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獨(dú)特的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的獨(dú)特的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨(dú)特的我作文1
我的媽媽是一個(gè)很會(huì)做菜、愛我的程度到了忘我的境界的媽媽。
我覺得媽媽愛我的方式是最獨(dú)特的。那時(shí)，我還小，不知道是什么是“愛”，還經(jīng)常埋怨媽媽不愛我。每次有好吃的時(shí)候，她不是夾給我吃，也不是喂我吃，更不是騙我吃，而是與我“搶”著吃。有營養(yǎng)的東西她夾起來，故意說一聲：“這東西好吃，我要把它吃完�！泵慨�(dāng)聽到這句話，我就渾身不自在，想：媽媽竟然不給我吃。這時(shí)，我也會(huì)伸出手去夾跟媽媽一樣的菜，搶著跟她吃。
現(xiàn)在想起來都覺得以前的自己有點(diǎn)“狼心狗肺”，其實(shí)，媽媽是用另一種獨(dú)特的方式讓我吃我不愿意吃的蔬菜……
幼兒園時(shí)，媽媽在我的.家鄉(xiāng)——梓月嶺幫大伯家收稻，記得那時(shí)很沒空，連休息時(shí)間幾乎都沒有。但是，有一次，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，每人在爸爸的幫助下做一件手工布包，爸爸那時(shí)外出，只有我和媽媽，她又忙，沒辦法和我一起完成手工布包，我只能放棄參加活動(dòng)了。我就跟媽媽說我不參加了。但是晚上等我睡了一覺醒來，聽到了縫紉機(jī)的聲音，我偷偷起來一看——?jiǎng)诶哿艘惶斓膵寢尵谷环艞壭菹r(shí)間，為我，為我做手工！
這就是一個(gè)非常愛我，愛我的方式很獨(dú)特的——媽媽
獨(dú)特的我作文2
想必每個(gè)人都有自己的秘密花園，只不過傾訴對(duì)象不同，有的人可能是躲在一旁對(duì)自己訴說，有的可能是找自己的朋友來訴說，還有的可能找一個(gè)安靜的`地方靜靜地在那里看書……每個(gè)人的形式各不相同。而我是唱歌。
我這就來給你們講一講我的解壓方式。
就給你們舉個(gè)實(shí)例吧！
有次我被媽媽吵了，我不想呆在家里，一次就嚇跑了，回家在小區(qū)里也沒有書，沒有好玩兒的，無聊透頂。我坐在小區(qū)的秋千上不禁哼起小調(diào)。心里覺得舒服了一些，哼著哼著就放聲歌唱，第一次哼著歌也何以這么輕松，心情好多了，就這樣哼著哼著就不知不覺地走到家門口，沒想那么多就上樓了�；氐郊�，似乎什么也沒有發(fā)生一樣。
當(dāng)然，我的解壓方式還有很多，如散步呀，跑步呀，吃東西呀，睡覺啊，看書呀……姐呀，不在意的事情是在意的是你的心情，如果你真的想要解壓，你就會(huì)對(duì)去做你固定的一件事，不做好不善罷甘休，不知道你們的解壓方式和我一樣不一樣，但我覺得唱歌是種很好的解壓方式。
我的秘密花園是不固定的，但每一個(gè)都讓我覺得快樂，音樂是我用過最好的解壓方式，音樂它可以修身養(yǎng)性，凈化心靈，還能解除煩惱，還能提高對(duì)美的欣賞能力，能讓人變得年輕，還能緩解壓力，還能治愈失眠……音樂是多么有魅力啊。這就是我的解壓方式，這就是我獨(dú)特的秘密花園。
獨(dú)特的我作文3
我是一個(gè)勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習(xí)”，肩負(fù)著沖刺名校的光榮使命，承擔(dān)著夢(mèng)向未來的學(xué)習(xí)任務(wù)。我和同學(xué)們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢(mèng)。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點(diǎn)。我就是班級(jí)里的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個(gè)愛和老師交流的學(xué)生。我喜歡和語文老師爭(zhēng)論奧數(shù)，跟數(shù)學(xué)老師鑒賞文學(xué)，同英語老師討論科學(xué)，常常為老師們的熱情感動(dòng)，被她們的博學(xué)折服。有次我讓語文老師解答奧數(shù)難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實(shí)我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數(shù)，是在給我創(chuàng)造交流的`機(jī)會(huì)，是一種獨(dú)特的關(guān)心和鼓勵(lì)。
