有關(guān)快樂(lè)是作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的快樂(lè)是作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)是作文 篇1
在生活中,我們總是會(huì)體會(huì)到快樂(lè),但快樂(lè)還分好幾種。有些人覺(jué)得勞動(dòng)就是快樂(lè),有些人覺(jué)著幫助別人是一種快樂(lè),有些人覺(jué)得奉獻(xiàn)是一種快樂(lè),還有些人認(rèn)為,快樂(lè)是分享……
在田間地頭上,農(nóng)民伯伯們?cè)谛燎诘貏趧?dòng)著,一滴滴豆大的汗珠從額頭上低了下來(lái)……農(nóng)民伯伯這樣做是為了什么呢?是為了我們城里人能得到糧食,不挨餓。當(dāng)糧食豐收的時(shí)候,看著人們將糧食一車(chē)一車(chē)的裝滿(mǎn),心里就會(huì)非常快樂(lè)。所以盡管農(nóng)民伯伯非常勞累,但是他會(huì)體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)……
在學(xué)校里,我們隨時(shí)都可以找到可以幫助的對(duì)象。班里的老師抱著一大摞作業(yè),正在往班里走的路上,那一大摞作業(yè)好像要掉下來(lái)的樣子。這時(shí),你走過(guò)去,說(shuō):“老師,我來(lái)幫您吧!表樖纸舆^(guò)老師拿著所有的作業(yè),然后走到教室里去。就這樣,可以讓老師減輕了負(fù)擔(dān),老師也會(huì)感謝你的。這樣,我們就可以體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)。就這樣,幫助別人,快樂(lè)自己。
奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè),而且會(huì)比受幫助的人更加快樂(lè)。看到街邊有些貧困潦倒的`人,我們可以奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。先將他扶起來(lái),問(wèn)問(wèn)到底是什么原因讓他在這里生活,在將自己的金錢(qián)給他一些,讓他 能夠暫時(shí)解決溫飽問(wèn)題。這樣,我們就可以奉獻(xiàn)愛(ài)心,幫助別人。我們還可以幫助更多的人,這就是奉獻(xiàn)的快樂(lè)力量……
同時(shí),分享也是快樂(lè)的源泉。你有許多好朋友,你就可以把自己的好東西跟他們分享。據(jù)給現(xiàn)實(shí)生活中的例子,那就是我和我的幾個(gè)鐵哥們兒。我們經(jīng)常在一起玩,經(jīng)常把我們的好東西互相分享。所以,我們?cè)谝黄鹨恢焙芸鞓?lè),這就是快樂(lè)的根本——分享。
快樂(lè),不只是自己得到好處,也是要?jiǎng)e人快樂(lè)為前提,自己才會(huì)更加快樂(lè)的。
快樂(lè)是作文 篇2
5歲的時(shí)候,上幼兒園,因?yàn)樵趯W(xué)校里不經(jīng)意間撿起來(lái)小朋友扔下的紙團(tuán),而獲得了老師獎(jiǎng)勵(lì)給我上面寫(xiě)著“文明之星”的大紅花,從此,我懂得了講衛(wèi)生是一種快樂(lè)。
8歲的時(shí)候,上了一年級(jí),因?yàn)樵趲镫S手?jǐn)Q上了開(kāi)著的水龍頭,而獲得了老師對(duì)我的贊揚(yáng),從此,我懂得了節(jié)約水資源是一種快樂(lè)。
10歲的`時(shí)候上三年級(jí),因?yàn)樵诎鄷?huì)上為同學(xué)的演講而第一個(gè)鼓掌,而獲得了全班和班主任對(duì)我的贊揚(yáng),從此,我懂得了贊美別人和被別人贊美是一種快樂(lè)。
