關(guān)于美的作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的美的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美的作文 篇1
人的美不單只是簡(jiǎn)單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心。世界是由各種顏色拼湊起來(lái)的，白色的，橙色的，藍(lán)色的，綠色的，紅色的'……正是因?yàn)橛羞@些美麗的顏色世界才會(huì)變得這樣美麗，這樣美好……
�。ㄒ唬┌咨�
護(hù)士，便是這世間最美的白色，他們被譽(yù)為‘白色天使’，她們純潔、善良、富有愛(ài)心；她們救死扶傷，童叟無(wú)欺。她們是奉上帝的差遣到人間來(lái)治病救人的天使。
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清潔工，便是這世間最美得橙色，他們被譽(yù)為‘城市的美容師’，他們辛勤、樸素、品德高尚；他們每天不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，使我們的城市更加美好。她們是創(chuàng)建美好家園的使者。
�。ㄈ┧{(lán)色美
警察，便是這世間最美的藍(lán)色，他們被譽(yù)為‘人民衛(wèi)士’，他們熱愛(ài)人民、愛(ài)憎分明、除害安良；他們時(shí)刻著維護(hù)社會(huì)治安秩序，制止危害社會(huì)治安秩序的行為。他們是祖國(guó)人民的保護(hù)神。
（四）綠色美
軍人，便是這世間最美的綠色，他們?yōu)閲?guó)家而守，為人民而戰(zhàn)，所以超凡而偉大；為同胞血恥，為戰(zhàn)友復(fù)仇，所以無(wú)私而無(wú)畏，他們一直保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)及守護(hù)國(guó)家邊境，正是因?yàn)樗麄�，社�?huì)才會(huì)安定和睦。他們是祖國(guó)的保護(hù)神。
�。ㄎ澹┘t色美
消防員，便是這世間最美的紅色……
他們都是世間最美的色彩，他們也是我們心中的英雄……
美的作文 篇2
美媽廚娘就是媽媽不僅要漂亮，而且做的飯還要好吃，我的媽媽就是一個(gè)美媽廚娘。
為什么這么說(shuō)呢？
我媽媽對(duì)我特別好，媽媽一生氣，我就說(shuō)：媽媽，別皺眉頭，一皺眉頭就有皺紋，你就慢慢變老了。媽媽就笑了，我覺(jué)得愛(ài)笑的媽媽是天底下最漂亮的媽媽。
做美媽廚娘還要有耐心。熬飯呀，煎雞蛋呀，都要有耐心，我媽媽就是這樣，一做飯就在廚房站好長(zhǎng)時(shí)間，我問(wèn)媽媽累不累，媽媽說(shuō)：給我的小寶貝兒做飯，怎么會(huì)累呢？我才知道，媽媽做的飯這么美味，原來(lái)里面有愛(ài)的`味道。
我愛(ài)我的美媽廚娘，長(zhǎng)大了，我也要給我的美媽廚娘做最美味的飯菜！
美的作文 篇3
潡潡流水輕輕悠悠地流過(guò)，眼前又閃現(xiàn)流水中的一點(diǎn)一滴。
她深情地唱著那古老的山歌，從那遙遠(yuǎn)的東方而來(lái)，自那無(wú)止境的西方而去。她只是那樣靜靜地流淌著，當(dāng)她從我眼前閃過(guò)時(shí)，竟沒(méi)有帶走過(guò)一絲云彩，沒(méi)有裝載走一片綠葉，沒(méi)有推走一粒沙，沒(méi)有帶走一片光……她只是那么深情地唱著那古老的山歌，然后慢慢走過(guò)。
她沒(méi)有帶走過(guò)什么，卻留下了那寂靜的回響。
我實(shí)在看不下去，為什么她只懂留下，卻不會(huì)帶走？
我一定要給她什么，要讓她帶走些什么，可是，她似乎是不會(huì)愿意的。
但是以后，她一定會(huì)帶走些什么的但是以后，她一定會(huì)帶走些什么的
那時(shí)，我長(zhǎng)大了，我自由了，被囚禁的籠中小鳥，我自己會(huì)生存，那時(shí)，她便會(huì)帶走了。
她帶走了我——雖然她會(huì)不情愿。
但是，我會(huì)跟她走啊！我會(huì)和她一起，去走她的那條路。
可是，這只是幻想而已……
她深情地唱著那古老的山歌，似乎一直在等。她是在等待自己心愛(ài)的戀人？還是在等自己的家人趕快歸來(lái)？
