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有趣的課間作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的有趣的課間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的課間作文1
下課了，同學(xué)們像一只只五天沒吃飯的獅子一樣沖出教室，來到空地上組織玩游戲。
我和幾個同學(xué)玩起了逗笑木頭人，規(guī)則是我們把人數(shù)分成兩隊，一隊是木頭人，另一隊是逗笑木頭人。逗笑木頭人的人必須在五分鐘之內(nèi)把木頭人逗笑，要是在五分鐘之內(nèi)逗笑木頭人的人逗不笑木頭人，就算失敗。我問大家聽懂了沒有？大家異口同聲地說：“懂了。”
之后，我大聲宣布比賽開始。
第一輪出場的是李玉紅和鄭琪遐，鄭琪遐上去做了一個鬼臉，這個鬼臉像一只豬八戒，我們差一點就笑出來了，而李玉紅卻沒有動靜，鄭琪遐看李玉紅沒有動靜，連忙跳了一個搞笑的舞，搖頭擺尾，跳的'連自己都忍不住笑了。我們呢？也跟著他轟堂大笑，可李玉紅卻平靜得像一陣風(fēng)，她的笑點實在太高了。終于，五分鐘到了，鄭琪遐因為沒逗笑李玉紅而失敗。
第二輪，是高嘉城對潘佳慧，高嘉城上去表演了一場肚皮舞，他在肚皮上畫一個鬼臉，之后搖著肚皮跳了起來。他一邊跳一邊笑，我們笑得肚子都痛了，可潘佳慧一點都沒笑。接著高嘉城又開始跳舞了，可他這次沒跳肚皮舞，而跳起了小蘋果。他一邊跳一邊嘻嘻笑，他的跳的不可笑，可是，那嘻嘻笑的表情很豐富，挺搞笑。大家跟著笑起來，最后潘佳慧也忍不住笑了。突然，上課鈴聲響了，我們急忙奔向教室。
有趣的課間就這么結(jié)束了。
有趣的課間作文2
每天早上第二節(jié)下課，學(xué)校都會組織大課間活動。做操、環(huán)形跑、柔韌性練習(xí)，我們的大課間活動可豐富了！
我最喜歡的就是環(huán)形跑了。環(huán)形跑的時候，同學(xué)們一個接著一個，圍繞著操場跑，大家穿著花花綠綠的衣服，好像給操場鑲上了一圈美麗的花邊。后面的同學(xué)愛講笑話，聽著他的笑話，我們一個個笑得搖頭晃腦，身體軟綿綿的，雙腳好像踩在了云朵上，使不上勁。前面的同學(xué)喜歡講鬼故事，為了聽她的故事，我們豎著耳朵跟她跑啊跑，既想聽又害怕，不知不覺跑了一大截。同學(xué)們的笑話和故事，就像一顆顆可以含在嘴里的糖，品嘗著它們，我們跑起來又輕松又開心。有時，我們還會故意讓自己的腳步和前面同學(xué)的步伐一模一樣，好像有人在指揮著我們一樣，別提多有趣了！
柔韌性練習(xí)也常有搞笑的事情發(fā)生。常常有些同學(xué)拉伸過猛，“哎喲哎呦”地慘叫，站起來時像駝背的`老爺爺，顫顫巍巍的。有一次，我們班有個同學(xué)說：“我的手掌可以碰到地上了！”我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)全部轉(zhuǎn)過頭去看，原來那個同學(xué)的腿彎得像一只蝦。看著他的樣子，同學(xué)們都不禁哈哈大笑起來。
大課間真有趣！迎著清新的風(fēng)，我們跑啊，跳啊，說笑話。我喜歡大課間。
有趣的課間作文3
課間十分鐘是我們解除疲勞、放松心情的時間。下課鈴聲讓我們涌出教室、填滿操場走廊上的一切空間，課外的話題永遠(yuǎn)比上課更豐富、更有趣。課間十分鐘讓我們期待和向往，是我們最歡樂的時光。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，又下課了。我寫完最后一行字，理好書本離開座位到書包里去拿水杯喝水。喝完水后我看了一下鐘面，現(xiàn)在離上課還有好幾分鐘哩。我想不能讓這幾分鐘白白度過，那樣就太可惜了，可以找人玩一玩。于是，我找到了林張悅和他玩起了推手游戲。這時候，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的圍了上來，自覺分成兩隊替我們喊加油。
