著背“床前明月光，疑是地上霜”時(shí)，就愛(ài)上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語(yǔ)雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩(shī)篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志；江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩(shī)，我都會(huì)如癡如醉的回味一番。在詩(shī)的國(guó)度，我穿梭于詩(shī)中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩(shī)的離情別緒，感傷著敏感、憂(yōu)傷的詩(shī)人們所見(jiàn)；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩(shī)原之上，自由馳騁。他有“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”的`純美愛(ài)情；有“我歌鈅徘徊，我舞影零亂”的孤單寂寞；有“蜀道難，難于上青天”的雄健奔放；有“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈。他就是李白，這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩(shī)人，他豪放、狂野的詩(shī)句令我深深著迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語(yǔ)的雜亂篇章，琢磨著它所蘊(yùn)含的深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來(lái)好像不成章法，其實(shí)以柔克剛，以力借力，傷人于無(wú)形之中，高深莫測(cè)，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閑言碎語(yǔ)，如同平靜的水面。然而誰(shuí)又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過(guò)。輕描淡寫(xiě)之間，只留下只言片語(yǔ)，令人回味無(wú)窮。如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫(huà)，絲絲幽香，沁人心扉。
除此之外，我還傾心于小說(shuō)，閱讀小說(shuō)就仿佛穿插在無(wú)數(shù)人的命運(yùn)中，體會(huì)不同人的快樂(lè)和悲傷。高爾基的《童年》，曹文軒的《草房子》，沈石溪的《根鳥(niǎo)》，都是不錯(cuò)的選擇。我最喜歡的還數(shù)《紅樓夢(mèng)》。紅樓夢(mèng)中有潑辣的鳳妹子王熙鳳，有端莊典雅的才女薛寶釵，有純真樸實(shí)的劉姥姥，有弱不禁風(fēng)的林黛玉。這些典型人數(shù)各具風(fēng)采，故事情節(jié)跌宕起伏，凄楚悲涼，令人留戀往返。其中最為之動(dòng)容的是“黛玉葬花”那一幕，一襲青衣薄紗，清秀可人的臉上，蹙著眉，淡淡憂(yōu)傷爬在眉頭，襯著柔弱的身子，伴著紛紛落花。這無(wú)盡的憂(yōu)愁便散在風(fēng)中，令人心碎、落淚……
無(wú)論是詩(shī)、散文還是小說(shuō)都是文明藝術(shù)的體現(xiàn)，書(shū)是人們尋求心里安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬(wàn)古不變的快樂(lè)源泉。它把凌亂散落的文字編織起來(lái)，化成一盞盞照亮人類(lèi)發(fā)展的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢(mèng)。我喜歡書(shū)，喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書(shū)，貼在心口，我仿佛聆聽(tīng)到它強(qiáng)勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌……
或許，在某個(gè)角落，一本黃褐色、殘舊的書(shū)，落滿(mǎn)灰塵，靜靜的躺在那里，里面的無(wú)數(shù)秘密，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開(kāi)……
成長(zhǎng)作文 篇7
前些日子，我無(wú)意間得到了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，當(dāng)我仔細(xì)慢慢品味這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我又懂得了許許多多，身心久久無(wú)法平衡。
