【精選】三年級(jí)敘事作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
“你給我滾過(guò)來(lái)！”聽(tīng)見(jiàn)爸爸如雷貫耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前跪下，垂著頭�！鞍杨^抬起來(lái)！看著我！”我抬起頭，只見(jiàn)爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的，呼呼地踹著粗氣�！芭尽钡囊宦�，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金光。
爸爸的目光是那樣嚴(yán)厲，像夏天里的烈日，又像冬天里的西北風(fēng)，這西北風(fēng)刮過(guò)空氣，扇到我臉上，灌進(jìn)了我心里。那目光蘊(yùn)含著無(wú)限的'失望，無(wú)限的憂傷和無(wú)限的憤怒。好像在說(shuō)：“你太讓我失望了。”
爸爸打完我后，開(kāi)始盤問(wèn)我：“桌子上的錢是不是你拿了？”我不明白：“什……什么錢？”爸爸的聲音是那樣刺耳，又是那樣粗暴，就像北風(fēng)呼嘯，又像敲著破鑼，還像黑夜里的狼群嚎叫。爸爸聽(tīng)了我的話，眉毛倒豎像兩把利劍一樣插在我的心里，一手叉腰，一手指著我大罵：“還敢裝？繼續(xù)裝�！闭f(shuō)完后便拎起拳頭又要打我。
我眼睛里滿含委屈的淚水，一副可憐的樣子，手緊緊地抓著椅子，整個(gè)手看起來(lái)像一座小山丘，手背上出現(xiàn)了一條條青筋，手心里冒出了冷汗，我抓得那么緊，仿佛要把椅子抓碎。
媽媽回來(lái)了。媽媽看見(jiàn)我如此狼狽，臉上一副心疼的樣子。媽媽的眼神像早晨的露珠，又像春天里的微風(fēng)，這春風(fēng)劃過(guò)空氣，拂在我臉上，吹進(jìn)我心里。讓我感到十分溫暖。媽媽一邊安慰我，一邊問(wèn)爸爸：“為什么打他？”媽媽的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng)，又是那樣悅耳，宛如溪水嘩啦啦的流淌，又像黃鸝在春天里唱歌，還宛如悠揚(yáng)的笛聲。爸爸回答：“他偷了我的錢。”媽媽解釋到：“是我拿去交電費(fèi)了�！卑职只腥淮笪�，給我道了歉。
事情終于真相大白了，這也告訴我們遇事要先了解再下結(jié)論，才不會(huì)冤枉別人。
三年級(jí)敘事作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，每到周末，我除了家庭作業(yè)以外，星期六去上小提琴課，星期日去新牛津上英語(yǔ)課，這樣我的休息時(shí)間只有兩個(gè)下午。雖然很辛苦，但我學(xué)到了很多知識(shí)。 目前，我的'小提琴就學(xué)到了四年級(jí)，通過(guò)了三年級(jí)的考級(jí)，取得了良好的成績(jī)。而我的英語(yǔ)也學(xué)到了三年，并且考過(guò)了一二級(jí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。 課余時(shí)間我還幫爸爸媽媽干一些力所能及的事，使自己得到了鍛煉。 我的課余生活真是豐富多彩，你的課余生活像我一樣豐富多彩嗎？
三年級(jí)敘事作文 篇3
在叢林深處的大樹(shù)洞里有三只小動(dòng)物,它們分別是:一只玲瓏輕巧的貓,謙虛的松鼠和一只呆而聰明的兔子。這三只小動(dòng)物組成了動(dòng)物小分隊(duì)。
有一天，貓?zhí)岢隽艘獬鎏诫U(xiǎn)，松鼠和兔子都異口同聲地說(shuō)：“好。”兔子雖然說(shuō)好，但它又說(shuō)：“你們?nèi)グ�，我留在這看守‘基 地’吧！”
松鼠聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“不，你又忘了我們的口號(hào)了嗎？”它停了一下，接著說(shuō)：“動(dòng)物小分隊(duì)，不離不棄！動(dòng)物小分隊(duì)，同生共死！“
貓咪補(bǔ)充道：“我們要在一起，不能分開(kāi)�！蓖米油Ａ诵χf(shuō)：“好！我們走！”
之后他們一起穿過(guò)了荊棘叢，走過(guò)了沼澤地......當(dāng)他們走到了一片綠樹(shù)成蔭的`草地上已經(jīng)是中午了，旁邊還有一條小溪。
兔子說(shuō)：“走了這么久，在這里休息一下吧！”他們倆點(diǎn)點(diǎn)頭后，小貓又說(shuō)：“我給你們烤魚(yú)吃，幫我弄點(diǎn)木頭和枯葉來(lái)，可以嗎？”“ok！”松鼠說(shuō)道。過(guò)不了一會(huì)，他們捧著一堆木頭和枯葉回來(lái)了。