這個游戲的規(guī)則是這樣的：首先在地面上畫兩條直線，大概相距兩個手臂的距離。一個人站在這邊，另一個人站到對面的`一條線上。兩個人互相推手，但是腳不能動，誰失去平衡移動腳步就算輸了。
有一次他使勁一推，我要躲開他的手，腳又不能動，急中生智就仗著自己藝術(shù)體操的基本功立馬下了一個腰。這樣一來，林張悅推了個空，腳就不自覺的挪了下位置。哈哈哈，圍觀的同學(xué)都笑翻了！我也為自己的小聰明得意。林張悅看到我下腰，張大了嘴巴，氣不打一處來的嚷嚷說：“這樣也行？不算，不算！”我捂著笑得痛的肚子，眨了眨眼睛說：“可是我也沒有違反游戲規(guī)則��！”
這時候上課鈴響了，大家都意猶未盡的紛紛跑回自己的座位，拿起了下堂課的書本……
有趣的課間作文4
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥飛奔來到操場上，操場頓時熱鬧起來。同學(xué)們?nèi)齻�一群五個一伙，有的在踢足球，有的在丟手絹，有的在玩老鷹捉小雞……而我和宇玲、鈴淇準(zhǔn)備玩我們最喜歡的——“僵尸抓人”的游戲。
所謂的“僵尸抓人”就是一個人當(dāng)“僵尸”，其他人當(dāng)人�！敖┦比绻サ饺肆�，被抓到的那個人就換成“僵尸”。游戲開始了，首先是鈴淇當(dāng)“僵尸”，只見她雙手伸向前，雙腳一跳一跳地開始抓人了，我和宇玲趕緊跑開，生怕被抓到�！敖┦痹诤竺婢o追不舍，快被抓住的時候我們就趕緊在“僵尸”頭上貼張紙，這時“僵尸”就不能動彈了，只有把它頭上的紙拿下來，“僵尸”才可以再跳。正當(dāng)我輕輕拿下“僵尸”頭上的.紙的時候，“僵尸”馬上跳起來把我抓住，這回?fù)Q我當(dāng)“僵尸”了……
我們玩得可開心了，一陣陣歡笑聲飄上了天空，小草弟弟和大樹爺爺也對著我們開心地笑了。過了一會兒，微風(fēng)姐姐也來了，像是在給快樂的我們擦擦汗水。不知不覺中，上課時間又到了，我們依依不舍地離開操場，走進教室，專心聽老師講課。
有趣的課間作文5
說起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂乎。
這個游戲至少需要2個人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的'人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進行著剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了�！蔽翌D時又氣又惱，突然我靈機一動，想出一個絕妙的辦法，何不來個守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍著沒出聲。終于，蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應(yīng)過來，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。
通過這個游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
有趣的課間作文6
今天下午第二節(jié)課下課，我們展開了體段活動。還沒下到操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到操場上已聚滿了人群，熱鬧非凡。這使我的好奇心更強烈了，我想:今天要做什么項目呢?希望有趣一點兒……我三步并作兩步奔向操場，“哇!”“咱今兒玩籃球?”“好耶!”……同學(xué)們議論紛紛，我更是丈二和尚--摸不著腦袋�！昂�!”老師大聲說道，“接下來，我們來玩拍球的游戲!”“拍球?”“好玩好玩!”……