中華文明是我們共同的驕傲，是我們炎黃子孫的榮耀，是無(wú)法抹去的生命“痕跡”，而我們作為新一代的接班人，就要共同維護(hù)我們中華五千年的文明，讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落，讓人人都瞻仰它。
古人用自己的勤勞勇敢創(chuàng)造了輝煌的中華文明而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個(gè)詞語(yǔ)，處處使用著不文明的.語(yǔ)言，那是因?yàn)槿藗儾恢朗褂梦拿髡Z(yǔ)言的快樂(lè)，如朋友見(jiàn)面說(shuō)聲你好，各自離去的時(shí)候說(shuō)聲再見(jiàn)，做錯(cuò)事時(shí)說(shuō)聲對(duì)不起等等。短短的幾個(gè)詞語(yǔ)，短短的一個(gè)問(wèn)候，都能看出一個(gè)人善良的心靈，讓這些禮貌用語(yǔ)像空氣一樣充滿(mǎn)我們身邊，嗅進(jìn)空氣的清新，讓空氣的清新走進(jìn)我們的心靈，讓我們天天擁有好心情。
微笑對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，常言道：笑一笑，十年少。微笑對(duì)我們有著無(wú)窮的魅力，即便那是短短的一瞬間，也可以讓它成為永恒。
微笑也是甜蜜的，當(dāng)朋友低落時(shí)，一個(gè)自然的微笑就能把朋友從低谷拉出來(lái)。拉近彼此的關(guān)系，讓朋友也能感受到你那種發(fā)自心底的愛(ài)。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)告訴了許許多多的哲理，我覺(jué)得社會(huì)應(yīng)該要多多使用文明語(yǔ)言，多注重文明禮儀，讓一只只可愛(ài)的雛鷹更好的成長(zhǎng)，送給他們更美好的藍(lán)天！
成長(zhǎng)作文 篇8
“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高掛，星星閃啊閃，皎潔的月光讓大地變得更寧?kù)o、安詳，一陣清脆而悠揚(yáng)的聲音飄了過(guò)來(lái)，余音繞梁，這美妙的聲音來(lái)自于正在窗前吹著笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子，饒有興趣，爸爸見(jiàn)我那么喜歡，便打算帶著我去拜師學(xué)藝。
來(lái)到上課的地方，老師拿出一根小笛子，讓我試吹。爸爸在一旁注視著我，好像是在告訴我——你行的！加油！我吸了口，試吹了一下，竟發(fā)出了一絲輕微的聲音，我又加了把勁，模糊的'笛聲被“擠”了出來(lái)�！罢姘�！”老師很驚喜。爸爸高興地抱起我，在我的臉頰上親吻了一下，以示鼓勵(lì)。
開(kāi)始學(xué)吹“哆、唻、咪”了，好難��！一會(huì)兒手指不靈活，按錯(cuò)孔了；一會(huì)兒吹著吹著沒(méi)氣兒了，吸足了氣卻又發(fā)不出絲毫聲響；一會(huì)兒笛膜進(jìn)水，吹出來(lái)的聲音像鋸木頭聲音那樣難聽(tīng)。我越吹越生氣，嘴撅得都可以?huà)煊推苛耍“职肿哌^(guò)來(lái)幫我，孔按錯(cuò)了提醒我，笛膜進(jìn)水了給我貼……興致來(lái)了，還給我示范幾遍。我的心情也慢慢地平復(fù)下來(lái)，沐浴著皎潔的月光，和著爸爸的笛聲，一遍又一遍。
基本功在爸爸的悉心指導(dǎo)下越來(lái)越扎實(shí)，終于，我期盼已久的曲子來(lái)了，這無(wú)數(shù)音符的神奇組合令我著迷、陶醉。我試著吹起來(lái)：“咪、嗦、哆……”每次吹奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出不同的景象：一會(huì)兒見(jiàn)到農(nóng)民伯伯手抓麥子，肩扛麥稈；一會(huì)兒瞧著馬車(chē)載著麥子在泥路上塵土飛揚(yáng)……我的小手在笛子上靈活地躍動(dòng)，像月光在大地上翩翩起舞。
在我疲憊時(shí)，會(huì)吹上一曲《鷓鴣飛》，我仿佛也隨著鷓鴣翱翔天際；在我氣餒時(shí)，會(huì)吹上一曲《步步高》，我好像也與曲子中描述的那樣，積極向上；在我開(kāi)心時(shí)，會(huì)吹上一曲《幽蘭逢春》，我似乎見(jiàn)到了勃勃的春天……而爸爸總在一旁瞇著眼，一邊打著節(jié)拍，一邊點(diǎn)頭微笑。
不知不覺(jué)中，我愛(ài)上了笛子。在“縣三獨(dú)”比賽中，我取得了第一名，高興地打電話(huà)告訴親戚好友，爸爸站在一旁一聲不響，等我靜下來(lái)，才冷冷地說(shuō)了一句——衰必勝，驕必?cái) ，F(xiàn)在回想起來(lái)真是讓我羞愧難當(dāng)�。�
