【精品】中學作文匯總6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的中學作文6篇，歡迎大家分享。
中學作文 篇1
遙望星空，只是獨缺一輪明月。街上的路燈明閃閃的，花了眼。橋上魚龍混雜，驀然的生疏。夢境中長發(fā)飄飄的白衣美女消失無蹤，徒留一片凄清。朦朧的，月光傾城，似煙霧，似花針，看不出端倪。
不經(jīng)意間，已是死胡同，無路可走。
默默調(diào)回，只是無奈。
倏爾記起昨夜星辰，依然如此光潔。只是人不語。卷動記憶，在多少個夜里，不知名的夢，像孤身浮在半空，夢醒時分，庭前雨打芭蕉。笑聲依舊，只是黃花謝。
回首間，竟下起了綿綿細雨。圓瑟的傘狀雨點滴滴答答，在風中搖擺。靜籟的夜，有些神秘了，醉人心弦，沉溺其中，終失去了意識。茫然間，有人打破了沉靜。只是一個約莫五六歲的孩子，白皙的皮膚在昏黃的街燈下有些黑暗。放眼望去，身后跟著的，是一個婦女。有些皺紋，想必是他的母親�；仨�，這婦人的眼望著前方的地面，順著看去，那孩子才在不穩(wěn)的臺階上行走，更準確的說是在搖晃。那婦人只是無奈著。還是小心的皺著眉，扶著這孩子緩緩前行，想必是回家的路吧。那，我的路在哪里？這大千世界何處容身？今日桃花，明日謝柳。我只是一個可憐蟲罷。這城市陰暗的角落也不一定收我了。那么，我該怎么做？
恍然隔世。
那孩子依偎在婦人懷里，該有多幸福？
一切在他們眼里顯得那么和諧，卻打破了我的寧靜。
機械往前走，才知自己的.腳也在臺階上，那后面的孩子……才明白，是我打破了他們的寧靜，是我將這一份茫然帶給了他們……明白了，足履平地。
細細的從荷包里摸出一塊糖果給那孩子，就當是認錯吧。那婦女笑了，甜美的讓云霞遮羞。
風淡了，雨也停了，該回家了。
我想，爸媽一定還在看報紙，削著水果，等待我的歸來。或許，會下下棋，談談曲，期待我的笑容。
中學作文 篇2
“老人家，您坐吧……”熟悉而又陌生的聲音不禁又勾起了我的回憶，那是一個的夏日里……
夏日里，太陽毫不留情地烘烤著大地，連樹上的知了都不滿地埋怨著這毒辣的太陽，每個人都恨不得一直呆在空調(diào)房內(nèi)，而此時一聲清脆而美妙的聲音提醒著該上車下車的乘客們。窗外的人們趕緊在賣冷飲的小店里匆匆付完錢，舔著冰棍急匆匆地奔上公交車，開始一次漫長的旅程。
一個拄著拐杖的青年吸引了我的目光：他身穿一件淡藍的短袖襯衣，下身穿著一條黑色的寬松長褲，臉上始終保持著不變的笑容，讓人一下子覺得親切了許多。他拄著拐杖不緊不慢地一步一步挪到一個空位前坐下，臉上掛著幾顆汗珠，他手不經(jīng)意拂過汗珠，留下一副溫和的`笑容。一站接著一站過去了，窗外的景色也不斷變化著，花花綠綠的顏色一次一次被甩在了后面。伴隨著一個站又到了，乘客們又地下了車。
一個頭發(fā)已經(jīng)斑白的老奶奶扶著扶手步履蹣跚地順著扶手一步一步走過來，那位殘疾青年一見那位老人正在四處尋找空的座位時，艱難地撐起身子，幾顆汗珠滾落下來，他也沒理會，拄好拐杖緩緩挪到了一旁，沖老人微微一笑：“老人家，您坐吧！”這短短的一句話不得不吸引來眾人欣賞的目光。老人直了直腰身，抬起頭看到殘疾青年的滿堆笑容和他的拐杖，不好意思沖殘疾青年笑了笑：“不用了，小伙子！你不方便，你坐吧！”說完她的眼睛便繼續(xù)尋找空的座位，而殘疾青年并沒有放棄，眼中的一絲失望一閃而過，一步一步向老人挪動，依舊滿臉抹不去的微笑望著老人：“老人家！沒關系，我待會兒要下車了，還是您坐吧！”老人也沒有阻攔下去，朝殘疾青年慈祥地一笑：“謝謝你啊，小伙子！”
一站又一站消逝而過，而殘疾青年直至老人下車了也沒有下車，這場旅程讓所有人感到甜蜜，因為這是一次充滿……
中學作文 篇3
在正陽一中里，我度過了第一個學期，這個學期是熱情洋溢的，這個學期是有喜有哀的，這個學期是輕松愉快的！