我們輪流拍球，輪到我了，我輕輕地拍了一下，球掉到地上又彈了起來，我趕緊接著拍第二下……拍了好一會兒，我突然覺得右手很酸，正不知所措的時候，我靈機一動，馬上換左手拍。最終我以101下的成績戰(zhàn)勝了對手。
“接下來!”老師洪亮的聲音打斷了正在分享成功的.我們，“我們來玩?zhèn)髑?游戲的規(guī)則是:兩組同學(xué)比賽，看誰籃球傳得快，傳的時候不能轉(zhuǎn)身，只能把球往頭后面送。當(dāng)球傳到最后一個人時，最后一個人跑到前面繼續(xù)傳，一直傳到第一個人重新回到原來的位置。好!游戲開始。”前面兩組先比賽，我們在旁邊加油助威，汲取經(jīng)驗。輪到我們了，我細(xì)心地完成每一個動作，而且盡力做得最快，當(dāng)我們組差勝利只有一步之遙的時候，意外發(fā)生了--我前面的同學(xué)往后把球傳給我時，不小心把球撞到了
有趣的課間作文7
美麗寧靜的學(xué)校，伴隨一陣清脆的響鈴，校園瞬間像集市般熱鬧。
同學(xué)們迅速地闖出教室。校園立刻沸騰起來，到處都有同學(xué)們的身影，校園里回蕩著同學(xué)們的嬉戲打鬧聲。
看！操場綠色環(huán)保形跑道上，有幾位男同學(xué)，穿著新買的運動鞋�？匆晃荒猩癫赊绒�，精神飽滿，只見他開啟了運動鞋快速鍵，啟動后，他立刻猶如一只烈豹，極速飛奔在跑道上，引來了路過同學(xué)的頻頻回頭。
在操場一旁，有乒乓球興趣小組。每個桌臺都聚滿了人，有的在打球，有的在一邊觀看、喝彩。仔細(xì)看那位胖胖的.小同學(xué)，早已汗流浹背，他豪爽地撤掉厚厚的外套，挽起袖子，手握球拍，雙目凝視著對方手中的乒乓球，他全神貫注，一秒鐘也不停地盯著，如同一只饑餓的狼狗，死盯著獵物。對方敏捷地發(fā)出手中的球，那位同學(xué)立即上前一步，漂亮地接過球。雙方實力不相上下。那顆黃色的小球，就像彈簧一樣回彈在雙方之間。
再瞧瞧，走廊上女生們輕松的小游戲。在這小小的走廊上，這兒擠著一群，那兒湊成一堆。有的在玩跳皮筋，有的在玩石頭剪刀布，個個都興高采烈。
最后把目光移到班級來吧，看看那些“學(xué)霸”們。一個個臉上似乎都充滿了疑惑，他們都在專注地研究深奧的數(shù)學(xué)題。瞧那位學(xué)霸，臉上的表情可真不輕松吶！看他緊縮眉頭，兩條眉毛緊緊挨著，眼珠子一直不停，似乎想到什么？哎，學(xué)霸的腦子就是轉(zhuǎn)得快，不一會兒的時間，“哦！”學(xué)霸立刻領(lǐng)悟。
啊，在校園里兜了一圈，同學(xué)們的課間活動可真豐富。不一會兒，珍貴的十分鐘一秒一秒悄悄流逝，上課的鈴聲又在每位同學(xué)耳邊響起，大家都依依依不舍地回到教室。
有趣的課間作文8
今天是星期五,天氣晴朗,陽光明媚，朗朗的讀書聲傳遍了整個校園，有趣的課間。下了晨讀，我和劉瑩等人去廁所，徐非凡提著一個載滿垃圾的水桶去倒垃圾，小學(xué)五年級作文《有趣的課間》。上完廁所，大家都上了樓梯，只有我、翟彥睿和徐非凡在最后，過了一會兒才氣喘吁吁地來到樓梯跟前。徐非凡喘著粗氣說：“翟彥睿，幫我提提吧！咱倆還是哥們兒�！钡詮╊远ǖ卣f：“不行！”徐非凡說了許多次都沒成功，他頓時火冒三丈，抓住翟彥睿的手，把水桶硬塞到他手中，翟彥睿把手一縮，水桶“咣”的一聲，掉在地上，差點把徐非凡的魂給嚇出來，翟彥睿剛想跑，又被徐非凡抓住了，這回抓的夠厲害的了，差點把翟彥睿的'褲子脫了下來。剛才這一幕早讓石老師在樓上看的一清二楚。
回到教室，老師把徐非凡留在了門外，說了許多話。說完后，徐非凡竟然抱著水桶圍著講臺轉(zhuǎn)了起來，老師走過來說：“你在樓下干什么？”“老師，我在樓下和翟彥睿、郭恒志玩兒呢�！毙旆欠策B忙說：“玩兒？我也和你玩玩！“徐非凡又說：“老師，你賴皮，我不玩了！”剛說完，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，連老師都忍不住笑起來。
這次的課間真有趣！
有趣的課間作文9
