關(guān)于珍惜的作文匯編6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的珍惜的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜的作文 篇1

　　同學(xué)們，在吃米飯時(shí)，你是否注意到大米是從哪里來(lái)的嗎?你是否珍惜糧食嗎?你是否看過(guò)農(nóng)民種莊稼嗎?以前的我就和現(xiàn)在的你一樣，一問(wèn)三不知。那你請(qǐng)聽(tīng)我的故事。

　　記得那是一次春節(jié)，那時(shí)的我才8歲，外公外婆特別喜愛(ài)我，視我為掌上明珠。那時(shí)的我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是偏愛(ài)零食，不肯吃飯。而外婆常常給我零食吃。

　　春節(jié)那天，快到中午，我趴著床，看著電視，吃著零食，十分悠閑。媽媽快步上前關(guān)掉電視，奪走零食，把我拉上飯桌吃飯。我望著白白的米飯，頓時(shí)沒(méi)有了食欲，將米飯推走。媽媽見(jiàn)狀，有將米飯推到我面前，并用兇狠的眼光盯著我，我只好拿起筷子，慢慢地將米飯送入口里，吃到一半時(shí)，大家早已吃完中飯了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸還在慢慢地吃，因?yàn)榘职忠郧俺燥埡芸斓?。

　　乘爸爸不注意，我把米飯偷偷地倒進(jìn)狗碗里后，裝出若無(wú)其事的樣子，這時(shí)爸爸出現(xiàn)在我的面前，望了望我，似乎明白了我的心思，說(shuō)道;“你知道大米是從哪里來(lái)的嗎?”我搖了搖頭，又說(shuō)道;“你知道農(nóng)民是怎樣種莊稼嗎?”我又搖了搖頭。

　　我與爸爸坐下，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō);“大米是由農(nóng)民伯伯種的，農(nóng)民要播種，插秧，澆水，除草，經(jīng)過(guò)這些，才能種出莊稼......”聽(tīng)完后的我不禁背出了一首小詩(shī)——《憫農(nóng)》

　　鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　后來(lái)我珍惜著每一粒糧食，沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一粒糧食。我希望你也要學(xué)會(huì)珍惜糧食。

珍惜的作文 篇2

　　珍惜愛(ài)你的人

　　請(qǐng)不要漠視他們的愛(ài)，讓愛(ài)你的人遍體鱗傷；請(qǐng)珍惜愛(ài)你的人，不要讓他們流淚。

　　——題記

　　我們生命中總有一些人，他們?cè)敢鉃榱宋覀冏鋈魏问�，可以無(wú)條件接受我們無(wú)理的要求；當(dāng)我們獲得成功時(shí)會(huì)笑得比我們還開(kāi)心，當(dāng)我們受人欺負(fù)時(shí)會(huì)比我們還憤怒，會(huì)陪我們一起開(kāi)心一起流淚；無(wú)論我們是否優(yōu)秀，是否完美，他們都會(huì)默默的在我身邊，給我們力量。

　　我們天真地認(rèn)為，他們不會(huì)離開(kāi)我們，不會(huì)生氣，也不會(huì)傷心。所以我們用冷漠、無(wú)視、無(wú)理取鬧來(lái)回應(yīng)他們的愛(ài)，一次一次傷透他們的心卻毫不愧疚。

　　每次吵完架后，他們還是會(huì)像往常一樣，幫我們做飯，幫我們洗衣服，幫我們整理書(shū)包。之前的爭(zhēng)吵仿佛沒(méi)有留下一絲痕跡。我們以為一切都過(guò)去了，可卻不知道那些刺耳的話在他們心上留下了無(wú)法愈合的傷口。他們之所以沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)是因?yàn)閷?duì)于我們的愛(ài)。

　　直到有一天，他們老了，身體不如以前健壯了，頭發(fā)全白了，眼睛花了，記性也不好了，常常忘記他們剛剛做過(guò)的事，忘記了別人的名字，可他們永遠(yuǎn)記得我們是他們的孩子。到那時(shí)我們才意識(shí)到，他們也會(huì)變老，有一天也會(huì)離開(kāi)我們。于是我們開(kāi)始拼命地彌補(bǔ)這么多年對(duì)他們的'冷漠、傷害�？�，一切都完了。他們流過(guò)的淚，無(wú)法再收回；他們心上的傷口，無(wú)法再愈合。

