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關(guān)于繪畫的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于繪畫的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于繪畫的作文1
生活中有許多平淡無(wú)奇的小事，它們也許是多么渺小，但只要你細(xì)心觀察思考，就也許能發(fā)現(xiàn)其中的一些奧妙，并且與我們的生活息息相關(guān)。
就拿畫畫來(lái)說(shuō)吧。有些人認(rèn)為畫畫，就是拿起筆在圖畫本上畫上幾個(gè)幾何圖形，或是畫一條線段還是畫上生活中的景物。其實(shí)不然，那些還不算畫畫，畫畫還得從基本功開(kāi)始，學(xué)習(xí)這個(gè)基本功比真正學(xué)畫畫還難。因?yàn)槊恳环利惖膱D畫都是由一點(diǎn)線面構(gòu)成的。自然，在學(xué)校里，老師教給我們的繪畫知識(shí)是有限的，剩下的也只能教給我們自己起領(lǐng)悟。老師也不可能從基本功開(kāi)始教給我們，若那樣的話不知道要到猴年馬月才能完成。
在上第一節(jié)美術(shù)課的時(shí)候，老師開(kāi)始給我們展現(xiàn)了一些植物葉子的形狀，讓我們好好地觀察。觀察完后，老師又在黑板上教我們畫葉子的輪廓，然后叫我們自己畫，只畫葉子的輪廓。我們聽(tīng)完后都很高興，不就是畫一個(gè)葉子的外形嗎？有什么難的？我高興地拿出圖畫本，拿出鉛筆橡皮擦。開(kāi)始，我在本子上畫出了葉子橢圓形的輪廓，可是看起來(lái)總有點(diǎn)不對(duì)勁，我又拿出橡皮擦把上面那部分擦掉了�？墒怯忠�?yàn)槲耶嫷臅r(shí)候力用大了，擦掉時(shí)還留下了痕跡，有點(diǎn)深。我又接著嘗試第二次畫，可是筆又畫在了第一次畫的痕跡處。就這樣反反復(fù)復(fù)過(guò)了多次，我終于畫出了一個(gè)讓我滿意的葉子輪廓，我感到無(wú)比的滿足，心里有說(shuō)不出的快樂(lè)，真是功夫不負(fù)有心人啊。
經(jīng)過(guò)了這件事后，我領(lǐng)悟到：只要對(duì)一件事堅(jiān)持不懈，不拋棄，不放棄，那我們就會(huì)取得成功。比如有一次在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我花費(fèi)了不少時(shí)間，也用了許多辦法，還是一籌莫展，就想放棄了。這事我突然想起了畫畫的過(guò)程——它需要耐心和堅(jiān)持不懈。我于是又重新拿起筆演算起來(lái)，最后居然做出來(lái)了。就是我從一件極其微不足道的小事中領(lǐng)悟到的�？上攵�，若我們用心觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的.一些小事。那么，我們就會(huì)明白許多道理。
這些道理，用于生活會(huì)使生活更加精彩。生活中，不曾有許多人因?yàn)槿鄙賵?jiān)持，缺少毅力，而使一些事情半途而廢。不拋棄，不放棄。學(xué)習(xí)中缺少對(duì)自己的自信，而令得一些事情事倍功半。因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，從而放棄了一些科目，從而影響了自己的發(fā)展。若我們擁有了堅(jiān)持不懈的精神，那不僅會(huì)對(duì)我們生活有利，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)中有著巨大的幫助。
這就是繪畫對(duì)我的啟發(fā)。
關(guān)于繪畫的作文2
一筆一紙，繪畫出無(wú)限魅力
——題記