小貓也就地取材做了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚(yú)竿，釣到了五條魚(yú)。它用最古老的方法生火“鉆木取火”。大約過(guò)了十分鐘，終于生好火了。他們用樹(shù)枝叉著魚(yú)來(lái)烤。過(guò)了不一會(huì)兒，魚(yú)烤好了。松鼠說(shuō)：“我和兔子不吃魚(yú)的，你還是留著自己吃吧！我們?nèi)フ易约撼缘臇|西。”“那你們快去啊，我在這里等你們�！毙∝堈f(shuō)。
到了下午，他們還沒(méi)回來(lái)。小貓打算去找他們的時(shí)候，松鼠和兔子居然回來(lái)了。
小貓用撒嬌似的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么這么久還沒(méi)回來(lái)？”他們嬉皮笑臉地說(shuō)：“這個(gè)嘛!其實(shí)我們一早就會(huì)回來(lái)的，就是想看看你會(huì)不會(huì)不理我們自己回去呢？”
這次小貓用了超萌的眼神看著它們說(shuō)：“你們真壞！”頓了一下又說(shuō)：“回去啦！”
之后它們一路說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了......
三年級(jí)敘事作文 篇4
下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進(jìn)入到公園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們要去三個(gè)地點(diǎn)，分別是五羊石像、北秀歌舞臺(tái)和鎮(zhèn)海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺(tái)，最后是鎮(zhèn)海樓。我們走過(guò)了很多層階梯才去到五羊石像的平臺(tái)，在那里我們看到了很多同校的同學(xué)，跟隨著他們來(lái)到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺(tái)，按照?qǐng)D標(biāo)的`指識(shí)，我們走過(guò)一條種滿了很多漂亮花草的小路，來(lái)到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識(shí)來(lái)到越秀游泳場(chǎng)附近，在游泳場(chǎng)的左側(cè)我們找到了北秀歌舞臺(tái)，一到北秀歌舞臺(tái)我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章后，我們開(kāi)始欣賞兩旁的書(shū)法展覽作品，沿著這條藝術(shù)長(zhǎng)廊我們一直往前走，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，一條彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，終于來(lái)到了活動(dòng)終點(diǎn)站—鎮(zhèn)海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個(gè)蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實(shí)踐活動(dòng)雖然辛苦，但我覺(jué)得很有意義，提高了我對(duì)方向判別的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天我和好朋友XX去體育場(chǎng)比賽跳繩。
我們各自拿好跳繩來(lái)到院子里，還沒(méi)開(kāi)始，XX就說(shuō)：“我一分鐘能跳50個(gè)，你行嗎？”我說(shuō)：“行不行到了比賽的時(shí)候就知道了�！北荣愰_(kāi)始了，爸爸說(shuō)：“誰(shuí)一分鐘跳得多誰(shuí)就獲勝！”先是XX跳，一下、兩下、三下……
