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精選心靈的作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的心靈的作文9篇，歡迎大家分享。
心靈的作文 篇1
不得不說(shuō)，史鐵生的經(jīng)歷令我們感動(dòng)，他身雖然殘疾，但志卻不再殘疾，而在文學(xué)。
下半身的癱瘓，母親的逝去，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一次沉痛的打擊，更別說(shuō)寫文章，恐怕連想東西都想不成，但世界升卻堅(jiān)持下來(lái)了，他以堅(jiān)韌不屈的精神意志力堅(jiān)持下來(lái)了，不僅如此，他還寫下了《秋天的懷念》和《我與地壇》
史鐵生曾說(shuō)過(guò)，殘疾是我的職業(yè)，文學(xué)是我的愛(ài)好。雖然在身殘，志卻不殘，他被評(píng)為中國(guó)近代最偉大的作家之一，沒(méi)錯(cuò)，他的`故事與精神將代替他的生命延續(xù)下去，他在《秋天的懷念》中寫出了母親對(duì)他的關(guān)愛(ài)，以及他對(duì)母親的懷念，這也許就是他報(bào)答母愛(ài)的一種方式吧。
在《我與地壇》中，他多次提到過(guò)母親對(duì)他的關(guān)心，它一種生動(dòng)的形式寫出了即使他身材以后，母親仍對(duì)他懷有希望，但他卻一心求死，但他不知道兒子的痛苦的母親，那里常常是加倍的，自從母親死后，他才知道活著是多么的重要，他多次寫文章時(shí)都提到他的母親。
史鐵生，一個(gè)懂得回報(bào)，堅(jiān)韌不拔的史鐵生。
心靈的作文 篇2
那是一種聲音，一種能夠觸動(dòng)人心的聲音；那是一首歌，唱出了大多數(shù)平凡人們的心聲；那是一滴甘露，滋潤(rùn)我心靈的甘露。
那是一種聲音，能夠觸動(dòng)人心的聲音。最美的聲音其實(shí)不在舞臺(tái)上，而在生活中。清晨，當(dāng)遠(yuǎn)方那片紅色慢慢鮮艷之時(shí)，或許你就能聽(tīng)到它們的聲音。聽(tīng)，在那花叢中；聽(tīng)，在那原野上；聽(tīng)，在那大海里。它們自由的`玩耍著，奔跑著，歌頌著。只有你仔細(xì)聆聽(tīng)，才能夠體會(huì)到那聲音。在公園的長(zhǎng)椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)有人在閉眼冥思著，他們可不是在浪費(fèi)時(shí)間，輕視生命，而是在認(rèn)真的傾聽(tīng)那聲音，或許當(dāng)你走近他們時(shí)會(huì)看到嘴角邊的那一抹微笑。那是種聲音，能夠觸動(dòng)人心。
那是一首歌，唱出了大多數(shù)人們的心聲。它不像現(xiàn)在的歌，夾雜了許多東西。有些感情甚至能用技巧來(lái)掩蓋。曾經(jīng)的歌才是最真實(shí)的，沒(méi)有任何雜念，純真、樸實(shí)，它們不需要樂(lè)器的伴奏那一句句歌詞往往是自己的心聲，它們用那來(lái)打動(dòng)人心。用那歌詞，伴著自己吟出的調(diào)唱出了大多數(shù)人們的心聲，讓聽(tīng)眾不由自主的跟著一起淺唱著。
那是一滴甘露，滋潤(rùn)我心靈的甘露。甘露可以是許多東西，可以有不同的意義，它講會(huì)成為你成長(zhǎng)的養(yǎng)料，也可以是一種聲音，甚至一首歌。那首歌滿足了我，讓我體會(huì)，感悟，我在心中細(xì)細(xì)品味，讓那一滴甘露來(lái)清涼，滋潤(rùn)我的心靈。我沒(méi)有過(guò)多的要求只是在一些時(shí)候，我喜歡通過(guò)音樂(lè)來(lái)平定自己那動(dòng)蕩不安的心，它們輕輕將那狂亂撫平。
那是一種聲音，一首歌，它們用來(lái)表達(dá)的東西很多，而那首歌，卻永遠(yuǎn)成為了滋潤(rùn)我心靈的那滴甘露。
心靈的作文 篇3
在生活中的自己，是一個(gè)典型的女漢子，勇敢、能干、聰明，但是，在深夜的我，嬌滴滴的`哭的像個(gè)三歲小孩子。別人以為，我是那么的勇敢，每次都來(lái)挑戰(zhàn)我的底線，說(shuō)一些，我聽(tīng)不下去的話來(lái)諷刺我，好，我忍！時(shí)不時(shí)來(lái)踢我我一腳，說(shuō)是自己不是故意的，好，我忍！無(wú)緣無(wú)故罵我，好我忍！
