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【熱門(mén)】驚險(xiǎn)作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的驚險(xiǎn)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
驚險(xiǎn)作文600字 篇1
真好！胡巴老師居然說(shuō)今早有叢林穿越，我可以告訴你：它長(zhǎng)三百六十多米，蜿蜒盤(pán)旋在叢林中，橙黃的木橋，晶藍(lán)的橫竿，彩色的輪胎，這些項(xiàng)目在綠油油的樹(shù)葉和陽(yáng)光的照耀下，顯得格外耀眼。在橙黃的木橋外，是銀光閃閃的安全繩,真像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒,這就是叢-林-穿-越-!只要稍微不留神，就有可能掉下去。
我剛上到“天塔”時(shí)，就頓時(shí)頭皮發(fā)麻，四肢無(wú)力,這也太高了吧，我心想，地面就像水一樣,形成了一道河，我感覺(jué)河就是一只大公狼，我是一頭無(wú)力的小棉羊,要掉下去,就會(huì)給如饑似渴的狼飽餐一頓。
我上了木橋，感覺(jué)腳底有一塊冰,隨時(shí)都有可能掉進(jìn)“河”中。腳是冰涼的,手麻的不行,感覺(jué)到這已經(jīng)不是我的手了。我們幾個(gè)小伙伴就像一群野猴子,又像一群在烤鍋上的幾只螞蟻,就像一群小魚(yú)脫離了大海在地上，大家都干著急，四處亂走。
“心急吃不了熱豆腐，要走一步休息一下，放輕松”。老師鼓勵(lì)我們說(shuō)道。
不好,橋開(kāi)始搖擺,我們跟著搖了起來(lái)，就像在跳舞一樣，橋上開(kāi)始炸開(kāi)了鍋,小伙伴們開(kāi)始驚恐起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，橋終于不搖了,我們加快腳步,整個(gè)森林都是我們的腳步聲。我準(zhǔn)備好了,右腳一瞪，左腳一跨,手一抓，爬上來(lái)了。
這也太布恐怖了吧！我反復(fù)的重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，終于可以休息一下了。如果現(xiàn)在有水,我一定一口一瓶喝完,我的嘴巴干的'可以炒雞蛋,體力快用光了。
我本想一屁股坐在地上的,突然一只手把我抱住，我本能地站起來(lái)。往后一看,原來(lái)是王同學(xué)在對(duì)我笑,就像燦爛的花朵一樣,讓我深深地感受到了心如春天般的溫暖。在整個(gè)叢林穿越的過(guò)程中，我?guī)退?他幫我,共度難關(guān)，最后，我們成為了好朋友。
在這一次叢林穿越中,我知道了朋友之間要相互關(guān)心和幫助,也懂得做事要堅(jiān)持,不能半途而廢。這真是一次驚險(xiǎn)又刺激的叢林穿越！
驚險(xiǎn)作文600字 篇2
“五一”春假期間的時(shí)候，我們?nèi)胰チ藟?mèng)想已久的杭州樂(lè)園。那些驚心動(dòng)魄的游戲，使我至今心有余悸。
最令我難忘的是乘坐“發(fā)現(xiàn)者”探索船，它的樣子的確非常像美國(guó)的發(fā)現(xiàn)者，游藝機(jī)下部有一個(gè)圓圈狀的艙門(mén)，是用來(lái)坐人的，一次可以坐三十個(gè)人。當(dāng)機(jī)器啟動(dòng)時(shí)，它就會(huì)飛似的轉(zhuǎn)起來(lái)，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會(huì)在那兒一直的搖來(lái)?yè)u去，讓人頭昏腦脹。
起初我做上這個(gè)從未玩過(guò)的東西時(shí)，興奮極了，它那全自動(dòng)的裝備和安全帶讓我有一種新鮮的感覺(jué)。地面開(kāi)始降下去了，頭上的“桿子”也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，那下面的圓圈已經(jīng)把我轉(zhuǎn)得不知道東南西北了。哦，轉(zhuǎn)起來(lái)了，剛開(kāi)始，我感覺(jué)沒(méi)什么，但是不知道為什么，有些人己經(jīng)尖叫起來(lái)了，我聽(tīng)到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個(gè)人吧！“發(fā)現(xiàn)者”那強(qiáng)有力的馬達(dá)己經(jīng)把我轉(zhuǎn)了個(gè)90度了，我也開(kāi)始像那些人一樣尖叫。當(dāng)我鼓足勇氣想睜開(kāi)眼睛，看看地面變得怎樣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我剛睜開(kāi)眼睛，立即又閉上了。眼前什么都沒(méi)有，只是一片燦爛，這就是所謂的眼花繚亂吧，我都差點(diǎn)暈過(guò)去了。哦！不！我感覺(jué)我好像快掉下去了，我緊抓住那對(duì)我來(lái)說(shuō)的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個(gè)人都靠在那個(gè)安全蓋上去了。當(dāng)時(shí)我心里憋的慌，被那巨大的“發(fā)現(xiàn)者”控制著，搖來(lái)?yè)u去，搖的頭都暈了。在大家的'尖叫聲中“發(fā)現(xiàn)者”緩緩?fù)Ｏ聛?lái)。似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是眼花繚亂的景象，實(shí)在沒(méi)有其他的詞可以形容那時(shí)的情景了。
但經(jīng)不起刺激的誘惑，稍稍定神后，我又玩了許多驚險(xiǎn)的游戲。這多么像一次次的挑戰(zhàn)，只有勇敢的人才能通過(guò)挑戰(zhàn)。也許這也是挑戰(zhàn)的真諦：痛并快樂(lè)著。