我也愛提問，敢于在課堂上質(zhì)疑老師。記得有一次語文測(cè)試，老師的答案和我的不同，有幾位同學(xué)支持我的觀點(diǎn)，我就提出向語文組老師核實(shí)答案。雖然最后我們毫無懸念地錯(cuò)了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態(tài)鼓勵(lì)我們?nèi)ベ|(zhì)疑，給了我們開拓思路的好機(jī)會(huì)。
我身處一個(gè)積極向上的班級(jí)，一個(gè)開放奮進(jìn)的學(xué)校，身邊有著一群關(guān)心愛護(hù)我們的好老師，寬松獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境造就了獨(dú)特的我。
獨(dú)特的我作文4
我叫曹方，今年九歲。我有各種各樣的特點(diǎn)，把這些特點(diǎn)都合起來，就組成了獨(dú)特的我。
我是一個(gè)性格溫順的小女孩。別人不小心打到我，我決不會(huì)大喊大叫。有一次，余俊衡的文件袋不小心撞到了我，我并沒有和他計(jì)較，只是說了一聲：“小心點(diǎn)兒�！�
我還是一個(gè)愛看書的人。每當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候看到課外書，都會(huì)自言自語：“加快速度，做完作業(yè)就可以看書了�！闭n間休息時(shí)，我經(jīng)常不由自主地拿起課外書津津有味地讀起來，這時(shí)只要有人打擾我，我就會(huì)用我的“獅吼功”把他給吼走。
我還是一個(gè)樂于助人的人。每當(dāng)看到同學(xué)在發(fā)作業(yè)，我都會(huì)主動(dòng)上前去幫助他們。如果看見別人以大欺小，我肯定會(huì)“路見不平，拔刀相助”。有一天中午，我看見程熙在欺負(fù)余俊衡，立刻用我的`絕招“獅吼功”拼命對(duì)程熙大聲吼起來。他像狐貍見了獅子一樣，急忙溜回自己的座位。我用憤怒的眼神狠狠地瞪了程熙一眼，然后叫余俊衡回到自己的位置，以免他再次被欺負(fù)。
雖然我有這么多優(yōu)點(diǎn)，但是它們不能掩蓋我的缺點(diǎn)——粗心。在上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考試中，我就是因?yàn)榭村e(cuò)數(shù)而扣了好幾分。
把所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)結(jié)合在一起，組成了世界上獨(dú)一無二的我。
獨(dú)特的我作文5
我有著一雙小小的眼睛，像兩顆黑黑的小珍珠，鼻梁高高的，像座高高的小山，我還有一張紅紅的像櫻桃一樣的小嘴。雖然我的長相很平凡，但是我卻是-個(gè)獨(dú)特的孩子。
愛跳舞的我。從四歲開始我就學(xué)習(xí)跳舞，每次周日的跳舞課我都很開心，來到舞蹈室，不用老師說我就會(huì)自覺的開始練功，我的舞跳的可好了，參加過大大小小的很多比賽，并且取得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。在舞臺(tái)上，我感覺自己就像一只飛舞的.雪白大天鵝!
馬虎的我。每當(dāng)我考試的時(shí)候，我都覺得自己可以肯定可以拿到全班第一，可是每當(dāng)試卷發(fā)下來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己總是會(huì)把一些簡單的題目寫錯(cuò)。比如語文考試，我把“買”寫成了“賣”，把“己”寫成了“已”。同樣數(shù)學(xué)考試有時(shí)候也很馬虎，比如做計(jì)算題，我把算式列對(duì)，可是忘記了寫余數(shù).....
愛哭的我。爸爸媽媽如果吵我，我總會(huì)哭。老師吵我，我會(huì)哭。跟同學(xué)打架、吵架我也會(huì)哭。自己摔跤了，我還是會(huì)哭，跟別人玩游戲輸了，我更是會(huì)哭。我知道這是一個(gè)不好的習(xí)慣，以后我會(huì)改正的喲!
勇敢的我。只要一站上舞臺(tái)，我就成了那個(gè)自信和勇敢的我。別的小朋友都不敢表演，而我在臺(tái)上，唱歌、跳舞、朗誦、主持節(jié)日，都是我拿手的哦，并且總是會(huì)贏得臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲，我也很自豪!
這就是我，一個(gè)雖然長相很平凡，卻很獨(dú)特的我，我愛這樣的自己!