她總是那么悠悠地、緩緩地與我擦肩而過(guò)。她從未像別的流水那樣湍急，也從未靜止不動(dòng)過(guò)。那似乎是她的憂郁引起的`。那是很安靜且很美的憂郁。那憂郁是很靜很靜的，卻有公主般高雅的氣勢(shì)，她始終都有香氣令人沉迷。
她那么美，讓我想要一直看著她——不過(guò)，那是一種令人心痛的美。
那是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的美，那是只能看到的美。
因?yàn)槟欠N美在人間是不存在的。
——她在人間也是不存在的。
她終究只是一個(gè)幻想罷了。
哦！我終于知道她帶走什么了！
她帶走了我的心！
我的心一直與她飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
那個(gè)很遠(yuǎn)是無(wú)法想象的長(zhǎng)度……
美的作文 篇4
朝霞中，捧著一縷親情的暖香；夕陽(yáng)下，輕擁落日余暉的絢麗，生怕親情如手中的細(xì)沙，趁著時(shí)光與縫隙悄然流逝，因此愿你珍重那隨風(fēng)即逝的親情，讓近在咫尺的花絢麗綻放。
以清水滌心，用親情取暖，簡(jiǎn)單著，明媚著，快樂(lè)著，讀著那些錦瑟年華的詩(shī)句，將點(diǎn)滴感悟融于這水墨情懷，你聽(tīng)到了嗎？《爸爸去哪兒》中姐姐對(duì)爸爸曹格的大聲呼喊，這個(gè)節(jié)目最催人淚下的地方在于跨過(guò)父母與孩子之間的鴻溝。正是如此曹格才會(huì)更加珍視那份來(lái)之不易的親情，將自己的孩子視為掌中寶，從中他學(xué)會(huì)孩子的爛漫、純真與正義，于是他就毅然地走出了酒精靡亂的生活，從此以果斷地步伐踏上了人生的正軌。正是因?yàn)檎湟曔@份親情，他變得負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，從此帶著這份溫情感恩世界，于是事業(yè)便蒸蒸日上。正是因?yàn)檫@份血濃于水的親情，才會(huì)有“慈母手中線，游子身上衣”的喟嘆，才會(huì)有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的憔悴，才會(huì)有“每逢佳節(jié)倍思親”的`企盼。親情，咫尺間最旖旎的薔薇，正在你我身旁悄然綻放，愿天下有心人停下急促的步伐，且行且珍惜，這近在咫尺的美。
春天的綠林中，風(fēng)兒輕輕的撫過(guò)，朵朵嬌艷多姿的花兒像紫風(fēng)鈴一般，叮當(dāng)叮當(dāng)……從綠林深處飄來(lái)了幸福美妙的樂(lè)曲，“時(shí)間都去哪兒，還沒(méi)好好珍惜你就老了”，春晚上這首《時(shí)間都去哪兒》還余音繞梁，那組泛黃的照片依舊在我的腦海中回放，似冷冷的冰雨擊打著我的心房，漸漸地父母老了，頭發(fā)白了，皺紋也多了，仿佛每一件事都昭告我親情正在悄然逝去，那組照片就是最好的見(jiàn)證。因此趁著父母未老，珍惜這份近在咫尺的美。
于是，在這物欲橫流，紙醉金迷的時(shí)代，放下你的手機(jī)，陪陪父母，哪怕是靜靜地在湖邊與父母踱步，我深信你將能抓住那把細(xì)沙，讓你對(duì)親情的渴望之花悄然綻放，也讓這咫尺之美泛起你心間那片漣漪。
生命如花開(kāi)花謝，如泡沫與煙�？v使如此，魚依舊執(zhí)念于水，鳥兒執(zhí)念于蒼穹，我執(zhí)念于咫尺之美，窗外紅塵喧囂，心中卻云淡風(fēng)輕，只因我懂得近在咫尺之美正在悄然綻放。
美的作文 篇5
“再等一下嘛，我的頭發(fā)還沒(méi)有打理好呢？”大家都認(rèn)為這應(yīng)該是我媽媽發(fā)出來(lái)的聲音吧？其實(shí)不是的，而是我弟弟發(fā)出來(lái)的聲音。
可能是弟弟看媽媽臭美多了才喜歡上臭美了吧！每一次去商場(chǎng)買衣服的`時(shí)候，弟弟總會(huì)要跟著去賣，每一次賣衣服，弟弟總是要買酷酷的或萌萌噠的衣服。弟弟每一次賣衣服媽媽總是要說(shuō)弟弟一頓。有時(shí)候就說(shuō)弟弟：“都四年級(jí)啦還穿喜洋洋的，你幼稚不幼稚�。俊笨墒堑艿軈s不聽(tīng)，有時(shí)媽媽卻說(shuō)：“都才四年級(jí)要那么帥干什么？就不能差一點(diǎn)正常的衣服啊！”不管媽媽怎么說(shuō)，弟弟總是不聽(tīng)，真不知道弟弟是哪來(lái)的勇氣，媽媽也拿弟弟沒(méi)有辦法就再也不管弟弟買衣服的問(wèn)題啦。哎！連我媽都被這個(gè)臭美的老弟給制服了，我心想：這可怎么辦呢唯一可以制服的老媽敗下陣來(lái)，弟弟在這樣臭美我長(zhǎng)大以后不叫要以素顏出去見(jiàn)人家啦！我的天哪！不敢