　　所以趁現(xiàn)在一切都還來(lái)得及，去珍惜愛(ài)你的人，不要讓他們遍體鱗傷，不要讓他們流淚！

珍惜的作文 篇3

　　今天，看著早晨露出的太陽(yáng)，隨著那些人那些事漸漸變?yōu)榱藵M天繁星。今天又悄悄的變成了昨天，時(shí)間總在不經(jīng)意溜走，時(shí)針，分針，秒針都在朝著同一個(gè)方向前進(jìn)，我們回不去了。

　　當(dāng)一些事就發(fā)生在我們身邊時(shí)，才明白我們總錯(cuò)過(guò)的是那么美好。他是一個(gè)那樣平凡的高中生，和我們一樣會(huì)開(kāi)心的大笑，認(rèn)真的奮筆疾書(shū)，曾記否當(dāng)我們他是那么的熱愛(ài)足球，綠蔭的草地上總能看見(jiàn)他馳騁的身影，在盛夏填補(bǔ)著汗?jié)n味的空氣里，誰(shuí)的目光定落在誰(shuí)身上，誰(shuí)的耳畔總回響起“某某，把球傳給我”之類的話語(yǔ)�？梢簿褪且�?yàn)樽闱颍�我們之間仿佛天與地一般無(wú)法重疊。

　　在某一次踢球的時(shí)候，因?yàn)樗ち藗�(gè)踉蹌，手骨折了。雖說(shuō)運(yùn)動(dòng)受傷時(shí)常有的.事，那天總覺(jué)得有什么不對(duì)勁的。手臂上打上了厚厚的石膏，動(dòng)彈不得�？伤�還是依舊開(kāi)朗，在青蔥的校園時(shí)代與我們插科訂揮。老天與他開(kāi)了個(gè)玩笑，因?yàn)楣钦鄞虻檬�膏壓迫到神�?jīng)導(dǎo)致腦中的癌細(xì)胞病變，都知道這是癌癥，怎么會(huì)發(fā)生在他身上，此后他一直在那充斥著重重的消毒水味，白床單，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)救護(hù)車(chē)聲音的醫(yī)院里。

　　我們常常拿著禮物，水果，書(shū)本去看他，整個(gè)操場(chǎng)，這間教室無(wú)法在看見(jiàn)他的身影，他不是成績(jī)優(yōu)異深受老師喜愛(ài)的特優(yōu)生，也不是因?yàn)槟骋惶攸c(diǎn)人人皆曉的風(fēng)云人物，是那種走在大街上不會(huì)引起回頭的平平男生。我們拉著大家伙走進(jìn)病房的時(shí)候，望著全無(wú)血色的臉上浮現(xiàn)出明媚的笑容，他是寂寞的吧，每天點(diǎn)滴與他做伴，假裝歡笑，假裝幸福，他也很累吧。時(shí)不時(shí)會(huì)去看他，他問(wèn)問(wèn)班上的情況，班里的趣事，聽(tīng)著聽(tīng)著眼睛就明亮了，流出一種渴望的光芒，頭還時(shí)不時(shí)微微的搖動(dòng)，就像身處其境，眼角泛出閃爍的淚光，正是花季的頭發(fā)也早已不見(jiàn)，被帽子替代。

　　有一天，手機(jī)滴滴的響起，是他發(fā)來(lái)的短信，單調(diào)的屏幕上只有五個(gè)字：

　　“扯了就好了”

　　當(dāng)時(shí)我不明白這是什么意思，現(xiàn)在我仍舊不領(lǐng)會(huì)是什么意思，腦海中反反復(fù)復(fù)閃爍著畫(huà)面，一次，兩次…

　　收到這短信后，在某一時(shí)刻莫名的接到了他母親的電話，看著屏幕上的名字，心里很不安。

　　“喂，阿姨，有什么事”

　　“快來(lái)，再不來(lái)就見(jiàn)不到最后一面了”

　　幾乎接近虛無(wú)的聲音啜泣著。

　　心中仿佛有某種疼痛感與失去感像洪水決堤般，漫漫而來(lái)，腿一下子軟了下來(lái)。叫上同學(xué)瘋了似地跑去馬路上打車(chē)，身體木訥了坐在車(chē)上聽(tīng)不見(jiàn)掠過(guò)耳畔的風(fēng)聲與車(chē)輪高速轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，只感覺(jué)到撲通撲通的心跳聲與寂靜聲。

　　再見(jiàn)到他時(shí)，以踏上了去天堂的路，他母親哭得似個(gè)淚人癱坐在他床邊，早已沒(méi)有招呼我們的力氣。我們的淚水也如傾盆大雨般嘩嘩落下，一人說(shuō)著一句其實(shí)都泣不成聲。