獨(dú)特的我作文6
獨(dú)特的我，有一雙小小的會(huì)說話的眼睛，一張櫻桃小嘴巴，眼睛下面還鑲嵌著一個(gè)小鼻子，我還有一頭烏黑的頭發(fā)，不過，看起來又細(xì)又長。
提起女孩子，一般都是很膽小的，隨便一只蜘蛛就會(huì)把她嚇得夠嗆，可我卻不同，有時(shí)，男孩子怕的昆蟲我還不一定怕呢！
我喜歡研究昆蟲，平時(shí)常見的天牛，蜻蜓、蜘蛛、蚱蜢等等，都是我觀察的對(duì)象。在我們家的院子里，我還捉到過無數(shù)只蝴蝶，蝗蟲以及蚊子幼蟲。有一次，我還捉到了一只壁虎！當(dāng)然啰，我后來把壁虎放了。
在我們的學(xué)校里更是我捉蟲的“天堂”。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤柟獬渥銜r(shí)，就會(huì)有許多蝴碟在我們的校園里。小操場(chǎng)，還會(huì)有蜻蜓。我呢，這可不樂壞了嗎？
每當(dāng)?shù)搅苏n間，我就會(huì)和我的好朋友一起去打蝴蝶，捉蜻蜓。像蜻蜓這類的益蟲，研究完之后我是定會(huì)放生的'�？砂缀铮派�？不可能的事！我家里種的許多青菜，就是被這種菜粉蝶的幼蟲給吃光的，你說我可能會(huì)把這些“恩人”放了嗎？
至于捉，許多人是用容器捉的。有時(shí)候，沒東西裝，在確認(rèn)沒毒后，我將用手捉，如果蝴蝶翅膀是打開的，那就只捉一片翅膀，如果是合上的，就一起捉唄。
反正，在對(duì)昆蟲的看法上，我和其他人是不太一樣的。
總之，這就是我的獨(dú)特所在。
獨(dú)特的我作文7
“美無處不在，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
坐在凳上的我好像得了“多動(dòng)癥”：一會(huì)兒把腳放在這兒，一會(huì)兒又挪到那兒，手中的汗不停地滲出，一邊搓著手一邊等待那決定是否挨皮帶的分?jǐn)?shù)。老師讀著同學(xué)們的'成績，表情平和，聲調(diào)也保持在一個(gè)檔，看來很令她滿意。我緊繃的心放了下來，突然老師的眼睛瞪向了我，把卷子甩在地上——居然不及格！我的心像是被扎了無數(shù)把刀扎住了，這是我第一次不及格！站起來，身體像虛脫了似的，把卷子取回來，感覺背后有無數(shù)雙眼睛在瞅著，我靠在墻上，一句話也不想說。
下課了，我沒有出去瘋玩的念頭，只是像木頭人似的在那傻坐。走來了一個(gè)人——他是我的死對(duì)頭，平時(shí)我們兩個(gè)誰要做了丑事，都會(huì)去嘲諷對(duì)方。我把頭轉(zhuǎn)了過去，生怕看到那張嘲笑我的嘴臉。他來到我身邊，過了一會(huì)兒，并沒聽到他的笑聲。他拍了拍我的肩膀，擺了一個(gè)“鬼臉兒”——這時(shí)候我哪有心情笑？大腦和神經(jīng)都被那扎心的分?jǐn)?shù)麻痹了！他在我面前做著令人搞笑的動(dòng)作，很像一個(gè)小丑，這些行為讓我出乎意料！居然沒有嘲笑我！我終于笑了，他也停下來“表演”，和我相視而笑。陽光漫下來，照在身上，感覺很暖。
是他讓我敞開心扉，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，鼓起勇氣、向著夢(mèng)想揚(yáng)帆前進(jìn)！
盡管男孩子之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，可是在遇到困難時(shí)卻總有人幫忙——這也許就是少年人那種獨(dú)特的美吧！
獨(dú)特的我作文8
百花盛開是春的獨(dú)特；烈日炎炎是夏的獨(dú)特；金風(fēng)玉露是秋的獨(dú)特；白雪皚皚是冬的獨(dú)特；而祖國在我心中是我獨(dú)特的“媽媽”。
聽說“媽媽”年輕的時(shí)候，貧窮做了家里的“大王”。貧窮沒收了食物，孩子們都吃不飽，沒東西吃，挨餓是家常便飯；貧窮沒收了衣服，孩子們都衣著單薄，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，挨凍也是日復(fù)一日；貧窮沒收了上學(xué)的機(jī)會(huì)，很多孩子沒有地方讀書，學(xué)知識(shí)，沒文化也是普遍現(xiàn)象；貧窮沒收了快樂，超額的`體力活取代了孩子們的玩樂時(shí)間……貧窮沒收了很多東西，但是沒有沒收“媽媽”的“夢(mèng)想”。她不抱怨，不放棄，更沒有向貧窮低頭。
