【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
那天，狂風(fēng)呼嘯，可太陽(yáng)卻依舊懸掛在空中。
頂著大風(fēng)，我們來(lái)到了空曠的操場(chǎng)上，體育老師似乎很冷，聲音有些打顫的說(shuō)：“來(lái)，我們先做準(zhǔn)備活動(dòng)，圍繞田徑場(chǎng)慢跑四圈。”“啊，這么多！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，一臉抱怨的樣子。一場(chǎng)關(guān)于初一（11）班的“體育大革命”就此爆發(fā)。
一圈過(guò)去了，有些體力不支的同學(xué)已經(jīng)到了最后，而一些體育健兒卻依然腳下生風(fēng)，跑在最前頭，我也是其中一個(gè)。先前的慢跑現(xiàn)已變成了一場(chǎng)激烈的.追逐賽。三圈過(guò)去了，我也開(kāi)始大聲喘氣，體力漸漸不支了，可看到前面那位沖在第一名的同學(xué)準(zhǔn)備做最后的沖刺了，我也卯足了勁兒，準(zhǔn)備做最后的沖刺，終于到了，距第一名，只在毫厘之間，屈居第二，我稍作休息，同學(xué)們也都陸續(xù)到齊了，我體力也恢復(fù)到了最佳狀態(tài)。
這場(chǎng)“體育大革命”才剛剛開(kāi)始。
老師帶領(lǐng)我們調(diào)整好呼吸后，又開(kāi)始了腿部力量訓(xùn)練，三組蹲起，每組二十個(gè)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。做完后我連氣都不喘一下，有的同學(xué)直接坐在地上，有的同學(xué)一個(gè)勁的說(shuō)腿酸，還有同學(xué)則和我一樣，毫無(wú)感覺(jué)。
“體育大革命”才過(guò)去了1/9、
接下來(lái)是手部力量訓(xùn)練，三組俯臥撐，每組八個(gè)，我看了看地上的塑膠跑道，不免有些擔(dān)心，手壓在地上會(huì)很疼，但該來(lái)的還是要來(lái)的，做完后我的手心已經(jīng)被壓的都是印子。
“體育大革命”過(guò)去了2/9、
回到班，同學(xué)們直喊累，有的連站都站不起來(lái)了。
第二天一大早，班上到處說(shuō)著一句話：“你腿疼不疼��！”由于我長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持鍛煉，所以腿不疼。下樓梯時(shí)樓道里喊聲不斷。
生命在于運(yùn)動(dòng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
同學(xué)們：
大家好！
由于人類向大自然過(guò)度的索取，導(dǎo)致大自然對(duì)人類的懲罰。人類現(xiàn)在只要破壞一點(diǎn)點(diǎn)大自然的生態(tài)環(huán)境，就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的`后果，然后就是大自然百倍千倍的瘋狂報(bào)復(fù)。
當(dāng)有一天地球上只剩下一顆樹(shù)時(shí)，人類是否才會(huì)后悔？華蓋，一個(gè)好聽(tīng)的名字，這是一種樹(shù)，世界上最珍貴的樹(shù)，全世界僅有七株原種，均保存于我國(guó)云南。聽(tīng)了這句話，你們可以盡情地質(zhì)疑，也可以隨便提問(wèn)，但這是勿庸質(zhì)疑的事，與其對(duì)這句話質(zhì)疑、提問(wèn)，不如好好地想一想：為什么華蓋木這么少？真相只有一個(gè)，那不是因?yàn)槿A蓋木是特殊的變異品種，也不是因?yàn)槿A蓋木傳承稀少，那不是天災(zāi)��！那是人禍�。∪羧祟惪梢栽缫稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，會(huì)造成這樣嚴(yán)重的后嗎？不，不會(huì)。還好，人類終于知道悔改了，“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，所以人類在拼命的保護(hù)生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)育我們的地球如果看到了，一定會(huì)欣慰的笑吧！給予我們溫暖的太拇指吧！是啊，我們的老祖先如果知道了，一定會(huì)無(wú)比驕傲地仰起頭吧！
努力治愈我們的地球，植樹(shù)護(hù)綠，從你我做起吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
七月，尤其是高考前最后一個(gè)七月，不由得想提筆寫(xiě)下些什么。告慰一下已逝的歲月，告誡自己記得奮斗的理由。
常問(wèn)自己，奮斗是為了什么？我的人生又是為了什么？在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種荒誕種種齷齪面前曾經(jīng)手足無(wú)措的我，在愛(ài)與美、善與誠(chéng)、正直與謙和的假象破碎時(shí)曾經(jīng)慌亂到失聲痛哭的我，學(xué)會(huì)了冷漠。