從小，便羨慕那些僅用寥寥幾筆就能畫出栩栩如生的圖像的人，便立志要當(dāng)畫家。如今，學(xué)業(yè)繁重，當(dāng)初立下的一些遠(yuǎn)大志向也隨著時(shí)間的消磨變得淡而又淡。但是對(duì)于繪畫，我卻從未想過(guò)要放棄，我已為它的魅力而深深著迷。
在快節(jié)奏的生活中，一切都顯得喧囂而嘈雜。腦海中每天都像是兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一片混亂，心也都是惶恐的。然而對(duì)于繪畫，它卻像一片世外桃源般，安然隱立于思想的某個(gè)角落，一片寧?kù)o與祥和。繪畫所需的首要，便是心靜。
每個(gè)周天的上午，拿起畫筆，我便沉浸在這片安靜的領(lǐng)域。放下了所有的煩惱，安靜地沉下心來(lái)，只想著去怎樣打好一根線條，怎么去修整一個(gè)形體。世界最終只剩下了紙與筆摩擦所發(fā)出的聲音。終于，看著筆下的畫在一次又一次耐心的修改之下終于變得準(zhǔn)確、圓潤(rùn)時(shí)，看著紙上的人物漸漸變得立體豐滿時(shí)，內(nèi)心的一切是那么單純而又由衷的喜悅。
畫畫不是一蹴而就的。它需要積累，它的成長(zhǎng)是“慢”的。長(zhǎng)時(shí)間的耐心打磨才能最終畫出滿意的作品，一點(diǎn)一點(diǎn)地踏實(shí)學(xué)習(xí)才能提高技能。它同時(shí)是內(nèi)心的映照心浮氣躁時(shí)，繪畫便會(huì)變得漏洞百出；當(dāng)內(nèi)心含有悲憤時(shí)，繪出的線條又會(huì)是十分僵硬。畫畫需要安靜，它像一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻告訴我：沉下心來(lái)才能成功。
在安靜之中，專注于繪畫，從這中我體驗(yàn)到了專注與投入的樂(lè)趣。同時(shí)，繪畫又像做人，聚少成多，需要勤奮與堅(jiān)持。繪畫中進(jìn)退并存——它需要精密的線條來(lái)填充畫面，也需要橡皮的修整來(lái)協(xié)調(diào)畫面；需要精確的布局排放擺置，又需要留白的'背景引發(fā)遐想。仔細(xì)地思考，才能發(fā)現(xiàn)線條的微妙。
這大概是繪畫的魅力吧，它教會(huì)了我安靜，也教會(huì)了我人生。
曾經(jīng)的我以為，繪畫就像一杯香茶，香氣撲鼻�，F(xiàn)在我才明白，這杯香茶的味道微泛苦澀，那是歲月與風(fēng)雨所沉淀的一份沉靜，是蘊(yùn)含在香甜氣息中的一份內(nèi)涵。只有當(dāng)你真心身入其中時(shí)，才能體會(huì)的到，并會(huì)為之著迷。
一份安靜，增添了繪畫一分神秘的魅力。
一紙一筆，繪出潛在的內(nèi)涵。
繪畫這深刻而安靜的魅力，吸引著我。我在繪畫中學(xué)習(xí)著……
關(guān)于繪畫的作文3
要問(wèn)我最喜歡哪門藝術(shù)，自然是非繪畫莫屬了！
三年前，我曾到少年宮內(nèi)參加過(guò)一次畫展。本以為那場(chǎng)畫展也沒(méi)什么新奇，可當(dāng)我?guī)е虬l(fā)時(shí)間的念頭來(lái)到了展廳后，竟震驚地說(shuō)不出話來(lái)。展廳內(nèi)的每幅畫都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，無(wú)論是色彩鮮明的油畫，還是生動(dòng)形象的素描，都令我大開(kāi)眼界。就單論一幅描寫山水的水墨畫吧，畫中落筆時(shí)而濃墨重抹，又時(shí)而淡逸清靈，咋一看，竟給人一種神來(lái)之筆的境界。這一剎那，我就如同走進(jìn)了畫卷一般，仿若置身山川河岳，陶醉其間。從那時(shí)候起，我便暗自下了決心，一定練出一手高超的畫技。