這么多年來，她勤勞的雙手負(fù)責(zé)自給自足；她靈敏的耳朵負(fù)責(zé)兼聽則明；她明亮的雙眼負(fù)責(zé)高瞻遠(yuǎn)矚；她智慧的頭腦負(fù)責(zé)改天換地。終于“媽媽”讓我們家變得富有強(qiáng)大。就連以前一直瞧不起“媽媽”的鄰居們，都紛紛豎起大拇指夸贊呢。
種子為破土而出而驕傲；雛鷹為飛上長空而驕傲；松柏為百折不饒而驕傲；小小的我為“媽媽”的堅(jiān)強(qiáng)勇敢而驕傲。沒有她，就沒有我們家的繁榮富強(qiáng)，就沒有我幸�？鞓返耐�。我愛您，我獨(dú)特的“媽媽”—祖國！
獨(dú)特的我作文9
每個(gè)人都會(huì)有老師，嚴(yán)肅的、和藹的、溫柔的、嚴(yán)厲的。有太多種的老師了，每個(gè)老師，都十分的與眾不同。而我的老師，也很與眾不同。
我的老師是一名女教師，她戴著紅色的眼鏡，嘴角下有顆痣。在我能夠看到老師的這段時(shí)間，她都是梳著馬尾，給人一種干凈利落的感覺。
老師獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)你把一件事做的如中秋圓月般完美無缺的時(shí)候，老師，會(huì)表揚(yáng)你；當(dāng)然，在你跟別人做同一件事，別人做得滴水不漏，而你卻做得差慢亂，老師就會(huì)生氣了，同一項(xiàng)任務(wù)，別人做好了，你卻沒做好，當(dāng)然要挨罵。這樣的老師，難道還不夠獎(jiǎng)罰分明么？
老師也是慈祥的。軍訓(xùn)拉練的時(shí)候我們班的一名女同學(xué)因腳曾骨裂過，這次，那位女同學(xué)的腳又再次骨裂，可她堅(jiān)持下來了。而老師呢，為她忙前忙后，一會(huì)兒老師讓她的舍友去老師的宿舍打熱水，給她泡泡腳；一會(huì)兒老師又找藥水給她噴在腳踝處。這樣的老師不是很慈祥么？
有時(shí)我會(huì)想：一個(gè)老師，最重要的是什么？大多數(shù)人都會(huì)說，一個(gè)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能力又高的.老師。但是我覺得，一個(gè)好老師，最應(yīng)該具備的是既愛學(xué)生，又有耐心的老師，而我們則要愛老師、愛學(xué)習(xí)，還要尊敬老師。
這個(gè)世上有太多種班主任、老師，但是我覺得我的老師是最獨(dú)特的。
獨(dú)特的我作文10
大頭，圓臉，大頭意味著更多的知識(shí)，嘿嘿，看！這是我，李玟。
每當(dāng)老師提到厘米，我都不小心引起了這么多人的注意，并引起了笑聲。是我，李玟。獨(dú)特的我，獨(dú)特的我
說到我的頭，我已經(jīng)獲得了超過n項(xiàng)榮譽(yù)。有一次，我和以前的同學(xué)打架。這真是一場(chǎng)平局。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)喊道:“李玟，快使用你的殺戮技能，給她一把錘子。是不是很快？”看，又是我的頭。我慢慢地回答:啊，啊，啊，我是國家重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。誰將賠償損失？？這句話確實(shí)引起了很多笑聲。但大頭真的是個(gè)寶，大頭，大頭，雨不愁，人有傘，我也大頭，從人群中顯得鶴立雞群，不，是個(gè)敏感的人群。哈，想笑就笑，想笑就笑。
讓我們來談?wù)勎业?名字，這個(gè)名字意味著敏銳和聰明。它與單位厘米的長度無關(guān)。但是發(fā)音有點(diǎn)不同，所以被學(xué)生當(dāng)成笑話。老師問:100米是多少厘米？學(xué)生們用同樣的眼神看著我，異口同聲地回答:10萬李玟。其他學(xué)生對(duì)我說:李玟，當(dāng)你長大了，你可以簡單地用計(jì)量單位去工作。其他學(xué)生說:李玟，你家里有很多人。分米、米、千米、哦，還有毫米是什么？讓我仔細(xì)計(jì)算一下你家有多少人。他旁邊是一個(gè)口才天才，他能找到每一個(gè)機(jī)會(huì):不，不，不，當(dāng)你完成你的計(jì)算時(shí)，世界末日就要來了。哈哈，有趣，看來我的名字也是重量級(jí)的。哦，我很特別，我很獨(dú)特