想象的畫面感，不行！我一定要打敗弟弟�？墒牵酉聛�(lái)的事情更讓我生氣。
記得那是暑假的一天，弟弟要去上跆拳道班。在八點(diǎn)的時(shí)候竟然發(fā)現(xiàn)弟弟還在衛(wèi)生間里打扮自己，我連忙催了他一聲：“馬上就要上課了，你還有30分鐘啊！”不一會(huì)兒，從衛(wèi)生間里傳來(lái)了弟弟的聲音：“馬上，快好了！”十分鐘又過(guò)去了，我不耐煩地對(duì)著弟弟吼了一聲：“你快一點(diǎn)，一會(huì)兒老師跟媽媽打電話，媽媽又該說(shuō)我了。”弟弟不緊不慢地從衛(wèi)生間里出來(lái)了。幸好，爸爸剛從奶奶家回來(lái)，叫我和弟弟這樣去坐公交車去上課就連忙叫住了我。我心里非常感謝爸爸。而對(duì)弟弟我已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了！
臭美老弟又在臭美了！我的嘴里發(fā)出了“天哪”這一聲慘叫我倒！
美的作文 篇6
俗話說(shuō)：百善孝為先。孝是中國(guó)最傳統(tǒng)的美德�？墒�，有些人卻把孝心丟到九霄云外去了。我在報(bào)紙上經(jīng)�？匆�(jiàn)關(guān)于有的兒女為了家產(chǎn)而不顧父母親的感受使年過(guò)半百的父母親后生只能在敬老院渡過(guò)。有些到死都見(jiàn)不上兒女一面。這種人，真是社會(huì)的敗類。
這個(gè)世界有很多有孝心的人，他們的故事讓人們津津樂(lè)道，讓人們感動(dòng)不已。我記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：陳斌強(qiáng)，一個(gè)普通的初中老師，母親得了老年癡呆癥，喪失了生活自理能力。為了能親自照顧母親，他用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。開(kāi)始同事們都不太理解，說(shuō)：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強(qiáng)做到了，一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。
照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強(qiáng)一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上9時(shí)，服侍母親睡下；凌晨1時(shí)，準(zhǔn)時(shí)起床抱母親上廁所；清晨5時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時(shí)喂過(guò)母親吃飯后，開(kāi)始學(xué)校一天的工作。
盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻一點(diǎn)也沒(méi)落下，他教著兩個(gè)班語(yǔ)文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動(dòng)。他總說(shuō)：“我是跑著走的�！�
“為了母親的微笑”是他最質(zhì)樸的愿望看到了這些后我的感觸很多，陳斌強(qiáng)是一個(gè)多么有孝心的人啊，而我呢？在享受媽媽的'愛(ài)的時(shí)候，卻不知道孝，不知道在媽媽工作了一天回家的時(shí)候，給她倒一杯茶，給她捶捶背，揉揉肩。有些時(shí)候還會(huì)惹媽媽生氣。
有時(shí)還會(huì)因?yàn)閶寢屃R我而生悶氣，不知道其實(shí)媽媽這是為我好。
母愛(ài)是世界上最偉大的一種愛(ài)，但母親也會(huì)累，等我們長(zhǎng)大以后母親就老了，這時(shí)候我們的責(zé)任就來(lái)了，父母老了也需要我們的愛(ài)。