第一次，我警告你；第二次，我嚴(yán)告你；第三次，直接還手。我不是不痛不癢，我只是不想和你們這些片面的人打交道；我不是不會(huì)痛，我只是無(wú)視你們；我不是說(shuō)我好欺負(fù)，而是給你們后悔的機(jī)會(huì)……
也許，這也是為什么，別人都傷害我的原因吧！也許，這就是別人沒(méi)事理也不理我，還說(shuō)我壞話，可是，一有事，找我?guī)兔Γ驼f(shuō)好話。唉～我素來(lái)心軟，別人一找我?guī)兔�，二話不說(shuō)，馬上給她辦好。
這樣，使我變成了他們利用的工具，我慢慢醒悟，她們?cè)谒较抡f(shuō)：“哎！雨煙真傻！我們有事才找她！難道她不知道？”我不是不知道，只是不想說(shuō)，我心軟，看不了別人哭，受不了別人求我。可是，有誰(shuí)曾知，在深夜，我一個(gè)人捂著被子，在床上無(wú)聲無(wú)息的痛哭。
我真的好累，不論開(kāi)不開(kāi)心，都是笑著的。我不想在白天哭，是因?yàn)�，我不想讓別人為我擔(dān)心，當(dāng)然，也沒(méi)人擔(dān)心我。我不想承認(rèn)自己懦弱，一次次的證明，我比你們強(qiáng)！我不想讓你們看不起我！
反正笑也是一天，哭也是一天，為什么，不笑著度過(guò)每一天呢？
心靈的作文 篇4
也許很多人都以為心靈是自己的，怎么還可以為別人留下一方屋檐呢？
于是，我們自私地為自己而活。難道不是嗎？那造紙廠排污口汩汩流淌的黑水，那冶金廠煙囪內(nèi)滾滾涌出的粉塵，那化工廠日夜散發(fā)的種種刺鼻的氣味，不都是我們自私的明證嗎？我們只為自己的利益而奮斗，卻忘記了生活在周圍要吃水、要呼吸的人們。我們忘了，不管我們經(jīng)過(guò)了多大的努力才換來(lái)今天的成就，我們也要在自己心靈的深處留下一方屋檐，供自己的良知和靈魂棲息，也為那些苦難的人們遮風(fēng)擋雨。
每天在食堂吃飯都要排很長(zhǎng)的隊(duì)，但總有人插隊(duì)。我們是高中生，是受過(guò)十多年教育的文明人，我們還自以為自己很高尚，但是，在插隊(duì)的時(shí)候，我們考慮過(guò)那些按照規(guī)矩苦苦等待的同學(xué)內(nèi)心的感受嗎？我們還記得別人插隊(duì)時(shí)自己咬牙切齒義憤填膺的表情嗎？沒(méi)有，我們沒(méi)有為別人也是為自己留下一方心靈的屋檐�；蛟S，我們?cè)?jīng)有過(guò)，但在只考慮到自己利益的那一瞬，它已轟然倒塌。
還有那下雨天，看著雨中飛奔而過(guò)的同學(xué)，我們會(huì)遞過(guò)手中閑置的花傘嗎？也許，你會(huì)想：“是他不帶雨傘的，關(guān)我什么事？”嘴角露出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，然后若無(wú)其事地走開(kāi)，仿佛那是一種光榮。于是，我們又一次錯(cuò)過(guò)了搭建心靈屋檐的機(jī)會(huì)，然而我們卻還在洋洋自得。
……
我們很多人都在這樣為自己的自私找借口，認(rèn)為自己的心只能為自己跳，不能也不愿有一絲一毫去為別人而搏動(dòng)。
但是，讓我們看看那些心胸寬廣的人吧！
叢飛，一個(gè)身患癌癥卻堅(jiān)持幫助別人的`歌手，在自己病危之時(shí)，他想到的不是責(zé)怪那些忘恩負(fù)義的人，而是非常理解地說(shuō)：“他們也有他們的苦衷�！彼男撵`多么寬廣，寬廣得為別人留下了一方浩淼的屋檐，寬廣得不只讓那些不懂感恩的人，也讓我們自慚形穢。
金晶，一個(gè)殘疾人，一個(gè)奧運(yùn)會(huì)火炬手，即使面對(duì)分子兇殘的廝打，她也沒(méi)有松開(kāi)緊抱火炬的雙手，而是用自己殘疾的身體護(hù)住了火炬的神圣。她的心靈也留下了一方寬廣的屋檐，一方足以容得下整個(gè)中華民族、容得下十六億中國(guó)人的屋檐。
叢飛、金晶，還有許許多多和他們一樣的人，他們的人生是平凡的，平凡得沒(méi)有半點(diǎn)漣漪；但他們的人格、他們的心靈卻是偉大的。他們用平凡的人生在自己偉大的心靈上留下了一方寬廣的屋檐，為自己、為別人、甚至為整個(gè)民族遮擋風(fēng)雨。他們，感動(dòng)了全中國(guó)！
