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關(guān)于生物作文集合5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的生物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生物作文集合5篇

生物作文篇1

　　我喜歡的動(dòng)物有很多。但最喜歡的，不是傳奇悍將――野馬，不是嗜血勇士――黑狼，也不是百獸之王――非洲獅，而是深海王者――大白鯊。

　　大白鯊三角形的利齒和強(qiáng)壯的月牙形尾巴還有25噸級(jí)的撕咬力一看就是絕非偶然的王者。它流線形的身體使它的速度飛快，可以捕捉四鰭飛魚。大白鯊身體上半身呈灰色，下面呈白色。等等，它為什么叫大白鯊?白色加灰色等于銀色呀!應(yīng)該叫它“大銀鯊”……嗯……怎么這么別扭?

　　大白鯊1250公斤的體重讓你以為它游得很慢，但它在水中的游速可以達(dá)到69公里呢!很難想像它們是怎么做到的。但是你肯定會(huì)問：它們吃的是什么玩意?游得那么快?它們喜歡吃海豹、海獅，偶爾也吃海豚，但它們也吞食其他東西：海獺、死魚、瓶子、罐頭殼、草帽、捕蝦籠和布谷鳥……真是一個(gè)不折不扣的雜食家。

　　說到鯊魚，你會(huì)想到大白鯊、虎鯊、牛鯊、錘頭鯊……但你知道它們的呼吸方式嗎?就用大白鯊和虎鯊來說：虎鯊不是用鼻子呼吸，而是用眼睛!它的`眼睛里有幾萬或幾億個(gè)微小的呼吸孔，這讓它被漁網(wǎng)或海草困住時(shí)，還能正常呼吸。而大白鯊就不同了!它是使用“沖撞式呼吸”獲得氧氣。前面說了，它游得很快。因?yàn)楸强孜牒Ｋㄟ^魚鰓，魚鰓把海水排出，把氧氣傳到肺里，所以它睡覺時(shí)也要游動(dòng)。大白鯊被困住時(shí)十分鐘內(nèi)必死無疑!

　　大白鯊還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一定要回到自己出生地產(chǎn)仔，而且小鯊魚在母親的子宮里時(shí)就自相殘殺……

　　這就是大白鯊的機(jī)密檔案!

生物作文篇2

親愛的外星人：

　　你們好：

　　我叫張凌志，生活在地球上，我今年9周歲了，別看我年齡不大，可我有很多煩惱。這些煩惱天天伴著我，我不知道怎樣才能把這些煩惱甩掉，請(qǐng)你們幫我想想辦法，好嗎？

　　煩惱一：在我們這里，每天都有很多作業(yè)要做。每天，除了課本以外，語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)加在一起就很多了，有讀的，有寫的，寫的.多時(shí)有10多頁，我寫的是腳麻了，背挺不直了，手腕疼，真是難受死了。外星人，你們能否送給我一個(gè)自動(dòng)寫字機(jī)，所有的寫只要把寫字機(jī)放在上面，我的作業(yè)本上立馬有寫的工工整整的字，并且這些作業(yè)我都能記住。

　　煩惱二：我愛有個(gè)愛嘮叨的媽媽。上學(xué)時(shí)，媽媽說：“張凌志，上課你要認(rèn)真聽老師講課，不要與小朋友說話，不會(huì)的多問問老師。”放學(xué)后，媽媽又說：“張凌志，快點(diǎn)讀書去吧，張凌志，快點(diǎn)寫作業(yè)去吧�！边@話我都聽了不知多少遍了，我感覺有時(shí)媽媽就象復(fù)讀機(jī)，重復(fù)好多遍了還不知道呢。外星人，你們的媽媽也是這樣嗎？我希望你們能給我造一個(gè)聽不到說話，而讓媽媽看著好象我們也在聽她講話的樣子的機(jī)器，不然，我就要被嘮叨聲給淹沒了。