如果你想和我交朋友，我很高興，并希望和你交朋友。
獨(dú)特的我作文11
我的課余日子和我們不太相同，我不喜愛像另外小孩子那樣出去玩游戲，我對(duì)比喜愛一個(gè)人在家里聽音樂，我喜愛各式各樣的音樂，格外喜愛聽潮流歌曲。一個(gè)人在家的時(shí)分把音樂音腔調(diào)大一些也沒人介意，這樣我能夠一邊哼唱一邊享用美好的音樂，我歌唱并不好聽，可是我卻格外喜愛聽歌。
這即是我大多數(shù)的課余日子了，都說音樂能夠凈化魂靈，我深認(rèn)為然，每次聽音樂的時(shí)分感受魂靈都有一種被提高了的感受，人間一切的煩惱不愉快都不知去向，我也變得輕捷起來。聽沉重的音樂時(shí)我會(huì)變得嚴(yán)厲，聽愉快的音樂時(shí)我會(huì)變得開心，聽?wèi)n傷的音樂時(shí)我會(huì)變得悲傷，聽慷慨激昂的音樂時(shí)我也會(huì)變得有沖勁，我喜愛聽音樂，音樂簡直占有我了悉數(shù)的'課余日子。
音樂是我生命的重要部分，我常常一個(gè)人躲在家里，學(xué)我喜愛的歌曲，一遍一遍的去哼唱，去操練，這樣在開班會(huì)或許其他節(jié)目的時(shí)分我能夠?yàn)橥瑢W(xué)和教師獻(xiàn)上一曲，盡管并沒有多好聽，可是我們都很喜愛也很鼓舞我，讓我把這個(gè)喜好繼續(xù)下去。我愛音樂，音樂占有了我悉數(shù)的課余日子，當(dāng)然我也情愿一向這么下去。
獨(dú)特的我作文12
可愛，自信，善良，快樂……不同的人眼里有著不同的我。但真正的我是什么樣？我又該怎么回答呢？
首先，我是一個(gè)如假包換的女生，十一歲的我，有著高高大大的身材，總是穿著寬寬松松的衣服。薄薄的`嘴唇，一雙小而有神的眼睛，一個(gè)陽光十足的我，除了一頭烏黑順滑的長發(fā)，從那兒看我都是一個(gè)瀟灑帥氣，不折不扣的男生。
假小子的我干凈利落，走路帶風(fēng)，在學(xué)校和同學(xué)們走在一起，她們總是帶著挖苦的語氣說：“盧鳳起，你走路的時(shí)候就不能邁小一點(diǎn)的步子嗎？你那樣走，很像一個(gè)男生�！睂�(duì)此，我只是聳聳肩，攤攤手，一笑了之。
陪媽媽逛街，一走到賣女生衣服的專柜，我就心急火燎地想極速逃離，而一走到男生衣服的專柜，我就總是覺得長四只眼睛都不夠用，腳下像是踩著風(fēng)火輪的，大步流星地跑進(jìn)去……結(jié)果嘛就不用多說了，媽媽每次都拗不過我，搖著頭，嘆著氣為我買下一件又一件我心儀，卻讓媽媽頭疼的衣服。每每這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)沖著無奈的媽媽眨眼�？帷�
看看身邊的女孩子，不是喜歡唱歌，就是喜歡跳舞，而我呢？足球，籃球才是我的最愛！在我身上，你們看不到女孩子的輕聲細(xì)語；看不到女孩子的扭扭捏捏；看不到女孩子的嬌柔可愛。我就是一個(gè)陽光帥氣，不拘小節(jié)，大大咧咧的假小子！
這就是我！獨(dú)特的我！你們喜歡我這個(gè)假小子嗎？
獨(dú)特的我作文13
夏天的雨是個(gè)急性子，非常涼爽，也非常密。
“噼噼啪啪”這么響亮的聲音可能只有夏天的雨才這么急，這么猛。
天空說變就變，突然烏云密布，說著雨就像上課鈴又響了起來。電夏天的雨夏天的雨是個(gè)急性子，非常涼爽，也非常密。
“噼噼啪啪”這么響亮的聲音可能只有夏天的雨才這么急，這么猛。
天空說變就變，突然烏云密布，說著雨就像上課鈴又響了起來。電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，打著傘也會(huì)感受到夏天雨的涼爽。在燈光下，雨接二連三地下個(gè)不停，像一群活潑可愛的孩子撲進(jìn)大地的環(huán)抱。
緊接著，雨越下越大，越下越急，街上人煙稀少。我站在窗前聽雨滴滴答答地彈唱，這是一種享受，這能讓你的心完全靜下來。