朋友，不要為自己的自私找借口，在自己的心靈上搭建一方屋檐吧！為自己，也為別人，遮風(fēng)擋雨……
心靈的作文 篇5
一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子，為我們演繹了一個(gè)最溫馨、最真摯、最感人的故事。
——題記
《小王子》是一部篇幅短小的童話，沒(méi)有深邃文字的圍繞，沒(méi)有華麗文彩的渲染，沒(méi)有鏗鏘語(yǔ)句的襯托，卻充滿了引人深思的哲理。它深深地攫住了我的心。此刻，你的足音牽引著我，向你姍姍的走去，穿越了時(shí)空的隔閡，走向凄美純真的童話……
“星星是很美的，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕�，紅花須得綠葉襯水，有青山風(fēng)景饞”。
美麗，悄然地綻放，不為人知，星星襯著花的絢爛而粲然。但眾人只仰望到亮眼的星星，而尋不到奪目的花。
綠葉，在晨曦的孕育下更顯透綠，默默無(wú)聞地支撐著鮮花的美，絢爛奪目的是美的.色彩，沁人心脾的是美的香雅，但人們只感覺(jué)到花的嬌媚，而體會(huì)不到綠葉的偉大。
“實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的”，童真和無(wú)邪才是生命中實(shí)質(zhì)性的東西，卻因?yàn)槲覀兊难劬槭浪姿杀�，沉溺于人世浮華，迷失了路途�！彼械阶约悍浅２恍�，他的那朵花曾對(duì)他說(shuō)她是整個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的一種花，可是，僅在這一座花園里，五千朵完全一樣的這種花朵，綺麗的表面蒙蔽了小王子的心靈，他開(kāi)始迷失方向。
“只有心靈能洞察一切，肉眼是看不到事物本質(zhì)的，”狐貍的點(diǎn)撥，使小王子撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，那朵花是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗切⊥踝訚补嗟�，她是他放在花罩中的，她是他用屏風(fēng)保護(hù)起來(lái)的，她身上的毛蟲(chóng)也是小王子除掉的。小王子傾聽(tīng)過(guò)那朵玫瑰花的哀怨和自詡，甚至聆聽(tīng)過(guò)她的沉默，正是因?yàn)樗麩釔?ài)著那朵玫瑰，無(wú)聲的付出著，澆灌著心靈的一方凈土，與凝重的歲月注入一份真心與真情，打磨出他的歲月靜好，才讓玫瑰從平凡中閃耀獨(dú)特的光芒，那朵讓小王子用愛(ài)來(lái)呵護(hù)的花，的確獨(dú)一無(wú)二。
真摯的心靈之聲，使小王子心中的獨(dú)一無(wú)二冉冉升起，永久，唯一，失志不渝！
無(wú)邊的黑幕托起了暗淡的黑夜，需心靈的明亮真摯點(diǎn)燃這份寂寥，洗凈了朦朧播散了氤氳。
心靈點(diǎn)亮的瞬間，使我們離別黑暗，告別假象。
心靈點(diǎn)亮的瞬間，使我們?yōu)檎嫔泼蓝幐�，重現(xiàn)笑靨。
心靈點(diǎn)亮的瞬間，使我們推開(kāi)心靈之門，擷取心靈之花！
心靈的作文 篇6
淡淡的霧在空中輕柔柔的飄著，第一縷朝霞還沒(méi)有訪問(wèn)大地，而我興致勃勃的來(lái)到車站，披著清晨的雨露迎接著陽(yáng)光的到來(lái)——華西村的一日游。
車終于顛顛簸簸的來(lái)到了華西村，踏進(jìn)村子的第一步，心中一陣疑問(wèn)——是不是開(kāi)錯(cuò)地方了。這里高樓林立，住的是洋房別墅，這簡(jiǎn)直是度假山莊，誰(shuí)會(huì)相信這是一個(gè)村子？不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，六十年代的'這里只有幾十間小瓦房，六百人而已，而現(xiàn)在卻有六萬(wàn)多人，建筑物更是各有各的特點(diǎn)。
