小猴撈月作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小猴撈月作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小猴撈月作文1

　　一天晚上，猴子三兄弟在樹林里玩，玩著玩著，猴子們發(fā)現(xiàn)水里有個(gè)月亮，便著急地叫起來：“月亮掉進(jìn)水里了，月亮掉進(jìn)水里了”。

　　于是，它們開始想辦法把“月亮”撈上來。忽然，一只小猴想到了辦法，它說：“我們一個(gè)一個(gè)倒掛下去，就能撈到月亮了�！庇谑�，猴子們一只接著一只倒掛下來。最下面的小猴剛好夠到水面，它用雙手輕輕地把“月亮”捧起來，可是它一碰“月亮”就碎了，再試一次又碎了，一次又一次，結(jié)果還是撈不起“月亮”。猴子們累得滿頭大汗。最下面的小猴猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)月亮好好地掛在天上，它高興地指著月亮說：“你們看，月亮還掛在空中呢！”“咦，那水里怎么還有個(gè)月亮呢？”另一只猴子不解地問。

　　“那是月亮的`倒影呢！”小猴回答道。說完，猴子三兄弟哈哈地大笑起來。

小猴撈月作文2

　　今天作文課上，老師說要帶我們?nèi)�戶外玩一個(gè)游戲，那就是小猴撈月。剛才還趴在桌子上的程圣，一下子就坐了起來，用手緊緊捂住臉，笑得眼睛瞇成了一條縫。女孩子們一聽到這個(gè)消息，都激動(dòng)的不得了，有的`雙手握住拳，還有的做出了勝利的手勢。只有唐通無動(dòng)于衷，看來他還沒睡醒。

　　游戲開始了，同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圈，那是小猴子撈月亮中的那口水井。我們大家決定我們決定用手心手背和猜拳分出誰是小猴，誰是月亮。輪到我和童童猜拳時(shí)，我想：“反正當(dāng)哪一個(gè)還不是都一樣，贏了當(dāng)然好，可輸了沒什么不好�！钡�是對(duì)方當(dāng)什么，你就不能當(dāng)什么，結(jié)果是我贏了。我仔細(xì)分析了一下：如果我當(dāng)月亮，小猴就會(huì)追得我到處跑，我不能進(jìn)攻，只能防守。很明顯，當(dāng)然是當(dāng)小猴好�！边@是“水井”邊說兒歌邊轉(zhuǎn)圈，把“月亮”圍在中間。兒歌剛說完，“水井”站住不動(dòng)了，手臂上下抖動(dòng)。我找了機(jī)會(huì)鉆了進(jìn)去�！霸铝痢币姶笫虏幻�，急忙鉆出“水井”外，我也不甘示弱把頭一低鉆了出去。我窮追不舍，“月亮”又跑又躲，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)又回到井里。此時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我想：“這樣跑來跑去總不是辦法，我還不如將計(jì)就計(jì)，把“月亮：引到井外去，井外就是我的天地啦！我想怎么抓就怎么抓。說著，我就做出一副往井里鉆的樣子，“月亮”也準(zhǔn)備鉆出井外。我找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，突然沖向井邊，等我馬上要進(jìn)去時(shí)，“月亮”也沖出來，只不過離“水井”很近。我暗想這么機(jī)靈的月亮，我還是第一次見到。“我到井邊時(shí)，看見”月亮“正得意洋洋得沖我笑。我突然改變了方向，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)箭步?jīng)_到“月亮”面前，一下子就把月亮抓住了�！霸铝痢焙孟襁�沒緩過神，呆呆的望著我。游戲結(jié)束了，“小猴”們個(gè)個(gè)生龍活虎，興高采烈�！霸铝痢眰儌�(gè)個(gè)們無精打采，垂頭喪氣。

　　這次我玩得真開心，真高興。但是如果能再多玩幾次該有多好��！盡管是這樣，對(duì)我來說還是很有趣，很難忘。

小猴撈月作文3

　　今天下午有一節(jié)體育課，我和我們班的同學(xué)玩了一個(gè)新游戲，它的名字就叫小猴撈月。大家聽了這個(gè)游戲的名字，一定覺得很奇怪吧！現(xiàn)在，我就給大家講講這個(gè)游戲的規(guī)則吧！

　　其實(shí)，這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語、詩句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。要是，那個(gè)同學(xué)沒有說出一個(gè)帶月子的成語和一個(gè)詩句還有一個(gè)小節(jié)目的話，那個(gè)同學(xué)就不能來安排誰當(dāng)什么。但是，如果那個(gè)同學(xué)說出了一個(gè)月字的成語、詩句或演了一個(gè)小節(jié)目的話，那這個(gè)同學(xué)就可以接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

　　我和我們班同學(xué)黃星繽、張一如等等……還有很多的我們班的同學(xué)，我就不一一介紹了。我和我們班同學(xué)玩的時(shí)候，同學(xué)們把手緊緊的拉在了一起，還有那些當(dāng)小猴子的`同學(xué)，我看見她們都像真的小猴子一樣趴在井邊看著井水里的那個(gè)小月亮。當(dāng)被罰的同學(xué)要說一個(gè)帶月子成語、詩句還有演一個(gè)小節(jié)目的時(shí)候，她實(shí)在想不出來了，就抓耳撓腮，想趕快想出來，要不然她就輸了，贏不了了。當(dāng)我和我們班那幾個(gè)女生在一起玩這個(gè)名叫小猴撈月的這個(gè)游戲的時(shí)候，我想：我們大家在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我和我們班和我一起玩的那些同學(xué)，我們一定都是在玩中長，在玩中學(xué)吧！

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