11歲的時(shí)候上四年級(jí),因?yàn)榕c伙伴踢足球而踢碎了傳達(dá)室的玻璃,我第一個(gè)沖上去與門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)狼覆⑶页姓J(rèn)了是自己踢碎的,而獲得了圍觀人的鼓掌,從此,我懂得了積極承認(rèn)錯(cuò)誤是一種快樂(lè)。
13歲的時(shí)候上六年級(jí),因?yàn)樯陷o導(dǎo)班坐公交車(chē),在車(chē)上給一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺讓座,而被其他乘客稱(chēng)為“好孩子”,我的臉紅撲撲的,并害羞地說(shuō):“這沒(méi)什么!睆拇,我懂得了尊重老人是一種快樂(lè)。
14歲的時(shí)候上初一了,在于同學(xué)去吃肯德基時(shí),因?yàn)榘殉允5睦鲃?dòng)放在了旁邊正在清潔衛(wèi)生的保潔員阿姨的垃圾兜里,而被保潔阿姨夸我是懂事的孩子,鄰桌的用餐者也向我投來(lái)贊許的目光。從此,我懂得了尊重他人的勞動(dòng)是一種快樂(lè)。
15歲的時(shí)候,上初二了,也是剛發(fā)生的事,因?yàn)槲铱匆?jiàn)有一個(gè)盲人在過(guò)馬路,我絲毫沒(méi)有顧慮的上前扶了他一把,來(lái)到馬路對(duì)面,我擔(dān)心的對(duì)他說(shuō):“叔叔,您看不見(jiàn),請(qǐng)走慢點(diǎn)!倍痪洌骸昂⒆樱挥脫(dān)心,有了你們這些好心人,我眼前一片光明。”讓我覺(jué)的我是一個(gè)好人而感到驕傲,從此,我懂得了幫助他人也是一種快樂(lè)。
其實(shí),快樂(lè)無(wú)時(shí)不在,無(wú)時(shí)不有,快樂(lè)也是一種能力,只要擁有這種能力,相信我們會(huì)感知快樂(lè),認(rèn)識(shí)快樂(lè),擁有快樂(lè)。讓快樂(lè)撒滿(mǎn)大地,撒滿(mǎn)我們的青春!
快樂(lè)是作文 篇3
今天,我們學(xué)校第三屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后八個(gè)項(xiàng)目將同時(shí)進(jìn)行。老師讓我們不參賽的同學(xué)給今天參賽的隊(duì)員當(dāng)助手,我很高興地成了好朋友劉鑫的助手。
劉鑫參加了硬筆書(shū)法的比賽。我們把桌椅擺好之后,他就開(kāi)始比賽了。剛開(kāi)始,劉鑫非常緊張,一不留神就寫(xiě)錯(cuò)了字。我見(jiàn)了,忙對(duì)他說(shuō):“劉鑫,放輕松點(diǎn),要冷靜、細(xì)心!”不多久,劉鑫終于放松些了,就不慌不忙地寫(xiě)了起來(lái)。可是,天越來(lái)越熱,他有些受不了了。熱了,我叫他脫下外套交給我保管;渴了,我趕忙上樓為他端來(lái)一杯水;累了,我提醒他舒展一下筋骨……只要有需要我的`地方,我能做的盡量幫忙。
劉鑫見(jiàn)我這樣,竟說(shuō):“子硯,我的手寫(xiě)酸了,不如你來(lái)幫我寫(xiě)吧!”我一聽(tīng),急了:“這怎么行,別說(shuō)我的字比不上你,就算我寫(xiě)得好,這個(gè)忙也是不能幫的,我們不能違反比賽規(guī)則呀!”劉鑫見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái):“瞧把你急的,我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑而已!”沒(méi)想到他居然這么幽默,我也不由得笑了。
不知不覺(jué)中,比賽結(jié)束了。我和劉鑫一起把桌椅搬回了教室。這時(shí),我這個(gè)助手終于勝利完成了任務(wù)。今天,我雖然沒(méi)有參加比賽,卻過(guò)得特別開(kāi)心,因?yàn)槲也粌H能為同學(xué)服務(wù),還能為班級(jí)榮譽(yù)盡一份力呢!