南華西 正中央為八座塔，圍繞這中間的金塔，象征著九九歸一，氣勢(shì)頗為威武。金塔前方是華西村富貴的象征，耗資三十億得的大酒店，排名世界第十五。上方的是亞州最大的圓形旋轉(zhuǎn)餐廳。金塔后方就是居住區(qū)，全是別墅，每三個(gè)人三百平方米的面積。北華西有不亞于北京的世界公園、天安門城樓、萬(wàn)里長(zhǎng)城。更有耗資五點(diǎn)三億元的蔬菜大棚供游客參觀。現(xiàn)在，你會(huì)相信這是一個(gè)小小的村子嗎？難怪華西被譽(yù)為天下第一村。
能有這樣翻天覆地的變化首先要?dú)w功于政府的政策。這里可以說(shuō)既古老又先進(jìn)，仍然沒(méi)有實(shí)行分田到戶，房子也沒(méi)有房產(chǎn)證，完全是“共產(chǎn)”。然而這里人均每年消費(fèi)額達(dá)五十六萬(wàn)，在中國(guó)有哪個(gè)城市可以趕上華西村？這只是其中的一個(gè)原因，另一個(gè)原因就是有一個(gè)好書記——吳仁寶老書記。就是這位平凡的老人帶領(lǐng)華西村一步一步走向幸福走向繁榮，他已經(jīng)為華西村干了六十幾個(gè)年頭了，高齡85歲的老書記仍然在一線工作著，不知疲憊的工作著�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有吳老書記就沒(méi)有華西村的今天。
華西之旅，不僅是一次旅游，更是一次心靈的旅程。
心靈的作文 篇7
通過(guò)具體長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)絹?lái)越相信，作文教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文以及掌握其他的文化知識(shí)有都有著重要的作用。但就目前的現(xiàn)狀而言，對(duì)作文失去信心，甚至厭棄、逃避作文。我們要想使學(xué)生熱衷于寫作活動(dòng)，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，寫出生動(dòng)形象、觀點(diǎn)明確的作文來(lái)，必須首先排除學(xué)生寫作中的心理障礙。本文將就如何排除學(xué)生寫作中的心理障礙這一問(wèn)題談?wù)勎业目捶ā?/p>
明確動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)興趣
普通心理學(xué)認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是“由某種需要引起的有意識(shí)的或無(wú)意識(shí)的但可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)傾向。它是激勵(lì)或推動(dòng)人去行動(dòng)以達(dá)到目的的內(nèi)在動(dòng)因�！比说母鞣N活動(dòng)皆由一定的動(dòng)機(jī)所引起，動(dòng)機(jī)支配著人的`活動(dòng)。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的作文動(dòng)機(jī)都處于一種游離狀態(tài)，這種游離性主要表現(xiàn)為：或者為了實(shí)現(xiàn)童年就以孕育的作家夢(mèng)，或者為了應(yīng)付各種考試及老師、家長(zhǎng)的檢查，或者是自由地宣泄自己的思想感情，或者是僅僅為了博得老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。如果把這些寫作動(dòng)機(jī)用中學(xué)作文教學(xué)的目的來(lái)衡量，它們中的任何一種都具有片面性，他們分別屬于正確動(dòng)機(jī)的某一方面。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)機(jī)有內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)之分�！凹偃缫粋�(gè)人認(rèn)為他自己主要是出于他對(duì)活動(dòng)的興趣而參加某項(xiàng)活動(dòng)，那么他是為內(nèi)部動(dòng)機(jī)所使；假如他參加活動(dòng)是為了獲得某個(gè)外部目標(biāo)，那么他是為外部動(dòng)機(jī)所迫�！眱H僅為外部動(dòng)機(jī)驅(qū)使，往往使活動(dòng)失之于偏頗，走向片面。要想使高中學(xué)生在作文方面保持持久的熱情，具有明確的動(dòng)機(jī)，就必須培養(yǎng)學(xué)生寫作的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。