美的作文 篇7
我自幼便學(xué)習(xí)繪畫，至今已十多年，繪畫可以修身養(yǎng)性，抒發(fā)情感，培養(yǎng)審美。但繪畫不僅是一種技能，一種藝術(shù)，它還是一種愛(ài)生活的方式，這些都是我的一位老師告訴我的。
三年前我開(kāi)始學(xué)畫工筆荷花。工筆是國(guó)畫的一種，有著繁瑣的工序，且作品清閑細(xì)致淡雅，這些都與性格急躁、粗心好動(dòng)的我八字不合。但是既然來(lái)學(xué)，那就忍著點(diǎn)吧，仗著自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)，我并不覺(jué)得這是難事。但第一天的任務(wù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我意料：老師讓我回家多看些描寫茶花的詩(shī)歌散文，去荷塘看看真正的荷花，體會(huì)體會(huì)。在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)這似乎并沒(méi)什么意思：我是畫畫的，又不是酸腐的詩(shī)人，看這些干嘛？于是我沒(méi)有按要求，只是去荷塘邊拍幾張照就回家起稿子去。
一個(gè)月后，我的第一張茶花工筆畫完成，但似乎總有什么不對(duì)勁的。我?guī)е嬋フ依蠋�，她看一�?huì)兒，問(wèn)我：“讓你看文章，你沒(méi)照做吧？”我很吃驚問(wèn)她怎么知道的。她說(shuō)：“你的花只有形而沒(méi)有神，真正的荷花是有靈氣的，而你畫的`象養(yǎng)料的。繪畫并不是畫完就算的機(jī)械性工作。真正理解生活熱愛(ài)生活的人才能畫出好的畫。”
是啊，原來(lái)之前的我都錯(cuò)。畫匠與畫家都有嫻熟的畫技，但畫家之所以高于畫匠的原因，在于畫家熱愛(ài)生活，她能從平凡的生活中體會(huì)到生命的精髓，并把它搬到畫布上。只有對(duì)生命有深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)的人才能畫出好的畫。這些道理來(lái)自于清雅的茶花，我將它們放在心底，時(shí)時(shí)告誡自己去熱愛(ài)生活，發(fā)現(xiàn)美。
其實(shí)這個(gè)道理并不局限于繪畫，在學(xué)習(xí)上也一樣。我們并不是單純?yōu)榭荚嚩鴮W(xué)習(xí)，我們是為擁有知識(shí)掌握技能而學(xué)習(xí)，考試只是一種檢測(cè)手段。只有理解知識(shí)，熱愛(ài)求知的過(guò)程人才會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)出好成績(jī)。杰出的科學(xué)家與凡人們的區(qū)別就在于，他們熱愛(ài)知識(shí)，為探尋更多的知識(shí)而不斷努力，而我們并沒(méi)把知識(shí)當(dāng)成值得去愛(ài)的東西，而單純把它當(dāng)成可以使我們獲得優(yōu)厚物質(zhì)條件的等價(jià)交換物。
推廣到生活上，熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命也不只有繪畫這一種方式。真正靜下心來(lái)，放慢腳步，用心去體會(huì)生活中的一點(diǎn)一滴，去發(fā)現(xiàn)每一種美麗，真心誠(chéng)意地愛(ài)上它們，理解它們，這樣都會(huì)對(duì)生命有更深刻的體會(huì)，認(rèn)識(shí)到原本看似蒼白的生命其實(shí)是何等豐富多彩。
這便是埋藏于我心底的一枝潔白荷花，隨時(shí)拿出來(lái)嗅嗅，生活便溢滿溫暖恬淡的香氣。
美的作文 篇8
多彩的美
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：
材料一：
名山五岳，亦各自有性情之象，不可轉(zhuǎn)移。
恒山如行，岱山如坐，華山如立，嵩山如臥。
材料二：
同是欣賞春天的美景，既有“紅杏枝頭春意鬧”的審美感受，也有“桃花為春憔悴”的審美感受；既有“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膶徝栏惺�，也有“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”的審美感受。這種審美感受的差異體現(xiàn)了美的豐富性、多樣性。