她快跳到40下的時(shí)候看起來(lái)還很輕松，她一邊跳一邊問(wèn)我：“怎摸樣，認(rèn)輸吧！”我不服氣：“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)�！”他�?jiàn)我很自信地說(shuō)不認(rèn)輸，就繼續(xù)跳，隨著時(shí)間的流逝，爸爸說(shuō)：“時(shí)間到�！盭X總共跳了53下。該我了，我做了一個(gè)深呼吸，“開(kāi)始！”爸爸話音剛落，我便飛快地跳起來(lái)，剛跳的'時(shí)候我心里很害怕，可是一看爸爸期待的眼神，我心里就充滿了自信，XX見(jiàn)我很輕松的樣子，不禁有點(diǎn)兒慌了。我見(jiàn)她如此慌張，就更加自信了！“時(shí)間到！”我一共跳了60下，“我贏啦！”我高興地叫著，XX見(jiàn)我贏了，很生氣地要走，我一把拉住她：“不要灰心，只不過(guò)是一場(chǎng)小小的比賽，你只要不緊張，好好練習(xí)，總有一天會(huì)跳得比我多！”她聽(tīng)了這句話，高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)和日麗的那一天。
三年級(jí)敘事作文 篇6
在每個(gè)人身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的去上學(xué)。這輛公交車沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，因?yàn)樘鞖鉄岬脑虬桑藗円贿厽┰甑目粗謾C(jī)，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過(guò)去了，上來(lái)了一位老爺爺和一位拐著拐杖的`老奶奶，人們都坐著座位，沒(méi)有一個(gè)大人愿意把座位讓給老人的，平時(shí)大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛(ài)幼，自己反倒不做個(gè)好榜樣。無(wú)奈之下，我只好把自己的座位讓了出來(lái)，老奶奶連說(shuō)謝謝，我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，我在操場(chǎng)認(rèn)真地跑步，一個(gè)矮小的身影映在我的眼晴中，原來(lái)一個(gè)比我還小的學(xué)生主動(dòng)彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶里，他真是我的學(xué)習(xí)的好榜樣！
在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生的，我們一定要重視它。
三年級(jí)敘事作文 篇7
星期天，我和小伙伴園園跟著媽媽到玄武湖公園，還沒(méi)進(jìn)公園呢,便看到有許多人在公園門前廣場(chǎng)上開(kāi)玩了，有的放風(fēng)箏,有的玩飛盤,還有的在玩紙飛機(jī)，最吸引我們的是吹泡泡了，媽媽幫我們買了兩只泡泡水，我們便立馬加入了吹泡泡的隊(duì)伍。
我把泡泡水 的 蓋子打開(kāi)，拉開(kāi)一條沾著泡泡水的橢圓形的塑料棒，放到嘴邊輕輕一吹，這時(shí)晶瑩透亮的`泡泡爭(zhēng)先恐后地從橢圓形的孔中飛了出來(lái)。泡泡有大有小，大的像乒乓球那么大，小的像露珠那么小。有的兩個(gè)泡泡連在一起，像一副眼鏡，有的好幾個(gè)連在一起，像一串冰糖葫蘆。泡泡的顏色很多，有紅色、藍(lán)色，綠色……在陽(yáng)光下五顏六色，十分好看。園園看到我吹的五彩繽紛、形狀各異的泡泡，一時(shí)都顧不上自己手上的泡泡水了，往我媽媽手里一塞，興奮地一邊抓泡泡，一邊喊：“泡泡不許跑，我要抓到你！”可是，她的手剛一碰到泡泡，泡泡就破了。
泡泡隨風(fēng)飄浮，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，泡泡不見(jiàn)了。我和園園都覺(jué)得吹泡泡很好玩，還引得周圍一些小小朋友相互追逐嘻鬧著抓泡泡。雖然原計(jì)劃是進(jìn)公園里玩的，但我們?cè)诠珗@門口已經(jīng)玩得很開(kāi)心了。
三年級(jí)敘事作文 篇8
今天是20xx年7月24日，今天的天氣很奇怪，只是下了幾滴雨，但很涼爽，適合玩耍。
我和幾個(gè)同學(xué)看到電視里有跳傘的游戲，很羨慕，但是由于我家在農(nóng)村，去哪里弄降落傘呢？這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有難倒我，嘿嘿，沒(méi)有降落傘就用雨傘來(lái)代替吧！
然后我和同學(xué)們爬到房頂上，準(zhǔn)備舉著雨傘往下跳。不幸的是，這時(shí)候被我的媽媽看見(jiàn)了，媽媽說(shuō)，這是危險(xiǎn)的活動(dòng)，不許我跳。我口頭上答應(yīng)著媽媽，等媽媽走了，我就又拿起雨傘開(kāi)始跳了。