剛?cè)胄�，在小學的某些毛病還是沒有改掉，因此并沒有完全適應新環(huán)境。有好幾次數(shù)學考試總分120，我都考了110多分，自覺自己所向披靡，驕傲自滿。俗話說得好，驕兵必敗，可真不假，第一次月考，多么大的優(yōu)勢，結(jié)果也與前10名告別了！怎么回事？我的語文考了107分全校第一，英語也不負眾望考了115分，地理這一次雖然出現(xiàn)了失誤，但拉分不多。最主要的還是數(shù)學，才考了97分，原因在哪？計算錯誤！這樣一來，明顯的優(yōu)勢就被著驕傲、粗心的魔鬼給一點點地虐殺了！
通過前兩次的大考，我決定重新改變學習方法！既然領異標新二月花那學習方法也一定要有改正。在期末考試前的一段時間，我盡量減少玩的時間，耐心地與好學生交流。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了學習的快樂！學習是一個苦樂交織的過程，經(jīng)過雖然有點兒吃苦，但結(jié)果是快樂的，令人激動的！再者說，吃得苦中苦，方作人上人。如果這個社會人人都不勤奮的學習，哪里來的天才？哪里來的科學家？哪里來的.金錢、榮譽？我們再學習中也要走一步，再走一步。不能只著眼與最初的一小步，走了這一步再走下一步，一步一步地來，最終可以達到理想的境界！果然有效，期末考試的時候，大眼一看試題，覺得太容易了，都會做。但我又時刻記著教訓，認真小心地做題，寫完后又仔細檢查一遍。寫政治、歷史、地理與生物時，因為我考前的復習，感到融匯貫通，迎刃而解。我相信我這一次定能取得好成績，登上前10名的高峰！
通過初中第一學期的苦樂交織的學習，我真正感受到了學習樂趣與方法，我要順著這條途徑，最終登上理想的峰頂！
中學作文 篇4
校園的林陰路上，純凈的陽光在葉隙中穿梭，淡藍色的天空中飄蕩著淡白色的云，一切一切的安適靜美構(gòu)成一幅幅可人的畫面。閉上眼睛，那濃濃土香不禁讓我開始遐想，回到了60年前……
60年前的學生，一代代在這片土地上留下光輝足印，用辛勤的汗水播種這片土地，成功的花蕾在陽光下靜靜綻放，這片孕育了一代有一代學子的土地，讓年少時的我們找到了拼搏的斗志，生活的快樂，知識的滿足，精神的充實……
60年后的今天，你聽，那是喜鵲在歡唱，你看，那是細柳在搖擺，你觸，那是噴泉在飄散，春風又綠濟南中學。在春風中她更加生機盎然，古典與現(xiàn)代的結(jié)合，使之數(shù)年的容顏仍傾國傾城，且不失現(xiàn)代化的本色，濟南中學，這個歷盡風吹雨打的土地，在風雨后露出一道更亮麗的光芒……
我生活在這里，這里就像一張畫紙把五彩繽紛的我們深深映在上面。我們用最光彩奪目的顏色去渲染她。她變得更美了，美麗卻不妖媚，以實力說話，以優(yōu)異的`教學成果征服社會。
我生活在這里，她好比舵手一樣，為我們指點方向，喚醒沉睡中的眼睛，迷途中的心靈。她不僅傳授知識于我們，且教我們怎樣做人，解答年幼者的心中困惑。有時，我站在船頭，炫耀著自己的光榮，而她則會加快船速，使兇猛的浪花濺我一身，她告訴我路還很長。
我生活在這里，看她那精神抖擻的樣子。她嚴肅認真地鍛煉我們，這些溫室中的花朵，讓我們在不平坦的道路上站的穩(wěn)，走的快。讓我們漸漸適應這種競爭殘酷的社會，而在那靜靜的夜里，她心疼的為我們這一代感傷。
我生活在這里……
我漸漸睜開眼睛，仍舊站在這林陰道間，這里的一草一木都會與陽光媲美，這里的一花一樹會為莘莘學子講述代代故事。一切都很現(xiàn)實，陽光明媚，讀書朗朗，綠樹蔥翠，花兒嬌媚，我只是自豪的一笑那種感覺無法用文字描述，風陣陣吹過，那濃濃土香依舊回蕩，那嬌艷的花兒依舊搖擺……
中學作文 篇5
我的母校是我成長的搖籃！在您的懷抱里，我度過了六年的快樂時光，您的每一個角落都珍藏著我童年的歡笑。如今，我?guī)еS多好奇，許多夢想，步入了我所向往的新生活。