冷漠，是最最拙劣的掩飾。掩飾茫然、掩飾慌亂、掩飾失望、掩飾悲傷。不能或者說(shuō)無(wú)法讓自己容忍這個(gè)完全異于我認(rèn)知的世界，無(wú)法認(rèn)同這個(gè)顛覆了父母長(zhǎng)輩的教誨的世界，無(wú)法心甘情愿的被這深不見(jiàn)底的骯臟所同化。我在尋找一條路，一條可以不違背我的信仰、不玷污我家族的驕傲而最終通向我的未來(lái)的路。而不是用骯臟的手段達(dá)到目的，用諂媚的嘴臉?lè)畛猩霞?jí)，用金錢左右所謂的公平競(jìng)爭(zhēng)。我在尋找一條路，一條可以堂堂正正的賭上青春熱血乃至一生而為之一搏的路。
可惜，若干年后的今天，我不得不從幻想中跌回現(xiàn)實(shí)，摔得很痛，痛徹肌骨。沒(méi)辦法，現(xiàn)實(shí)的水泥地就是這樣冰冷，這樣硬。再怎么樂(lè)觀，它也不會(huì)變暖。
……
不妥協(xié)，就無(wú)法在這個(gè)世界上生存下來(lái)，不去適應(yīng)，就一定會(huì)被淘汰。我曾對(duì)父母的一些舉動(dòng)十分費(fèi)解甚至很激烈的反抗過(guò)，直到漸漸長(zhǎng)大的我懂得了父母的苦衷。他們?yōu)榱松鏋榱思彝榱宋也坏貌槐煌M管盡可能的不去接近那些污濁，也必然弄臟了自己。這樣看來(lái)，我自己或許也算是幫兇了。但他們的心底還會(huì)埋藏著一個(gè)有關(guān)信仰的夢(mèng)，在教育我時(shí)常常會(huì)高于自己的品行而依照心底的標(biāo)準(zhǔn)。這種矛盾與反差，造成了我的迷茫，也讓我找到了一條路。
既然討厭這個(gè)世界，既然不能容忍自己背棄父母的教誨，既然不想輕易放棄，那就去改變吧！現(xiàn)在的我說(shuō)出這句話也許是癡人說(shuō)夢(mèng)，癡心妄想，我自己也深知現(xiàn)在的抵抗就是在扼殺未來(lái)一切可能性。所以，做一個(gè)小人！一如那些自己曾經(jīng)深惡痛絕的人一樣不擇手段！站在權(quán)力的頂峰之時(shí)，將是我變革這個(gè)社會(huì)的日子！既然這個(gè)社會(huì)顛覆了我最初相信的美好，那么就由我來(lái)顛覆這個(gè)社會(huì)，重塑美好！這就是我的理由，我?jiàn)^戰(zhàn)至今的原因。也許會(huì)被人唾棄，為人所不齒，更有可能在我還未能擁有實(shí)力改變之前就已經(jīng)被眾人所拋棄，可能眾叛親離，甚至被判死刑。我不求名垂青史或遺臭萬(wàn)年，只求一個(gè)盡可能接近我生命最初的美好的社會(huì)。
若能成功的改變這個(gè)世界，我們的后代將擁有一個(gè)真正美好的生活環(huán)境，一個(gè)精神和物質(zhì)上都富足美滿的社會(huì)，一個(gè)我們父母口中的理想社會(huì)。
若我被扼殺在這荊棘叢生的道路上，或因?yàn)樽约旱牧夹牟荒艹惺茏约旱捏a臟和責(zé)任的艱巨，不求有人能理解一個(gè)不擇手段的'謀求權(quán)利的小人，亦不奢望有人能同情一個(gè)內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)的變革者。只是期盼能有人繼續(xù)我的道路。能找到一條更好的路當(dāng)然最好，但是，若找不到，請(qǐng)你自己小心人世間的險(xiǎn)惡，請(qǐng)?jiān)谶@條葬送了我良心和生命的道路上代我堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的走下去。因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，因?yàn)槲覀兌疾桓视谧屵@個(gè)世界顛覆了我們最初的美好，因?yàn)槲覀兪切碌囊淮�，這是我們所有人的責(zé)任與義務(wù)。請(qǐng)你謹(jǐn)記！
各位，華而不實(shí)的東西沒(méi)用，任何承諾都只是空口無(wú)憑。如若認(rèn)同，請(qǐng)記在心里便是了，若認(rèn)為只是一個(gè)小孩子沒(méi)事寫(xiě)來(lái)玩的就姑且當(dāng)做笑話來(lái)看吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
說(shuō)到生動(dòng)的課，也許我會(huì)想起那一次次有聲有色的語(yǔ)文小說(shuō)講解；說(shuō)到有趣的課，也許我會(huì)想起那一個(gè)個(gè)各式各樣的化學(xué)試驗(yàn)；說(shuō)到快樂(lè)的課，也許我會(huì)想起那一次次物理課上的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論……而說(shuō)到難忘的課，我會(huì)毫不猶豫地想起小學(xué)時(shí)課外班的那堂語(yǔ)文課。因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一堂課。
“鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們便安靜地坐到自己的座位上。語(yǔ)文張老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)看一下未來(lái)的科學(xué)家的照片�！痹捯魟偮�，同學(xué)們便議論紛紛，“未來(lái)的科學(xué)家我們?cè)趺磿?huì)看見(jiàn)呢？”“老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的.照片？”我也十分疑惑：既然是未來(lái)的科學(xué)家，現(xiàn)在怎么會(huì)知道呢？老師等我們安靜下來(lái)后，講了一下看照片的順序：“從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一個(gè)同學(xué)先上講臺(tái)去看，看完后回到自己的座位，然后下一個(gè)同學(xué)再上去。要注意的是，回來(lái)的同學(xué)不許說(shuō)話�！�
在我們還都摸不著頭腦的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)。他向講臺(tái)桌下看了看，然后便笑瞇瞇地走回了座位。他為什么那么高興呢？接著，第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)都走了回來(lái)，也都是笑瞇瞇地看著后邊的人。隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越感到疑惑：未來(lái)科學(xué)家到底是誰(shuí)呢？
終于輪到我了。我迫不及待地走上講臺(tái)，好奇地向講臺(tái)桌下看了看：里邊有一個(gè)足球，足球旁邊有一面鏡子，哪里有什么照片��？我站了起來(lái)，正準(zhǔn)備走回去時(shí)，耳邊傳來(lái)老師的聲音：“你看仔細(xì)了嗎？”我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講臺(tái)桌：里邊還是只有那幾樣?xùn)|西。我仔細(xì)看了看，驚奇地發(fā)現(xiàn)：那鏡子里的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎？原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家就是我呀！我高興地站了起來(lái)，老師也微笑地對(duì)我說(shuō)：“看清楚了嗎？可不要說(shuō)出去呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺(tái)�？粗筮呁瑢W(xué)好奇的眼神，我也像前幾個(gè)同學(xué)一樣，對(duì)他們笑了笑，走回了座位……
活動(dòng)結(jié)束了。張老師做了總結(jié)：“這次課，大家應(yīng)該都看到未來(lái)的科學(xué)家了。那位‘科學(xué)家’的眼神中，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)一切事物的樂(lè)觀精神。希望大家也都能成為科學(xué)家！”
晚飯后，我躺在床上，怎么睡也睡不著。的確，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們也擁有科學(xué)家具有的品質(zhì)。但為什么不是所有的人都能成為科學(xué)家呢？應(yīng)該是因?yàn)樗麄冸S著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，而喪失了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望。我不能這樣。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論我處在什么環(huán)境，無(wú)論發(fā)生了什么，我都不能喪失這種精神。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
往事總在我的腦海里流動(dòng)，似平靜的心�？傆胁ɡ似鸱�，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)令我感動(dòng)，清潔工們無(wú)私奉獻(xiàn)令我感動(dòng)，更令我感動(dòng)的是我們和老師之間的情誼。
那一次，是在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。十一月最后一個(gè)星期的星期一，下課后班干們就圍在一起討論怎么過(guò)感恩節(jié)的事。我們各自想了一會(huì)兒，突然，班長(zhǎng)說(shuō)道：“我們湊錢買蛋糕怎么樣？”
“好啊！”我們異口同聲的回答道。
班長(zhǎng)向同學(xué)們表達(dá)了我們要在感恩節(jié)上買蛋糕的提議，并要求要保密。也許是同學(xué)們都非常贊同班長(zhǎng)的提議，都紛紛拿出了自己不是很多的零花錢。一元、兩元、三元，經(jīng)過(guò)我們的計(jì)算，第一天有已經(jīng)有19位同學(xué)貢獻(xiàn)出了自己的一片心意。到星期三時(shí)已經(jīng)有50多位同學(xué)獻(xiàn)出了自己的心意。
星期四在學(xué)校吃完午餐后，班長(zhǎng)就要去定做蛋糕了，就問(wèn)：“誰(shuí)要和我一起去訂蛋糕？”一聽(tīng)到這句話，大家都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。