屋頂距離地面只有3米左右，所以就算有危險(xiǎn)，也不會(huì)摔死吧？我當(dāng)時(shí)這樣想。然后我縱身一跳，呵呵，飄起來(lái)的感覺(jué)真爽啊！好像是飛起來(lái)一樣呢！可是好景不長(zhǎng)，傘面有點(diǎn)撐不住了，翻過(guò)去了，然后我就迅速的.掉了下去，屁股被摔成了八瓣！嗚嗚嗚，但我沒(méi)有哭出來(lái)，因?yàn)槲沂情_(kāi)心的，我體驗(yàn)到飛一般的感覺(jué)呢！
看到我傻呵呵的笑，幾個(gè)小伙伴以為實(shí)驗(yàn)成功了，也紛紛舉著小雨傘跳了下來(lái)，結(jié)果可想而知咯！嘿嘿，一個(gè)個(gè)都把屁股摔腫了……雖然受傷了，但是心里面很高興。
這就是我的一天，我很開(kāi)心啊！
三年級(jí)敘事作文 篇9
十月二十九日下午，天氣晴朗，陽(yáng)光照耀著大地。就在這個(gè)秋高氣爽的下午，我們學(xué)校正在舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這真是我們學(xué)生的盛會(huì)。
比賽在一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。當(dāng)我走進(jìn)熱鬧非凡的大操場(chǎng)，就看到大哥哥、大姐姐們手里都舉著牌子，有的寫(xiě)著“同學(xué)們加油”，有的寫(xiě)著“某某班畢勝”，有的寫(xiě)著“某某同學(xué)加油”，大家都圍著比賽場(chǎng)地?zé)崃业挠懻撝�。再看看點(diǎn)錄處的運(yùn)動(dòng)員們，穿著運(yùn)動(dòng)服，一個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備著比賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)真精彩�，F(xiàn)在是男子200米預(yù)賽，運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上�！芭椤卑l(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛奔出去，他們你追我趕，力爭(zhēng)上游�！凹佑�！加油！……”跑道兩邊的'啦啦隊(duì)們也大聲的還起來(lái)，比賽氣氛真是緊張激烈。
跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了，我們班有三位同學(xué)參加了比賽。我趕忙跑過(guò)去做啦拉隊(duì)員，為她們搖旗吶喊，可是其他班的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)跳得遠(yuǎn)，我們班的林家榆他們竭盡了全力，還是沒(méi)有取得好名次。看著她們遺憾的樣子。我想說(shuō)：“重在參與。只要努力了，精神也是可敬的�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但它給我留下了很深的影響。運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的精神還在腦海里浮現(xiàn)，學(xué)習(xí)不真需要這樣的精神嗎？
三年級(jí)敘事作文 篇10
每天一回家媽媽總是會(huì)問(wèn)我：“寶貝，你最喜歡誰(shuí)”，看著媽咪期待的眼神，不忍打擊她，我總是違心的回答說(shuō)：“最喜歡媽媽”，然后看著媽媽滿意的離開(kāi)，要是我敢回答說(shuō)不喜歡，媽咪總是會(huì)“生氣”，要不就會(huì)跑過(guò)來(lái)“戳勁”我。今天在幼兒園里老師問(wèn)我們最喜歡的人是誰(shuí)？仔細(xì)想想，我最喜歡的人是誰(shuí)呢？正當(dāng)媽媽兩個(gè)字習(xí)慣性的'要脫口而出時(shí)，我打住了，平時(shí)奶奶最疼我了，每天都送我上幼兒園，給我做可口的飯菜，晚上還陪我睡覺(jué)，從不欺負(fù)我，即使平時(shí)我說(shuō)不喜歡她時(shí)她也從不像媽咪那樣使勁“戳勁”我，奶奶很少訓(xùn)我，媽咪訓(xùn)我的時(shí)候也愛(ài)護(hù)著我，嗯，我想我最喜歡的人是奶奶了，沒(méi)錯(cuò)，我把我的答案大聲的告訴了老師
結(jié)果晚上媽媽上網(wǎng)看到了我的回答，受了很大的打擊。
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