叮鈴鈴……一陣鈴聲響過后，大家期待著的大課間活動開始了。大家從柜子里拿出買來的羽毛球拍和羽毛球，體育委員整好隊，我們就興高采烈地去操場了。
來到操場上，按照座位的順序分成了四組，每組一副羽毛球拍，按照座位的前后順序來打。
因為我坐在最后一排，也就是在最后一組打，因此，我要先“觀摩”別人怎么打，因為這是我第一次打。
首先是施哲跟何榕打。兩位“選手”手握球拍，雙眼注視著對方，信心十足的樣子。
“開始!”“裁判”一聲令下，只見施哲一手拿看羽毛球，一手拿看球拍，突然，他把球往上一扔，等球在空中時，用手中的球拍那么一拍，球向?qū)γ娴暮伍棚w去，何榕用球拍再那么一拍，球回了過去，飛過施哲頭頂，盡管施哲已經(jīng)極力去追了，但還是沒追到。“第一球，何榕勝。”施哲顯得有點失望，但又顯得更加想要贏了。何榕一發(fā)球，施哲就出了一招“倒掛金鉤”，扳回了一分……
打了一組又一組，輪到我們了。我從同學(xué)手中接過球拍，感覺手有點抖�！伴_始了�！睂γ娴狞S嘉窈說。說著，開始發(fā)球了。球到了我的`后面，我向后面跑，追到球時，我向后一拍，得了一分。沒想到這么容易啊。我想。“來吧。”我說。對面的黃嘉窈露出詭異的笑。我有種不祥的預(yù)感。比賽時，她不是把球打到左邊，就是打到右邊，讓我來回地跑，消耗我的體力�！昂�，你以為只有你會用狠招嗎?”我想。我就每次把球往低處打，讓她打不著，或者讓她低下身子去打，同樣消耗她的體力。但由于這是我第一次打，沒嘗握好力道和方向，結(jié)果可想而知。
這次我玩得很開心，我期待著下一次的大課間活動。
有趣的課間作文10
“趣”就是那么使人激動，渾身充滿力量和激情。
清脆的下課鈴聲一響，我們班的“行動派”個個以箭步加旋風(fēng)的速度沖出教室，飛奔籃球場。兩個“音樂狂”拿著掃帚唱著《遠(yuǎn)走高飛》和《九九八十一》那激情把一群音癡感染，他們歡呼著。女生都是學(xué)霸和書呆子的結(jié)合，嬌滴滴的，很文靜地看書寫作業(yè)。而我們“造反派”鬧得轟轟烈烈的，屋頂都快被我們掀翻了。
瞧！我與我的.小兵開始“大鬧天宮”了。
我趁著“天子”（老師）和“御林軍”（班干部）不在，便進行了一場反動革命，我們一會兒捉弄女生，一會兒互扔紙團，或是扯別人的衣服……反正鬧騰得轟轟烈烈，我們玩得不亦樂乎。我乘此良機，吟了一首“名垂千古的史詩”——“天子不在都，我欲乘勢高登搶龍椅，穿上龍袍喝清茶，除掉混兵與爪牙，與將共享養(yǎng)老宮�！蔽业氖窒屡氖址Q好！
可就在此時，御林軍大搖大擺，氣勢洶洶歸朝，我們只能退居了。
御林軍剛到，兩側(cè)就被突擊，沒人敢反抗，他們仗著人高馬大，將我們輕松擊退，可他們哪知道我們是假敗，趁他們不注意，我們分成兩隊人馬將他們包抄，他們的將領(lǐng)宣告投降。
投降聲剛落，上課鈴便響起，天子在宦官的擁護下到來。
造反派一哄而散，御林軍向天子進讒，讓天子下詔“處死”造反派，把各種罪狀呈上，我的反詩也被錄入，我有些膽怯，心里十分忐忑不安，好在我人緣廣，都來為我開罪，又加上天子高興，大赦天下，赦免了造反派的罪過。
課間的“趣”真是數(shù)不勝數(shù)，每每回憶起，那一幕幕仿佛就在眼前回放，使人激動，令人懷念！
有趣的課間作文11
下課鈴一響，剛才還寂靜無聲的走廊瞬間吵吵鬧鬧。同學(xué)們都在玩自己或他人創(chuàng)編的游戲，一片其樂融融。其實，我們玩的游戲也就那幾種。
自從我開設(shè)了魔方課后，很多同學(xué)都學(xué)會了拼魔方。慢慢地，一些技藝較為高超的同學(xué)就常常圍在一起比試比試。比試的.時候，那真是火花四濺，激情四射，誰也不讓誰。
但只要我一參賽，那激情馬上煙消云散，畢竟在我面前，哪怕是自認(rèn)為的高手，也只有拱手認(rèn)輸。因為他們哪個動作沒到位，哪個招數(shù)是花把式，只是看上去光鮮亮麗，我都能一眼看出來。
樓梯上一群人正跑上跑下，因為一個“鬼”走出教室要抓他們。他們或左躲右閃，或躲在一個地方，或故意回到教室，讓鬼反應(yīng)不過來。