教師要注意培養(yǎng)學(xué)生這種新需要的意識(shí)，不要使他們總是徘徊在可寫和不可寫之間，讓他們?cè)谧魑闹挟a(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，從而產(chǎn)生寫作的動(dòng)機(jī)和熱愛(ài)作文的情感。正如著名的教育家魏書生所說(shuō)：“把學(xué)生的作文和做人結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)作文認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)他人�！蓖瑫r(shí)使他們明白“練習(xí)作文是為了一輩子的需要，工作的需要，并不是為了應(yīng)付考試，也不是為了當(dāng)專業(yè)作家�！敝袑W(xué)階段，學(xué)生的自我意識(shí)處于不斷發(fā)展之中，他們逐步意識(shí)到自己是社會(huì)中重要的一分子，對(duì)人生的價(jià)值和生活的意義有了明確的認(rèn)識(shí)。因此學(xué)生對(duì)作文的學(xué)習(xí)自然就成為一種離不開(kāi)的需要而存在了，而這種需要久而久之將會(huì)表現(xiàn)為一種潛意識(shí)的興趣和熱情。
心靈的作文 篇8
嘿，當(dāng)一只你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的紫色蘇格蘭貓出現(xiàn)在你面前，你會(huì)怎樣？親吻它柔嫩的小爪子還是大聲尖叫。你會(huì)興沖沖的沖向大家：“嘿我有重大發(fā)現(xiàn)，貓有紫色的！”生活中的我們，每天都經(jīng)歷著一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)的更新奇的發(fā)現(xiàn)可是我們注意到了嗎？嘿，別在感嘆400年前，你也能發(fā)現(xiàn)新大陸，我們現(xiàn)在的生活，仍正在經(jīng)歷著發(fā)現(xiàn)與認(rèn)知，嘿！抓緊機(jī)會(huì)的。
發(fā)現(xiàn)就如路邊的小花，過(guò)往的行人每天都是一個(gè)樣，匆匆的來(lái)匆匆的走，可誰(shuí)為這朵小花做片刻停留？終于，有一天一個(gè)小男孩停在了小花面前，他仔細(xì)的端詳著小花，認(rèn)真的思考了起來(lái)。于是過(guò)往的行人每天可以看到，路邊的小花旁多了一個(gè)沉思的男孩。男孩漸漸長(zhǎng)大，后來(lái)所有人都知道了他的名字和故事，他叫牛頓，在蘋果樹(shù)下的發(fā)現(xiàn)，使他最終發(fā)現(xiàn)了牛頓定律。
發(fā)現(xiàn)就如一座陡峭的'山峰，它要你不斷的往上爬，如果你想知道峰頂?shù)木吧�，那么只有這么做。居里夫人看到許多物理學(xué)家關(guān)于元素的發(fā)現(xiàn)，引起了她的好奇。山上邊還會(huì)有什么呢？更綺麗的風(fēng)景嗎？充滿著對(duì)山峰那一端美景的熱望，居里夫人開(kāi)始了她的旅程。路途上的確很不順利，失去了愛(ài)人，生活的艱辛，可她依然選擇前進(jìn)。終于，她站在了峰項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)了以前從未見(jiàn)過(guò)的景色——放射性元素。