　　煩惱三：我有一個(gè)小秘密，那就是膽小。有一次下雨了，我剛剛睡醒，忽然一個(gè)影子從外面一閃面過，我見了，還以為是鬼，我就連忙躲進(jìn)被窩內(nèi)，這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，把窗簾拉開，我定眼一看，那個(gè)“鬼”原來是一件衣服。外星人，請(qǐng)你們給我做一個(gè)增膽機(jī)吧，我希望我的膽量像英雄一樣什么都不怕。

　　親愛的外星人，請(qǐng)你們幫我解決這幾個(gè)煩惱好嗎？我一定謝謝你們，讓你們到我們地球上來做客。

生物作文篇3

　　我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的生物園。走近入口，你會(huì)看到大門頂上寫著“生物園”三個(gè)大字。雞群在一棵用水泥鐵絲鑄成的“千年樹”下嬉戲，好不熱鬧。穿過大門，首先映入眼簾的'是郁郁蔥蔥的草坪。置身綠的世界里，讓人心曠神怡。再往里走，就看見一個(gè)動(dòng)物的世界。有老虎，有獅子，有猴子，有小羊有大象……姿態(tài)萬千。

　　你看那頭大象，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，正在澆花呢。那只老虎呢，威風(fēng)凜凜地站在動(dòng)物中間，昂首張望，好像一位盡職的警察在維護(hù)者生物園的治安。最可愛的可數(shù)頑皮的猴子了。它正在樹上摘水果。你看，它一只手摘著果子，另一只手還提著籃子，嘴里又嚼著果子。真讓人忍俊不禁。這就是我們學(xué)校的生物園。有空你也過來參觀參觀。

生物作文篇4

　　大家知道，我們初二學(xué)生的地理生物成績(jī)就是我們的中考成績(jī)，而我這個(gè)地理小靈通竟然得了個(gè)B，你說讓我氣不氣！

　　說實(shí)話，我對(duì)地理的認(rèn)識(shí)是在初中二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樵诔跻坏臅r(shí)候，我對(duì)地理基本沒有什么印象，所以考試的時(shí)候也就勉強(qiáng)混弄個(gè)及格，到了初二，老師告訴我，地理生物的考試成績(jī)就是中考的成績(jī)，初三的.時(shí)候就不再學(xué)了，于是我才認(rèn)識(shí)到它的重要，考試了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好不容易地理開竅了，幾次考試都是A等，我飄飄然了，覺得很容易很容易，也就不怎么用功了。

　　我將地理放松了，就專攻生物了，因?yàn)樯飳?duì)我來說比地理還要陌生，那些小植物，小動(dòng)物的，人體什么的東西，我不大感興趣，可是，考試得考他們，我只好強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)了，學(xué)著學(xué)著的，也覺得有了興趣，尤其是人體部分，我覺得很有意思了，考試的時(shí)候也能得個(gè)及格了，我好高興啊。

　　我想如果我早一點(diǎn)這樣學(xué)習(xí)地理生物，說不定我能得個(gè)A等，就這樣，我?guī)缀跬浟似渌频膶W(xué)習(xí)，專攻生物地理，在課后，課堂上，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來，稍有不明白的問題，就及時(shí)的問老師，和同學(xué)交流，可是在學(xué)習(xí)的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)自己的不足，不深，不精，難怪老師總是表揚(yáng)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，我和他們比起來就是不夠仔細(xì)，不夠扎實(shí)，滿足會(huì)了就行，根本提不出問題來，只是被動(dòng)的應(yīng)付老師的提問和考試的題目。

　　正當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)的時(shí)候，我也想好了怎樣克服弱點(diǎn)的時(shí)候，考試的時(shí)間就到了，時(shí)間不允許我在用功了，它不給我機(jī)會(huì)了，它要求我走進(jìn)考場(chǎng)，展示本領(lǐng)了。

　　知道我很難考好了，因?yàn)槟切﹤€(gè)知識(shí)點(diǎn)還有沒掌握好的呢！成績(jī)出來了，我得了兩個(gè)B，這是我成績(jī)的真實(shí)結(jié)果。我心里希望自己得A，可是我卻明確的堅(jiān)信我只能得B,結(jié)果就是得了兩個(gè)B。我悔恨，我用功完了，我聽老師的話