不過這個游戲看著好玩，實際上很危險。前不久，就有一個同學(xué)玩“鬼抓人”時不小心摔到臺階上，把下巴開了個洞，最近才好一點。
雖然下課時鬧哄哄的，但有一群同學(xué)此時還在座位上，十分安靜。他們在看書?畫畫?No ，No， No，他們在干一件除非迫不得已你才會做的事——寫作業(yè)。通常他們會坐一起研究奧數(shù)題或語文題，偶爾才抬頭和其他同學(xué)討論一兩句。
他們會解的題一天比一天多，成績一天比一天好，簡直像我們班的作業(yè)答案查詢軟件，只要給他們輸入試題名字，就能得出答案。因此，他們的那個認(rèn)真勁兒也是越來越強，我也實在佩服。
有趣的課間作文12
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。今天我給我們班拍了一部微電影叫《有趣的課間》，快來看一看吧！
走廊上
現(xiàn)在我們先去走廊上看一看，同學(xué)們都在干什么吧！只見有些同學(xué)在玩剪刀石頭布呢，他們玩得太起勁了，我都不忍心去打攪他們。不過，我那雙好奇的小眼睛還是忍不住湊過去看了看。贏的同學(xué)在那兒歡呼呢，輸了的同學(xué)有些不服氣，可愛的小嘴往上翹著，太有意思啦！
操場上
現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)移鏡頭，看看操場上的同學(xué)都在干什么吧！只見男同學(xué)們在打籃球，我們?nèi)昙壈嗟哪猩诤土昙壍?比賽呢！我真替他們擔(dān)心呀！他們只進了兩個球，六年級進了三個球，雖然他們以3：2的成績輸給了六年級，可是我還是很高興，因為三年級的男生們太勇敢啦！
教室里
現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)移到最后一個鏡頭吧！教室里可不像走廊上和操場上那么熱鬧，有的同學(xué)在看書，有的同學(xué)在寫作業(yè)，還有的同學(xué)無所事事，在教室里晃悠來晃悠去。我跑過去問他：“你到底在晃悠些什么呀？”他說：“因為我無聊呀！嘿嘿……”
怎么樣，我拍的微電影《有趣的課間》好看吧？如果你喜歡的話，一定要關(guān)注我喲！
有趣的課間作文13
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們班同學(xué)從虎頭虎腦的小朋友變成翩翩少年。但我們在課間玩耍時的那股沖勁，卻絲毫沒有改變。
跟往常一樣，數(shù)學(xué)課上我們沒有一點精神。氣氛十分怪異，老師猶如即將爆發(fā)的火山，看著底下那些或死氣沉沉或竊竊私語的`學(xué)生，在其他班級可見不到這樣的情況。
這時，一道神圣的聲音降臨了，“叮鈴鈴……”老師拿著包就怒氣沖沖地走了。
我們男生飛快地跳下臺階，三步并成兩步地跑著，玩起了捉人游戲。
我與鉉淇一起捕捉人，第一眼就發(fā)現(xiàn)了胖乎乎的周子翔。
我躲進了草叢，低聲細(xì)語對鉉淇道：“你把他引過來，我再給他一個驚喜�！便C淇領(lǐng)會了，果然辦事效率高，不一會兒就把他引了過來。
接近草叢的時候，我一個猛虎撲食，把他嚇了一大跳。當(dāng)我們捉捕其他人時，他還遙頭晃腦著不知道我從哪里冒了出來，猶如受驚的金魚——三秒鐘記憶。
下一個目標(biāo)就是狡猾的梅軒豪了，每次當(dāng)我們接近他時，他就一個蛇形走位繞過了我們。
一旁的林譽纖正在看熱鬧，我就對鉉淇說：“把他引到林譽軒那里，我們把林譽軒抓了！”
“好辦法！”他稱贊道。
在我們的包抄下，梅軒豪已經(jīng)逼近林譽軒。他一個蛇形走位，鉉淇就抓住了林譽軒。他大叫道：“城市套路深，我要回農(nóng)村�！�
我們哈哈大笑，樹上的樹葉落了，蝴蝶也停下來了，上課鈴響了，有趣的課間也該等到四十分鐘后了！
有趣的課間作文14
“叮呤，叮呤”大課間操的音樂響了起來，同學(xué)們像長了翅膀的小鳥從教室奔向那寧靜的操場。靜悄悄的操場頓時沸騰起來!