新學期開始了，我是一個中學生了。我感到很高興，但又覺得有點孤單。高興的是：我走進了我所向往的這個新的環(huán)境里生活，學習；孤單的是：進入這個新的環(huán)境后認識的人少。在新的環(huán)境里有著許許多多新的面孔，讓大家互相認識，互相學習。
高傲的花朵如果沒有綠葉的襯托，就不會顯得格外美麗；班級如果沒有共同的奮斗目標，各想各的，各做各的，就會像一盤散沙，變得不堪一擊。彩虹的美麗在于它的`七種獨特的色彩，班級的美麗在于每個人的獨特性。當每個人都團結(jié)合作向著同一個目標進發(fā)的時候，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般那種獨特的色彩。
在這里我們會認識許多慈祥和藹的老師，樂于助人的同學。在這里我們會了解生物體的結(jié)構(gòu)，地理式的探索；在這里我們還會領略世界各地的風土人情，還能知道許多的文物古跡，名人秩事；在這里，我們會明白生命為什么這樣美，花兒為什么這樣紅……
初中是人生道路上的一個嶄新的起點，我們會從這里開始，找到新的友誼，新的奮斗目標！
中學作文 篇6
古有諸葛亮七擒孟獲，現(xiàn)有我四擒刺猬。我是怎樣擒住刺猬的呢？現(xiàn)在，就由我來給你如實招來。
上個星期日，我到外婆家去玩，回家時，我在外婆家前的草叢中看到了一個圓圓的團，黑黑的，但也有一些白，它還在滾動呢！我看了看，感到很驚奇，大聲地說：“你是何方妖怪，快報上名來！”它聽見了，身體一抖，有些害怕，便滾了起來，滾得越來越遠，想逃走。我也不知道它滾到了哪里，但是我敢肯定它還在草叢中。于是，我便馬上跑回了外婆家，拿來了手電筒。便大聲說：“妖精，看我的照妖鏡！”我使用了“照妖鏡”，“照妖鏡”便發(fā)出了一道光，我左照照，右照照�！罢业搅�，找到了！”原來，這個妖精是一只刺猬，我便馬上叫來了爸爸媽媽，爸爸把它抓進了一只箱子里，我好奇地看了看，只見它全身都是刺，有黑有白，黑白相間，長著尖尖的嘴，深黑色的鼻子，它非常害怕，渾身都在抖。我看時間已經(jīng)不早了，便拿來了一個籃子放在了上面，不要讓它逃走，便去睡覺了。這就是第一擒。
第二天，我一起床，就去看刺猬�！按题灰娏耍 蔽曳浅ｓ@訝。我看了看倒在一邊的籃子，看來，刺猬是用頭把籃子撞倒了，它就可以逃走了，但是它肯定還在家里，藏在家里的某一個角落。于是，我便到處尋找，看看桌子下，沒有，看看床底下，找到了！原來它躲到床底下了！我鉆到床底下，它馬上就逃了出來，我便拿來了一只箱子，把它壓在了底下。這回，它逃不掉了，它東撞西撞，也撞不垮這只箱子。這下我終于安心了，這就是第二擒。
第三天，刺猬又逃走了。根據(jù)我的推斷，它是破殼而出。它不是擅長用爪子挖洞嗎？它這次是用了它那鋒利的爪子把箱子挖了一個大洞，它就能逃走了。我東找西找，還是沒找到。這時，我想起了上一次它躲到了床底下，于是，我再次去床底下尋找，果然，不出我所料，它還是像上次那樣躲到了床底下，它馬上拔腿就跑，但是我馬上拿來了一根木棒，把它撈了出來，它看見，馬上滾成了一個團，但也無濟于事，依然逃不出我的手掌心，我吸取了上兩次的'教訓，這次，我把它放進了一個菜罐里，它就不會破殼而出，并用一塊木板壓在了上面。這就是第三擒。
第四天，刺猬還是逃走了。根據(jù)我的判斷，它的力量可真是大��！把木板都撞倒在了一邊，我又來到了床底下尋找，沒有！我走出房間，門開著，原來它正想逃走，向大門跑去�？伤鼘嵲谑桥艿锰�，又被我給抓住了。這次，我還是把它放進了菜罐里，但我用了一塊大鐵塊壓在了上面，這下，它終于逃不走了，這就是第四擒。
最后，它再也逃不出來了。但是，我想：它向往大自然，向往自由自在的生活。于是，我打算把它放掉，正好今天是星期六，我和爸爸媽媽一起去登山，也上山放掉了刺猬，為了紀念這只刺猬，我給它拍了一張照，也留作紀念。
這就是我的四擒刺猬！
……
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