說(shuō)著容易，做起來(lái)難，每當(dāng)作業(yè)盡數(shù)完成時(shí)，我就拿出一張干凈整潔的白紙，再加上一支削好的鉛筆，專心致志地畫了起來(lái)——我先臨摹他人的畫作，到畫技達(dá)到一定程度后，又自行創(chuàng)作。最初，由于年紀(jì)甚小，對(duì)畫的意思不太了解，又對(duì)繪畫一竅不通，所以畫出來(lái)的畫自然是不堪入目的，只能傷心的扔掉。就這么過(guò)了一個(gè)月，盡管苦悶透頂，但我卻沒(méi)有絲毫的厭倦，不是說(shuō)“只要功夫深，鐵杵磨成針”么，只要這樣日復(fù)一日，肯定能練出一手精湛的畫技，我常常這樣鼓勵(lì)自己。
不僅在家里練，我還把繪畫帶上了學(xué)校。每當(dāng)下課鈴響，同學(xué)們都一窩蜂似的跑去玩時(shí)，我卻找一個(gè)四下無(wú)人的地方，在練習(xí)本上隨便翻到空白的一頁(yè)，就開(kāi)始畫了起來(lái)。有幾次我竟入了神，連上課鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)，所以少不了挨一陣批評(píng)，不過(guò)，想到自己提升的畫技，心中免不了一番竊喜，一絲甜美。
春去秋來(lái)，我已成為了小有名氣的畫手之一。數(shù)月的'勤學(xué)苦練雖然酸澀，但結(jié)果愈加甘甜，往事依依，像一首古老的歌謠，在我的記憶中無(wú)聲地嘹亮……
作者：廣東省深圳市福田區(qū)荔園小學(xué)六年包佳瑞
網(wǎng)上指導(dǎo)教師：楊鳳君黑龍江省樺川縣東河中學(xué)QQ：2604903306聯(lián)系電話：13504690836
指導(dǎo)教師楊鳳君評(píng)語(yǔ)：文章表述了小作者愛(ài)好繪畫、辛苦習(xí)畫的事情經(jīng)過(guò)，表達(dá)了曾經(jīng)的孜孜以求、遇到挫折時(shí)困頓迷惘又能勉勵(lì)自己奮然前行的心路歷程。寫作中融入大量的心理感受描寫，突出表現(xiàn)了自己的心音。結(jié)尾段有意蘊(yùn)、有文采，產(chǎn)生了言盡意余的表達(dá)效果。
關(guān)于繪畫的作文4
我喜歡繪畫，它對(duì)我有一種難以形容的吸引力。
當(dāng)我執(zhí)起筆，勾勒出一道道優(yōu)美的線條，一種莫名的快感會(huì)涌上心頭。那時(shí)，我感覺(jué)如果沒(méi)有它，我就會(huì)像離了水的游魚一樣不快樂(lè)。但這種感受其實(shí)是最近才出現(xiàn)的，以前的我可以說(shuō)是對(duì)繪畫一竅不通。
小學(xué)三年級(jí)以前，我都不認(rèn)為我極其糟糕的畫技有什么不妥，甚至以我自創(chuàng)的一些“惡搞小漫畫”為榮，直到四年級(jí)時(shí)偶然看到一則朋友圈，上面的配圖是一張畫的極好的，極其逼真的一副人臉，當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生不太可能有如此高超的畫技，當(dāng)我的目光從“圖片”轉(zhuǎn)到“文字”時(shí)，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)，這幅栩栩如生的畫作，真的是那個(gè)和我年齡相仿的學(xué)生親自完成的。我意識(shí)到我急需改變。
但當(dāng)我再次拿起紙筆，想要畫出一幅與剛才的畫作媲美的'畫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我似乎不再是這支筆的主人了，它總是不聽(tīng)我的使喚，畫出了一幅像抽象畫的人臉。說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)的畫比我?guī)啄昵爱嫷暮貌涣硕嗌�。我瞪著畫上那個(gè)大鼻子，圓眼睛，笑的很滲人的“怪物”，失落極了，從此再?zèng)]認(rèn)真畫過(guò)一幅畫。