　　“他一直不讓我跟你們說(shuō)，可我還是說(shuō)了�！�

　　接著我就像被晴天霹靂一樣,收到那條信息,那條只條五個(gè)字的短信就在三小時(shí)前。我不知道那意味著什么，在生命的最后時(shí)刻也許是種解脫。

　　“他說(shuō)他多想和你們?cè)谝黄?在球場(chǎng)上進(jìn)球，他說(shuō)他聽(tīng)見(jiàn)了吶喊聲，聽(tīng)見(jiàn)了班主任的教導(dǎo)聲，他說(shuō)他不想就這樣，他想活著，好好地活著，說(shuō)著說(shuō)著就……”他母親激動(dòng)地握著我的手，淚滴一滴滴的滴在我的手上，浸沒(méi)了那純白真摯天真的時(shí)光。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)他對(duì)我說(shuō)：

　　“請(qǐng)你珍惜，我在天堂看著你”

珍惜的作文 篇4

　　時(shí)間，就如煙花，一時(shí)絢爛，而又如此短暫�！�—題記

　　歡笑聲，如此悅耳；歌唱聲，如此動(dòng)聽(tīng)；打鬧聲，如此愉悅。太短了，真的太短，唯有珍惜，才能將記憶小路蜿蜒拉長(zhǎng)。

　　天空舞臺(tái)漸漸拉上幕布，云彩遮去它的容顏�？刹蛷d里的燈卻齊刷刷地開(kāi)著，亮如白晝�；蛟S是因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特別的日子——范玉琦的生日。

　　幾十雙眼睛凝視著那個(gè)熟悉而又空空如也的位置。忽然，門(mén)張開(kāi)它的大嘴，范玉琦似從天而降，更引人注目的是一個(gè)大大的蛋糕，死死抓住他的手。

　　“哇！”大家不約而同地發(fā)出了喜悅而又驚喜的尖叫。隨后，雙手又不斷地分分離離，一陣熱烈的`掌聲。蛋糕漸漸揭去神秘的面紗，露出華麗的外衣。一個(gè)個(gè)鮮紅的櫻桃鑲嵌在雪的奶油上，人群瞬時(shí)一擁而上。

　　品嘗過(guò)細(xì)滑的面條與細(xì)膩的蛋糕，大家一時(shí)興起，范玉琦的臉上瞬時(shí)多了幾點(diǎn)白點(diǎn)——奶油。不知怎么，原本只應(yīng)抹壽星的奶油到處亂竄，竟引發(fā)了一場(chǎng)“世紀(jì)混戰(zhàn)”。我正坐著欣賞，看得不亦樂(lè)乎，可不料，樂(lè)極生悲。不知哪個(gè)調(diào)皮鬼，將手中的奶油蹭到我的臉上，頓時(shí)美白了不少。本無(wú)心參戰(zhàn)的我，被這團(tuán)奶油惹火了，嬉戲著，歡笑著，奔跑打鬧著。雖歡樂(lè)，卻又倍加珍惜。

　　耳畔歡笑隨風(fēng)轉(zhuǎn)，陣陣喜悅心中旋。

　　大家互相涂抹，互相關(guān)心，互相幫助，一時(shí)嗨得停不下來(lái)。不知不覺(jué)，范玉琦的臉上早已爬滿奶油，而我的臉上也油跡斑斑。男生們臉上的奶油早就白了半邊天，女生們則在臉上盡情涂鴉。

　　時(shí)光滴答跑過(guò)，大家倦了，卻又不忍地回味著，不禁笑了起來(lái)，那樣燦爛，又那樣美好。

　　時(shí)光似光，一閃而過(guò)；時(shí)光似電，叱咤而過(guò)。珍惜，就如定時(shí)照相機(jī)，讓美好瞬間在心中無(wú)限延長(zhǎng)。不要錯(cuò)過(guò)，光陰從角落飄來(lái)，又從風(fēng)中溜走。珍惜它，讓記憶永存！

珍惜的作文 篇5

　　前幾天，我在報(bào)紙上看到一條驚人的新聞：一個(gè)高中生，因?yàn)樾�時(shí)候家長(zhǎng)太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來(lái)幫他做事，后來(lái)到高中，他媽媽來(lái)去不方便了，就沒(méi)有來(lái)幫他，結(jié)果他因?yàn)椴荒茏岳�，而跳樓自殺了�?/p>

　　看了這條新聞，我不停地想：“這個(gè)高中生為什么要尋短見(jiàn)，要自殺呢？不會(huì)做事，他還可以學(xué)呀，找同學(xué)幫忙��！”我又問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“社會(huì)上有些人，看不到生命的可貴，看不到自己生命的光彩，一遇到不順心的事，就會(huì)想不開(kāi)。”