--彭立勛《美的欣賞》
在我們的生活中，無(wú)處不充滿著美。在人對(duì)客觀世界的反映中，時(shí)時(shí)都能感受到美的事物。美的形態(tài)是多樣的：社會(huì)美、自然美、藝術(shù)美等等。不同的審美客體有其獨(dú)特的美。由于不同審美主體的審美差異性，更導(dǎo)致了美的豐富性、多樣性。你體會(huì)到了美的豐富性、多樣性了嗎？
請(qǐng)以“多彩的美”為話題，寫一篇作文。
注意：
①立意自定；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫前指導(dǎo)】
比石頭還普通，比春花還明艷，比金子還寶貴，比大海還深遠(yuǎn)，那就是--美。這是一個(gè)永恒的話題，生活中處處充滿了美，但要看你是否有善于發(fā)現(xiàn)“美”的敏銳的眼睛。
出上春游，那“疏影橫斜水清淺”的淡雅素潔美，那“暗香浮動(dòng)月黃昏”的含蓄朦朧美，那“人面桃花相映紅”的明麗鮮艷美，那“一枝紅杏出墻來(lái)”的活潑稚氣美．那“春城無(wú)處不飛花”的繁榮繽紛美，那“楊柳青青江水平”的清爽明朗美。這自然界蓬勃的活力。流動(dòng)著生命。定會(huì)使你心曠神怡。
當(dāng)你聆聽(tīng)一首美妙的`音樂(lè)．觀看一部動(dòng)人的電影．閱讀一部引人人勝的小說(shuō)……你都會(huì)被那迷人的美所吸引，感到娛目悅耳，以至于陶醉傾倒，這時(shí)，你就是在進(jìn)行著藝術(shù)的美的欣賞活動(dòng)了。
藝術(shù)美的種類是繁多的。建筑是凝固的音樂(lè)，音樂(lè)是流動(dòng)的建筑；雕塑是靜止的舞蹈，舞蹈是流動(dòng)的雕塑；畫是無(wú)聲的詩(shī)，詩(shī)是有聲的畫。文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，戲劇電影是綜合性藝術(shù)……
西方美學(xué)家們依照美的品格把美分作五類，即崇高、偉大、美麗、嫵媚、乖巧。朱光潛則用古人兩句詩(shī)將美概括為兩類：一類是“杏花春雨江南”。另一類是“駿馬秋風(fēng)冀北”，即秀美與壯美。
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！钡拇_。美是豐富的、多樣的，但是我們不能忘記，世界上還有比繽紛的大自然和美妙的藝術(shù)更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美。
美的作文 篇9
清晨，小貓走到清澈的湖水旁，高興的說(shuō)：“原來(lái)我這么美麗漂亮！”
有一天，小貓來(lái)到狐貍小姐家。小貓問(wèn)狐貍小姐：“我漂亮嗎？”狐貍小姐說(shuō)：“你可真漂亮！”狐貍小姐看了看小貓，又反對(duì)說(shuō)：“只是你的胡須在你的臉上就很丑陋了！”小貓惱怒了，自言自語(yǔ)的'說(shuō)：“為什么我的胡須在我的臉上就丑呢？不行，我要把胡須剪掉�！毙∝垇�(lái)到象大叔家�！拔乙押毤舻��！毙∝埳鷼獾恼f(shuō)。象大叔說(shuō)：“小貓��！你這個(gè)胡須可不能剪掉呀！它對(duì)你很有用處的�！毙∝埐宦�(tīng)，象大叔只好給小貓把胡須剪掉。
第二天早晨，小貓看見(jiàn)了一只老鼠，正想去抓住它，可是老鼠已經(jīng)竄進(jìn)一個(gè)小山洞里面去了。小貓沒(méi)有了胡須，測(cè)量不出小山洞的大小了，到底自己能不能鉆進(jìn)去呢？她沒(méi)有考慮那么多？抓老鼠要緊！小貓忍不住就沖了進(jìn)去。結(jié)果，小貓被卡在了小山洞里，進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來(lái)了。
愛(ài)美之心人皆有之。可小貓由只顧愛(ài)美到失去自由。告訴人們要尊重自然發(fā)展規(guī)律，懂得“內(nèi)在美才是真正的美”。
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