中午我就在想著：他們有沒(méi)有找到合適的蛋糕？下午該什么時(shí)候開(kāi)蛋糕？
下午我一來(lái)到教室，就看見(jiàn)大家都在圍著班長(zhǎng)討論著這件事。才發(fā)現(xiàn)，自己的擔(dān)心都是多余的，同學(xué)們都安排好了一切。還有的同學(xué)信心滿滿的'說(shuō)老師一定不知道這件事。
第二節(jié)課時(shí)，我們把蛋糕拿出來(lái)，放在講臺(tái)旁的小桌子上。邀請(qǐng)正在教我們的老師，還有曾經(jīng)教過(guò)我們的老師來(lái)到我們班，一起享受蛋糕的美味。不僅老師們享受到了美味的蛋糕，而且每一位同學(xué)都享受到了美味的蛋糕。
這件事深深的感動(dòng)著我。是因?yàn)槲页缘搅撕贸缘牡案�？不是，是因�(yàn)橥瑢W(xué)們都對(duì)這件事很重視。之前我認(rèn)為這件事行不通，是我感覺(jué)同學(xué)們會(huì)對(duì)這件事情漠不關(guān)心。但是我錯(cuò)了，也許同學(xué)們也懷著一顆感恩的心吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣的照耀著廣袤的大地。知了在樹(shù)上不停的叫，聽(tīng)得叫人心煩。
“真讓人討厭的天氣，一出門就讓人汗流浹背�！蔽以诼裨怪ｐゐさ氖掷锾嶂职值囊浑p舊皮鞋，是要拿去修的了。就這樣，炎熱的天氣讓我加快了腳步，向遠(yuǎn)方那個(gè)修鞋的大爺走去……
“爺爺，幫我修修這雙皮鞋，下面裂了一點(diǎn)，還要把它擦亮了。”說(shuō)著我把提在手中的皮鞋遞給了大爺。只見(jiàn)大爺豪爽的說(shuō)了一句“好的”，然后就埋頭工作了……才過(guò)了一會(huì)兒，我簡(jiǎn)直受不了這“微波爐”似的天氣了，大熱天的，誰(shuí)不想去買一瓶冰涼涼的水喝呢?隨后我就迫不及待的去小賣部那買了兩瓶水，拿著水，我快快的喝掉了三分之一的.水。“啊，真爽啊!”我的心情又轉(zhuǎn)好了，這才讓我的心得以平靜�；仡^看一下，隨意中看到了大爺，他是那樣的認(rèn)真，臉邊的汗水在不停的往下滴，可他完全不在意。這樣熱的天，他受得住嗎?我擔(dān)心起了大爺。不知從那來(lái)的一股力量使我遞了一瓶水給他，“大爺，你渴了吧，你喝一口吧�！贝鬆斕ь^對(duì)我微笑了一下，說(shuō)：“不用了�！薄澳氵�是喝一口吧�！蔽依^續(xù)說(shuō)道……最后大爺答應(yīng)了，便把瓶子中的水到了一半在他的碗中，“孩子，你人真好啊!”說(shuō)完又埋頭工作了，這時(shí)我仿佛忘記了夏天的炎熱……大爺把鞋遞給了我，臉上任是那微笑，“孩子，你人真好啊，你在哪住的，以后我去哪修鞋呢�！蔽腋嬖V了他，我的住址，看著他那遠(yuǎn)離的背影，我微笑的也轉(zhuǎn)身回家了……
回家的路上，我很高興。我感悟：在給予別人得到的快樂(lè)是無(wú)法用文字表達(dá)出的，我給予了大爺?shù)囊话胨�，他高興能遇到我這樣的好孩子，而我自己也感謝了大爺，因?yàn)槲乙驳玫搅丝鞓?lè)。至今想起，我心里還是甜滋滋的，在給予別人中感受到快樂(lè)，我很受啟發(fā)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在大千世界，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)隊(duì)手，對(duì)手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對(duì)手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對(duì)手在原地踏步，就一定要超過(guò)他；如果對(duì)手退步，也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。
她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開(kāi)朗大方，星期二的班干部，學(xué)習(xí)中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多：奧數(shù)、英語(yǔ)、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語(yǔ)錯(cuò)的少。我們雖說(shuō)是對(duì)手，也甘愿取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步。
她情商很高，是一個(gè)能讀別人心情的`人。又一次我心情不好，她看出來(lái)之后就安慰我，在這點(diǎn)上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳，一個(gè)向前，一個(gè)向后。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
我的對(duì)手——吳亦欣，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起走向光明的未來(lái)。
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