驚險(xiǎn)作文600字 篇3
暑假的一個(gè)周末，爸爸帶我和哥哥去了上海的海昌極地公園玩。里面人山人海，有很多游樂(lè)項(xiàng)目和各種場(chǎng)館。
而我一眼就被那長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)山車吸引了，整個(gè)過(guò)山車的軌道差不多圍著大大的海昌公園繞了一整圈，是我見(jiàn)過(guò)的最長(zhǎng)的過(guò)山車軌道。我興沖沖地拉著爸爸就去過(guò)山車那里排隊(duì)，爸爸告訴我，坐這個(gè)過(guò)山車的時(shí)長(zhǎng)有75秒，問(wèn)我會(huì)不會(huì)害怕，我被驚住了，心里有點(diǎn)打退堂鼓。我坐過(guò)長(zhǎng)沙烈士的公園的過(guò)山車，十幾秒就下來(lái)了。一旁的哥哥直慫恿我，我又期待又害怕。排隊(duì)一小時(shí)后，終于輪到我了，我心驚膽戰(zhàn)地坐了上去。爸爸帶著我坐在了最后一排，說(shuō)沒(méi)那么害怕。
過(guò)山車啟動(dòng)了，帶著我慢慢地爬上了陡峭的斜坡。爬到頂坡后，突然“轟隆”一聲，過(guò)山車呼嘯著一下子俯沖了下去，我感覺(jué)自己的'心一下子空了，不禁尖叫起來(lái)，手緊緊地抓住前方的扶手，手心直冒冷汗。明明坐在座位上，可是我感覺(jué)自己卻被拋在了半空中。忽然，過(guò)山車一個(gè)急拐彎，又帶著我們一下子沖入了鯊魚(yú)張大的嘴中，鯊魚(yú)的牙齒迎著頭頂?shù)年?yáng)光，閃著陰森的白光。我閉上眼睛，不敢想象沖進(jìn)鯊魚(yú)的嘴里會(huì)遭遇什么。我害怕地狂喊：我要下去，我不玩了！……似乎聽(tīng)到了我的叫喊，過(guò)山車終于緩緩地停了下來(lái)，我的心也漸漸回落。下車后，我感覺(jué)雙腿軟軟的，有點(diǎn)站不起來(lái)，幸好爸爸在旁邊扶住了我。媽媽后來(lái)告訴我，坐最后一排是最嚇人的，因?yàn)槟憧床坏角懊娴膱?chǎng)景。我老爸真是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的坑娃的爹啊！
過(guò)山車雖然只運(yùn)行了短短的七十五秒，但是驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)讓我仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我決定，十八歲以前我都不再坐過(guò)山車了。
驚險(xiǎn)作文600字 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了四年級(jí)的六一節(jié)。據(jù)說(shuō)這個(gè)六一節(jié)將有許許多多的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校與大家共度六一，還將有不少同學(xué)在舞臺(tái)上表演節(jié)目，我也是其中的一員呢！
俗話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這不，前幾周我就開(kāi)始為今天的表演做精心準(zhǔn)備了。我表演的節(jié)目是樂(lè)器聯(lián)奏中的葫蘆絲樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》。先前在老師那里學(xué)習(xí)的功底再加上臨近的頻繁排練，我的葫蘆絲已經(jīng)吹得爐火純青了。然而，在表演之前，卻發(fā)生了一個(gè)令人意想不到的小插曲。
臨近表演了，我喜滋滋地拉開(kāi)了葫蘆絲盒子的拉鏈。突然，一位同學(xué)追趕著另一位同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，冷不防把我撞了一下。我的手一抖，葫蘆絲重重地摔到了地上�！斑恕币宦暻宕嗟捻懧曇鹆舜蠹业淖⒁�。我頓時(shí)心里一緊，趕忙拾起了葫蘆絲。那兩位同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，悄悄地溜之大吉了。我一邊嘟嘟囔囔地咒罵著，一邊彈了彈樂(lè)器上的'塵土。見(jiàn)葫蘆絲外表沒(méi)什么損傷，我小吁了一口氣，隨即把葫蘆絲放在嘴里試吹。“糟糕！”我失聲大叫，“葫蘆絲怎么吹不出音來(lái)了？！”頓時(shí)，我心急如焚，心提到了嗓子眼。我趕忙去請(qǐng)教在葫蘆絲方面比我老道的“前輩”——林泓錚，讓他來(lái)幫我處理這個(gè)問(wèn)題。
林“前輩”忙幫我把葫蘆絲敲了敲，又把葫蘆絲口擰了擰，朝著葫蘆絲孔拍了拍，還把葫蘆絲管搖了搖，一番搗鼓之后，再把葫蘆絲放在嘴里吹了吹，還是吹不出音來(lái)。他徹底搖了搖頭，表示無(wú)能為力。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。林“前輩”見(jiàn)我心急火燎的樣子，便帶我去找比他更“老”的“祖宗”——楊明曦救急。
果然，姜還是老的辣。楊明曦幫我把葫蘆絲搖了搖，取出了簧片，擦了擦，又彈了彈。再一試吹，嘿，出音了！我心中的石頭砰然落了地。
就在這時(shí)，報(bào)幕員清脆的聲音響起：“接下來(lái)請(qǐng)欣賞由四年級(jí)陳止戈、林泓錚同學(xué)帶來(lái)的樂(lè)器聯(lián)奏《月光下的鳳尾竹》等……”
“呼——”我吁了一口氣，鎮(zhèn)住還在緊張的心，登臺(tái)獻(xiàn)藝了。
這一出戲，演得真驚險(xiǎn)�。�
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