實用的五年級媽媽作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的五年級媽媽作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級媽媽作文 篇1
天漸漸冷了,媽媽拿出自己的杰作——中袖毛衣,這不禁讓我想起了媽媽那雙粗糙的手。
這是一雙怎樣的手。∈中睦镩L著老繭,手背上面有一些皺紋,只要一到冬天,手上就會微腫,手指頭上還會顯現(xiàn)出一條條深深的裂口子,還會不時的流血。每當這時,媽媽就會戴上橡皮手套來洗碗,洗衣服,這樣既可以減少冷水的打擊,還可以減少一些疼痛。
然而,正是因為這一雙手,才給我?guī)砹巳彳浂袦嘏闹行涿;正是這一雙手,在寒冷的夜晚給我蓋上柔軟的被子;正是這一雙手,為我打扮出來了一個整潔而美麗的家;正是這一雙手,把我從小撫育到現(xiàn)在。這是一雙多么勤勞而又溫暖的手啊!
這是一雙靈巧的手。普普通通的毛線經(jīng)過媽媽一針又一針的勞動,一件件美麗柔軟而又具有美麗圖案的毛衣就出來了。記得媽媽以前給我織的毛衣都被許多大人摸過,有的大人還說:“***媽織的毛衣一點都找不出毛病,真像是花錢買來的。”還有好多人都想讓媽媽幫他們的小孩織一件呢。
望著自己那白白嫩嫩,光滑細膩的小手,我不禁慚愧起來。我心想:媽媽的`手以前肯定也像我一樣,可是為了我卻刻滿了歲月的痕跡。穿著媽媽親手織的毛衣,我心中感到很溫暖!
哦,媽媽的手,一雙帶給我溫暖的手;媽媽的手,一雙帶給我幸福的手!
五年級媽媽作文 篇2
我有一個和藹可親,十分溫和的媽媽,我有很多話想對您說,今天,我就利用這一次寫作文的機會,給您說說我的心里話。
您十分關心我,也非常注重我的學習,幫我檢查作業(yè)到很晚。可是,在一些生活中的事情上,請您不要沒有調(diào)查清楚就埋怨說是我干的。
記得有一次,家里的`馬桶壞了,被堵住了,怎么也沖不下去,一定是有什么東西卡在里面了。當時我正在認真地寫作業(yè),您立刻把我叫過來,厲聲問道:“是不是你把什么東西扔進去了,現(xiàn)在馬桶堵了?”我委屈地回答:“沒有啊媽媽,我沒扔什么東西啊!”您又更生氣地說:“扔進去就是扔進去了,不能狡辯!”我都快急哭了:“我真的沒有!”您最后說:“行,我這就找人來修,要是發(fā)現(xiàn)是你干的,我可是要更嚴厲地批評你了,這種事除了你還會有誰會做?”
我心想:媽媽呀,就算我是個小孩兒,可壞事兒不一定都是我干的呀!您的確是找人來修了,最后發(fā)現(xiàn)是一根牙簽卡在下水道里,一問才知道,可能是家里的大人用完了牙簽后把牙簽扔進了馬桶里,紙沖不下去,才會發(fā)生這樣的情況。我當時感到委屈極了,真是誤會一場,還讓我平白無故地挨了您一頓吵。
媽媽,您聽到我的心里話了嗎?雖然我知道您批評我都是為了我好,可是總不能沒有調(diào)查清楚就怪到我的頭上來啊,不是有句話是:“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權”嗎?媽媽,您能改變一下您對我的態(tài)度嗎?
五年級媽媽作文 篇3
我是個很挑食的孩子,媽媽為了讓我盡量營養(yǎng)均衡,總會變戲法似的為我做出香甜可口的飯菜。
我總是喜歡看媽媽為我做菜時忙碌的背影,直到昨天,我目睹了媽媽做菜時的過程,才發(fā)現(xiàn)了媽媽的辛勞。
昨天中午,我一如既往地來到廚房,看了一眼,剛準備走時,突然傳來“嘶啦”一聲,油星在鍋里飛濺著,“噼噼啪啪”,滾燙的油星從鍋中躍出,濺在了來不及躲閃的媽媽身上。
我嚇得站在門口呆住了,雖然我知道這是做飯時的家常便飯,但我還是擔心地望著媽媽:“媽,你……你沒事吧?”
媽媽轉過頭來,我看到她的一雙手滿是被油星濺到的紅點,臉上也是!靶⌒谋粻C著,你快出去,媽媽沒事!眿寢屧谟蜔煓C下急促地催促道。
“媽媽,你的`手……”在媽媽的手上,已出現(xiàn)了幾個鮮紅的傷痕,臉上也不例外,幾個紅點格外引人入目。
“沒事,快看媽媽給你做了什么好吃的?”媽媽邊指桌上的飯菜邊笑著說:“這點小傷,媽才不怕呢!快吃吧,小心飯菜涼了!
我望著媽媽愛與辛苦的精華——南瓜餅。的確,色澤艷麗,香氣迷人,每一都個融入了媽媽滿滿的愛?粗鴭寢屍诖难凵,我快速拿起一塊塞進嘴里,幸福而滿足地說:“太好吃了!”
“你喜歡就好,媽媽天天給你做。”
我鼻頭一酸,看著媽媽辛苦的背影,感受著媽媽的愛,覺得自己好好幸福啊。
在媽媽的愛與辛苦的呵護下,我漸漸長大,長大……
【五年級媽媽作文】相關文章:
五年級媽媽作文11-03
五年級媽媽作文【精選】08-04
(精選)五年級媽媽作文08-19
[精華]五年級媽媽作文09-01
【精華】五年級媽媽作文07-31
五年級媽媽作文(合集)07-20
【薦】五年級媽媽作文08-23
實用的五年級媽媽作文10-06
[精品]五年級媽媽作文09-26
媽媽的愛五年級作文02-03