快樂(lè)是作文 篇4
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)周六的早晨,外面下著大雨,一位牧師正在冥思苦想明天的講道詞。他太太出去買(mǎi)東西了;六歲的小兒子在家里煩躁不安,鬧上鬧下。牧師隨手拿起一本舊雜志,順手自一翻,看到一張色彩鮮麗的世界地圖。就把這一頁(yè)撕下來(lái),再撕成小片,丟到客廳地板上說(shuō):“杰克,你把它拼起來(lái),我就給你3毛5分錢(qián)!蹦翈熜南胨辽贂(huì)忙上半天,誰(shuí)知不到10分鐘,他書(shū)房就響起敲門(mén)聲,小杰克已經(jīng)拼好了撕碎的地圖,牧師驚訝萬(wàn)分,沒(méi)想到兒子這么快就拼好了。每一張碎片都整整齊齊地排在一起,整張地圖又恢復(fù)了原狀!澳阌昧耸裁崔k法?這么快就拼好啦?”牧師問(wèn)!班,”杰克說(shuō):“很簡(jiǎn)單呀!這張地圖的背面是一個(gè)人的圖畫(huà)。我先把一張紙放在下面,把人的圖畫(huà)放在上面拼起來(lái),再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面,然后翻過(guò)來(lái)就好了。我想,如果人拼得對(duì),地圖也該拼得對(duì)才是!蹦翈煼浅8吲d,給了兒子3毛5分錢(qián),說(shuō):“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目:一個(gè)人是對(duì)的,他的世界也是對(duì)的!
這個(gè)故事讓我想到了生活中的一些人,他們對(duì)自己的境況老是怨天尤人,對(duì)將來(lái)總感覺(jué)一片迷茫。他們懷著消極的心態(tài),滿(mǎn)眼都是消極事物,說(shuō)話(huà)也都是消極言辭和語(yǔ)氣,不僅傷害了自己,而且這種情緒和心態(tài)還像瘟疫一樣能夠傳染,影響和傷害身邊的人。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),即使把整個(gè)世界給他們,他們也不會(huì)開(kāi)心,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘环N積極的心態(tài)。
快樂(lè)的人心態(tài)都是積極的,積極的心態(tài)被稱(chēng)作光明思維,它可以給心靈帶來(lái)光明,給未來(lái)帶來(lái)光明,給世界帶來(lái)光明。光明思維讓我們把目光放在真的一面,善的一面,美的一面。所以快樂(lè)的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),欣賞和贊美別人,善于向別人學(xué)習(xí),并且善于陶冶情操,有博大的`胸懷。
快樂(lè)的人樂(lè)于付出,不懼艱難困苦。面對(duì)困難,快樂(lè)的人說(shuō):“雖然有困難,但是辦法總比困難多”。而悲觀的人說(shuō):“雖然辦得到,但是太困難!笨鞓(lè)的人找辦法,悲觀的人找借口。勝敗首先取決于也最終取決于心態(tài)。
快樂(lè)的人說(shuō):“發(fā)生即恩典,所有發(fā)生的事情都是生活給予我們的恩典!闭?yàn)槿绱,快?lè)的人不僅感謝幫助過(guò)自己的人,也感謝打擊過(guò)自己的人;不僅感謝所有的歡樂(lè),還感謝所有的痛苦;不僅感謝合作伙伴,更感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;不僅感謝天時(shí)地利人和,還感謝經(jīng)歷的所有苦難。所以,快樂(lè)的人懂得感恩和寬容。
積極的心態(tài)可以給事業(yè)帶來(lái)成功,給家庭帶來(lái)美滿(mǎn),給人際關(guān)系帶來(lái)和諧,當(dāng)然就會(huì)帶來(lái)健康的身體和快樂(lè)心情。
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