雨滴就像一只只向往放飛的小鳥，參差不齊地下著。在農(nóng)田里，雨滋潤著如饑如渴的莊稼；在泥土里，雨澆灌著美麗的花朵，讓花兒開的'更加?jì)善G。
最后，雨停歇了。太陽也從烏云里鉆了出來，一切都變了模樣。你會(huì)感到雨后那清新的空氣，清香的泥土是多么美妙。
我愛夏天的雨！
獨(dú)特的我作文14
我就是我，一個(gè)普普通通的女孩，我沒有特異功能，只是一個(gè)普普通通居住在地球的——人。一個(gè)有著不大不小的雙眼，一個(gè)高高的鼻梁，一張不大不小但能說會(huì)道的嘴。我就是我，一個(gè)“兩面派”在生人面前表現(xiàn)的溫文爾雅，知書達(dá)理。但一遇到熟人，那可謂是原形畢露了。
我就是我，有著馬虎的“特點(diǎn)”。記得，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師要我們填一張自我介紹的表格，本來填幾歲，我填成了幾班，我在一班，于是，就是這樣。年齡1歲，班級(jí)6班。當(dāng)老師讀出來的時(shí)候，我都吃了一驚。
我就是我，不算學(xué)渣，但也稱不上學(xué)霸。我小學(xué)一直是班長，當(dāng)然除了班長，還有其他官銜。我的書法拿到了6級(jí)，古箏拿到了7級(jí)。這是我值得驕傲的。在初一，我希望我的成績不要下滑。當(dāng)然，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，長大回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。
我就是我，一個(gè)腦袋里充面幻想的女孩，我幻想的東西都令人不可思議。在這，為了不嚇著各位，小女子在這就說一個(gè)不算太過的：我幻想過人的.所有必需品，都是從天上下的，下的可不是雨，而是生活必需品。但不是每個(gè)人都可以得到的，只要心善，不貪婪。就會(huì)有。
這就是我，一個(gè)人，一個(gè)女孩。一個(gè)普普通通的我。
獨(dú)特的我作文15
我是一位鄉(xiāng)下的孩子，長著一副俊俏的臉，長著一對(duì)彎彎的眉毛，一對(duì)水汪汪的眼睛，還有一個(gè)大一個(gè)小的耳朵和小小的嘴巴，肌色不色很好。
我是一位性格良好的人——我的性格不知道該怎么說。我的興趣是玩電腦，現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)吧世界增添了光彩。看，網(wǎng)絡(luò)里天上飛的小豬，鳥兒變成了人，還有那些工具會(huì)自己動(dòng)。下載的`文化藝術(shù)發(fā)達(dá)了這么多。
我的愛好是上微機(jī)課，我常常在家里玩，玩的時(shí)間也不長，但是這樣就知足了，在學(xué)校每星期只有一節(jié)、我恨不得每天都上微機(jī)課。我不想寫字，也不想數(shù)數(shù)，只想玩電腦。但是反過來我不學(xué)習(xí)去干什么，你砍我這瘦骨嶙峋，不上學(xué)去哪里。能干什么，只能上學(xué)。
在這個(gè)社會(huì)上有很多的人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，就先來說我吧，我身上有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？我沒有優(yōu)點(diǎn)，全身都是缺點(diǎn)，舉個(gè)例子吧。比如：馬虎上課做小動(dòng)作等等。我就不一一列舉了。
我有兩個(gè)面孔，一個(gè)是馬虎，另一個(gè)是活潑。
那時(shí)下午，我在學(xué)校考試，那時(shí)是數(shù)學(xué)多加了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，害得我沒有進(jìn)全校前十名，我后悔啊。過了幾天，我沒有變的那么沉重，而變得十分活潑，好像把那考試咋的心情給消滅了似的，高高興興，快快樂樂。
這就是我。
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