一次偶然上網(wǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了《JOJO的奇妙冒險(xiǎn)》這部動(dòng)漫，其中不僅有豐富的劇情設(shè)計(jì)和情感塑造，另外讓我十分喜愛(ài)的是其人物畫風(fēng)。不知為何，劇集中大量粗線條和陰影的使用，在他人看來(lái)或許十分不討喜，但我卻鐘意。慢慢地，我腦中又朦朦朧朧產(chǎn)生了創(chuàng)作的念想。
一個(gè)悠閑的下午，我不知要做什么才好，望向電腦上JOJO的壁紙，突然有了創(chuàng)作的欲望，即使知道自己不可能畫好，也依舊嘗試了，可能純粹是對(duì)JOJO的喜愛(ài)吧。前前后后忙活了整整一下午，我驚呆了，我從沒(méi)想到我居然能畫得如此神似！我在第一時(shí)間拍照，上傳至朋友圈，好友們除了夸贊外，仍有一些建議。我呢，則通過(guò)建議改良了這幅畫，使得其變得更完美了。
實(shí)際上，我現(xiàn)在依舊沒(méi)搞懂，我當(dāng)時(shí)為什么能畫出比我以前好了不知道多少倍的作品，一部分原因是出于對(duì)JOJO的喜愛(ài)，另一個(gè)原因我認(rèn)為是我對(duì)這幅畫真的用心了。若不用心，是不可能干好任何事的吧。
現(xiàn)在，我總會(huì)時(shí)不時(shí)的創(chuàng)作屬于我自己的畫作，畫畫的過(guò)程是勞心勞力的，而結(jié)果卻是充滿成就感的，這是使我愛(ài)上繪畫最重要的原因。
關(guān)于繪畫的作文5
我熱愛(ài)繪畫，我和我的繪畫之間也發(fā)生了許許多多讓我受益匪淺的事。比如說(shuō)，每當(dāng)我看到書桌上那本來(lái)之不易的美術(shù)等級(jí)證書時(shí)，我就想起一句真理：種瓜得瓜，種豆得豆，一分耕耘，一分收獲。
那是在七月炎熱的暑假里，我原本盼望過(guò)一個(gè)愉快放松的假期�？晌业睦L畫教師卻說(shuō)：“七月底有等級(jí)考試，暑假要特訓(xùn)！”噢，真是個(gè)晴天霹靂，我美好的暑假生活就要離我而去了！于是在每一天的4點(diǎn)這個(gè)黃金時(shí)間段，我只得背上畫本，拿上美術(shù)袋，為了過(guò)級(jí)考試而努力奮斗。
又要4點(diǎn)了，我只好極不情愿地出門了。一路上，別人的歡聲笑語(yǔ)，都令我充滿怨言。唉，我的寶貴的玩耍時(shí)間呀，為什么我要特訓(xùn)，為什么要考試！邊走邊想，拖拖拉拉慢步在去學(xué)習(xí)班的路上。路上的花草樹(shù)木似乎也在嘲笑我失落的樣子。剛剛我還接到同學(xué)約我出去玩的電話，很無(wú)賴，只得失望萬(wàn)分的拒絕。唉，好吧，既然學(xué)了，就應(yīng)該學(xué)好，不然所用時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了。于是我每天堅(jiān)持著，努力著……
等級(jí)考試的這天終于來(lái)到了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了考場(chǎng)，別緊張，加油！考試開(kāi)始了，我握起筆，思考了一會(huì)，開(kāi)始畫起來(lái)……平時(shí)的'刻苦訓(xùn)練沒(méi)有白費(fèi)，今天感覺(jué)挺輕松的，手中的畫筆像一個(gè)小精靈，在紙上歡快地跳躍著，不一會(huì)兒，我的作品就完成了。看著自己畫作，仔細(xì)檢查著，還有沒(méi)有需要修改補(bǔ)充的地方，經(jīng)過(guò)最后確定，基本滿意，我愉快的完成考試，交卷了。
考完了，輕松了，可以好好玩了，可是心里總牽掛著，考試結(jié)果如何。不久，喜訊傳來(lái)，我拿到了我人生第一本繪畫等級(jí)證書，我太高興了，我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)了！拿到證書，在回家的路上，花兒爭(zhēng)奇斗艷，草地綠茵茵，樹(shù)木也生長(zhǎng)得十分茂盛，樹(shù)葉上還有峁滴清晨留下的晶瑩的露珠，一切都那么的美好，像是在為我慶祝似的。。。。。