“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹著笛子，怎么也無(wú)法忘卻第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道，爸爸不僅僅教我吹笛子，更是教我吹響未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇9
成長(zhǎng)是一劑良藥，可以使人忘記愁怨。成長(zhǎng)也是一劑毒藥，可以使人原本純真的心荼毒骯臟�！}記
跟大多數(shù)孩子不同，我很晚才記事，但與他們相比起來(lái)，我往往能更快的知悉道理。
對(duì)于兒童時(shí)代的記憶，我只有幾個(gè)模糊的片段。其中我記得最深刻的一回就是我在老家上學(xué)時(shí)，有一次中午放學(xué)，我路過(guò)姥爺家時(shí)（我上學(xué)的學(xué)校在姥爺家附近，所以每次都經(jīng)過(guò)他家），看見(jiàn)母親正在門(mén)口吆喝我說(shuō)，今天中午在姥爺家吃飯，并讓我趕緊過(guò)去。但我卻置若罔聞，反而蹬得更快了（我騎自行車(chē)上下學(xué)）�；氐郊液�，因?yàn)闆](méi)有鑰匙，所以我只能待在門(mén)外。不久，母親回來(lái)了。她陰著臉打開(kāi)大門(mén)，進(jìn)到屋里后把我大罵一通。當(dāng)時(shí)，我的心里很不是滋味。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真不知自己當(dāng)時(shí)為何會(huì)那樣做。但聽(tīng)母親說(shuō)，是因?yàn)橛幸淮卫褷斠蛭也辉溉ド蠈W(xué)（當(dāng)時(shí)已經(jīng)遲了）而打了我一頓，以致我再也不愿去他家。雖然現(xiàn)在我已遺忘了這段記憶，但我的內(nèi)心仍對(duì)去姥爺家抱著抗拒心理。
去年冬天，姥爺病了，而且病得還不輕。因?yàn)槔霞业尼t(yī)院醫(yī)療器械不太發(fā)達(dá)，所以姥爺就轉(zhuǎn)到了“大醫(yī)院”。寒假時(shí)期，姥爺已經(jīng)出院了。在家“觀(guān)望治療”。此時(shí)，我和父母早已回到了老家。于是，他們就準(zhǔn)備去看望姥爺。但當(dāng)去的時(shí)候，我不愿去。于是，父母就逼著我去。最終，我寡不敵眾被他們逼去了，但我一路上都在哭。雖然凜冽的冬風(fēng)刮在我臉上，但我卻毫無(wú)痛感。因?yàn)槲业男囊呀?jīng)麻木了，感覺(jué)不到溫度。即將到達(dá)姥爺家時(shí)，父親嚴(yán)肅得說(shuō)，別哭了；并恨恨的瞪著我，當(dāng)我看到這眼神是，心已絕望。到姥爺家時(shí)，姥爺正在曬太陽(yáng)。我想他應(yīng)該看到了這淚痕，卻沒(méi)有任何表示。我想他心里可能在想：我這個(gè)當(dāng)姥爺?shù)奶环Q(chēng)職了，連自己的`外孫女都不愿意來(lái)看我……
其實(shí)，我不想去姥爺家的原因無(wú)非有兩個(gè)。一是太久未去，我感覺(jué)我們之間的關(guān)系已經(jīng)生疏了；二則是父母逼著我去，而且我也不太喜歡被強(qiáng)迫做事。而去姥爺家、與他親近就像是一條溝壑?jǐn)[在我的面前。這條溝壑又寬又闊，我沒(méi)有十足的把握可以跨越。但我堅(jiān)信，隨著成長(zhǎng)的到來(lái)，這條溝壑會(huì)變得又淺又窄。
回首十二三歲的我，外表儼如一個(gè)小大人，但內(nèi)心深處卻掩藏著孩童的頑劣乃至反抗心理。因?yàn)榘殡S著成長(zhǎng)而來(lái)的是青春的迷茫與叛逆。但十四、五歲的我，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的一次次打磨，這些瑕玷都會(huì)被剔除，只剩下青春的朝氣與向上。這是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程，這是人生中質(zhì)的飛躍，這就是成長(zhǎng)的蛻變！
成長(zhǎng)之路漫漫，其過(guò)程是痛苦的亦是幸福的。在風(fēng)雨的洗禮中，學(xué)會(huì)忍耐；在雷雪的儀式中，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅；在苦難的考驗(yàn)中；學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息……我們所要做的，就是坦然面對(duì)成長(zhǎng)，迎接新生！
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