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實(shí)用的四年級(jí)學(xué)生作文300字集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
隨著汽車進(jìn)入家庭，它所排放的尾氣越來(lái)越嚴(yán)重地污染空氣，破壞了臭氧層。總有一天我們將會(huì)被有害氣體所包圍。為了保護(hù)生存環(huán)境，我想發(fā)明一種新型太陽(yáng)能車。
太陽(yáng)能汽車靠車身吸收太陽(yáng)能，車身材料吸收太陽(yáng)能特別快，而且能抗凍也不怕劃傷。車身內(nèi)有兩個(gè)儲(chǔ)能艙，每個(gè)儲(chǔ)能艙的能量夠汽車行使半個(gè)月之久。由于不用燃油，就徹底消除了尾氣污染，噪聲也降低到最小限度，真正屬于環(huán)保型汽車。
太陽(yáng)能汽車行駛速度快達(dá)250公里/公里。人坐在車內(nèi)平衡不晃動(dòng)，空氣跟車外一樣新鮮，原來(lái)暈車的.人就免除了乘車的痛苦，完全回歸了大自然。
太陽(yáng)能汽車的各種功能都是按鈕操縱的。發(fā)動(dòng)機(jī)變頻調(diào)速，前后車燈內(nèi)安裝有電子眼，能精確測(cè)量車前后的障礙物距離，同時(shí)把信號(hào)反饋到變頻器。每個(gè)電子眼都有單獨(dú)的按鈕，操作起來(lái)很方便。車內(nèi)還安裝有一整套良好的消音裝置，汽車在行駛過(guò)程中噪聲低于20分貝。
太陽(yáng)能汽車內(nèi)雙側(cè)裝有電子安全氣囊，當(dāng)車遇到撞擊時(shí)，撞擊能量會(huì)被振臂囊全部吸收，車身完好無(wú)損，司乘人員能夠得到有效地保護(hù)，運(yùn)行安全可靠。
隨著高科技的發(fā)展和生產(chǎn)制造水平的提高，加之我自己的努力，我相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
今天風(fēng)和日麗，爸爸帶我去人民公園走進(jìn)公園大門(mén)旁邊開(kāi)著許多美麗的花真是令人陶醉。
我和爸爸再往前走幾步就來(lái)到了湖的面前，湖里有一群鴨子在水中嬉戲，湖水在陽(yáng)光的照射下變得溫暖起來(lái)。有幾個(gè)小孩子拿起石子扔鴨子他們調(diào)皮的可愛(ài)極了。湖面上有一座用石頭雕刻的小橋，小橋的.兩邊護(hù)欄上雕刻著精美的花紋。穿過(guò)小橋只見(jiàn)幾株垂柳就在微風(fēng)中飄來(lái)飄去，使我想起了那首古詩(shī)‘碧綠裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。再往上走我和爸爸就來(lái)到了生肖壩有我最喜歡的馬和蛇，這是我的屬像。生肖壩旁邊就是一片松林，松樹(shù)在微風(fēng)中不停的點(diǎn)頭，好像在招呼人一樣。走出松林就來(lái)到一片桃花林桃花來(lái)了，有紅的、有白的、有粉的美極了。春天的公園真美呀。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
春夏秋冬，周而復(fù)始。生老病死，自然規(guī)律。時(shí)序的更替，生命的存亡，引發(fā)了我對(duì)生命的沉思-----生命是生命？有一首詩(shī)是這樣來(lái)詮釋生命的生命是什么？
生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息.......但生命真正的含義這首詩(shī)還表達(dá)的不清楚。那生命到底是什么呢？
看：草原上奔騰的駿馬；海洋上飛翔的海鷗；藍(lán)天上排隊(duì)的大雁；草地上成群的牛羊。
聽(tīng)：在樹(shù)枝蟬鳴的知了；在稻田呱呱的'青蛙；在花瓣嗡嗡的蜜蜂；在草叢窸窣的蟋蟀。
哦，原來(lái)這就是生命，我恍然大悟。看著這些鮮活的生命，我不禁感嘆：生命是五彩繽紛的，各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。
“假如生命是花�；ㄩ_(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀，我們都不能忘記：珍愛(ài)生命！
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇4
“創(chuàng)客”是什么？顧名思義：“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人，這個(gè)英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng)新理念，自主創(chuàng)業(yè)的人。
在我的身邊就有一個(gè)這樣的'人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng)造力對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了“爐火純青”的地步！別看他年紀(jì)不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書(shū)上平淡無(wú)奇的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際畫(huà)得活靈活現(xiàn)、栩栩如生；還可以運(yùn)用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時(shí)還會(huì)用彩紙創(chuàng)造出新型機(jī)器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來(lái)小汽車、青蛙、小鳥(niǎo)……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。
劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險(xiǎn)，二是浪費(fèi)金錢(qián)，三是影響學(xué)習(xí)�！坝兄菊摺⑹戮钩�！”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習(xí)和浪費(fèi)金錢(qián)的前提下，通過(guò)自己一次次的動(dòng)手、制作、實(shí)驗(yàn)和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng)意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。
這就是我的最好的朋友“創(chuàng)客”——?jiǎng)㈦p碩。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇5
我有一個(gè)頑皮的表弟，只要認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是萬(wàn)世無(wú)一的搗蛋鬼，呢些鬼點(diǎn)子啦，壞主意啦，都是他的杰作！
舉一件小事來(lái)說(shuō)吧！
前幾天，我去表弟家玩。下午，我正準(zhǔn)備看書(shū)，卻怎么也找不到書(shū)的.蹤影，心里一想：哦！對(duì)了，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？肯定是表弟那個(gè)調(diào)皮鬼把書(shū)藏起來(lái)的！還有這本書(shū)可是我的寶貝��！表弟一定對(duì)他實(shí)行了“*”處理，不錯(cuò)！時(shí)間來(lái)不及啦，快沖。于是，我開(kāi)始了搜索行動(dòng)。真是功夫不負(fù)有心人啊，我終于在房間的小角落里找到了表弟，她還嬉皮笑臉的對(duì)我做鬼臉呢！我氣壞了，拿起書(shū)就搶�？晌矣直凰囊幌捊o收買(mǎi)了。唉！這又有什么辦法呢？誰(shuí)叫我心軟呢？才過(guò)了十分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)表弟有破口大罵：“這叫什么書(shū)�。侩y看死了！”我和媽媽都無(wú)奈的搖了搖頭！
這就是我的表弟，怎么樣？
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇6
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳?guó)“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節(jié)，而且在這一天，同學(xué)們都喜歡買(mǎi)些禮物送給老師以示謝意和祝福。
一年一度的教師節(jié)又到了，我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶祝活動(dòng)。
早上，我們來(lái)到學(xué)校，在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時(shí)候不用老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節(jié)課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節(jié)課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了笑，好像在說(shuō)：“以后還是你們當(dāng)老師吧！”第二節(jié)課，大家去聽(tīng)別人演講，幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽，內(nèi)容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫(xiě)了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的.賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節(jié)我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。
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