發(fā)現(xiàn)如一次偶遇。每天，我們與不同的人擦肩而過(guò)，可是你準(zhǔn)備了發(fā)現(xiàn)的心情了嗎？有一天，你在人群中，驀然發(fā)現(xiàn)，他亦或是她，就是你追尋多年的人時(shí)，是歡喜亦或是激動(dòng)？伯爵的一次無(wú)意游戲，讓我們現(xiàn)在能夠每天捧著三明治大叫美味可口。麥哲倫的一次改變航向，讓世界發(fā)現(xiàn)了美洲。嘿，抓住你身邊的機(jī)會(huì)，那亦或就是你人生的重大發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)是一種美德，那不僅僅是看到雨后清涼風(fēng)的溫暖所獲贈(zèng)一樣的欣喜，它不僅僅存在于自然，更存在于你的心靈。讓心靈獲得發(fā)現(xiàn)，你會(huì)看到世界原來(lái)可以更精彩，更美好。每天，從你的朋友處，發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，難道不給你帶來(lái)的喜悅嗎？
嘿，保持一份發(fā)現(xiàn)的心情吧，發(fā)現(xiàn)自然，發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)你的心靈。
無(wú)論偉大亦或平凡，有一顆發(fā)現(xiàn)的心靈，你會(huì)看到世界的更遠(yuǎn)方。
心靈的作文 篇9
在靜謐的雨夜，我常常會(huì)捧起那本心愛(ài)的詩(shī)集。點(diǎn)一盞西窗燈，落幾滴東窗雨，喜歡在這樣的一片安靜中與古詩(shī)相伴，品味那些情韻悠長(zhǎng)的詩(shī)句。
我喜愛(ài)詩(shī)，尤其喜愛(ài)陶淵明的詩(shī)。那些清新淡雅的文字常常把我?guī)胍粋�(gè)奇幻的世界，使我們仿佛置身于山水田園之中，遠(yuǎn)離了世俗的喧囂與繁華，只剩下一顆寧?kù)o的如一潭湖水的心靈。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！痹谶@清新淡雅的畫卷中，我們仿佛看到陶淵明扛著一把鋤頭，鋤去了世俗的羈絆，播種下心中那朵名為淡泊的菊。陶淵明的詩(shī)中沒(méi)有華麗的辭藻，但字里行間卻能蘊(yùn)含著一種樸實(shí)的美和一份單純的寧?kù)o。
“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。”這是他對(duì)官場(chǎng)黑暗的憎恨。步入仕途，大多數(shù)人都會(huì)選擇為了名利而趨炎附勢(shì)。但是陶淵明并沒(méi)有隨波逐流，他不為五斗米折腰�！熬迷诜\里”的他“復(fù)得返自然”。在山水田園之中尋找那片心靈的桃花源。
最喜愛(ài)的還是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這兩句詩(shī)。沒(méi)有了燈紅酒綠的喧囂，沒(méi)有了虛情假意的逢迎，沒(méi)有了爾虞我詐的爭(zhēng)斗。讀書、飲酒、賞菊便是他全部的生活。不受名利的羈絆，只有那環(huán)繞心間的快樂(lè)與自由。陶醉于自然，渴望寧?kù)o的`陶淵明，他放棄了名利，卻使自己的愿望無(wú)違。也正是因?yàn)檫@兩句詩(shī)，我十分欣賞菊花，通過(guò)清香的菊，我看到了那顆歸隱的情懷與淡泊的心。
與陶淵明的詩(shī)相約，我不僅讀出了詩(shī)中的情懷，也從中讀懂了陶淵明的人。他的不慕榮利、渴望自由、親近自然與安貧樂(lè)道也讓我更加堅(jiān)定地選擇了守候那份心靈的寧?kù)o。
當(dāng)物質(zhì)的喧囂掩蓋住人們追求的目標(biāo)，當(dāng)世間的污濁蒙蔽了清澈透明的雙眼；與陶淵明的詩(shī)相約，我感受到了一份自然、一份清香和一份淡泊。讓我們共同走進(jìn)他的詩(shī)歌的世界。與他的詩(shī)相約，去撥開(kāi)世俗的迷霧，守候那份心靈的寧?kù)o。
在寧?kù)o中，我學(xué)會(huì)了充實(shí)自己，也學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自己。“非淡泊無(wú)以明志 ，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！睂�?kù)o可以給人一方純潔的天空，在默默里耕耘，在默默里收獲。
守候?qū)庫(kù)o，也就守住了心靈的家園。
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