我的繪畫道路這才剛剛開(kāi)始，是個(gè)好的開(kāi)始。這本證書，不僅是對(duì)我平時(shí)努力付出的肯定，更是我以后繪畫路上的動(dòng)力，我將在以后的學(xué)習(xí)、繪畫中更加努力，堅(jiān)信一份付出，一份收獲。
關(guān)于繪畫的作文6
畫畫，本來(lái)就是一件很美好的事情，它就像黑暗中的蠟燭，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)、幸福�？纱蠹铱隙](méi)想到，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一群孩子，他們生活在一個(gè)黑暗、饑餓、恐怖的地方，他們用找到的幾張廢紙，給別人帶來(lái)了不少歡樂(lè)。
這幅畫出自《像自由一樣美麗》，是一個(gè)叫埃麗卡·陶西戈娃的猶太小女孩畫的，題目是《有著架子床的房間》，沒(méi)想到，在那樣惡劣的情況下，他們竟然能畫出這么漂亮的畫來(lái)，真讓人震驚! 還沒(méi)有開(kāi)始畫的時(shí)候，老師先讓我們大體看一下這幅畫，我發(fā)現(xiàn)這畫十分簡(jiǎn)單，不禁暗笑了起來(lái)，這么簡(jiǎn)單的一幅畫就是讓小毛孩兒也能畫得很漂亮。老師又給我們講解了一下，我才恍然大悟，原來(lái)簡(jiǎn)單的畫不一定畫起來(lái)就有那么簡(jiǎn)單，老師在我們畫之前特別強(qiáng)調(diào)：“在畫架子床的時(shí)候要畫得窄一點(diǎn)，因?yàn)榘｛惪ㄒ稽c(diǎn)都不喜歡這個(gè)架子床，真想讓它消失，畫下面的花瓶和果實(shí)的時(shí)候要畫得大一些�！蔽覀兒芷婀郑瑸槭裁瓷厦娴囊嬓�，下面的要畫大呢? 我又仔細(xì)看了看，才終于明白了。因?yàn)樯厦娴募茏哟彩强植赖氖聦?shí)，埃麗卡不想讓不好的東西影響了整幅畫，所以專門把架子床畫得很小，下面的花瓶和果實(shí)只是想象的，因?yàn)樵谀莻�(gè)地方?jīng)]有鮮花，而且在集中營(yíng)中人們經(jīng)常吃不好，所以下面的鮮花和果實(shí)只是埃麗卡想象的，她希望自己可以生活在有鮮花有果實(shí)的地方。
當(dāng)我畫架子床的時(shí)候，那個(gè)架子床老是畫不窄，老師提醒了我好幾次，我好像是被架子床綁住似的，老師幫我畫了兩筆，這下子，突然變窄了。唉，覺(jué)得自己好笨呢!
我十分吃驚，沒(méi)想到猶太兒童的架子床窄得差不多就只有三十厘米，只能睡半個(gè)人，他們的生活真是太艱難了。當(dāng)我畫那個(gè)孩子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的一支手臂不見(jiàn)了，于是，我只好畫了一支胳膊。
我開(kāi)始畫下面的一幅畫了，我看看書，發(fā)現(xiàn)上面的顏色既鮮艷又明顯，我聯(lián)想到前面才知道作者想讓美好的事物都是生機(jī)勃勃的'，就像埃麗卡以前的生活一樣，充滿了憧憬與快樂(lè)。
我繼續(xù)畫花瓶，發(fā)現(xiàn)花瓶的左邊是稍微圓點(diǎn)兒的，右邊的一個(gè)地方微微凸起，我又開(kāi)始畫了起來(lái)，這次畫得還差不多，我又接著畫花，我畫完花后突然緊鎖眉頭，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一朵枯萎的花朵，我心想：埃麗卡畫的下面的不應(yīng)該全是美好的想象嗎?怎么出現(xiàn)了一朵枯萎的鮮花呀?是她又想到了自己的處境嗎?她太可憐了! 剩下的果實(shí)真簡(jiǎn)單，我兩下就畫完了。
我終于明白了，越簡(jiǎn)單的畫越難畫，所以，我們要投入全部心思去畫。
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