先說跳長繩吧!三年級的女生發(fā)出銀鈴般的笑聲，兩個女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環(huán)一樣在空中飛舞。她的小辮也跟著一上一下晃動著，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時發(fā)出陣陣贊嘆聲。
“歪了!”“歪了!”不時傳來同學(xué)們的提醒聲。怎么回事?原來，我們?nèi)?四班在玩“風(fēng)火輪”的游戲。我們找來兩個廢舊車輪，當(dāng)作“風(fēng)火輪”，兩個同學(xué)同時滾輪，誰先到達目的地，誰就贏。輪到我滾了，我一只手使勁打著“風(fēng)火輪”，一邊飛快地向前跑。滾著滾著，同學(xué)們叫了起來：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動場地嗎?”我讓這個“風(fēng)火輪”向東，它向西，我心里像懷著小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽話，當(dāng)我把這個不聽話的“小孩”抱回去時，對方早已到達目的地。我落后了!但經(jīng)過其他同學(xué)努力，我們隊終于取得了勝利。
東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳杰接過籃球，沖過朱凱瑩的阻擊，向上一蹬，把球投進籃框。那么多動作一氣呵成，真像個籃球明星。圍觀人群又一次發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
看!操場上到處都是人影，男的`、女的、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動。聽!操場上回蕩著歡樂的笑聲。我們緊張的學(xué)習(xí)生活，在這里得到了放松。
有趣的課間作文15
下課了。教室里、樓道中、操場上，到處都有我們嬉戲的身影：跳皮筋、下棋、老鷹捉小雞……實在太多了�？墒俏覀兘�(jīng)常看到有的同學(xué)哭著喊著找老師，有的同學(xué)一瘸一拐地走上樓……這到底是怎么回事呢？原來呀，這都是游戲惹的禍。
于是，我們幾個要好的朋友決定行動起來，“暗訪”課間游戲。
我們看到有的同學(xué)玩著玩著突然猛跑起來，結(jié)果與其他人相撞；有的同學(xué)用溜溜球打人；有的同學(xué)在樓道中玩“鬼抓人”；有的同學(xué)從樓梯上往下跳，看誰跳的臺階多……這些游戲都存在安全隱患。
我們還做了一個問卷調(diào)查。問題一：你從樓梯向下滑過嗎？問題二：什么是危險的游戲？為什么？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識到課間游戲的安全很重要。為了增強說服力，我們進行了學(xué)生在樓道中活動面積的測算，結(jié)果是平均每位學(xué)生的'活動面積僅為0。33平方米。我們分析了游戲中出現(xiàn)意外傷害的原因，一致認(rèn)為是由于同學(xué)們的游戲內(nèi)容和游戲方法不科學(xué)所引起的。
為了讓同學(xué)們了解課間游戲的安全知識，我們開辦了“小小培訓(xùn)班”。你看，黃榮同學(xué)在介紹操場運動時的自護知識；樊海潮同學(xué)在示范運動前的準(zhǔn)備活動；黃子卿、黃燕在演示如何做游戲……
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