　　我聽(tīng)了媽媽的話，又想：“�。∵@曾經(jīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價(jià)值，不知道生命的'多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀�！�

　　從現(xiàn)在開(kāi)始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！

珍惜的作文 篇6

　　蕭瑟的秋風(fēng)拂落枝頭的秋葉，枯葉片片凋零。黃葉與落紅擦肩而過(guò)，落花旋舞著展現(xiàn)最后的芳華。微微駐足，回首，不禁感慨：擁有的總是短暫，已經(jīng)如水東逝的卻如秋葉般始終停格在落葉歸根的那一瞬間……

　　或許是落花隨水而逝的那一刻，亦或是秋葉飄然落地那極靜極美的瞬間，我感悟：人們?cè)鴵碛械目赡茉谄�刻化為曾�?jīng)。我曾認(rèn)真地詢問(wèn)過(guò)他人：你現(xiàn)在所擁有的和最想要擁有的是什么？各色各樣的回答卻令我大失所望！看似五花八門(mén)的回答都不外乎的幾種——感情，金錢(qián)，健康，事業(yè)。一顆心沉入谷底——他們所回答的全是對(duì)將來(lái)的追求，絲毫沒(méi)有所擁有的現(xiàn)在�；蛟S他們的回答所表現(xiàn)出的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中大多數(shù)人們的追求，并且是大多數(shù)人的還未實(shí)現(xiàn)的追求。但正是這樣才體現(xiàn)出人們總是花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間來(lái)追尋自己想要的生活，憧憬于自己完美的幻想中，卻忽略了的此刻自己擁有了什么？

　　經(jīng)常聽(tīng)到很多創(chuàng)業(yè)者說(shuō)：“這幾年忙事業(yè)，家庭過(guò)幾年再顧。”于是，幾年后，他或功成名就或仍然平庸時(shí)，早已是妻離子散眾叛親離的場(chǎng)面；也有人這樣講：“自己這幾年沒(méi)什么錢(qián)，給不了父母什么好生活，先賺錢(qián)，有錢(qián)后再與父母共享天倫�！庇谑菐啄旰蟮哪硞�(gè)天色灰蒙蒙的一天，便有了父母靈前一道道懊悔自責(zé)的盡管衣著光鮮身影，他們周?chē)�還用另外一些人——神色悲慟卻不悔恨，沉重卻問(wèn)心無(wú)愧�；蛟S這群人中有的仍穿著價(jià)格低廉的衣物……于是“失去后才珍惜”的旋律在頹然微涼的秋風(fēng)中響起——它好似是從隔著薄霧的一個(gè)路人心中傳來(lái)。如此，擁有的在一夜之間變得不再擁有。

　　不過(guò)，世界上有兩種人：一種人在逝去的曾經(jīng)中徘徊，另一種人在經(jīng)歷了不再擁有的痛苦后重整思緒，把握還擁有的現(xiàn)在。于是，無(wú)數(shù)人從擁有者變?yōu)樵��?jīng)擁有者，一部分人從不再擁有者變?yōu)榱藫碛姓摺�—前者一味地哀嘆，惋惜逝去的過(guò)往，傾頹荒廢，止步于陰霾之中；后者重拾生活的信心，燃起對(duì)明天的希望，珍惜眼前的'幸福。如果是我，我一定做后者，如落花秋葉般——在秋葉落地的一刻，雖失去了隨風(fēng)搖曳的自由，但它擁有了歸根后化作泥土的芬芳；落花隨水東逝的一刻，雖失去了與蝶兒嬉戲的快樂(lè)，但它卻擁有了“化作春泥更護(hù)花”的品格情操。

　　曾幾何時(shí)，我十分迷茫。一個(gè)人沉浸在余輝未盡的夕陽(yáng)之中，或是駐足停留在下午三四點(diǎn)那略略漂浮著云影的澄澈天空，因?yàn)槲宜�追求的東西總在天盡頭的遠(yuǎn)方。后來(lái)，我才明白：再璀璨的明天也要把握好已擁有的現(xiàn)在。人要活在當(dāng)下！如果你不曾擁有現(xiàn)在，那再美好的夢(mèng)也終將是鏡花水月般的迷茫。

　　聰明的人不會(huì)對(duì)不再擁有的昨天嘆惋，愚人幻想光輝的明天。既然如水般已逝去的昨天我們?cè)缇筒辉鴵碛�，那就�?qǐng)把握好雖如約而至卻美好短暫的今天�；蛟S明天，我們都會(huì)成驚訝于自己所擁有的一切，因?yàn)�，我們是智者�?/p>

　　珍惜當(dāng)下——把握逝水年華！

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